我和書(shū)的故事五年級作文（通用43篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的我和書(shū)的故事五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我和書(shū)的故事五年級作文 1
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。
生活里如果沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！痹谖疫@四年多的學(xué)習生涯中，是書(shū)帶我步入了知識的殿堂，是書(shū)幫我開(kāi)啟了智慧。
每當我有空余時(shí)間，就會(huì )捧著(zhù)各種各樣的書(shū)，愛(ài)不釋手，甚至廢寢忘食。當我看得入迷時(shí)，我常常把自己想象成主人公，與他同歡樂(lè )、共悲傷�！栋屠枋ツ冈骸纷屛覝I落如珠，《格林童話(huà)》讓我浮想聯(lián)翩，《水滸傳》讓我捶胸頓足，《最后一頭戰象》讓我如癡如醉。書(shū)讓我百讀不厭，我與書(shū)結下了不解之緣。
我最早接觸書(shū)時(shí)，讀的是《格林童話(huà)》注音版。當我一翻開(kāi)書(shū)時(shí)，我就被書(shū)中新奇、有趣的'童話(huà)故事深深地吸引住了。在讀《青蛙王子》時(shí)，我仿佛親眼見(jiàn)證了青蛙變王子的那一神奇的時(shí)刻；在讀《三個(gè)金蘋(píng)果》的故事時(shí)，我隨著(zhù)故事情節的發(fā)展，時(shí)而歡呼雀躍，時(shí)而潸然淚下。
在讀書(shū)的過(guò)程中，還發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事情。因為我嗜書(shū)如命，所以常常是還沒(méi)干完正事，就躲在房間里看書(shū)。為此常常被媽媽訓斥。有一次，媽媽經(jīng)不住我的哀求，幫我借了一本《穿越報》。一拿到手，我就津津有味地看起來(lái)。不知不覺(jué)已經(jīng)到了該睡覺(jué)的時(shí)間，可我還是坐在床上看書(shū)，遲遲不肯睡覺(jué)。媽媽看勸說(shuō)不行，強行關(guān)了燈。我只好假裝鉆進(jìn)被窩睡覺(jué)。等媽媽沒(méi)動(dòng)靜了，我又躡手躡腳地打開(kāi)燈，放松警惕地繼續看書(shū)。誰(shuí)知過(guò)了一會(huì )兒，媽媽又殺回馬槍。一聽(tīng)到媽媽的腳步聲，我立即將書(shū)藏到枕頭下面，可是終究沒(méi)能躲過(guò)媽媽的法眼，并被口水雨淋成了落湯雞。
是書(shū)讓我出口成章，是書(shū)讓我明白人生哲理，是書(shū)讓我懂得世界的真、善、美。我和書(shū)的故事永遠也不會(huì )畫(huà)上休止符，隨著(zhù)時(shí)間的推移，相信我和書(shū)的關(guān)系會(huì )變得越來(lái)越密切！
我和書(shū)的故事五年級作文 2
書(shū)，就是一架神奇的天梯，帶我爬上知識的高峰；書(shū)，也是一個(gè)奇妙的指路標，帶我走上成功的道路。我每天都與書(shū)相伴，發(fā)生了許許多多有趣的故事。
一天晚上，我正津津有味地看著(zhù)《金蟒蛇》這本書(shū)，剛看到最精彩的部分，突然門(mén)外傳來(lái)一陣訓斥聲：“周筱，都九點(diǎn)半了，你還不睡覺(jué)��！”雖然很不情愿，但是眼看媽媽就要發(fā)火了，我只能乖乖地刷好牙，鉆進(jìn)了被窩。
躺在床上，我一個(gè)勁兒地翻來(lái)覆去，腦子里總是浮現出金花與阿黑的模樣�！鞍⒑跁�(huì )不會(huì )又把蟒蛇寶寶給吃了呢？金花能保護好她的寶寶嗎？……”一連串的疑問(wèn)在我的腦海里閃過(guò)，我多么想接著(zhù)看呀！突然，我靈機一動(dòng)，有了一個(gè)妙招：我可以偷偷起來(lái)再接著(zhù)看呀！于是，我翻身下床，躡手躡腳地走到書(shū)桌前，小心翼翼地打開(kāi)抽屜，拿出手電筒，又從書(shū)架上找出《金蟒蛇》，輕聲地走回了床上。
“蹭蹭蹭”門(mén)外傳來(lái)媽媽的腳步聲，我眼疾手快，把書(shū)連同手電筒一起塞進(jìn)了被窩，假裝呼呼大睡起來(lái)。我的小心臟嚇得幾乎要從嗓子眼兒蹦出來(lái)了，側耳傾聽(tīng)，原來(lái)媽媽去了隔壁的洗手間，真是虛驚一場(chǎng)��！等媽媽離開(kāi)洗手間，我才放心地打開(kāi)手電筒，如醉如癡地看起書(shū)來(lái)。
漸漸地，我越看越投入，仿佛身臨其境，聽(tīng)見(jiàn)阿黑被金花纏繞時(shí)發(fā)出的嗚嗚的'嚎叫聲，仿佛看見(jiàn)無(wú)數條蟒蛇寶寶游向叢林，開(kāi)始它們的新生活……故事讀完了，我緊張的心情終于放松下來(lái)。我輕手輕腳地把所有東西放回原處，不一會(huì )兒便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
我和書(shū)的故事講也講不完……莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！笔茄�！飯是人身體上的支柱，而書(shū)是我的靈魂、精神上的支柱！
我和書(shū)的故事五年級作文 3
凱勒說(shuō)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！边@句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯。我也有和書(shū)一起渡過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，也有因看書(shū)而產(chǎn)生煩惱，書(shū)我有時(shí)喜歡它有時(shí)很恨它。
有一次睡覺(jué)時(shí)，因為恐怖片看多了，所以很害怕，不敢獨自睡覺(jué)，正好床旁邊放著(zhù)一本書(shū)，書(shū)名是《名人的一百個(gè)故事》。這本書(shū)我以前看過(guò)，因為里面寫(xiě)了名人小時(shí)候的故事。我打開(kāi)書(shū)看到了牛頓發(fā)現地心引力的故事，愛(ài)因斯坦制作小風(fēng)車(chē)的故事…看著(zhù)看著(zhù)有趣的故事吸引了我的`注意力，我也就不怕了。我看了一會(huì )兒我就迷迷糊糊地睡著(zhù)了，以后我獨自睡覺(jué)時(shí)次次都這樣做，再也不害怕了。這是我喜歡書(shū)的第一個(gè)原因。還有一次因為我考試考砸了被爸爸罵了一頓，我氣沖沖地走進(jìn)了小房間撲在床上流起眼淚，正在這時(shí)床頭的《笑話(huà)大全》露出頭來(lái)，我看著(zhù)看著(zhù)就把傷心丟到了九霄云外中去了，頓時(shí)哈哈大笑，最后傷心的心情不見(jiàn)了，我也變得開(kāi)心多了，這也是我愛(ài)書(shū)的第二個(gè)原因。
有時(shí)我也很恨它，有一次雙休日我好不容易做完了作業(yè)，正當我打開(kāi)電腦時(shí)媽媽就喊道：“快去看書(shū)�！卑�，如果沒(méi)有書(shū)那刻多好啊，我突然恨起書(shū)來(lái)，有時(shí)候我也會(huì )耍個(gè)“小聰明”我總是把從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)放在桌子里不帶回家。媽媽讓我看書(shū)時(shí)我裝作驚訝的心情說(shuō)“我把書(shū)忘在學(xué)校了�！边@樣我就逃過(guò)了一次次被媽媽迫著(zhù)看書(shū)的“劫難”，這樣我就可以享受電視大餐了�？墒俏抑蓝嗫措娨晻�(huì )對視力不好，所以我慢慢減少了看電視時(shí)間，多看看書(shū)。
現在，我的書(shū)一天天多了起來(lái)，生活也變得無(wú)法與書(shū)分開(kāi)了，書(shū)徹底融入了我的生命。
我和書(shū)的故事五年級作文 4
書(shū)，是我們生命中不可或缺的一部分。那里面的一頁(yè)頁(yè)紙，陪我們走過(guò)多少個(gè)春夏秋冬。
記得在兩三歲時(shí)，我的布書(shū)上印著(zhù)水果、食物和玩具，使我的小腦子里開(kāi)始了對它們的無(wú)限遐想。
幼兒園時(shí)，爸爸媽媽開(kāi)始教我學(xué)字母和漢字。一本本的小冊子被我的小手一頁(yè)頁(yè)地翻。里面的最使我快樂(lè )。還有一些啟蒙讀物，如《卡梅拉》、《卡梅利朵》系列，想起了像是和卡梅拉一起去看海；《神奇校車(chē)》里的卷毛老師和學(xué)生們坐著(zhù)神奇的校車(chē)，去做瘋狂的旅行……媽媽跟我說(shuō)，小時(shí)候啊，經(jīng)常像小跟屁蟲(chóng)似的讓我們講故事呢！有時(shí)，我會(huì )自己一個(gè)人咯咯地笑，只有我知道，那里面有了屬于我的世界。
直到小學(xué)一年級，看著(zhù)同齡的小朋友都在看書(shū)，便也拿起注音版的《三字經(jīng)》，我從此喜歡上了這押韻、簡(jiǎn)練、卻又立意分明的文字。
現在到了五年級，我對書(shū)的依戀越來(lái)越深�？苹眯≌f(shuō)讓我驚嘆于幻想世界的奇妙、作者無(wú)邊的想象和超于常人的思考；散文讓我羨慕作者文思的`超脫，及優(yōu)美的文字……書(shū)讓我廢寢忘食，那里面的優(yōu)美文字讓我心動(dòng)神移，想毫不猶豫地寫(xiě)在紙上，再誦讀幾遍，讓它永遠地刻在我的心扉。
我最喜歡的書(shū)是有情節的故事類(lèi)小說(shuō)。讀了《莎士比亞戲劇集》，被里面悲慘又美好的愛(ài)情故事感動(dòng)；又跟著(zhù)安妮。雪莉一起走過(guò)童年；跟著(zhù)主人公一起心碎，一起瘋狂。那里面的曲折情節無(wú)時(shí)無(wú)刻地，在抓我的心臟，讓我為之著(zhù)迷。我厭煩那種拘謹、滿(mǎn)腔熱血、無(wú)趣的文章、書(shū)籍。
我對主人公的要求也很高，如果不高不帥，一定要幽默有趣。我喜歡男主拾起那被世間碾碎的勇氣，喜歡里面的女主有才華，有自己的見(jiàn)解與美。好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一。
我對書(shū)的熱愛(ài)，已無(wú)法用言語(yǔ)表達。我只能說(shuō)，我愛(ài)這有趣的“靈魂”。
我和書(shū)的故事五年級作文 5
小的時(shí)候，每晚睡覺(jué)前我總是纏著(zhù)媽媽講三毛的故事，不管媽媽講過(guò)多少遍，我都不會(huì )厭煩，常常替書(shū)中的主人翁擔心，真希望他可以像我一樣有衣穿，有飯吃，有床睡，有學(xué)上，有爸爸媽媽的疼愛(ài)。
上幼兒園了，媽媽給我買(mǎi)了一本《三毛流浪記》，我非常喜歡，每天去幼兒園都會(huì )把書(shū)放進(jìn)小書(shū)包里，其他小朋友在打鬧，玩玩具時(shí)，我都在用心看《三毛流浪記》，記得有一次小朋友不小心將我的書(shū)弄臟了，我很生氣，噘著(zhù)小嘴向老師告狀，看到老師批評了他，我才消氣。每天放學(xué)媽媽接我回家后忙著(zhù)洗菜、做飯，而我也乖乖地座在媽媽旁邊看我的《三毛流浪記》，盡管我識字不多，但從書(shū)中畫(huà)面我還是能看懂其中的意思。
上學(xué)后，我開(kāi)始看《西游記》《水滸傳》《三國演義》，我敬佩孫悟空智勇雙全，認識了梁山一百零八位好漢，敬佩他們行俠仗義，劫富濟貧的.性格，我敬仰名垂青史的諸葛亮和桃園三結義的豪杰……。
我愛(ài)看書(shū)，上廁所都不忘帶本書(shū)，經(jīng)常是腳麻了才戀戀不舍的起來(lái)，中午我從來(lái)不睡午覺(jué)，為的也是看書(shū)，晚上睡覺(jué)后在床上還偷偷的看書(shū)，為看書(shū)還和爸爸媽媽玩起了藏貓貓的游戲，但每次都被爸爸媽媽逮了個(gè)正著(zhù)。
由于爸爸是軍人，我的童年生活大部分在軍營(yíng)度過(guò)，我特別喜歡看《世界兵器大全》《世界名槍108》，我最?lèi)?ài)不釋手的就是那套《中華上下五千年》，通過(guò)這本書(shū)，我更好地了解中國五千年的悠久歷史。
長(cháng)大了，書(shū)依然是我生活中不可缺少的一部分，書(shū)可以使人進(jìn)步，通過(guò)讀書(shū)，我的作文水平也提高了很多，通過(guò)讀書(shū)，讓我懂得做人的道理，書(shū)真是我們的良師益友呀。
我和書(shū)的故事五年級作文 6
我愛(ài)看書(shū)，也愛(ài)收藏書(shū)。在我的書(shū)架上擺著(zhù)不同類(lèi)型的書(shū)。這些書(shū)有的給我帶來(lái)快樂(lè )，有的給我帶來(lái)知識。他讓我在書(shū)的海洋里遨游。
小時(shí)候，每天聽(tīng)爸爸媽媽給我讀書(shū)，讓我知道了白雪公主、賣(mài)火柴的小女孩，還讓我知道了星星為什么不會(huì )掉下來(lái)，冬天為什么會(huì )下雪------讓我小小的心中感覺(jué)到了書(shū)的奇妙。
上學(xué)了，我不再讓爸爸媽媽讀書(shū)給我聽(tīng)，我開(kāi)始自己看書(shū)了。每天晚上，看書(shū)的時(shí)候成了我最幸福的時(shí)候。從尼爾斯騎鵝旅行記、昆蟲(chóng)記到四大名著(zhù)；從秦皇漢武到隋唐盛世------一本新書(shū)像一艘小船，讓我從狹隘的地方駛向海洋。
我喜歡看書(shū)，還喜歡買(mǎi)書(shū)。記得有一次，我和爸爸媽媽一起去書(shū)城買(mǎi)書(shū)。我發(fā)現了一本名叫《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》的書(shū)。我很好奇，于是就拿起書(shū)想看一看里面是什么內容。沒(méi)想到，書(shū)中精彩、生動(dòng)、有趣的內容和故事把我深深地吸引住了，一直看了好久都不肯放手。我太喜歡這本書(shū)了，仿佛沙漠中的我發(fā)現了綠洲。我如饑似渴地看著(zhù)，直到媽媽叫我走。我很想買(mǎi)但沒(méi)開(kāi)口，怕媽媽不同意。因為那是一本童話(huà)書(shū)，雖然是一本名著(zhù)類(lèi)的，但這次主要是買(mǎi)下學(xué)期的'參考書(shū)。
回家后，我跟媽媽說(shuō)想買(mǎi)那本書(shū)。媽媽馬上同意了，她答應我下一次去書(shū)城給我買(mǎi)。再去書(shū)城的時(shí)候，那本書(shū)竟然賣(mài)沒(méi)了。我找了一大圈，讓我失望的是一本都沒(méi)找到。唉！我后悔極了，早知道那天就讓媽媽買(mǎi)了。
在一次去同學(xué)家玩的時(shí)候，我偶然發(fā)現同學(xué)的書(shū)柜里也有那本書(shū)！我異常興奮，臨走時(shí)讓同學(xué)借我看幾天，我如癡如醉地讀著(zhù)，很快把它讀完了！這時(shí)，我感覺(jué)到一種前所未有的快樂(lè )和幸福感。這讓我又一次體會(huì )到，讀書(shū)是快樂(lè )的，讀書(shū)是幸福的！
書(shū)像一位好老師，他不僅僅能教我知識，還能幫助我解決疑惑。書(shū)更像一位和我相知相伴的好朋友，陪我長(cháng)大，伴我成長(cháng)。讓我感覺(jué)到童年生活有書(shū)相伴的日子是快樂(lè )的！
我和書(shū)的故事五年級作文 7
書(shū)是知識的海洋，書(shū)是力量的源泉，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯也是黑暗中的明燈。我也非常喜歡讀書(shū)，我讀過(guò)《假如給我三天光明》《我住過(guò)的美麗星球》……每本書(shū)都是一個(gè)個(gè)優(yōu)美的詞句組成，讓我的作文寫(xiě)得活靈活現。
放學(xué)后，在人來(lái)人往的街道上我急匆匆的走著(zhù)，我邊走邊想昨天讀到什么地方了？我往那家書(shū)店走去，我跨進(jìn)店門(mén)，有好多人在靜靜的看書(shū)，好象根本沒(méi)有人注意到我的到來(lái)，我輕輕的從一條縫隙中擠過(guò)去，拿起一本書(shū)津津有味地讀了起來(lái)，很快融入到了書(shū)的情景之中。當主人公傷心時(shí)我也淚流滿(mǎn)面，當主人公焦急時(shí)我也哭喪著(zhù)臉，當主人公歡蹦亂跳時(shí)我也會(huì )捧腹大笑……已經(jīng)忘記了他人的存在，就連有人叫我我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。當書(shū)店的日光燈忽然亮了才發(fā)現天已經(jīng)黑了，我看了一下墻上的表，天吶！我已經(jīng)在這站了兩個(gè)多小時(shí)了。我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好象把剛才看到書(shū)里的知識都吞了下去，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架，轉身離開(kāi)了書(shū)店。
抬腳的時(shí)候才知道腳都有些麻木了，但我覺(jué)得渾身輕松，也沒(méi)覺(jué)得站累了，這時(shí)，我想起一為文學(xué)家說(shuō)過(guò)的.一句話(huà)：書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)樣品，我好象在這句話(huà)里領(lǐng)悟到了什么�；氐郊�，媽媽就嚴厲地問(wèn)我：“放學(xué)去哪玩了這么晚才回來(lái)？”壞了！我忽然想起來(lái)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢，媽媽該罵我了。我膽戰心驚說(shuō)：“對不起！媽?zhuān)胰D書(shū)館看書(shū)看的太認真了，忘了時(shí)間，所以就回來(lái)晚了”。沒(méi)想到媽媽聽(tīng)了，卻溫和地說(shuō)：“乖女兒，快寫(xiě)作業(yè)吧！以后再去看書(shū)要注意時(shí)間知道嗎？”我提到嗓子眼的心一下子放了下來(lái)。調皮地回了一聲：“知——道——了”。這就是書(shū)的力量……我愛(ài)讀書(shū)。
我和書(shū)的故事五年級作文 8
書(shū)是人類(lèi)精神食糧，書(shū)是知識的海洋，書(shū)是童年最好的記憶……
早晨，我急忙跑出家門(mén)，口袋里還有許多口糧。
終于到了，我吐著(zhù)粗氣想著(zhù)。這就是書(shū)店，這是一個(gè)非常大的`書(shū)店，我踏進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意，昨天讀到什么地方了？我邊想邊找：“咦？《西游記》呢？”再找一遍，還是沒(méi)有？我露出一幅難受的表情，我慢慢走著(zhù)�！霸谶@！太好了！”我免去了白跑一趟的災難。我左顧右盼，終于找到一個(gè)小角落，我的腿真酸吶！我只好坐在地上。
這本書(shū)雖然在電視上放過(guò)，但電視上并不怎么好。令我又愛(ài)又恨的就是——孫悟空之三打白骨精，白骨精首先扮成一個(gè)貌美如花的奶娘……這個(gè)故事我悟出了幾個(gè)道理：看人不能光看外表，要看內心，做人要會(huì )適當堅持自己正確的答案……
這時(shí)，耳邊響起一串腳步聲，我心中像是有幾只小兔子在亂跳，“此地不宜久留！”我心想，“要搬家了�！毕胫�(zhù)就跑到一個(gè)書(shū)架后面，不出我所料——店老板。我立刻轉移陣地，一溜煙兒鉆進(jìn)另一個(gè)角落�！肮尽倍亲涌棺h，我從口袋里掏出一袋餅干，邊吃邊邊觀(guān)察四周動(dòng)靜，多虧今天早上多帶了點(diǎn)口糧，而且飲水機就在我旁邊，真是個(gè)好“家”！看著(zhù)看著(zhù)，我入了迷，不知過(guò)了多久，我邊看邊想：孫悟空么厲害？唐僧怎么又被抓了？為什么……
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)朋人說(shuō)：“下班了�！蔽曳浅？上�，再看59面就看完了，太可惜了！
第二天，我如期而至，終于用了好幾天時(shí)間看完了這本書(shū)。
書(shū)是芬芳的花兒，書(shū)是香甜的蜂蜜，等著(zhù)我們一一吮吸它的甜蜜……
我和書(shū)的故事五年級作文 9
小時(shí)候我是個(gè)淘氣包，媽媽說(shuō)我是‘混世魔王’�？墒乾F在我斯文多了，懂事多了。是書(shū)改變了我，讓我從一個(gè)無(wú)知的頑童變成了一個(gè)知書(shū)達理的女孩子。
這得從我三歲生日那天說(shuō)起。我在院子里撒歡兒，被我扣去了眼睛的洋娃娃可憐的躺在院中央，我拿著(zhù)一根棍子，飛快的奔跑著(zhù)，院子里雞飛狗跳，亂成一團。正在這時(shí)，上大學(xué)的姑姑回來(lái)了。
姑姑把我臟兮兮的小手洗的干干凈凈的，然后鄭重其事的送了我一套兒童繪本。我竟然一下子就被這套書(shū)迷住了。繪本上的孩子像我一樣大，他講衛生，懂禮貌，有愛(ài)心，我生平得因此對自己臟兮兮，粗野蠻橫的樣子感到羞愧，第一次像個(gè)女孩子一樣靜靜地坐在沙發(fā)上。
從那以后，我就與書(shū)結下了不解之緣�，F實(shí)看繪本，然后是看連環(huán)畫(huà)，識字之后看童話(huà)。
有很長(cháng)一段時(shí)間，我成盡在美麗的童話(huà)中。讀了《海的女兒》，美麗善良美人魚(yú)深深地打動(dòng)了我。原來(lái)，愛(ài)不僅僅是得到，更是成全和犧牲。當美人魚(yú)投入海中化為美麗的泡沫的時(shí)候，那是關(guān)于善良和崇高的。讀了《丑小鴨》，我明白了“是金子早晚會(huì )發(fā)光”的真理。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會(huì )幫他們踩在腳下。我一遍一遍用心的讀著(zhù)，每次都有新的發(fā)現和體會(huì )。
隨著(zhù)時(shí)光流逝，我長(cháng)大了，看的書(shū)也越來(lái)越深奧，我的心智也越來(lái)越成熟。讀了《魯濱孫漂流記》，我對魯濱孫的敬佩之情。他使我明白，如果一個(gè)人遭遇困境。而無(wú)人解救，就必須學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)的去改變現狀，而這需要向魯濱孫驚人的.毅力和百折不饒的精神�！稅�(ài)的教育》讓我想小說(shuō)中的主人公一樣，用心靈審視著(zhù)身邊的美與丑，善與惡，用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯”，書(shū)讓我擺脫了物質(zhì)和粗俗。書(shū)不斷的改變著(zhù)我，讓我的眼界越來(lái)越寬，讓我的感情越來(lái)越豐富，細膩。
我和書(shū)的故事五年級作文 10
書(shū)，是我生活中前進(jìn)的階梯，讓我步步前進(jìn)，步步高升，讓生活變的有趣、奇妙。書(shū)，是一盞明燈，它為我們指明前進(jìn)的道路；書(shū)，是一輛漂亮的南瓜車(chē)，它帶我們去遨游浩瀚的五彩天地。因此，書(shū)是我最好的朋友，讀書(shū)是我最大的樂(lè )趣。
三歲的時(shí)候，媽媽每晚都給我講故事�！栋籽┕鳌�、《長(cháng)發(fā)公主》《青蛙王子》這些童話(huà)故事，白雪公主后母的惡毒、長(cháng)發(fā)公主的勇敢善良讓我記憶猶新，還有青蛙王子剛開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候，以為他是狡猾、丑陋的小青蛙主，讀到最后我知道他是受了巫婆的詛咒才就成青蛙的，才認識了真正的他。
上二年級的時(shí)候自己開(kāi)始讀書(shū)。剛開(kāi)始讀的是楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》。作者書(shū)中描繪的`是天真無(wú)邪、活潑可愛(ài)的馬小跳和他的朋友們的故事。又開(kāi)始讀笛福的《魯濱遜漂流記》和《稻草人》。漸漸的我發(fā)現這些書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我讀書(shū)的欲望了，就讓媽媽給我買(mǎi)書(shū)，于是家里的書(shū)越來(lái)越多了，爸爸就給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)柜。因為書(shū)也是我最好的伙伴，我要給它最好的“房子”，和它一起吃飯，和它一起睡覺(jué)。
有一次，我讀到了莎士比亞的一句名言“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。這時(shí)我才明白生活中如果沒(méi)有了書(shū)，就好像天空中沒(méi)有陽(yáng)光的照耀；深奧的道理中沒(méi)有書(shū)籍的輔佐，就好像駿馬沒(méi)有四蹄無(wú)法在草原上奔騰；學(xué)習中沒(méi)有書(shū)籍的陪伴，就好像失去了一位至親至愛(ài)的親人一樣悲痛。
書(shū)，是知識文明播撒的種子；是知識界的霸主；是人類(lèi)傳承的秘密武器。我現在雖然還是小學(xué)生，但我知道沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)的前進(jìn)的路是坎坷不定的，沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)發(fā)展的腳步就會(huì )受到阻礙。
我相信！讀書(shū)這條路我沒(méi)有選錯，我會(huì )堅持自己的選擇！永不放棄！
我和書(shū)的故事五年級作文 11
如果你有一個(gè)朋友，你會(huì )怎樣對待它？如果你有一個(gè)家，你會(huì )怎樣熟悉家中的一切？要是問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫地回答，我會(huì )細心地照顧它，我會(huì )慢慢地體會(huì )它，熟悉它。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。每次我只要一去圖書(shū)館，我就會(huì )像一匹饑餓的狼一樣去撲食我的獵物。我差不多在書(shū)店已經(jīng)讀了一半的書(shū)了，我讀的最長(cháng)的書(shū)是《安徒生童話(huà)》雖然這不算什么，但我感受到了童話(huà)故事中那些善良的`心，也慢慢體會(huì )到了其中的樂(lè )趣。
書(shū)，是生命的源泉，也是我?jiàn)^斗的目標。從小學(xué)一年級開(kāi)始我讀的書(shū)就越來(lái)越多，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》等，只要手中一有書(shū)，我就茶飯不思，書(shū)中的知識已經(jīng)添飽了我的肚子。
還記得有一次，媽媽領(lǐng)我上街去買(mǎi)衣服，可是一經(jīng)過(guò)書(shū)店，我就像老鼠一樣鉆了進(jìn)去，里面一排排種類(lèi)繁多的書(shū)，已使我眼花繚亂。我就抽了一本，我聚精會(huì )神地看著(zhù)，我想我已經(jīng)完全融入書(shū)里了。等媽媽進(jìn)去找我時(shí)，我才醒來(lái)。我懇求媽媽給我買(mǎi)本書(shū)，在我的再三請求下，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，我非常高興。
現在，我覺(jué)得自己已經(jīng)成為一本書(shū)了。書(shū)陪我走了十一個(gè)歲月，它為我開(kāi)啟知識的大門(mén)，自始至終陪我游過(guò)那知識的海洋，讓我有了豐富的想象力。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)它那無(wú)窮的知識。它也恰似一幅連綿不斷的畫(huà)卷，讓我游覽它那無(wú)窮的知識，書(shū)，是無(wú)窮的，只要有它在，就有了生活的希望，一看到書(shū)，我就充滿(mǎn)喜悅。
書(shū)，讓我有了知識，讓我明白了做人的道理，也讓我看到了希望。
我和書(shū)的故事五年級作文 12
書(shū)，是人類(lèi)最好的伙伴，如果沒(méi)有了書(shū)，整個(gè)人就沒(méi)有了精神。
要想學(xué)習好，必須多看有益的書(shū)籍，因為知識能武裝我們的頭腦，能使們變得聰明視野能變得開(kāi)闊。
有一次，我和姑姑一起去新華書(shū)店購買(mǎi)圖書(shū)，到了那里，我們上了四樓，姑姑先讓我看知識類(lèi)的書(shū)，我到那里去看了半天，也沒(méi)挑著(zhù)一本喜歡的書(shū)，正當我絕望的時(shí)候，忽然看見(jiàn)旁邊有一本《笑貓日記之永遠的西瓜小丑》，我看見(jiàn)正在挑書(shū)的姑姑就趕緊叫她過(guò)來(lái)看一看，生怕誰(shuí)把這本書(shū)買(mǎi)走，姑姑想了下，說(shuō)：“我給你買(mǎi)的《笑貓日記之藍色的兔耳朵草》你還沒(méi)看完呢就急著(zhù)買(mǎi)另一本書(shū)，是不可能的”。我說(shuō)：“我可以先把那本書(shū)再看這本書(shū)嗎！”姑姑堅決反對，她又挑了幾本我也喜歡的書(shū)，但是我更偏愛(ài)那本書(shū)。
到收銀臺前，姑姑讓我在電梯口等她，我心想，就這樣乖乖地等著(zhù)，姑姑很有可能為我買(mǎi)下我想要的'這本書(shū)，等姑姑來(lái)的時(shí)候，兩手空空，并沒(méi)有那本書(shū)。
在我回家的路上，我心想，姑姑讓我等她的那會(huì )兒，到底是去干嘛了呢？這個(gè)問(wèn)題我想了很久，不知不覺(jué)到家了。
到了第二天下午的時(shí)候，我正在睡午覺(jué)，姑姑悄悄地來(lái)到了我身邊，突然叫醒我，對我說(shuō)：“給你一個(gè)驚喜”。我一看姑姑手里拿著(zhù)的正是我想要的那本書(shū)，當時(shí)我高興極了，姑姑說(shuō)當時(shí)讓我等她的時(shí)候，原來(lái)她就是去把那本書(shū)已經(jīng)買(mǎi)下了，但是怕我有了新書(shū)就不再看以前沒(méi)看完的書(shū)了，怕我從此養成不好的習慣，所以才在第二天把書(shū)給了我。
從這件事上我體會(huì )到，看書(shū)真的是件好事，但是養成好的讀書(shū)習慣也是非常重要的，感謝姑姑給我的啟示，我以后會(huì )更加愛(ài)讀書(shū)！
我和書(shū)的故事五年級作文 13
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，正如高爾基所說(shuō)的一樣，自從爸爸把這位朋友介紹給我后，我就又開(kāi)始進(jìn)步一大截。
那是很久很久以前，我參加過(guò)一次辯論賽，我和幾個(gè)同學(xué)組隊成正方，結果被對方頭頭是道的哲理直接秒敗。比賽結束后，我悶悶不樂(lè )的回到了家，把家里能搬動(dòng)的東西都給踢飛了，沖進(jìn)我的房間，狠狠地把門(mén)關(guān)上，躺在床上，隨手拿起一本關(guān)于辯論的書(shū)《創(chuàng )世紀舌戰》津津有味地看了起來(lái)，半小時(shí)過(guò)去了，我的心情也慢慢平靜下來(lái)；又過(guò)去了半小時(shí)，我漸漸被陶醉；不知不覺(jué)已過(guò)去了一個(gè)半小時(shí)，我完全沉浸在書(shū)的海洋中，隨著(zhù)書(shū)中情節變化而變化，時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而緊張，時(shí)而黯然。我看到了各國華裔學(xué)生和非華裔學(xué)生展示出的睿智，也看到了漢語(yǔ)的魅力，同時(shí)也看到了世界各地大學(xué)生之間的相互溝通和文化交流。就這樣，我和書(shū)結下了不解之緣，他使我無(wú)論在辯論方面還是在領(lǐng)導方面，都得到提升。
一年前，爸爸媽媽帶著(zhù)我和哥哥去鐘書(shū)閣，一進(jìn)門(mén)，我就被眼前的'情景給怔住了！這兒是鐘書(shū)閣，不是“動(dòng)物園”嗎？我心想。在入眼處很現代化的裝修風(fēng)格上，背各種“動(dòng)物”覆蓋著(zhù)，等繞到后面，“動(dòng)物”身上是一個(gè)個(gè)書(shū)架，我隨意拿起一本水滸傳，坐在海馬身上看了起來(lái)，連爸爸媽媽叫我我都沒(méi)聽(tīng)到，我被書(shū)中的108將而深深地吸引著(zhù)，特別崇拜宋江綽號：及時(shí)雨，身材矮小、為人仗義、向往招安。最后才被媽媽從書(shū)的王國中拉回，依依不舍得離開(kāi)鐘書(shū)閣。
上個(gè)學(xué)期，我打破了老師的規定在自修課中看閑書(shū)被老師批評；夜晚不睡覺(jué)偷偷的打著(zhù)手電筒看書(shū)，搞得第二天沒(méi)精神上課；下午寫(xiě)家庭作業(yè)時(shí)也偷偷的藏一本書(shū)，壓在作業(yè)本下面不讓媽媽發(fā)現。實(shí)際上，怎么可能逃出媽媽的火眼金睛呢。
��！看閑書(shū)既有好處也有壞處，如果不好好調節時(shí)間和區分場(chǎng)次，就會(huì )影響學(xué)習。我一定要好好拿好這把雙刃劍，課外和課內很好地進(jìn)行協(xié)調，發(fā)揮各自的強效。
我和書(shū)的故事五年級作文 14
“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪�！边@是陳壽讀書(shū)的感受；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！边@是劉向眼中書(shū)的用處；“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼中的書(shū)；書(shū)在我眼中是一位朋友，帶給了我許多歡樂(lè )。
記得在我兩三歲的時(shí)候，父母給了我一本書(shū)，我那時(shí)候不懂字，在上面亂涂亂畫(huà)；到了我四五歲的時(shí)候，人家拿木柴燒，我把書(shū)當柴火燒。后來(lái)，這件事被媽媽發(fā)現了，我還吃了一頓鞭子�，F在每當想起這件事，我就會(huì )不自覺(jué)地想笑。
自那次以后，我就再也不敢這樣對書(shū)了。因為媽媽和我說(shuō)書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，應該多讀書(shū)。所以我就漸漸喜歡上讀書(shū)，甚至還常常按著(zhù)書(shū)本上說(shuō)的去做。
記得有一次，我從書(shū)上看到了“鑿壁偷光”這個(gè)成語(yǔ)。于是，我也想在家里用錘子往墻壁上打洞。正當我想動(dòng)手的'時(shí)候，媽媽一臉狐疑地走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“兒子，你在干什么呢？”“媽媽?zhuān)以阼彵谕倒�，我要好好學(xué)習呢�！薄吧岛⒆�，我們家里有燈，哪里需要鑿墻呢�！蔽也缓靡馑嫉拖骂^，但媽媽還是肯定了我好學(xué)的精神。
還有一次，我在家里看《城南舊事》，媽媽走的時(shí)候跟我說(shuō)，下雨了要收衣服。我隨口說(shuō)了一聲“好”，然后媽媽就出發(fā)了。過(guò)了一會(huì )兒，天空烏云密布，下起了大雨�？晌彝耆两跁�(shū)的海洋里，對外面的世界渾然不知。這時(shí)，家里的電話(huà)響起來(lái)了，是媽媽打來(lái)的，我這才知道原來(lái)外面下大雨了。但是一切都已經(jīng)太晚了，衣服被淋濕了，都可以用來(lái)拖地板了。媽媽回到家后，沒(méi)好氣地說(shuō)：“你啊你，看書(shū)是一件好事，但是也不能耽誤了其它事��！”
這就是我和書(shū)的故事，是不是很有趣呢？不知道你和書(shū)發(fā)生過(guò)哪些有趣的事呢？
我和書(shū)的故事五年級作文 15
一本好書(shū)就是一位智慧的長(cháng)者，也是一把打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙。多讀書(shū)能使愚蠢的人變聰明，多讀書(shū)能不斷地提高你的寫(xiě)作能力……在讀書(shū)的過(guò)程中，我越來(lái)越深刻地體會(huì )到：書(shū)是我生命中不可缺少的一部分。
記得四年級時(shí)，作業(yè)是一篇作文，題目是《我的同學(xué)》。我回到家里，咬著(zhù)筆桿兒，不知道選啥題材才好，望著(zhù)外面陰沉沉的天，悶熱的很，又沒(méi)別的作業(yè)可做，無(wú)聊透頂。向周?chē)鷴吡艘蝗�，一本我從未看過(guò)的書(shū)——《我的同桌是班長(cháng)》出現在了我的眼前。好奇心驅使我翻開(kāi)它，優(yōu)美的文字，漂亮的圖畫(huà)，有趣的故事，太好看了。這時(shí)，我看累了，抬頭一看墻上的鐘表，6點(diǎn)了！還有一篇作文沒(méi)寫(xiě)！寫(xiě)什么呢?一回想剛才看的書(shū)，一下子就有了題材，真是一舉兩得，哈哈！
就是從那時(shí)開(kāi)始，我迷上了校園小說(shuō)，愛(ài)得發(fā)狂，上廁所，吃零食，寫(xiě)完作業(yè)…… 有空就看。如果一去書(shū)店就一定要帶回來(lái)個(gè)一兩本的。到家后，我一定不分時(shí)間的看起來(lái)。等到媽媽叫我吃晚飯的`時(shí)候才戀戀不舍的放下書(shū)，一步三回頭地去吃飯。
讀書(shū)使我擁有了智慧，擁有了快樂(lè )。在書(shū)中，我感受到了不同的心情：興奮的、悲傷的……也可以嘗到不同的味道：酸的、甜的、苦的還有辣的。在書(shū)中，可以找到無(wú)窮的樂(lè )趣，可以充實(shí)自我，開(kāi)闊視野……總之，讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的好處，這印證了我與書(shū)之間不解之緣。
我和書(shū)的故事五年級作文 16
我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一句話(huà):“讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善變，凡有所學(xué)，皆成性格�！币苍S，書(shū)就是許多人為了顯示自己知識淵博而放在家里的擺設吧，而我卻不是這樣。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)到可以廢寢忘食。有一次，我沉迷于沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，下課鈴一響就拿出來(lái)看，恨不得一下子把整本書(shū)看完，卻忘記了老師還沒(méi)有說(shuō)下課。才剛打開(kāi)書(shū)呢，就聽(tīng)見(jiàn)一聲老師的“河東獅吼”：“你站起來(lái)，把數學(xué)書(shū)1--16頁(yè)給我抄一遍，居然敢在數學(xué)課上看課外書(shū)，好大的膽子！”說(shuō)罷，老師氣呼呼地喊了一聲：“下課！”同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，只剩我一人在課桌上“埋頭苦干”。哎，書(shū)沒(méi)看到，反遭來(lái)老師的一頓臭罵。真是“不作死就不會(huì )死”呀！
不過(guò)，書(shū)也為我提供了養分。跟我同班的同學(xué)們都知道，我曾經(jīng)是一個(gè)“學(xué)渣”。語(yǔ)文非常差，自從我愛(ài)上了讀書(shū)以后，便一下子成為了一個(gè)“學(xué)霸”，致使班上好多“學(xué)民”來(lái)向我“取經(jīng)”，我成為了班上的“傳奇人物”。
書(shū)是我最好的朋友，沒(méi)有亮麗的笑容，但給我以最貼心的叮囑；沒(méi)有厚實(shí)的'肩膀，卻能替我阻擋巨大的海浪；沒(méi)有深邃的眼睛，可是一直默默注視我的前進(jìn)。閱讀書(shū)籍我感受很多，學(xué)到很多，領(lǐng)悟很多。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有翅膀。
我和書(shū)的故事五年級作文 17
從小到現在，有一個(gè)好朋友，一直陪伴著(zhù)我，在每一個(gè)成長(cháng)的日子里，它帶給我歡樂(lè )，教會(huì )我知識，引導我思考，教會(huì )我做人，讓我感受到了世界的精彩和知識的奧妙。它就是我的好朋友——書(shū)。
出生后，我就已經(jīng)和書(shū)結下了不解之緣。那個(gè)時(shí)候，只要我醒著(zhù)，媽媽就會(huì )給我講書(shū)上的故事，說(shuō)書(shū)上的兒歌。也許是媽媽的付出有了回報，開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我更喜歡讓媽媽拿著(zhù)書(shū)為我講故事。對于每個(gè)故事，我總要認真的聽(tīng)上三、四遍才肯罷休。隨著(zhù)認字的增多，我終于可以自己讀書(shū)了，這是一件多么讓人高興的事情��！每當我寫(xiě)完作業(yè)，我總是喜歡拿上一本喜愛(ài)的.書(shū)，沉醉于形形色色的故事之中，那種快樂(lè )，在當時(shí)是其它任何玩具所無(wú)法替代的。
在書(shū)中，我知道劫富濟貧的梁山好漢，知道了諸葛亮 “鞠躬盡瘁，死而后已”；知道了《西游記》中師徒四人在取經(jīng)路上的艱辛；知道了司馬懿最終統治了三國；知道了……我的心情也會(huì )隨著(zhù)書(shū)中的情節而波蕩起伏。讀到高興的時(shí)候，我會(huì )“咯咯咯”地笑起來(lái)；讀到悲傷的地方，我的眼眶里充滿(mǎn)了淚水；讀到生氣處，我握緊了拳頭。
是啊，書(shū)就是朋友，當你有煩惱時(shí)，它就會(huì )幫你解憂(yōu)。當你遇到麻煩時(shí)，它就會(huì )鼓勵你，讓你一直向前沖。就這樣，我和我的朋友度過(guò)了一年又一年。希望大家能真正的把書(shū)當做自己的朋友，讓它和你一起走向新的明天！
我和書(shū)的故事五年級作文 18
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睆男�，我就和書(shū)結下了不解之緣。
還記得，我是從三四歲開(kāi)始讀書(shū)的，那時(shí)候，我迷上了讀繪本《寶寶吃飯不亂走》，我被書(shū)中一頁(yè)頁(yè)精彩的插圖而吸引，雖然不認識多少字，但是，我卻讀得津津有味，這就是我讀的第一本書(shū)。
上了小學(xué)，我覺(jué)得家中的書(shū)不足以滿(mǎn)足我的“胃口”，便經(jīng)常到附近的書(shū)店去“蹭書(shū)”，有時(shí)候一讀就是一下午！記得有一次，我迷上了《導盲犬迪克》這本書(shū)，可是媽媽沒(méi)錢(qián)給我買(mǎi)，我就躲在書(shū)柜旁的角落里讀，不知過(guò)了多久，我覺(jué)得背有些酸痛，就在這時(shí)，書(shū)店的一位阿姨走了過(guò)來(lái)：“小朋友，我們的書(shū)店要關(guān)門(mén)了！你快走吧！”什么？要關(guān)門(mén)了？我放下書(shū)，趕忙往外飛奔。
我喜歡讀的書(shū)那可多了！科幻小說(shuō)，動(dòng)物小說(shuō)，武俠小說(shuō)，四大名著(zhù)，純美小說(shuō)。都是我的.最?lèi)?ài)，現在回想起來(lái)，那滿(mǎn)滿(mǎn)的都是收獲！歷史書(shū)能讓我知道不同國家的發(fā)展過(guò)程和不同時(shí)期人們的生活，國內外名著(zhù)讓我穿梭時(shí)空跟著(zhù)書(shū)中的主人公一起經(jīng)歷各種奇趣事件，童話(huà)作品讓我的想象力漫天飛舞，散文與小說(shuō)給我美的享受與智慧啟迪。
書(shū)成了我親密不離的伙伴！“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這句話(huà)說(shuō)得真妙。不過(guò)，一定要讀好書(shū)，壞書(shū)會(huì )使人終身陷入泥潭！和好書(shū)交個(gè)朋友吧，讓我們一起在書(shū)的海洋里遨游吧！
我和書(shū)的故事五年級作文 19
書(shū)，是我們在成長(cháng)中必不可少的一個(gè)朋友，在我的成長(cháng)道路上，書(shū)，一直在陪伴著(zhù)我長(cháng)大。
我讀小學(xué)一年級那會(huì )，在農村讀書(shū)，條件也不是特別好，連看課外書(shū)都是一種奢望，只要遇到人家有書(shū)，我就絞盡腦汁讓人家給我看，那時(shí)候的我什么書(shū)都看，不知道什么書(shū)看了對我有幫助，什么書(shū)有害。后來(lái)，我從農村轉到了城市，學(xué)習條件變好了課外書(shū)也不再是件難事了，但我也沒(méi)有因此對閱讀減少半分喜愛(ài)，我繼續看書(shū)，那時(shí)我讀的書(shū)有《格林童話(huà)》，《安徒生童話(huà)》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》……這些書(shū)讓我受益匪淺。
我喜歡看很多書(shū)，我最喜歡看的一本課外書(shū)，名叫《笑貓日記》，但他也讓我受了苦。有一次，我在看那本書(shū)，就在要結尾時(shí)，媽媽催我睡覺(jué)了，我像媽媽求情：“媽媽?zhuān)妥屛铱赐臧�！就五分鐘�！眿寢専o(wú)情的就絕了我。我眼珠子一轉，嘿，有啦！我假裝答應了媽媽?zhuān)P(guān)上燈和門(mén)，蓋上被子，用手電筒照著(zhù)看書(shū)。第二天，我的`眼睛特別疼，早知道就不那樣看書(shū)了，真后悔！
閱讀時(shí)，我在書(shū)中看到好詞好句，我都會(huì )寫(xiě)在筆記本中，遇到不懂的地方，我會(huì )多讀幾遍，再聯(lián)系上下文來(lái)理解，要還是不太懂的話(huà)，我就會(huì )去問(wèn)別人，或者上網(wǎng)搜索答案。
好書(shū)伴隨我們一生，愛(ài)閱讀的孩子都很懂事，從現在開(kāi)始，讓我們一起閱讀吧！
我和書(shū)的故事五年級作文 20
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)讓我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了我的視野，書(shū)是我的長(cháng)生果。我讀過(guò)很多書(shū)《安徒生童話(huà)》、《窗邊的小豆豆》、《海的女兒》、《鋼鐵是怎樣煉成的》
我不僅把書(shū)當作好朋友還把它當作生活中不可缺少的一部分。
有一次，老師向我們推薦《窗邊的小豆豆》。放學(xué)后我迫不及待地要媽媽給我買(mǎi)那本書(shū)，可周?chē)男?shū)店沒(méi)有，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于到蓮塘為我買(mǎi)來(lái)了那本書(shū)。
書(shū)一買(mǎi)回來(lái)我就打開(kāi)它，瀏覽了一下內容簡(jiǎn)介，書(shū)中的內容深深地吸引了我，我捧起它津津有味地看起來(lái)。當我看得正起勁，媽媽來(lái)了：趕快睡，否則明天起不來(lái)。明天是周末，我可以晚點(diǎn)起來(lái)。不行，到了時(shí)間就要睡。說(shuō)完媽媽把燈關(guān)了，我無(wú)可奈何，只好躺下�？墒菚�(shū)中的`小主人公豆豆太可愛(ài)了，她為了找錢(qián)包幾乎把廁所的糞便都掏干。雖然錢(qián)包沒(méi)找到，可她卻一點(diǎn)也不難過(guò)。接下來(lái)還會(huì )發(fā)生什么有趣的事呢？我在床上輾轉反側，怎么也睡不著(zhù)。等媽媽睡著(zhù)后，我又悄悄起來(lái)看書(shū)�？粗�(zhù)看著(zhù)，有一處特別好笑，我想告訴媽媽?zhuān)D身一看，這才想起媽媽早就睡著(zhù)。她的呼嚕聲此起彼伏，像一首美妙的樂(lè )曲，使我看書(shū)的勁頭更足。后來(lái)我口渴了，去喝水，經(jīng)過(guò)客廳時(shí)，我習慣性抬頭一看，哇！十二點(diǎn)了，明天真的起不來(lái)了，我趕緊去睡覺(jué)。
書(shū)不僅教給我知識，還為我注入很多力量；它教會(huì )了我許多做人的道理，為我人生的道路指明了方向。
我和書(shū)的故事五年級作文 21
我喜歡讀書(shū)。小時(shí)候，我在書(shū)中認識了許多朋友:善良的白雪公主，可愛(ài)的小紅帽，聰明的花木蘭……漸漸的我長(cháng)大了，讀的書(shū)就更多了，認識的朋友也更多了:淘氣的馬小跳，頑皮的皮卡，會(huì )笑的笑貓…看書(shū)時(shí)，主人公憂(yōu)傷我就憂(yōu)傷，主人公快樂(lè )我就快樂(lè )，總之，主人公是什么心情，我就是什么心情。
到現在，我最喜歡做的事情就是----看書(shū)。
在一個(gè)周末的上午，我和爸爸早早來(lái)到書(shū)城，我們各自分開(kāi)找自己喜歡的.書(shū)，我急切的奔向兒童讀物，在書(shū)的汪洋大海中，我就像條小魚(yú)游來(lái)游去，就在這時(shí)，眼前一亮，我看見(jiàn)了一本《校園三劍客》的書(shū)，我一下子就被這本書(shū)吸引了，翻開(kāi)了這本書(shū)，不久，我就進(jìn)入了書(shū)的世界，仿佛周?chē)囊磺卸疾淮嬖�，時(shí)間一分一秒地流走了……
“嗨，嗨，十二點(diǎn)了，該吃飯了�！边@時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，感到了肚子有點(diǎn)餓，但我又不舍得這本書(shū)，所以我和爸爸商量，吃完飯，繼續看。
我以最快的速度吃完了飯，又奔回了書(shū)城，進(jìn)入了奇妙的世界，又開(kāi)始奔波在書(shū)的旅途上，又開(kāi)始沉浸在故事中，又開(kāi)始與主人公一起歡樂(lè )……當我們走出書(shū)城時(shí)，已經(jīng)繁星點(diǎn)點(diǎn)了，這才發(fā)現，我們已經(jīng)在書(shū)城中泡了一天了。
雖然我們很疲憊，但這天過(guò)了把看書(shū)的癮，過(guò)了一個(gè)充實(shí)的周末。
書(shū)是朋友，給予我們快樂(lè )，給予我們思考；書(shū)是老師，給予我們智慧，給予我們知識；書(shū)是父母，給予我們溫暖，給予我們成長(cháng)。我愛(ài)讀書(shū)。
我和書(shū)的故事五年級作文 22
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_是這樣��！書(shū)帶給我們知識，帶給我們樂(lè )趣，帶給我們美麗的空間。
從小我就愛(ài)聽(tīng)故事，每天都要媽媽給我講故事，故事中可憐的丑小鴨，英俊的青蛙王子，漂亮的白雪公主都深深的吸引著(zhù)我。
第一次讀書(shū)的時(shí)候我才五歲，因為認識的字少，所以只能看加拼音的書(shū)。但我知道我在慢慢的進(jìn)步，因為我不需要再讓媽媽讀給我聽(tīng)了。
剛上小學(xué)的時(shí)候，由于我看書(shū)看的`比較多，所以課本上的生字，能讀得會(huì )讀，能寫(xiě)的善寫(xiě)�；旧峡荚噷ξ襾�(lái)說(shuō)不算困難。
上了二年級之后，我就開(kāi)始看不加拼音的書(shū)了。比如《笨狼奇遇記》，這本書(shū)主要講了笨狼的一些搞笑的故事。笨狼雖然笨，但他最大的特點(diǎn)是非常喜歡幫助別人。小兔子摘完板栗運不回家里，笨狼看見(jiàn)了，把奶酪扣在帽子里，幫小兔子把板栗送回家。我看完這篇故事后，感覺(jué)笨狼十分天真，可愛(ài)，所以我非常喜歡這本書(shū)。
上四年級的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了兩本書(shū)，分別是：《分類(lèi)作文》，《淘氣包馬小跳，偵探小組在行動(dòng)》。
《分類(lèi)作文》，主要講了一些作文，里邊有狀物篇，師生篇，風(fēng)景篇，動(dòng)物篇，寫(xiě)人篇。
法國大作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是造就靈魂的工具�！笔前�，書(shū)讓我懂得了許多的道理，引起了我無(wú)限的遐想，所以我以書(shū)為友，就讓書(shū)成為我最好的伙伴，陪伴我走過(guò)春夏秋冬吧！
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莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！边@句比喻對我來(lái)說(shuō)十分貼切。
三年級時(shí)，我們剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文，我讀書(shū)的目光總被文學(xué)作品所吸引：從《小紅帽》一字一字地品味、一篇一篇地讀到《紅樓夢(mèng)》。寫(xiě)作文時(shí)，我開(kāi)始把這些溫婉優(yōu)美的詞句和我的想象結合在了一塊——在我的筆下，有了小紅帽般機靈的女孩兒，有了林黛玉般嬌弱的千金……在書(shū)的帶動(dòng)與引導下，我的寫(xiě)作能力日益提升，常常被老師當作范文來(lái)念。殊不知，書(shū)不僅時(shí)我的好朋友，更是我的'好幫手呢。
“書(shū)中自有黃金屋”，“書(shū)中自有顏如玉”，這話(huà)說(shuō)得還真不錯。但我的這位好朋友不但讓我受益匪淺，更是令我提高了、拓展了。
有一次，我在和我的好朋友——這是一本名叫《我班流行寫(xiě)小說(shuō)》的書(shū)交談，突然靈光一現，突然也有了要寫(xiě)小說(shuō)的想法。于是，我在好朋友的陪伴下成功寫(xiě)了兩本“校園小說(shuō)”。讓我很是得意。雖然在這其間，我也停了幾次筆，但總在朋友們的鼓勵下堅持下去。
書(shū)，培養了我的情操，陪伴了我11個(gè)春秋，它好似跳躍的音符，好似燦爛的畫(huà)頁(yè)，好似文明的果實(shí)，是它把無(wú)知的我領(lǐng)入知識之門(mén)；始終陪我攀登著(zhù)知識之峰。它讓我的心靈得以?xún)艋�，它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。我和它的故事永無(wú)句號，只會(huì )隨我的成長(cháng)越加豐富……
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莎士比亞說(shuō)：‘‘書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！@句話(huà)說(shuō)得很對。書(shū)是知識的寶庫，儲存著(zhù)無(wú)數的精神食糧，書(shū)會(huì )帶給我們快樂(lè )，賦予我們智慧，還給予我們啟示。
記的那時(shí)候，我上一年級，一天晚上做作業(yè)的時(shí)候，有一道數學(xué)題太難了，我不會(huì )做，我把作業(yè)本放在一邊，不做了。媽媽知道后，拿起成語(yǔ)書(shū)，語(yǔ)重心長(cháng)的給我講《鐵棒磨成針》的故事，聽(tīng)完以后，我被故事里老婆婆的毅力深深地感染了。我知道了做什么事情都要有決心，肯下苦功，不能半途而廢。我立刻拿起筆，認真思考，終于把作業(yè)做完了。從這件事中，我明白了讀書(shū)可以學(xué)到從課本里學(xué)不到的知識，教會(huì )我們做人的道理，從此我喜歡看書(shū)了。
還有一件更有趣的事情。記得那一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，拿起一本《昆蟲(chóng)記》津津有味地讀著(zhù)。吃飯時(shí)間到了，媽媽叫我去吃飯，我隨口答應了一聲，可身子卻像一截木頭似的，一動(dòng)也不動(dòng)。一分，兩分，三分……眨眼間已經(jīng)過(guò)了30分鐘了，我還是紋絲不動(dòng)地坐在那里，全神貫注地看書(shū)。媽媽看見(jiàn)我還沒(méi)出來(lái)吃飯，生氣的`說(shuō)：“彬彬快出來(lái)吃飯�！钡乙呀�(jīng)完全沉入書(shū)的海洋里了，媽媽說(shuō)什么我根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽沒(méi)辦法，只好悄悄地走到我背后，抓我癢癢，這是我終于從書(shū)的海洋里回到了現實(shí)世界。
書(shū)成了我的朋友，在我寂寞的時(shí)候，它陪伴著(zhù)我，有疑難的時(shí)候，它給我解答。我從書(shū)中可以獲得更多知識，豐富了生活。因此，我們要勤于讀書(shū)。
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我和書(shū)像一對冤家，經(jīng)常相遇。而且每次相遇都會(huì )掀起一場(chǎng)“腥風(fēng)血雨”！
“丁零零……”鬧鐘響了。
“哎呀！要遲到了。媽媽上班去了，你趁熱吃早餐，作業(yè)要寫(xiě)完哦！”媽媽關(guān)門(mén)走了。
我立刻跳下床�！肮�！媽媽上電梯了，可以看書(shū)了！”我趴在門(mén)邊聽(tīng)了一下，便歡呼起來(lái)。
我打開(kāi)那本讓我魂牽夢(mèng)縈的書(shū)，如饑似渴地看起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。我正沉侵在書(shū)中，誰(shuí)料想，忘帶手機的`媽媽進(jìn)門(mén)了。她東翻西找，沒(méi)找到手機，卻找到了看書(shū)的我。媽媽生氣地說(shuō)：“你看看你，還在看書(shū)！眼睛不要了��！”說(shuō)罷，便讓我寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。當我寫(xiě)到“25×4”時(shí)，我又心不在焉，突然想起書(shū)中寫(xiě)的“不要為一些雞毛蒜皮的小事操勞”。于是，我便在等號后寫(xiě)下了“雞毛蒜皮”。
媽媽檢查作業(yè)時(shí)，一看25×4=雞毛蒜皮，2.5×4=雞毛蒜。皮，0.25×4=雞毛。蒜皮。媽媽肺都要氣炸了：“你的數學(xué)怎么學(xué)的啊?說(shuō)，25乘4等于多少?”我疑惑不解地問(wèn)：“等于100呀！怎么了?”媽媽大聲叫道：“你明明知道等于100，為什么還寫(xiě)錯?”媽媽指著(zhù)作業(yè)說(shuō)：“一看就是不用心！”
這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)是因為我看書(shū)太入迷了，才鬧出這樣的笑話(huà)！我告訴自己，下回可不能這樣了！
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時(shí)間流逝，斗轉星移，過(guò)去，圖書(shū)館已經(jīng)成為我心靈的圣殿，思想的車(chē)站。在那里，我感受到了自然樸素的氣息和味道。
山谷清泉咚咚，林間的綠色令人陶醉，天邊的晚霞輕盈，樹(shù)枝的花香溢出來(lái)。我在那篇美麗的文章里游泳的時(shí)候，感覺(jué)到那樣清澈，那樣靈活，那樣沁人心脾！沒(méi)有雜質(zhì)，只有平凡純潔的清新。在這個(gè)世界上生活，人們的心不可避免地會(huì )被生活的麻煩侵蝕。當我游覽書(shū)籍的海洋時(shí)，一篇美麗的文章就像潺潺的清泉滋潤了我干涸的.心靈，給我留下了一顆水晶般燦爛的心。
書(shū)好像是高山上一瀉千里的瀑布，每一個(gè)字，每一句，每一行都充滿(mǎn)靈氣，充滿(mǎn)激情，萬(wàn)馬奔騰，氣勢磅礴。當我心煩意亂或消極疲勞的時(shí)候，好像有天地的精沖擊了我的心，給我平凡的生命帶來(lái)了陽(yáng)光。那個(gè)“只有我尊敬”的傲慢，那個(gè)“的天地是”的氣魄油誕生了，像瀑布一樣，在凹凸的利石上打碎自己，變得明亮。
“呼�！蹦懵�(tīng)到風(fēng)聲了嗎？風(fēng)吹著(zhù)浮萍流浪。讀書(shū)就像感受浮萍的輕松和自由。輕輕卸下肩膀的負擔，擔心的繩子，跟隨心靈的步伐，去書(shū)里尋找自己浮萍的心情吧。
多讀書(shū)，品味的不僅是清新、熱烈、浪漫，還有哲理。書(shū)就像一座高聳的山，有著(zhù)無(wú)限的哲理。
書(shū)進(jìn)步，書(shū)豐富了我的生活，這就是我和書(shū)的故事！
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陳壽說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！币幌氲竭@句湖，我就不由自主的奔向了書(shū)柜。突然，“哎呦！”我叫道�！鞍ミ�，是誰(shuí)把這本書(shū)……”我打住了話(huà)頭。剛才掉下來(lái)的書(shū)是我從幼兒園留到現在都不肯送人的`繪本圖書(shū)——《天天星期三》。
這本書(shū)的封面上畫(huà)著(zhù)一只小龍，叫嚕嚕。嚕嚕和班里的小動(dòng)物們星期四就要去表演，今天已經(jīng)是星期三了，可是嚕嚕練習的時(shí)候，因為它太大了，所以總是把其它小動(dòng)物撞倒。它有些慌張了，于是嚕嚕把每天都變成了星期三，這樣它就有充足的時(shí)間練習了。嚕嚕每天表現得并沒(méi)有想像的那么好，它每天都會(huì )撞到其它小動(dòng)物們，它終于受不了了，又把時(shí)間變了回來(lái)。星期四的到來(lái)讓它格外緊張。嚕嚕演出時(shí)比練習時(shí)認真得多，因此，它沒(méi)有撞到其它小動(dòng)物，它們演出成功了。
我覺(jué)得我有點(diǎn)像嚕嚕。當我考試的前一天，我也會(huì )像嚕嚕一樣，想讓復習的時(shí)間再長(cháng)點(diǎn)，再長(cháng)點(diǎn)。但這種想法并不正確。我們應該去面對這個(gè)挑戰，而不是逃避。這本書(shū)給了我很大的信心，當我快要面對意見(jiàn)我不想做的事情時(shí)，我就會(huì )想起嚕嚕，我要像嚕嚕一樣勇敢地去面對。
我非常喜歡這本書(shū)，每次媽媽收拾書(shū)柜時(shí)，我都會(huì )把《天天星期三》這本書(shū)留下。我希望這本書(shū)一直留在我身邊，在我想要放棄的時(shí)候給我力量。
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五歲以前，我只愛(ài)嬉戲、玩耍，不愛(ài)學(xué)習、看書(shū)，但從那刻起，我開(kāi)始對讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
那天，我和媽媽漫無(wú)目的地步在大街上，我看到一家店生意很紅火，于是便走進(jìn)去，誰(shuí)知道，那是一家書(shū)店�？粗�(zhù)整齊的，散發(fā)出墨香的書(shū)架，我很高興地東逛逛西瞧瞧，東摸摸西翻翻。那家書(shū)店正要開(kāi)業(yè)，可以讓我免費閱讀。
我也不記得那天翻了哪本書(shū)，但我知道，自從那天起，我便對看書(shū)情有獨終了。我從閱讀繪本開(kāi)始到故事書(shū)、童話(huà)書(shū)，再到與科普有關(guān)的書(shū)籍和簡(jiǎn)短點(diǎn)的.小說(shuō)書(shū)，這就是我從幼兒園大班到四年級的看書(shū)歷程。
去年寒假，我看上了一套小說(shuō)書(shū)《哈利波特》。剛開(kāi)始，我不太喜歡看，因為書(shū)太厚了，讀起來(lái)費勁。但當我認真翻閱時(shí)，我的表現令自己也極為震驚。我的眼珠子一轉也不轉，凝神盯著(zhù)書(shū)中的文字，連媽媽對我說(shuō)話(huà)，我都是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，壓根沒(méi)聽(tīng)清�？赐旰�，我竟然將這套書(shū)封為“書(shū)中之王”！這套書(shū)看完后短時(shí)間內我沒(méi)有看其他書(shū)了，覺(jué)得其他書(shū)都不入眼！我也超過(guò)有史以來(lái)的最高紀錄，一個(gè)月把《哈利波特》一套七本外加一本《哈利波特與被詛咒的孩子》這本劇本統統看完了！粗略計算了一下，約有290萬(wàn)字，我的眼鏡度數也隨之上升了一大截。
一旦有好書(shū)在手，我就會(huì )全身心地投入書(shū)的海洋，書(shū)的懷抱，沉迷于其中，如同饑餓的人撲到面包上，口渴的人遇到甘泉，如饑似渴，如癡如醉，這就是書(shū)的魅力！
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歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！眲⑾蛘f(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚�！焙諣栣f(shuō)：“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養，同時(shí)也不可能有什么鑒別力�！币虼宋揖拖矚g了讀書(shū)。
記的有一次，在上輔導班的前幾個(gè)小時(shí)，我十分無(wú)聊。突然媽媽過(guò)來(lái)了，她的手中有一本書(shū)《手斧男孩》，我從媽媽手中搶走那本書(shū)，仔細看著(zhù)這本書(shū)的封面，只見(jiàn)在書(shū)的封面上有一個(gè)13歲的男孩，這個(gè)男孩在困境之中獨自生存，在他的手中只有一把手斧來(lái)幫他生火，砍樹(shù)……我立刻被他深深吸引住了，急忙打開(kāi)書(shū)進(jìn)入了手斧男孩的故事，在他（書(shū)中布萊恩）的.世界里，在他被拋棄在無(wú)人煙的原始森林里，他曾哭過(guò)，絕望過(guò)，害怕過(guò)。但都沒(méi)用，沒(méi)人能幫他，他只能依靠自己的力量求救。在他和豪豬對戰時(shí)，我會(huì )忍不住高喊：“加油，布萊恩，你能行的！”當他害怕時(shí)。我也會(huì )對他說(shuō)：“布萊恩不要害怕，要勇敢起來(lái)，要行動(dòng)起來(lái)！加油”……不知過(guò)了多久，我聽(tīng)到媽媽在喊我，這時(shí)我才明白，我已經(jīng)看了多時(shí)，要去上輔導班了。我戀戀不舍的把書(shū)合上，咽了口吐沫，好像把所有的智慧都吞了下去，然后才依依不舍得把書(shū)放回書(shū)架。
在去輔導班的路上，我一路小跑，雖然我跑過(guò)去已經(jīng)遲到，但是我精神十分好。我愛(ài)書(shū)，書(shū)可以讓我變的堅持，變的勇敢，變的快樂(lè )。書(shū)是我最忠實(shí)的朋友，書(shū)改變我一生，它陪我成長(cháng)，陪我度過(guò)那開(kāi)心快樂(lè )的童年時(shí)光。
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相信大家都看過(guò)故事書(shū)吧，我也不例外，記得我的第一本書(shū)就是一本故事書(shū)《365夜故事》。讀完這本書(shū)，感覺(jué)它對我的啟發(fā)很大，好像來(lái)到了另一個(gè)世界，那里我可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍、干自己想干的事情。說(shuō)到這，我還想到了幾件趣事呢，快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
第一件事發(fā)生我三歲的時(shí)候。那時(shí)我還不認字，都是媽媽讀給我聽(tīng)。早上吃早餐時(shí)讀一點(diǎn)，中午午睡時(shí)讀一點(diǎn)，晚上睡覺(jué)的時(shí)候再讀一點(diǎn)。據媽媽說(shuō)，只要她一讀，我就會(huì )笑個(gè)不停，有時(shí)還會(huì )翻倒在地上呢！從這以后，我便愛(ài)上了書(shū)。
第二件事發(fā)生在我中班時(shí)。這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)看得懂圖畫(huà)的大概意思了，有時(shí)我會(huì )自己拿著(zhù)看圖片呢！而且我只要看見(jiàn)深色的圖片就會(huì )哇哇大哭起來(lái)，因為我知道有陰森森的圖片一定是發(fā)生了不好的事情，但只要看見(jiàn)紅色為主這樣會(huì )令人快樂(lè )的顏色，又會(huì )破涕為笑！這樣一來(lái)，我便愛(ài)上了閱讀。
第三件事情是剛入學(xué)那會(huì )兒。這時(shí)那本書(shū)上的字我幾乎都認識了，自己都會(huì )看了，而且每次看都有新的收獲。以前我認為讀書(shū)只是為了快樂(lè )，現在我知道了讀書(shū)更是為了學(xué)知識，更是溫故而知新。而且每當看見(jiàn)正義的一方勝利，王子和公主結婚……我都會(huì )沉浸在當時(shí)歡樂(lè )的場(chǎng)景中，為他們而歡呼雀躍。
這就是我的`第一本書(shū)，一本我最記憶猶新的書(shū)，我愛(ài)它，就像老鼠愛(ài)著(zhù)大米一樣。
列寧說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量！”
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”
孔子說(shuō)過(guò)：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)！”
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)閱讀！
我和書(shū)的故事五年級作文 31
一路向前，一路有你。
——題記
在一個(gè)夜晚，屋外下著(zhù)傾盆大雨，我懷里捂著(zhù)一本《斗羅大陸》躲在書(shū)店下，翻開(kāi)了一頁(yè)……時(shí)間一去不復返，在不知不覺(jué)中時(shí)針就慢慢地，緩緩 地指向“9”，但那本書(shū)似乎有吸力，把我吸進(jìn)了書(shū)的世界里無(wú)法自拔，時(shí)間到底到底過(guò)了多久，我已經(jīng)不知道了。外面發(fā)生了什么也渾然不知，我仿佛和書(shū)中的人物融合在了一起。我被他的勇敢、無(wú)畏和奉獻所感動(dòng)，為他的執著(zhù)、堅定所激勵。
“喂！現在都幾點(diǎn)了，我們要關(guān)門(mén)了�！币宦晿O不滿(mǎn)意的聲音在我耳畔炸響，我只好悻悻的離開(kāi)。
有一段時(shí)間，我對那本書(shū)甚至喜歡到了癡迷的地步，偶爾從同學(xué)口中知道《斗羅大陸》還有電子書(shū)，從那以后，我便一天到晚捧著(zhù)手機，好像有什么寶貝，一放手，它便會(huì )逃掉似的。
有一次我剛剛前腳進(jìn)廁所，后腳還沒(méi)跟上，忽然一頓，“肯定有什么事情忘了？是什么呢？我想不出來(lái)，就直揪頭發(fā)，可剛剛坐上去就似乎漸漸明了，啊，我想起來(lái)了，我的書(shū)，我猛得一拍腦門(mén)，但這一拍可不得了，似乎又想起一件事：我還有一本書(shū)放在衛生間的抽屜里。我緩緩拉開(kāi)抽屜，那本如：救命稻草一樣的書(shū)映入我的'眼簾。我如一匹好幾天沒(méi)進(jìn)食的狼一般，迫不及待地翻開(kāi)了那本書(shū)，拼命的吸吮著(zhù)，看到后來(lái)連腿都坐麻了，書(shū)就像《愚人食鹽》中的那罐鹽一樣，過(guò)則無(wú)益。
成長(cháng)的道路上，有重重困難，又靠什么解決困難？一路向前，一路有書(shū)的陪伴，他將陪我堅強勇敢的面對未來(lái)的一切挑戰。
我和書(shū)的故事五年級作文 32
書(shū)，既是我的老師，又是我的朋友，它是我成長(cháng)的搖籃，也是我們家庭的“成員”。
小時(shí)候，媽媽把我抱在懷里，給我念《唐詩(shī)三百首》，從那一刻起，“書(shū)”這個(gè)字就深深地刻在我的`腦海里。
在童年的夜晚，我在床上睜著(zhù)眼睛看著(zhù)床前的月光，睡不著(zhù)的時(shí)候，奶奶就拿出一本《安徒生童話(huà)》念給我聽(tīng)。我被安徒生筆下的“美人魚(yú)”、“漁夫”所吸引，嚷嚷著(zhù)讓奶奶再念一遍。念著(zhù)念著(zhù)，我在不知不覺(jué)中就進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
我在六七歲時(shí)，就開(kāi)始讀謎語(yǔ)書(shū)，有時(shí)，我讀到一個(gè)很難的謎語(yǔ)時(shí)，便仔細思考，如果想不起來(lái)，便會(huì )和同學(xué)們商量，到了實(shí)在猜不出來(lái)時(shí)，我們才會(huì )看答案……
到了八歲半時(shí)，我就看了《漢書(shū)》，班固筆下的大漢原來(lái)是那樣的強盛，那樣的繁榮，我每次都會(huì )被書(shū)中的內容吸引，以至于廢寢忘食。由于我看得書(shū)多，知識面廣，所以從三年級起我的成績(jì)就一點(diǎn)一點(diǎn)的往上進(jìn)步。
到了十歲時(shí)，書(shū)已成為我的老師和朋友，這時(shí)我已經(jīng)讀過(guò)《史記》、《后漢書(shū)》、《三國演義》、《上下五千年》、《東周列國志》等古典名著(zhù)。書(shū)架上的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，除了古著(zhù)外，還有《童年》和《裝在口袋里的爸爸》這樣的童話(huà)等。
同時(shí)，書(shū)也教會(huì )我堅強、勇敢、合作、誠信、團結……
我愛(ài)書(shū)，它是我生命中的一部分，也是我最重要的朋友。
我和書(shū)的故事五年級作文 33
書(shū)籍是我們學(xué)習的源泉，書(shū)籍是引領(lǐng)我們汲取知識的老師，書(shū)籍是帶領(lǐng)我們遨游知識王國的戰艦。今天我就和大家講講我和書(shū)的故事吧。
第一次見(jiàn)到書(shū)，我才1、2歲。媽媽遞給我一本童話(huà)書(shū)，我摸著(zhù)光滑的書(shū)皮問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是什么呀？”媽媽回答：“這叫書(shū)！”她聲情并茂地念給我聽(tīng)，書(shū)中的故事令我陶醉，我讓媽媽一次又一次地讀給我聽(tīng)，直到我呼呼大睡為止。
我進(jìn)入小學(xué)一年級了，睡覺(jué)前，我捧著(zhù)書(shū)看個(gè)不停，沉浸在書(shū)的世界里�？吹饺静祭习灏牙戆l(fā)店里老板的錢(qián)搶走時(shí)，我會(huì )感到憤怒；看到阿里巴巴的哥哥被強盜殺害時(shí)，我會(huì )替他悲哀……就這樣，看著(zhù)看著(zhù)就到12點(diǎn)了，可是我毫無(wú)睡意。直到第二天起床才發(fā)現已經(jīng)八點(diǎn)鐘了， 看來(lái)跨入小學(xué)的.第一個(gè)星期就要遲到了！
自從那次遲到后，我看書(shū)再也沒(méi)有超過(guò)12點(diǎn)，但是我對書(shū)的渴望是不變的。記得那是周日的晚上，平常人應該很早去睡覺(jué)，因為星期一要上學(xué)，但是我不一樣，為了看書(shū)不被媽媽發(fā)現，我便偷偷躲在廁所里看。晚上媽媽去廁所，發(fā)現里面有人，還以為是小偷，嚇她一跳，結果是我在看書(shū)。那時(shí)天色已晚，我和媽媽對視了很長(cháng)時(shí)間， 她把爸爸叫過(guò)來(lái)，給我來(lái)了一頓皮帶炒肉絲，然后就命令我立刻去睡覺(jué)。第二天早上起來(lái)發(fā)現又是八點(diǎn)鐘了，看來(lái)又要遲到了。
“獨書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！遍喿x給予我開(kāi)心和快樂(lè )，但是，同學(xué)們，如果你們不想吃皮帶炒肉絲，不想遲到，就不要像我一樣。閱讀是件好事，但是健康和上學(xué)更重要。
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在我的小時(shí)候，書(shū)就已經(jīng)來(lái)到了我的日常生活中。打開(kāi)我腦海中的記憶之門(mén)，仿佛時(shí)間在倒轉，我來(lái)到了我的兒童時(shí)代。
那是我正上三年級，不只為什么班里每一個(gè)人都有一本書(shū)，他們以書(shū)為榮，互相在同學(xué)們面前炫耀著(zhù)。當時(shí)也許我的虛榮心在做怪，回家后立即讓媽媽帶我去新華書(shū)店去買(mǎi)書(shū)。到了后我便認真的挑選著(zhù)。最后終于把《木偶奇遇記》帶回了家�；丶液�，我像得到了一件珍奇異寶似的，欣喜若狂，立即給它穿了一件衣服。每次看書(shū)時(shí)我先聞聞他的墨香味，在小心翼翼地品讀書(shū)中的內容。
如今隨著(zhù)時(shí)光的轉移，童話(huà)已不再讓我滿(mǎn)足了，但是我的“讀書(shū)熱”卻一點(diǎn)也不淡。
平時(shí)，我的學(xué)習時(shí)間比較緊，只有在中午、晚上學(xué)習完了以后才能來(lái)閱讀。書(shū)中的內容時(shí)時(shí)讓我歡喜，時(shí)時(shí)讓我贊嘆，時(shí)時(shí)讓我感到驚奇。學(xué)校也鼓勵我們:讓我們好讀書(shū)，讀好書(shū)。并給我們規定了必讀書(shū)目�！遏斮e孫漂流記》和《鋼鐵是怎樣煉成的》是我們六年級的必讀書(shū)目。雖然《魯賓孫漂流記》在此之前，我已經(jīng)讀過(guò)好多遍了，但是，這次我又把它讀了一遍，其中的知識，我又知道了許多�！朵撹F是怎樣煉成的.》雖然我沒(méi)有讀過(guò)，但也略知一二，所以我把它買(mǎi)回來(lái)，仔細閱讀。掩卷沉思，我們中華民族的偉大歷史，真讓我回味無(wú)窮呀﹗
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我認為一點(diǎn)也沒(méi)有錯。希望全人類(lèi)在書(shū)海中，漫長(cháng)的遨游著(zhù)。
我和書(shū)的故事五年級作文 35
我最?lèi)?ài)看書(shū)了！書(shū)給我們增添了不少知識，也給我帶來(lái)了豐富多彩的體驗。書(shū)籍好比一架梯子，他能引導我們登上知識的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈之窗。
下面就一起來(lái)聽(tīng)我和書(shū)的故事吧！
從我記事那天起，就開(kāi)始給我講《狐貍和烏鴉》，《小紅帽》等等有趣的童話(huà)故事。這些故事我聽(tīng)了很多遍，每一遍都聽(tīng)得津津有味，從不厭煩。從此以后，每當一有空時(shí)，我總是纏著(zhù)媽媽講故事。隨著(zhù)年齡的'增長(cháng)，我上學(xué)，讀書(shū)，識字，不再光聽(tīng)媽媽的了，自己捧著(zhù)書(shū)，如饑似渴地。
看起來(lái)。
我從書(shū)中學(xué)到了很多知識：大禹治水色過(guò)家門(mén)而不入；雅典阿城的美麗傳說(shuō)；美國"阿波羅一號已經(jīng)在月球登陸"，這標志著(zhù)人類(lèi)航天事業(yè)的發(fā)展······我讓為我寫(xiě)了一句格言：舒適力量的源泉。我將它貼在臺燈上，用來(lái)激勵我勤奮讀書(shū)。
去年，有一天我正在讀書(shū)，媽媽喊我"阿雅，吃飯了，快一點(diǎn)！"我應了聲，但是仍然埋頭看書(shū)。我完全被書(shū)中的情節深深迷住了我，有時(shí)還不由自主地模仿書(shū)中的動(dòng)作和語(yǔ)言，連媽媽端碗的呻吟都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。一本書(shū)看完啦，接著(zhù)又從書(shū)桌抽出一本書(shū)來(lái)看，我完全沉浸在書(shū)的里啦！這一頓我只吃了一個(gè)包子和一點(diǎn)點(diǎn)面條湯。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像一把鑰匙為我打開(kāi)知識的大門(mén)，就像一位知心；就像一架飛機在我從地面飛向高高的空中，童年陪我度過(guò)一天又一天。
我和書(shū)的故事五年級作文 36
書(shū)，是人們邁進(jìn)成功大門(mén)的鑰匙；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，可以給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣，讓我們走進(jìn)更廣闊的天地。
在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了人生當中的第一本書(shū)——《龜兔賽跑》。那是一本沒(méi)有多少字的連環(huán)畫(huà)，那生動(dòng)形象的動(dòng)畫(huà)圖片深深地吸引了我。媽媽買(mǎi)回家后，我就津津有味地看了起來(lái)，看完一遍，覺(jué)得余興未盡接著(zhù)再看一遍。從此，我便慢慢地喜歡上了讀書(shū)。
上二年級之后，我認識的字更多了，于是天天嚷著(zhù)讓媽媽給我買(mǎi)書(shū)看，媽媽也很支持我看書(shū)，只要喜歡的書(shū)，媽媽便毫不猶豫地給我買(mǎi)回來(lái)。買(mǎi)的書(shū)多了，漸漸地，我就有了一個(gè)屬于自己的小書(shū)架，上面擺滿(mǎn)了我喜歡的各類(lèi)圖書(shū)，每天寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì )徜徉在書(shū)的海洋中。
上個(gè)學(xué)期快期末考試的時(shí)候，一個(gè)朋友送給我一本《公主故事》，一看書(shū)的封皮我就被吸引住了——上面是一個(gè)金發(fā)碧眼的'美麗公主，于是我趕緊讀了起來(lái)。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)命令我說(shuō)：“快期末考試了，這段時(shí)間就不要讀課外書(shū)了！”看到媽媽嚴肅的表情，我不得不忍痛割?lèi)?ài)把它放回了書(shū)架上。晚上，我在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)覺(jué)，眼前浮現出一幅幅《公主故事》的美麗圖畫(huà)，于是我悄悄地把《公主故事》拿出來(lái)，回到床上偷偷地看了起來(lái)，直到把這本書(shū)看完我才安心地睡覺(jué)。
我就是這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子！一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！無(wú)論怎樣，誰(shuí)都不能把我和書(shū)分開(kāi)！
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高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)”
培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干”這些話(huà)。但我不像別人—-喜歡讀書(shū)。
我隱隱約約的記得，在我五歲的時(shí)候，爺爺在看報紙，我問(wèn)爺爺：“爺爺你看的什么呀？”爺爺說(shuō)：“這是報紙，能告訴我們國家大事呢�！蔽掖蛄恐�(zhù)，就像羅丹打量作品一樣。然后我伸出小手接過(guò)報紙，看了看，全是和螞蟻一樣大的黑字，密密麻麻的，很沒(méi)意思，于是我就放下了。
上小學(xué)了，我的寫(xiě)作總也提高不上去，媽媽開(kāi)始強制性的規定我讀書(shū)時(shí)間，每天看書(shū)半小時(shí)。慢慢的我走入了書(shū)的世界。書(shū)展示給我的比我想象的還要多，那是一個(gè)與現實(shí)世界完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界比現實(shí)世界還要豐富、要奇妙�！兑磺Я阋灰埂�、《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……，象漩渦一樣一下就把我吸到書(shū)海的'海底，久久不能浮出水面。
現在寫(xiě)完了該寫(xiě)的作業(yè)，我會(huì )找一個(gè)舒適明亮的地方，坐在沙發(fā)上或床上，靜靜地讀書(shū)。我會(huì )進(jìn)去書(shū)的世界，傾聽(tīng)書(shū)的話(huà)語(yǔ)，和書(shū)默默交談。而此時(shí)，我便擁有了一份真正的快樂(lè )。
如今，書(shū)的世界是我的精神食糧。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的思想漸漸成熟了起來(lái)，對事物的理解也漸漸深刻了。書(shū)不僅提高了我的知識,并且提高了我的思想覺(jué)悟,培養了良好的道德品質(zhì),與書(shū)交友讓我更好地認識了世界,我與書(shū)的故事仍在上演……
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書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。題記
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單平凡的字眼！但是，它卻在我的心占著(zhù)特有的地位。在我的記憶長(cháng)河中，總有著(zhù)不可磨滅的印象，當我看見(jiàn)面前的一本本書(shū)時(shí)，不禁又回憶起往事。
還記得這是一次暑假的期間，爸爸媽媽都出了遠門(mén)，只留我一個(gè)人在家。正在我百無(wú)聊賴(lài)時(shí)，突然我的目光被三個(gè)字所吸引，《水滸傳》？這本書(shū)不是我三年級時(shí)買(mǎi)的`書(shū)嗎，怎么會(huì )在這里？這本書(shū)是我那時(shí)最不感興趣的一本書(shū)，感覺(jué)文章內容亂七八糟的，看不懂。既然出來(lái)了，那我不妨品品吧，反正時(shí)間充裕。于是乎，我便開(kāi)啟了我的“水滸傳”之旅，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一道落日的余暉灑進(jìn)窗內。感覺(jué)到腰酸的我伸了伸懶腰，揉了揉干澀的眼睛，看了看時(shí)間，不由得大吃一驚，表上所顯示的時(shí)間是下午五點(diǎn)。我是中午一點(diǎn)開(kāi)始看，過(guò)了四個(gè)小時(shí)，我奶奶他們怕不是連飯都吃完了吧。我走出去一看，漂亮，碗都刷了。唉！那就不吃了吧，反正餓個(gè)一頓兩頓出不了什么事。
轉身回到房間，拿起了害得我沒(méi)吃上飯的“罪魁禍首”看了看，回想起故事的情節。那內容顯得出神入化，由其是這一百零八個(gè)好漢是如何到梁山上的，還把這每個(gè)好漢的性格寫(xiě)的各不相同，里面的黑旋風(fēng)李逵，智多星吳用，花和尚魯智深，浪里白條張順他們一個(gè)個(gè)的身影出現在我的腦海中。
書(shū)，一直是我們的好朋友，它陪伴我們從懵懂兒童到明理少年，正如一句名言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
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書(shū)，是一艘小船，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋；書(shū)，是一張地圖，帶領(lǐng)我們游覽智慧的世界；書(shū)，更是一盞明燈，帶領(lǐng)我們探索未知的奧秘。書(shū)，雖然無(wú)聲無(wú)息卻勝似有血有肉。一次次地讓我們走出陰影，面對困難，沖破難關(guān)。
從小到大，我看過(guò)的書(shū)如同天上的星星一樣，數也數不盡。有令我開(kāi)懷大笑的《小屁孩日記》；有令我痛哭流涕的《霧都孤兒》；有令我奇思妙想的.《童話(huà)世界》……我最喜歡的是勵志書(shū)籍《蝸牛的7種來(lái)源》。
當我第一眼看到它時(shí)，好奇心促使著(zhù)我走進(jìn)書(shū)中的世界。剛讀了幾頁(yè)，我被深深地吸引住了。這本書(shū)不僅教我為人處世，而且讓我學(xué)會(huì )了面對生活……每當翻開(kāi)了新的一頁(yè)，我好像長(cháng)大了一點(diǎn)。
有一次，調皮的妹妹趁我不注意時(shí)，弄壞了我心愛(ài)的布娃娃。我生氣極了，剛想破口大罵，突然想起了《蝸牛殼的7種來(lái)源》里面講過(guò)：做人要寬容待人，慈悲為懷，不能自私自利。
想到這里，我的臉立馬多云轉晴，連忙安慰嚇壞的妹妹：“沒(méi)事，弄壞了我們就再買(mǎi)一個(gè)��！”妹妹立即破涕而笑。
現在想起，我仍心有余悸。要是那時(shí)罵了妹妹，后果多嚴重啊，我真得好好謝謝這本書(shū)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)里藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，只有愛(ài)讀書(shū)的人才找得到。同學(xué)們，快和我一起去打開(kāi)書(shū)中世界的“大門(mén)”，去尋找下一個(gè)寶藏吧！
我和書(shū)的故事五年級作文 40
我家里的書(shū)許許多多，堆起來(lái)象山一樣高，這些書(shū)我都很喜歡，寫(xiě)得精彩又有趣，但我最喜歡的是《綠山墻的安妮》。
睡覺(jué)前，我都要先看書(shū)才能睡得著(zhù)，每天晚上都要媽媽催我才戀戀不舍把書(shū)放在枕頭的旁邊。如果誰(shuí)拿走了這本書(shū)，我就會(huì )對他生氣非常地著(zhù)急，一定要找回這本書(shū)，生怕這本書(shū)不見(jiàn)了！只要一有空，我就會(huì )拿起書(shū)，津津有味的讀起來(lái)，完全沉浸在書(shū)的情節里面。
星期一，我剛剛起床，高興的穿上校服，突然，我聞到一股發(fā)霉了的臭味，我向四周看來(lái)看去，并沒(méi)有發(fā)現有發(fā)霉的東西，最后，我走向陽(yáng)臺，翻開(kāi)陽(yáng)臺上的書(shū)本，“天哪！”，我大吃一驚，原來(lái)晚上我忘了關(guān)窗戶(hù)，下了一場(chǎng)大暴雨，雨滴從打開(kāi)的窗戶(hù)中飄了進(jìn)來(lái)，全淋到我的.書(shū)本上了，就連《綠山墻的安妮》這本書(shū)也被淋得濕淋淋的了，我急得眼淚都快出來(lái)了，這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，看著(zhù)陽(yáng)臺上被淋濕的書(shū)本，嘆了一口氣，也覺(jué)得太可惜了，不過(guò)，媽媽拍了拍我的肩膀，安慰我說(shuō)：“你去上學(xué)，這件事我來(lái)處理！”，于是，我只好垂頭喪氣的上學(xué)去了。
晚上放學(xué)回家時(shí)，我驚奇的發(fā)現，淋了雨的書(shū)象一件件衣服一樣，被整齊的用衣架掛在晾衣桿上，通過(guò)一天的大太陽(yáng)，這些書(shū)都已經(jīng)曬干了，基本恢復了原樣，但是《床前的故事》這本書(shū)還是毀壞了，這讓我還是感到有一些遺憾。
我和書(shū)的故事五年級作文 41
我家里買(mǎi)了很多書(shū)，剛開(kāi)始的幾天我還每天堅持看，可過(guò)了一個(gè)星期我就把書(shū)放在書(shū)柜里，再也沒(méi)看過(guò)了。
一天，我和同學(xué)去青少年活動(dòng)中心的圖書(shū)館看書(shū)。我們走進(jìn)書(shū)店，便看見(jiàn)了擺在書(shū)柜上密密麻麻的書(shū)，雖然這里人不多，但是書(shū)的種類(lèi)很多。
這時(shí)，我看見(jiàn)了一些有利于成長(cháng)的書(shū)，我拿起了一本叫《媽媽不是我的傭人》。我看著(zhù)看著(zhù)入了神。里面講的是一位叫苗苗的小女孩，每天早晨都要媽媽叫她起床，幫她穿衣服。有一次，她的媽媽覺(jué)得身體不舒服，便去了醫院檢查，發(fā)現是得了癌癥，苗苗的媽媽不想讓苗苗知道，就沒(méi)有告訴她。苗苗的`爸爸知道了，就和苗苗的媽媽做了一個(gè)計劃，最后苗苗有了很大的改變，變成了乖孩子。苗苗的媽媽在一次親子活動(dòng)中暈倒了，送到醫院已經(jīng)來(lái)不及了。苗苗這才知道原來(lái)媽媽得了重病，苗苗后悔的說(shuō)：“以前我不應該不聽(tīng)話(huà)，如果我讓媽媽省點(diǎn)心，媽媽就能多點(diǎn)時(shí)間陪我度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的童年了�！边@時(shí)，我從這美好而又悲傷的故事中出來(lái)了。我想，媽媽不可能永遠在你身邊，我們一定要靠自己創(chuàng )造奇跡。
通過(guò)這次看書(shū)我便從此愛(ài)上了書(shū)，我把以前買(mǎi)了沒(méi)看過(guò)的書(shū)反反復復的看了一遍。我現在明白了，原來(lái)書(shū)中有許許多多課堂上學(xué)不到的知識，我以后一定要做一個(gè)愛(ài)看書(shū)的雅學(xué)生。
我和書(shū)的故事五年級作文 42
書(shū)是我的摯友，也是一位讓我敬佩的老師。
在我剛開(kāi)始讀文字書(shū)時(shí)，我的內心是拒絕的，我也看漫畫(huà)書(shū)，可我不喜歡看文字書(shū)。有一次放寒假，媽媽把無(wú)處可去的我又送到了爺爺家。那時(shí)我正看電視，突然電視“咔”一下黑屏了，打不開(kāi)了，緊接著(zhù)傳來(lái)爺爺的一聲大喊：“停電啦，別看電視啦，做點(diǎn)兒別的事兒！”“知道啦�！蔽掖诡^喪氣地坐在沙發(fā)上踢腿，無(wú)意中看到那本被媽媽硬塞到包里的文字書(shū)掉到了地上，我吃力地從沙發(fā)上站起來(lái)，拿起那本書(shū)，又重重的坐回沙發(fā)上，漫不經(jīng)心的翻著(zhù)那本書(shū)，那些文字讓我應接不暇，心想：這么多字，我要讀到什么時(shí)候��？還是等來(lái)電后再繼續看電視吧。
我把那本書(shū)扔到了一邊，便呼呼大睡起來(lái)，睡了不到一個(gè)小時(shí)，我醒后聽(tīng)到了一句我最不喜歡的話(huà)：“還沒(méi)來(lái)電呢！”“哎……”我徹底絕望了，“你有沒(méi)有帶書(shū)��？”奶奶坐到我身邊�！皫Я艘槐疚淖謺�(shū)，怎么了？”我問(wèn)�！澳憧梢钥磿�(shū)呀�！蹦棠烫嶙h說(shuō)�！拔也幌矚g看文字書(shū)，我愛(ài)看漫畫(huà)�！薄肮�，”奶奶笑著(zhù)說(shuō)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯呀，不管是什么種類(lèi)的.書(shū)都要喜歡看，要想讓作文寫(xiě)得好，就要多看書(shū)，不信你就讀讀看，你會(huì )喜歡上它的�！蔽野胄虐胍傻啬闷鹉潜緯�(shū)，慢慢地讀著(zhù)，我讀的第一本純文字書(shū)是《福爾摩斯探案》，我目不轉睛地看著(zhù)那本書(shū)，一直糾著(zhù)沉重的心，為福爾摩斯加油打氣。
后來(lái)我愛(ài)上了文字書(shū)，作文水平果然提高。如果沒(méi)有那次停電，沒(méi)有奶奶的教誨我就不會(huì )認識我的好朋友——書(shū)。
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我是一個(gè)十足的小書(shū)迷，有事沒(méi)事就看書(shū)。而且不知怎么，我對書(shū)還挺“情有獨鐘”的。如果你不相信，那你聽(tīng)聽(tīng)下面的故事，就知道了。
記得我小時(shí)候，才剛剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)。媽媽一喂我吃飯，我就哇哇大哭，拿什么玩具也哄不住我�？扇绻麐寢屢粚ξ艺f(shuō)：“好了，乖啊，不哭，吃完飯我們去買(mǎi)書(shū)�！蔽荫R上就止住了哭，還咧開(kāi)嘴笑呢。從此以后，我每次吃飯，都要邊吃邊“看”著(zhù)書(shū)。
我特別愛(ài)看書(shū)。只要一有錢(qián)，就馬上去買(mǎi)書(shū)。有一次，媽媽讓我去買(mǎi)醋，可一看錢(qián)包，沒(méi)有零錢(qián)了，只好給了我一張十元的�？晌易叩桨肼�，看見(jiàn)有賣(mài)書(shū)的，我眼前一亮，想見(jiàn)了救命恩人一樣。
于是，我連忙跑到賣(mài)書(shū)的那兒，我看呀看，差不多看了一個(gè)小時(shí)。最后，還是老板說(shuō)：“小姑娘，該回家了吧?”于是，我只好選了一本書(shū)，名叫《小學(xué)生必背古詩(shī)文》。我問(wèn)老板：“這本書(shū)多少錢(qián)呀?"老板說(shuō)：“十元。"于是，我像模像樣地把十元錢(qián)掏出來(lái)給了他。到了家，媽媽面如土色，擔心地問(wèn)：“你到哪里去了，可把我急死了。"我高興地把書(shū)亮了出來(lái)讓媽媽看，看了書(shū)，再看看我空空的手，媽媽很奇怪，說(shuō)：“醋呢?”我這時(shí)才想起來(lái)，自己自顧買(mǎi)書(shū)，結果把醋的.事忘到九霄云外了。我把事情的原委一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了哭笑不得，只好重新拿錢(qián)買(mǎi)醋。
聽(tīng)了上面的故事，你們知道我是何等地愛(ài)看書(shū)了吧？我一直把書(shū)當做我的朋友，當做我再生父母。因為是它，傳授了我知識。
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