【精品】五年級幸福作文300字集錦10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的五年級幸福作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級幸福作文300字 篇1
祝你幸福！
樹(shù)的幸福，在于以翠綠點(diǎn)染土地，凈化空氣，保持水土，捧給世界以綠陰和果實(shí)。所以，樹(shù)在風(fēng)中颯颯地歌唱。
橋的幸福，在于連接了道路，日夜傾聽(tīng)喇叭聲，車(chē)鈴聲和腳步聲的生活交響曲。所以，橋歡樂(lè )地與小河絮絮談心。
蠶的幸福，在于把吃下的桑葉都吐成了潔白的絲。死去了，還能給世界留下一片光潔，一片華麗。
蜜蜂的幸福，在于把吸收的花蜜，釀成香甜的蜂蜜，奉獻給人們。所以，蜜蜂開(kāi)心地和花兒交這朋友。
鳥(niǎo)兒的幸福，在于每天在藍天中飛翔，享受人和鳥(niǎo)兒的安逸和諧。所以，鳥(niǎo)兒歡快地歌唱。
醫生的幸福，在于用自己精湛的醫術(shù)，救死扶傷，挽回一條條生命。所以，大家都稱(chēng)醫術(shù)為“白衣天使”。
我的幸福，在于好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大后做國家的棟梁之才。所以，我現在在努力。
……
幸福，不在于取得，而在于奉獻。奉獻，方使心靈豐滿(mǎn)而充實(shí)。
五年級幸福作文300字 篇2
一眨眼，春節就要結束了�；貞洿汗澋墓适�，猶如一個(gè)個(gè)泡泡樂(lè )園，承載著(zhù)一段段幸福的故事。
在大年三十晚上，我們一家人圍著(zhù)一桌菜正準備吃“團圓飯”。我吃了一個(gè)餃子，一開(kāi)始并不知道里面有錢(qián)，吃完以后我才發(fā)現里面有一枚硬幣，硬幣好像在說(shuō)：“祝你身體健康！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)道：“祝大寶貝在新的一年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，笑口常開(kāi)！”我?jiàn)A了一個(gè)里面有棗的給爸爸，并送上了自己的祝福：“祝爸爸媽媽工作順利！祝爺爺奶奶身體健康！”我說(shuō)完之后，感覺(jué)我們一家人好幸福！
吃完“團圓飯”，等媽媽收拾好桌子，就是我最最幸福的時(shí)刻：收壓歲錢(qián)。爺爺和奶奶拿出紅包來(lái)，我見(jiàn)了上前說(shuō)：“爺爺、奶奶過(guò)年好�！彼麄冃χ�(zhù)遞上紅包，說(shuō)：“曉芮過(guò)年好�！辈灰粫�(huì )兒，爸爸媽媽也拿出紅包來(lái)說(shuō)：“曉芮，新年快樂(lè )�！蔽颐φf(shuō)：“爸爸、媽媽新年快樂(lè )！”我好幸福，有一個(gè)美好的家庭，過(guò)年有壓歲錢(qián)，我覺(jué)得這些壓歲錢(qián)是長(cháng)輩對晚輩的愛(ài)，是爸爸、媽媽、爺爺和奶奶對我的愛(ài)！
春節已經(jīng)過(guò)去了，但是我仿佛還能聽(tīng)到家人的祝福；仿佛還能看到我們一家人聚在一起吃團圓飯；仿佛還能感受到那一夜幸福的氛圍。那一夜是我最幸福的時(shí)刻！
五年級幸福作文300字 篇3
就在上周五我們上了一節關(guān)于“幸�！钡恼n。那么幸福是什么呢？這個(gè)問(wèn)題可能就連哲學(xué)家都答不上來(lái)。其實(shí)幸�？赡苡袝r(shí)就像一個(gè)圓，又不是一個(gè)園。在《幸�！分芯d羊塞爾瑪的幸福就是一個(gè)圓，在《失落的一角》中它的幸福又是一個(gè)有缺角的園。
對我來(lái)說(shuō)幸福有好多：每天都很和同學(xué)們一起玩、每天都能看到陳老師和大家的笑臉、和父母一起出去玩玩……等等一些的事情。我每天都是幸福的。但對于那些饑荒、戰爭、由于化學(xué)武器致殘的那些兒童呢？
對于那些人，能吃上一頓飯，可以過(guò)上一天的安穩日子…這些對他們來(lái)說(shuō)都是很幸福的事情了。
其實(shí)我們一直都是幸福的.，就好比你失去了一切你就能意味到自己之前是非常幸福的，我天天都是幸福的。依我看來(lái)幸福就是自己的一種感覺(jué)，還要靠自己去體會(huì )。
五年級幸福作文300字 篇4
參加了小記者“猜燈謎·鬧元宵·親子樂(lè )”活動(dòng)。對于我來(lái)說(shuō)，這還是第一次參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)呢，心里真是那個(gè)開(kāi)心啊。
早早地我就到了會(huì )場(chǎng)，見(jiàn)到所有的小記者都戴著(zhù)紅帽子，穿著(zhù)采訪(fǎng)服，那個(gè)神氣十足的樣子。在每個(gè)桌子上， 還 放著(zhù)一盤(pán)豆沙餡和一盤(pán)面粉，讓我們躍躍欲試，早就想動(dòng)手了。
終于等到搓元宵比賽了。家長(cháng)們的任務(wù)只能是和面，不準幫小記者們搓元宵。別看我們只是把面搓圓然后再壓扁，接著(zhù)放入豆沙餡，最后搓成圓圓的元宵，但這份活還真夠難的，何況又有時(shí)間限制，大家還在比賽呢。
5分鐘時(shí)間內，我只搓好了7個(gè)元宵，速度自然談不上是最快的。雖然自己做的元宵不是很好看，但把元宵帶回家里，吃起來(lái)應該有一種特別幸福的味道。
猜燈謎的活動(dòng)開(kāi)始了，這些燈謎真讓人傷腦筋。輪到我了，我抽到的題目是“此音只應天上有（打一個(gè)音樂(lè )用詞）”我隨口說(shuō)了一句：“答案是高音”，結果我答對了，真有趣！
這樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)不僅有趣，還可以讓小記者們學(xué)會(huì )獨立做家務(wù)，體會(huì )家長(cháng)的辛苦。
五年級幸福作文300字 篇5
幸福，是遠處的風(fēng)景，正如熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。 我收拾好我的行李，去找尋那迷人的天地。我拼命地奔跑，穿 過(guò)一片又一片森林，但始終找不到出森林的路，我累了，摔倒在樹(shù) 下。我不禁仰天大叫：“幸福，為什么你可望而不可及?”
朦朦朧朧之中，父親向我走來(lái)，伸出大手緊緊地抓住我一路走 去，路的兩旁忽閃著(zhù)許多熟悉的畫(huà)面，頓時(shí)所有信息在我腦中飛掣 ：我坐在父親的肩上，甜甜的微笑;父親牽著(zhù)我的手去尋找我愛(ài)的 蘭草花;月假時(shí)我握著(zhù)父親留給我的已干枯的桔子，父親……我的 心動(dòng)了，“我要回家!”我呼喊著(zhù)。 我終于找到幸福了。
不是充足的物質(zhì)享受，不是眾星捧月般的 顯赫地位，不是人見(jiàn)人愛(ài)的美貌，我只需要一家人和睦的生活在一 起，我需要的是一個(gè)寧靜祥和的處所，我只需要有幾個(gè)知心朋友的 問(wèn)候就夠了，然而，這些我都有，那還求什么? 我很幸福!幸福，就在身邊，朋友，別讓幸福像陣風(fēng)，從身邊偷俞溜走了!
五年級幸福作文300字 篇6
那天下午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我毫無(wú)目的的走在小街里，突然一陣傷心欲絕的哭聲，這是怎么回事呢?我順著(zhù)聲音想去探個(gè)究竟。
哦!原來(lái)是一位小妹妹在哭，她看上去十分可愛(ài)，大概5、6歲左右。我輕輕的走上前去，小心翼翼地問(wèn)她怎么回事，她膽戰心驚的告訴我，她和她的媽媽在這里買(mǎi)衣服，但是這里人山人海，不知不覺(jué)就和她的媽媽走丟了，她很害怕她的媽媽不再愛(ài)她，不要她了。
我幫她擦去臉上的淚水問(wèn)：“你家住在哪里?”她流著(zhù)淚搖搖頭。我又輕輕的說(shuō)：“那我在這里陪你等媽媽好嗎?”小妹妹像在河水中抓住了一根救命稻草一樣，緊緊地拉著(zhù)我的衣服，為了讓小妹妹不那么傷心，我又和她開(kāi)心的玩起了游戲。
漸漸地，漸漸地小妹妹臉上的緊張、害怕與擔心慢慢地消失了，蕩漾起了笑容，這時(shí)，她的媽媽大汗淋漓的跑過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)她的眼眶里閃著(zhù)淚光。
小妹妹看見(jiàn)了媽媽立刻跑了過(guò)去，看見(jiàn)他們幸福的擁抱在一起，我心里比吃了蜜還甜。
讓我們一起學(xué)習雷鋒，樂(lè )于助人，以人民為中心。弘揚中華美德，引領(lǐng)幸福成長(cháng)。
五年級幸福作文300字 篇7
幸福像花好月圓的電影，所以人們都向往幸福，課時(shí)，每個(gè)人對幸福的看法卻不相同，有人認為自己家境富裕，要什么父母就給什么，非常幸福；而有的人認為自己家里雖然不富裕，但每天都能在快樂(lè )的世界里徜徉著(zhù)，他也幸福。而我，每時(shí)每刻都幸福。
在學(xué)校里，我能學(xué)到新知識，能交到許多好朋友，我很幸福；一回家就能聞到一陣陣飯菜香味，還能看見(jiàn)我那可愛(ài)的弟弟，我很幸福；我認為我最幸福的就是我有一個(gè)健健康康的身體。我有健康的身體，可以有朋友們在草坪上玩耍、奔跑；可以坐在教室里和同學(xué)一起分享學(xué)習的快樂(lè )；長(cháng)大后還能去追逐自己的夢(mèng)想。父母給我的健康身體讓我十分幸福。
幸福是什么，它是課堂上回答問(wèn)題后，獲得老師一個(gè)肯定贊許的眼神；它是生病時(shí)聽(tīng)到父母關(guān)切的話(huà)語(yǔ)；是看到有人跌倒時(shí)，走上前友好地幫助；是看見(jiàn)老人過(guò)馬路時(shí)，能主動(dòng)地攙扶；它是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愉悅和鼓舞；是是一種人世間似淡似深的情愫。我們發(fā)現幸福，釀造幸福；讓幸福像陽(yáng)光一樣普照人生。
五年級幸福作文300字 篇8
“海倫·凱勒”大家對這個(gè)人應該都不陌生，她可是被美國《時(shí)代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像之一。
讀了她寫(xiě)的書(shū)，使我感受很深刻，在書(shū)中她寫(xiě)了她假如有了三天光明之后，每天所干的事情，使我很感動(dòng)，我發(fā)現我們這些擁有光明的人卻不珍惜，每天就知道看電視、玩電腦從來(lái)就不珍惜我們的心靈之窗。
假如有一天你也像海倫·凱勒那樣雙目失明，那你的生活就是在黑暗中，你能像海倫·凱勒那樣勇敢堅強嗎？很明確的答案是不能。
海倫·凱勒在雙目失明，雙耳失聰的時(shí)候，她的家人給她請來(lái)了兩位老師，同時(shí)在兩位老師也是改變她命運的最重要的兩個(gè)人，在兩個(gè)人分別是安妮·沙利文和薩勒。
起初，沙利文老師教海倫摸盲文的時(shí)候，她一竅不通，還是偶然的一次機會(huì )，她們路過(guò)水井房時(shí)，沙利文老師教她摸水井，就從那時(shí)候開(kāi)始，海倫也掌握了技巧，學(xué)會(huì )了拼寫(xiě)許多單詞。
薩勒老師教她發(fā)音的時(shí)候，也是非常困難的，她讓海倫把手放在她的嘴里，以此來(lái)判斷怎樣發(fā)音。
像她這樣先天性的殘疾人居然都能考上哈佛大學(xué)，而有些人身體非常正常，卻考不上一個(gè)好的大學(xué)，這就說(shuō)明用功和不用功的區別了，她這種堅持不懈、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的性格是非常值得我們學(xué)習的。
五年級幸福作文300字 篇9
我有一個(gè)幸福的家，家中有三個(gè)成員。
媽媽?zhuān)谖覍W(xué)習的問(wèn)題上要求十分嚴格。如果我的考試成績(jì)下降了，媽媽就會(huì )批評我，同時(shí)，幫助我找出成績(jì)下降的原因。如果我考試成績(jì)在班里名列前茅，媽媽就會(huì )表?yè)P我，但是，也會(huì )告誡我不要太驕傲，下次也要考好！
媽媽非常嘮叨，每次我出去玩，媽媽總得嘮叨幾句：“別忘拿上水，別亂跑，走路看著(zhù)點(diǎn)！別摔倒了！……”
爸爸是一個(gè)不太管我學(xué)習的人。有時(shí)媽媽太忙顧不過(guò)我來(lái)，爸爸就給我聽(tīng)寫(xiě)。但是，一到假期爸爸就會(huì )帶我出去玩。爸爸經(jīng)常帶我去海邊旅游。比如，青島啊，日照啊，威海啊……因為爸爸知道我最喜歡海。一看到大海，我就興奮不已。在旅途中，我們還見(jiàn)到了許許多多的山。有時(shí)，看到風(fēng)景如畫(huà)的山，爸爸就會(huì )停下來(lái)，帶我去爬山。爬山的時(shí)候，爸爸還跟我講起他和媽媽爬這座山時(shí)的情景。從爸爸的言語(yǔ)中，我感受到爸爸媽媽是多么相愛(ài)。
我是一只小饞貓，每天六點(diǎn)必須吃飯，不然我就會(huì )餓“瘋”的。六點(diǎn)之前，我還會(huì )吃一些水果啊，酸奶啊，巧克力啊等好吃的零食。我是個(gè)肉食動(dòng)物，我也會(huì )讓我媽時(shí)不時(shí)的給我做肉吃。吃著(zhù)媽媽給我做的香噴噴的飯菜，感覺(jué)都是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
看，我有一個(gè)多么幸福的家！
五年級幸福作文300字 篇10
有一種很偉大的幸福，它使人們坦然接受人生中的抑揚頓挫，累積種種值得品嘗的回憶;有種微不足道的幸福，它能使我們在平淡無(wú)味的生活中，挖掘到令人嘴角上揚的喜樂(lè )。這些幸福在我的生活中是輕巧的，但它使我把握當下，在每個(gè)片刻中發(fā)現：生活周?chē)兄?zhù)源源不絕的美好。
每天早晨，能在寧靜之下閱讀，是種清閑的幸福;在月光灑落的夜晚，溫習功課，朝自己的里想走近，是種豪邁的幸福。每個(gè)人都在幸福的環(huán)境下，心靈是舒暢的，每個(gè)人的臉上都看得到欣喜的痕跡;常埋怨生命是無(wú)助、枯燥乏味的人，它們忽略了真正的幸福，雙目難見(jiàn)，存在于不可見(jiàn)的事物中，唯有心平氣和地品味生活，才能發(fā)現真正的幸福。
每個(gè)人的努力，都是為了讓人生更有價(jià)值，這樣才能獲得幸福!其實(shí)，每個(gè)人都沒(méi)有發(fā)現，親人的關(guān)愛(ài)，也是種幸福的力量，它們是不可或缺的輔助，能享受與親人相處，便能發(fā)現幸福隨手可得。幸福是要自己去找的，只要為自己打造一顆美麗的心，就能抓住幸福。
每個(gè)瞬間，都是尋覓幸福的良機。在追求幸福的同時(shí)，也要心存感激，找到的幸福才是完美的，才能繽紛自己的生活。
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