【實(shí)用】五年級敘事作文五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級敘事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級敘事作文 篇1
今天，媽媽讓我幫她煮一次飯。
下午放學(xué)回家，由于媽媽要上班，所以洗好了米，就對我說(shuō)：“我把米洗好放在這，你四點(diǎn)鐘的時(shí)候幫我煮一下�！蔽宜斓拇饝�。
于是，我寫(xiě)完一項作業(yè)就看一次表，不放過(guò)一分一秒，終于，在第二項作業(yè)寫(xiě)完的時(shí)候，到四點(diǎn)了。我急急忙忙的跑到廚房，插上插頭，因為這個(gè)電飯煲是電腦版的，上面有很多個(gè)鍵。盡管如此，我還是太粗心大意了，所以，還沒(méi)有看清楚，就隨便按下了左邊的第一個(gè)鍵，心想這么簡(jiǎn)單事，肯定搞定了。
原本，我還以為我已經(jīng)把這件事情給辦成了，然而，讓我意想不到的事卻發(fā)生了。我早早的寫(xiě)完了作業(yè)，一邊吃著(zhù)零食一邊哼著(zhù)小曲走向了廚房。心想，媽媽要晚一點(diǎn)回來(lái)，這次媽媽叫我把飯煮好，我可不能讓媽媽失望��！于是，我快步走到廚房，這時(shí)，我看見(jiàn)電飯煲上面的紅色燈怎么在保溫鍵上，不會(huì )吧，才這么一會(huì )功夫飯就煮好了，還不到半個(gè)小時(shí)呢！怎么這么快米飯就煮好了。奇了怪了，按道理來(lái)說(shuō)，平時(shí)，都是差不多要過(guò)了半個(gè)小時(shí)才能煮好的呀，難不成它身上還有什么特異功能不成，今天怎么會(huì )這么快米飯就煮好了呢？真奇怪，還是打開(kāi)電飯煲蓋子看看吧！呀！怎么還有水啊，不會(huì )是我剛剛沒(méi)按開(kāi)始/煮飯鍵吧？真暈��！連煮個(gè)飯粗心你也跟著(zhù)我，怎么就甩不掉你呢？
唉！慘了，等一下媽媽回來(lái)發(fā)現飯還沒(méi)煮，肯定要挨罵了，都怪我太粗心按錯鍵，不僅浪費了許多寶貴的時(shí)間，而且到頭來(lái)還不是沒(méi)煮？我仔細的看了看電飯煲上面的按鈕，原來(lái)我一開(kāi)始按的是：關(guān)/保溫鍵，難怪水還是水，米還是米。嗚嗚嗚……我怎么就不能細心點(diǎn)呢？真是的��！隨后，我趕緊按下了：開(kāi)始鍵，就去我房間了讀書(shū)了。
唉，真是甩不掉的粗心��！
五年級敘事作文 篇2
今天，是我們年級一年一度的春游活動(dòng)。因為這是最后一次小學(xué)的集體出行，所以，我們每個(gè)同學(xué)都非常的重視，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)請假，都來(lái)參加活動(dòng)。
我早晨天還沒(méi)亮就醒了，激動(dòng)地翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。
早上，我背上書(shū)包早早的來(lái)到了大門(mén)口，這書(shū)包里裝的不是書(shū)，而是吃的喝的。
在學(xué)校門(mén)口，我看到了我們小隊的幾個(gè)成員，可就是沒(méi)有看到黃俊韜和李哲軒，于是，我和樓一攀便讓婁弈天和林杭先去“安利”門(mén)口集合，我和樓一攀等那兩個(gè)“蝸�！�
終于，他們倆趕來(lái)了，我們一起沖向車(chē)站，正好看到一輛92路。我們緊追不舍，終于趕上了，但李哲軒落后了一步，他只好等下一班車(chē)了。
雖說(shuō)我們趕上了車(chē)，可是老天爺似乎故意阻撓我們，這輛公交車(chē)到半路竟然拋錨了，我們只好一路狂奔，最后終于與大部隊會(huì )合了。
這次，我們的目的地是湘湖。我們采用全新的交通工具——地鐵前往湘湖。
在地鐵站，我們等待了一會(huì )兒，便向檢票口進(jìn)發(fā)，我不用買(mǎi)票，刷了一下卡，再把包放在安檢儀中，最后取出就可以了。
地鐵還挺快，不一會(huì )兒就到了，我們走了很久，終于到了湘湖。
我們來(lái)到一塊草地，我們小組趕緊搶占“有利位置”，飽餐一頓以后，去玩浮橋，浮橋非常好玩。
這次春游真是一次快樂(lè )的記憶！
五年級敘事作文 篇3
家，給人以溫暖。它是人們的'唯一定所，是人們的避風(fēng)港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒(méi)有規矩。
我每天寫(xiě)完作業(yè)，媽媽就讓我下樓玩耍。但是，媽媽對
此也傷腦筋，因為我每次下樓玩都會(huì )忘記了時(shí)間，回家已超了時(shí)，為此，媽媽不少批評我，但我卻改變不了現實(shí)。
有一次，我回家又晚了，媽媽說(shuō)：“以后你給你的電話(huà)上把時(shí)間定好，它響了，你就回來(lái)，好嗎？”“嗯”于是，我把時(shí)間定好了。第二天，我寫(xiě)完了作業(yè)，媽媽讓我去玩耍。
我玩著(zhù)盡興，突然，鈴聲響了。再玩一會(huì )兒吧，媽媽也不會(huì )
說(shuō)我的。于是，我又玩了半個(gè)小時(shí)�；氐郊依�，媽媽大發(fā)雷霆：“你咋又回來(lái)這么晚？不是給你定了鈴嗎？”“媽媽?zhuān)覜](méi)有按時(shí)間回來(lái)，我錯了，以后保證守時(shí)�！薄昂冒�，你走吧�！�
這一次，我汲取了教訓，我玩得高興的時(shí)候，鈴聲響了，我立馬回到了家，媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“這次做得不錯，獎勵一顆紅星和一顆黃星�！啊耙蔽掖蠛�。
我想，這應該屬于家規的一種吧！
五年級敘事作文 篇4
有一天，詹姆斯·亞歷山大先生正開(kāi)著(zhù)他的跑車(chē)在郊外兜風(fēng)。走到一個(gè)急轉彎處的工廠(chǎng)旁時(shí)，車(chē)子突然不受控制，如脫韁野馬般向工廠(chǎng)處撞去。
車(chē)子冒著(zhù)濃濃的黑煙，工廠(chǎng)里的工人看到后，急忙撥打了114和120�！拔�，這兒出事故了！有人受傷了！”工人們忙著(zhù)幫忙救援，汽車(chē)的油箱被撞的“嗒嗒嗒”地滴著(zhù)油。就在救援工作看似進(jìn)行得十分順利時(shí)，不知是誰(shuí)，把一截沒(méi)熄滅的煙頭扔在了腳下。這下可好，工廠(chǎng)一下子變成了火場(chǎng)。不一會(huì )，110和119就趕到了現場(chǎng)。他們迅速撲滅了大火。事后，警方勘察現場(chǎng)，發(fā)現亞歷山大的車(chē)，剎車(chē)器已經(jīng)被破壞，油箱也被人動(dòng)了手腳。警方剝蠶抽絲，終于把嫌疑犯的范圍縮小到了兩個(gè)人之間：修理工小李和小趙。于是，警方馬上到了修車(chē)店，把他們二人帶到了警局審問(wèn)。
“案發(fā)當日你在干什么？小李�！薄芭�，那天我放假，在家里躺了一天，用微信和朋友聊天呢。對了！你看，這是我那天發(fā)的微信，里面還有我在家里的照片呢�！闭f(shuō)著(zhù)，小李拿出電話(huà)，翻出了他微信中的照片。范警官一看，手機上的小李正坐在家中的地板上悠閑地喝咖啡呢�！澳悄隳�？”范警官又問(wèn)小趙�！拔乙苍诩夷��！毙≮w著(zhù)急地說(shuō)�！澳愀墒裁茨�？”范警官又問(wèn)�！拔易蛱旒影嗬哿�，回家睡了一天�！毙谴鸬��！熬褪撬�，他沒(méi)有證據證明自己在家�！毙±钐�(zhù)腳說(shuō)�！安皇俏�，不是我，你，你冤枉人。你……”小吳急得語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)�！岸奸]嘴！”范警官怒喝道：“小李，你別再裝了。我都知道了�！薄熬�，我冤枉��！真的不是我�！毙±罴泵q解�！昂吆�！別騙人了。你現在住的地方，是我幾天前租出去的。床和家具講好了明天才會(huì )送去，你是怎么在我的出租屋里睡一天的？”
小李頓時(shí)啞口無(wú)言，癱坐在地上。他不得不承認，他在修車(chē)時(shí)被亞歷山大罵了一頓。心生報復，就把他的車(chē)弄壞了，讓他在走彎路時(shí)，神不知鬼不覺(jué)地造成交通事故。就這樣。一個(gè)無(wú)頭案就被范警官告破了！
五年級敘事作文 篇5
如果人生是一座高峰，那么道理就是攀上高峰的階梯；如果人生是一片大海，那么道理就是渡過(guò)大海駛向遠方的船；如果人生是一個(gè)迷宮，那么道理就是為我們指引前進(jìn)方向的明燈……我們的人生離不開(kāi)道理，但有件事告訴我的道理讓我終生受用……
記得寒假的那個(gè)星期四，培訓班老師發(fā)卷子讓我們做，過(guò)兩天再評講。
我發(fā)現卷子上有道題我不會(huì )，再看看附近，有個(gè)成績(jì)沒(méi)我好的同學(xué)——李函，都把那道題做了。我準備向他請教。但我剛向他邁出一步，又停了下來(lái)，心想：我成績(jì)比他好，如果向他請教，肯定顯得我很笨。我剛準備回到座位上時(shí)，又猶豫了，盯著(zhù)李函想：但這不一定顯得我很笨啊，這還能讓我明白一個(gè)知識點(diǎn)呢，到底請不請教？經(jīng)過(guò)再三思考，我決定回家向父母請教。
回到家，我拿出卷子向媽媽請教，并對媽媽說(shuō)：“班上一個(gè)成績(jì)沒(méi)我好的同學(xué)都做出來(lái)了，我也一定要會(huì )！”媽媽聽(tīng)了后奇怪地問(wèn)我：“那你為什么不去問(wèn)他呢？”“他成績(jì)又沒(méi)有我好�！蔽一卮��！澳憔腿�(wèn)他一下吧�！眿寢屝α诵φf(shuō)，“這樣能讓你多掌握一點(diǎn)知識�！薄昂冒��！笨磥�(lái)媽媽一定要我去請教李函，沒(méi)辦法，只能明天硬著(zhù)頭皮去請教他了。
第二天，我來(lái)到教室，拿出卷子準備去問(wèn)李函。但我發(fā)現，我無(wú)論怎樣都沒(méi)有勇氣向他邁一步！我在心里一直對自己說(shuō)：快去問(wèn)吧，這是最后一次機會(huì )了。但是到了下課時(shí)，我還是沒(méi)有去問(wèn)他的勇氣，所以我只好放棄了。
回到家，媽媽似乎知道我沒(méi)有向李函請教，便問(wèn)我：“你怎么還不向他請教呢？”“我成績(jì)比他好，向他請教總顯得有點(diǎn)……”我吞吞吐吐的。媽媽笑了笑：“但你向他請教不就會(huì )多掌握了一個(gè)知識嗎？”“可是……”我還想說(shuō)服媽媽。這時(shí)，媽媽又意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。那位同學(xué)雖然綜合起來(lái)成績(jì)沒(méi)有你好，但他在這個(gè)知識點(diǎn)掌握得就比你好。你如果在這方面向他請教，不就能取長(cháng)補短，多獲得一點(diǎn)知識嗎？你自己再好好考慮一下吧�！眿寢屪吡撕�，我就開(kāi)始思考：媽媽說(shuō)得很有道理，是呀，人只有“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”才能提高自己的成績(jì)，我明天就去問(wèn)問(wèn)李函吧。
第三天，我趁還沒(méi)上課的時(shí)候鼓足了勇氣向李函請教那道題，他也耐心地為我講解了那道題。這時(shí)候，我抬頭望望教室外，覺(jué)得銀藍色的天空透著(zhù)寧靜，飄著(zhù)一絲絲淡淡的云，像舞女那半透明的紗裙，像梳理過(guò)的羽毛，也能代表我現在開(kāi)心輕松的心情。
這次，我不僅知道了一個(gè)知識點(diǎn)，還明白了一個(gè)讓我終生受用的道理：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。我相信，在之后的人生旅途上，這個(gè)道理會(huì )讓我的知識面更廣，會(huì )為我指引前進(jìn)的正確方向。
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