【精選】五年級快樂(lè )作文合集八篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的五年級快樂(lè )作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級快樂(lè )作文 篇1
每個(gè)人都有一段與眾不同的“書(shū)史”，而我也不例外。藏在我記憶里的那一段陳年往事也呼知而出。對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像我在我成長(cháng)道路中的一盞啟明燈；書(shū)就像我在痛苦中徘徊的知心良友；書(shū)就像在我汲取知識中的無(wú)限點(diǎn)讀機；書(shū)就像在我困惑中的良師益友。書(shū)中有一個(gè)五彩斑斕的世界，而我就坐在這本書(shū)中猶如餓狼般的吸取里邊的知識。對于別人來(lái)說(shuō)。書(shū)或許只是無(wú)聊中的耗需品，但對于我卻恰恰相反，我眼中的書(shū)是一位良師。
古人曾經(jīng)有句名言：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)不僅僅是人們獲得知識的風(fēng)水寶地，書(shū)還是人們在困歇時(shí)的極樂(lè )世界。
有的人認為書(shū)對于自身沒(méi)有一絲一毫的幫助，不是這樣的，書(shū)籍可以像電視那樣開(kāi)闊自己的視野，還可以像課本上的那樣給你深刻的體會(huì )，書(shū)籍是一舉兩得的，一來(lái)是：開(kāi)闊自身的視野。二來(lái)是：體驗生活的困難，開(kāi)心與難過(guò)。
世界上的每一件小商品，每一個(gè)人，都不是完美的，因為自古就有圣人議“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”讀書(shū)有它的好也有它的壞，我為大家列舉了一些：
1、過(guò)于讀書(shū)，會(huì )喪失于書(shū)的世界里。
2、過(guò)于讀書(shū)，對人類(lèi)的眼睛不好，讀書(shū)時(shí)必須要端正姿勢。
3、過(guò)于讀書(shū)，身體不時(shí)常運動(dòng)，會(huì )造成影響。
總的來(lái)說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類(lèi)的朋友。讀一本文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫(huà)意隨即呈現眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光；賀知章的《詠柳》“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”通過(guò)贊美柳樹(shù)，進(jìn)而贊美春天，謳歌春的無(wú)限創(chuàng )造力；孟浩然的《春曉》“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”則表現了大自然的盎然春意和勃勃生機；王維的《鹿柴》“返景入深林，復照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色……能讓人陶冶情操，益人心智。
五年級快樂(lè )作文 篇2
星期六，我們班去東部華僑城大峽谷春游。
坐上車(chē)了，唐老師讓我們背了兩首古詩(shī)，分別是，春日和九月九日憶山東兄弟。我心想：是不是春天來(lái)了，就讓我們背春日呢？有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“唱英文版校歌吧！”大家一聽(tīng)到校歌，就來(lái)勁了。那聲音是多莫整齊呀！又唱了中文版校歌。
我們進(jìn)了大峽谷，走到竹林子里，看到了一個(gè)標牌寫(xiě)著(zhù)“里面有野蛇”許多同學(xué)看到了這個(gè)牌子，都尖叫了起來(lái)。走了一會(huì )，我不是很害怕了，而且那里的環(huán)境也很好，我想小蛇在那里居住的應該很開(kāi)心吧！
大峽谷瀑布到了，那是個(gè)人工瀑布。雖然是個(gè)人工瀑布，但同樣也很美。你看你看，人們在跟大峽谷瀑布合影那！再看看天上，鳥(niǎo)兒們在唱歌那，小花和小草在洗澡那，嘩啦嘩啦，小花說(shuō)：“這水可真干凈那！”
童趣樂(lè )園到了，老師帶我們去玩轉木馬。木馬開(kāi)始動(dòng)了，木馬一升一降的，可真好玩！老師又帶我們去玩碰碰車(chē)。我轉了一圈又一圈，突然，林嘉偉撞了上來(lái)，說(shuō)：“哼，李渠，怎么樣！”我倒出去以后，從后面撞了他一下，說(shuō)：“我李渠也不是那么好惹的，哼！”正當我們玩的起勁的時(shí)候，游戲結束了。
我們去了水母館，各式各樣的水母，有像蘑菇的，還有會(huì )發(fā)光的，還有會(huì )變色的。我們還看了一部電影，有很多魚(yú)向我們沖來(lái)，把我都嚇死了。
我們還去了地心4000里和火鳥(niǎo)山谷。又看了一部電影，那個(gè)電影告訴我們，要環(huán)保。我們還看了山洪暴發(fā)。我們又坐了叢林纜車(chē)，速，一下子沖了上去，呼，一下子又慢了下來(lái)，可驚現了。
我們又回到了童趣樂(lè )園，老師又讓我們玩轉茶杯，我跟劉錦揚還有朱冠玉，還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候他們就轉得非�？炝�。開(kāi)始了，他們差點(diǎn)把我轉倒了。停下來(lái)了，我暈死了。
真好玩，下次有這種集體活動(dòng)我一定要參加，集體的力量才是最強大的！
五年級快樂(lè )作文 篇3
在我去超市的時(shí)候，我買(mǎi)了一瓶怡口蓮吃，超市送給我了一對怡口蓮快樂(lè )兔娃娃，雖然只是娃娃，但我特別喜歡。
小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)。喜怒哀樂(lè )它來(lái)伴，整天對你笑呵呵，大家聽(tīng)我把它夸。
小莓雖然看似平凡，但它卻一點(diǎn)兒也不普通，與外表正好恰恰相反。長(cháng)長(cháng)的耳朵，左耳朵上系著(zhù)一個(gè)粉紅色的蝴蝶結；圓溜溜的，像黑珍珠一樣的眼睛和潔白如雪的身體組成了活潑可愛(ài)的小莓，這就是我的小莓，怎么樣可愛(ài)吧！
當你心情低落的時(shí)候，它就會(huì )成為你最忠實(shí)的伙伴，作為你最忠實(shí)的傾聽(tīng)者，坐在你的身邊笑瞇瞇的傾聽(tīng)著(zhù)你的訴苦，并與你一起分擔，當你向它傾訴完你的痛苦時(shí)，你會(huì )覺(jué)得心中的心結解開(kāi)了；在你開(kāi)心的時(shí)候，它會(huì )成為你的朋友，與你一起分享快樂(lè )，當你向它訴說(shuō)完開(kāi)心事時(shí)，你會(huì )得到雙倍的快樂(lè )！
小莓每天總是笑瞇瞇的，在不知不覺(jué)中，它教會(huì )了你一個(gè)人生的真諦——做人一定要笑著(zhù)看待人生！當你無(wú)法入睡時(shí)，抱著(zhù)它，閉上眼睛，它會(huì )讓你進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉……
雖然我有時(shí)會(huì )把它弄的很臟很臟，但是我會(huì )幫它保養，有時(shí)用手洗，有時(shí)用洗衣機洗，洗完后晾干，并幫它整理成型，這時(shí)，它又會(huì )變得跟新的一樣了。
小莓雖然只是個(gè)娃娃，但它與我形影不離，早晨起床上學(xué)，我會(huì )把它放在我的書(shū)桌上，并親它一下才出發(fā)；每天晚上放學(xué)回家，我寫(xiě)字時(shí)會(huì )把它放在面前，睡覺(jué)時(shí)也會(huì )把它抱在胸前，這就是我的小莓。
五年級快樂(lè )作文 篇4
暑假期間，爸爸帶我們來(lái)到了附近的海邊，這是我有史以來(lái)最快樂(lè )的。
我們都上了車(chē)之后，爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)飛速的前進(jìn)，一路上我經(jīng)過(guò)了好多得的地反復，有的地方人民談笑聲成片，有的地方連人影都沒(méi)有�？赡苁且驗樘鞖馓珶崃税�，就連路邊的柳姑娘熱得連頭的抬不起了。走了大約一小時(shí)重要到了我們要到的目的地了。
我跑到海水里，好舒服，迎著(zhù)海風(fēng)襲來(lái)遲到臉上。簡(jiǎn)直是帶舒服了，真在我欣賞著(zhù)迷離的景色是突然感到有好多水濺到了我的身上，我感到蹊蹺，周?chē)粋�(gè)人也沒(méi)有，爸爸他們離的這么遠怎么可能？正在我不解思索的時(shí)候，看見(jiàn)弟弟手上拿著(zhù)石頭我就知道一地是他。于是，我把它叫過(guò)來(lái)一起玩，哈呵呵，報復的時(shí)候到了。
我把他的眼睛蒙上，把鞋子脫下來(lái)，我悄悄的把水轉進(jìn)他的鞋子，然背后又給他穿上，讓他睜開(kāi)眼睛，他感覺(jué)到水了。誰(shuí)知道他居然把鞋子脫下來(lái)扔向我，這下真把我惹生氣了。追著(zhù)他就打。突然，我發(fā)現前面有個(gè)大坑，就把我往那逼，直到他掉進(jìn)去了，我又找了一些沙子。把他埋得只剩下一個(gè)人頭�？磥�(lái)，他也知道錯了，在下面說(shuō)：“我的好姐姐，弟弟錯了你就原諒我吧，我來(lái)世給你做牛做馬，你就行行好吧�！眿寢屄�(tīng)了說(shuō)：“你才多大連幼兒園都沒(méi)上完，懂什么來(lái)世��！”說(shuō)著(zhù)，把弟弟拉了上來(lái)。
就在這歡聲笑語(yǔ)中結束了一下午的旅程。
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就像一幅好畫(huà)，有五彩的顏色。
五年級快樂(lè )作文 篇5
中國人常說(shuō)“心寬體胖”，這可是多少年來(lái)祖宗留下的話(huà)，當然不會(huì )錯，而我自己正應驗了這句話(huà)。
要說(shuō)我體胖，可是由來(lái)已久，事出有因。首先是遺傳基因，鄙人老爸就是一名體重超標者，這么說(shuō)吧，他的“腰圍”與“褲長(cháng)”相等，且從小胖到老，連三年自然災害都不曾讓他減過(guò)分毫；其次是外在影響，老媽廚藝一流，川菜尤佳，一道魚(yú)香茄條更令人饞涎欲滴。在“民以食為天”的理論指導下，我的早、中、晚三餐自然多多益善；最后就是得天獨厚的自身條件，從小時(shí)起，我不論得什么病都不影響食欲。沒(méi)辦法，吃麻兒麻兒香，想不長(cháng)肉都不行。于是在外力和內力的共同作用下，終于造就了一個(gè)橫看成筒側成箱的胖女孩兒。
人“體胖”了，心“當然”會(huì )寬，在我的字典里從不知小心眼為何物，許多人“據理力爭”的事，在我則大而化小，小而化了了。雖然這樣做有失做人的精明，我也曾因此吃過(guò)不少啞巴虧，但卻為我換來(lái)了輕松愉快的每一天。心寬了，心中的煩惱也就少了。常掛在臉上的歡笑自然就比別人多，也許有時(shí)我笑得過(guò)了頭，以至于同學(xué)們都叫我無(wú)可救藥的.樂(lè )天派！唉，沒(méi)法了，誰(shuí)讓我天生少了根正經(jīng)骨頭，笑肌又太發(fā)達了呢。
說(shuō)實(shí)在的，看到熒屏上娉婷、綽約的靚女，我不是不羨慕�？墒沁@只限于羨慕，我從沒(méi)想過(guò)減肥的念頭。在美食和美貌這二美之間，我“義無(wú)反顧”地選擇了美食。在世上美人已太多，我無(wú)須再插一腳。何必委屈自己，按照心愿自由自在地活著(zhù)，豈不快活！
嘻嘻哈哈，快快樂(lè )樂(lè )，這是個(gè)從不為身材發(fā)愁的胖子，一個(gè)天塌下來(lái)當被蓋的樂(lè )天派！
五年級快樂(lè )作文 篇6
有這么一個(gè)人，我對他熟悉的不能再熟悉的了，中等的個(gè)子，大大腦袋上鑲著(zhù)一對蒲扇般的大耳朵，黑乎乎臉上嵌著(zhù)兩顆算盤(pán)珠子似的眼珠子，滴溜溜地亂轉。蹋蹋的鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。這就是我四（10）班的趙珂楠。
我有許多的興趣愛(ài)好，如看書(shū)、打球、講故事、跑步、打羽毛球，我樣樣都會(huì )，但都不精，可我最喜歡的是看課外書(shū)。提起書(shū)，我還有一個(gè)雅號叫“蛀書(shū)蟲(chóng)”，只要一有空閑我就開(kāi)始看課外書(shū)，不出幾天，就能看完一本厚厚的書(shū)�！度龂萘x》、《西游記》喜歡看，《新十萬(wàn)個(gè)為什么》、《伊索寓言》我也喜歡看，《淘氣包馬小跳》、《冒險小虎隊》我更喜歡看。說(shuō)起我看過(guò)的書(shū)，摞起來(lái)可比我高多了，真有點(diǎn)“危書(shū)高百尺，手可摘星辰”的感覺(jué)。
噓……告訴你一個(gè)秘密，說(shuō)出來(lái)挺好笑的。記得有一次，我一邊喝牛奶，一邊看《三國演義》，看到精彩處，竟把牛奶喝進(jìn)了鼻子里了，把書(shū)本弄得像一個(gè)大花臉，真讓我哭笑不得。
我最大的優(yōu)點(diǎn)就是口才還可以，故事講得繪聲繪色，同學(xué)們都喜歡聽(tīng)�？墒俏胰秉c(diǎn)也有一籮筐，上課講空話(huà)、做小動(dòng)作、調皮好動(dòng)，做作業(yè)粗心大意，碰到難題就像泄了氣的皮球，不肯深思，除了這些，我還有一個(gè)，就是東西丟三拉四，媽媽叫我“糊涂蟲(chóng)”。
我的課余生活也很豐富，每當假期來(lái)臨，我們一家人都會(huì )出去踏青。記得暑假去嵊州摘桃形李，那一顆顆紅瑪瑙似的桃形李讒得讓我口水直流。十月小長(cháng)假去二外婆家附近的小山上挖筍，那種愉悅讓我至今還記憶猶新；雙休日去蘭亭游玩，讓我感受到親近大自然的那種愜意，同時(shí)更讓我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識……
成長(cháng)是美好的，讓我記下這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我相信我定能從稚嫩走向懂事，從失敗奔向成功。
五年級快樂(lè )作文 篇7
今天，又是快樂(lè )的一天。我們時(shí)代小學(xué)的免試生聚集在小禮堂，開(kāi)始了新一天有趣的活動(dòng)。
上午，我們寫(xiě)了各朝代推薦書(shū)目的“好書(shū)推薦”，王老師把我們三、四、五年級寫(xiě)的推薦比作成了一道菜來(lái)點(diǎn)評：三年級的作文是一道半生不熟的菜；四年級的作文是一道色、香俱全了，但是味道不怎么樣的菜；五年級的作文則是色、香、味俱全，可是味道不夠精致的菜。我們聽(tīng)完老師的點(diǎn)評，都覺(jué)得十分有道理。于是我們都埋下頭來(lái)，認真修改自己的作文。
第三、四兩節課，我們制作了具有國畫(huà)風(fēng)格的書(shū)簽，讓我們不僅熟練了制作方法，還領(lǐng)略了國學(xué)精髓。使我們對祖國有了更深一層的了解。
下午，我們完成了各個(gè)朝代的小報。我也對清朝有了更清楚的認識。就像我慢慢地穿過(guò)迷霧，看到了新的知識大門(mén)。
時(shí)間像沙漏里的沙子，慢慢地流進(jìn)沙漏的下端。而我們快樂(lè )的活動(dòng)也圓滿(mǎn)地結束了。今天，我不僅收獲到了知識，還收獲到了快樂(lè )！
五年級快樂(lè )作文 篇8
快樂(lè )不是一個(gè)無(wú)法破譯的謎，但一萬(wàn)個(gè)人肯定會(huì )有一萬(wàn)種答案。因為快樂(lè )無(wú)處不在。
快樂(lè )是一杯熱乎乎的牛奶。不知什么時(shí)候起，我已習慣于每晚睡前一杯牛奶。媽媽都會(huì )端著(zhù)熱乎乎的牛奶走進(jìn)我的房間，我端起還冒著(zhù)白氣的牛奶，慢慢地品味，讓牛奶的香醇在口中回蕩，我在感受到牛奶香濃的同時(shí)，也感受到牛奶的溫暖，因為媽媽濃濃的愛(ài)融在其中。在母愛(ài)中，我感受到了快樂(lè )。
快樂(lè )是一堆潔白發(fā)亮的碗碟。當我拿著(zhù)海綿小心翼翼地擦拭著(zhù)一碗一碟，白色的碗底泛出了五彩夢(mèng)幻般的泡泡。輕輕一吹，幾個(gè)泡泡就載著(zhù)我的快樂(lè )起飛了，帶著(zhù)我的愿意越飛越高，最后消失在天空中。在看似枯燥的勞動(dòng)中，我感受到了快樂(lè )。
快樂(lè )是一張滿(mǎn)意的試卷。當我輕輕用指尖像欣賞一件偉大的藝術(shù)品一樣摩挲著(zhù)桌上潔白的試卷，想到一夜又一夜的辛苦勞動(dòng)終于得來(lái)了成果，我的嘴角勾出一絲不易察覺(jué)的笑意。同學(xué)們羨慕的眼神，老師贊賞的目光，以及那一句句還在我回蕩的表?yè)P的話(huà)語(yǔ)，一股自豪之情在我的心中油然而生，我的心像吃了蜜一樣甜。在學(xué)習的征途中，我感受到了快樂(lè )。
快樂(lè )是一個(gè)活蹦亂跳的籃球�！班浴币粋�(gè)籃球從后方飛過(guò)來(lái)，重重地打在籃板上，反彈了回來(lái)。我猛力一蹬，穩穩地接住了球。對方球員見(jiàn)事不妙，飛快趕來(lái)?yè)浞�，擋在我前面，阻止我投籃。他彎著(zhù)腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著(zhù)，兩眼溜溜地轉動(dòng)，尋找“突圍”的機會(huì )。突然他加快了步伐，一會(huì )左拐，一會(huì )右拐，沖過(guò)了兩層防線(xiàn)，來(lái)到籃下，一個(gè)虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線(xiàn)后，不偏不倚地落在筐內�！耙�！”我發(fā)出了歡呼。在運動(dòng)中，我感受到了快樂(lè )。
快樂(lè )是一朵無(wú)名小花，在你的身邊悄悄地開(kāi)放，只要你用心感受，快樂(lè )無(wú)處不在！
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