五年級介紹物品作文4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的五年級介紹物品作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級介紹物品作文 篇1
我有一個(gè)塑料的“藍色大樓”，里面住著(zhù)我必不可少的學(xué)習用品。你們猜到是什么了嗎？對了，他就是我心愛(ài)的文具盒。
盒蓋上坐著(zhù)一只可愛(ài)的“史努比”，脖子上掛著(zhù)一條黑珍珠項鏈，鼻子圓溜溜的，可愛(ài)極了。除此之外，還有一組英文漫畫(huà)，使文具盒增添了幾分姿色。
打開(kāi)文具盒，一張課程表呈現在你的眼前，幾張貼畫(huà)是他的好朋友，將他牢牢固定在自己的“家”里面。
我的文具盒“大樓”有兩層高，上面一層住著(zhù)鉛筆六兄妹，五個(gè)哥哥都穿著(zhù)綠色大衣，唯獨小妹妹穿著(zhù)藍色連衣裙。他們可都是我的好幫手，數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)等學(xué)科都要用到他們，每天回到家，他們的“頭發(fā)”都被磨禿了，只好用他們的“理發(fā)師”——削筆刀來(lái)幫他們理發(fā)了。
抬起鉛筆六兄妹的床，就會(huì )看到鋼筆妹妹、尺子小弟和修正貼大叔的臥室。鋼筆妹妹非常勤勞，她們總是無(wú)怨無(wú)悔地為我服務(wù)。尺子小弟有點(diǎn)偷懶，每天只顧著(zhù)睡覺(jué)，每次需要用到他時(shí)，他總是懶洋洋地出來(lái)工作，又打著(zhù)哈欠回去。修正貼大叔是個(gè)熱心腸，樂(lè )于助人，他和鋼筆妹妹親密無(wú)間，每次鋼筆妹妹犯了錯誤，修正貼大叔總是默默地來(lái)幫忙。
我的文具盒其貌不揚，但他是和我每天朝夕相處的小伙伴，也是一位忠實(shí)的管家，我愛(ài)我的文具盒。
五年級介紹物品作文 篇2
感動(dòng)是醉人的，難忘的。每當我看到店鋪那黃澄澄的大橙子時(shí)，總是情不自禁地想起小女孩媽媽不付錢(qián)的壞事;每當看到那狹窄的小巷時(shí)，總會(huì )想起小女孩那打扮得花枝招展的.媽媽對她大打出手的場(chǎng)面。
周末，我本想上街去買(mǎi)幾個(gè)蘋(píng)果，可以到店鋪前，便出現了一幕幕出乎意料的是：一個(gè)小女孩親熱的牽著(zhù)媽媽的手，忽然被店鋪前黃澄澄的大橙子給吸引了。媽媽走向這個(gè)人潮涌動(dòng)的店鋪前，快速地捉起塑料袋往里面灌了幾個(gè)新鮮的大橙子后就偷偷摸摸地走了。這一幕，我看在眼里，記在心里我多想走過(guò)去告訴好，提醒她還沒(méi)付錢(qián)。沒(méi)想到小女孩看到后，指著(zhù)橙子大聲提醒道：“媽媽?zhuān)氵�沒(méi)付錢(qián)�！蹦莻�(gè)媽媽狠狠地瞪了女兒一眼，殺氣騰騰地說(shuō)：“快走�！迸畠核﹂_(kāi)媽媽的手，從剛開(kāi)始的扭扭捏捏變得堅定不移，說(shuō)道：“媽媽?zhuān)蠋熣f(shuō)過(guò)這樣不對，不可以這樣做的�！蹦莻�(gè)媽媽氣憤地捉起女兒的手，連拖帶扯地向一條狹窄的小巷走去。女兒在媽媽的手下痛苦起來(lái)，可一點(diǎn)兒也無(wú)濟于事。我的心揪到了半空，懷疑那位小偷媽媽等會(huì )兒會(huì )對女兒大打出手，就小心翼翼地跟了過(guò)去。
“媽媽?zhuān)覀兝蠋熣f(shuō)過(guò)這樣是不對的�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)那個(gè)小女孩用顫抖地聲音說(shuō)著(zhù)。
“你們老師說(shuō)得!哼，媽媽告訴你，我這樣做沒(méi)錯�！澳莻�(gè)不能稱(chēng)奶媽的女人冷笑幾聲，我頓時(shí)渾身發(fā)抖�！皨寢��！薄敖心悴宦�(tīng)，叫你不聽(tīng)�！毙∨⒃趮寢尩氖窒乱琅f不肯承認媽媽是對的，多讓人感動(dòng)。我是多么想沖上前去……
這件事，雖然過(guò)了很久，卻依然感動(dòng)著(zhù)我，讓我記憶猶新，時(shí)刻提醒我怎樣做人。小女孩這種優(yōu)秀的品質(zhì)，多么值得我們學(xué)習，我希望所有的人都有正義，有不做小偷小摸事情的精神。
一袋橙子，裝載著(zhù)那個(gè)媽媽害人害已的事，裝載著(zhù)小女孩令人感動(dòng)的精神。
五年級介紹物品作文 篇3
你們會(huì )夏天穿毛衣，冬天穿長(cháng)袖嗎？我猜肯定不會(huì )吧！告訴你吧，這些事在我們家里可真的能算得上是家常便飯。原因呢，就是因為我家的空調。
去年夏天，天氣及熱。老爸十分怕熱，便去買(mǎi)了一臺新出的“莽哥空調”（聽(tīng)名字就知道夠厲害的）。當時(shí)我就夠納悶兒的，因為營(yíng)業(yè)員說(shuō)這臺空調不用加伏。
買(mǎi)到這臺空調的第二個(gè)下午，空調就被工人拉了回來(lái)，老爸一高興就把空調打開(kāi)了，還喝起了可樂(lè )。一打開(kāi)空調，只見(jiàn)一團白色的霧氣和水滴（后來(lái)才知道是冰）就開(kāi)始向我們涌來(lái)，我們頓時(shí)就有了涼颼颼的感覺(jué)。十分鐘左右我和老爸冷得發(fā)抖被迫換上了秋裝。隨著(zhù)溫度的下降我們開(kāi)始不斷地家衣裳。直到我們穿上三層毛衣，再加上五件羽絨服我們才覺(jué)得暖和。老爸接著(zhù)喝可樂(lè )，可是可樂(lè )瓶里卻倒不出一滴可樂(lè )，原來(lái)可樂(lè )被凍成了“可樂(lè )冰”。頓時(shí)我們都傻眼兒了。
我原來(lái)以為這臺空調不能開(kāi)制冷，一定能開(kāi)制熱�？墒侨ツ甓煊幸患赂嬖V我不是這樣的。
去年冬天，寒風(fēng)凌厲，我們全家開(kāi)啟了空調。剛開(kāi)始還好，可是過(guò)了不久那紅色的熱風(fēng)便讓我們大汗淋漓，被迫換上了只有夏天才穿的短袖……
從此以后，我們便養成了夏天穿毛衣，冬天穿短袖的習慣。
唉！我家的空調呀……
五年級介紹物品作文 篇4
“叮咚……叮咚……”風(fēng)兒吹過(guò)，鈴聲清脆、悠長(cháng)，我抬頭望著(zhù)陽(yáng)臺上的風(fēng)鈴，一陣風(fēng)兒似的跑回了屋里。
這只漂亮的風(fēng)鈴是我參加一次課外活動(dòng)得到的獎品。鈴頭是兩只一樣大小的漂亮蝴蝶，他們頭碰著(zhù)頭，肚對著(zhù)肚，就像一對要好的朋友。他們的身體是紫色的，夾雜著(zhù)非常醒目的白色線(xiàn)條，線(xiàn)條互相交錯，把整塊紫色分成一塊塊菱形。蝴蝶頭頂上各有一個(gè)空心的小圓片，邊緣鑲著(zhù)金黃色的線(xiàn)條，在陽(yáng)光下，發(fā)出奪目的光芒。
連著(zhù)鈴頭，鈴身的是六根小鋼管。中間有一個(gè)小圓片，風(fēng)鈴發(fā)出的聲音主要是靠六根小鋼管相互碰撞產(chǎn)生的，如果拿掉這六根小鋼管，風(fēng)鈴發(fā)出的聲音可就沒(méi)有那么美妙了。
我喜歡這只風(fēng)鈴，不僅僅是因為它美麗，更重要的是它凝聚了我的努力。那時(shí)，我在琴行里跟王老師學(xué)習電子琴。一天晚上，王老師神秘地告訴我們要舉行一個(gè)比賽，看誰(shuí)的曲子談得最熟，彈得最好，會(huì )有獎品的，就是這串漂亮的小風(fēng)鈴。一聽(tīng)到要比賽，我和同學(xué)們都很興奮。
回到家，我一直努力練琴，媽媽叫我我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。吃過(guò)晚飯后，我主動(dòng)放棄了看《快樂(lè )大本營(yíng)》，扎進(jìn)屋里練琴，我在心里下了決心，一定要得到第一名！果然，功夫不負有心人，比賽中我得到了第一名，也得到了我期待已久的小風(fēng)鈴。
風(fēng)鈴吸引了到我家來(lái)做客的每一個(gè)人，他們總會(huì )玩一會(huì )兒，贊美幾句。這時(shí)我心里總是美滋滋的。
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