實(shí)用的五年級敘事作文合集五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的五年級敘事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級敘事作文 篇1
每個(gè)人的成長(cháng)都會(huì )面對一些錯誤，認真、冷靜地去看待它們，你就會(huì )感受到成長(cháng)的快樂(lè )。
那是一次語(yǔ)文單元測試的時(shí)候，我的鋼筆忽然不出墨水了，急得我滿(mǎn)頭大汗。
我氣急敗壞地在草稿紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，仍不行。我不禁怒火沖天，抓起鋼筆狠狠甩了幾下。好了，又有墨水了，我一下子轉怒為喜，拿出鋼筆繼續寫(xiě)。猛然，我發(fā)現前排小明新穿的白色襯衣上被濺上了幾滴黑乎乎的墨水。糟糕，闖禍了！幸好他還沒(méi)有發(fā)現，我緊張起來(lái)，眼睛直瞪瞪地盯著(zhù)他的背影，不知如何是好。
我正準備叫他，但又怕他責怪我，讓我配他的新衣服。我索性就裝作沒(méi)看見(jiàn)！于是我伸出去的手又縮了回來(lái)，繼續埋頭做我的試卷……
當我心神不寧地再次看見(jiàn)那幾塊黑乎乎的梅花印時(shí)，覺(jué)得它們好像在嘲笑我，我不禁一陣臉熱，心里暗念道：“怎么辦？還是告訴他吧！免得一錯再錯�！蔽遗牧伺乃募绨�，懷著(zhù)忐忑不安的心情說(shuō)：“對不起，我不小心把墨水甩到你的新衣服上了�！闭f(shuō)完，我小心翼翼地看了看他，生怕他讓我賠他那件嶄新的衣服。不料，他往自己身上打量了一番，毫不介意地笑笑，說(shuō)：“沒(méi)事的，回去洗掉就完了；如果洗不掉，就當是添了彩吧！”我提到嗓子眼的心才算落回原位。
走在放學(xué)回家的路上，語(yǔ)文課上發(fā)生的事情又重現在我的眼前，回想起小明那樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，望著(zhù)他正遠去的背影，我邁開(kāi)大步，追隨著(zhù)他的腳步，朝前走去。
五年級敘事作文 篇2
一天下午放學(xué)后，我剛收拾完?yáng)|西準備回家,勞動(dòng)委員叫住了我：“姚遠哲，把書(shū)包放下搞衛生，掃四組，拖四組�！碧炷�，我竟然忘記今天是我掃地，我不情愿，但又有些無(wú)奈。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于掃完了，背著(zhù)書(shū)包興沖沖地跑出校門(mén)。
來(lái)到車(chē)站，剛一站住腳，一輛9路車(chē)就開(kāi)了過(guò)來(lái)�！肮�，真是天助我也，我還以為要等好半天呢�！蔽倚老驳厣狭塑�(chē)。
當車(chē)駛到十字街時(shí)，一次史無(wú)前例的大堵車(chē)發(fā)生了。我把頭探出車(chē)窗，發(fā)現車(chē)子象一條長(cháng)龍一樣，一眼望不到盡頭。一分鐘，兩分鐘，五分鐘，整整十分鐘，車(chē)子沒(méi)有前進(jìn)一步。司機干脆熄了火，干等著(zhù)。車(chē)里的人都很急躁，加上空氣不流通，個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，我也不例外。心想：媽媽會(huì )不會(huì )擔心我呢？回去后媽媽會(huì )不會(huì )罵我呢？……種種猜測在我心頭掠過(guò)，不一會(huì )，豆大的汗珠便流了下來(lái)。許多人等不及下了車(chē)，不一會(huì )兒，車(chē)上乘客就寥寥無(wú)幾了，車(chē)子仍然沒(méi)有前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)，交警叔叔來(lái)了，他們把手左擺擺，右擺擺，車(chē)流緩慢而有序地行駛，不一會(huì )兒，原本擁擠不堪的道路通暢了。涼爽的晚風(fēng)吹進(jìn)車(chē)廂，人們的臉上又露出了笑容。
堵車(chē)是經(jīng)常發(fā)生的，但有了交警叔叔，我們的交通就安全有序，我們的生活也溫暖有序。
五年級敘事作文 篇3
“叮鈴鈴--叮鈴鈴--”上課了，同學(xué)們拖著(zhù)失望的神情與沉重的腳步踏進(jìn)了教室。每位同學(xué)的臉上都寫(xiě)著(zhù)“不想上課”四個(gè)大字，我也不例外，我們還沒(méi)玩夠呢！
可是，怎么辦呢？誰(shuí)又能對上課鈴說(shuō)不？于是，隨著(zhù)老師的一句“上課，同學(xué)們好！”開(kāi)始上課了。不知為什么，也許是課間玩得太歡，這節課對我毫無(wú)吸引力。我抬頭望著(zhù)窗外，只見(jiàn)黯然的天空中飄著(zhù)幾朵烏云，不是還有幾只黑鳥(niǎo)飛過(guò)，也讓我的心情更加顯得無(wú)聊。
此時(shí)老師在講些什么，正在發(fā)呆的我根本聽(tīng)不進(jìn)去，腦袋里裝滿(mǎn)了課間玩的“貼燒餅”游戲。再看看其他同學(xué)，有的正在桌子底下玩著(zhù)鉛筆、尺子；有的正回過(guò)頭去與同學(xué)竊竊私語(yǔ)；有的像我一樣無(wú)聊地撐著(zhù)頭；還有的正寫(xiě)著(zhù)紙條，相互傳來(lái)傳去……幾乎沒(méi)有同學(xué)在認真地聽(tīng)老師講課。
我無(wú)所事事的目光在地上到處亂轉，無(wú)意中看到一雙正在上下抖動(dòng)的腳。只見(jiàn)那腳有規律地、有節奏地一上一下，想必這位同學(xué)也是無(wú)聊透頂吧。咦？這鞋我怎么見(jiàn)過(guò)，該不會(huì )是--抬頭一瞧，哈！果然是我同桌。他雙手緊抱，無(wú)力地放在桌上，頭直接埋在手臂與胸口間的縫隙里，整個(gè)身子都被抖動(dòng)的雙腳帶著(zhù)一起抖了起來(lái)。我雖看不見(jiàn)他的表情，但想必也是兩眼半睜半閉，嘴巴下撇的吧。
這節課的四十分鐘似乎比一天過(guò)得還慢。我等啊等，等啊等，廣播里終于響起了“沙沙”的聲音。同學(xué)們都知道廣播響起了聲音之后下課鈴就要充滿(mǎn)整個(gè)學(xué)校了！大家都屏氣凝神，嘴角不時(shí)流露出期待又興奮的微笑-“叮鈴鈴--叮鈴鈴--”下課了！同學(xué)們先是眉頭舒展，眼睛瞪大，嘴巴呈“O”型，然后，爆發(fā)出你所不能想象的大笑聲“哈哈哈！哈哈哈！下課了！下課了！”我也好開(kāi)心，又能玩嘍！
此時(shí)，我再抬頭看看天，只見(jiàn)碧藍的天空中飄悠著(zhù)幾朵白云，不時(shí)飛過(guò)幾只唱著(zhù)歌的小鳥(niǎo)……
五年級敘事作文 篇4
三天前，我和爸爸媽媽準備去鄭州玩。今天下午，我就要回到家鄉了，我高興的一蹦三尺高。下午五點(diǎn)多鐘，我坐上了返回舞鋼的車(chē)。
我坐在車(chē)里，望著(zhù)窗外淅淅瀝瀝的.蒙蒙細雨，雨點(diǎn)落在小河里：“叮叮叮�！庇挈c(diǎn)又落在了瓦片上：“咚咚咚�！庇挈c(diǎn)又落在了草地上：“沙沙沙�！毕袷窃陂_(kāi)音樂(lè )會(huì )，好聽(tīng)極了。這使我想起了我的家鄉——舞鋼。
我的家鄉雖然算不上大城市，但在這里生活的人們各個(gè)安居樂(lè )業(yè)，生活美滿(mǎn)。我的家鄉雖然不是舉世聞名的城市，但是那里是生我養我的地方。
我家鄉的龍泉湖，是個(gè)美麗的地方。微風(fēng)吹來(lái)柳樹(shù)姑娘梳理著(zhù)自己的長(cháng)發(fā)，夜晚，噴泉做著(zhù)優(yōu)美的動(dòng)作，漂亮極了。
我們的后山，也很美麗。春天，那里一片綠色，鮮花盛開(kāi)。夏天，綠樹(shù)成蔭，人們在山上一邊看風(fēng)景一邊乘涼。秋天，樹(shù)葉像飛舞的蝴蝶，從樹(shù)上飄了下來(lái)。冬天，山上一片雪白的顏色，小燕子飛向了南方，山上變的靜寂起來(lái)。
想著(zhù)想著(zhù)，便到了我的家鄉——舞鋼！
五年級敘事作文 篇5
我的父母非常關(guān)心我。父母對我的關(guān)心就像被子一樣，時(shí)時(shí)刻刻都在溫暖著(zhù)我，讓我每時(shí)每刻都感受到父母的關(guān)心，父母關(guān)心我很多事情。他們關(guān)心我的學(xué)習、關(guān)心我的生活，關(guān)心我的身體狀況。
這段時(shí)間，進(jìn)入期末的復習階段了，他們?yōu)榱宋夷茉谄谀┛荚囍腥〉帽纫郧昂玫某煽?jì)，每天回到家里，陪我完成作業(yè)，每天檢查我的作業(yè)，還給我講我不會(huì )的題，直到我理解為止。周六周日還幫我復習所學(xué)過(guò)的知識、如果沒(méi)有復習完就會(huì )接著(zhù)復習一直到復習完才可以休息。父母的關(guān)心，讓我感動(dòng)不已，我想，在學(xué)期期末考試中，我一定會(huì )取得最好的成績(jì)，不辜負他們的期望。
我的父母為了我健康成長(cháng)，為了讓我學(xué)到更多的知識，為了我生活得更好，每天忙碌著(zhù)，但忙碌的同時(shí)，不會(huì )忘記關(guān)心我。他們的關(guān)心除了像被子一樣溫暖著(zhù)我，還像一種力量鼓勵著(zhù)我慢慢成長(cháng)。
我愛(ài)我的父母。
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