實(shí)用的五年級快樂(lè )作文合集六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的五年級快樂(lè )作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級快樂(lè )作文 篇1
那是一次“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)，現在我還記憶猶新。
伴隨著(zhù)清脆的鈴聲，同學(xué)們紛紛拿著(zhù)自己的“商品”去了“黃金攤位”，我也拿著(zhù)書(shū)本，隨著(zhù)人群，興高采烈地來(lái)到了走廊上。走廊上擺滿(mǎn)了“攤位”，同學(xué)們都在談笑風(fēng)生：有的似乎在定目標要賣(mài)多少錢(qián)；有的在討論待會(huì )怎么賣(mài)東西……而我則是把書(shū)本一一擺了出來(lái)，等待著(zhù)第一位顧客的大駕光臨。同學(xué)們都像在趕集市一樣，左看看，右瞧瞧，看到了中意的，連忙付錢(qián)，走廊上都是同學(xué)們快樂(lè )的身影。我站在“攤位”前，早已按捺不住了，左等沒(méi)人買(mǎi)，右等沒(méi)人看。我讓同學(xué)幫我看“攤”，自己拿著(zhù)錢(qián)“飛奔”離開(kāi)。呀！“攤位”可真多呀！有小巧玲瓏的飾品“攤”；有可愛(ài)的娃娃“攤”；還有各種各樣的書(shū)“攤”……“商品”們“調皮”地往我眼前“跳”，看得我眼花繚亂，最終兩手空空地回到了“攤位”，郁悶地坐在那兒東張西望。這時(shí)，一只可愛(ài)的七仔在向我“招手”：“小主人，快來(lái)帶我回家吧！”我心一動(dòng)，買(mǎi)了它，看著(zhù)七仔對我微笑，我不郁悶了�；顒�(dòng)還在繼續……終于，“叮零零”，。同學(xué)們帶著(zhù)自己的“戰利品”，愉快地收“攤”了。
這次的活動(dòng)，不僅開(kāi)心了大家，也鍛煉了大家，真是一舉兩得呀！
五年級快樂(lè )作文 篇2
這幾天，我一直悶悶不樂(lè )。因為我每天放了學(xué)都要去羽毛球館打羽毛球，而且教練越來(lái)越嚴茍，每天還要跑五圈步，弄得好累。我覺(jué)得每天都好累，可是最近的一件事，改變了我的心態(tài)。
那天，我氣喘吁吁地爬上四樓，剛坐進(jìn)座位，曹靚就神秘兮兮地向我走來(lái)，手里還提著(zhù)一個(gè)牛皮袋。我好奇地看著(zhù)她。她走到我身邊，把牛皮袋放在我桌子上，說(shuō)：“黃小茜，這是我從廣州帶回來(lái)的，送給你喲�！蔽倚⌒〉伢@喜了一下，對她說(shuō)：“謝謝喔！”我目送著(zhù)曹靚回到自己的座位，然后好奇地打開(kāi)牛皮袋子。哇，是一只用白毛線(xiàn)織的布鴨子！真可愛(ài)呀！我抱了抱那只布鴨子，好溫暖。這可不是普通的布鴨子，這是充滿(mǎn)友誼的布鴨子呀！我打算也送點(diǎn)什么給她。
我在家里找到了一個(gè)北京買(mǎi)的木頭封面的相冊，上面印著(zhù)淡雅的圖案。我想曹靚一定會(huì )喜歡的！于是，我把它裝進(jìn)我的書(shū)包，第二天帶到了學(xué)校。曹靚一來(lái)，我就把相冊給了她。她臉上閃過(guò)一絲開(kāi)心的神色，隨即說(shuō)：“謝啦！”看著(zhù)她的樣子，我覺(jué)得很快樂(lè )。
我突然覺(jué)得，自己為什么要不開(kāi)心？每天不是挺快樂(lè )嗎？課間玩耍時(shí)，放學(xué)回家時(shí)，都很快樂(lè )呀！原來(lái)我要的快樂(lè )，是這么簡(jiǎn)單！
五年級快樂(lè )作文 篇3
豬，我非常熟悉你，也經(jīng)�？吹侥�。不過(guò)我看到你時(shí)，你已是盤(pán)中的佳肴，被扒下了皮，剖開(kāi)了肚。我望著(zhù)盤(pán)中的你，不禁回想起你生前那活潑憨厚的模樣……
那時(shí)，你還是一個(gè)可愛(ài)的小生靈，渾身上下一片粉紅，溫暖而柔和。每當走近你，總會(huì )散發(fā)出一種特殊的味道，當做歡迎的信號——那味道一點(diǎn)兒也不臭，我很喜歡。你那薄薄尖尖的小耳朵雖然不能靈活地轉來(lái)轉去，但是十分可愛(ài)。一雙水靈靈的小眼睛滴溜溜地轉，誠懇地望著(zhù)藍天，請求天神給你一點(diǎn)豬圈外的自由。最有特點(diǎn)的是你的鼻子，兩個(gè)鼻孔大大的，直接翹在臉上，朝著(zhù)天空，能夠拱開(kāi)一切泥土石塊，十分引人注目。你知道嗎？你的嘴巴很有用，可以吞下一大堆豬草，很厲害吧！我最喜歡的是你的身體，毛絨絨、粉嫩嫩的，很惹人憐愛(ài)。你的尾巴是一條盤(pán)旋的短線(xiàn)，像禮盒上的裝飾。這就是以前的你。
我的老朋友——豬，你知道嗎？人們常常用你代表笨蛋和丑八怪，每天都有成千上萬(wàn)的人借助那些笨人丑人來(lái)諷刺你。而我更想知道，為什么那些無(wú)聊的人天天諷刺打擊你，你仍然那么快樂(lè )？你還在與伙伴們游戲，你還在大口大口地吃著(zhù)豬草，多么開(kāi)心！——但是，你要明白，你為人類(lèi)作了很大貢獻！沒(méi)有你，人們都會(huì )餓死！但是，你要知道，你的背后總有一位你的支持者——我，我認為你很乖、很聰明，很樂(lè )觀(guān)！不要在乎別人說(shuō)三道四，走自己的路！此時(shí)，我覺(jué)得我自己就是一頭豬，在與你做心靈上的溝通！
對不起，豬，因為食物鏈的關(guān)系，我不得不吃你，可我要學(xué)習你，不管別人說(shuō)什么，自己還是這么開(kāi)心地走自己的路！
五年級快樂(lè )作文 篇4
今天是個(gè)晴朗的好日子。太陽(yáng)才剛剛露出笑臉，爸爸、媽媽就帶我踏上了去上海歡樂(lè )谷的路。
剛到歡樂(lè )谷的大門(mén)口，我就眼花繚亂了：五顏六色的'風(fēng)車(chē)有規律地隨風(fēng)轉動(dòng)，像蝴蝶在一起翩翩起舞，漂亮極了!
早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)玩過(guò)山車(chē)的驚險刺激，今天是第一次老遠地看到過(guò)山車(chē)，我迫不及待地拉著(zhù)爸爸跑過(guò)去�？墒菦](méi)跑到入口處，我就被長(cháng)龍一樣的隊伍擋住了。那么長(cháng)的隊伍，排隊得要多長(cháng)時(shí)間呀?爸爸似乎看出了我的心思，拉著(zhù)我的手對我說(shuō)：“既然你想玩過(guò)山車(chē)，就應該耐心等候玩一下呀!”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我和爸爸緊跟在長(cháng)長(cháng)的隊伍后面，隨著(zhù)人群不斷往前移動(dòng)。不知過(guò)了多久，終于輪到我們了。
隨著(zhù)一聲哨響看到工作人員向我們招手，我們趕緊爬上過(guò)山車(chē)，找好座位坐下來(lái)。按照工作人員的示范，我們系好了安全帶，工作人員對安全帶的鎖定又逐一作了檢查。又一聲哨響，過(guò)山車(chē)啟動(dòng)出發(fā)了!剛開(kāi)始，過(guò)山車(chē)身子像蝸車(chē)一樣慢慢爬行，突然，“轟隆隆”的輪子聲加大了，過(guò)山車(chē)也加速了，車(chē)體順著(zhù)軌道就像瀑布一樣由上一沖而下。
正當我頭重腳輕、渾身發(fā)抖時(shí)，過(guò)山車(chē)車(chē)身又像孫悟空般翻起筋斗來(lái)。頓時(shí)，我只覺(jué)兩耳生風(fēng)，分不清東南西北了，更分不清是身前還是身后，不斷有人發(fā)出尖叫聲、吶喊聲，而我被風(fēng)吹得幾乎透不過(guò)氣來(lái)了。然而，過(guò)山車(chē)并沒(méi)有就此罷休，它的身體在空中繼續翻轉，就像擰麻花一樣。我這時(shí)感覺(jué)整個(gè)人就像要被拋出去一樣，手腳無(wú)處著(zhù)力，心里想：怎么還沒(méi)到達目的地呢?終于，過(guò)山車(chē)駛入了平坦的地段，慢慢停了下來(lái)，到達終點(diǎn)。我的心也終于落地了!
緩了緩緊張、激動(dòng)的心情，我們還去玩了旋轉木馬、搖擺傘、夢(mèng)幻陀螺、螞蟻王國。經(jīng)過(guò)幾個(gè)項目的玩耍，我們已經(jīng)筋疲力盡了!最后爸爸決定：累了，打道回府!
我就這樣度過(guò)了一個(gè)刺激、快樂(lè )而有意義的周末!
五年級快樂(lè )作文 篇5
春姑娘唱著(zhù)個(gè)歌來(lái)了，我們再也憋不住，天剛放晴，就出去春游了。
我們排好了隊伍就出發(fā)了。一路上，我們就像剛出籠的小鳥(niǎo)，興奮地唧唧喳喳說(shuō)個(gè)不停。以前，從不經(jīng)意的風(fēng)景，現在看，格外美麗。我們沿臺階而上，不一會(huì )兒，我們便看到了一片生機勃勃的綠草地，這就是我們的目的地——防洪壩。
這里的一切都讓我迷戀：小草吐出了嫩芽，葉芽舒展，春枝萌芽；鮮花綻開(kāi)了笑臉，春花爛漫，濃香撲鼻；大樹(shù)展開(kāi)了葉子，枝葉繁茂，紅杏出頭。
大家都找了位置坐下。這時(shí)，有人在放長(cháng)長(cháng)的臉譜風(fēng)箏，有人在綠綠的草地上吃零食，還有人在草地嬉戲這。
是呀，在這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)不會(huì )放下學(xué)習的壓力，來(lái)好好玩嗎？
我，趙浣茜，章雨昕，付婉鑫，在吃的最“快樂(lè )”的時(shí)候，男同學(xué)中的一個(gè)“調皮鬼”，突然跑到我們的零食堆里，搶走了章雨昕最?lèi)?ài)的薯片，這讓章雨昕措手不及。但章雨昕哪肯會(huì )放過(guò)他，緊追不放，我們也一起追那個(gè)“調皮蛋”�？伤麄兪沽苏{虎離山之計，趁我們追人時(shí)，搶走了我們的零食和衣服，我們像只無(wú)頭蒼蠅，追誰(shuí)都不知道。他們以多欺少，氣得我們直跺腳。這時(shí)，男同學(xué)的“頭”向我們發(fā)起會(huì )話(huà)：“我們可以把東西還給你們，但是——你們要和我們玩‘捉人’游戲！”原來(lái)是要我們和他玩游戲��！那我們就同意吧！大家都拍手叫好�？墒悄型瑢W(xué)太狡猾了，不是躲到男廁所，就是跑到規定外的區域里躲起來(lái)。四個(gè)女同學(xué)捉一群男同學(xué)太不公平了吧？！但在我們的齊心協(xié)力下，捉到了兩個(gè)男同學(xué)。
同學(xué)們，讓我們在這春意正濃，新綠初上的春天里，播種一棵屬于自己的種子吧！
五年級快樂(lè )作文 篇6
生活中，人們常常贊頌著(zhù)許多品質(zhì)堅強、拾金不昧、舍己為人……可是，人們都忽視了最可貴的品質(zhì)——給予，“給”永遠比“拿”愉快。
記得有一次，我和媽媽乘車(chē)去外婆家。一上公交車(chē)，就看到車(chē)廂里擠滿(mǎn)了人，看著(zhù)這陣勢我心想：估計要站到下車(chē)了。這時(shí)，前面一位阿姨對我招手：“小朋友到這邊來(lái)坐吧，我要下車(chē)了�！蔽壹泵σ黄ü勺先Π⒁陶f(shuō)：“謝謝阿姨�！币宦飞衔液蛬寢屢贿吙粗�(zhù)窗外的景色，一邊談?wù)撝?zhù)學(xué)校里的趣事。
這時(shí)。只見(jiàn)一個(gè)70多歲的老奶奶拄著(zhù)拐杖顫顫巍巍的從前面走來(lái)。邊走邊在看哪里有空座位。老奶奶環(huán)顧了一下四周，頓時(shí)沮喪了起來(lái)，我心想：肯定是沒(méi)有座位了，萬(wàn)一來(lái)個(gè)急剎車(chē)怎么辦？想到這，我連忙起身喊老奶奶過(guò)來(lái)坐。老奶奶說(shuō)：
“小朋友，沒(méi)關(guān)系，你坐吧，我乘兩站路就要下車(chē)的�！�
我對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，還是你坐吧！我和媽媽站一起就行了�！�
“小朋友，謝謝你，真是個(gè)懂事的好孩子�！�
“沒(méi)關(guān)系，這是我應該做的�！眿寢屢蚕蛭彝秮�(lái)了贊許的眼光。
媽媽問(wèn)我：“你心里是什么感覺(jué)呀？”我回答媽媽說(shuō)：“比我自己坐到位置更加的讓我快樂(lè )�！辟浫嗣倒�，手留余香。雖然說(shuō)這是一件小事，在我以后的人生經(jīng)歷中，是不可或缺的一種品德。
我也明白了高爾基說(shuō)的話(huà)“‘給’永遠比‘拿’愉快”�？鞓�(lè )，在于奉獻而不在于索取，奉獻，方使心靈豐滿(mǎn)而又充實(shí)。
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