【精華】新鮮事五年級作文錦集五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的新鮮事五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
新鮮事五年級作文 篇1
在校園里，常常會(huì )出現一些新鮮的事情。今天，六二班的張三打破了籃球記錄，昨天，五六班的李四跑了個(gè)全校第一······這兩天，我校又刮起了一陣“倉鼠流行風(fēng)”。
“聽(tīng)說(shuō)了嗎，今天周曉陽(yáng)又買(mǎi)了一只倉鼠，是只白的，特好看�！薄霸缇椭懒�，她還專(zhuān)門(mén)為倉鼠買(mǎi)了五袋洗澡粉呢！”每天，班里同學(xué)都會(huì )議論有關(guān)倉鼠的許多事情，也有許多養倉愛(ài)好者在為自己的新寵物安排一個(gè)舒適的房間�？梢哉f(shuō)，現在同學(xué)們最關(guān)注的就是倉鼠問(wèn)題。
下課鈴一響，同學(xué)們就忙開(kāi)了，你看，劉一帆正在給倉鼠喂食物呢！看他喂得多細心呀！把食物一粒一粒地送到倉鼠嘴里。倉鼠那一張小小的嘴不停的動(dòng)著(zhù)，美美地，爵著(zhù)香甜的食物。再看那邊，蘇權威正在給她的倉鼠——小包整理木屑呢。只見(jiàn)她先將倉鼠拿到另一個(gè)盒子里，拿后將木屑里的雜物全部清除，這時(shí)，一粒極小的食物碎片被她的火眼金睛發(fā)現，于是把碎片拿出一邊高興的說(shuō)道：“哈哈，被我發(fā)現了吧，你還想逃過(guò)我的眼睛，哼，你休想�！痹賮�(lái)看看這邊，王威正在給他的倉鼠洗澡呢。只見(jiàn)他先將倉鼠放到另一個(gè)盒子里，然后把洗澡粉倒在倉鼠的身上，并用自己的手指小心翼翼地幫倉鼠搓著(zhù)身子，倉鼠身上開(kāi)始不斷地往下掉黑色的垃圾，不一會(huì )兒，倉鼠就被洗干凈了。
你知道嗎，這股倉鼠風(fēng)還讓我們班里的李吳憬出過(guò)丑呢！那是一節數學(xué)課，老師正在講題，李昊憬聽(tīng)見(jiàn)自己的書(shū)包里發(fā)出了一種奇怪的響聲，他趁老師不注意，往書(shū)包里一看，天哪！原來(lái)是倉鼠正在扒他的書(shū)！他伸手就去抓，“李昊憬”老師那一聲嚴勵的叫聲，使他剛碰到倉鼠的手猛得縮了回來(lái)�！澳銊偛旁诟墒裁茨�？“老師生氣的問(wèn)道，”我。。。我沒(méi)干什么�！崩铌汇骄o張地話(huà)都不會(huì )說(shuō)了，“別裝了，你剛才一定沒(méi)干什么好事，不然你怎么會(huì )緊張呢，快說(shuō)吧，你到底干什么了�！薄肮�，”這時(shí)，全班同學(xué)都笑了起來(lái)，就連老師也大吃一驚，這是怎么回事呢？原來(lái)，倉鼠爬到李昊憬的`頭上去了，并在他的頭上亂爬，竟然還抓他的頭發(fā)，這下他可慌了，連忙去抓倉鼠，好不容易才抓住了，他說(shuō)：“今天真不順呀！”聽(tīng)了他的苦訴，我們都笑了。
我們學(xué)校的倉鼠流行風(fēng)是不是給你帶來(lái)許多樂(lè )趣呢？那你也來(lái)加入吧！
新鮮事五年級作文 篇2
特大新聞、特大新聞，愛(ài)英語(yǔ)的喬羽竟然表示自己永遠不說(shuō)“e”這個(gè)字母了，這究竟是怎么會(huì )事呢？大家不要著(zhù)急，聽(tīng)我細細道來(lái)。
在星期三下午，第二節英語(yǔ)考試過(guò)后，監考老師一走，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣。大家七嘴八舌的議論起英語(yǔ)答案，有的越說(shuō)越高興，有的人則越說(shuō)越無(wú)精打采，我和喬羽也不例外，開(kāi)始對趕起答案來(lái)。當對到”b_dr__m”時(shí)，我倆有了爭議，喬羽說(shuō)“badroom”是正確的，我也絲毫不讓步，硬說(shuō)“bedroom”是正確的，于是吵了起來(lái)，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，誰(shuí)也不肯讓步，于是決定去問(wèn)英語(yǔ)代表鄭云飛，我和喬羽異口同聲地問(wèn)：“鄭云飛，臥室到底是‘badroom’還是‘bedroom’”？鄭云飛說(shuō)：“當然是bedroom’了，你們怎么了，這種問(wèn)題還要問(wèn)”？一聽(tīng)此言，我猶如一只歡快的小鳥(niǎo)一樣蹦了起來(lái)，還擺了個(gè)勝利的姿勢，而喬羽卻垂頭喪氣地用手抱住了頭，氣憤地說(shuō)：“我再也不說(shuō)‘e’了，實(shí)在是太令人生氣了！”“別這樣嘛，失敗是成功之母，要繼續努力呀！”見(jiàn)他這樣，我連忙勸解并鼓勵他。
可說(shuō)不說(shuō)“e”也由不得他了。次日英語(yǔ)課上，老師似乎和“e"字母過(guò)不去似的，學(xué)的每個(gè)單詞至少都有一個(gè)“e”，讀讀也就算了，反也聽(tīng)不到“e”的音，大不了不看單詞就行了吧唄。正當喬羽準備松一口氣時(shí)，一個(gè)“惡耗”猶如一盆冷水批頭蓋臉地澆了下來(lái)，由是“四會(huì )單詞”，老師領(lǐng)頭拼寫(xiě)，這下可慘了，每讀一個(gè)單詞都要抱一下頭，三個(gè)單詞沒(méi)讀下來(lái)，就已經(jīng)滿(mǎn)臉通紅了，而我在一旁都快笑掉了大牙�？傊�，這節課他過(guò)得非常難熬。
這只是我發(fā)現的校園其中一個(gè)新鮮事，你如果也有的話(huà)，就趕快告訴我們吧！
新鮮事五年級作文 篇3
“加油！加油！”咦？這是誰(shuí)這么賣(mài)力地喊加油呢？哦，原來(lái)是齊禮閆小學(xué)六一班的男女生正在比賽踢毽子呢！走，隨我坐時(shí)光機，一起看看究竟是怎么回事吧！
原來(lái)這幾天悠悠球已不再流行了，流行的反而是女生的最?lèi)?ài)——毽子！這可苦了我們的“男同胞”們，誰(shuí)都知道踢毽子，跳皮筋不是男生的最?lèi)?ài)。你瞧！操場(chǎng)上踢毽子的幾乎全都是女生，只有一兩個(gè)男生在練習。
一天，體育老師竟讓我們男女生比賽踢毽子！這不明擺著(zhù)要我們輸嗎？可是，當老師在問(wèn)大家誰(shuí)能主動(dòng)參加時(shí)，龍亮，范飛躍等男生紛紛舉起了手，我問(wèn)了問(wèn)其中一位“衰哥”：“咱們男生里練過(guò)踢毽子？”他故作神秘地告訴了我：“當然啦，我們早就知道老師早晚會(huì )讓我們比賽的，所以嘛……”噢，原來(lái)是這樣，難怪他們這么積極，我恍然大悟。
老師先講了一下游戲規則：男女雙方各派出三名代表參加比賽，其余的男生（女生）為三名女生（男生）數數，哪一組人踢得數量多，哪組就獲勝。隨著(zhù)一聲開(kāi)始，他們立刻踢了起來(lái)，我們也伴著(zhù)歡快的毽聲數起了數，有的人一邊加油一邊在心里默數，有的人目不轉睛地盯著(zhù)毽子，嘴中念叨著(zhù)：“一，二……”，還有的人緊緊地攥緊拳頭，焦急的等待著(zhù)比賽的結果……只見(jiàn)那六個(gè)人的腳忽上忽下，臉上不時(shí)流露出緊張的表情，生怕別人超過(guò)自己。一個(gè)個(gè)毽子伴隨著(zhù)腳的節奏蹦來(lái)跳去，猶如一只只活蹦亂跳的小精靈。
只聽(tīng)一聲哨響，比賽結束了，參賽的人臉上緊張的表情漸漸消失，露出了燦爛的笑容，迫不及待地問(wèn)別人自己踢了多少個(gè)。終于，結果出來(lái)了：女生踢了91個(gè)，男生踢了89個(gè)！唉，我們不禁嘆了一口氣，如果那三個(gè)男生每人再多踢一個(gè)也行啊。不過(guò)，我們的心里依然甜甜的。
這就是我們班的新鮮事，什么？還不夠新鮮？那你就把你們的拿出來(lái)show一show吧！
新鮮事五年級作文 篇4
校園，充滿(mǎn)我們歡笑的家；那一間間明亮的教室；一臺臺嶄新的電腦；一位位和藹的老師；那充滿(mǎn)掌聲的操場(chǎng)；校園每天我們快樂(lè )生活的大家庭。三年級的事總使我念念不忘。
三年級時(shí)那寬闊的操場(chǎng)上出現了一張張笑臉，原來(lái)今天這個(gè)充滿(mǎn)歡笑的大家庭要舉行一年一度的拔河比賽。
規則是這樣的：每個(gè)班級挑出20名男同學(xué)和20名女同學(xué)來(lái)參加這次比賽。其余留下的同學(xué)可以在旁邊吶喊助威。比賽分為三輪制，哪班先勝出2輪就贏(yíng)。我們三六對戰三五班。
當在美麗動(dòng)聽(tīng)的下課鈴想起的前2分鐘的時(shí)候，我們——三六和三五的各位同學(xué)和老師來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)開(kāi)始了熱身準備。這里將起一場(chǎng)惡仗。上課鈴響起了，我們班先站在左邊。雙方的20名同學(xué)都準備好的時(shí)候，比賽即將開(kāi)始。又高又壯的黃老師站在紅繩的中間，響亮的哨聲響起了，雙方同學(xué)都拼命的拉，我們更是在旁邊吶喊助威。時(shí)間飛快的流逝著(zhù)；很快第一輪結束了。我們調換位置，重新開(kāi)始比賽。
可能因為上一輪比賽驕傲了，所以三五班贏(yíng)了一輪。因為在前兩場(chǎng)激勵的比賽打成了平手，所以這一場(chǎng)才是真正的惡戰。會(huì )換好位置，開(kāi)始比賽了。大家都忙著(zhù)自己的事——吶喊的吶喊，比賽的比賽，這次的口號喊的格外整齊，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，同時(shí)太陽(yáng)公公也慢慢地靠近了山腰，可操場(chǎng)那熱火朝天的場(chǎng)面還沒(méi)有隨著(zhù)時(shí)間的流逝而消失不見(jiàn)。終于，我們三六班經(jīng)過(guò)多人的努力以1：2贏(yíng)了三五。
比賽結束，闊大的操場(chǎng)上幾個(gè)同學(xué)結伴回到了班級，夕陽(yáng)下同學(xué)的影子拉長(cháng)，繪成一幅美麗和諧的畫(huà)面。
新鮮事五年級作文 篇5
嘿，告訴你一件新鮮事：我們學(xué)校的老師也要寫(xiě)‘作業(yè)’!
這學(xué)期，老師的作業(yè)還真不少呢，每天要寫(xiě)8個(gè)粉筆字，30個(gè)毛筆字，100個(gè)鋼筆字，還要畫(huà)兩幅簡(jiǎn)筆畫(huà)�！白鳂I(yè)‘雖然挺多，但老師們都毫不馬虎，認真完成。
就拿練粉筆字來(lái)說(shuō)吧。在我們學(xué)校辦公樓第一層走廊的墻壁上釘了兩塊長(cháng)長(cháng)的大黑板，這是專(zhuān)門(mén)供老師練粉筆字的。每天上午的課間，我們都能看到一大群老師在黑板前一筆一畫(huà)地練著(zhù)粉筆字。一天上午下了第一節課，我特意來(lái)到辦公樓前看老師們練字。只見(jiàn)書(shū)法老師刑銳龍拿起粉筆，在編號是“14”的方格內寫(xiě)了“百年大計，教育為本”8個(gè)字，他真不愧是書(shū)法老師，這8個(gè)字一氣呵成，剛勁有力，嬴來(lái)了旁邊老師的嘖嘖稱(chēng)贊。再瞧，教我們班語(yǔ)文的吳老師，他左手拿著(zhù)黑板檫，右手拿著(zhù)一支粉筆，在編號為“5”的方格里寫(xiě)了“教書(shū)育人，為人師表”8個(gè)柳體字。寫(xiě)完后，吳老師退了幾步，左瞧瞧，右看看，仔細地檢查著(zhù)自己寫(xiě)的字。他發(fā)現“教”字寫(xiě)“肥”了，就趕緊擦掉，重新寫(xiě)過(guò)，可是這個(gè)“教”字又太“瘦”了，吳老師毫不灰心，擦掉再寫(xiě)。就這樣，他寫(xiě)了擦，擦了又寫(xiě)。直到自己完全滿(mǎn)意，才放心地走開(kāi)了。
嗬，還真靈!自從做這些“作業(yè)”以來(lái)，老師的板書(shū)工整多了，我們吳老師說(shuō)是“練走了龍飛鳳舞，練來(lái)了工整清秀�！逼鋵�(shí)，我們都懂得，老師練的每一個(gè)字，畫(huà)的每一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)都溶進(jìn)了他們對我們這些祖國花朵深深的愛(ài)!
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