【推薦】五年級敘事作文錦集九篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級敘事作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級敘事作文 篇1
在這座繁華的城市，到處都是忙碌的人們。似乎這里的每一個(gè)節奏每一寸空氣都緊湊著(zhù)人的呼吸。所以人們往往會(huì )忽略許多，也許還會(huì )傻里傻氣地認為這是無(wú)關(guān)緊要的，但是你知道嗎？也許被你忽略的，有時(shí)是最重要的。
一次，我和弟弟去公園玩，正玩在興頭上，可是天有不測風(fēng)云，老天的臉色漸漸耷拉了下來(lái)，可是我們似乎并沒(méi)有因此而停止，也許那就是童年的好處吧，可以不用過(guò)多地去憂(yōu)慮。直至那雨水已經(jīng)毫不留情地打落在我們身上。我拉著(zhù)弟弟躲進(jìn)了一個(gè)安全的避風(fēng)港—滑梯底下。
雨下了很久，似乎要把所有的煩惱發(fā)泄出來(lái)。這可害苦了我們，正當我嘀咕埋怨時(shí)，弟弟大叫了一聲。
我被他叫了個(gè)清醒，后來(lái)才看到原來(lái)是那幾朵花。等我看了個(gè)清楚，才被嚇了一跳。那幾朵看似嬌滴滴的粉紅小花在這般大雨的摧殘下，竟然毫發(fā)無(wú)損，后來(lái)才注意到那叢綠得發(fā)亮的葉子，還在享受老天帶給他的禮物，也不忘保護她的小公主，獨立承受著(zhù)壓力，卻也從不埋怨。
在你看到那美麗的花兒，在你被她芬芳的氣息所吸引的時(shí)候，你是否曾注意到一直默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻的綠葉。如果沒(méi)有他在烈日中進(jìn)行這光合作用，有怎能讓這株生命頑強的生長(cháng)，何況長(cháng)出花呢？如果沒(méi)有這綠葉無(wú)怨無(wú)悔地扮演著(zhù)小丑的角色，又怎能讓這花如此光鮮亮麗的展現在人們面前。我問(wèn)綠葉為何不向花兒索取酬勞，這是你應得的，在這個(gè)追求禮尚往來(lái)的社會(huì )中不就是這樣？他笑了笑說(shuō)，其實(shí)我這樣做，也是利于自己。難道你會(huì )認為沒(méi)有綠葉的花會(huì )好看？那便是我的最大價(jià)值，我因此而快樂(lè )，即使人們關(guān)注的不是我而是美麗的公主，不能忽略我的價(jià)值。
從此，我與綠葉結下了難忘請。因為他容易被人忽略，而我又是一個(gè)不甘做別人眼中的過(guò)往煙云。所以，我能理解他，就像是同病相憐吧！
我想說(shuō)，不要忽略你身邊的每一個(gè)人每一件事，每一個(gè)細節。也許你忽略的就是最重要的。
五年級敘事作文 篇2
陸羽泡的茶聽(tīng)說(shuō)名利都不拿，爺爺泡的茶有種味道叫做家。
——題記
我的爺爺，一位不折不扣的資深茶迷。那散發(fā)清香的茶，原來(lái)早已被他泡成家的味道。
又是一個(gè)明朗的早晨，老家的院子里響起鳥(niǎo)鳴和咕嚕咕嚕的燒水聲。我拖著(zhù)身子走出屋外，“孫女醒啦，來(lái)坐著(zhù)喝茶�！睜敔斪谑噬�，面前都是各式茶具，旁邊還坐著(zhù)幾個(gè)穿著(zhù)太極服的佛系老爺子。
“呃……我去漱口……”我婉言拒絕，天知道我對茶實(shí)在沒(méi)有興趣！泡茶不就是把茶葉和白開(kāi)水和在一起么？
“別呀，‘早上一杯茶，活到九十八’呢！”爺爺強行將我摁在冰涼的石凳上，我不由得打了個(gè)激靈。
我剛拿起小巧的茶杯準備豪飲而盡時(shí)，身邊的大爺發(fā)話(huà)了：“你爺爺這么會(huì )泡茶，你也一定很厲害吧哈哈�！�
“那當然咯，我孫女可喜歡茶了，懂得比我多多了呢！”爺爺把玩著(zhù)手里的紫砂壺，笑望著(zhù)我。什么？懂得比你多？我驚恐地望著(zhù)爺爺，想讓他趕緊圓場(chǎng)。爺爺沒(méi)有任何接收到我眼神的反應，而接下來(lái)的茶局我都如空殼一般聽(tīng)他長(cháng)篇大論講茶道。
“�？谝呀�(jīng)夸下了，剩下的你看著(zhù)辦吧！”這是那些老大爺走后，爺爺給我丟下的一句話(huà)。我天，我是您親孫女嗎？
我咬咬牙，為了不讓我丟臉，就學(xué)吧！不就和茶葉跟水嘛！此后的清晨，石泉旁的石凳上多了一個(gè)新身影和“這是鐵觀(guān)音，它比一般的茶要濃；這是普洱……”之類(lèi)的嘮叨。
有一次我買(mǎi)了大瓶的可樂(lè )，正愁家里沒(méi)塑料杯時(shí)，看見(jiàn)柜子里的茶具，便悄悄摸出一個(gè)茶杯。打開(kāi)瓶蓋，“嗞”的一聲，這可比“咕嚕咕�！钡臒杪暫寐�(tīng)得多。我小聲嘟嚷著(zhù)�！澳阍诟陕�？”身后傳來(lái)爺爺質(zhì)問(wèn)的聲音�！芭尽钡囊宦暡璞晃掖蛩榱�，我剛想去撿，爺爺制止了我。他悶頭悶腦地說(shuō)：“我就是想和你建立個(gè)共同愛(ài)好，這么難嗎？”我站著(zhù)沒(méi)說(shuō)話(huà)，爺爺緩緩俯下身子，半蹲著(zhù)伸手去拾茶杯片，他將瓷白的杯肚向上翻起，再用兩只手指夾起碎片，光滑的碎片把他那茶色的手繭襯得更加粗糙，深遠。他直起背，垂著(zhù)眼，手擺了擺，示意我不要動(dòng)碎片，便轉身去拿掃帚，那灰白的頭發(fā)一晃一搖。我明白那一刻我將因為爺爺被茶吸引。
清晨，坐在使人心平氣和的涼石凳上，抿一口爺爺泡的茶，與往常不一樣。那沁人心肺的茶，原來(lái)早已被我泡成家的味道。
五年級敘事作文 篇3
黐可齡緩步走在大街上，人來(lái)人往，熙熙攘攘地吵鬧聲讓她心中不由得生出一絲厭煩�！岸�！”可愛(ài)的女聲傳來(lái)，黐可齡撇了撇嘴，最終還是扯出一絲笑容。
“沫沫，你怎么來(lái)了啊，不是在家里訓靈嗎？”黐可齡輕聲說(shuō)著(zhù)，被稱(chēng)作沫沫的女孩兒雀躍地跑了過(guò)來(lái)，聽(tīng)到這句話(huà)卻是放慢了腳步。
“哼，那兩只隨靈也太垃圾了，我不過(guò)三下五除二就搞定了，連收都不想去收嘍！真不明白母親大人和父親大人為什么要我去訓那種隨靈��！”黐沫齡輕哼一聲，眼中的不屑甚是濃烈。
“嗯，我們的沫沫可優(yōu)秀了，那種隨靈對你確實(shí)階級太低，要不，讓玄麟墨陪你去封靈界捕靈吧，如何？”黐可齡斂下眉眼，眸光微閃，嘴角勾起一絲微不可覺(jué)的弧度。
“哎呀，我才不要去哩！這種事情當然只有玄家那伙有特殊超標控制力的專(zhuān)業(yè)人士才會(huì )去做！捕靈？我還懶得這種事情，我想要二姐姐陪我玩！”黐沫齡聽(tīng)到這句話(huà)連忙搖了搖頭，眼中露出一絲驚慌的神情。
她……她才不要去封靈界呢，那里可不比在家里訓靈快活！
黐可齡微微笑了笑，卻是在心中冷哼一聲——真的是不想去干這種所謂‘專(zhuān)業(yè)人士才能做’的事情嗎，不盡其然吧。
“恩啊，哈哈，二姐姐，我們去找找大姐吧！”
“好啊，依我看來(lái)，你大姐肯定又在乾陵湖了�！毙�，既然她不想去，那也就不強求了，強扭的瓜不甜——強來(lái)的教訓也不夠爽。
“不過(guò)，二姐姐，說(shuō)回來(lái)啊，大姐的天賦也太差了吧。一只小小的梭魚(yú)靈就能讓她這么麻煩？”
“嗯，你大姐姐可珍惜那條梭陵隨靈了，一點(diǎn)刺激都不敢給，就怕收服的.時(shí)候能力會(huì )出現磨損�！�
“二姐姐喲，你就別老是護著(zhù)大姐了，一點(diǎn)刺激不敢給？怕能力磨損？?jì)?yōu)秀的訓靈者不論在訓靈時(shí)給予隨靈多大的刺激，隨靈的能力在被收服時(shí)都不會(huì )有所減弱——你我二人顯然早就達到了這一點(diǎn)，但大姐呢？——她到現在都做不到��！”
“呵呵，大姐的親和力和控制力本就不算很高，訓靈、捕靈都不是她的強項——但大姐的指訓力可就不容忽視了啊——真是很讓人驚訝呢！”
“哼，指訓力高又怎么了？收服不了高階的隨靈，就算低階隨靈等級再高又有什么用？這種唯獨指訓力高的家伙培養出來(lái)的隨靈——就是高階隨靈不錯的食物啊�！�
喝，指訓力高又有什么用？食物？說(shuō)的是沒(méi)錯，普通的單指訓者的隨靈確實(shí)是高階隨靈不錯的食物——但是大姐可不是普通的單指訓者！
五年級敘事作文 篇4
我家離學(xué)校較遠，平時(shí)都由爸爸送我去上學(xué)。今天爸爸沒(méi)空，只好讓爺爺送我。
一吃完早飯，我就催爺爺快點(diǎn)走。
不一會(huì )兒我和爺爺就走到大馬路邊，路上的車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，川流不息。爺爺不由地把我的手得緊緊的，對我說(shuō)：“你跟緊我，我們等這輛車(chē)過(guò)了就快速沖到對面去吧�！�
我一聽(tīng)，急忙邊把爺爺的手往后拉邊說(shuō)：“不能從這兒過(guò)馬路�！�
“嘿，新鮮事。怎么就不能從這里過(guò)?我平時(shí)可都是這樣過(guò)去的�！�
“要從畫(huà)斑馬線(xiàn)的地方橫穿，我們還得等綠燈才能走�！蔽矣檬种钢�(zhù)前面的斑馬線(xiàn)給爺爺看。
“你這孩子，誰(shuí)說(shuō)不能從這兒過(guò)。再等綠燈，又要浪費一分鐘�！睜敔斢悬c(diǎn)不情愿。
“這可是交警叔叔說(shuō)的啊�！�
“現在又沒(méi)有警察。況且從這里少走彎路，你不是怕時(shí)間來(lái)不及嗎?等下綠燈，走斑馬線(xiàn)又要多繞一圈，這樣你上學(xué)可真的就遲到了�！�
“交通規則是每個(gè)人都必須自覺(jué)遵守的。交警叔叔不在，我們也要遵守啊!只要這樣，才能有安全保障。爺爺，快往那兒過(guò)吧。不然，就真的來(lái)不及了�！蔽沂箘诺匕褷敔斖袄�。
“我說(shuō)的話(huà)你就不聽(tīng)，什么交通規則，交警叔叔的話(huà)，你就當圣紙一樣聽(tīng)從�！睜敔斨缓酶�(zhù)我走。
“爺爺的話(huà)當然聽(tīng)，但必須是對的。但您可要知道交通規是國家制定的，每個(gè)人都必須自覺(jué)遵守。否則，不但自己出行沒(méi)有安全保障，而且還會(huì )受到嚴厲的處罰�！�
“是嗎?那你說(shuō)說(shuō)都有哪些規定啊?”
“這交通規則內容可多吶，就說(shuō)今天的過(guò)馬路吧!行人過(guò)馬路得從斑馬線(xiàn)過(guò)，過(guò)去之前得注意紅綠燈。紅燈停，綠燈亮了才能走。在走的過(guò)程中還得注意來(lái)往的車(chē)輛。。。。。�！蔽乙贿呑咭贿呄駛�(gè)小老師一樣對爺爺說(shuō)。
“就你知道得多，你不是在‘報復’爺爺吧?”爺爺瞪了我一眼，拍了一下我的頭。
“在學(xué)校里，老師經(jīng)常對我們進(jìn)行安全教育;前些天，交警叔叔也到我們學(xué)校來(lái)做交通規則知識宣傳;還有有關(guān)的宣傳標語(yǔ)隨處可見(jiàn)�？上�，爺爺您不識字�！蔽也挥傻糜悬c(diǎn)得意起來(lái)。
“你……”爺爺剛出口，我就掙開(kāi)爺爺的手，走進(jìn)了校門(mén)，邊揮著(zhù)手邊喊著(zhù)：“爺爺，再見(jiàn)!晚上有空我再繼續跟你講吧�！�
五年級敘事作文 篇5
在我記憶的心扉中，有一顆閃爍著(zhù)美麗光芒的珍珠，多么感人��！我們一起去看一看！
那是云淡日麗的一天，我走在平坦的大路上。由于大路在施工，我只好走泥濘的小路。天氣猶如一個(gè)情緒多變的孩子，霎時(shí)，下起了傾盆大雨。
我撐起傘，慢慢地走著(zhù)，生怕被雨點(diǎn)兒濺濕。迎面走來(lái)了一個(gè)身材嬌小的小姑娘。她看起來(lái)弱不禁風(fēng)，似乎風(fēng)大一點(diǎn)，她就會(huì )被吹走；頭上戴著(zhù)一個(gè)蝴蝶結，看起來(lái)很美。
她一瘸一拐的走著(zhù)，與我擦肩而過(guò)，她一不小心，摔倒在地。我想把她扶起來(lái)，可是已經(jīng)7點(diǎn)39分了，再不走就遲到了。再說(shuō)了，我幫助她，可能她還會(huì )把我拉進(jìn)泥地里，那我不就“泥菩薩過(guò)江—―自身難�！绷�。
我小心翼翼地走著(zhù)，可路太滑了，我一不小心摔了一個(gè)“嘴啃泥”。我想爬起來(lái)，卻又重重地摔了下去。我急得像熱鍋上的螞蟻，卻又無(wú)能為力。
我心想：怎么辦呀？荒郊野外的，我怎么離開(kāi)這？難道在這里等人發(fā)現？
正在這時(shí)，一雙冰冷的小手抓住了我。我一看，是剛才的那個(gè)小女孩。小女孩吃力地把我拉了起來(lái)，我感動(dòng)得熱淚盈眶；“謝謝你。我剛才不應該對你視若無(wú)睹�！薄安挥弥x，樂(lè )于助人是應該的�！毙∨⑿α�，露出了潔白的牙齒。
她一瘸一拐地漸漸走向遠方。我的心里有說(shuō)不出的感激，眼里閃爍著(zhù)晶瑩的淚花。
在明媚的陽(yáng)光下，我看著(zhù)她的背影，漸漸地消失……
五年級敘事作文 篇6
看到我家的自行車(chē)，我就想起了第一次學(xué)騎自行車(chē)的事。
那時(shí)候，我爸爸騎著(zhù)三輪車(chē)在一個(gè)賣(mài)自行車(chē)的地方給我買(mǎi)了一輛小自行車(chē)，后面還帶著(zhù)兩個(gè)小輪子。我學(xué)了三天，就學(xué)會(huì )騎了。后來(lái)我爸爸把自行車(chē)后面的兩個(gè)小輪子給拆了下來(lái)。我又騎上了自行車(chē)，可是我害怕了，不敢再騎了。爸爸讓我試了一次，我用右腳蹬上了右邊的腳蹬子，左腳在地面上撐著(zhù)，我心想：我會(huì )不會(huì )在騎的過(guò)程中摔下來(lái)呢？我膽子大了起來(lái)，我的左腳用力向前一蹬，自行車(chē)走了起來(lái)。騎著(zhù)騎著(zhù)，我的心突然緊張了起來(lái)，我一緊張，就從自行車(chē)上摔了下來(lái)。爸爸走到了我跟前，把我扶了起來(lái)，拍了拍我身上的土，對我說(shuō)：“剛才你騎的時(shí)候心里在想什么呢？”我低聲說(shuō)：“剛才我的心緊張了起來(lái)，然后就摔倒了�！卑职謭远ǖ恼f(shuō)：“一定要專(zhuān)心，只要你堅持不懈，就一定能成功。你再試一次！"我扶起自行車(chē)，再一次騎了起來(lái)，可是還是摔了下來(lái)。但想起爸爸剛才說(shuō)的話(huà)，我又試了一遍。
就這樣，我一直試了兩個(gè)星期才把自行車(chē)練好啊。
現在每當看見(jiàn)我的自行車(chē)，我就會(huì )想起一句話(huà)：只要堅持不懈，就一定能成功！
五年級敘事作文 篇7
朋友！你逛超市時(shí)的心情怎么樣？你遇到了或看見(jiàn)了什么嗎？
什么？你想問(wèn)我？那好吧！現在就請你聽(tīng)我描述描述吧！
一次，我興致勃勃地與爸爸媽媽逛到了日新超市門(mén)口，一股涼絲絲的冷氣朝我吹過(guò)來(lái)，我禁不住說(shuō)了一句：“太爽了，真棒！”可是，爸爸媽媽沒(méi)卻沒(méi)有反應，原來(lái)超市的太多人了，各種各樣的聲音早就把我的聲音淹沒(méi)了，我只好跟著(zhù)爸爸媽媽走動(dòng)，不一會(huì )兒我們就來(lái)到了二樓。這時(shí)我便聽(tīng)到很多雜亂的聲音：“買(mǎi)這種面包吧！”“這種果凍好吃！”“買(mǎi)什么買(mǎi)，快跟我回家！”還有笑聲、哭聲……一、二樓人很多，不留意的話(huà)便會(huì )被人撞倒我很謹慎，怕被人撞倒。結果不出我所料真的有人被撞到了，是兩個(gè)小男孩，幸好旁邊的大人把他們扶起來(lái)了。
抬頭看看這些琳瑯滿(mǎn)目的東西，真會(huì )讓人眼花繚亂，一些紅色、藍色、紫色包裝的薯片讓人眼前一亮，而多色的果凍也不示弱——買(mǎi)它的人很多呢！還有很多面包、水果、菜也引起了很多人的注意……
“你要買(mǎi)什么？”媽媽的一句話(huà)把我帶回了這個(gè)吵鬧的世界。
“去那邊看看吧！”我很興奮。
“好�！卑职謰寢尞惪谕暤恼f(shuō)。
爸爸媽媽買(mǎi)好東西后便帶我回家了，我卻覺(jué)得游意未盡。
五年級敘事作文 篇8
開(kāi)始了，一根蘸了肥皂水的小棍子在我翹著(zhù)的嘴前，我輕輕地對著(zhù)小棍子上的圈圈吹了一下，許多泡泡便從圈圈里飄了出來(lái)。它圓圓的，晶瑩透亮，通過(guò)太陽(yáng)的折射，一個(gè)個(gè)都是五彩的，真美麗！妹妹說(shuō)：“這像珍珠！”
我又吹了一次，更多的泡泡飄了出來(lái)了。我看見(jiàn)好幾個(gè)泡泡連在一起，成了個(gè)“火車(chē)”，“火車(chē)”左飄飄，右飄飄，好像在環(huán)游世界。妹妹跳了起來(lái)，興奮地說(shuō)：“我要坐著(zhù)‘小火車(chē)’去非洲，把我曬得黑黑的！”
我笑了一聲，又吹了起來(lái)。這次，我被一個(gè)很小的小泡泡迷住了，它小巧玲瓏，好似一個(gè)剛出生的小寶寶。小泡泡真好奇，飄到仙人球上的針旁，想看看針的厲害。一旁的一個(gè)大泡泡看到了這一幕，直徑向小泡泡飄去。在當小泡泡快要碰到針的那一瞬間，大泡泡恰好輕輕撞走了小泡泡，而自己卻碰到了針，“砰”地一聲破了，四周只留下幾滴水珠……
我被打動(dòng)了，靜靜地看著(zhù)小泡泡。而妹妹卻對著(zhù)我做了個(gè)鬼臉，我被她逗笑了，一個(gè)勁兒地拍打著(zhù)她的小手。
我們倆個(gè)又開(kāi)心地笑了起來(lái)。
這篇文章帶我們回顧了童年最樂(lè )于做的游戲——吹泡泡。文章沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但卻充滿(mǎn)了童真童趣，讓我們著(zhù)實(shí)感受到了快樂(lè )和感動(dòng)，各種各樣的泡泡在我和妹妹的眼里變得豐富多彩，讓人回味無(wú)窮！
五年級敘事作文 篇9
“柿子香，柿子甜，紅紅的柿子掛滿(mǎn)枝�！�
禮拜天，我和爸爸驅車(chē)回到老家，在村口，那棵火紅火紅的老柿子樹(shù)躍入眼簾�！巴�，柿子！”你瞧：樹(shù)上的柿子差不多已經(jīng)成熟，一個(gè)個(gè)紅燈籠似的掛滿(mǎn)了枝頭。一群長(cháng)尾鳥(niǎo)嘰嘰喳喳在樹(shù)上吸吮著(zhù)熟透的柿子歡叫著(zhù)：“真甜、真甜�！�
這些柿寶寶大都全身紅紅的，也有半青半紅的，還有全身青青的。幾個(gè)柿寶寶似乎還很害羞，躲在樹(shù)葉后面不肯露臉。我隨手摘下一個(gè)，一嘗，呀！還沒(méi)熟，舌頭麻麻的，嘴巴麻麻的，整個(gè)人變的麻麻的。呸呸！我吐掉柿子。挑了個(gè)又紅又軟的，嗯！此時(shí)，柿子的清甜芳香從舌尖直沁肺腑。兩個(gè)字—真甜。
柿子熟了，一個(gè)豐收的季節—秋天到了。瞧：村口不時(shí)有農民伯伯挑著(zhù)一擔擔大豆、番薯眉開(kāi)眼笑地往家走。
��！老家，一幅多優(yōu)美的畫(huà)圖：火紅的柿子、嘰嘰喳喳的長(cháng)尾鳥(niǎo)、眉開(kāi)眼笑的老農。我開(kāi)心地笑了。
這是一篇描寫(xiě)“柿子熟了”的文章，開(kāi)頭引題新穎，頗具匠心，對柿子成熟后的生動(dòng)描寫(xiě)，引人入勝，吸引讀者的閱讀興趣，對柿子味道香甜的描寫(xiě)，生動(dòng)誘人，讓人垂涎三尺。
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