【推薦】小學(xué)五年級作文合集6篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
森林里有一所醫院，小綿羊是醫院的院長(cháng)，為什么要小綿羊做院長(cháng)呢？因為小棉羊身上有許多止血的棉花。只要有小動(dòng)物受傷了，小綿羊院長(cháng)就立即止血，擦藥，這樣小動(dòng)物們就不會(huì )因為流血過(guò)多而有生命危險了。
一天，小刺猬的媽媽慌張張的打了森林醫院的電話(huà)：“喂，您好！是森林醫院?jiǎn)�？我是小刺猬的媽媽�(zhuān)〈题鼜幕萆纤は聛?lái)了。請趕快到游樂(lè )園來(lái)。袋鼠司機和熊貓醫生一起開(kāi)著(zhù)救護車(chē)過(guò)去了，到了游樂(lè )園，大家一起用擔架把小刺猬抬上了救護車(chē)，飛快地前往醫院。到了醫院，院長(cháng)和醫生們推著(zhù)手術(shù)床，把小刺猬送到了急診室檢查、止血，幸好小刺猬身上無(wú)一處骨折，可是問(wèn)題來(lái)了，小刺猬身上全是刺，只要手一碰到就會(huì )被刺扎出血，誰(shuí)敢去止血��！這時(shí)候，綿羊院長(cháng)不管三七二十一，拿著(zhù)棉花在刺中擦來(lái)擦去，手被扎的都是血，終于小刺猬的血止住了，可小綿羊的手卻纏著(zhù)繃帶，但小綿羊心里很高興。
從那以后，大家都夸小綿羊，有責任心，有愛(ài)心。小綿羊愿意為了別人犧牲自己的這種精神值得我們去學(xué)習。
小學(xué)五年級作文 篇2
想起最初入學(xué)時(shí)，最讓我記憶猶新的是幼兒園的班級老師給我們上的第一課，這一課讓我懂得了成功其實(shí)并不難，其實(shí)有一個(gè)能為我們播種自信的好班級老師，那么我們就離成功不遠了！
我的幼兒園班級老師給我們上的第一課是在圖書(shū)館，她從書(shū)架上抽出一本書(shū)，講了一個(gè)很淺顯的童話(huà)。講完后她說(shuō)：“這本書(shū)是一位作家寫(xiě)的，你們長(cháng)大了也一樣能寫(xiě)這樣的書(shū)�！�
班級老師停頓了一下，接著(zhù)問(wèn)：“哪一位小朋友也能給大家將一個(gè)故事？”我立即站起來(lái)，緊張的說(shuō)：“我有一個(gè)爸爸還有一個(gè)我的媽媽?zhuān)�有我姐姐和我……”幼稚的童聲在圖書(shū)館中回蕩。然而班級老師卻用一張非常好的紙，很認真很工整地把我語(yǔ)無(wú)倫次的故事記錄下來(lái)。
接著(zhù)班級老師又問(wèn)：“哪個(gè)小朋友能給這個(gè)故事配個(gè)插圖呢？”又一位小朋友站起來(lái)了，畫(huà)了一個(gè)“爸爸”，畫(huà)了一個(gè)“我的媽媽”，再畫(huà)一個(gè)“姐姐”和“我”。當然畫(huà)的很不像樣子，但班級老師同樣認真的把它接過(guò)來(lái)，附在那一頁(yè)故事的后面，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起，寫(xiě)上作者的姓名和插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。
班級老師把這本“書(shū)”高高舉起：“孩子們，瞧，這是錦程寫(xiě)的第一本‘書(shū)’。孩子們寫(xiě)書(shū)并不難。你們還小，所以只能寫(xiě)這種小‘書(shū)’，等你們長(cháng)大了，就能寫(xiě)大‘書(shū)’，成為偉大的人物�！�
我的第一課結束了，在不知不覺(jué)中我們的心里都被播種下了希望的種子，都有了美好的夢(mèng)。
小學(xué)五年級作文 篇3
父愛(ài)為什么會(huì )容易被別人忽略呢？因為父親嚴厲，很少對孩子親吻擁抱。其實(shí)，父愛(ài)和母愛(ài)一樣的慈祥，一樣的偉大，一樣的神圣。
如果說(shuō)母愛(ài)是甜蜜的果汁，那么父愛(ài)就是不可缺少的淡水；如果說(shuō)母愛(ài)是鮮花的芳香，那么父愛(ài)就是容易被忽略的空氣。
我第一次寫(xiě)作文的時(shí)侯，絞盡腦汁挖空心思地用了許多成語(yǔ)，我天真地認為成語(yǔ)多多益善�！按笞鳌蓖瓿珊�，我就向媽媽炫耀。媽媽看了后，眉開(kāi)眼笑，贊不絕口。得意的我還想得到爸爸夸獎一番。于是，拿著(zhù)“大作”又向爸爸炫耀，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，爸爸卻眉頭緊鎖，大叫道：“一點(diǎn)都不好，濫用成語(yǔ)，這作文是怎么寫(xiě)的？”“你看看你，知道不知道鼓勵呀？這可是兒子花了大半天才寫(xiě)出來(lái)的！”“花大半天才寫(xiě)出這樣的作文？”爸爸邊說(shuō)，邊把我的作文毫不留情地撕掉了。此時(shí)，我高興的心情一落千丈，我立刻跑回我的小房間，“啪”地一聲關(guān)上了門(mén)，一頭栽在床上放聲大哭……
然而，爸爸卻把撕碎的作文粘好，并在背面寫(xiě)了三個(gè)字：“對不起！”作文從門(mén)縫里塞進(jìn)來(lái)。我雙手捧著(zhù)作文，委屈的淚水頓時(shí)化成了感動(dòng)的淚水……
父愛(ài)是什么？父愛(ài)是朱自清筆下的《背影》，父愛(ài)是一個(gè)嚴厲的目光，父愛(ài)是不經(jīng)意間的一次撫摸，父愛(ài)是毫無(wú)遮攔地批評……
母愛(ài)如和風(fēng)細雨，父愛(ài)如暴風(fēng)驟雨。母愛(ài)和父愛(ài)是兩股相反的風(fēng)，而我必須操控好我的風(fēng)帆……
孩子有信心，只因母愛(ài)在身旁；孩子有陽(yáng)剛，只因父愛(ài)做脊梁。
小學(xué)五年級作文 篇4
在這個(gè)神秘的世界里，有許多奇怪的王國。在這些王國里，名聲最顯赫的還數汽車(chē)王國。
汽車(chē)王國原來(lái)叫綠色王國，這里有山有水，一切生物都是生意盎然的，老百姓們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)。幾年后，綠色王國里已經(jīng)住了成千上萬(wàn)的老百姓了，王國的面積也越來(lái)越大。由于王國的面積實(shí)在太大，給老百姓們帶來(lái)了許多麻煩。老百姓去走親訪(fǎng)友時(shí)都要走上幾天的路。老百姓們實(shí)在受不了了，大家商議去國王那訴說(shuō)。老百姓們紛紛來(lái)到城堡門(mén)前，堵得城堡水泄不通。國王得知這個(gè)消息后，便請來(lái)了遠近聞名的黑猩猩博士。
黑猩猩博士在研究室里研究了一個(gè)多月，終于研究出來(lái)一個(gè)“吃汽油”的怪物，并取名為汽車(chē)。大家都非常喜歡汽車(chē)。
可是一年后，國王發(fā)現了一個(gè)嚴重的問(wèn)題，老百姓的身體開(kāi)始衰弱下來(lái)；國家的環(huán)境也從好變成壞。還經(jīng)常遭到霧霾，因此造成了許多車(chē)禍。國王為了這件事，整天埋頭苦想。她的女兒貝貝公主，提議再次找來(lái)黑猩猩博士。國王立即請來(lái)了黑猩猩博士。
黑猩猩博士一頭鉆進(jìn)實(shí)驗室，這一思考就思考了50天。終于有一天，黑猩猩博士從實(shí)驗室里沖了出來(lái)，欣喜若狂地喊道：“我成功了!”“我成功了！”原來(lái)，黑猩猩博士發(fā)現霧霾是因為汽車(chē)排氣孔排出的煙而造成的，便改造了汽車(chē)。但黑猩猩博士是實(shí)在想不出來(lái)汽車(chē)不吸收汽油那能吸收什么？沒(méi)辦法黑猩猩博士只好向百姓們問(wèn)取建議，老百姓們七嘴八舌，有的說(shuō)吸收水，有的說(shuō)吸收葉子，有的說(shuō)吸收電池。這時(shí)，貝貝公主早走來(lái)，說(shuō)：“吸收垃圾能源吧！”黑猩猩博士雙手一拍，激動(dòng)地說(shuō)：“對呀！這樣一來(lái)，既環(huán)保又快捷方便。修改好汽車(chē)后，國王說(shuō)：“要不，王國的名字就改成汽車(chē)王國吧！”臣民們一致同意，全票通過(guò)。
從此老百姓們又過(guò)上了健康幸�？鞓�(lè )的生活!
小學(xué)五年級作文 篇5
奶奶對我特別好。從幼兒園開(kāi)始，她就像一位“擺渡人”，每天下午準時(shí)來(lái)接我回家。一出幼兒園，背著(zhù)小書(shū)包的.我就牽著(zhù)她的手，我的小手被這只溫暖得大手牽著(zhù)，成了街上最幸福、最快樂(lè )的小朋友！
上小學(xué)了，她還是照樣雷打不動(dòng)地來(lái)接我。一天下午，快放學(xué)時(shí)，天突然下起雨來(lái)，雨水肆無(wú)忌憚地地隨著(zhù)狂風(fēng)拼命地敲打著(zhù)窗玻璃，同學(xué)們都焦躁不安，家長(cháng)們還能準時(shí)來(lái)接嗎？正在忐忑不安時(shí)，透過(guò)被雨水打花了的玻璃窗，我看到奶奶那標志性的紅色衣服出現了。我激動(dòng)極了，趕緊整理書(shū)包，不等到老師叫我，就迫不及待地背起書(shū)包沖向她。奶奶幫我換好雨鞋，拿下我的書(shū)包很自然地往肩上一背，牽著(zhù)我的手走進(jìn)風(fēng)雨中。一路上，我和奶奶嘰里呱啦地聊天，完全忘了下雨這件事，跟著(zhù)奶奶走，我什么都不怕。
平常和奶奶一起，走到回家必經(jīng)的大馬路時(shí)，奶奶總是很自然地把我從她的左側拉到她的右側，我心里有些納悶，有時(shí)會(huì )故意再轉到奶奶的左側，每次她都會(huì )再次把我扯到右邊，從不例外。我不明白這是為什么。這段馬路并不寬，只能并排走兩輛車(chē)，又沒(méi)有設步行道，所以顯得有些擁擠。一天，我正跟奶奶高高興興地聊著(zhù)天，一輛大卡車(chē)從奶奶旁邊呼嘯著(zhù)擦身過(guò)，我嚇得倒吸了一口涼氣，氣憤地說(shuō)：“這么窄的路還開(kāi)這么快，多危險呀！”奶奶一臉緊張地對我說(shuō)：“就是啊，這種司機太多了，所以你走路時(shí)候一定要緊靠著(zhù)右側走，這樣一來(lái)才安全�！蔽液鋈婚g明白了為什么奶奶總是走在我的左邊，一種深深的感動(dòng)從我心底涌起，拿一瞬間，我感覺(jué)鼻子有些酸酸的。我漸漸的長(cháng)大了，每當來(lái)到那條必經(jīng)之路，每當我看到那一位位父母牽著(zhù)兒女過(guò)馬路時(shí)，我就想起奶奶讓我走在她右側馬的情景，一種說(shuō)不出的感覺(jué)油然而生。奶奶，有你真好！
感謝您的呵護，我人生旅途上的擺渡人！您的愛(ài)充滿(mǎn)了我的心田，讓我健康成長(cháng)！我最親愛(ài)的奶奶，有您，真好！
小學(xué)五年級作文 篇6
我的爸爸是一個(gè)工商行政管理人員。他嘴里總有一大堆的大道理，每當我感到心里不舒服的時(shí)候，他就會(huì )說(shuō)“大丈夫能屈能�！备嬖V我世界不可能公平，所以要爭取。
雖然我爸爸年過(guò)40，可是頭發(fā)還是烏黑，爸爸心態(tài)很好，每次看到他都是樂(lè )呵呵的，像一個(gè)小孩子。
爸爸堆我的學(xué)習都很?chē)栏�，也�?jīng)常叫我學(xué)這學(xué)那�？墒俏乙话銓W(xué)一個(gè)東西一個(gè)月就煩了，但爸爸還是耐心地教我，所以學(xué)習成績(jì)也不差。
記得有一次，爸爸突然說(shuō)帶我去南山寺爬山，只拿了一瓶水去。我們邊爬邊喝水，爬到第二座山的時(shí)候，累了，慢慢覺(jué)得重心很低，水也喝光了。這時(shí)我突然明白了，因為這期間我不知道節約用水，爸爸怕我養成浪費水的習慣，可是從爬山到停下只喝了一口水。爸爸還說(shuō)“上山容易下山難�！�，教我側著(zhù)腳步下山，慢一點(diǎn)走。我不聽(tīng)，用輕快的腳步跑下去了，到了一個(gè)急轉彎的時(shí)候，地心向下，差點(diǎn)就掉到山下，爸爸又嚴肅地教育了我，但我知道。這就是父愛(ài)。
父親的愛(ài)是含蓄的，父親的責任就是從心靈上的知識傳授給你，讓我可以從平和的心態(tài)面對難題，而媽媽的愛(ài)是一些問(wèn)候，和言語(yǔ)上的關(guān)心。這就是無(wú)私的愛(ài)。
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