靈敏的手作文800字

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的靈敏的手作文800字，歡迎大家分享。

　　今天的作文課堂上，孟老師帶同學(xué)們一起做了“觸摸小實(shí)驗”，這可是百年……不對，是千年一遇��！

　　孟老師上課前先問(wèn)我們：“人身體上的哪個(gè)部位最靈敏呀？”有人說(shuō)是眼睛，有人說(shuō)是耳朵，還有人說(shuō)是手……五花八門(mén)的。而孟老師故作神秘地說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)小游戲，你們想不想玩呀！”同學(xué)們異口同聲地喊：“想！”接著(zhù)，老師拿出一個(gè)紅色的箱子，又拿出一個(gè)紅領(lǐng)巾，說(shuō)誰(shuí)想玩就舉手。我舉手最快也最端正，所以第一個(gè)體驗官就是我。

　　我懷著(zhù)緊張、激動(dòng)又期待的心情走上臺，老師先用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙住，我當時(shí)眼前一片黑暗，伸手不見(jiàn)五指。老師神秘兮兮地從箱子里拿出一個(gè)東西，先在我的臉上蹭了蹭，我感到?jīng)鰶龅�，軟軟的。又在我的鼻子上挨了挨，我聞到了一股濃烈的塑料味。我猜出它是一個(gè)球，只聽(tīng)臺下同學(xué)小聲地說(shuō)：“就差一點(diǎn)兒了！差一點(diǎn)！”我又拿到手里摸了摸，發(fā)現有水晃動(dòng)的聲音，捏著(zhù)有點(diǎn)像水氣球，我就說(shuō)了出來(lái)。臺下歡呼聲一片，我摘下眼罩一看，真的是水氣球，我心中充滿(mǎn)了喜悅感。

　　老師又拿了一個(gè)東西在我的臉上蹭了蹭，硬硬的.，滑滑的，還有些粗糙。接著(zhù)又在我的鼻子上挨了挨，我也沒(méi)有什么新的發(fā)現。我覺(jué)得像鑰匙，就脫口而出，同學(xué)們哄堂大笑，說(shuō)：“恭喜你……”我聽(tīng)到“恭喜你”三個(gè)字就很開(kāi)心，以為答對了�？烧l(shuí)知下面還有這三個(gè)字：“答錯了！”我又把東西放到手里仔仔細細地摸了摸，思考了三四秒，聽(tīng)到老師說(shuō)：“按一按�！蔽野戳艘幌�，發(fā)現可以按的動(dòng)，又結合之前的猜測，我脫口而出說(shuō)是夾子。臺下同學(xué)高興地說(shuō)：“答對了！”我真想一蹦三尺高來(lái)表達我的喜悅之情。

　　為什么我每次都是用手摸出來(lái)的呢？后來(lái)老師告訴我們，手的神經(jīng)末梢感受器官非常多，很靈敏。俗話(huà)說(shuō)：“十指連心，”如果手指被劃傷，會(huì )鉆心的疼�！蔽疫�知道手是人的第二大腦，也是人類(lèi)的好朋友，還是我們最寶貴的財富。

　　這個(gè)實(shí)驗真是太有趣了，讓我們知道了手的重要性，我要好好愛(ài)護這雙手。

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