五年級伙伴作文匯總十篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級伙伴作文10篇，希望對大家有所幫助。
五年級伙伴作文 篇1
我叫小菲豬！小菲豬轉學(xué)了，她來(lái)到了一所新學(xué)校，學(xué)校的名字叫“本豬校園”。小菲豬覺(jué)得這是一所非常不錯的校園，可是她不敢肯定里面的小菲豬是否友好。她進(jìn)了五（5）班，她一進(jìn)去，一群小豬沖了出來(lái)大叫：“小菲豬！”緊接著(zhù)，就是爭先恐后的聲音“我叫小艷豬！”“我叫小舒豬！”“我叫小彤豬!""我叫小紫豬！”“我叫小涂豬！”“我叫小孫豬！”“我叫小蔡豬！”……突然一聲“同學(xué)們！坐在位子上！”所有小豬們安靜下來(lái)了，原來(lái)是我們這個(gè)班的班主任小鷗豬老師。
小菲豬想到剛剛同學(xué)們的熱情，心想：這個(gè)班的小豬們可真友好��！小鷗豬對小菲豬說(shuō)：“這就是我們的班級，我是這個(gè)班的班主任小鷗豬，你叫我小鷗老師就行了�！薄班��！毙》曝i乖乖的說(shuō)�！拔覀儼噙�有兩個(gè)副班主任，一個(gè)是小花老師，一個(gè)是小項老師�！毙→t老師慢慢介紹到。這時(shí)小貝豬說(shuō)：“你來(lái)介紹一下自己吧！”“對啊，你也介紹一下自己吧！”老師也說(shuō)了�！澳恰冒伞毙》曝i膽子很小，介紹什么的對她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太難了。小菲豬小聲的說(shuō)：“我我……叫……小小……菲豬�！薄笆裁�？聲音太小了，我們聽(tīng)不見(jiàn)，大聲一點(diǎn)，可以嗎？”小俠豬發(fā)話(huà)了。
“我……小菲豬�！贝蠹疫�是聽(tīng)不見(jiàn)，最后，小菲豬的眼淚在眼眶里打轉了，終于，她大聲的說(shuō)：“我叫小菲豬！”所有人都聽(tīng)見(jiàn)了，大家從小菲豬的聲音里就聽(tīng)出來(lái)小菲豬很膽小，然后每只小豬都鼓掌了。
五年級伙伴作文 篇2
我從小到大有不少好伙伴，其中，最好的要數高磊了。他十分關(guān)心他人,常常為他人著(zhù)想。
一個(gè)星期六的下午,我和高磊約好一起去玩游戲機,因為我還是第一次玩,真想早點(diǎn)過(guò)過(guò)癮。
我們正玩得開(kāi)心，忽然聽(tīng)見(jiàn)背后有人叫我:“安琪！”我轉身一看，原來(lái)是馬立，我有點(diǎn)兒不耐煩了。
“干什么？”
“我有幾道數學(xué)題想問(wèn)你？”
就在這時(shí)，高磊小聲對他說(shuō)：“什么數學(xué)題呀？”我走到他跟前一看，怎么這么多數學(xué)題不會(huì )做?真是一個(gè)傻瓜。接著(zhù)，我伸著(zhù)食指點(diǎn)了點(diǎn)馬立的額頭，說(shuō)著(zhù)：“你自己多想想就行了，不要老是依賴(lài)別人，我還有事呢！”說(shuō)著(zhù)，我就走到高磊身旁。這時(shí)，高磊對我瞥了一眼，走到馬立跟前，開(kāi)始輔導馬立來(lái)。我站在一邊仔細回味著(zhù)高磊的那一眼,很快我醒悟過(guò)來(lái)了……
天，很晚了，要回家了。我們雖然沒(méi)有把游戲機玩個(gè)痛快，但是高磊的這種品格是值得我學(xué)習的。
高磊啊，你是我學(xué)習的好榜樣！
五年級伙伴作文 篇3
我的同學(xué)史陸瑤是個(gè)眉清目秀、身材苗條的女孩，她樂(lè )于助人，團結友愛(ài)，是同學(xué)們心中的好學(xué)生，是老師口中的好幫手。
前不久，圖書(shū)館有沈石溪的講座，講座結束后，沈石溪開(kāi)始給大家簽名了。史陸瑤的書(shū)已經(jīng)簽好名，準備回家了，朱家陽(yáng)卻哭了。原來(lái)，新華書(shū)店擺在圖書(shū)館售賣(mài)的書(shū)被一搶而空，朱家陽(yáng)一本也沒(méi)有輪上，但他也很想要沈石溪的簽名，只好拿著(zhù)門(mén)票去排隊，又怕沈老師不給簽。
我站在朱家陽(yáng)前面，正好目睹了這一幕，史陸瑤正巧也看見(jiàn)了，就跑來(lái)問(wèn)朱家陽(yáng)：“你為什么哭��？”朱家陽(yáng)說(shuō)：“我沒(méi)有帶書(shū)，也買(mǎi)不到書(shū)�！笔逢懍幎�(huà)不說(shuō)，馬上讓爸爸開(kāi)車(chē)回家，從家里拿了一本珍藏的沈石溪的書(shū)，又讓爸爸趕緊開(kāi)車(chē)回圖書(shū)館，爸爸的車(chē)還沒(méi)有停穩，史陸瑤就打開(kāi)車(chē)門(mén)，跳下車(chē)，沖過(guò)來(lái)找到朱家陽(yáng)。只見(jiàn)她額頭冒著(zhù)汗珠，氣喘吁吁地說(shuō)：“朱家陽(yáng)，我幫你從家里帶了一本書(shū)，爸爸還在停車(chē)呢……”前后不到二十分鐘，我們簽名的隊伍還沒(méi)有怎么往前挪。朱家陽(yáng)的媽媽見(jiàn)了，趕緊說(shuō)：“要不我在網(wǎng)上或者新華書(shū)店買(mǎi)一本還給你吧？等周一上學(xué)的時(shí)后，讓小朱帶給你……”史陸瑤連忙說(shuō)："不用了，這本書(shū)我送給朱家陽(yáng)了。"
昨天中午，我吃完午飯從食堂出來(lái)，看見(jiàn)天空下起了傾盆大雨，我非常著(zhù)急，因為我沒(méi)有帶傘。這時(shí)，我看見(jiàn)史陸瑤正準備走，手里還拿了一把傘。史陸瑤也看見(jiàn)了我著(zhù)急的樣子，主動(dòng)問(wèn)我要不要和她一起合傘，我馬上同意了，她可真是我的“及時(shí)雨”呀！
記得還有幾次，放學(xué)晚來(lái)接的同學(xué)有題目不會(huì )做，史陸瑤總會(huì )去教他們做題目。雖然我爺爺奶奶晚來(lái)接的時(shí)間不多，但每次總能看到史陸瑤忙碌的.身影。
平時(shí)她還幫俞老師一起管紀律，雖然這時(shí)的她有點(diǎn)另我們望而生畏，但此時(shí)的她確是俞老師的好幫手。
這就是我們班的史陸瑤，她樂(lè )意助人，團結同學(xué)，是大家心中的好同學(xué)、好伙伴，是老師口中的好助手。
五年級伙伴作文 篇4
山區的小伙伴們：
你們好！
在遙遠的山區，那里經(jīng)濟困難，這次的寫(xiě)信目的，就是為了與你們一起溝通，成長(cháng)！雖然我們素不相識，可是我們在同一片藍天下成長(cháng)、歡笑，希望，這一次的寫(xiě)信能架起我們友誼的橋梁！希望我們能一起健康成長(cháng)、溝通、交流、玩�！ぁぁ�
我是莆田實(shí)驗小學(xué)五（7)的朱凱涵，我是一個(gè)名副其實(shí)的“假小子”，是個(gè)十分“男性化”的女生！我善于看書(shū)，喜歡看課外的書(shū)籍，如：《小王子》、《了不起的蓋茨比》、《老人與�！返鹊�，是個(gè)名不虛傳的“書(shū)呆子”！
我的家鄉——莆田，是個(gè)十分繁華的城市，是個(gè)風(fēng)景如畫(huà)、花紅柳綠、山清水秀、江山如畫(huà)···的地方，這里有“四大名果”，是個(gè)“旅行圣地”，希望你們有空也能來(lái)看一看····
這次我們學(xué)校舉辦了“手拉手”活動(dòng)，主要給山區小朋友捐款，一起交流，成長(cháng)！我希望我們也能一起帶著(zhù)友誼的心一起手拉手，一起飛快成長(cháng)，不是嗎?
祝
身體健康！學(xué)習進(jìn)步！
五年級伙伴作文 篇5
我有個(gè)好朋友，就在班中，如果說(shuō)我們班平均身高的人都是鶴的話(huà)，他就只算得上是小雞了。身高不是友誼的問(wèn)題，最大的問(wèn)題是：他是我鄰居的鄰居，就連寒暄幾句都要瞅準時(shí)機，他就--是岑鴻！
他皮膚微棕，臉上泛著(zhù)紅暈，矮矮瘦瘦，屬于發(fā)育不健全類(lèi)型，那雙小手看著(zhù)啥事都干不了，其實(shí)玩起魔方可靈活了！他目光時(shí)而黯淡無(wú)光，時(shí)爾炯炯有神，塌鼻子加小耳朵，還有一張小嘴巴。他在我印象中就只有一個(gè)愛(ài)好--玩魔方。
他可以說(shuō)是班中的一代宗師了，他轉起魔方來(lái)“咔咔咔……”細細聆聽(tīng)還有“唰唰唰”的聲音（不過(guò)唯一一次發(fā)生這種聲音魔方就給他弄炸了）。我一得瑟，冒出的字眼，都會(huì )被他說(shuō)為“AB式詞語(yǔ)”，“ABC式詞語(yǔ)”等等，又被他訓斥一頓，可見(jiàn)其教導有方��！
他有多枚弟子，我乃第二位，其實(shí)是第一位。我學(xué)三階，我和師傅賭了兩次氣，第一次賭氣后我又加入了門(mén)下，第二次過(guò)后，我同桌就加入了“岑氏魔方”堂下，他也回心轉意再次收入門(mén)下。感不感覺(jué)有點(diǎn)像“三顧茅廬”的故事呢？不得不說(shuō)連我這“數學(xué)學(xué)霸”都甘拜下風(fēng)呢！
不過(guò)除了師徒關(guān)系的，我們還是朋友關(guān)系。我們4人小組被拆得七零八落，只剩下我和岑鴻”一個(gè)孤寡老人”和一個(gè)”留守兒童”相依為命.哦，mygod，他跟我笑了一起笑，哭了一起哭，玩了一起玩，4年多下來(lái)，也是盡感人生世道啊，我愿與他攜手“忘年交”！
五年級伙伴作文 篇6
我的小伙伴——殷成玉，她是我最要好的小伙伴。
殷成玉她既是小隊長(cháng)，也是數學(xué)課代表，她的個(gè)子還算高的，一笑就會(huì )露出兩個(gè)小酒窩。她還很活潑、聰明、樂(lè )于助人，而且朗讀聲還很不錯。
有一天上午，我正在教室里無(wú)所事事，我走到殷成玉課桌旁，對她說(shuō)：“我們一起做數學(xué)基礎訓練吧！”她熱情地對我說(shuō)：“嗯，可以！”
我們拿出作業(yè)，翻開(kāi)我們要做的。不一會(huì )兒，我們把基礎題做完了，準備做解決問(wèn)題，做完幾道題之后，我們碰到了一處難題，我們想了又想，還是不知道要怎么做，只好去問(wèn)一下游老師。正好去辦公室的途中，殷成玉又重新分析了一下題目，終于，殷成玉找出了我們所漏下的信息�？墒�，我還是沒(méi)有想明白，殷成玉就很用心的把這道題講解給我聽(tīng)。
下午時(shí)，我們兩個(gè)人一起在操場(chǎng)上玩耍，玩著(zhù)玩著(zhù)，一不小心我就摔了一跤，我疼得眼淚都流下來(lái)了，就像露珠一樣從樹(shù)葉上流下來(lái)。后來(lái)，殷成玉把我扶回教室，對我說(shuō)：“沒(méi)事吧，殷靚霞。記得小的時(shí)候，我和你一樣也摔了一跤，當時(shí)比你還摔的重，我摔的時(shí)候，腳上還在流血，真的是血流成河，我都沒(méi)有哭，因為，我對自己說(shuō)，“沒(méi)有關(guān)系”，只要自己鼓勵自己，才能覺(jué)得不痛，就因為這樣，所以，你就不要哭了�！甭�(tīng)了殷成玉這段話(huà)，我感覺(jué)我的傷口不痛了。我真的很感謝她。
上課鈴響了，大家都從操場(chǎng)跑回教室，坐到自己的座位上，殷成玉也回到了自己的座位上，坐下時(shí)，她便對我微笑了一下，不知不覺(jué)的兩個(gè)小酒窩就露出來(lái)了。
殷成玉就像天上派來(lái)保護我的天使一樣。我很高興，我有這樣一個(gè)好伙伴而感到自豪。她樂(lè )于助人的品質(zhì)真是我能學(xué)習的地方。
而且我也要感謝老師，因為她能給我一次這么好的機會(huì )，來(lái)展現我的好伙伴。
五年級伙伴作文 篇7
在我的腦海里，時(shí)常浮現出這樣的畫(huà)面：一個(gè)11歲的大哥哥，牽著(zhù)一頭水牛來(lái)到池塘邊的草地里，水牛吃著(zhù)草，他卻鷂子翻身般地躍入水中，一會(huì )兒蛙泳，一會(huì )兒仰泳，一會(huì )兒一個(gè)猛子鉆入水底……
他──就是我的堂兄楊永康。
我和他，一個(gè)是城里人，一個(gè)是鄉下人。記得7歲那年的春季，父親帶我到鄉下大伯家作客，我見(jiàn)到了這位大哥哥：黑黑的皮膚，大大的眼睛，瘦瘦的身材。爸爸告訴我，他就是我的堂兄。后來(lái)，我就只管叫他康哥了。大伯說(shuō)釣龍蝦是康哥的拿手好戲，我喜不自勝，要他帶我去釣龍蝦�？蹈缏�(tīng)后，笑得前俯后仰，說(shuō)：“春季不是釣龍蝦的季節，現在是釣不著(zhù)龍蝦的�！�
我問(wèn)康哥，現在除了不能釣龍蝦外，還有啥好玩的呢？
康哥神秘地對我說(shuō)：“現在嘛，要數搗鳥(niǎo)窩最有趣了，不過(guò)……老師不允許我們搗鳥(niǎo)窩�！�
我從未見(jiàn)過(guò)鳥(niǎo)窩，更談不上搗鳥(niǎo)窩了，我想那一定是很好玩的！于是纏著(zhù)康哥，要他帶我去搗鳥(niǎo)窩�？蹈绫晃依p得沒(méi)有辦法，只好說(shuō)：“搗鳥(niǎo)窩可以，但搗出的雛鳥(niǎo)和鳥(niǎo)蛋要放回原處，只有你答應了這個(gè)條件，我就帶你去搗鳥(niǎo)窩�！�
為了能看到搗鳥(niǎo)窩，我能不答應康哥開(kāi)出的條件嗎？
不看不知道，一看嚇一跳！我原以為搗鳥(niǎo)窩就如同在地上拾東西那樣簡(jiǎn)單！沒(méi)想到一個(gè)普普通通的鳥(niǎo)窩，居然掛在離地面很高很高的樹(shù)叉上！康哥指著(zhù)那高高在上的鳥(niǎo)窩，說(shuō)：“你敢不敢爬樹(shù)去搗？”我想要是輸給哥哥多沒(méi)面子��？我鉚足了勁向上爬，結果呢，連2米高都爬不到�？蹈缧Φ溃骸扒莆业�！”只見(jiàn)他輕舒猿臂，款扭狼腰，噌楞楞幾下便上去了。不一會(huì )兒，他又從樹(shù)上“嗖嗖”地爬了下來(lái)。只見(jiàn)他手里拿著(zhù)一只雛鳥(niǎo)和兩只鳥(niǎo)蛋，說(shuō)：“看！這只雛鳥(niǎo)就是從那鳥(niǎo)窩里搗出來(lái)的，可惜你不會(huì )爬樹(shù)，要不，你也可以親自到樹(shù)上去看看�！蔽伊w慕不已，康哥還真有兩下子。待我看完雛鳥(niǎo)和鳥(niǎo)蛋后，康哥又將它們放回到樹(shù)上的鳥(niǎo)窩中。
“你要是夏天來(lái)就好了！那時(shí)，我可帶你到池塘邊釣龍蝦。不過(guò)最有趣的還是捉鱔魚(yú)。在稻田那松軟的泥里，只要發(fā)現鱔魚(yú)打的洞，往里面一搗就能捉住鱔魚(yú)，運氣好的時(shí)候，半天就可以捉一滿(mǎn)桶呢！”康哥得意地說(shuō)。
兩天很快就過(guò)去了，我和康哥就要分手了。臨走時(shí)，康哥送給我一只鳥(niǎo)龜，要我好好養它，并邀請我暑假回來(lái)捉鱔魚(yú)、釣龍蝦。
我戀戀不舍地走了，我向往著(zhù)鄉村的生活，我盼望著(zhù)暑假能早日到來(lái)……
五年級伙伴作文 篇8
我的小伙伴叫孫婧怡，她長(cháng)著(zhù)一張可愛(ài)的小臉。兩道黑黑的眉毛，眉毛下面是一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，還扎著(zhù)兩條羊角辮。
孫婧怡非常喜歡做手工。聽(tīng)她姥爺說(shuō)，她每天中午放學(xué)回家，都先拿出手工紙和手工書(shū)，翻來(lái)覆去地折手工，等肚子咕咕叫的時(shí)候才想起來(lái)吃飯，往往這時(shí)飯已經(jīng)涼了，她還是我的小老師，教了我很多手工，有“花”、“書(shū)包”、“茶杯”、“灰斗”……漂亮極了!
二年級的時(shí)候，有一段時(shí)間爸爸下班晚，每天放學(xué)以后，孫婧怡都陪我在聯(lián)通公司門(mén)口的小廣場(chǎng)上玩兒，邊玩兒邊等爸爸。我們有時(shí)玩“小寵物”，有時(shí)玩“賣(mài)小孩”、“姐妹兩人”、“跳繩”……我們都很高興，直到爸爸來(lái)，我們才依依不舍地離開(kāi)。
這就是我的小伙伴，不錯吧!
五年級伙伴作文 篇9
在學(xué)習生活中，筆、尺子、橡皮經(jīng)常與我們?yōu)榘��？墒沁@么多零零碎碎的東西該放在哪里呢？聰明的人們冥思苦想，改了又改。從鐵皮到塑料，從樸素到美觀(guān)，終于成就了現在的文具盒。
我用過(guò)許多文具盒，但只是對你情有獨鐘。那是一個(gè)粉色系的鐵皮的可愛(ài)文具盒。它長(cháng)21厘米左右，寬8厘米，厚2。5厘米。上面還有一個(gè)可供觀(guān)察的小窗。上面印著(zhù)一個(gè)睜著(zhù)一雙閃亮的大眼睛、穿著(zhù)冰淇淋色的連衣裙，手持魔法棒的可愛(ài)小姑娘；在她身旁有一只很“囧”的大白熊，大白熊可憐巴巴地望著(zhù)沒(méi)有雪糕的杯子，真惹人喜愛(ài)！
文具盒分為兩層，開(kāi)始我把東西去全放到上面一層里。
時(shí)間久了，下面一層發(fā)脾氣了：“主人，你把東西都放上面去了，下面空蕩蕩的，感覺(jué)很沒(méi)有存在感��！”于是，我把部分“兄弟”轉置到下層去了。別看我的文具盒整天無(wú)所事事，用處可大了呢！比如你先寫(xiě)字時(shí)，把文具盒打開(kāi)，筆馬上蹦出來(lái)，幫我把字寫(xiě)成工工整整；你想畫(huà)線(xiàn)，直尺便出來(lái)，幫我鋪平“道路”；當你寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮自告奮勇，幫我擦干凈。我的文具盒十分耐用，用了一年還沒(méi)壞，換做別的早就“開(kāi)花”了。
��！我心愛(ài)的文具盒，謝謝你，你真是我學(xué)習的好伙伴！在燦爛的陽(yáng)光下，你將會(huì )伴我走向新的征程！
五年級伙伴作文 篇10
3年級時(shí)，我從昆山轉來(lái)，來(lái)學(xué)校報名時(shí)，李建國老師把我分到3（2） 班。
爸爸把我帶到這班，就和老師聊了起來(lái)。 下課后，我坐在坐位上，觀(guān)察著(zhù)每一個(gè)人，突然，一個(gè)同班同學(xué)過(guò)來(lái)，問(wèn)我：你學(xué)學(xué)好嗎？你從哪轉來(lái)？等等…… 上課了，老師選班長(cháng)了，老師現選了一個(gè)正班長(cháng)，他叫于順，接著(zhù)，老師選副班長(cháng)了，我心里一點(diǎn)懸念都沒(méi)有，我一個(gè)剛從外地轉來(lái)的學(xué)生，是不可能被選為班長(cháng)的。
老師喊：孔雨晴。我已為老師要批評我呢，可老師卻說(shuō)：你就是副班長(cháng)了。聽(tīng)了已后，我簡(jiǎn)直不敢相信，我聽(tīng)到了什么。也有不少人投來(lái)了羨慕的目光。 雖然我是班長(cháng)，但我和同學(xué)的關(guān)系還是算容恰。
一轉眼，3年過(guò)去了，雖然同學(xué)之間有過(guò)爭吵，有埋怨，我們的友誼也沒(méi)有任何變化。 我要謝謝一些同學(xué)如：李佳情、李佳音、孟欣、管淑紅、石淑璇、王語(yǔ)軒。她們在我傷心時(shí)安慰我，失敗時(shí)鼔勵我，開(kāi)心是祝福我，困難時(shí)幫助我，這些朋友給了我無(wú)數的關(guān)心與愛(ài)。
愿我們的友情，天長(cháng)地久。
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