小學(xué)五年級學(xué)生作文300字
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級學(xué)生作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級學(xué)生作文300字1
4月7日，這一天春光明媚，同學(xué)們期盼已久的校運動(dòng)會(huì )在這一天拉開(kāi)了序幕！
最為精彩的要數我們班短跑號稱(chēng)“小獵豹”的選手朱柯鑫同學(xué)。比賽畫(huà)面隨即在每個(gè)同學(xué)腦海中清晰的浮現。只見(jiàn)他麻利的俯下身子，左腳向前，右腳墩地，隨著(zhù)“砰”一聲槍響，他像一支離弦的'箭，“嗖”的一聲沖出了起跑線(xiàn)。他拼盡全力，雙臂用力揮舞著(zhù)，其他選手迅速被甩都他身后。他全然不顧身體疲憊，累的氣喘吁吁，體力不斷下降，不好他從第一名被其他選手反超落到了第四名，瞬間緊張的氣氛再次凝重起來(lái)，就在這個(gè)緊急關(guān)頭，我們班愛(ài)心拉拉隊派上了用場(chǎng)。大家用盡全力，撕心裂肺為朱柯鑫同學(xué)吶喊加油，同學(xué)們團結一心這種力量的聚集一下子又讓朱柯鑫全身能量再次激活，小宇宙再次爆發(fā)，就在最后一米沖刺關(guān)頭硬是反超，再次跑到了第一名。
其他比賽、跳繩、投籃、跳遠、運輸“炸藥包”等比賽活動(dòng)我們班不甘示弱，都取得了可喜可賀的成績(jì)。
這不僅僅是一次短跑的比賽，更是同學(xué)們心連心、團結一致凝聚力量的比賽，這就是團結的力量。
我喜歡我們的學(xué)校，喜歡我們的運動(dòng)會(huì )，更喜歡這里的同學(xué)和老師，因為大家彼此團結友愛(ài)，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)窮的力量。
小學(xué)五年級學(xué)生作文300字2
“哈哈哈，哈哈哈”教室里為什么傳出這么開(kāi)心的笑聲呢？原來(lái)我們在玩一種有趣的游戲，這個(gè)游戲的名字是“請”字游戲。
游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“起立”，我們這些小傻瓜都站了起來(lái)。哎，我們上了老師的當，這里邊沒(méi)有“請”字呀！“下一次一定要多留心眼�！蔽倚睦锇底员P(pán)算著(zhù)。后來(lái)老師下達的指令我都做對了。沒(méi)高興多久，老師說(shuō)：“請把書(shū)翻開(kāi)，然后把書(shū)翻到第十五頁(yè)�！蔽艺罩�(zhù)老師的話(huà)把書(shū)翻開(kāi)，然后認認真真地一頁(yè)一頁(yè)地翻到第十五頁(yè)。老師在一旁，帶著(zhù)笑容問(wèn)我：“翻到第十五頁(yè)了嗎？”這時(shí)我才恍然大悟？？哦！后一句沒(méi)有“請”，我又上當了！
還有一次，老師說(shuō)：“請把書(shū)拿起來(lái)，”因為有“請”字，所以我們都照做了。老師看我們都做對了，靈機一動(dòng)說(shuō)：“拿起書(shū)”，這句話(huà)沒(méi)有請字。想到這，我和付林林“啪”的一聲，都把書(shū)放下了。我們以為自己做對了，可是我們的舉動(dòng)哪能逃過(guò)老師的火眼金睛呢？老師說(shuō)我們做錯了。我大聲爭辯：“老師我們哪里做錯了？您說(shuō)拿起書(shū)，又沒(méi)有說(shuō)請拿起書(shū)，可是我們的書(shū)拿在手中，照您這么說(shuō)，我們不都做錯了嗎？”還沒(méi)等我說(shuō)完，老師又說(shuō)了下一句，我在旁邊都快哭了，心想老師您太狡猾了，怪不得我們這些“小傻瓜”都上了您的當。
小學(xué)五年級學(xué)生作文300字3
若干年后的地球，因為遭到人類(lèi)的不斷破壞，已不在適合人類(lèi)小L居住，就連海底也不能居住，人類(lèi)只能離開(kāi)地球。
人類(lèi)到什么居住合適呢？當然是早以被看好的火星了。
但火星上沒(méi)有水，水是一切生命之源，火星上的水早已被蒸發(fā)了，沒(méi)有水，人們怎么在那里生存呢？這不用擔心人們將蘊藏存在火星的地底水牽引到地表上，并制造了人工大氣層，保持火星的引力。當然，也不用擔心因為引力不足而讓水脫離大氣層，人門(mén)在地底安裝了許多重力控制儀，把重力控制來(lái)和地球一樣了。
可火星上沒(méi)有空氣，怎么辦呢？
原來(lái)，早在22世紀，人們就用載人飛船飛到火星上，種下了很多樹(shù)苗，由于火星的二氧化碳過(guò)重，地底水又很多，樹(shù)生長(cháng)的非常高大，火星上的化碳經(jīng)過(guò)若干年，都被大樹(shù)凈化成了氧氣，人類(lèi)自然而然就可以在火星上生存了。在火星上定居的人很愛(ài)護周?chē)沫h(huán)境，不會(huì )過(guò)度殺動(dòng)物，亂砍亂伐。從此，火星成了人類(lèi)得家，人類(lèi)不會(huì )讓火星變成第二個(gè)地球了。
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