【精華】五年級班級作文錦集9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的五年級班級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級班級作文 篇1

　　雖說(shuō)我們班是學(xué)校里的“文明班”和“明星班”，但在年級里可以說(shuō)是個(gè)臭名遠揚的“搗蛋班”。一下課，我們班的玩耍范圍就把隔壁的四班和六班包了。正因這樣，班級里經(jīng)常是怪事連連。每發(fā)生一件怪事，總有一位“福爾摩斯”明察秋毫。因此，我們大家都很敬佩這位神探。

　　有一次，班主任榮老師讓大家每個(gè)人帶150元錢(qián)交餐費，班級里只有少數同學(xué)沒(méi)帶。上午，榮老師說(shuō)：“每個(gè)同學(xué)都好好保管自己帶的餐費，千萬(wàn)不要弄丟了。尤其是帶200元錢(qián)，要找50元錢(qián)的同學(xué)，今天中午吃完飯，我會(huì )來(lái)收的�！笨墒�，榮老師說(shuō)的話(huà)有些人都是當耳旁風(fēng)的。比如：朱旬就把自己的200元錢(qián)往課桌肚一塞，沒(méi)聽(tīng)老師的話(huà)。

　　收餐費了，朱旬發(fā)現自己帶的200元錢(qián)不見(jiàn)了，自己找了找也沒(méi)找到，便告訴榮老師，榮老師很生氣，讓每個(gè)同學(xué)同桌互查課桌肚和書(shū)包，還是沒(méi)找到朱旬的200元錢(qián)。這時(shí)，是“福爾摩斯”大顯身手的好機會(huì )了，她注視著(zhù)我們每個(gè)同學(xué)的眼睛，還找來(lái)了另一個(gè)人(。過(guò)了一會(huì )兒，這位“福爾摩斯”說(shuō)，我知道是誰(shuí)拿走了朱旬的200元錢(qián)。不過(guò)，我會(huì )給這位同學(xué)面子，讓他自己把這200元錢(qián)物歸原主，但我不會(huì )告訴你們�！彼�說(shuō)完了這句話(huà)，教室里突然鬧哄哄的，像炸開(kāi)了一鍋粥。

　　下午，我們班有同學(xué)去上廁所時(shí)，在男廁所發(fā)現了兩張100元的鈔票。然后，叫了一些男同學(xué)過(guò)來(lái)看。原來(lái)，這就是朱旬丟的200元錢(qián)，真相終于大白了!

　　你佩服不佩服我們班的這位福爾摩斯呢?她就是我們班的班主任——榮老師!

五年級班級作文 篇2

　　在我們的世上，有些人把把老師比作辛勤的園丁，把我們這些學(xué)生比作含苞欲放的花朵，如果有了園丁的精心教導，那么花朵才能綻然開(kāi)放。那么，要是那些園丁不在的時(shí)候，我們這些花朵們又會(huì )怎么樣呢？

　　你們千萬(wàn)別看老師在的時(shí)候，我們班的同學(xué)坐得端端正正，可是只要老師前腳剛跨出門(mén)的時(shí)候，我們的教室里就“嗡嗡嗡”、“嗡嗡嗡”地炸開(kāi)了鍋，簡(jiǎn)直像個(gè)大蜂窩。

　　瞧！班上已經(jīng)有些人在講悄悄話(huà)，交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，不時(shí)還發(fā)出一聲聲的“噓”聲；有些同學(xué)在抄寫(xiě)作業(yè)，有的同學(xué)趁機搗鬼，時(shí)不時(shí)跑到走廊里“偵察”一下，然后故作慌張、氣喘噓噓地跑回來(lái)發(fā)布一個(gè)假消息：“老師來(lái)了！”，嚇得同學(xué)信以為真，立即坐回位置，安靜地趴在桌子上，有什么辦法？老師不在，這就是他們的天下。

　　其實(shí)安分守己的同學(xué)也大有人在，有的在看書(shū)，抓緊時(shí)間學(xué)習，用知識來(lái)充實(shí)自己。就像高爾基所說(shuō)的：“我看到書(shū)就像饑餓的人看到面包�！庇械耐瑢W(xué)在做老師布置的作業(yè)，那么專(zhuān)心，比老師在的時(shí)候還認真。

　　老師平時(shí)就對我們說(shuō)：“班干部就是老師的好助手�！痹陉P(guān)鍵時(shí)候，我們班的班干部都挺身而出，一會(huì )兒提醒同學(xué)們別吵了，一會(huì )兒把吵鬧的同學(xué)的大名掛上了黑板，原來(lái)“嗡嗡嗡”的聲音小了許多。那些大名鼎鼎的調皮鬼也安靜了許多。

　　此時(shí)的門(mén)外傳來(lái)一陣熟悉的腳步聲，原來(lái)是我們的老師進(jìn)來(lái)了，教室里頓時(shí)就變得鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上也能聽(tīng)得一清二楚……

五年級班級作文 篇3

　　們說(shuō)集體就是一個(gè)溫暖的家，同學(xué)們是家的成員，也是主人，每一位同學(xué)都充滿(mǎn)著(zhù)童年的夢(mèng)想。在這個(gè)集體里，我們互相學(xué)習互相進(jìn)步，在老師們的辛勤培養下，同學(xué)們吸取著(zhù)學(xué)習的收獲和和分享著(zhù)童年的快樂(lè )。

　　在學(xué)習上大家你追我趕，如果你早上來(lái)到我們班，迎接你的肯定是一番勤奮好學(xué)的景象。有的人在讀書(shū)，有的人在探討難題，有的人復習英語(yǔ)單詞等……不僅如此，我們課間還開(kāi)展了“手拉手小伙伴”、“借書(shū)角”等多種形式的互幫互助活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅調動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習積極性，也讓同學(xué)們增進(jìn)了團結，增長(cháng)了很多知識。

　　在這學(xué)期，我們班有好多進(jìn)步大的學(xué)生，例如：鄭曉同學(xué)學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，代表班級參加“市級三好學(xué)生評選”；張俊奕同學(xué)評為“區級三好生”；王飛揚同學(xué)積極參加百�；顒�(dòng)，為班集體爭光；尚奕泛同學(xué)上次月考全年級第一名的好成績(jì)。這些成績(jì)凝結著(zhù)老師們和同學(xué)們辛勤的汗水。

　　老師們、同學(xué)們聽(tīng)了上面的講述，我相信，我們班肯定給你們留下深刻的印象和很深的了解。我們會(huì )不斷的努力，在老師和家長(cháng)的培養下，不斷成長(cháng)！

五年級班級作文 篇4

　　我們班里有一位雙重小名人，她的語(yǔ)文特別好，數學(xué)也特別好，她就是亦非。之所以亦非是小名人，這全都取決與在同學(xué)們休息的時(shí)候，她卻在做題，她雖然沒(méi)怎么玩，但是他卻是班里非常優(yōu)秀的一名好學(xué)生。

　　她的作文寫(xiě)的非常好，語(yǔ)文老師說(shuō)她寫(xiě)的作文細膩、生動(dòng)、有趣，讓人讀了如林奇境，讀完一遍又一遍，反復的讀，讓人“百讀不厭”。記得有一次，張曦文在作文課上被老師表?yè)P，下課時(shí)同學(xué)們都圍在她旁邊問(wèn)：“亦非，你寫(xiě)作文這么好有什么竅門(mén)？”亦非輕輕一笑：“其實(shí)寫(xiě)得好作文并沒(méi)有什么竅門(mén)，而是多看書(shū)，這篇作文我之前練過(guò)，寫(xiě)起來(lái)才會(huì )這么順�！甭�(tīng)了她的一番話(huà)，我想：真是功夫不負有心人啊。

　　她的數學(xué)成績(jì)總是名列前茅。今天，張老師來(lái)發(fā)考試卷，點(diǎn)到她的名字時(shí)，張老師深吸一口氣，大聲地說(shuō)：“亦非，100分！”“啪啪啪！”同學(xué)們高興的為她鼓掌。她的成績(jì)這么好，由于她上課全神貫注地聽(tīng)講，課后一絲不茍的完成作業(yè)。

　　她的毛筆字寫(xiě)的很好，拿出來(lái)一看，沒(méi)有一點(diǎn)分叉的，字大氣，每一筆抑揚頓挫都看得出來(lái)，占格子標準。

　　這就是我們班的雙重小名人——亦非，怎么樣厲害吧？

五年級班級作文 篇5

　　班級就像溫暖的大家庭，是我們的第二個(gè)家。我們五（2）班尤其溫馨，在嚴厲又不失溫柔的江老師的帶領(lǐng)下，班級里發(fā)生了許許多多有趣的事情。你聽(tīng)，班級里又傳來(lái)了歡樂(lè )無(wú)比的笑聲，這震耳欲聾的笑聲仿佛都要把天捅個(gè)大窟窿。

　　江老師走上臺對我們全班同學(xué)宣布說(shuō)：“同學(xué)們，這節德育課我們舉行一個(gè)活動(dòng)，玩一個(gè)叫‘擊鼓傳花’的游戲�！鳖D時(shí)，全班同學(xué)像炸開(kāi)了鍋一樣，個(gè)個(gè)都熱血沸騰、議論紛紛。老師示意我們安靜，大家便坐在座位上迫不及待地等待著(zhù)游戲的開(kāi)始。此時(shí)，老師正用她的雷達雙眼掃描，找尋游戲中的“花”�！坝梦业�'！”一位女同學(xué)舉起她的玩具兔子對老師說(shuō)。于是一只毛茸茸的可愛(ài)兔子開(kāi)始了它在班級里的冒險之旅。

　　游戲開(kāi)始了，班長(cháng)在講臺前面播放著(zhù)音樂(lè )（就是傳說(shuō)中的擊鼓）。所有人都開(kāi)始投入緊張的游戲中。突然音樂(lè )停了，玩具兔子傳到了一個(gè)同學(xué)手中，那位同學(xué)懷著(zhù)緊張又激動(dòng)的心情走上了講臺。迎接他的是事先準備好的抽獎盒子，里頭有幾位班干部精心準備的禮物，什么“獎勵一顆巧克力”、“唱一首”、“獎勵十個(gè)俯臥撐”等等，各式懲罰和獎勵應有盡有。他把手伸進(jìn)盒子中，打開(kāi)抽中的紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“獎勵一顆巧克力”。全班吃貨們瞬間眼饞了，有的說(shuō)他運氣怎么這么好，有的說(shuō)為什么不是我……

　　第二輪游戲開(kāi)始了，在經(jīng)歷一番周折之后，小兔子來(lái)到了一位女同學(xué)的手上。那位女同學(xué)滿(mǎn)懷期待地走上前去抽了一張紙條，江老師還童心未泯，一把奪過(guò)紙條，然后滿(mǎn)臉奸笑地說(shuō)道：“她的命運現在掌握在我的手上�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)迫不及待地催促老師快宣布結果。當江老師讀出紙條上的內容“獎勵蛙跳五個(gè)”時(shí)，全班頓時(shí)哄堂大笑。那位女同學(xué)看到紙條上的內容時(shí)，只好無(wú)奈地去外面走廊上做了五個(gè)蛙跳……

　　“丁零零……”下課鈴響了，同學(xué)們意猶未盡，不斷有笑聲從教室里傳出……

五年級班級作文 篇6

　　我們的班級是一個(gè)溫馨的大家庭，它是那么的平凡。我們的教室不像其他班那樣裝飾絢麗，被許多奪目的飾品裝點(diǎn)著(zhù);也不像其他班那樣，墨香四溢，用一幅幅書(shū)法作品襯托出一份典雅的美;但我還是更喜歡我們的教室，因為我們教室有一處同門(mén)們的“樂(lè )園”窗臺。那里被一盆盆植物和肖動(dòng)物裝點(diǎn)著(zhù)，充滿(mǎn)了無(wú)限的綠意和蓬勃的生機。我們給它起名叫“靈動(dòng)的窗臺”。

　　它是這學(xué)期才來(lái)到我們大家庭的“新成員”，之所以叫“靈動(dòng)的窗臺”也是有來(lái)歷的，開(kāi)學(xué)時(shí)老師叫我們每個(gè)人帶來(lái)植物或者小動(dòng)物，讓新學(xué)期的教室多增添一份生機，而且植物還可以?xún)艋�教室里空氣，真是一舉兩得。于是，第二天大家爭先恐后地帶來(lái)了自己的植物和小動(dòng)物。果不其然，窗臺真的變成了教室里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　這靈動(dòng)的窗臺瞬間吸引了同學(xué)們的眼球，成了我們課間的樂(lè )園。我最喜歡的，還是要數窗臺上噴水器旁的那一條全身黑的小金魚(yú)。它平時(shí)總是靜靜的，一動(dòng)也不動(dòng)，像水里一塊不起眼的石頭“沉在水里的石頭”，一旦游動(dòng)時(shí)，就好像一滴黑色的墨水在水中散開(kāi)了，慢慢的，一層層的浸染，美極了。我最喜歡的還是它謙讓的性格，每當喂魚(yú)食的時(shí)候，它總是在一旁游來(lái)游去，當伙伴們吃完了它才緩緩的游過(guò)去，開(kāi)始“吃飯”，它從來(lái)都沒(méi)有破壞自己定的規矩。有一次我才以為它真要露出“狐貍尾巴”呢，沒(méi)想到它游過(guò)去只是把一顆很大的魚(yú)食咬成兩塊，讓剛剛那條吃不進(jìn)食的小金魚(yú)能夠享受美餐，這條黑色的小金魚(yú)真是一條有靈性的懂事的好魚(yú)。

　　還有窗臺上那一盆蘆薈，它不管什么時(shí)候都直立挺拔，像是寒風(fēng)中的松樹(shù)，精神百倍不僅是人類(lèi)的天性也是植物的天性。像是植物的保安，我喜歡的就是它堅忍不拔的精神。

　　有了小草、小魚(yú)、小龜的裝點(diǎn)，這“靈動(dòng)的窗臺”很美，這教室更美，同學(xué)們在美麗的環(huán)境中學(xué)習知識最美。

五年級班級作文 篇7

　　來(lái)到我們的新班級，首先映入眼簾的是整潔的教室：窗戶(hù)擦得就像透明得一般;地板上，桌子上一塵不染;黑板被擦的烏黑錚亮;桌子和凳子整整齊齊地擺在眼前。

　　我的這個(gè)新班級就是六一班。我們班一共有二十一個(gè)男生，二十二個(gè)女生，男女還是比較平均的。我們四十三個(gè)人是一個(gè)團結友愛(ài)，活潑上進(jìn)的充滿(mǎn)活力的集體。

　　開(kāi)學(xué)第三天，學(xué)校讓我們去操場(chǎng)上清除雜草。于是，我們的班主任劉老師就帶著(zhù)我們來(lái)到了操場(chǎng)，在她的帶領(lǐng)下，大家都干的熱火朝天。由于草中有很多的刺，有很多同學(xué)都被刺傷了，我也不例外，這時(shí)，大家都不想干了，可是看到劉老師，她也受了傷，卻還在認真地干著(zhù)，我們突然就充滿(mǎn)了力氣，也不想休息了，繼續努力地干了起來(lái)。最后由于大家同心協(xié)力，我們終于把草都清理干凈了。

　　看!我的新班級是多么的棒啊!

五年級班級作文 篇8

　　每個(gè)時(shí)代每個(gè)地方都有流行的東西，我們班也曾刮過(guò)一陣陣流行風(fēng)。流行過(guò)狼人殺、彈筆、吸鐵石、彩虹球、撕名牌……可是，隨著(zhù)時(shí)代的更新，一個(gè)個(gè)都退出了流行的舞臺。在我眼里，歷史上刮來(lái)最大的流行風(fēng)，非數碼游戲機莫屬！

　　上個(gè)學(xué)期末，也就是“暴風(fēng)雨”來(lái)臨的前奏，坐在我后面的小越忽然帶來(lái)了一款迷你游戲機�？茖W(xué)課上，老師叫小組討論，小越連頭也不抬，不知在看什么。好奇心催促著(zhù)我，我悄悄問(wèn)了一句：“小越！你在干什么？”小越仿佛如夢(mèng)初醒，總算抬起了頭說(shuō)：“在玩游戲機呢！你要嗎？可好玩了，下課給你�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，用眼睛瞟了一下，這不看還好，一看就一發(fā)不可收拾，這不是我五六歲時(shí)玩過(guò)的游戲機嗎？童年重臨于我的心頭。

　　下課了，我迅速跑到小越處要游戲機，游戲機一入我手，就好像觸摸到了童年，整個(gè)人熱血沸騰，拼命地玩，一直玩到上課，才依依不舍地松手。

　　也不知怎么的，這事就一傳十，十傳百，傳了出去，教室里炸開(kāi)了鍋，這個(gè)游戲玩累了就玩那個(gè)，那個(gè)游戲玩累了就再換一個(gè)，若都玩累了，就和別人比賽誰(shuí)先“死”，誰(shuí)分高。誰(shuí)打得關(guān)卡多，若不想玩這個(gè)版本，就換一個(gè)版本，最高級有四十八版的，最低只有四版。大家都陷入了這場(chǎng)“暴風(fēng)雨”中，無(wú)法自拔。啊澤嘴上說(shuō)不玩，但心里想玩，可又沒(méi)人借他游戲機，只好待在一旁羨慕。每當我們玩得不亦樂(lè )乎時(shí)，他總會(huì )酸酸地說(shuō)：“那么幼稚的游戲誰(shuí)想玩呀！”于是，我腦袋瓜里蹦出了一句話(huà)：“如此世間卑鄙之輩，見(jiàn)人才德出眾，自顧萬(wàn)不能到此地步，反詆毀交加，假意清高。噫！是為拂人之性，違心之談也�！鳖D時(shí)，同學(xué)們哈哈大笑，啊澤羞紅了臉，向我投來(lái)憤怒的目光，恨不得扒了我的皮。

　　一日，正當同學(xué)們又玩得津津有味的時(shí)候，不知是誰(shuí)走漏了風(fēng)聲。馬老師進(jìn)來(lái)了，神情嚴肅，一看就要“誅九族”，平息這場(chǎng)“風(fēng)暴”。她又是扣卡，又是罰抄書(shū)，整一臉“滅絕師太”的神情，害得同學(xué)們都大氣不敢出，游戲機再也不敢拿出來(lái)。我在旁念叨：“看來(lái)，游戲機氣數已盡，它的江山危在旦夕呀……”

　　果然，游戲機從此在教室里“絕跡”了。

五年級班級作文 篇9

　　新學(xué)期第一天，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，是個(gè)戴眼鏡的文靜女孩，她的名字叫邱QRY。

　　多么富有詩(shī)意的名字��！我媽媽說(shuō)，她媽媽一定是瓊瑤的小說(shuō)看多了，才給女兒起了這樣好聽(tīng)的名字。我很喜歡她的名字，自然對QRY也十分有好感。

　　也許是女孩子都有點(diǎn)害羞吧，QRY可不像上學(xué)期轉來(lái)的WJX那樣迅速地和同學(xué)們打成一片。下課時(shí)，她總是坐在自己的座位上看書(shū)，但也是不是抬起頭，看看我們都在玩些什么游戲？

　　我心想：“每個(gè)孩子都愛(ài)玩，她一定也想玩，看她的神情，她想玩，可能就是不知道如何開(kāi)口加入我們的圈子�！庇谑�，下課后我走到她身邊，輕輕地拍拍她：“QRY，別老坐在這里了，咱們出去玩兒一會(huì )兒吧！”她高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。我們手拉手跑到教室外面，一邊在走廊上蹦跳著(zhù)取暖，一邊聊天，還一起玩了“土豆心、土豆背”的游戲。

　　今天我又邀請她加入了我們女生畫(huà)大本子的游戲，她絲毫沒(méi)有推辭，非常爽快地答應了。

　　我發(fā)現，其實(shí)她真的非�？释�和我們一起玩，只是融入我們的班級需要她積極主動(dòng)地和我們交流，更需要我們張開(kāi)雙臂擁抱她，接納她，讓我們一起努力吧！

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