精選五年級科學(xué)作文集合5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的五年級科學(xué)作文5篇,希望對大家有所幫助。
五年級科學(xué)作文 篇1
有一天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)我成了一名科學(xué)家,發(fā)明了很多東西。我好興奮!
從那兒以后,我開(kāi)始有一個(gè)偉大的夢(mèng)想——長(cháng)大后一定要成為一名科學(xué)家!
但是媽媽說(shuō),你現在必須要學(xué)好知識,將來(lái)才有可能成為科學(xué)家。
我好想當一名科學(xué)家!
我好想當一名科學(xué)家,我要發(fā)明一些叫“善良細胞”的物質(zhì),可以把他們植入到人們的頭腦中,使人們改掉罪惡的思想,使世界到處充滿(mǎn)愛(ài)!
我好想當一名科學(xué)家,我要發(fā)明一種水、陸、空三用的車(chē)子,徹底改變人們出行難、交通混亂的狀況,方便人們出行!
我好想當一名科學(xué)家,我要發(fā)明一種叫“完果樹(shù)”的植物,它們春夏秋冬,一年四季都能開(kāi)花結果,而且花很漂亮,很香,品種還很多,結的果實(shí)又大又鮮艷!
我好想當一名科學(xué)家,我要發(fā)明一種叫做“空氣清新器”的東西,無(wú)論大氣環(huán)境多么糟糕,戴上它,人們就可以無(wú)拘無(wú)束的自由活動(dòng)和生活!
我真的好想成為一名科學(xué)家,為人們造福!
五年級科學(xué)作文 篇2
在美國,常?梢钥吹教炜罩酗w著(zhù)一只只五顏六色的熱氣球。熱氣球大部分都帶有一個(gè)”籃子”,這樣我們就可以乘著(zhù)它,飛上天空。
可為什么熱氣球能夠不借助任何東西升上天呢?是什么力量把它托上天的呢?
其實(shí)原理很簡(jiǎn)單,因為熱氣球內部的熱空氣比外部的冷空氣輕,但是如果要更一點(diǎn)的話(huà),是因為熱氣球里充滿(mǎn)了氦氣,這種氣體比空氣輕,所以可以使熱氣球上升,而氣體分子能以很快的速度向各個(gè)方向運動(dòng),因此氣體不能像固體那樣保持固定的形狀,而是向四面八方擴散,填充任何形狀的空間。加熱的過(guò)程中,熱氣球里面的氣體分子隨著(zhù)溫度的升高而擴散,于是平均面積上的氣體分子越來(lái)越少,熱氣球開(kāi)始飄浮。
而這種情形,我們在家中也可以模擬。在小攤上買(mǎi)回一個(gè)氣球—帶有一根繩子的。這種氣球比飛不起來(lái)的氣球要輕得多,但是,恰恰有一股力量把氣球往上提,顯得它有些重量。當我手一松時(shí),那個(gè)氣球便會(huì )直線(xiàn)上升,但當一陣風(fēng)吹過(guò)時(shí),氣球就會(huì )偏離。
而降落傘就不一樣,是往下降的。在飛機上遇上危機,人們幾乎都會(huì )用上這個(gè),降落傘呈半圓狀,它可以利用空氣阻力來(lái)減緩降落的速度,降落傘展開(kāi)后,寬大的傘面比單個(gè)人體受到的空氣阻力大得多,所以才能減緩人體降落的速度。
科學(xué)的力量真偉大。
五年級科學(xué)作文 篇3
今天真是一個(gè)值得紀念的日子,因為我的科學(xué)幻想畫(huà)《福娃和地球》獲得了江蘇省少兒繪畫(huà)比賽的`第二名。我一蹦一跳地跑進(jìn)了家門(mén),看著(zhù)爸爸媽媽一臉疑惑的樣子,別提有多得意了!
我迫不及待地打開(kāi)畫(huà)紙,向他們炫耀起我獲獎的畫(huà)來(lái)。畫(huà)面的中央是一個(gè)大大的,色彩斑斕但卻愁眉苦臉的地球,五個(gè)福娃緊緊地環(huán)繞在她的四周。她們在做什么呢?“貝貝”拿著(zhù)臭氧發(fā)生器正在修補地球臭氧層的空洞;“晶晶”用吸塵器將地球上許許多多煙囪排出的灰塵吸走;“歡歡”給大地披上綠草如茵的外衣;“迎迎”和“妮妮”正小心翼翼地擦去地球因受到傷害而流下的眼淚!氨Wo環(huán)境,愛(ài)護地球”就是我這幅幻想畫(huà)的主題,這可是我苦思冥想了很長(cháng)時(shí)間才蹦出的創(chuàng )作靈感呀。
爸爸拿著(zhù)畫(huà)紙凝視了許久。突然,他好像想起了什么似的匆匆走進(jìn)了書(shū)房,不一會(huì )兒他手里拿著(zhù)一卷畫(huà)紙走到我的面前,“這是我小時(shí)候的幻想!敝灰(jiàn)那略顯泛黃的畫(huà)紙上,許許多多的大廈高聳入云,一座座立交橋像蜘蛛網(wǎng)一樣穿繞在那些摩天高樓之間,各種奇型怪狀、五顏六色的小汽車(chē)在立交橋上行駛!斑@哪是科學(xué)幻想畫(huà)呀,太落后了吧!”,我做著(zhù)鬼臉齜牙咧嘴地說(shuō)。
爸爸笑著(zhù)對我說(shuō):“對呀,那個(gè)時(shí)候爸爸就是這樣幻想我們的城市的”,“現在不都全部實(shí)現了嗎!”我毫不猶豫地說(shuō)!罢f(shuō)得好,就在這短短的幾十年,我們的南京,我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化,以前的夢(mèng)想和期盼在眨眼間變成了現實(shí)。而你的幻想遠遠超過(guò)了爸爸這一代人的希望,你可要加倍努力呀!”爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。
聽(tīng)了爸爸這些話(huà),我若有所思起來(lái)。是啊,我們的祖國在經(jīng)歷了無(wú)數次的坎坷和磨難之后,都堅強地站立在世界的東方,越發(fā)顯得偉大和可愛(ài)。而我們更應該努力學(xué)習,掌握知識和本領(lǐng),使祖國更強大,讓我們的夢(mèng)想早日實(shí)現!
五年級科學(xué)作文 篇4
我好想當一名科學(xué)家!如果我當上了科學(xué)家,我將帶著(zhù)人類(lèi)向一個(gè)新的時(shí)代邁進(jìn)。
我是如何有了這個(gè)夢(mèng)想的呢?那還得緣于幾年前,我看了那場(chǎng)精彩的機器人大賽之后,那些機器人不僅可以走路、說(shuō)話(huà),還可以幫人類(lèi)干家務(wù)活呢!多神氣呀,它們對人類(lèi)的用處太多了。就這樣,這些新潮的機器人使我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,聽(tīng)說(shuō),現在有些科學(xué)家們還能克隆出動(dòng)物甚至人來(lái)呢!這更使我對當一名科學(xué)家如醉如癡,并且對那些已經(jīng)發(fā)明出來(lái)的東西牽腸掛肚,總想弄個(gè)明白。
如果我當上了科學(xué)家,首先要發(fā)明一種衣服,這種衣服有三種功能:一、自動(dòng)調節溫度,二、能隨便調節衣服圖案。三、能自動(dòng)清洗,迅速晾干。這種衣服有一個(gè)溫度表,這衣服可以隨著(zhù)溫度表中溫度的高低來(lái)調節衣服的溫度。冬天時(shí),外界溫度下降,而衣服的溫度卻可以調到30度以上,夏天時(shí),外界溫度升高,而衣服的溫度可以調至18度左右。如果衣服上的圖案你不喜歡,就按一下衣服左袖上的那個(gè)藍色按鈕,如果仍然不喜歡,就繼續按,直到滿(mǎn)意為止。這種衣服在臟了的時(shí)候,根本不用人來(lái)洗,你只需要按一下右肩上的紅色按鈕,它就可以進(jìn)入自動(dòng)清洗狀態(tài)了。就算你是在煤堆里滾上5年,也照樣清洗得干干凈凈,就像新買(mǎi)的一樣,這種衣服根本不用擔心掉色之類(lèi)的問(wèn)題,即使你一天洗50次,它也照樣保持原樣。這種衣服一旦發(fā)明,將給人類(lèi)帶來(lái)很大便利。
現在我一定要努力學(xué)習,爭取將來(lái)能當上一名科學(xué)家,用自己有限的生命為人類(lèi)做出無(wú)限的貢獻。
五年級科學(xué)作文 篇5
這個(gè)學(xué)期科學(xué)課來(lái)了一位新老師-----張老師。同學(xué)們仗著(zhù)老師沒(méi)有威嚴,就在課上大鬧天宮。
科學(xué)課上,同學(xué)們說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà),爭吵的爭吵,完全沒(méi)把老師放在眼里。只有幾個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的同學(xué)在回答問(wèn)題。終于,張老師大吼一聲:“別吵了”同學(xué)們馬上乖乖坐好?蓭追昼姾笥殖臭[了起來(lái)。這時(shí),金老師來(lái)了,她原來(lái)來(lái)要作業(yè),卻也受不了我們的表現了。
“接下來(lái)我們來(lái)做實(shí)驗,組長(cháng)上來(lái)拿實(shí)驗器材!睆埨蠋焺傉f(shuō)完,同學(xué)們就沖了上來(lái)。頓時(shí),器材就被一掃而空。接下來(lái),又有人抱怨:“老師,我們的器材這么小”“老師,我們器材少了一個(gè)”實(shí)驗做完了,可同學(xué)們還擺弄著(zhù)器材,等老師收的時(shí)候才依依不舍地歸還器材。
寫(xiě)作業(yè)時(shí),老師還讓我們抄著(zhù)屏幕上的作業(yè)。短短幾行字,卻有人抱怨:“怎么這么多呀!薄袄蠋,可不可以簡(jiǎn)寫(xiě)一下”還有一些同學(xué)不寫(xiě),下課了才來(lái)“將功補過(guò)”。
這個(gè)星期,洪老師回來(lái)了,同學(xué)們上課不敢吵鬧,又變回了原來(lái)的課堂。
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