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我的朋友五年級作文15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的我的朋友五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的朋友五年級作文1
我的好朋友叫小葉，她長(cháng)得非常好看，尤其是和我站在一起的時(shí)候，別人都會(huì )很納悶，他怎么能交我這樣丑的朋友，他說(shuō)，交朋友不是看臉的，而是看心的。我非常感動(dòng)，從此不論別人說(shuō)什么，我都不介意，有這樣一位朋友，還有什么不滿(mǎn)足的呢！
有一次，我們一起出去玩，坐公交車(chē)的時(shí)候，我準備掏錢(qián)，卻發(fā)現錢(qián)包不見(jiàn)了，這時(shí)才意識到我們被偷了，我常常傷心，因為那些錢(qián)是我攢了很長(cháng)時(shí)間，每天只吃饅頭咸菜才攢出來(lái)的。我一下子坐在地上，不知道該怎么辦幸好，他一直在我身邊，安慰我，最后還幫我付了款，我更加感動(dòng)，心里暗暗發(fā)誓，以后，無(wú)論做什么事情，都要想著(zhù)他，因為我們是最好的朋友，非常感謝她，在我無(wú)助的時(shí)候，給我幫助，幫我化解困難，他不嫌棄我，不在乎別人的眼光。我永遠不會(huì )忘記他。
我的朋友五年級作文2
每一個(gè)人都有自己的好朋友。在生活中，如果是和自己真心交朋友的話(huà)，肯定有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是在你需要幫助的時(shí)候，會(huì )給你給予、鼓勵和安慰。我的好朋友是張嘉懿，我們都叫她張嘉，這是她的昵稱(chēng)。她特別文靜，有一雙水汪汪的眼睛，紅紅的嘴唇，栗色的皮膚和烏黑的長(cháng)發(fā)經(jīng)常梳個(gè)馬尾辮，她的寫(xiě)作水平很高。
她上課非常認真，積極回答老師提出的問(wèn)題，是我們的數學(xué)課代表，并且經(jīng)常主動(dòng)幫助同學(xué)解決難題，特別是對我這個(gè)好朋友。記得有一次在課間時(shí)，我在苦思冥想一道數學(xué)題，可是總是想不出來(lái)，抓耳撓腮，心里想：太難了，算了吧，還是問(wèn)問(wèn)同學(xué)吧。于是向坐在后面的張嘉借作業(yè)本看一下，張嘉斷然拒絕，說(shuō)：“抄別人的最終還是不會(huì )，騙的是自己，還是讓我給你講解一下吧！”說(shuō)完，她就放棄了課間的休息時(shí)間，耐心、細致地給我講解，一連講了三遍，我終于明白了，我們非常高興。從此以后我們的關(guān)系更加密切，她不僅是我的知己，而且還是我學(xué)習上的榜樣。
六年的學(xué)習生涯快要結束了，在人生的道路上，總會(huì )有坎坷和磨難，但我和張嘉懿永遠都是好朋友，永遠互相幫助，愿我們的友誼天長(cháng)地久！
我的朋友五年級作文3
我的好朋友是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，她的名字叫做李可欣。她長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的小鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃嘴，她是我最好的朋友。
她有很多優(yōu)點(diǎn)。
她很誠實(shí)。記得有一次，她到我家玩。我把我剛買(mǎi)的最心儀的玩具放在了課桌上，后來(lái)我上了一個(gè)廁所，出來(lái)一看，課桌上竟然只有一個(gè)空飲料杯。我找了家里好多遍，還是沒(méi)找著(zhù)。當我找的時(shí)候，我竟然沒(méi)感覺(jué)是李可欣拿走我的，可能心里想著(zhù)，李可欣是我最好的朋友，不可能。我只好先把李可欣送到她的家去。我把李可欣送過(guò)去，又開(kāi)始找，就是沒(méi)找著(zhù)。第二天，李可欣來(lái)到我家，給我賠禮道歉，美麗的大眼睛掛著(zhù)晶瑩透明的淚珠。我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次不要這樣就好了�？墒抢羁尚婪且倥阄乙粋�(gè)，天吶，那個(gè)玩具可是321元，我可不讓她買(mǎi)，最后還是我媽媽把李可欣說(shuō)通了。
嘿嘿，我的好朋友很好吧。
我的朋友五年級作文4
在我的生活中，書(shū)是不可缺少的一位親密伙伴。
星期六，我跟平常一樣手捧一本書(shū)——《閣樓里的秘密》，坐在窗戶(hù)旁，翻開(kāi)第一頁(yè)，開(kāi)始細細品讀。書(shū)中的情節引人入勝：在一個(gè)世外桃園般的村莊里，有一座沉封了十年的閣樓，里面藏有十二箱家族文件。名叫瓊的女孩來(lái)到這里，開(kāi)始整理文件，此時(shí)的瓊還不知，自己的命運竟然會(huì )與這些文件息息相關(guān)�？戳诉@段文字，更使我好奇，迫不及待地往下看。
有的書(shū)值得一讀再讀，不像“快餐”類(lèi)圖書(shū)，不是只看一遍就可以丟棄的。所有作者都希望自己的書(shū)能慰藉讀者的時(shí)光，成為讀者生命中難以剝離的一部分。而此時(shí)的我早已沉醉在書(shū)中，為女主人公瓊的命運而擔憂(yōu)。而她的朋友麥克是個(gè)活潑好動(dòng)的人，是愿意和蒂爾先生說(shuō)話(huà)的人之一。每當看到瓊整理家族文件時(shí)，我總滿(mǎn)懷希望，希望她找到一些有用的文件。但有時(shí)并不稱(chēng)心如意，我也并不灰心，因為答案總那么難以發(fā)現，但也會(huì )在無(wú)意中慢慢揭發(fā)。尷尬的局面，喜極而泣的情節，在書(shū)中也常有，這也是我喜歡這本書(shū)的原因。
書(shū)不僅是我的朋友，也是我最好的營(yíng)養品。
我的朋友五年級作文5
我有一個(gè)好朋友也是我的同學(xué)，她叫黃晨羽。
她有一對亮晶晶的眼睛，仿佛兩潭清，水又深又亮，臉色就像春天的晴空那么明朗。她抿嘴一笑，一對淺淺的、俏皮的酒窩便在她那圓圓的臉狹上旋了起來(lái)。她也是個(gè)樂(lè )觀(guān)的女孩，美術(shù)課上，只要她見(jiàn)到那些愁眉苦臉的同學(xué)，她總是很熱情地問(wèn)：“有什么可以幫你嗎？”她也是我們班上的美術(shù)課代表，畫(huà)畫(huà)技術(shù)可是數一數二的。有一節美術(shù)課老師可把我們難倒了——畫(huà)龍，同學(xué)們有的埋頭苦思，有的畫(huà)了幾筆又擦了，還有的干脆不畫(huà)了�？晌乙�(jiàn)黃晨羽一臉輕松，筆尖在畫(huà)紙上一會(huì )這勾勾，一會(huì )那描描，一會(huì )兒又在紙上涂涂，沒(méi)多久，一只穿著(zhù)衣服的卡通龍就躍然紙上，那栩栩如生、神態(tài)優(yōu)雅的卡通龍簡(jiǎn)直象真的一樣。
黃晨羽從小她爸爸、媽媽就讓她學(xué)畫(huà)畫(huà)，所以畫(huà)畫(huà)技術(shù)那么好。雖然她沒(méi)參加過(guò)什么比賽，但她還是老師眼中的畫(huà)畫(huà)健將，是同學(xué)心中的畫(huà)畫(huà)能手。
我的朋友五年級作文6
朋友，多么親切的稱(chēng)呼��！她陪我度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光，與我一起歡笑，幫我排解煩惱，成為我的榜樣……
我的朋友、鄰居艾麗瑪是個(gè)活潑的小姑娘。她長(cháng)著(zhù)濃密的眉毛，水靈靈的眼睛，可愛(ài)的櫻桃小嘴，就像動(dòng)畫(huà)片里的小公主一樣漂亮。她看上去清秀、文弱，其實(shí)膽子并不比男孩小。
有一天，我跟艾麗瑪一起去濱江公園玩，看見(jiàn)不遠處有一大塊攀巖的地方。艾麗瑪拉著(zhù)我的手直奔過(guò)去。望著(zhù)高大的巖壁，我不禁有點(diǎn)膽怯，停住了腳步。艾麗瑪也是第一次攀爬，可是她卻自信地說(shuō)：“瑤瑤，別怕！我們來(lái)試試吧！”我連忙搖頭，說(shuō)：“太高了，算了吧！”她見(jiàn)我這么說(shuō)，就自己試著(zhù)向上爬，可是剛爬上去一點(diǎn)，她就摔到了下面的墊子上。我連忙上去扶她，說(shuō)：“艾麗瑪，我們還是玩其他的吧！別爬了，危險�！笨伤齾s說(shuō)：“不行，我想再試試�！庇谑�，她繼續向上爬，又摔了下來(lái)�？墒�，無(wú)論她摔下來(lái)幾次，都不放棄，不斷地站起來(lái)繼續攀爬。過(guò)了好一會(huì )兒，她竟然真的爬到了巖壁的頂端�！拔覄倮�！勝利了！”她站在巖壁頂上向下俯視，大聲喊道。此時(shí)此刻，我真是佩服極了。
看！這就是我的朋友艾麗瑪！一個(gè)不怕困難，勇敢堅強的小姑娘！我為她歡呼，她真棒！
我的朋友五年級作文7
去旅游時(shí)在火車(chē)站候車(chē)室，遇見(jiàn)一個(gè)小朋友，我們聊了幾句，就說(shuō)再見(jiàn)了。結果一上火車(chē)，發(fā)現他就坐在我們對面，我們倆都很興奮。
我倆做了自我介紹，他叫趙明喆，今年上二年級，比我小幾個(gè)月，但是個(gè)頭比我還高。他帶著(zhù)一副眼鏡，方方的臉龐，大大的嘴巴，鼻子小小的像一個(gè)迷你的滑滑梯，
他很開(kāi)朗、很活潑，在列車(chē)上遇到工作人員都要跟人家聊幾句，還把一位列車(chē)員阿姨夸得心花怒放。
他還很幽默，給我講了很多笑話(huà)，笑的我上氣不接下氣，他還給我們表演“騎馬舞”，贏(yíng)得了很多掌聲。
而且他很神速，我們在蘇州游覽留園返回的時(shí)候，發(fā)現他在離出口很遠的地方拍照，當我們到達留院門(mén)口，卻發(fā)現他已經(jīng)在門(mén)口的紀念品店里購物了。
我很喜歡他，我們互相留了QQ號和聯(lián)系電話(huà)，由于和他相處的的時(shí)間很短，這是我對他僅有的了解，但是我相信我們一定還會(huì )再見(jiàn)面的`。
我的朋友五年級作文8
今天，我又認識了一個(gè)新朋友。
他叫鄧豐，四年級，眼睛細細長(cháng)長(cháng)的，鼻子低低的，還有一雙和我一樣大的招風(fēng)耳。我喜歡藍色，而他喜歡粉紅色。這是女生喜歡的顏色呵！讓人感到有點(diǎn)意外。
我喜歡蛇。所以在寫(xiě)小動(dòng)物的作文中，我選擇蛇為描寫(xiě)對象。我本以為我的這種愛(ài)好是與眾不同的，甚至是獨一無(wú)二的。這讓我感到自豪 。沒(méi)想到鄧豐也喜歡蛇。我的“優(yōu)越感”打了折，不過(guò)也讓我挺開(kāi)心的，我終于找到一個(gè)和我有同樣愛(ài)好的人了，我們還為此交了朋友呢。
鄧豐個(gè)子不高，但比我這個(gè)“瘦子”要稍大一些。令我高興的是他還有一個(gè)和我一樣的愛(ài)好——體育。我在運動(dòng)場(chǎng)上縱橫馳騁，他也在多個(gè)體育項目上獨領(lǐng)風(fēng)騷。但他的另一個(gè)愛(ài)好和特長(cháng)卻令我很羨慕，他喜歡音樂(lè )。他的鋼琴已經(jīng)考了五級了；小提琴也考過(guò)二級了。我很納悶，他既是運動(dòng)健將，又是音樂(lè )高手，這兩者是如何協(xié)調好的呢？
真是巧合，因為補課，讓我認識了這位與我有許多相似之處的新朋友。這額外的收獲真讓我開(kāi)心。
我的朋友五年級作文9
我雖然與陳醒不是一班的，可我們在幼兒園是同班同學(xué)。仔細計算一下，我們在一起共有五年了。在這五年里，我們倆之間有過(guò)許多矛盾，不過(guò)每次她都主動(dòng)跟我與好。下面就用一兩件事來(lái)介紹一下它吧。
他長(cháng)的很象外國小孩，大大的眼睛，黑黑的眉毛，長(cháng)長(cháng)的辮子。誰(shuí)見(jiàn)了她都說(shuō)長(cháng)的好看。下面我就介紹一下她的事跡吧。一次，我們倆上三街區玩，我不小心摔到了，她急忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，并且送到附近的衛生所。衛生所的阿姨說(shuō)沒(méi)多大事，過(guò)幾天就好了。事后我對他說(shuō)：“謝謝你，要是沒(méi)有你，我不知道該怎么辦呢�！彼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一點(diǎn)小事，不用掛在嘴邊”。她還有一件事令我難忘呢。一次，我忘帶跳繩了，我就找全校我哦認識的人借，可誰(shuí)都不借，眼看快要上體育課了，我急得滿(mǎn)頭大汗，突然，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的人向我走來(lái)，那就是陳醒，他拿著(zhù)跳繩對我說(shuō)：“拿著(zhù)吧，你體育課用吧�！蔽艺f(shuō)：“謝謝”。我急忙跑過(guò)去上體育課了。
我有一個(gè)這么好的朋友是我的福氣，我一定要向她學(xué)習助人為樂(lè )的精神。
我的朋友五年級作文10
我有一個(gè)好朋友，她叫翁可萱，英文名叫coco。她是我一年級的同桌，也是我進(jìn)小學(xué)認識的第一個(gè)朋友，所以我們關(guān)系特別要好。
可萱每天都扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，喜歡穿粉紅色的衣服。她又高又瘦，有一雙善于跑步的大長(cháng)腿，她可是學(xué)校運動(dòng)會(huì )60米跑步項目的冠軍呢！我真為她感到驕傲。
她不僅是跑步冠軍，更是一個(gè)“熱心腸”的人。記得有一次，我們和其他小伙伴在一起玩耍。跑著(zhù)跑著(zhù)，我一不小心摔倒了，追我跑的同學(xué)也跟著(zhù)摔倒了，壓在了我的身上，接著(zhù)，第二個(gè)、第三個(gè)都摔倒了，我被壓在了最下面�？奢婵吹竭@個(gè)情況，趕緊跑過(guò)來(lái)，快速扶起一個(gè)個(gè)壓在我身上的同學(xué)，最后扶起我，關(guān)切地問(wèn)：“鈞瀚，你還好嗎？有沒(méi)有受傷��？要不要我扶你去醫務(wù)室？”我連忙說(shuō)：“不用了，我沒(méi)事，就是背部有點(diǎn)疼，休息一下就沒(méi)事了�！彼�(huà)不說(shuō)扶著(zhù)我慢慢走回班級，把我送到座位上。我對可萱說(shuō)：“謝謝你，可萱！”她回答：“不客氣，好朋友就是要互相幫助的！”
我想，擁有這樣的一個(gè)好朋友真是件幸運的事！
我的朋友五年級作文11
我的好朋友是非常愛(ài)運動(dòng)愛(ài)鍛煉的人，正因為他非常愛(ài)鍛煉身體也很好，你瞧，他有一張白里透紅的瓜子臉。
記得有一次，他要看看自己鍛煉的成果，就叫我幫他記一下時(shí)間，我說(shuō)了一聲“開(kāi)始”過(guò)后，他像離弦的箭沖了出去，他沖出終點(diǎn)，手腳不停地擺來(lái)擺去，我看了一會(huì )，我發(fā)現剛開(kāi)始的時(shí)候他很慢，而我很快，后來(lái)他一下子加速了，我就解開(kāi)了這個(gè)疑問(wèn)只是他臉上漸漸變得猙獰了，原來(lái)他快堅持不住了，但他還是在堅持還是按照原來(lái)的速度在不停地奔跑他到終點(diǎn)了，我看了一下他的成績(jì)，成績(jì)是優(yōu)秀。
之后，我和他比了一場(chǎng)，我們兩個(gè)一起說(shuō)了一聲開(kāi)始，便跑了起來(lái)，剛開(kāi)始我就用盡力氣把他甩在后面，我以為這一次我贏(yíng)定了，可后來(lái)，我漸漸地沒(méi)力氣了，而他越跑越快，超上了我，最后我輸給了他，我想：我也要向他這樣每天鍛煉，這樣我以后說(shuō)不定就能超上他了。
他就是這么愛(ài)運動(dòng)愛(ài)鍛煉，他就是我們班的姚航，他也是我的好朋友。
我的朋友五年級作文12
真正的友誼是不多心的；順境招來(lái)朋友，逆境考驗朋友；有好友為伴的旅程是最短的；友情是人生的美酒；友誼是一種和諧的平等；被自己的朋友所欺騙，比欺騙朋友更佳；朋友需要你今天幫助，千萬(wàn)不要推到明天；私下批評朋友，當眾表?yè)P朋友；沒(méi)有朋友，誰(shuí)還愿意活者……
我也有我的朋友，他是一個(gè)活潑的小男孩，他是一個(gè)調皮有趣的小男孩，他對我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)樂(lè )于助人的小男孩。而他就是——潘俊峰
在體育課上，老師讓我們自由活動(dòng)的時(shí)候，我跟同學(xué)吵架，他發(fā)現形式是我不利，他就會(huì )主動(dòng)來(lái)幫助我。就算前面有五六個(gè)人的時(shí)候，他也不怕危險，勇敢地來(lái)幫助我。
在吃課間餐的時(shí)候，如果有他不要吃的點(diǎn)心，他就會(huì )主動(dòng)跑到我座位旁邊，來(lái)給我吃；就算有他很喜歡吃的點(diǎn)心，他也會(huì )分我一點(diǎn)。在別人也想吃點(diǎn)心的時(shí)候，他就會(huì )主動(dòng)問(wèn)我，問(wèn)我要不要吃。如果我要吃，他就更不可能會(huì )給別人了！
這就是我的好朋友——潘俊峰，在我眼里的他，是多么的對我好。
我的朋友五年級作文13
我有一個(gè)很要好的朋友，她叫張妍。她長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，彎彎的眉毛，櫻桃似的小嘴，十分可愛(ài)。同學(xué)們都夸她學(xué)習好，跑步快，歌聲美。在我眼里，張妍就是一個(gè)十全十美的好朋友。
張妍的腦筋很靈活，老師上課一講，她就會(huì )了，即使不用老師講，她看看書(shū)，翻翻教材，幾分鐘一個(gè)知識點(diǎn)張妍就能牢牢地記在腦海里，還會(huì )靈活地運用。同學(xué)們都十分地羨慕她。
每次上體育課時(shí)，只要老師讓賽跑，張妍都毫無(wú)壓力，她一跑，就能把別人落下兩三米遠，開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)，老師都讓張妍去參加跑步，并且還為我們班贏(yíng)了好幾個(gè)第一。
在三年級時(shí)，學(xué)校有“小小主持人”的活動(dòng)，讓同學(xué)們報名，張妍也去參加了，參加時(shí)有一個(gè)海選過(guò)程，張妍毫不猶豫地選擇了唱歌，結果，她的歌聲在老師的腦海里留下了深刻的烙印。以后，不管小區里，還是市里，學(xué)校都會(huì )推薦張妍去演出。為了更好地發(fā)揮演唱水平，張妍請她媽媽借服裝，每次都打扮得漂漂亮亮的，她的家里光是唱歌的獎狀就有十幾張，還有五個(gè)榮譽(yù)證書(shū)，同學(xué)們都想讓她在學(xué)校開(kāi)一個(gè)演唱會(huì )。
張妍是我關(guān)系最好的朋友，她不但多才多藝，還主動(dòng)幫我復習，讓我的學(xué)習成績(jì)有所提高，張妍永遠都是我最好的朋友。
我的朋友五年級作文14
我最要好的朋友是曲唱維。他戴著(zhù)一副明亮的眼鏡，但那一雙亮晶晶的眼睛，極有神采。他最喜歡幫助別人。有一次，就是他救了我的分數呢！
星期一下午的最后一節課，老師突然宣布考試。這時(shí)，我想起課前沒(méi)準備好鉛筆。本以為最后一節體活可以盡情的玩耍，沒(méi)想到被老師來(lái)了個(gè)“突然襲擊”，沒(méi)有鉛筆，怎么考試呢？我懷著(zhù)最后的希望翻了翻書(shū)包。這時(shí)，我前面的人曲唱維發(fā)現了我的異常舉動(dòng)，便轉過(guò)頭看了我一眼，便悄無(wú)聲地將他的兩支鉛筆放在了我的桌子上，然后他馬上轉過(guò)身繼續答卷。我如釋重負，拿起了他借我的鉛筆開(kāi)始答題。我終于在規定的時(shí)間里答完了卷子。
“叮零零，叮零零”，下課的鈴聲響了。我心懷感激的對曲唱維說(shuō)：“謝謝你，要不是你及時(shí)出手相助，我現在一定還在答卷呢�！彼t腆一笑，說(shuō)：“同學(xué)之間說(shuō)那些干什么呢�！弊詈笪覀兏吒吲d興的放學(xué)回家了。
我的朋友五年級作文15
友誼，就是彼岸的花，隔著(zhù)大海，也能聞到花香；就是小溪，流淌著(zhù)溫暖；就是心靈，看似遠，卻那么近。
我就有一個(gè)好朋友，她叫涂志妍。
涂志妍剪了一排齊劉海，眼睛大大的，戴著(zhù)一副透明框眼鏡，可漂亮了！她的頭發(fā)很長(cháng)，用兩根皮筋扎馬尾辯，分別扎在兩個(gè)部位，上和中，馬尾辮上，有一個(gè)大紅色的蝴蝶結，她就像一個(gè)日本女孩一樣。
涂志妍喜歡下飛行棋，理想當一名歌星。涂志妍和我一齊當班長(cháng)，管周五一天。她認真負責，總在班會(huì )上評為“本周最佳班長(cháng)”。早晨，我們先管好衛生，她管教室，我管走廊。涂志妍從不放過(guò)任何一個(gè)角落，教室里干干凈凈。課前，我們一齊管紀律，雖然我管得稍好一點(diǎn)，因為我當過(guò)四年的紀律班長(cháng)，但涂志妍也認真干，潛力和我不相上下。課間，我們可忙了，涂志妍人高，發(fā)生事故，她去維穩，我來(lái)把事情記錄在我們的“班級日志——周五大事記”上。
我們不放過(guò)任何打架的人，讓他的名字上“光榮榜”。涂志妍成績(jì)不錯，很少下90分，人緣也不錯，朋友遍布“五湖四�！�。這就就是我的好朋友，一個(gè)負職責的同學(xué)，大方、活潑、可愛(ài)，如果哪天你看到一位新星，扎著(zhù)馬尾辮、大眼睛，請記住，那就就是涂志妍，江湖人稱(chēng)——“小土豆”！
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