關(guān)于小學(xué)五年級學(xué)生作文錦集五篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級學(xué)生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇1
親愛(ài)的小朋友：
你好！
我們雖然不相識，但是，我們班里的同學(xué)十分關(guān)心你們，想了解你們那里的情況。你現在能念上學(xué)了嗎？你現在需要我們的幫助嗎？你現在能吃飽肚子了嗎？
我是來(lái)自陜西省漢中市陜飛一小的一名活潑可愛(ài)的男生。我現在上五年級，11歲，個(gè)頭不高，濃眉大眼和一張不善于言談的嘴。
我們漢中市在三國時(shí)期是蜀國的重要軍事基地；在城固縣還有打開(kāi)“絲綢之路”的偉人張騫的陵墓；勉縣還有三國時(shí)期神機妙算的諸葛亮墓，在他的墓跟前還有一株高大的聞名世界的“古旱蓮”，也是我們漢中市的市花，三月開(kāi)花時(shí)美麗極了。我們漢中市還有各種美味的特色小吃，我最?lèi)?ài)吃的就是面皮了。據說(shuō)，漢中王劉邦品嘗了面皮后贊不絕口。
我打算和你們開(kāi)展一項“手拉手”的活動(dòng)。我們先組織大家，向你們捐一些學(xué)習用品、衣物和錢(qián)。再呼吁別的地方的人，也向你們獻上一份“愛(ài)心”，讓你們感受到“手拉手”活動(dòng)帶給你們的溫暖。等你們日子稍微過(guò)好了一點(diǎn)以后，我們開(kāi)始用心溝通。我們可以經(jīng)常寫(xiě)信，在信中可以交流自己的收獲、取得的成績(jì)；可以交流自己的所見(jiàn)所聞；我們可以自己編笑話(huà)、寫(xiě)故事寄給對方看；可以把自己的手工作品寄給對方。待雙方了解深入以后，還可以把自己的難處說(shuō)出來(lái)給對方聽(tīng)，然后和對方一起商討解決它的辦法�？傊�，我們開(kāi)展這項活動(dòng)的目的就是為了相互幫助，共同進(jìn)步。
你覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)你好嗎？請你盡快給我回信吧！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇2
我的童年是在外公家度過(guò)的，在這段時(shí)間里發(fā)生的一件事令我記憶猶新，就是只要沒(méi)人和我玩了，我就自?shī)首詷?lè )，開(kāi)始自由幻想。
就有一次，我幻想自己是武林之武功最高之人，在江湖上名聲在外，可謂是“沒(méi)人之下，萬(wàn)人之上”武功蓋世。今天我就幻想自己獨自一人殺進(jìn)魔教，身披“龍云神袍”(腰布)，腰掛“紫金天龍帶”(干布)，手拿“神皇劍”和“神皇刀”(兩個(gè)蒼蠅拍)就開(kāi)始了“大殺特殺”�！傲}神劍”刺穿了一排排小兵，“九陽(yáng)神功”殺死一個(gè)主將。我想象著(zhù)被幾萬(wàn)小兵，幾十個(gè)將軍圍攻，“降龍十八掌”一眾小兵肝腸寸斷而死，我也受了一些“輕傷，”“宇宙神皇斬”，幾十個(gè)將軍全部死于刀下。第一個(gè)場(chǎng)景結束了。
我又來(lái)到了魔教教主待的地方，跟魔教教主打了起來(lái)，“神皇破天波”我的這一招打那過(guò)去，魔教教主來(lái)了一招“吞天魔神波”咚!咚!咚!我身負重傷倒在了地上，但魔教教主已經(jīng)歸西。我最終贏(yíng)得了這場(chǎng)戰斗的勝利。下輪決戰將在明天!
我是一個(gè)武俠迷，我幻想著(zhù)武俠夢(mèng)，童年之中陪伴我最多的就是武俠小說(shuō)，讓我學(xué)到了很多英雄精神。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇3
十一歲時(shí)，我曾發(fā)現塑料袋里裝涼水燒不破，這可讓我費盡了心思。
塑料袋怎么會(huì )燒不破呢？其實(shí)，塑料袋是能夠燒破的，關(guān)鍵是塑料袋中的涼水，這件事就讓我娓娓道來(lái)。
我的發(fā)現起始于一個(gè)不環(huán)保的人，那是在村子附近的一塊空地上。那天早上，媽媽叫我起床后，我像往常一樣，在陽(yáng)臺深吸了一口氣，突然發(fā)現空氣的味道和平時(shí)不一樣了，我吃完早飯，征得媽媽的同意后，跟著(zhù)這不尋常的味道走去，我看到一個(gè)人，一只手拿塑料袋，另一只手則拿著(zhù)打火機，正要點(diǎn)燃，我立馬上前制止，大聲說(shuō)：快點(diǎn)停下，你這是在污染我們生存的環(huán)境！
他發(fā)現有人來(lái)了，落荒而逃，我出神地盯著(zhù)那塑料袋看他從完整變成粉末，我疑惑不解：為什么塑料袋會(huì )被燒掉呢？
回到家后，我突發(fā)奇想：如果在塑料袋里裝水，塑料袋還會(huì )燒著(zhù)嗎？
我剛剛想完，又發(fā)現一個(gè)問(wèn)題：熱水喝涼水的效果一樣嗎？
我找到塑料袋，并且告訴媽媽我的想法，可是沒(méi)想到媽媽卻極力反對我自己完成實(shí)驗，除非讓大人幫忙，我本想自己獨立完成的，可是媽媽這樣說(shuō)，我也只能無(wú)奈地答應了。
我和爸爸拿著(zhù)材料到了一塊空地上，我提著(zhù)塑料袋，里面裝著(zhù)滾燙的熱水，剛要點(diǎn)燃，爸爸卻停下了，
說(shuō)：孩子，你有沒(méi)有考慮到塑料袋的問(wèn)題��？塑料袋可是有厚有薄的！
對呀！我怎么沒(méi)想到，爸爸，謝謝了！我回家去拿東西，你等我��！說(shuō)著(zhù)，我猶如離弦之箭一般，朝著(zhù)家的方向跑去。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，實(shí)驗開(kāi)始了，第一次，我用薄的塑料袋裝熱水，塑料袋破了；第二次，薄的塑料袋裝涼水，塑料袋竟然沒(méi)有被燒破，裝涼水薄的都沒(méi)有破，厚的就更不可能了。
雖然實(shí)驗完成了，可是我心中的疑惑總是聚集在一起，所以，我決定回家查電腦，隨著(zhù)一陣鍵盤(pán)的敲打聲，結果出來(lái)了：塑料袋裝涼水燒不破，是因為涼水是熱的良導體，在火點(diǎn)燃的那一瞬間，火的熱量傳到?jīng)鏊�，不易達到塑料袋的燃點(diǎn)。
看完之后，我恍然大悟，明白了要找到一個(gè)結果是得經(jīng)過(guò)親身實(shí)驗的事實(shí)。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇4
我從資料里、電視上看見(jiàn)過(guò)“含羞草”這種草。聽(tīng)說(shuō)這種草一看見(jiàn)人，就把自己的葉子合攏，像很害羞的姑娘一樣；人走了，它又把自己的葉子張開(kāi)，想必它是因此而得名。
有一次，我和爸爸媽媽去周大生珠寶店買(mǎi)戒指，我們要進(jìn)門(mén)時(shí)，這個(gè)門(mén)自動(dòng)地開(kāi)了，等我們走進(jìn)去時(shí)，門(mén)又自己關(guān)上了。我覺(jué)得好玩，就把手伸過(guò)去，門(mén)又開(kāi)了……我想，制作這種感應門(mén)的人，很可能是從含羞草得到啟示，才做出感應門(mén)的。
還有一次，我到中百倉儲去玩，突然想上廁所。我就跑到洗手間去，我上完廁所后去洗后，可是水龍頭沒(méi)有放水的把柄，我以為這是壞的，等我正要走時(shí)，一位阿姨把手一伸過(guò)去，水就來(lái)了。我看了，驚訝地說(shuō)：“哇！阿姨，您施了什么法術(shù)啊，讓水龍頭冒出水來(lái)！”阿姨說(shuō)：“我并沒(méi)有施什么法術(shù)，其實(shí)，這水龍頭是感應水龍頭，你只要把手伸過(guò)去，水就自然來(lái)了；你把手收回來(lái)，水就停了�！薄霸瓉�(lái)如此啊�！蔽艺f(shuō)完就去洗手，我把手伸過(guò)去，水果然來(lái)了；當我走時(shí)，水一下子就停了。我覺(jué)得這可能也是從含羞草得到的啟示，制造的水龍頭。
啊，生活真是人類(lèi)的好老師，只要我們仔細觀(guān)察，認真思考，就能從中得到許多的啟示，就會(huì )有更多的發(fā)明創(chuàng )造。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇5
“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”，唉，煩人的鬧鐘響了，外婆又在叫我起床了，今天是周末，各位外婆、老爸、老媽們，行行好，能讓我多睡會(huì )嗎？又是少年宮，要上模型課、英語(yǔ)課，還 有作文課，想想就頭大。聽(tīng)老爸說(shuō)今天我還 得寫(xiě)一篇作文，作文的名字叫《我有一個(gè)夢(mèng)想》，切，我現在的夢(mèng)想就是想睡覺(jué)，懶懶的什么都不干，就想著(zhù)我想吃的很多很多好吃的美食、和IPAD里的《王者榮耀》游戲，哈哈，那多有意思！
沒(méi)有辦法，我嘟噥著(zhù)，伸伸懶腰，朦朧著(zhù)雙眼還 是起床了。然后就是快速的洗臉刷牙，吃早飯，今天老爸老媽跟我一起吃，這在平時(shí)是很少有的，他們早就上班去了，難得周末我們可以一起早餐，桌上擺滿(mǎn)了餐點(diǎn)。吃飯的時(shí)候，老爸跟我商量著(zhù)怎么寫(xiě)這篇《我有一個(gè)夢(mèng)想》的作文，我跟老爸說(shuō)：“我沒(méi)有夢(mèng)想，我想吃好吃的，你們給我買(mǎi)了，外婆給我做了；我想不上學(xué)，你們又不答應；我想玩游戲，你們又給了我無(wú)數的前提條件，要我完成這個(gè)，完成那個(gè)。做小孩都這么累，還 要什么夢(mèng)想呀，白日夢(mèng)都沒(méi)得做！”我拽拽的回答讓老爸愣在當場(chǎng)，看著(zhù)老爸吃驚的表情，我心里暗想：我說(shuō)的.就是實(shí)話(huà)，哈，讓你們吃驚去吧，反正我就是這么想的。
吃完早飯，老爸開(kāi)車(chē)送我去少年宮，在路上，老爸就跟我說(shuō)：“你真的沒(méi)有夢(mèng)想嗎？你知道現在最紅的牛人馬云說(shuō)過(guò)什么關(guān)于夢(mèng)想的話(huà)嗎？”老媽接口說(shuō)：“夢(mèng)想，是一定要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢，多好��！”
這時(shí)候我已經(jīng)清醒了不少，情緒和心情也好了不少，尤其是老爸同意我在寫(xiě)好作文后，可以玩一個(gè)小時(shí)游戲的激勵下，我開(kāi)始有點(diǎn)屁顛屁顛的快樂(lè )起來(lái)，好吧，那我好好想想，我有什么夢(mèng)想呢？想了一會(huì )兒，我笑瞇瞇地對老爸說(shuō)：“我的第一個(gè)夢(mèng)想是想吃遍全天下的美食！” “可以呀，想吃美食完全符合你的本性，你是我們家的小金豬，用時(shí)下話(huà)說(shuō)就是個(gè)吃貨�！� 老爸聽(tīng)了哈哈笑著(zhù)說(shuō)，一頓再說(shuō)：“不過(guò)，你打算怎么吃呀，或者你最想吃什么呢？”我第一個(gè)反應是我想吃烤全羊，這個(gè)可是我的大夢(mèng)想，一只大肥羊，烤得金黃金黃的，滋滋的冒著(zhù)誘人的肉香，還 夾雜著(zhù)孜然和胡蔥散發(fā)出來(lái)的陣陣濃香，那叫一個(gè)美呀，我傻傻地兀自笑著(zhù)，哈哈，我好像有點(diǎn)流口水了……老爸的問(wèn)話(huà)讓我回過(guò)神來(lái)，老爸問(wèn)：“吃美食得有什么條件呀？”“有錢(qián)呀�！蔽腋纱嗟鼗卮�。老爸笑著(zhù)搖搖頭：“有錢(qián)當然重要，但是中國的美食文化博大精深，如果想做美食家，需要懂得很多很多，比如美食的文化，美食的做法，以及美食的淵源和歷史故事，更應該懂得和平的環(huán)境，國家的強大安定，才能讓人民過(guò)上安定的生活，才能有美食吃呀。上次我們在電視新聞和電腦網(wǎng)絡(luò )上就一起看到了，很多國家的小朋友餓得只剩皮包骨頭……”一通大道理，我似懂非懂地聽(tīng)著(zhù)，點(diǎn)點(diǎn)頭，想著(zhù)美食和那些可憐的小朋友。
老媽靠近我，看著(zhù)我問(wèn)：“還 有其他的夢(mèng)想嗎？”“我的第二個(gè)夢(mèng)想是我能不能不上學(xué)，不學(xué)習？”我沒(méi)看老爸老媽的臉，顧自說(shuō)著(zhù)：“反正我真的很希望有這么一臺機器，能把電腦里的所有知識都快速的裝進(jìn)我的腦子里，以后什么考試、作業(yè)、回答問(wèn)題呀，我都能像打開(kāi)電腦點(diǎn)點(diǎn)鍵盤(pán)，搜索一下，全部都能知道了。這樣我就可以想睡覺(jué)就睡覺(jué)，想玩就玩�！惫�，我簡(jiǎn)直就是個(gè)天才，心里暗自得意著(zhù)�！斑@個(gè)很好呀�！崩习中χ�(zhù)說(shuō)：“你知道嗎？人腦就是一臺生物計算機，只不過(guò)現在的電腦只能模仿人腦的一些功能而已，等將來(lái)科技發(fā)達了，科學(xué)家們就能把你剛才的想法實(shí)現，把所有的知識變成一組組腦電波，植入到你的大腦里面，這樣就真的可以不學(xué)習就擁有無(wú)限的知識，變成天才。但是小朋友，有這樣好的想法，我們?yōu)槭裁床慌θ?shí)現呢？如果你努力學(xué)習，萬(wàn)一變成了剛才那個(gè)科學(xué)家，那你的第二個(gè)夢(mèng)想不就實(shí)現了嗎！”
老爸的大道理講差不多了，少年宮也快到了，我若有所思，想著(zhù)我的美食也想著(zhù)我的夢(mèng)想，走進(jìn)了少年宮的大門(mén)，對呀，我為什么不能為了我想要的美食、想要的懶覺(jué)和游戲，快樂(lè )的去學(xué)習好知識呢！
哦耶！老爸再見(jiàn)，我會(huì )努力的，我覺(jué)得真的有夢(mèng)想了……
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