【精品】小學(xué)五年級作文300字10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級作文300字 篇1
秋天來(lái)了，小區里的花壇早已變成了花的世界。
菊花的顏色美麗極了，有黃的，黃得好似金燦燦的金子；有紫的，紫得好似瑪瑙一般；有粉的，粉得宛如天邊的朝霞；有綠的，綠得好似一塊翡翠；有白的，白得好似晶瑩純潔的雪花……她們三個(gè)一群，五個(gè)一伙，既像再說(shuō)悄悄話(huà)，又像在聽(tīng)風(fēng)伯伯講故事。仔細瞧那菊花。有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的全都展開(kāi)了，露出了乳黃色的花蕊。這一團，那一簇，被風(fēng)一吹，散發(fā)著(zhù)陣陣淡淡的清香。
菊花不僅色彩斑斕，萬(wàn)紫千紅，而且姿態(tài)萬(wàn)千。有的花瓣層層曲卷，宛如做工精細的花燈；有的花瓣緊緊地團在一起，好似一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的繡球；有的花瓣又細又長(cháng)，就像瀑布一般，傾瀉而下。這些菊花，各有各的美。在秋天，它們爭奇斗艷，似乎在為它們誰(shuí)更嬌艷而暗暗較勁兒呢！
看著(zhù)看著(zhù)，我突然覺(jué)得自己仿佛變成了一朵菊花，身上穿著(zhù)粉紅色的衣裳，站在許多美麗的菊花之間，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，不過(guò)，可不止我，所有的菊花，都在舞蹈。
菊花真美��！我愛(ài)菊花。
小學(xué)五年級作文300字 篇2
今天是我爸爸的生日，我和媽媽準備給爸爸慶祝一下，早上一起床，我們就去市場(chǎng)趕集。
穿過(guò)熙熙攘攘的人群，好不容易走進(jìn)了市場(chǎng)。呵，這里的商品可真是琳瑯滿(mǎn)目，有魚(yú)、有蝦、有肉、還有各種蔬菜……我們先來(lái)到了魚(yú)蝦區，只見(jiàn)水池里的烏龜縮著(zhù)脖子瞅著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人群，魚(yú)兒和蝦們則悠閑地吐著(zhù)泡泡，還有幾只螃蟹在地上爬來(lái)爬去，那真是螃蟹走路―橫行霸道。我們來(lái)到一個(gè)魚(yú)攤兒邊，指著(zhù)一條紅魚(yú)問(wèn)老板：“這魚(yú)多少錢(qián)？”老板熱情地說(shuō)：“四塊一斤�！眿寢屝χ�(zhù)問(wèn)到：“便宜點(diǎn)兒吧？”“行，三塊五”。我選了一條，用稱(chēng)一量，剛好兩斤。媽媽正要付錢(qián)時(shí)，聽(tīng)到“滴滴滴”的聲音，原來(lái)是老板的手機響了，我偷偷對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)u(mài)魚(yú)的也有手機呢�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)；“你可別小看他們，他們個(gè)個(gè)都是養魚(yú)專(zhuān)業(yè)戶(hù)呢�！�
我們還買(mǎi)了一棵白菜、兩斤土豆、兩斤西紅柿、一斤豆角和兩斤肉，買(mǎi)完后，高高興興地回家了。
今天我真開(kāi)心，趕集真有趣，它讓我開(kāi)了眼界，長(cháng)了見(jiàn)識。
小學(xué)五年級作文300字 篇3
《哈利波特》我估計很多人都看過(guò)，故事中的情節讓很多人都難以忘懷，而我的愿望，就是和他一樣擁有魔法。
汶川、玉樹(shù)大地震讓許多人失去了父母，如果我擁有魔法，我就會(huì )預先知道地震發(fā)生的位置與級別，那樣，我就可以給災區的人們通報，這樣就可以減少死傷人數。就算有不逃離的、被倒塌的房屋壓著(zhù)的人，我也可以抽出魔杖，念一句“恢復活力”，讓他們恢復精力，在對著(zhù)他們的傷口念一句“愈合如初”，使他們的傷口愈合，最后，對著(zhù)倒塌的樓房念一句“恢復如初”，這樣，一場(chǎng)大地震就能避免了。
山區里那些孩子們渴望得到知識的眼神讓許多人都忘不了。如果我擁有魔法，我會(huì )念一句“書(shū)包課本飛來(lái)”，使他們擁有圖書(shū)，然后我還會(huì )用魔法幫他們蓋教室，買(mǎi)學(xué)習用具，最后，再讓一只被施了魔法的布絨熊來(lái)當他們的教師。這樣，山區的孩子也能讀書(shū)了。
可是，我不會(huì )魔法，我擁有的“魔法”只能給他們捐些錢(qián)。��！如果我真的擁有魔法該多好��！
小學(xué)五年級作文300字 篇4
今天，我在奶奶家過(guò)了非常充實(shí)的一天。
早上，我四點(diǎn)多就起來(lái)了，弄好了個(gè)人衛生后，就跟奶奶一起去田里摘蔬菜。摘了一大捧南瓜藤、長(cháng)江豆、還有絲瓜等。反正裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一藍。
回家后，奶奶燒早飯，我就把剛摘來(lái)的南瓜藤去絲，弄成一小段一小段的。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，奶奶就把早飯燒好了，是雞蛋面，我吃了滿(mǎn)滿(mǎn)一大碗。吃了早飯后，奶奶叫我去做媽媽布置的作業(yè)了。說(shuō)出奇怪，我平時(shí)做作業(yè)有點(diǎn)拖的，可是在奶奶家我可是超快能手，并且保質(zhì)保量的。
中午到了，奶奶早早就燒了午飯。這時(shí)我的任務(wù)又來(lái)了，我負責把碗筷擺好，并且還要給給每個(gè)碗里裝好飯，把菜端到飯桌上，好了后，大家就開(kāi)心的捧起碗吃飯，奶奶夸我越來(lái)越懂事了。
下午，我去了奶奶在干活的工廠(chǎng)，在那里，我幫阿姨剪繩子，然后再把繩子捆發(fā)了給奶奶。雖然忙得大汗淋漓，但心里美滋滋的。
這就是我在奶奶家快樂(lè )而又充實(shí)的一天。
小學(xué)五年級作文300字 篇5
這是童年的一件事，發(fā)生在一年級的時(shí)候。
一天，上體育課。們要圍著(zhù)操場(chǎng)跑2圈。當我跑到第2圈的時(shí)候，跑在我后面的那位同學(xué)突然不小心推了我一下，我摔在泥土里，后面跑的同學(xué)都停了下來(lái)，把我送到老師那里去。下了課，老師把我送到我媽媽那里，媽媽馬上帶我去醫院，醫生幫我上了藥，還帶了一包西藥回家吃。那天晚上，我疼得要命，我整整一個(gè)晚上都沒(méi)睡，我想: “這個(gè)家伙，如果給我看見(jiàn)你，我就罵死你，誰(shuí)叫你推了我一下，弄到了我的臉，害得我這么疼�！蔽疫B續缺了幾天課，過(guò)了幾天，我的傷好了，不過(guò)，我的臉上還有一條痕，我回到了校園，幾天不見(jiàn)，好像有一點(diǎn)陌生。
那位同學(xué)走了過(guò)來(lái)，說(shuō): “對不起，前幾天我弄到了你，你缺了幾天課，我都幫你補上，好嗎?”我說(shuō): “好吧�！彼苣托牡慕涛�，一道一道題的講解，終于把前幾天的課都補上了。我現在不恨他了，還喜歡他，我覺(jué)得他這個(gè)人很好。 想起前幾天，我還想罵他，我真慚愧，我為什么這么小氣呢?他只是不小心弄到我，我怎么能怪他呢?我以后要大方點(diǎn)，不要這么小氣。
這件事教育了我，同學(xué)之間要團結友愛(ài)，互相幫助。
小學(xué)五年級作文300字 篇6
這幾天，我一直悶悶不樂(lè )。因為我每天放了學(xué)都要去羽毛球館打羽毛球，而且教練越來(lái)越嚴茍，每天還要跑五圈步，弄得好累。我覺(jué)得每天都好累，可是最近的一件事，改變了我的心態(tài)。
那天，我氣喘吁吁地爬上四樓，剛坐進(jìn)座位，曹靚就神秘兮兮地向我走來(lái)，手里還提著(zhù)一個(gè)牛皮袋。我好奇地看著(zhù)她。她走到我身邊，把牛皮袋放在我桌子上，說(shuō)：“黃小茜，這是我從廣州帶回來(lái)的，送給你喲�！蔽倚⌒〉伢@喜了一下，對她說(shuō)：“謝謝喔！”我目送著(zhù)曹靚回到自己的座位，然后好奇地打開(kāi)牛皮袋子。哇，是一只用白毛線(xiàn)織的布鴨子！真可愛(ài)呀！我抱了抱那只布鴨子，好溫暖。這可不是普通的布鴨子，這是充滿(mǎn)友誼的布鴨子呀！我打算也送點(diǎn)什么給她。
我在家里找到了一個(gè)北京買(mǎi)的木頭封面的相冊，上面印著(zhù)淡雅的圖案。我想曹靚一定會(huì )喜歡的`！于是，我把它裝進(jìn)我的書(shū)包，第二天帶到了學(xué)校。曹靚一來(lái)，我就把相冊給了她。她臉上閃過(guò)一絲開(kāi)心的神色，隨即說(shuō)：“謝啦！”看著(zhù)她的樣子，我覺(jué)得很快樂(lè )。
我突然覺(jué)得，自己為什么要不開(kāi)心？每天不是挺快樂(lè )嗎？課間玩耍時(shí)，放學(xué)回家時(shí)，都很快樂(lè )呀！原來(lái)我要的快樂(lè )，是這么簡(jiǎn)單！
小學(xué)五年級作文300字 篇7
去年的暑假，有一次，一連下了幾天雨，雨停了，我到小區的園子里去玩，看到草坪邊有好多條大大小小的蚯蚓在爬行，有的還爬到水泥路的路面上來(lái)，我一不小心踩到一條蚯蚓，心里怪難受的。
我突然想到了個(gè)問(wèn)題：為什么我平時(shí)看不到地面上有那么多條蚯蚓，而下了這么多天雨，就有很多蚯蚓從泥里爬出來(lái)？我就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我來(lái)上網(wǎng)查查資料�！眿寢屔暇W(wǎng)查了以后對我說(shuō)：“蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境，但它沒(méi)有呼吸器官，只能靠皮膚接觸水汽來(lái)進(jìn)行體內呼吸，雨天過(guò)多的水會(huì )把泥土表面的孔洞封閉起來(lái)，自然就會(huì )爬出地面來(lái)完成呼吸�！�
媽媽建議我做一個(gè)實(shí)驗。她給我拿來(lái)兩個(gè)花盆，原來(lái)花盆里面的花早就死了，但泥土還留在里面，我捉了兩條蚯蚓，每個(gè)花盆里面放一條，一會(huì )兒兩條蚯蚓鉆進(jìn)了泥土地里。接著(zhù)我向兩個(gè)盆里澆水，我在第一盆里只澆一次水，在第二盆里慢慢地不斷地澆水，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我看到了第一盆里的蚯蚓還在泥土里不出來(lái)，第二盆里的蚯蚓鉆了出來(lái)，爬到泥土上面來(lái)了。我實(shí)驗的結果和媽媽查的資料是一樣的。
做了這個(gè)實(shí)驗，解決了我原來(lái)不懂的問(wèn)題，幫助我揭開(kāi)了蚯蚓的這個(gè)秘密。
小學(xué)五年級作文300字 篇8
在那春暖花開(kāi)的日子，大家滿(mǎn)懷好心情，踏上了春游的旅程，目的地是清流河與菱西湖。
大家先來(lái)到了清流河。清流河兩岸種著(zhù)很多郁郁蔥蔥的樹(shù)木，河水清澈見(jiàn)底，碧波兒蕩漾，各種各樣的魚(yú)兒在水里自由自在的游來(lái)游去。三五成群的男女老少都到河邊散步，呼吸清新的空氣�！斑青�，咔嚓”同學(xué)之間經(jīng)常發(fā)出照相的聲音，看他們又激動(dòng)又興奮的表情，留在了相機里�？�！那棵垂柳是不是很像一位亭亭玉立的少女，正在梳理她那碧綠的秀發(fā)？在前方有一個(gè)水池，水池上矗立著(zhù)許多高低錯落的柱子。同學(xué)們都在柱子上蹦來(lái)蹦去，看起來(lái)十分開(kāi)心。
然后大家來(lái)到了菱西湖公園。一進(jìn)公園，最先映入眼簾的，是一塊大石頭，上面寫(xiě)著(zhù)“菱西夜雨”這幾個(gè)字。一看到這樣的景色，大多數同學(xué)都忍不住照了下來(lái)。繼續往前走，大家在安老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了一個(gè)迷宮前。在走迷宮的同時(shí)，我用手機拍下了走迷宮的經(jīng)過(guò)。大家繞公園走了一圈，最后來(lái)到了公園大門(mén)口。門(mén)口有一頭假牛，于是同學(xué)們就爬上那頭牛，而我就在用手機，把同學(xué)們千姿百態(tài)的動(dòng)作和表情全都記錄下來(lái)。
同學(xué)們都玩勁十足，看，照片中的大家多高興��！在歡聲笑語(yǔ)中，大家度過(guò)了快樂(lè )而又幸福的一天。
小學(xué)五年級作文300字 篇9
奶奶喜歡養花，我可能受到傳染吧，因此我也愛(ài)養花，特別喜歡養菊花。我喜歡的并不是它的外表，而是它的精神。
那迎風(fēng)飄舞的是名菊“嫦娥牡丹”，它凌空舒袖，宛如萬(wàn)里長(cháng)空翩翩起舞的嫦娥一般飄灑飄逸。千頭菊的葉子呈小巧鴨掌形，墨綠色。千頭菊的花最引人注目，花是金黃色，像一枚一角般大小，中間是黃黃的花蕊，邊上的花瓣呈放射狀向四周伸展。它們一朵朵地朝天怒放像千百朵金黃色的小太陽(yáng)。每次澆花的時(shí)候，一種淡淡的藥香撲鼻而來(lái)，使人陶醉。
我喜歡菊花，因為它在百花計幾乎全謝的深秋傲然開(kāi)放。牡丹花雖因嬌艷而被稱(chēng)為“花中之王”;茉莉花雖以花香濃郁而馳名，但它們只能在暖季開(kāi)放，還沒(méi)看到秋天的影子就凋零了。菊花雖艷不如牡丹，香不如茉莉，可它經(jīng)得住嚴霜考驗，這一點(diǎn)是其他的花永遠也比不上的。因此，自古以來(lái)有多少詩(shī)人贊揚過(guò)它的精神。我愛(ài)它，更愛(ài)它的精神!
小學(xué)五年級作文300字 篇10
每年過(guò)“六一”節，爸爸和媽媽總要帶我出去玩。雖然每次我都過(guò)得很快樂(lè )，可是總覺(jué)得不是很充實(shí)，今年的“六一”兒童節我打算過(guò)得更有意義些。
經(jīng)常聽(tīng)到關(guān)于璦琿古城的歷史故事，但是對璦琿這座古城了解的非常少，在這個(gè)節日里，我想讓爸爸帶我去璦琿歷史陳列館去參觀(guān)。這樣不僅能大開(kāi)眼界學(xué)到很多知識，還能進(jìn)行一次愛(ài)國主義教育。聽(tīng)別人說(shuō)，璦琿歷史陳列館現在對外開(kāi)放了，大人可以憑身份證進(jìn)入，學(xué)生可以由大人帶著(zhù)進(jìn)入。那里再現的清朝時(shí)代的人物和真人一樣，非常逼真，從那里可以了解到璦琿古城的興衰，我一定要去看看。
回來(lái)以后，我要把我看到的、聽(tīng)到的、感受到的寫(xiě)下來(lái)，留作紀念。我想如果能這樣過(guò)“六一”一定比往年更有意義。
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