關(guān)于五年級敘事作文（通用25篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的五年級敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級敘事作文 篇1
時(shí)光不再，在我們成長(cháng)的過(guò)程中，總會(huì )有那么幾個(gè)人是你想忘的卻忘不了的，而對于你來(lái)說(shuō)，那會(huì )是一筆無(wú)比珍貴的財富。
曾經(jīng)就一個(gè)女生對我說(shuō)：我們，永遠會(huì )是最好的朋友，對吧。我也會(huì )揚起笑臉對她說(shuō)：是啊。但是現在，我最好的朋友，你在哪里？從你搬走的那天起，我們便就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了，但我還是經(jīng)常在腦海中浮現你微笑著(zhù)的臉龐……
從前，你總會(huì )微笑著(zhù)教給許多的道理，讓我受益匪淺的道理。
你的臉上一直掛著(zhù)微笑，你的笑容，往往能夠溫暖一個(gè)人冰冷的心。
至今為止，我仍然忘不了你的笑容，你的笑容時(shí)刻激勵著(zhù)我前進(jìn)，就如我?jiàn)^斗的動(dòng)力。
即使我們已經(jīng)有幾年沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)了，但是你的笑容還是深刻的印在了我的腦海之中。
忘不了你的樣子，忘不了你的聲音，也同樣忘不了你的笑容，忘不了你微笑的對我說(shuō)的那句話(huà)：世上無(wú)難事，只怕有心人……
你的笑容中總隱隱透著(zhù)一份自信，讓人情不自禁的為你喝彩。你總是自帶光芒，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣總是鎮靜自若，遇到多大的難題，也總是淡定的說(shuō)出解決方法，讓人佩服你的沉穩。
希望以后，我還能遇見(jiàn)你，看見(jiàn)你溫暖的笑容。
五年級敘事作文 篇2
媽媽給我買(mǎi)了新東西，讓我看看——床頭燈!看見(jiàn)這燈，我心頭一緊，在腦海中不由地浮現了那天爆炸情景。
那天晚上，我的床頭燈忽然亮不了了，我便叫媽媽到我房間里來(lái)看看。媽媽看了之后便問(wèn)：“怎么了?”我皺著(zhù)眉頭撅著(zhù)嘴，用手指了指床頭。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，伸手去拿燈，然后，媽媽爸爸把叫來(lái)，說(shuō)：“燈壞了，你看看，能修好嗎?”爸爸把燈拆開(kāi)來(lái)，看了看，說(shuō)：“你看，這的線(xiàn)要這樣……還有這……”說(shuō)著(zhù)，爸爸便認真地修起來(lái)，我說(shuō)：“能修好嗎?看起來(lái)怪怪的�！耙欢ㄊ沁@樣!”爸爸自信滿(mǎn)滿(mǎn)�！鞍�，修完了!”爸爸一把燈插到插座上就瞇著(zhù)眼睛得意地看著(zhù)燈，可是燈卻像以前一樣亮也沒(méi)亮。非常期待燈亮起來(lái)的我，看見(jiàn)這樣的現象，又生氣地撅起了嘴。后來(lái)爸爸接了一個(gè)電話(huà)，說(shuō)了一句：“有人找我，主任要我去公司一趟，我走了!”然后他便一步三回頭地走出了我房間，去公司了。媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“我來(lái)吧!”說(shuō)著(zhù)，媽媽又把燈取下來(lái)，拆開(kāi)來(lái)，把這根線(xiàn)接到那兒，把那根線(xiàn)接到這兒，好了!接著(zhù)，媽媽又把燈組裝起來(lái)，當我再次睜大眼睛，看著(zhù)媽媽把燈插到插座上時(shí)，呀!燈亮起來(lái)了!我心想：媽媽好厲害!不過(guò)它卻發(fā)出“吱吱”的聲音，燈光也是忽閃忽閃的，還有一點(diǎn)燒焦的氣味。這是怎么回事?我正納悶呢，忽然燈“啪”地一聲“爆炸”了，我也隨著(zhù)這聲“啪”尖叫起來(lái)，房間里的燈也全滅了。我想把房間里的燈都點(diǎn)著(zhù)時(shí)，卻怎么摁按鈕也不亮了。媽媽冷靜地說(shuō)：“我去開(kāi)電匣�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)后，我拼命點(diǎn)頭，還把一只玩具熊緊緊地抱在懷里。呼!其他的燈終于亮了!我心里的一塊大石頭總算落地了，可是一看床頭燈已經(jīng)“五馬分尸”了!
直到現在我只要一看到燈，心里就有一種恐懼的感覺(jué)，甚至開(kāi)燈也會(huì )小心翼翼，大家不要擅自修東西，會(huì )不安全的。
五年級敘事作文 篇3
有一件事，我一直銘刻在心。
天空陰沉沉的，放學(xué)后我快步回家。路過(guò)天橋的時(shí)候，我看見(jiàn)了一位正在乞討的小女孩，她用可憐巴巴的眼神凝視著(zhù)路旁的每一個(gè)人，可都無(wú)動(dòng)于衷。她穿著(zhù)破爛不堪的衣服，全身臟兮兮的，還不時(shí)有幾只蒼蠅在周?chē)霭�，看了我幾乎都要嘔吐。我一掃而過(guò)，轉過(guò)頭正準備扭頭前進(jìn)，可當我準備踏出步伐時(shí)，一位年幼的小弟弟向那位女孩緩緩走去。那位小弟弟望著(zhù)那個(gè)小女孩，過(guò)了一會(huì )將手慢慢伸進(jìn)褲兜，不知在尋找著(zhù)什么。我當時(shí)不屑一顧地想：這位小弟弟在找什么？玩具？錢(qián)？還是……他該不會(huì )要給那位女孩錢(qián)吧！果然不出我所料，他掏出了僅有的2元錢(qián)，打開(kāi)書(shū)包從里面拿出一個(gè)白花花的饅頭，低下頭對那個(gè)女孩溫和地說(shuō)：“大姐姐，這些東西可能吃不飽，因為我身上只有那么一點(diǎn)了，但還是希望你不要嫌棄�！蹦莻�(gè)女孩微微一笑，接過(guò)小弟弟遞過(guò)的東西，眼淚在眼眶里直打轉轉，含著(zhù)淚感激不盡的說(shuō)：“弟弟，太謝謝你了，你真好�！毙〉艿艿难劬Σ[成了一條線(xiàn)，興奮的說(shuō)：“姐姐，不用夸獎，這是我應該做的事�！闭f(shuō)完，向那位女孩揮揮手，蹦蹦跳跳的走了。就在這是，我心里“咯嚓”一下，小弟弟的精神是多么的偉大！想了想，瞬間，我的臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果，我愧疚極了！我身為一個(gè)光榮的少先隊隊員，可今天……卻將這沾滿(mǎn)光彩的紅領(lǐng)巾抹黑！我一定要配得上飄揚在我胸前的紅領(lǐng)巾！我收了收情緒，連忙走上去，掏了掏自己的衣兜，將身上僅有的5元全部給了她——小女孩。小女孩抬起頭，憔悴的臉上露出了笑容，從嘴巴里蹦出三個(gè)字：“謝謝你！”我欣慰的笑了。
這件事雖然過(guò)去了很久，但永遠都會(huì )感動(dòng)著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。那位小弟弟的品質(zhì)我永遠不會(huì )忘記。
五年級敘事作文 篇4
"路漫漫其修遠。"匆匆數十年，跨過(guò)山，越過(guò)水；跌倒，再爬起；哭過(guò)也笑過(guò)，丟過(guò)再找尋。
人生的路太長(cháng)，難免會(huì )讓我們在不經(jīng)意間走失自己，找不到回家的方向。在學(xué)習中也是這樣，迷失了方向，丟失了自己。
記得在上一二年級的時(shí)候，自己的學(xué)習還是很好的，每次考試都是滿(mǎn)分。也正是因為這樣，學(xué)校的老師寵著(zhù)，家里的長(cháng)輩慣著(zhù)。讓我也在不知覺(jué)中飄飄然了起來(lái)。
面對三年級新來(lái)的老師，心中總是充滿(mǎn)了不屑。"我是成績(jì)最好的學(xué)生，最聰明的，而你一個(gè)毛頭小子，拿什么來(lái)教我。"自大，自滿(mǎn)；不聽(tīng)，不寫(xiě)。漸漸的偏離了學(xué)習的軌道，考試成績(jì)也很公正的給了我迎頭一棒，直接把我打蒙了，打傻了，打瘋了�，F在回過(guò)頭來(lái)，感覺(jué)當時(shí)的自己就像瘋狗一樣，把所有的責任與怨憎都歸咎到新老師身上。是他，是他不會(huì )教學(xué)，是他把我的成績(jì)帶壞的，更是他把那份曾經(jīng)屬于我的榮光與驕傲，強行帶走了。從此謾罵、詛咒、消沉、仇恨，充斥著(zhù)我的內心，蒙蔽著(zhù)我的雙眼。就這樣，我在迷霧中渾渾噩噩的度過(guò)了兩年，漫長(cháng)的兩年，煩躁的兩年。
直到今天，直到老師一次次的找我談話(huà)，一次次的幫我補習功課，我才慢慢的覺(jué)醒。嘗試著(zhù)跟隨老師的步伐走出這團團迷霧，重新審視自己，找尋自己。
而作為今天的我，對曾經(jīng)走丟了的自己，只想說(shuō)聲"再見(jiàn)，再也不見(jiàn)。"
五年級敘事作文 篇5
暑假的時(shí)候，我跟爸媽提議說(shuō)想學(xué)騎自行車(chē)。
這個(gè)想法當即就得到了他們的贊同，畢竟這也是一種技能，騎自行車(chē)既能鍛煉身體，而且還能代步呢！
所以，放假的第一天，爸爸就給我牽來(lái)了一輛成人的男式黑色自行車(chē)，雖然我在同齡人中算是高個(gè)了，可是面對這輛自行車(chē)，我覺(jué)得坐墊偏高了不少。
“沒(méi)事，先在騎桿下站著(zhù)騎，不要坐坐墊，先找著(zhù)感覺(jué)再說(shuō)�！卑职止膭畹�。
于是，在爸爸的幫助下，我左腳踏上了左邊的腳踏板，可還沒(méi)等我把右腳伸進(jìn)騎桿下去踏另一邊的時(shí)候，因為我的重力的關(guān)系，自行車(chē)明顯地有點(diǎn)往左倒的趨勢。
“��！”我有點(diǎn)害怕地叫道，卻聽(tīng)到爸爸鼓勵的聲音，“不要怕，車(chē)把我扶著(zhù)呢，你就大膽地騎上去�！�
果然，車(chē)子只是往左偏了下，被爸爸的力道控制著(zhù)并沒(méi)有倒下，我小心翼翼地把另一邊的腳踏到踏板，按著(zhù)爸爸教地，用力地往下踩了幾下。
哈哈，自行車(chē)居然轉動(dòng)了，因為還不敢踩到底，我就左腳踏半圈，右腳踏半圈。
“眼睛看前面，不要看腳，勇敢點(diǎn)�！�
我注視著(zhù)前方的路，小心地踏著(zhù)腳踏板，卻突然發(fā)現爸爸沒(méi)有幫我扶車(chē)頭了，啊，我一下覺(jué)得沒(méi)有安全感，立馬不敢騎了，眼看車(chē)子要倒了，車(chē)后座卻是被一道力給扶住了。
“不要怕，我在前面扶，怕?lián)跄愕囊暰�(xiàn)，我在后面扶，你用心騎，你看，剛才你都會(huì )了哦！”
原來(lái)爸爸在后面扶著(zhù)呢，我心里松了口氣。因為剛才騎的經(jīng)驗，我漸漸地有了感覺(jué)，騎的時(shí)候更沉穩些。
在我一圈圈地練習著(zhù)的時(shí)候，卻發(fā)現周?chē)嗔瞬簧偃恕?/p>
咦，爸爸怎么也在那呢。
我正要叫，卻聽(tīng)到爸爸喊“加油，小小豆，我放手很久了，你一直是自己騎的，很棒，繼續練習�！�
原來(lái)爸爸在看我適應了騎車(chē)方法后就偷偷放手了，我因為心里以為后面有人幫我扶而騎的心無(wú)旁騖。
本來(lái)還有點(diǎn) 緊張，聽(tīng)到爸爸的鼓勵，我穩了穩心神，又認真地騎了起來(lái)。
五年級敘事作文 篇6
清晨，小草在微風(fēng)的吹拂下晃動(dòng)，跟著(zhù)微風(fēng)姐姐高興地唱著(zhù)歌兒。我現在正在內蒙古大草原上游玩，在這里，我明顯感覺(jué)到了大草原與我所住的城市有多么的不同。
現在大城市里，環(huán)境污染嚴重，空氣很不好，可是我一來(lái)到草原，就可以感覺(jué)到空氣的清新，讓人神清氣爽，還可以消除疲勞。這是一眼望不到邊的呼倫貝爾大草原呀！這里有大片翠綠的草地、各種五顏六色的野花和朵朵白云，好似人間仙境��！站在八月的呼倫貝爾大草原上，微微的北風(fēng)吹打著(zhù)我紅撲撲的臉頰，我感覺(jué)到了一絲秋意。這里這個(gè)時(shí)候離秋天不遠了。
黎明時(shí)分，氣溫比白天下降了很多，滿(mǎn)天的繁星，伴隨著(zhù)我和媽媽靜靜等待著(zhù)太陽(yáng)的升起。在東邊隱隱約約的有點(diǎn)深藍色的光和黃色的光，幾分鐘后黃色的光線(xiàn)越來(lái)越強烈，最后紅色的太陽(yáng)慢慢地從草原的東方升起，天空變得亮起來(lái)。啊，多么涼爽的早晨啊，我站在廣闊的草原上，迎著(zhù)風(fēng)，舉目遠眺，看著(zhù)那冉冉升起的太陽(yáng)，快樂(lè )極了。
當太陽(yáng)高高地掛在我頭頂時(shí)，我所在的位置已不再是大草原了，這時(shí)的我們已坐車(chē)來(lái)到了內蒙古某個(gè)城市的市區，沿途我看到許多與南方不一樣的風(fēng)景，我終于發(fā)現了北方這邊的特點(diǎn)：這邊種的樹(shù)幾乎都是松樹(shù)。聽(tīng)說(shuō)，因為北方的冬天太長(cháng)了，天氣太寒冷，植物都生長(cháng)得非常慢，大概只有松樹(shù)適合這里的環(huán)境吧。我看見(jiàn)公路的兩旁到處都是松樹(shù)。
幾天的時(shí)間很快就過(guò)去了，雖然我沒(méi)有看見(jiàn)下雪，有點(diǎn)小小的遺憾，但是經(jīng)過(guò)這次旅游，我增長(cháng)了不少見(jiàn)識。
五年級敘事作文 篇7
那些年我們一起嬉皮笑臉的日子；那些年我們一起玩耍的日子；那些年我們一起上課的日子；那些年我們一起哭的日子；那些年我們一起挨罵的日子；那些年我們一起抄作業(yè)的日子。是的，那些年我們在一起。
不知不覺(jué)我們上初中已經(jīng)有兩個(gè)月，也意味著(zhù)我離開(kāi)了母校已經(jīng)兩個(gè)月，之前我和同學(xué)約好了回母校，在回母校的路上，我的腦海不斷涌現出以前和同學(xué)們的美好時(shí)光，頓時(shí)心情緊張起來(lái)，再過(guò)一會(huì )兒就能看見(jiàn)我們的老師們。隨著(zhù)時(shí)間的縮短，心情也慢慢冷靜下來(lái)。
“下車(chē)啰，到了！”隨著(zhù)媽媽溫柔的聲音，我小心翼翼的下了車(chē)，和同學(xué)們集中好，我們就進(jìn)入學(xué)校，一踏進(jìn)學(xué)校就有一種重返小學(xué)校園的感覺(jué)，我在往操場(chǎng)看去，突然感到好小，畢竟小學(xué)和初中的操場(chǎng)不太一樣。每走一步我都能感受雍小的變化，雍小一草一木都是伴著(zhù)我們成長(cháng)的朋友，對它們有了一種熟悉的感覺(jué)。雍小的改變很大很大！
把雍小繞了一圈后，我們便坐下來(lái)和老師聊聊天，我還能感受到老師對我們的關(guān)心和懷念，其實(shí)老師一直給我們傳遞知識的能量。
母校，我愛(ài)你！你是我學(xué)習的起點(diǎn)。你的教誨我永遠不會(huì )忘。即使我失憶了我也不會(huì )忘記我曾經(jīng)揮灑汗水的地方——雍景園！
最后讓我們唱起雍小校歌：“我愛(ài)母校，雍景園，雍景園，給我帶來(lái)金色的童年童年......”
五年級敘事作文 篇8
下午第二節課下，我們五（3）班在老師的帶領(lǐng)下，排著(zhù)整齊的隊伍，邁著(zhù)堅定的步伐走向廣場(chǎng)，將與五（1）班進(jìn)行拔河比賽。走之前，老師叮囑：“今天一定要贏(yíng)，不能再輸了！”“一定會(huì )贏(yíng)的！”我們異口同聲的說(shuō)。
一進(jìn)場(chǎng)，我們就目瞪口呆，沒(méi)想到參賽對方五（1）班他們高手如林，隊伍中有好幾個(gè)大個(gè)子和大胖子，但我們也不甘示弱。
裁判員的口哨聲響了！我方隊員進(jìn)入了比賽當中�！拔澹�3）班！加油！加油！加油！”聲音震耳欲聾，響徹云霄！我方隊員拼命使勁，但勁沒(méi)往處使，結果亂成了一團，麻繩也不直了，結果怎么樣？輸了唄！但我們沒(méi)有氣餒，只是快速地反思了一下失敗的原因。而五（1）班的同學(xué)卻洋洋得意。
第二局開(kāi)始了，聽(tīng)到了口哨聲，我方隊員立即用力開(kāi)始拔，緊緊地握住繩子，腳穩穩地扎在了地上，身子使勁往后仰，仿佛在地上生了根似的，啦啦隊吶喊助威。結果我們贏(yíng)了！太棒了！我們這一局反敗為勝，我真是太高興了！不過(guò)，沒(méi)結束呢！還有關(guān)鍵的一局。
第三局開(kāi)始了，我方隊員開(kāi)始拉了起來(lái)，這一次可不得了，我方隊員的繩子的形態(tài)已是彎彎曲曲了，說(shuō)明我們用的力不在一條線(xiàn)上，而是你爭我?jiàn)Z。盡管啦啦隊用喊聲助我們一臂之力，可是我方隊員已經(jīng)無(wú)力回天了！裁判員舉起一只手宣布五（1）班贏(yíng)了！我們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，無(wú)精打采，雖然第二局贏(yíng)了，但終究是功虧一簣。
我們回到教室，老師給我們總結了原因。老師說(shuō)：“雖然輸了，我仍然很高興，因為我們都盡力了！不要泄氣，失敗乃成功之母。以后再努力吧！”
五年級敘事作文 篇9
六月二日那天我早早的起了床，走到廚房正看見(jiàn)媽媽、奶奶和爸爸在熱火朝天地不知道在做什么？
我走近一看，原來(lái)是在包粽子��！我恍然大悟今天是端午節��！我去洗了手，擠進(jìn)媽媽和奶奶的中間，只看見(jiàn)一些綠綠的葦葉、黃黃的糯米、紅色的豆子和一捆捆線(xiàn)。我尋問(wèn)奶奶粽子到底怎么做？奶奶用柔和的聲音說(shuō)：“首先把葦葉圍成一個(gè)漏斗形狀，把糯米放進(jìn)去，然后按住再裹起來(lái)，最后用線(xiàn)捆起來(lái)�？匆粋�(gè)粽子就做好啦！”我看著(zhù)奶奶的做法也隨手拿起了兩片葦葉開(kāi)始包了，我好不容易把葦葉包成了一個(gè)漏斗形狀了，我把糯米放進(jìn)了皺巴巴的葦葉里。咦，為什么糯米會(huì )從下面漏出來(lái)呢？我低頭一看原來(lái)底下有一個(gè)很小的洞，我輕輕地把葦葉收緊一些，可是天不從人愿葦葉破了�！鞍�！”我開(kāi)始不耐煩了，媽媽似乎看懂了我的心思走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“寶貝，別灰心，多做幾次就會(huì )了�！闭f(shuō)著(zhù)媽媽拿起葉子包了起來(lái)，看，小巧玲瓏的葉子在媽媽的手中變成了一個(gè)綠油油的大粽子。我驚呆了，媽媽包粽子的速度竟然這么快。我暗暗下決定：我一定要把這粽子給包好！
經(jīng)過(guò)幾十次的失敗我終于包出了一個(gè)像樣的粽子，不管它很難看，但是我還是很欣慰的，因為它是我經(jīng)過(guò)幾十次的失敗才包好的。
��！這次的端午節過(guò)得真給力��！
五年級敘事作文 篇10
那一次，我又對書(shū)產(chǎn)生了一種好感！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，太陽(yáng)冷酷無(wú)情地烤著(zhù)大地，我早早地來(lái)到圖書(shū)館，清麗脫俗的臉上掛滿(mǎn)了一顆顆珍珠似的汗珠，仿佛一個(gè)沾著(zhù)露水的熟透的蘋(píng)果。
那時(shí)，圖書(shū)館還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，我坐門(mén)前的階梯上，我按耐不住，一會(huì )兒站起來(lái)在門(mén)前轉來(lái)轉去，一會(huì )兒下樓看圖書(shū)館里面的管理員來(lái)了沒(méi)有。
“我總算沒(méi)白來(lái)！”我小聲地說(shuō)。過(guò)了一會(huì )兒，我踏進(jìn)圖書(shū)館的第一步！我因為沒(méi)有帶圖書(shū)卡，所以只能看不能借。
我在一排排的書(shū)架里穿梭，尋找著(zhù)一本又一本的好書(shū)，我雖然“孤陋寡聞”，但也懂一些學(xué)問(wèn)。
過(guò)了一會(huì )兒，我手里便拿著(zhù)六、七本書(shū)了，有《小學(xué)生分類(lèi)作文》，《安徒生童話(huà)》等一些名著(zhù)好書(shū)。
我有一些氣急敗壞，也許是書(shū)中的人物很壞吧；有時(shí)一目十行，是因為里面的內容很好看吧；還有時(shí)煩天惱地，應該是因為書(shū)里面的內容很奇怪吧！
姐姐叫我快點(diǎn)回去，而我卻“反抗”著(zhù)，不想“服從”姐姐的“命令”！可姐姐十分固執，唉，看書(shū)的時(shí)光總是那么短暫，過(guò)了許久，我只好和姐姐乖乖回家。只不過(guò)，我和姐姐大吵了一架，弄了一場(chǎng)大風(fēng)波。
這可真是一場(chǎng)讀書(shū)風(fēng)波��！
五年級敘事作文 篇11
今天大江晚報的舒老師帶我們去參觀(guān)蕪湖市氣象局，我們先進(jìn)一樓大廳去看一些常見(jiàn)的氣象，比如：風(fēng)有臺風(fēng)、信風(fēng)、陣風(fēng)、龍卷風(fēng)、季風(fēng)、焚風(fēng)這么多種，龍卷風(fēng)的威力最大，比臺風(fēng)更大，帶來(lái)的災害也更多。而且氣象局的老師還教了我們關(guān)于風(fēng)的一首小詩(shī)：零級煙柱直沖天，一級青煙隨風(fēng)偏，二級輕風(fēng)吹臉面，三級葉動(dòng)紅旗展，四級枝搖飛紙片，五級帶葉小樹(shù)搖，六級舉傘步行艱，七級迎風(fēng)走不便，八級風(fēng)吹樹(shù)枝斷，九級屋頂飛瓦片，十級路上很少見(jiàn)。大家記住了嗎?接著(zhù)，我們來(lái)到了氣候地區。
大家知道我們蕪湖屬于什么氣候嗎?就是亞熱帶季風(fēng)和季風(fēng)性濕潤氣候：四季分明，夏季多雨，冬季溫和濕潤。還有大家知道的沙漠地區，它是熱帶沙漠氣候：熱帶沙漠氣候少雨。植物難以生存，植物種類(lèi)和數量極其稀少。地表裸露，空氣十分干燥，缺少水分。再往里面走，我們看見(jiàn)了人工降雨的裝置，這是為防止干旱用的。參觀(guān)完一樓大廳，我們又去看播報天氣預報的直播間，有幾個(gè)同學(xué)還嘗試了一下，那個(gè)可好玩了，因為它并不是我們在電視上看見(jiàn)的那樣的，它是后期通過(guò)電腦來(lái)調整背景和人物的。后來(lái)氣象局的主任還給我們講了一些天氣知識，而且還說(shuō)全世界看溫度的時(shí)間都是統一的，分別為：八點(diǎn)、十四點(diǎn)、二十點(diǎn)、凌晨?jì)牲c(diǎn)，這是多么壯觀(guān)的畫(huà)面。最后我們去了氣象局的觀(guān)測站，那里是測我們蕪湖室外溫度、濕度、地表溫度。有風(fēng)向標和測風(fēng)儀還有測雨水的等等，今天我在這里也學(xué)到了好多新的知識，我很開(kāi)心!
五年級敘事作文 篇12
4月11日早上10點(diǎn)，我匆匆忙忙地趕到了百花劇場(chǎng)，看《十二生肖之機靈鼠》彩排，還可以采訪(fǎng)導演和演員，我興奮極了。
負責人帶領(lǐng)我們小記者參觀(guān)了化妝室、后臺。參觀(guān)結束后，小記者和家長(cháng)們坐到了觀(guān)眾席上欣賞精彩的兒童劇彩排了。聰明的機靈鼠、可愛(ài)的小白鼠，帥氣的鼠大，它們想去逛集市，可是俗話(huà)說(shuō)“過(guò)街老鼠，人人喊打”，它們嚇得不敢出去，但它們想告訴人們，它們已經(jīng)變好了，不再偷東西，啃莊稼，請人們諒解，喜歡它們。正想著(zhù)，有人來(lái)了，它們趕緊四處逃跑。還沒(méi)看過(guò)癮呢，彩排結束了，多么想看完這部《十二生肖之機靈鼠》啊!
到了采訪(fǎng)導演和演員的時(shí)刻，小記者們提出了各種各樣的問(wèn)題，導演和演員都一一作了回答，采訪(fǎng)結束我了解到《十二生肖之機靈鼠》經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的構思和制作，六個(gè)主演、二十多個(gè)助演的共同努力，才完成這部精彩的兒童劇。
小朋友們，聽(tīng)完精彩的彩排介紹，你是不是和我一樣期待這部?jì)和瘎〉氖子衬?就讓我們4月18日一起去百花劇場(chǎng)欣賞吧!
五年級敘事作文 篇13
一次星期二的下午，我校舉行了一次大掃除。
大掃除開(kāi)始了！我負責擦教室后面的瓷磚。我先從后面取了一塊抹布，從黑板報底下開(kāi)始擦。我擦了一會(huì )兒，發(fā)現抹布臟了，覺(jué)得一遍一遍去洗手間洗太麻煩，又覺(jué)得用水桶裝水還能供大家使用，就從柜子底下找出一個(gè)水桶，拎到洗手間。排隊的人也不多，打完水，我把水桶拎回了教室。不一會(huì )兒，瓷磚就被我擦干凈了。
看那！同學(xué)們都在熱火朝天的打掃著(zhù)教室：有的在擦窗戶(hù)，有的在擦桌子，有的在走廊掃包干區全校上下三樓都是這樣。陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，似乎也在鼓勵我們：加油，你們一定能把教室都打掃得干干凈凈、一塵不染！
這時(shí)，我發(fā)現水桶里的水臟了，于是想去廁所換水。路上，我碰到了陳德駿，他說(shuō)：葉湛清，你能不能幫我洗一下拖把？我力氣大，幫你換水吧！我爽快地答應了。于是，我接過(guò)拖把，跑到了洗手間。哇塞！洗手間的人這么多！有洗抹布的，也有洗拖把的，還有打水的我心想：要是我現在才拎著(zhù)水桶來(lái)打水，那得排多長(cháng)的隊呀！
輪到我了，我才洗一會(huì )兒，后面排隊的人就等不及了，有的說(shuō)：你快點(diǎn)兒噻！有的說(shuō)：別慢吞吞的！還有的說(shuō)：要不然讓我先吧，你也太慢了！
終于打掃完了，干了一下午的活，累得我們滿(mǎn)頭大汗，看著(zhù)干凈的教室，同學(xué)們笑了，老師們笑了，天空，仿佛也笑了。
五年級敘事作文 篇14
星期二的作文課上，王老師給我們做了一個(gè)”猜動(dòng)作”的游戲。
王老師先拿出一個(gè)紙盒子，里面裝的是做動(dòng)作的紙條，隨后請了10名同學(xué)上來(lái)按要求做動(dòng)作。有的同學(xué)做動(dòng)作被"觀(guān)眾"猜中，而有的同學(xué)做的動(dòng)作很滑稽，弄得我們哄堂大笑。最好玩的要數李青昆和張登輝做的動(dòng)作。
誰(shuí)也不知道平時(shí)機智的李青昆“演啞劇”如何。他先從盒子里取出一個(gè)紙條，然后，站到講臺前，一手握成一個(gè)空心拳，在另一個(gè)手上來(lái)回移動(dòng)。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)叫道：“李青昆在抓癢�！崩钋嗬](méi)吭聲，繼續做，只見(jiàn)他手往下一豎，隨后往嘴里一放�！八⒀馈�，“吃蘋(píng)果”， “吃生梨”臺下的同學(xué)高聲叫道。王老師公布了答案：吃生梨。
第三小隊推薦了張崢，他在臺前真是別提多有趣了。只見(jiàn)他先空著(zhù)手拿出一個(gè)東西，隨后，手在上面不停轉圈。這是什么動(dòng)作？真奇怪！“他在磨面粉”“不，是在做大餅�！薄板e了，錯了，他在調槳糊�！笨此@動(dòng)作多好玩。一下子引出了這么多答案。他不會(huì )故弄玄虛吧！咦？怎么又動(dòng)了？哦，別急，動(dòng)作還沒(méi)完呢！只見(jiàn)他拿起這個(gè)東西往嘴里一放，立刻有個(gè)同學(xué)叫道：“吃藥！”“哈哈哈……�！迸_下同學(xué)笑哈哈。結果，紙條上面寫(xiě)的卻是“夾裹將面包”。
胡佳音大概是個(gè)吃西瓜能手，你瞧，他做的動(dòng)作多么像。只見(jiàn)他捧起一個(gè)什么圓東西，用“布”擦干凈，再扔進(jìn)肚子里去。所以同學(xué)們不用費神就脫口而出：“吃西瓜！”
這節作文課可真有趣，同學(xué)們都樂(lè )呵呵的。
五年級敘事作文 篇15
又到了星期六，這可是個(gè)美好的日子。清晨我早早起床叫醒媽媽和我一起去晨練。
這時(shí)太陽(yáng)剛剛從東方升起，晶瑩露珠還掛在小草葉尖頭，空氣特別清新。路邊的花兒也張開(kāi)了笑臉，到處都是一片生機勃勃的景象。
我們拿著(zhù)羽毛球拍來(lái)到了濕地公園。這里有好多人在鍛煉身體，有的在跑步，有的在打太極拳，有的在跳舞，還有甩鞭子的，那鞭子甩的響起來(lái)的聲音“啪，啪，啪”特別清脆好聽(tīng)。
在一片空地上，我拿出羽毛球和媽媽打起來(lái)。我先發(fā)球，我把羽毛球拋在空中，用羽毛球拍一打，羽毛球像一只小精靈一樣，飛到了媽媽的旁邊，媽媽眼疾手快，一下子把球給打回來(lái)了，我因為沒(méi)有防備，球一下子落到了我的后面，我可真大意了。
我再次發(fā)球，這次我用力一點(diǎn)，“噗”的一下，球像一只小鳥(niǎo)一樣飛走了，媽媽本想接到球，可是就差一點(diǎn)了，球一下子從媽媽頭上飛了過(guò)去，耶，太棒了！
媽媽接到球后，直接把球用力的向我打來(lái)，哼，我才不會(huì )上這一招呢。我一下子跳上去把球又打回了媽媽的身邊，媽媽也不甘示弱把球打回了我這里，我們就這樣大戰了十幾回合，終于，就在這一次我用力的打出去媽媽沒(méi)有接到，耶我終于贏(yíng)了！
今天我真的好開(kāi)心呀。
五年級敘事作文 篇16
隨著(zhù)科技的發(fā)展，我們所使用的文具也在不斷的更新。從毛筆到鋼筆、中性筆再到可擦中性筆，筆類(lèi)發(fā)生了巨大的變化，鉛筆盒也是如此。
近一段時(shí)間，文具店里的鉛筆盒有了翻天覆地的變化，從樸素的筆袋轉變成了功能新穎的鉛筆盒。班級中大部分同學(xué)的鉛筆盒都換成了“高科技”。我多么盼望也有一個(gè)“高科技”鉛筆盒啊!我的鉛筆盒太破舊了，爛了幾個(gè)洞。
有一天，我的同桌又帶來(lái)一個(gè)帶著(zhù)書(shū)架的高級鉛筆盒，我真是羨慕啊!上課了，同學(xué)們紛紛打開(kāi)鉛筆盒，拿出鉛筆記筆記�！芭榕椤�，同桌一伸手，不小心把我和他的鉛筆盒都摔下了課桌，他鉛筆盒上的書(shū)架一下子摔得粉碎，鉛筆撒的一地都是，而我的鉛筆盒卻穩穩當當的落在地上，安然無(wú)恙，絲毫沒(méi)有損傷。由于還有拉鏈，筆一支也沒(méi)有摔出來(lái)。
自從這件事發(fā)生以后，我對我的鉛筆盒有了重新的認識，也讓我得到了一個(gè)啟示：不可以以貌取人或物。雖然我的鉛筆盒不美觀(guān)，破了幾個(gè)洞，老舊了，但是它樸素、堅固、牢靠，很實(shí)用。同樣，一個(gè)事物往往也有兩面性，只有正確的認識它們，才能趨利避害，造福人類(lèi)。
一年以后，鉛筆盒破了一個(gè)大洞，不能用了，它這才從我的書(shū)包中“光榮退役”，我現在依然懷念它。
五年級敘事作文 篇17
經(jīng)過(guò)四個(gè)月的緊張的學(xué)習，終于又要迎來(lái)了讓人萬(wàn)般期待的暑假了，今天一大早我們就來(lái)到學(xué)校領(lǐng)成績(jì)單，這次期末考試我考了總分293分全班第三名，其實(shí)我對這個(gè)成績(jì)還挺滿(mǎn)意的，但是看了老師的評語(yǔ)我不禁害臊起來(lái)…….
老師在學(xué)習評語(yǔ)中寫(xiě)道“你是一個(gè)活潑懂事的女孩，能帶頭參加各項活動(dòng)，對人有禮貌，說(shuō)話(huà)有分寸，對人熱情真誠。學(xué)習主動(dòng)認真，只是對于難題，你鉆研的不夠，老師希望你刻苦鉆研，在新的學(xué)年更上一層樓”。
都說(shuō)“知子莫若父”，老師對我的了解可一點(diǎn)也不比父母少呀，我看到難題就喜歡讓?zhuān)傆X(jué)得考試不會(huì )考這么難的題，爸爸媽媽也經(jīng)常和我說(shuō)“真正的學(xué)霸總是挑戰難題為樂(lè )趣”，其實(shí)我也體會(huì )過(guò)這種樂(lè )趣，有一次上奧數課，老師出了一道難題，因為當時(shí)沒(méi)有了“作業(yè)幫”的幫忙，我只有冥思苦想，最后全班只有三個(gè)人寫(xiě)出了正確答案，那一刻我感到比中了彩票還高興，可是在沒(méi)有壓力的情況下，對于難題我總想繞過(guò)去，今天老師的一段話(huà)讓我受益匪淺，我要向真正的學(xué)霸學(xué)習，不斷的挑戰自我，爭取在下學(xué)期讓老師和同學(xué)們看到我的進(jìn)步。
五年級敘事作文 篇18
有一次，我和媽媽騎摩托車(chē)在回家的路上。當我們經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)，我們停下來(lái)等紅綠燈。很快，綠燈亮了，我媽發(fā)動(dòng)車(chē)子騎行。這時(shí)，前面有一個(gè)騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)的老奶奶，即將過(guò)馬路。她似乎猶豫不決。她騎著(zhù)車(chē)，從左到右搖晃著(zhù)。就在我們以為她已經(jīng)放棄過(guò)馬路的時(shí)候，我媽開(kāi)著(zhù)車(chē)在她左邊超車(chē)，但是她也過(guò)了馬路。就這樣，我們車(chē)的車(chē)頭掃到了她的車(chē)尾，她的車(chē)倒在了路邊。我媽責怪奶奶過(guò)馬路不看紅綠燈，奶奶生氣了，說(shuō)媽媽快，打了她也不道歉！這時(shí)，奶奶的女兒來(lái)了，他們在路邊爭論不休。坐在車(chē)后座，我很擔心。我怕外婆和女兒依賴(lài)我們，外婆沒(méi)有受傷。我心想：奶奶畢竟老了！畢竟要先向她道歉。于是，我趕緊下了車(chē)，走到奶奶面前，看著(zhù)她說(shuō)：“奶奶，對不起，是我們的錯！請原諒我們！”當時(shí)奶奶好像沒(méi)那么生氣。她低聲對我說(shuō)：“沒(méi)什么！好孩子！我沒(méi)有受傷。下次讓你媽帶你騎自行車(chē)，慢點(diǎn)，注意安全！”
我媽沒(méi)想到結果會(huì )這樣，是我的孩子說(shuō)服了我奶奶！避免無(wú)休止的爭論。
回來(lái)的路上，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“張欣怡，我真的覺(jué)得你長(cháng)大了。今天，我媽媽確實(shí)犯了一個(gè)錯誤。你今天做得很好！我為你驕傲，媽媽。非常感謝！在這一點(diǎn)上，我要向你學(xué)習，要真誠，先看到自己的錯誤，及時(shí)道歉，請求原諒！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我很驚訝。我媽一直是我學(xué)習的榜樣。今天，我成了媽媽學(xué)習的榜樣。心里覺(jué)得無(wú)比自豪。
五年級敘事作文 篇19
媽媽說(shuō)打籃球有助我長(cháng)高，于是就把我從狂愛(ài)的足球班轉到了籃球班。
第一次到了籃球場(chǎng)，發(fā)現有很多和我一般大的孩子，半彎著(zhù)腰，整齊的練著(zhù)拍籃球動(dòng)作，邊上圍坐著(zhù)許多家長(cháng)，大人們?yōu)榱撕⒆咏】党砷L(cháng)真是盡心盡力。
教練熱情的接待了我們，在教練和媽媽的鼓勵下，我羞怯地加入了這支隊伍。很快地，我和隊員們打成一片，認真拍著(zhù)自己的球，努力跟上節奏。
學(xué)了幾節課后，教練給我們小組分兩隊，增加了對抗賽環(huán)節。比賽開(kāi)始了，火熱的廝殺一觸即發(fā)。敵方傳球了，雖說(shuō)我技不如人，但有著(zhù)球足功底的我盯著(zhù)籃球，快速沖了過(guò)去，步伐十分平穩輕盈。我沖到那人面前，他還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，我已經(jīng)在籃球彈起的一瞬間把它截走了。
轉過(guò)身，快速向球筐方向沖去，不好！對方一名球員擋在路中央，我依舊不緊不慢地拍著(zhù)，矁著(zhù)機會(huì )，到他面前時(shí)，我做了個(gè)向左的假動(dòng)作，并把球傳給了右方的高個(gè)兒球員。隊友連連突破，到了籃下，一個(gè)躍起，彈指一瞬間，球已然進(jìn)入筐中。
這次轉職，得異于媽媽推薦我看的《灌籃高手》，讓我很快找到了球感，進(jìn)入狀態(tài)。
從此，我一周一次地學(xué)著(zhù)籃球，一眨眼已經(jīng)大半年了，籃球讓我有了顯著(zhù)的改變：我的體育好了，彈跳力提高了，雖然我還是比較矮，但四肢比以前修長(cháng)了，也沒(méi)有長(cháng)胖，我會(huì )繼續堅持著(zhù)，相信經(jīng)過(guò)不斷的練習，總會(huì )有更大的驚喜出現的。
五年級敘事作文 篇20
那些年我們一起嬉皮笑臉的日子；那些年我們一起玩耍的日子；那些年我們一起上課的.日子；那些年我們一起哭的日子；那些年我們一起挨罵的日子；那些年我們一起抄作業(yè)的日子。是的，那些年我們在一起。
不知不覺(jué)我們上初中已經(jīng)有兩個(gè)月，也意味著(zhù)我離開(kāi)了母校已經(jīng)兩個(gè)月，之前我和同學(xué)約好了回母校，在回母校的路上，我的腦海不斷涌現出以前和同學(xué)們的美好時(shí)光，頓時(shí)心情緊張起來(lái)，再過(guò)一會(huì )兒就能看見(jiàn)我們的老師們。隨著(zhù)時(shí)間的縮短，心情也慢慢冷靜下來(lái)。
“下車(chē)啰，到了！”隨著(zhù)媽媽溫柔的聲音，我小心翼翼的下了車(chē)，和同學(xué)們集中好，我們就進(jìn)入學(xué)校，一踏進(jìn)學(xué)校就有一種重返小學(xué)校園的感覺(jué)，我在往操場(chǎng)看去，突然感到好小，畢竟小學(xué)和初中的操場(chǎng)不太一樣。每走一步我都能感受雍小的變化，雍小一草一木都是伴著(zhù)我們成長(cháng)的朋友，對它們有了一種熟悉的感覺(jué)。雍小的改變很大很大！
把雍小繞了一圈后，我們便坐下來(lái)和老師聊聊天，我還能感受到老師對我們的關(guān)心和懷念，其實(shí)老師一直給我們傳遞知識的能量。
母校，我愛(ài)你！你是我學(xué)習的起點(diǎn)。你的教誨我永遠不會(huì )忘。即使我失憶了我也不會(huì )忘記我曾經(jīng)揮灑汗水的地方——雍景園！
最后讓我們唱起雍小校歌：“我愛(ài)母校，雍景園，雍景園，給我帶來(lái)金色的童年童年......”
五年級敘事作文 篇21
噓，千萬(wàn)別聲張，我和表哥偷偷的白牛奶喝了，完了自制了幾個(gè)牛奶！具體是什么做的呢？請看下面！希望媽媽不會(huì )發(fā)現哦！這天，媽媽又買(mǎi)回來(lái)一箱牛奶，因為我上次一天就把牛奶喝光了，結果拉肚子拉了一整晚上，所以，媽媽規定一天喝一包牛奶。媽媽剛說(shuō)完，我已經(jīng)喝了一包牛奶，媽媽一看，說(shuō)：“不許再喝了，你一包牛奶喝完了�！薄鞍。�？�！�
媽媽要上班了，臨走前，她說(shuō)：“不許偷喝，我叫你表哥來(lái)看著(zhù)你�！灰��！币辣砀缈墒亲铊F面無(wú)私的。想要他讓我喝牛奶，比登天還難。表哥來(lái)了，媽媽也走了，我求了好幾次，他才答應，為什么呢？那還用說(shuō)，他也喜歡喝牛奶唄。于是，一分鐘過(guò)去了，桌上只留下一堆垃圾。我和表哥躺在沙發(fā)上，一副很滿(mǎn)足的樣子。
一會(huì )兒，表哥一下子站了起來(lái)，說(shuō)：“你媽媽要回來(lái)了，看見(jiàn)了怎么辦？”“只有一個(gè)辦法，就是自己做牛奶�！薄昂弥饕��！薄跋鹊鼓谭�，加水……�！北砀缰笓]著(zhù)。最后，表哥說(shuō)：“牛奶看上去是有點(diǎn)皺的感覺(jué)，只有加上洗衣粉才有這種感覺(jué)，快去拿！”……
媽媽回來(lái)了，說(shuō)：“來(lái)，我破例，我獎你們喝牛奶�！薄�
“怎么樣？知道錯了嗎？”“嗯！”：“去倒了！”我在路上遇到了爸爸，爸爸沒(méi)等我說(shuō)，就喝光了，“你喝光了！”“是��！”“他自己做的�！薄靶U好的�！薄袄锩婕恿四谭��！薄靶U好的�！薄袄锩婕恿怂��！薄靶U好的�！薄袄锩婕恿讼匆路��！薄靶U好的……什么！”
“于是，爸爸一直吐到第二天�！�
五年級敘事作文 篇22
今天坐在公交車(chē)上我看到了這樣的一件事，我突然覺(jué)得父母真的是太溺愛(ài)自己的孩子了，簡(jiǎn)直就是一求就允了。
每次坐車(chē)回家時(shí)車(chē)上的人都很多，整個(gè)車(chē)廂都沾滿(mǎn)了人，因為從城市到我們城鎮需要一小時(shí)左右，并且只有這6路公交車(chē)，還有就是長(cháng)途汽車(chē)從此處經(jīng)過(guò)罷了。
由于我上車(chē)比較晚，已沒(méi)有座位了我只好站著(zhù)了，沒(méi)過(guò)多久又有一對父母帶著(zhù)自己的孩子也上來(lái)了，那孩子差不多才3、4歲左右，公交車(chē)差不多開(kāi)到半途，那個(gè)小孩就吵著(zhù)要吃零食，她的爸爸就開(kāi)始哄她，更她說(shuō)現在在車(chē)上不方便，下車(chē)后再吃，可是孩子卻一直鬧，就是要吃，由于是站著(zhù)的所以她的父母拿了半天才將零食從塑料袋中拿出來(lái)，接到零食的孩子不再哭了，拿著(zhù)東西吃了起來(lái)，手也不再扶著(zhù)東西，這時(shí)她的父母又站在她的周?chē)o著(zhù)她。
看到這些我想起了自己的父母，同時(shí)也想著(zhù)自己是不是曾經(jīng)也這么的任性，我覺(jué)得現在的我們也許不會(huì )像剛剛那個(gè)小孩那樣不分場(chǎng)合的任性，可是在生活中我們又做了多少讓父母擔心不已的任性事呢？
看到這里我決定回去后我要好好改一改自己的脾氣，不在跟父母耍脾氣、鬧性子了。
五年級敘事作文 篇23
昨天老師讓我們每個(gè)小朋友都自己動(dòng)手，制作一張心愿卡。
我在自己的心愿卡上寫(xiě)了這些句子：愿我媽順利通過(guò)試用期，（我）長(cháng)大當醫生。當老�？吹轿覍�(xiě)的東西的時(shí)候，他很不解，皺著(zhù)眉頭想了半天，還是沒(méi)想出答案。于是就忍不住問(wèn)我了：“你不是長(cháng)大要當消防員的嗎？什么時(shí)候改成當醫生了呢？”
這個(gè)老牛，還每天都和我呆在一起呢，連這個(gè)都搞不清楚嗎？
算了，看他平時(shí)為了我忙進(jìn)忙出的，就給他解釋一下吧：
“消防員要寫(xiě)三個(gè)字，醫生只要寫(xiě)兩個(gè)字，并且生的筆畫(huà)還特別少�！�
我這時(shí)突然發(fā)現老牛的眉頭皺的更緊了，眼神好像也有一些異樣。不會(huì )有什么不好的事情發(fā)生吧？
如果現在再讓我寫(xiě)一張心愿卡的話(huà)，我一定再加上：老牛不準發(fā)火，不準對我兇，不準罵我不好聽(tīng)的話(huà)，不準打我讓我痛！其實(shí)，還有一些原因說(shuō)起來(lái)太長(cháng)，我懶得說(shuō)而已。消防員和醫生都是去幫助別人的，一個(gè)是滅火救人，一個(gè)是治病救人。消防員學(xué)習可以比較一般，身體要靈活，要跑得快，近視眼是一定不可以當消防員的。而醫生里面肯定有戴眼鏡的，醫生讀書(shū)時(shí)成績(jì)要好，而且學(xué)醫的話(huà)，大學(xué)要比別人多讀一年，醫生還必須非常仔細和耐心，跑得慢一點(diǎn)好像沒(méi)什么問(wèn)題。
五年級敘事作文 篇24
每當我遇到挫折時(shí)，那一朵梅花就走人了我的心，鼓勵著(zhù)勇往直前。
“蘇可昕100分，許雯婷100分�！崩蠋熍d奮的聲音混合著(zhù)同學(xué)們的掌聲奏成了一首不規則的小令�！袄顬t奕85分！”“什么？怎么可能？平均分都是九十五分，我怎么才得這么點(diǎn)分？”我領(lǐng)回試卷，老師看似不經(jīng)意的瞄了我一眼，同學(xué)們詫異的眼光也紛紛向我投來(lái)，全屋寂然，我似乎聽(tīng)到了自己的心跳與呼吸在教室中回蕩。
走在回家的路上，同學(xué)們都用一種怪異的眼神看著(zhù)我，我無(wú)地自容�？粗�(zhù)夕陽(yáng)將我的拉的好長(cháng)好長(cháng)，我心中有說(shuō)不出的惆悵。想到一回家就要面對爸爸媽媽喋喋不休的斥責，我不禁嘆了一口氣。
回到家里，媽媽看著(zhù)我樣子，隱隱猜出幾分，并沒(méi)有說(shuō)什么，只是意味深長(cháng)的拍了拍我的肩膀。
坐在桌子前，月光照耀著(zhù)安靜的小區，幾顆稀稀拉拉的星星好似渴睡人的眼，點(diǎn)綴著(zhù)漆黑的夜空。我漫無(wú)目的的揮動(dòng)著(zhù)筆，眼睛迷惘的望著(zhù)四周，心中充滿(mǎn)彷徨。
第二天，早上我睜開(kāi)惺忪的睡眼，就聞見(jiàn)一股淡淡的幽香，看見(jiàn)在我床前傲然屹立，花瓣如春雪玉琢，仿佛在對我微笑，花上貼了一張紙條：兒子，你要知道，人生中，誰(shuí)都會(huì )遇到挫折，只要像梅花一樣在風(fēng)雪傲然挺立，才能成長(cháng)起來(lái)。過(guò)了許久，我的頭才抬了起來(lái)，眼中卻蓄滿(mǎn)了淚。
媽媽送我禮物，在我最無(wú)助時(shí)，注入了真摯的母子情，讓我沒(méi)齒難忘。
五年級敘事作文 篇25
傍晚，走在公園靜寂的小道上，道旁的野花使我陶醉，天邊的晚霞讓我十分享受。也許是因為正是下班高峰的原因，道路上的行人很少，我為他們沒(méi)有看見(jiàn)如此美景感到遺憾。
我的前方是一位花甲老人，上身穿著(zhù)真絲短恤，下身穿著(zhù)一條運動(dòng)短褲，一雙運動(dòng)鞋，手上拿了一根紅木拐杖。第一感覺(jué)告訴我，他是個(gè)富裕而又富有童心的老爺爺。突然，“啪”的一聲，從老爺爺的身上掉下了個(gè)牛皮錢(qián)包。我很想把它撿起還給老爺爺，聽(tīng)他說(shuō)聲“謝謝”并微笑著(zhù)撫摸我的臉�？僧斘覔炱鹚鼤r(shí)，我動(dòng)搖了，心中的天使與惡魔在爭吵。天使說(shuō)：“自己可是天天說(shuō)視金錢(qián)為糞土�！睈耗В骸安皇怯腥苏f(shuō)誰(shuí)撿到了就是誰(shuí)的嗎？”我掂了掂牛皮錢(qián)包，它和我此時(shí)的心情一樣沉重。心里想：“老爺爺發(fā)現錢(qián)包掉了，應該很著(zhù)急吧？”最終，天使打敗了惡魔。我大聲叫著(zhù)：“爺爺，您的東西掉了！”，大步的向前跑去。老爺爺一邊撫摸我的頭，一邊微笑著(zhù)說(shuō)：“你是一個(gè)誠實(shí)的孩子！”
在幾秒中的思考后，我得了我想要的。我永遠忘不了那一刻。是您教會(huì )了我邁出做人的第一步——誠實(shí)。
【五年級敘事作文】相關(guān)文章：
歡樂(lè )六一五年級敘事作文05-25
五年級敘事作文04-17
心聲五年級敘事作文07-26
秋游五年級敘事作文07-26
天冷了五年級敘事作文07-26
真善美五年級敘事作文07-26
升旗 五年級敘事作文04-21
五年級寒假敘事作文11-04
五年級敘事作文：釣魚(yú)05-08
五年級敘事作文：下雪了05-08