實(shí)用的趣事五年級的作文集錦5篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的趣事五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
趣事五年級的作文 篇1
我叫劉震，今年十一歲，是一個(gè)標準的小書(shū)迷。下面就讓你聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧！
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講故事。我總是一動(dòng)不動(dòng)地坐在床上，認真地聽(tīng)。每當媽媽說(shuō)：“該睡覺(jué)了�！蔽铱倳�(huì )把依依不舍的目光向媽媽投去，只要聽(tīng)見(jiàn)媽媽重 重地咳兩聲，我便會(huì )知趣地放下書(shū)，乖乖地上床休息。長(cháng)大了也是如此，每次上街時(shí)，我都會(huì )先去書(shū)店，坐在那里看也看不夠。媽媽總會(huì )不耐煩地說(shuō)：“快點(diǎn)走，快 點(diǎn)了！”我戀戀不舍地把書(shū)放在書(shū)架，然后不時(shí)回頭張望，媽媽看見(jiàn)了，就會(huì )說(shuō)：“你呀，真是個(gè)小書(shū)迷！”
有一次，媽媽從圖書(shū)館給我借了一本書(shū)，書(shū)的名字是《地心游記》。一看題目，我就愛(ài)不釋手，趴在床上就看起來(lái)�？戳藥仔r(shí)，得很有意思，可是，沒(méi)了， 這么快就把書(shū)看完了。過(guò)了幾天，我又沒(méi)有新書(shū)看了，看點(diǎn)什么呢？我的眼睛瞟向書(shū)架，《地心游記》再次吸引了我，我就又捧起它看了起來(lái)�？戳艘粫�(huì )兒，我又有 了新發(fā)現，覺(jué)得地心真危險呀！我越看越害怕，嚇得我毛骨悚然，一下子癱坐在地上，連滾帶爬地上了沙發(fā)。又過(guò)了一段時(shí)間，我又沒(méi)書(shū)看了，想了又想，還是覺(jué)得 《地心游記》有意思。于是它又成了我的伙伴�？戳艘话�，我仿佛置身于書(shū)中奇幻的風(fēng)景中。我想：“為什么作者能寫(xiě)得這么好呢？”我自言自語(yǔ)：應該有描寫(xiě)、比 喻、夸張、擬人……我決定，今后我要把描寫(xiě)等加入我的文章，使我的文章變得更好、更精彩。
你總會(huì )從一本書(shū)中發(fā)現新東西，不管你看過(guò)多少遍。這是我明白的道理。
趣事五年級的作文 篇2
星期三，我們上了一節體育課。做完訓練，還有時(shí)間，老師就把我們帶到了學(xué)校的草坪上，讓我們自由活動(dòng)，然后，同學(xué)們都開(kāi)始各玩各的游戲去了。
我和幾個(gè)同學(xué)組成了一個(gè)捕蟲(chóng)小隊，因為草地上的花很多，所以蝴蝶也很多。這些地上的花基本上都是三葉草開(kāi)的白花，遠遠望去就像一個(gè)個(gè)白色的球。那些白色的蝴蝶在空中翩翩起舞，就像一位白衣少女，這些白衣少女喜歡停留在花朵上休息，享受甜美的花蜜。不過(guò)，它們休息的時(shí)候，喜歡把翅膀豎在背上，一動(dòng)不動(dòng)，我們只要輕輕走過(guò)去，用手把它們的翅膀捏住，向上一提，就能捉住蝴蝶了！
我們開(kāi)始行動(dòng)了，我在花叢中左沖右撞，終于發(fā)現了一只蝴蝶。那是一只白色的蝴蝶，我馬上停下了腳步，等那只蝴蝶停在花朵上采蜜的時(shí)候，我迅速沖了過(guò)去，想捉住那只蝴蝶，結果我抓了個(gè)空，蝴蝶發(fā)現了我，馬上飛走了，越飛越高，我捉不到了。蝴蝶飛過(guò)圍墻，逃走了，我只好放棄捉那只蝴蝶。就在這時(shí)，尹宸叫道：“快來(lái)看啊，那里有一只蜻蜓！”我們都跑了過(guò)去。
尹宸讓我們都退后，拿起王怡然的紗巾，慢慢靠近，向蜻蜓一撲，蜻蜓被捉住了！就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一只小蝴蝶，我馬上跑了過(guò)去，趁它不注意的時(shí)候一把捉住了它。
突然，我想到了一件有趣的事：如果我把我的蝴蝶和尹宸的蜻蜓放在一起，會(huì )發(fā)生什么事呢？于是，我把我的蝴蝶和尹宸的蜻蜓放在了草地上，頭對著(zhù)頭。它們點(diǎn)著(zhù)頭，似乎在商量什么，然后一起飛走了。這時(shí)，下課鈴響了，體育課結束了。
這節體育課真有趣，大自然真奇妙！
趣事五年級的作文 篇3
記憶中，童年有趣的'事就像天上的星星一樣，數也數不清。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，有的事漸漸淡忘了，而有的事印在腦海里卻怎么也抹不掉。今天我就講其中一件事給大家聽(tīng)聽(tīng)吧！
記得6歲那年，某個(gè)星期天，爸爸買(mǎi)了一個(gè)籃球回來(lái)，說(shuō)是要用來(lái)幫我鍛煉身體。我不知道那是籃球，以為是一個(gè)足球。就吃力地拿著(zhù)球在客廳里當足球踢，踢得屋里“砰砰”作響。媽媽在房間里聽(tīng)到客廳里“砰砰”聲響，就問(wèn)我在做什么，我不敢吭聲，只好收住陣，捧著(zhù)球躡手躡腳去樓下的體育場(chǎng)玩。
到了體育場(chǎng)，我就一個(gè)人抱著(zhù)球對著(zhù)墻踢。踢著(zhù)踢著(zhù)就感覺(jué)腳有些酸痛，這才發(fā)現踢的球是硬邦邦的。難道足球就是這樣的？對，一定是！不要電視中的運動(dòng)員的球鞋都有鐵釘呢？一定是我還太小的緣故。想到這里我又接著(zhù)踢起來(lái)，實(shí)在是腳痛，踢了一會(huì )兒就抱著(zhù)球回家了……
轉眼間，又到了一個(gè)星期天。我獨自一人在家覺(jué)得無(wú)聊，突然想起了那只“足球”。對，踢球去。我抱著(zhù)球又下去運動(dòng)場(chǎng)對著(zhù)墻踢。我興高采烈地踢了起來(lái)，不久之后問(wèn)題又來(lái)了——腳痛。我坐在地上，脫了鞋，褪下襪子，一看，呀！怎么腳趾頭都紅通通的，隱隱還有紅腫的跡象�？粗�(zhù)腳趾頭這個(gè)樣子，再加上疼痛我就坐在地上哭了起來(lái)。媽媽正好回來(lái)了，看到我，問(wèn)我怎么了。我便將事情一五一十告訴媽媽了，媽媽不由苦笑起來(lái)，說(shuō)：“傻孩子，你拿的是拍打的籃球，而不是踢的足球啊，籃球比較硬，你用腳踢肯定痛��！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我只好望著(zhù)懷中的“足球”撅起了嘴……
童年時(shí)代是天真的，是快樂(lè )的！隨著(zhù)斗轉星移，童年雖然正在漸漸離我而去，但童年時(shí)代的那些幼稚有趣的事兒，卻會(huì )永遠珍藏在我記憶的深處，怎么也不會(huì )忘懷。
趣事五年級的作文 篇4
我在這一在內的六天內經(jīng)歷了一些好事情，當然還有一些對于我來(lái)說(shuō)得壞事。大概是我運氣不好吧！
周一：我在上午的三節課都無(wú)事發(fā)生。下午第六節課是美術(shù)課而我畫(huà)了一個(gè)長(cháng)得人不像人，鬼不像鬼的的東西，結果搞的同桌把我的畫(huà)當笑話(huà)看。
周二：上午的二節課室上數學(xué)課和語(yǔ)文課的被老師個(gè)罵了一兩次后，上午就沒(méi)事了。下午，英語(yǔ)課上完后就是信息課了，我坐在田肖熊的旁邊，我一邊看他打電腦，一邊看老師講課。然后，就是體育課，反正就是跑跑步條條沙坑。
周三：上午兩節無(wú)事發(fā)生，第三節課還是跑跑步，條條沙坑，然后自由活動(dòng)，我就到處走了一走就會(huì )教室去了。下午15：30分，回家被爸爸罵了一頓因為他知道我第六單元的考試43.5分而被爸爸媽媽罵的。
周四：在學(xué)校里，每節數學(xué)課和語(yǔ)文課都沒(méi)有什么好事情，今天也一樣。第二節課上完后，眼保健操音樂(lè )就會(huì )響起，檢查的就會(huì )在這個(gè)時(shí)候像平常一樣如天神降臨般的突然出現，打我們一個(gè)措手不及，有時(shí)我們再偷偷說(shuō)話(huà)，有時(shí)我們在干坐著(zhù)。
周五……
這就是我的一周的五天，不知道今天又會(huì )發(fā)生什么事情請拭目以待吧！
趣事五年級的作文 篇5
暑假生活如一幅畫(huà)，定格無(wú)數精彩的瞬間；暑假生活又如一首歌，跳躍著(zhù)無(wú)數歡樂(lè )的音符；暑假生活還如奇妙的萬(wàn)花筒，使人永遠沉浸在愉悅之中……
那是炎熱的一天，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地，大地似乎都冒煙了。我和幾個(gè)小朋友乘機去游泳館學(xué)游泳。說(shuō)是游泳，倒不如說(shuō)是在水中嬉戲罷了！
很快我們便脫離了教練的視線(xiàn)，打起了水上籃球。大伙兒在水中你追我趕，不亦樂(lè )乎……不知不覺(jué)中，我們漸漸偏離了教練的預定線(xiàn)路，來(lái)到了不遠處深1·5米的水域。當時(shí)我們的技術(shù)也還不夠嫻熟，結果一個(gè)個(gè)都大口大口地喝了水，哇哇大叫起來(lái)。
教練的順風(fēng)耳聽(tīng)到了我們的聲音，火速趕到，黑著(zhù)臉，把我們一個(gè)個(gè)臭罵了一頓。因為之前喝了很多水吧，我們都得了恐懼癥，像一只只縮頭烏龜蹲在地上，雙手緊緊抓住欄桿，不愿下水了。但是教練依然不妥協(xié)，準備過(guò)來(lái)拉我們下水。大家你看我，我看你，大喊道：“皇上，我們還小，未來(lái)的路還很長(cháng)，我們愿意當你身邊的下手，今天，就饒我們一命吧�！币�(jiàn)教練沒(méi)有反應，我們仍然保持原來(lái)的態(tài)度，就像一座山，巋然不動(dòng)。
過(guò)了一會(huì )兒，教練笑瞇瞇地說(shuō)：“哈哈，你們愿意是吧，那有本事你們就永遠靠在上面！”原來(lái)他已想到了“絕招”，居然把欄桿給拆掉啦，還大聲叫著(zhù)“往下跳”。無(wú)奈之下，失去依靠的我們只能裝著(zhù)一副大義凜然，無(wú)所畏懼的樣子，實(shí)際上卻雙眼緊閉，雙手抱成一團，雙腳還不停地發(fā)抖�？v身一躍，到達水中時(shí)才發(fā)現，其實(shí)并不可怕，簡(jiǎn)直就是小菜一碟，大家又不禁偷偷笑出聲，教練也被我們逗笑了，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整座游泳館。
這件事真是太有趣了，每每想到，我都會(huì )情不自禁地笑出聲。就是這件趣事，讓我明白了別被玩耍沖昏了頭腦。就是這件趣事，讓我變得更加勇敢，最終學(xué)會(huì )了游泳；也就是這件趣事，讓我的生活更加多姿多彩。
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