有關(guān)五年級快樂(lè )作文錦集五篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級快樂(lè )作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級快樂(lè )作文 篇1
上個(gè)月的某個(gè)星期天，太陽(yáng)公公還沒(méi)起床，我就從被窩里鉆出來(lái)了。嗨，考試剛考砸了的我，心情竟如此愉悅，不容易呀！為什么？就因為老媽昨晚的一句話(huà)。
“太陽(yáng)當頭照，花兒對我笑……”剛吃完早飯，我就唱著(zhù)歌兒要出發(fā)了。見(jiàn)老媽還不從廚房里出來(lái)，我就大聲地催促著(zhù)：“老媽?zhuān)霭l(fā)了！”
“等等，事情還沒(méi)忙完呢！”
“老媽?zhuān)愦饝タ刺一ǖ�，不能食言哦！”我有點(diǎn)不放心。
“必須的。你媽媽從不食言�！卑职衷谝慌圆痪o不慢地說(shuō)道。
終于，一切事情都忙完了，我們出發(fā)啦！
“啊，空氣真新鮮！”剛下車(chē)，我就忍不住喊道。我們來(lái)到了一個(gè)小山坡，坡上種著(zhù)好幾棵桃樹(shù)。我一眼就看見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)的桃花都開(kāi)了，真漂亮！便迫不及待地沖過(guò)去，抱住一棵桃樹(shù)，就像遇到了久別重逢的老友一樣。
“老媽?zhuān)�！手機拿來(lái)，我要給桃樹(shù)拍照！”
接過(guò)手機，我“咔嚓、咔嚓”一口氣給桃樹(shù)姐姐拍了好幾張照片�！斑�，老媽?zhuān)@么美麗的景色，今天只有我們一家獨享嗎？”我一邊拍一邊問(wèn)老媽。
“這里才幾棵桃樹(shù)呀？也只有你才在這兒拍得這么起勁。人家都在那兒呢！”老媽說(shuō)著(zhù)指了指坡下。唉，我一下車(chē)就向這幾棵樹(shù)奔來(lái)，沒(méi)注意到坡下還有更大一片桃花林。
來(lái)到坡下，我們很快就投進(jìn)了花海之中。樹(shù)下不斷傳來(lái)“哇！哇”的驚嘆聲。我也學(xué)著(zhù)別人的樣，大聲地“哇！哇！”地喊著(zhù)。我從這棵樹(shù)下跑到那棵樹(shù)下，一會(huì )兒拍拍照，一會(huì )兒聞聞花兒，一會(huì )兒撿起落在地上的花瓣，捧在手心里，再向上一拋，就像下起了花瓣雨，真好看！我抬起頭來(lái)，目光透過(guò)花花枝枝，望著(zhù)天空，心里有說(shuō)不出的快樂(lè )！
自從上了六年級，我們的學(xué)習壓力變大了。作業(yè)多了，每天聽(tīng)到的話(huà)都是“學(xué)習，學(xué)習！”這次能出來(lái)玩，放松放松多好��！真希望時(shí)光能永遠停在這一時(shí)刻！
那天，我很快樂(lè )！我想，這樣的快樂(lè )時(shí)光會(huì )永遠留在我的記憶中的。
五年級快樂(lè )作文 篇2
國慶假期的一天，我正在家里欣賞自己剛剛辦好的手抄報。突然大姨打來(lái)電話(huà)說(shuō)姐姐也要辦報，想借我的彩筆用。
我一聽(tīng)，心里就很不樂(lè )意，趕緊說(shuō)：“不行，我還在辦報呢!”
“咦，剛才你不是說(shuō)辦完了嗎?”奶奶問(wèn)。
“我還有好多地方要修改一下呢!”我裝模作樣地拿起彩筆在報紙上涂起來(lái)。
奶奶沒(méi)法，只好給大姨回電話(huà)說(shuō)等一會(huì )。
快要中午了，奶奶一個(gè)勁催，大姨也來(lái)了好幾遍電話(huà)，沒(méi)辦法，只好十分不情愿地把彩筆給姐姐送去了。
中午要在二叔家吃飯，我卻一直心神不寧，擔心大大咧咧的姐姐弄壞彩筆，擔心姐姐把那只我最喜愛(ài)的紅色彩筆用完了。顧不上吃飯，我就催著(zhù)奶奶快走。
去了大姨家，我張口就跟姐姐要彩筆。
姐姐說(shuō)：“彩筆剛送來(lái)半個(gè)小時(shí)，中間還要吃飯，那么大一份手抄報，神仙也辦不完啊!”
我說(shuō)：“我不管，反正我要拿回去�！�
一邊的大姨生氣了，說(shuō)：“雯雯，你是不是不想把彩筆給你姐姐用，所以才急著(zhù)趕來(lái)的?”
我無(wú)話(huà)可說(shuō)，只是不情愿地嘟起了嘴。
大姨說(shuō)：“雯雯，做人不能這么小氣，你這樣，將來(lái)誰(shuí)還愿意跟你交朋友呢?”
奶奶也在一邊說(shuō)：“就是，你瞧你姐姐，有好吃的總是想著(zhù)你。每天中午，你都要在你大姨家吃飯，你大姨和姐姐卻從沒(méi)跟你計較什么�！�
大姨搬來(lái)一把椅子坐在我面前，語(yǔ)重心長(cháng)地對我：“你想想是彩筆重要呢，還是你跟姐姐之間的情誼重要?你是班長(cháng)，應該對人大方一些，這樣同學(xué)們才會(huì )喜歡你，信任你，才更愿意跟你交往�！�
聽(tīng)著(zhù)大姨的話(huà)，我的心里不知怎么一下子放松了。我懂得了，心胸狹窄只會(huì )讓自己更難過(guò)，而心胸開(kāi)闊才會(huì )讓自己更快樂(lè )，才會(huì )讓自己得到更多珍貴的友情。直到現在我才懂得了“助人為樂(lè )”的含義。
五年級快樂(lè )作文 篇3
我的作文書(shū)數不勝數，但是大部分都被我損壞了�？墒菚�(shū)架上卻有幾本保存完好的書(shū)，因為那是我最?lèi)?ài)惜的書(shū)——《快樂(lè )作文》。我之所以如此珍惜它們，是因為它們把我從一個(gè)懼怕寫(xiě)作文的“作文盲”帶領(lǐng)到了熱愛(ài)寫(xiě)作，快樂(lè )作文的“光明世界”。 初次接觸它，還是因為我的同桌，在四年級時(shí)我的同桌訂閱了一份《快樂(lè )作文》，她上作文課時(shí)喜歡臨時(shí)抱佛腳，我也和她一起看，當我打開(kāi)它時(shí)，我發(fā)現它分為許多部分。介紹名家作文的“美文小木屋”，為作文指點(diǎn)迷津的“作文導航”，描寫(xiě)家庭故事的“我愛(ài)我家”等，書(shū)的扉頁(yè)有幽默小故事和傳說(shuō)，當我疲憊的時(shí)候，就會(huì )看一下，疲勞就跑得無(wú)影無(wú)蹤了，它能讓我快樂(lè )作文。 我最?lèi)?ài)看同齡人寫(xiě)的作文，這些作文有的描寫(xiě)溫馨的家庭生活，有的描寫(xiě)快樂(lè )的校園活動(dòng)，有的描寫(xiě)五彩的童年趣事，還有的描寫(xiě)神奇的自然景觀(guān)。既能讓我看到家庭的溫暖，校園的活潑，童年的'多姿，大自然的美麗，又讓我積累了許多好詞佳句。我最喜歡的版塊是“小小旅行家”，它讓我知道許多聞所未聞的地方景色，如：馬爾代夫美麗的椰樹(shù)；新疆天山的美麗景色；北京頤和園的名勝古跡……我看這些文章都恍如身臨其境。我向媽媽說(shuō)起這些地方景色，媽媽向我豎起大拇指。我真是太感謝我的好老師——《快樂(lè )作文》了。
《快樂(lè )作文》真是我的好老師��！同時(shí)，它也如我的好朋友似的陪伴著(zhù)我。不僅教會(huì )我許多知識，還帶給我許多快樂(lè )，書(shū)架上嶄新的《快樂(lè )作文》陪伴我快樂(lè )成長(cháng)，是它教會(huì )我許多寫(xiě)作文的技巧。 鳥(niǎo)兒因為有了翅膀才能自由飛翔在天空，魚(yú)兒因為有了鰭才能游弋在碧波大海，馬兒因為有了健壯的四肢才能馳騁于草原，我因為有了《快樂(lè )作文》才能在作文的王國快樂(lè )成長(cháng)。
五年級快樂(lè )作文 篇4
今年的夏天天氣十分炎熱，太陽(yáng)火辣辣的像個(gè)大火爐�？墒�，爸爸、媽媽還是堅持帶我出去玩了幾天。
我們去了宜興市區和安吉，這兩個(gè)地方都有大竹海。這里的竹子特別多，又高又大、密密麻麻、數不勝數。導游帶我們去看了新竹王，并介紹說(shuō)“摸了竹王可以長(cháng)生不老”，聽(tīng)了導游姐姐的話(huà)，我連忙上去摸竹王，我摸了又摸，舍不得離去，最后被媽媽拽走的，逗得其他游客哈哈大笑。據說(shuō)，這里的老竹王被砍下來(lái)送到北京博物館了。竹子的用途可多了：竹碗、計算器、電腦鍵盤(pán)、帽子、凳子、籃子等等等等多的數不清，都是用竹子做的。
除了竹海，我們還游玩了漂流。因為怕掉進(jìn)水里，所以開(kāi)始的時(shí)候我特別緊張。后來(lái)由于非常有趣，漸漸地也就忘記害怕了。在漂流的過(guò)程中，我負責用水槍向“敵人”發(fā)射，結果我們慘敗，全身都濕透了。
雖然天氣炎熱，爬山很累，但是我玩的很開(kāi)心！因為，我既欣賞了美麗的風(fēng)景，又增長(cháng)了有趣的知識。我知道了梁山伯與祝英臺的故事，也知道了他們的家鄉原來(lái)就在宜興。謝謝爸爸、媽媽在這么熱的天氣帶我出去玩，我好愛(ài)他們��！
五年級快樂(lè )作文 篇5
在我的成長(cháng)過(guò)程中，每天都會(huì )發(fā)生各種各樣的故事，有開(kāi)心的、快樂(lè )的，傷心的，難過(guò)的……。但在我印象中記憶深刻的最近發(fā)生的一件快樂(lè )的事。
清明假期的時(shí)候，媽媽帶我去爬山。我和媽媽來(lái)到山腳下，我抬頭望去，山并不算太高，于是便自信滿(mǎn)滿(mǎn)的對媽媽說(shuō)：“這種高度，不算什么，我三下兩下就能上去了�！痹�(huà)剛落音，我便迫不及待的開(kāi)始往上爬了。我卯足了勁，三步并兩步往山頂爬去，不一會(huì )兒就把媽媽甩開(kāi)了好遠。
漸漸地，我開(kāi)始體力不支了，腳步感覺(jué)越來(lái)越沉了，往上一看，還沒(méi)到半山腰呢！我漸漸地開(kāi)始慢了下來(lái)，后來(lái)干脆就找了個(gè)石櫈座了下來(lái)。等了很久，媽媽才一步一步爬了上來(lái)。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)姨哿�，我們還是回去吧�！眿寢屨f(shuō)：“不行，做什么事都要堅持，不能半途而廢，爬山也要有堅持的品質(zhì)，我們必須要爬到山頂�！蔽覈@了口氣，只能繼續向上爬。
終于到了半山腰，實(shí)在太累了，我又打起了退堂鼓，心想：太累了，還是下去吧。于是便開(kāi)始往山下走，不一會(huì )兒，我遇上了向上爬的媽媽?zhuān)銓λf(shuō)：“今天我很累了，我們還是回去吧，我們下星期再來(lái)吧�！眿寢屄�(tīng)了，輕輕地對我說(shuō)：“不行，必須堅持，累了可以慢慢走，但不能停下來(lái)。我相信你能行的�！庇谑菋寢尷�(zhù)我的手，我們一邊欣賞沿途的風(fēng)景，一邊堅持一步一步往上爬，不知不覺(jué)山頂就在我們眼前了。
終于我們凳上了山頂，站在山頂，一陣清風(fēng)吹過(guò)，頓時(shí)讓人心曠神怡，極目遠眺，滿(mǎn)目蒼翠，各種不知名的小花點(diǎn)綴其中，美不勝收。心中無(wú)比快樂(lè )！因為我不僅征服了這座山，更是征服了自己的畏難情緒。明白了克服困難時(shí)的快樂(lè )才是真正的快樂(lè )！
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