五年級作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的五年級作文，希望對大家有所幫助。
五年級作文1
我的房間，就是我的小小世界。
推開(kāi)門(mén)，你就會(huì )看到右邊那張溫暖的小床，它穿著(zhù)帶有卡通圖案的衣服，床邊還放著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的毛絨玩具—小鴨子，每天晚上它都陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉。
床的對面有兩組柜子�？拷筮叺墓褡邮峭婢叩奶焯�，第一層擺放著(zhù)福娃，第二層是各款美麗的芭比公主，第三層擺放著(zhù)布老虎、電動(dòng)小狗等等，他們伴我一天天成長(cháng)。右邊的柜子是書(shū)架，那是知識的海洋。上面擺放著(zhù)一本本好書(shū)，各類(lèi)字典、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《西游記》、《淘氣包馬小跳》、《藍鯨的眼睛》……他們向我敞開(kāi)知識的大門(mén)。每當我有不會(huì )寫(xiě)的字時(shí)，就從書(shū)架上取下我不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，讓她告訴我答案；每當我感到無(wú)聊時(shí)，就從書(shū)架上取下我的好朋友，讓她陪我快樂(lè )陪我笑。
柜子的對面是我的寫(xiě)字臺，每天的作業(yè)就是在他的身上完成的。上面還有一臺電腦，你可別小看它，如果有不知道的東西，可一定要去找他幫忙喲！
寫(xiě)字臺的旁邊就是我房間的飄窗，白色的窗簾上有印著(zhù)各色的小馬圖案，好像萬(wàn)馬奔騰。
這就是我的房間，一個(gè)溫暖舒適、充滿(mǎn)童趣的房間。
五年級作文2
一片空地上，長(cháng)著(zhù)一棵高大的樹(shù)，樹(shù)穿著(zhù)一件嫩黃色的衣服，顯得很可愛(ài)！
小草從樹(shù)下探出頭來(lái)，欣賞外面美麗的世界，當它看見(jiàn)穿著(zhù)衣服的樹(shù)時(shí)害羞了，縮到了一邊。
“小草，別害羞，我可以把我嫩黃的衣服給你�！毙〔菘戳藰�(shù)一下，不好意思地接過(guò)衣服穿上了，連連說(shuō)：“謝謝你！”
樹(shù)笑了，搖動(dòng)滿(mǎn)身的樹(shù)葉，換上了一件深綠的新衣。
一棵喇叭花嬌滴滴地從地下鉆出來(lái)，它太嬌嫩了，禁不起風(fēng)吹日曬。樹(shù)心疼極了，忙把綠衣脫下來(lái)：“別弄壞了身體！”說(shuō)著(zhù)穿上了一件花衣。
喇叭花開(kāi)花了，它見(jiàn)誰(shuí)都說(shuō)：“你不知道么？樹(shù)可大方了！”
一個(gè)小女孩哭哭啼啼地走來(lái)了，對樹(shù)說(shuō)：“我沒(méi)有花發(fā)夾！”
樹(shù)笑盈盈地說(shuō)：“我把我的花給你！”樹(shù)用自己柔軟的樹(shù)枝把自己的花一朵一朵插在了女孩的發(fā)間，女孩笑了，她笑的是那么燦爛。
送走了女孩，樹(shù)又換上了一條美麗的黃裙子，它站在那里仿佛一個(gè)高傲的公主。
忽然，樹(shù)格格地笑了，原來(lái)是調皮的風(fēng)在撓樹(shù)的腳丫。樹(shù)笑得太厲害了，以至于把裙子都抖下來(lái)了。終于，風(fēng)孩子走了，樹(shù)停止了笑聲，搖了搖頭，它感到寒風(fēng)刺骨，便馬上換上了一件白棉襖，等待春姑娘給它送新衣。
五年級作文3
火辣辣的太陽(yáng)掛在空中。由于近來(lái)持續高溫，所以下午我們不上學(xué)。正巧媽媽上午給我買(mǎi)了一本《中國小學(xué)生作文大全》和一本《不會(huì )作文怎么辦》這兩本書(shū)。我高興極了，就看了起來(lái)。
我正看著(zhù)，這時(shí)候鄰居小紅來(lái)了，她是城南小學(xué)五年級三班的學(xué)生。她見(jiàn)我津津有味地看書(shū)，便對我說(shuō)：“這書(shū)叫什么？好看嗎？”我回答：“它叫《中國小學(xué)生作文大全》，在里面……”小紅聽(tīng)了對我說(shuō)：“車(chē)見(jiàn)車(chē)開(kāi)，花見(jiàn)花開(kāi)，人見(jiàn)人愛(ài)的帥哥家勁，能否把這本說(shuō)借給我呢？”我聽(tīng)了這些甜言蜜語(yǔ)的話(huà)，心里美滋滋的，于是把書(shū)借給了小紅。小紅便拿著(zhù)書(shū)，哼著(zhù)小調，跳著(zhù)舞，高高興興地走回家了。
下午兩點(diǎn)，我開(kāi)始做作業(yè)，可作業(yè)做完了，小紅還沒(méi)來(lái)還書(shū)。于是我便去找她要。來(lái)到她家，我便問(wèn)小紅：“我的書(shū)呢？”小紅說(shuō)：“我還給你了�！薄暗以趺礇](méi)拿到？”我說(shuō)。小紅一口斷定：“我確實(shí)還給你了�！蔽覑佬叱膳骸拔覜](méi)拿到，你說(shuō)謊！”小紅抹著(zhù)眼淚，吱吱嗚嗚地說(shuō)：“我沒(méi)撒謊，我沒(méi)撒謊……”我生氣地走出她家。
回到家，媽媽看見(jiàn)我，說(shuō)：“剛才你不在時(shí)，小紅來(lái)還書(shū)。見(jiàn)你不在，就把書(shū)交給我。叮囑我要把書(shū)還給你�？晌覄偛蓬欀�(zhù)忙活，沒(méi)拿給你�！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊拿給我。我看見(jiàn)書(shū)，連忙跑去向小紅認錯，幸好不斤斤計較的小紅原諒了我。
這事讓我至今難忘，因為它讓我明白：做事情前不要沖動(dòng)，要冷靜處理，沖動(dòng)就是惡魔。
五年級作文4
我有一個(gè)小表弟，今年5歲了。
勸說(shuō)一：少看電視
表弟眼睛不好，散光。雖說(shuō)眼睛都散光了，但還是毫無(wú)克制地看電視，所以小小年紀就戴上了眼鏡。我勸說(shuō)他：“樂(lè )樂(lè )（表弟的小名）啊，你可不可以少看電視呢？看電視戴眼鏡不好，我想你戴眼鏡可不好受吧！”小表弟似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，回房間玩別的去了，可沒(méi)一會(huì )兒，他又在看電視了。
勸說(shuō)二：少哭
小表弟有個(gè)壞習慣，只要哪件事不順心，就會(huì )嚎啕大哭起，哭得我們的心比豆腐還軟，腸子都快斷了，他才停下來(lái)，我們不得不答應他的要求。于是，我勸他，說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，你以后可不可以不哭啊，不哭才是男子漢，哭的就是大豆腐�！睒�(lè )樂(lè )說(shuō)：“對，我是男子漢�！笨蓻](méi)一會(huì )兒，“那塊豆腐”又哭了……
勸說(shuō)三：少淘氣
新買(mǎi)的電動(dòng)汽車(chē)——沒(méi)了輪胎；新買(mǎi)的火箭模型——火箭沒(méi)了，成了鉛筆；新買(mǎi)的卡通小汽車(chē)——零件東一個(gè)，西一個(gè)，沒(méi)整的了。原來(lái)這個(gè)樂(lè )樂(lè )“動(dòng)手能力”超強的，我說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，以后不要拆玩具，弄壞了多可惜��！”“噢！”樂(lè )樂(lè )應聲答道�？蓻](méi)一會(huì )兒，只聽(tīng)一聲巨響，又一個(gè)玩具壞了……
唉！這就是我那屢教不改的小表弟。
五年級作文5
人總是在慢慢成長(cháng)——由呱呱墜地的嬰兒成為偶爾脫口而出“至理名言”的少年，再成長(cháng)為整日碌碌于工作的中年人，最后又變成飽經(jīng)滄桑的老人。成長(cháng)一分，懂得一分，同時(shí)辛勞一分。
小時(shí)候，我跟其他小孩子一樣。要上幼兒園�？墒俏胰サ哪莻�(gè)幼兒園比較偏僻。盡管如此我和那些小朋友每天都很開(kāi)心。而現在的十二歲的我非常喜歡小時(shí)候的我，兩三歲，不用上學(xué)，蹦蹦跳跳，奇思妙想層出不窮；打打鬧鬧，開(kāi)心的什么都不煩惱，這應該是童真吧。
人們都說(shuō)青春寶貴，但我卻認為流失青春并不太可惜，可惜的是失去童年。因為我想：時(shí)間如果在童年定格，那么我將永遠都那么幸福自在。不用為作業(yè)而煩惱，不用為未知的事情擔心。
因為童年是幸福的，所以我愿意永遠留在小時(shí)候�？墒�，時(shí)間不會(huì )定格在某個(gè)時(shí)間，人是必須成長(cháng)的。未來(lái)的我可能會(huì )失去童年的那種自由，而且會(huì )受到任何的艱辛。但是人往往是在艱辛中領(lǐng)悟得到道理。
無(wú)奈成長(cháng)，想想還是小時(shí)候自在開(kāi)心，什么也不用管好；但我們又必須成長(cháng)，因為不長(cháng)大，人還是脆弱而不識世事。經(jīng)歷一生后，在晚年彌留之際，想起一生不斷的成長(cháng)歷程，想起自己領(lǐng)略過(guò)的人生百態(tài)，就像一本紀錄自己在世的歷史。
五年級作文6
暑假里的一天，爸爸媽媽帶我去了游泳池，讓我先在那里練練游泳，以后報游泳班。我想：電視里的阿姨們落水是那么好看，我也來(lái)一次。我戴上眼鏡，拿著(zhù)救生圈，來(lái)到了深水區，一躍而飛。沒(méi)想到身子轉不動(dòng)，救生圈沒(méi)拿穩，一下子沉入水中�；艁y中我去抓救生圈，沒(méi)想到它太滑，抓不��！幸虧我一向憋著(zhù)氣，在水里急速奔跑，還沒(méi)停穩就跳了起來(lái)。好險��！
第二次，我一跑，一躍，沒(méi)想到還不成功，沒(méi)跳進(jìn)去。我又施展“疾風(fēng)跑”從別人身旁擦身而過(guò)，飛向水中。還沒(méi)沉下去我就兩手旋轉，兩腳上下拍動(dòng)，算是游到深水區了。吸了一大口氣，在水中吐泡泡，抓住梯子上去呼吸。我忽然想來(lái)個(gè)惡作劇，想把媽媽往下一拉，再往上一抬，倒把媽媽嚇了一跳。她戴上游泳眼鏡，把頭伸下來(lái)，在下面追我。我沒(méi)氣了，一躍，一吸，我媽媽也一吸。我忽然覺(jué)得下不去了，媽媽一拉，我下去了。我施展“青蛙跳”到了水表面，再施展“松鼠飛”兩腳一上一下地交換，我手朝后擺，到了盡頭把手伸到前面擺，總算能自由活動(dòng)了。
這次可真好玩！
五年級作文7
家鄉的四月，梨花競相開(kāi)放，遠遠望去，宛如一片花海。人們定不能辜負這大好春景，4月16日，恰逢星期六，這個(gè)名不見(jiàn)傳的小山村，游人如織，熱鬧非凡。
我很榮幸能夠參加希望小學(xué)和晉中日報社的小記者團組織的“手拉手”聯(lián)誼活動(dòng)。整個(gè)下午我們都在歡樂(lè )氣氛中度過(guò)。激烈的“搶凳子”游戲和精彩的才藝展示，讓我們從陌生到熟悉，從素不相識到一起歡聲笑語(yǔ)。每個(gè)同學(xué)都交到了新朋友，而我也不例外。我和我的新朋友在一起聊得很開(kāi)心，似乎有說(shuō)不完的話(huà)語(yǔ)。
最讓我感動(dòng)的是最后我收到的禮物，我收到了三本書(shū)：《烏丟丟的奇遇》、《作文大全》和《童話(huà)大本營(yíng)》。雖然禮物并不貴重，但情意深厚。當我翻到《烏丟丟的奇遇》第一頁(yè)時(shí)，一段話(huà)映入我眼簾：“你好，我是榆次逸夫小學(xué)的陳懌曈。今天我很高興認識你，并與你友好相處。這是我送給你的禮物，希望你能喜歡。希望我們的友誼天長(cháng)地久！”頓時(shí)，我感受到這份禮物是多么珍貴。它不僅僅是一本書(shū)，更是我們友誼的見(jiàn)證！
而最遺憾的是我沒(méi)有留下她的聯(lián)系方式。但是，我堅信，在未來(lái)的某一天，我們還會(huì )再次相見(jiàn)！我一定會(huì )將這份友誼銘記于心，永遠不忘！
五年級作文8
今天陰雨綿綿，雖然我的身體也疲憊不堪，但我還是拖著(zhù)無(wú)力的身體去上學(xué)了。
上課的鈴響了起來(lái)，老師也開(kāi)始了深奧的講解，我聽(tīng)得專(zhuān)心致志，恍如身臨其境�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，我的鼻腔里熱熱的，癢癢的，就好像一股暖流將會(huì )涌出來(lái)。這是什么亂七八糟的東西在鼻子里胡作非為��？
正當我左思右想的時(shí)候，兩行紅色的“綢帶”掛在了鼻尖下。我下意識地想到：流血了！于是我迅速地打開(kāi)書(shū)包，拿出餐巾紙，按住鼻孔。鮮紅鮮紅的血像一朵朵花一樣繡在了紙上，讓人慘不忍睹。我束手無(wú)策：這可怎么辦呀？現在還在上課呢，萬(wàn)一被老師看到了，那該多沒(méi)面子��！
趙霽菲先用眼睛瞧了一眼，看我我鬼鬼祟祟的，干脆把頭直接偏向我，眉毛都擠成一團，關(guān)心地問(wèn)我：“你怎么回事��？”
“我……我流鼻血……了�！蔽液磺宓卣f(shuō)，“你有沒(méi)有……”還沒(méi)等我說(shuō)完，她就順手從口袋里拿出一包紙，打開(kāi)包裝，從袋里抽出一張紙，順手遞給了我。
我連身感謝道：“謝謝！謝謝！”沒(méi)想到平時(shí)連題都不教我、筆也不借我的同桌在此時(shí)竟會(huì )如此慷慨大方，我不由得打心底掀起了一股暖流。
今天，雖然天氣不是很暖和，但我很溫暖，很感動(dòng)。
五年級作文9
我的表妹叫劉單陽(yáng)，小名叫樂(lè )樂(lè )。她嘛，長(cháng)的不算怎么樣，但是她可愛(ài)的一舉一動(dòng)總是讓人喜歡，現在分別了，腦海中卻總是浮現出她的影子，我真想變成騰云駕霧的神仙飛到她的身邊去玩�！�
往日里的打打鬧鬧與歡聲笑語(yǔ)，想再重現一次卻是最奢侈的事。樂(lè )樂(lè )的大方與可愛(ài)，作為她的表姐是多么的榮幸呀！
記得，在姥姥家的時(shí)候，樂(lè )樂(lè )來(lái)到了，她穿著(zhù)一身紫紅色的大衣，小皮鞋，顯得多俊俏。鑲嵌著(zhù)大眼睛的臉蛋上兩旁分別掛了兩個(gè)紅燈籠，她靦腆地叫一聲婷姐姐，我也靦腆的說(shuō)樂(lè )樂(lè )妹妹。一會(huì )兒，她便大大方方地將她的全部“家當”——貼畫(huà)，全部送給了我，并說(shuō)：“婷姐姐，送給你啦，這是姨媽買(mǎi)給我的！”，好，那我挑幾張哈！“她一邊吹口哨一邊看我挑選，說(shuō)道：”原來(lái)這就是好的……怪不得我同學(xué)……“我識破了她的詭計，原來(lái)她是想學(xué)挑選，表妹看出什么來(lái)了，就把這一箱子全送給我了，我如獲珍寶，趕忙把貼畫(huà)藏起來(lái)，表妹滿(mǎn)不在乎，因為她只是發(fā)自?xún)刃牡陌颜\意送給了我。
樂(lè )樂(lè )從來(lái)不會(huì )計較，在吃東西方面，她處處讓著(zhù)我，反而我成了妹妹，她有著(zhù)孩童的天真爛漫，有著(zhù)一如既往的大方品質(zhì)，我喜歡她，不禁是她的大方，而是因為她有著(zhù)一顆無(wú)暇的美好的心。
五年級作文10
我是爸爸、媽媽獨一無(wú)二的寶貝，但是缺乏自信，每當遇到挑戰或困難時(shí)，都會(huì )緊張、焦慮，不自覺(jué)的鼻酸，嚎啕大哭。
記得第一次參加校內的作文比賽，我非常焦慮不安，幻想著(zhù)稿紙一發(fā)，我的腦筋會(huì )一片空白，無(wú)從著(zhù)手寫(xiě)作。想著(zhù)想著(zhù)，眼淚竟就不自覺(jué)的在眼眶里打轉。細心的老師看見(jiàn)我憂(yōu)郁的模樣，遞給我一張她設計的小卡片，上頭寫(xiě)著(zhù)：“遇到挑戰時(shí)，要試著(zhù)接受它、面對它，進(jìn)而解決它�！蔽罩�(zhù)卡片，我好感動(dòng)！告訴自己要勇敢面對，以笑臉迎接挑戰。比賽當天，我帶著(zhù)老師的勉勵，以平常心面對。當稿紙一發(fā)，“我的零用錢(qián)”五個(gè)大字映入眼簾。我謹慎審題，文思泉涌，腦海里浮現許多自己的經(jīng)驗，于是，我把這些情感一古腦兒的`訴諸文字，寫(xiě)滿(mǎn)了兩大張稿紙，順利的完成比賽。成績(jì)揭曉當天，我興奮的睡不著(zhù)覺(jué)，因為我勇奪第二名的佳績(jì)，師長(cháng)和同學(xué)紛紛對我豎起大拇指，頻頻稱(chēng)贊，大家的掌聲和喝采給了我最大的鼓勵。
現在的我喜歡寫(xiě)作，在老師的用心指導下，曾經(jīng)得過(guò)全國運動(dòng)會(huì )征文比賽的佳作，我期許自己將來(lái)能成為一名作家，分享親身經(jīng)歷的過(guò)程，寫(xiě)出更多鼓勵人心的勵志書(shū)籍，讓讀者能一看再看，回味無(wú)窮。
五年級作文11
“沙沙、沙沙……”春雨輕輕地哼著(zhù)小曲兒，輕輕地親吻著(zhù)小樹(shù)。很快，她就使用分身術(shù)把自己分成了好幾個(gè)縮小版，對小樹(shù)說(shuō)：“起床啦，再睡就發(fā)不了芽了！”小樹(shù)們也很配合，揉了揉發(fā)脹的眼睛，看著(zhù)眼前這一個(gè)冬天都沒(méi)見(jiàn)到的世界，興奮而又激動(dòng)，便開(kāi)始努力地發(fā)芽。
春雨很細，很細，像成千上萬(wàn)根長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，從云中紛紛落下，在空中飄蕩，如果沒(méi)有地球引力，它們會(huì )一直在空中飄蕩。落到小草的身上，春雨變成了一枝畫(huà)筆，蘸滿(mǎn)綠色的顏料，在每根小草上輕輕一描，小草就變得碧綠碧綠，閃著(zhù)光澤。小草自然很高興，為表感激，也長(cháng)得和春雨一樣，細細長(cháng)長(cháng)。
春雨自己清楚，要給萬(wàn)物溫暖，給它們愛(ài)，否則就挽不回美麗的春天，于是春雨把自己變得盡量地柔，盡量的潤，它明白那些嬌滴滴地，弱不禁風(fēng)的花兒們可經(jīng)不起它使勁地拍打。春雨就像一張薄薄的，看不見(jiàn)得，用水做成的紙，然后它輕輕的撫摸著(zhù)每朵小花地花瓣，一下一下地，是那么小心，是那么親切，仿佛連春雨也有了香味。春雨還要為眼前這群可愛(ài)的女孩子們化妝，紅的，黃的，白的，眼影，腮紅，裙子，香水……
春雨小了，春雨到別處去了，留下了一群群可愛(ài)的孩子，把它的聲音，顏色，香味，夢(mèng)想留在孩子們的心中，看它們生根，發(fā)芽，陪著(zhù)它們開(kāi)花，結果！
五年級作文12
我有一個(gè)與眾不同的語(yǔ)文老師——胡老師，為什么與眾不同呢？就讓我來(lái)告訴你吧！
胡老師走路抬頭、挺胸、收腹、步調從容不迫，端莊優(yōu)雅。她的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自信，也總是面帶笑容。別人也能從那一副眼鏡看出她的知識淵博。很多老師也從氣質(zhì)上輸給了胡老師。
胡老師是從我二年級一直教到現在的老師，她是一個(gè)仁慈的老師。每當我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，她會(huì )給我們再加一點(diǎn)作業(yè)，可是她也總說(shuō)：“如果這節課表現好了就不用做了�！币驗樗�，我們都喜歡少做作業(yè)，所以聽(tīng)了她的話(huà)，我們一般都會(huì )乖乖聽(tīng)課�？墒呛髞�(lái)，我漸漸發(fā)現，不管我們上課表現怎樣，下課后胡老師一般都會(huì )說(shuō)：“鑒于你們的表現，加的作業(yè)不用做了。"這時(shí)同學(xué)們都會(huì )歡呼起來(lái)：“耶！胡老師萬(wàn)歲！"當然不只是這個(gè)時(shí)候，每當周末作業(yè)多時(shí)，她也會(huì )給我們減少一點(diǎn)作業(yè)。
胡老師不僅是一個(gè)仁慈的人，也是個(gè)作文大師。
作文課上，她把第五單元的課文打亂了上，開(kāi)始我們都覺(jué)得奇怪，后來(lái)才知道，她是想讓我們在這一單元所有的課文中引導我們發(fā)現一些作文秘訣。比如：在寫(xiě)游記時(shí)按一定順序寫(xiě)，用上好詞佳句；運用修辭手法；用動(dòng)詞讓段落過(guò)渡自然，用自己的感受寫(xiě)出事物的特點(diǎn)……借助學(xué)習的秘訣，我們進(jìn)行小練筆、大作文，不斷地修改，最后作文水平得到很大的提高呢。這多虧胡老師的指導。
這就是我那個(gè)與眾不同的胡老師，我的作文讓你了解她了嗎？
五年級作文13
無(wú)論在什么時(shí)候，干什么事，我們總會(huì )遇上對手，對手是我們前進(jìn)的推力，也是我們攀爬的階梯。
記得在一節體育課上，我們要舉行一次跑步比賽，前面的幾位隊員奮力拼搏，陣陣加油聲震耳欲聾，終于輪到我了，只聽(tīng)體育老師大喊一聲：“跑！”只見(jiàn)對手沈歡飛馳電掣，就像一支離弦的箭，“嗖”的一下沖了出去，我也不甘示弱，邁開(kāi)大步，俯下身子，雙臂使勁擺動(dòng)�？墒遣灰粫�(huì )兒，我就累得氣喘吁吁，上氣不接下氣了。令我震撼的是，他竟然向我大喊：“陸嘉偉，加油！不能泄氣！相信自己是最棒的！”我聽(tīng)后，不知怎么了，全身充滿(mǎn)了力，這時(shí)，既像一匹飛奔的駿馬，腳下又像踩了風(fēng)火輪一般。這時(shí)，我也聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的叫聲：“加油！加油！陸嘉偉，我相信你一定會(huì )第一的！”
到了沖刺階段，我咬緊牙關(guān)，奮力的跑著(zhù)，只剩10米了，此時(shí)的加油聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪，真是不絕于耳。還剩5米，我使出吃奶的勁兒，沖過(guò)了終點(diǎn)。最終我得了第一名。
跑完后，同學(xué)們對我說(shuō)了很多贊美的話(huà)，可是我卻覺(jué)得這次成功來(lái)源于沈歡對我的鼓勵和安慰。
謝謝你沈歡，這次跑步使我得到了很好的鍛煉。
五年級作文14
春天的雨，是一個(gè)淘氣的孩子，他唱著(zhù)，跳著(zhù)，把大地媽媽給叫醒了。春天的雨，有一根神奇的魔術(shù)棒．你看，它一點(diǎn)迎春花，金黃的迎春花散發(fā)出了濃郁的香味．它一點(diǎn)小草，淡綠的小草使得草原變得生機勃勃了；它一指湖水，湖水解凍了，他歡快地流向大海�；▓@得到的顏色就更多了，有金黃的、粉紅的、淡紫的。
五彩斑斕的花在雨中頻頻點(diǎn)頭。春天的雨像各種各樣的香水，有濃的、淡的、香的、甜的、酸的。濃的灑向紫羅蘭，淡的灑向迎春花，香的灑向桃花。
春天的雨，告訴萬(wàn)物："春天來(lái)了，大家都醒來(lái)吧�。⑶嗤�、蛇和熊出洞了，小草發(fā)芽了，小樹(shù)長(cháng)葉芽了。
萬(wàn)物都復蘇了。春天的雨，帶給大地的是一首復蘇的詩(shī)歌，帶給小朋友的是快樂(lè )的歌聲。
文章雖然篇幅短小，但是小作者能夠準確地把握了春的意境，選取了非常具有代表性的意象——花。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，辭藻華麗，采用了比喻排比等句式，使文章增添了色彩�！按禾斓挠�，是一個(gè)淘氣的孩子，他唱著(zhù)，跳著(zhù)，把大地媽媽給叫醒了。
五年級作文15
今天，是一年一度的中秋節，往年我們一家都是團團圓圓，一起在月下觀(guān)賞，可是今年，爸爸因為要出差，媽媽又要加班。我想起了蘇軾的詩(shī)句：“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！彪m然我們沒(méi)有在一起觀(guān)看，但是卻能通過(guò)月亮一起團圓。
說(shuō)到中秋節，必不可少的就是月餅啦！可不是，有抹茶的廣式月餅，還有肉松的蘇式月餅和元祖雪月餅………我把它們都拿了出來(lái)，五顏六色的，琳瑯滿(mǎn)目。本來(lái)是要在月下品嘗的，可貪吃的我下午時(shí)還是忍不住嘗了嘗抹茶月餅。第一口咬下去雖是有些苦，但糯糯的，口感非常好，一番細嚼慢咽之后，嘴里卻留下了一絲香甜。
傍晚的時(shí)候，我還在想：這幾天天氣不怎么好，如果今年沒(méi)有月亮就太遺憾了呀！于是，我盼望著(zhù)月亮的到來(lái)。
天色漸漸暗了下來(lái)，可還是沒(méi)見(jiàn)月亮的身影，還是先吃個(gè)月餅吧！這個(gè)肉松月餅味道剛剛好，一絲絲的肉松使我的味蕾跳動(dòng)起來(lái)，酥酥的皮美味極了！我等啊等啊，那月亮時(shí)時(shí)出來(lái)露露臉，又回去了，好像在與我們捉迷藏。
過(guò)了一會(huì )兒，月亮終于現出了矯健的身姿，圓的像一張大玉盤(pán)一樣。我坐在月下，嘗著(zhù)栗子和月餅，心情豁然開(kāi)朗。
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