有關(guān)五年級想象作文合集10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級想象作文10篇，希望對大家有所幫助。
五年級想象作文 篇1
我是一個(gè)美觀(guān)大方而又結實(shí)耐用的書(shū)包。我可是主人的“小寶貝”。
我的生活豐富多彩。當雷雨交加時(shí)，我的小主人把我緊緊的摟在懷里，用衣服包著(zhù)我，盡量不讓我受苦。不管怎樣，主人還是挺喜歡我的。
當我臟的時(shí)候，主人總把我放在洗衣機中讓我玩“旋轉木馬”。當我被欺負時(shí)，主人總是給我報仇，而且還幫我拍掉身上的灰塵。
有一次主人帶我去補習班上課，水杯里的水灑了。主人以百米沖刺的速度“飛”進(jìn)家里，把我掛在陽(yáng)臺上晾曬。
我有七個(gè)大肚子，能裝各種各樣的東西。第一層能裝文具盒、練習本、學(xué)校的書(shū)；第二層裝課外書(shū)、油畫(huà)棒；第三層是裝垃圾和廢物的……。側兜還能裝水杯、水彩筆，功能各種各樣。我的外形方方正正的，類(lèi)似正方形，遠遠望去像一個(gè)厚厚的大面包。
我身上的圖案豐富多彩，有一個(gè)米老鼠穿著(zhù)吊襠褲，上面有兩個(gè)又大又白的圓圈；還有一家簡(jiǎn)陋的飛機在橫沖直撞地在飛行。
我非常喜歡我的小主人，我的小主人也非常喜歡我。
五年級想象作文 篇2
假如我有一匹馬，我會(huì )用這匹馬幫助別人，如果別人需要我幫助，我會(huì )盡力盡量幫助他們。
假如我有一匹馬，我會(huì )讓在農村上學(xué)的小朋友們，如果有誰(shuí)遲到的話(huà)，我可以幫小朋友快速送上學(xué)校，按時(shí)接送他們上學(xué)校�；丶�
假如我有一匹馬，我會(huì )用這匹馬來(lái)馳聘天下，自由自在地在藍天下，白云下自由奔跑；我一定會(huì )把它打扮的漂漂亮亮的，沒(méi)有一丁點(diǎn)的污漬，還給它配戴上的馬鞍和裝飾。我們走遍天下。
假如我有一匹馬，我要給它們一對翅膀，飛上藍天，帶上我的爸爸媽媽和爺爺，奶奶們。他們一同飛上天空去做游戲，去飛翔；和蜻蜓、小鳥(niǎo)、大雁、一同去玩耍，再叫上我認識的小朋友，老師。，然后，再拿上許許多的書(shū)本，玩具；在地球即將要破滅的時(shí)候，把全部的人民們都接到天上去來(lái)住、生活。
假如我有一匹馬，我會(huì )什么事情都要和它商量，它永遠是我最最要好的朋友，那我就帶他們去干許許多多的事情，讓他預知未來(lái)，帶找它去幫助那些汶川，四川和玉樹(shù)的同胞們，幫助他們送水，送飯，送工具，讓他們的房子快一點(diǎn)建起來(lái)，他們就可以上學(xué)、在新家里面過(guò)著(zhù)快快樂(lè )樂(lè )的生活。
假如我有一匹馬，我會(huì )給它喂水，給它吃吃的東西，還可以給它洗澡，不會(huì )用鞭子抽打它；帶它去遼闊的草原。
如果我真的有那匹馬那還有多好啊!
我會(huì )帶著(zhù)它，去一望無(wú)際的草原上生活，那里有藍天白云，有碧綠的草原讓它自由自在的奔馳......
五年級想象作文 篇3
今天回到家，我已經(jīng)很累，我一躺到床上面，我就睡著(zhù)了，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，我睜眼的時(shí)候發(fā)現自己在半空中，我又看了看地面，這么高，要摔死啦，誰(shuí)來(lái)救我��！我摔倒在了地上，好疼��！我說(shuō)。
怎么回事，這因該是夢(mèng)吧，那我就是主角啦，哈哈哈哈哈哈！夢(mèng)境屏幕對我說(shuō)：“你只是主角的朋友�！甭�(tīng)到這一句話(huà)，在這一瞬間我忽然石化了，就像一把劍插在我的身上一樣，這時(shí)帶著(zhù)一把巨劍的少年對我說(shuō)：“小火，走啦，我身后背著(zhù)一把深紅色的劍，我感到很強大的力量�！笨晌疑段沂桥浣悄�，主角的裝備是巨型光劍，我卻是一把深紅色的劍，差別太大啦好不好。
我們來(lái)到了一個(gè)叫做雷電之城的地方，我們看到很多奇特的東西，我們看到一個(gè)很像少爺的人在欺負人，對啦，我從開(kāi)場(chǎng)到現在都沒(méi)有說(shuō)主角的名字呢，他叫圣光。我對圣光說(shuō)：我去對付他，我和那個(gè)人打了幾個(gè)回合之后，我被打得鼻青臉腫的，我連絕招都不會(huì )用我就跟他打，我實(shí)在是太傻啦。圣光走上去，不費多少力氣就把他打敗，為什么我和圣光的差別那么大��！
后來(lái)我們打聽(tīng)啦，他叫閃電，是雷族的皇子，后面會(huì )發(fā)生什么有趣的事呢？
五年級想象作文 篇4
在很久很久以前，樂(lè )高世界還是一片蠻荒之地，這里有四個(gè)部落，天天打仗，死的死，傷的傷。這種情況一直沒(méi)有停止，直到那一天……
白、藍部落氣勢洶洶，一場(chǎng)戰開(kāi)始了，突然有一位老爺爺從天而降，發(fā)出萬(wàn)丈光芒，眼里閃著(zhù)一股無(wú)法遏制的怒火,好似一頭被激怒的獅子。但又和氣地講：“如果你們在這么打下去，那么最終受益不是你們，也不是其他人。而且你們既不受益，還會(huì )讓自己受到巨大的損失。比如你們這樣打下去，人會(huì )越來(lái)越少，那么最終你們就會(huì )滅亡。我相信你們每個(gè)人都有親人吧！如果有一天你們戰死了他們怎么辦？所以為了你們的家人，為了你們的后代好好想想吧！放下屠刀，回頭是岸呀。所以你們要是真的為家人著(zhù)想就和諧相處吧！”他們聽(tīng)了之后慚愧地低下了頭，最終互相握手、擁抱，最后和諧相處�？吹竭@一幕老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭欣慰的走了。
兩個(gè)部落和好了，但還有兩個(gè)部落，兩個(gè)部落組長(cháng)立刻下令，全員出動(dòng)去勸阻。幸虧他們及時(shí)趕到，不然就要打起了，可是經(jīng)過(guò)一番勸阻，他們頑固不化，其中一個(gè)人突然把老爺爺的話(huà)重復了一遍，這才讓他們和好。
正因為四個(gè)部落和諧相處，才造就了現在樂(lè )高城市的繁榮。也讓他們無(wú)數的后代有了現在的美好生活。
五年級想象作文 篇5
大理，的確是座美麗的城市，當腳踏入那座一千多年的城門(mén)時(shí)，心中充滿(mǎn)了暖流。
記得八歲那年步入麗江的四方街時(shí)，似乎也是這種感覺(jué)暖暖的，很舒服。
左右兩旁的商店在眼前一一閃過(guò)，蒼山的水很涼，洋人街上的“BAD MOKEY”里遇到了一個(gè)不錯的人，小販在攤位旁不住叫賣(mài)……抬頭看漆黑的夜空，沒(méi)有一顆繁星，就那么藍的一塊，但并不單調。我在人群中擦身而過(guò)，在城市的呼吸里沉沒(méi)游走。
現在坐在一家陳舊的酒吧里，耳邊傳來(lái)信息聲，幾句溫暖的問(wèn)候更是暖到心間。喝下一口很難喝的啤酒，呆坐著(zhù)回憶著(zhù)我的過(guò)去。
想起我漫步在繁華的上海街頭，手中只有一杯星巴里克，聽(tīng)著(zhù)一旁CD店里傳來(lái)的“one love”，眼淚便一滴滴落下，沒(méi)有任何感覺(jué)；想起我游歷在清澈碧綠的漓江上，聽(tīng)著(zhù)漁夫們粗曠的打魚(yú)歌，水波一層層濺起來(lái)，打濕了我的外套，因此我得了重感冒；想起我在巴厘島品味著(zhù)無(wú)限美味的時(shí)候，有個(gè)女孩在唱蕭亞軒的“未來(lái)”，歌曲并不好聽(tīng)，但她卻唱得無(wú)限憂(yōu)傷……
走到街的盡頭，前方什么都看不清楚，我就這樣一個(gè)人站在那兒，數落著(zhù)自己這段時(shí)間所做的錯事，自言自語(yǔ)的埋怨著(zhù)。耳邊一直有人唱著(zhù)：“未來(lái)在我們手心，及時(shí)歡笑莫遲疑；未來(lái)在我們手心，下一步，我就靠近……”既然能控制未來(lái)，那么未來(lái)的未來(lái)呢？我聽(tīng)見(jiàn)背后有人在叫我，我想我該回去了，回去接受未來(lái)的未來(lái)，接受光明的未來(lái)。
五年級想象作文 篇6
說(shuō)起起我“鄰居”們，可都是些無(wú)人不知，無(wú)人不曉的角色。前面有近段時(shí)間的新聞人物——小盈，旁邊則有向來(lái)以“惹事生非”著(zhù)稱(chēng)的小覃，坐在他們周?chē)�，我還能寂寞嗎？
胡說(shuō)八道篇
一天，小草一時(shí)興起，向我們展示著(zhù)他可以發(fā)出的五種聲音，也不管我們樂(lè )不樂(lè )意，他便開(kāi)始了。聽(tīng)到他發(fā)出的聲音后，我實(shí)在忍受不了了，但又不想打擊他，只能委婉地說(shuō)道：“你剛才的聲音應該是模仿野人的吧！”可他沒(méi)聽(tīng)懂我話(huà)里的意思，還說(shuō)：“不對，野人是這種聲音�！彪S后便“嗚、嗚”地叫了起來(lái)。
小盈聽(tīng)見(jiàn)后，回過(guò)頭來(lái)，一臉茫然地問(wèn)了一句：“誰(shuí)在‘黑貓警長(cháng)’？”小覃頓時(shí)懷恨在心，可他篤信“君子報仇，十年不晚�！庇⒄Z(yǔ)課時(shí)，假借回答問(wèn)題之名，公開(kāi)宣布周杰倫唱的比林俊杰好聽(tīng)。小盈馬上咬牙切齒，對小覃吹胡子瞪眼睛。下課后，她“溫柔”地說(shuō)了一句：“小覃，你過(guò)來(lái)一下！”小草當然知道大勢不妙，轉眼間逃之夭夭……
添油加醋篇
小覃自從被老師多次認為好惹事生非后，終于幡然悔悟，改過(guò)自新，重新做人。正在做作業(yè)的我忽然感覺(jué)清靜許多。一看小覃，他看到了一群男生正在欺侮一個(gè)男生后，陷入了深深的沉思……小盈見(jiàn)狀，忙問(wèn)道：“小覃，你是不是在他身上看到了你以前的影子？”小覃答曰：“我終于發(fā)現人還是沉默點(diǎn)好！”“是呀，不然那就是你的下場(chǎng)！”我指了指那邊正被別人欺負的可憐的男生。
正寫(xiě)得津津有味的我忽然一驚，哎呀，不能再寫(xiě)了，不然被“盈覃”二俠看到。到時(shí)我可就死無(wú)全尸了，就算不慘死在他們手中，也會(huì )被他們的唾液淹死。
五年級想象作文 篇7
假如我會(huì )變，我要變成一棵蘋(píng)果樹(shù)。
我喜歡高達挺拔的白楊樹(shù)，也喜歡婀娜多姿的垂柳，還喜歡四季常青的松柏，但是我最喜歡的還是蘋(píng)果樹(shù)。如果我會(huì )變，我就要變成一顆蘋(píng)果樹(shù)。
當春風(fēng)吹開(kāi)了冰凍的小河，陣陣的雷聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。我在春雨中舒展著(zhù)身體，貪婪地吮吸著(zhù)絲絲細雨。
經(jīng)過(guò)雨水的滋潤，我開(kāi)出一樹(shù)美麗的花朵。很多春游的人們在我身旁拍照留影，稱(chēng)贊我的美麗。我想，我更美麗的時(shí)候還沒(méi)的來(lái)呢﹗
花兒謝了，我漸漸長(cháng)出嫩綠的樹(shù)葉，樹(shù)葉越長(cháng)越大，在地上投下一片樹(shù)陰。我用我的樹(shù)葉吸收空氣中的二氧化碳，釋放出清新的氧氣。
秋天來(lái)到了初中，在我的枝頭掛滿(mǎn)了又大又紅的蘋(píng)果，在綠葉中閃閃發(fā)光，像一個(gè)個(gè)小燈籠似的。這才是我最漂亮的時(shí)刻。
如果我會(huì )變，我就變成這樣一棵蘋(píng)果樹(shù)，把歡樂(lè )和幸福送給別人
五年級想象作文 篇8
約好的擂臺賽終于到來(lái)了，恩佐帶著(zhù)冥古龍，貞德帶著(zhù)火神一起向綠野擂臺出發(fā)。
在擂臺上，火神首先向冥古龍發(fā)起了猛烈的攻擊，眼看冥古龍就要被擊倒了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，冥古龍一個(gè)轉身，成功閃避了火神的攻擊。同時(shí)冥古龍也向火神揮過(guò)去一拳，火神來(lái)不及躲避下子子站立不穩，連著(zhù)向后退了幾步�；鹕褚豢�，形式不對，使出了熱力爆彈，只見(jiàn)一個(gè)火球從火神的身體里射出，射向冥古龍。冥古龍也使出了殺手锏，只見(jiàn)冥古龍的嘴里噴出了一道像巖槳一樣的光束，這道光束直接射向了熱力爆彈，頓時(shí)，一聲巨響，熱烽爆彈爆炸了。
火神一口鮮血噴了出來(lái)，已無(wú)力反擊，冥古龍卻越戰越勇，眼看火神節節敗退，貝貝他們卻只能干著(zhù)急，因為根據擂臺戰的規則，一旦上了擂臺不管生死，不管輸贏(yíng)別人都不能插手。眼看火神已經(jīng)招架不住了，貝貝他們卻毫無(wú)辦法，難道這幾天來(lái)的艱苦訓練，換來(lái)的就是這樣的結果嗎？
正當大家不知所措的時(shí)候，火神突然爆發(fā)出了一股無(wú)比強大的.力量，火神全身被烈火包圍，頭上有兩只唯一沒(méi)有火焰的尖角，這里是火神最堅硬的地方，火神把全身的烈火都集中在一起發(fā)出了最高境界的火焰噴發(fā)，冥古龍被猛烈的烈火擊暈了過(guò)去，但是，火神也化為了一團火焰，消失不見(jiàn)了……
火神用他神圣的生命捍衛了他在擂臺上的英雄的精神，貝貝他們眼睜睜的看見(jiàn)火神消失不見(jiàn)，傷心、難過(guò)、敬佩、不舍，各種復雜的心情夾雜在一起。
五年級想象作文 篇9
一、夢(mèng)幻的開(kāi)端
很久很久以前，有兩只非�？蓯�(ài)的小熊，女的叫雪碧，男的叫可樂(lè )。雪碧的媽媽在生下雪碧不久，因為遇到獵人，為了保護雪碧而被獵人殺死了。雪碧被可樂(lè )的媽媽好心收留，他們從小一起玩耍，一起聽(tīng)熊媽媽講美麗的故事。
有一天，寶寶們聽(tīng)熊媽媽講了《七色花的故事》，他們很想要這朵神奇的七色花。于是，他們決定了要選陽(yáng)光明媚的一天去尋找他們所向往的七色花。雪碧和可樂(lè )帶上他們平時(shí)愛(ài)吃的食物和一些用品，滿(mǎn)心歡喜地手拉著(zhù)手，告別了熊媽媽?zhuān)瑤е?zhù)熊媽媽的祝福，聽(tīng)著(zhù)天上的鳥(niǎo)兒們歡快地歌唱，蹦蹦跳跳地向著(zhù)森林深處出發(fā)了。
天上的太陽(yáng)太陽(yáng)公公好像是要考驗他們似的，陽(yáng)光越來(lái)越熱。終于，他們渴了走不動(dòng)了，兩只小熊靠在樹(shù)邊坐在地上休息�！案绺�，我們能找到七色花嗎？”雪碧說(shuō)�？蓸�(lè )看了看雪碧，笑著(zhù)說(shuō)：“可以的！等我們找到七色花就可以拿七色花許愿望啦！”兩只小熊又整了整行李，振作起來(lái)，繼續朝著(zhù)自己向往的七色花前進(jìn)。他們相信，只要他們不放棄，就一定可以找到他們向往的七色花！
二、夢(mèng)里尋它
不知不覺(jué)，太陽(yáng)公公已經(jīng)回到家里去了，月亮姐姐爬上了枝頭，星星一顆一顆冒了出來(lái)�？蓸�(lè )和雪碧走在長(cháng)滿(mǎn)小樹(shù)的小路上，數著(zhù)一朵一朵的花兒，一顆一顆的星星，手牽著(zhù)手一起快樂(lè )地交談著(zhù)他們的愿望�？蓸�(lè )從小和雪碧一起長(cháng)大，他知道雪碧最想再見(jiàn)自己的媽媽一面，不管前面的路多么辛苦，可樂(lè )都要幫助雪碧找到那個(gè)藏著(zhù)七色花的神秘地方。
他們走得實(shí)在累了，他們靠著(zhù)一棵大樹(shù)坐了下來(lái)。漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉。他們看到了他們自己，走在一條彎彎曲曲的林蔭小道�？匆�(jiàn)路邊一棵棵屹立著(zhù)的大樹(shù)，忽然他們看到前面有一只粉紅色，還帶著(zhù)領(lǐng)結的兔子�？蓸�(lè )拉著(zhù)雪碧的手，跑到兔子先生的面前，他們問(wèn)道：“叔叔，我們來(lái)自和平草原，我們想要尋找一株七色花。它可以幫我們完成我們的心愿，您知道七色花在哪里嗎？”兔子先生聽(tīng)了他們的話(huà)，笑了：“孩子們，七色花，就在不遠的前方，如果你們可以經(jīng)得起接下來(lái)的考驗，那你們就可以找到那些七色花，許你們想要完成的心愿了”還沒(méi)等可樂(lè )和雪碧道謝，就刮來(lái)了一陣風(fēng)，可樂(lè )和雪碧被風(fēng)吹得張不開(kāi)眼睛，兔子先生已經(jīng)不在眼前了�？蓸�(lè )和雪碧揉了揉眼睛，“剛才的兔子先生！”兩個(gè)人異口同聲地說(shuō)。到底，這是一個(gè)夢(mèng)，還是現實(shí)呢？他們不知道，但是，他們還是相信了兔子先生的話(huà)，繼續朝前方走去，不管遇到什么困難！
三、艱難的旅程
他們翻過(guò)了一座又一座的山，餓得腿都軟了，可樂(lè )說(shuō)要去找些食物給雪碧吃，叫雪碧坐在原地不要亂走，雪碧擔心地望著(zhù)可樂(lè )，可樂(lè )給了雪碧一個(gè)肯定的笑容，就往別的地方走去。走了一小段路，可樂(lè )看到了一只小松鼠，他告訴小松鼠自己和妹妹要去尋找傳說(shuō)中的七色花，小松鼠聽(tīng)他們因為沒(méi)有食物，餓得腿都發(fā)軟了，就送給可樂(lè )一些松果，可樂(lè )感激地跟松鼠道別。繼續向前面走去。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，可樂(lè )又遇到了一群小蜜蜂，可樂(lè )想：蜜蜂應該對花的了解會(huì )比較多吧，那我真該問(wèn)問(wèn)他們。小蜜蜂們都嗡嗡嗡飛向他們的家，可樂(lè )跑向前，跟蜜蜂說(shuō)：“小蜜蜂們，請問(wèn)你們知道七色花嗎？”，小蜜蜂們說(shuō)：“我們知道，嗡嗡嗡~七色花就在前面的山谷。嗡嗡嗡”小蜜蜂們爭著(zhù)回答，這時(shí)蜂王走了出來(lái)，“你們干嘛嘰嘰喳喳地圍在這里干什么，難道都不用工作的嗎？”小蜜蜂們告訴蜂王可樂(lè )要去尋找傳說(shuō)中的七色花，蜂王聽(tīng)完跟小蜜蜂們說(shuō)：“給他們一些蜂蜜吧，他們可以在餓的時(shí)候填填肚子”蜂王轉頭告訴可樂(lè )：“前方的道路，還十分顛簸，你們要小心點(diǎn)，如果遇到什么困難，你們可以吹口哨召喚我們，我們可以去解救你�！笨蓸�(lè )聽(tīng)了，十分感動(dòng)，可樂(lè )要回去找雪碧，繼續前方的路程了。他告別蜜蜂們，朝雪碧的地方走去。雪碧聽(tīng)了可樂(lè )的述說(shuō)，十分開(kāi)心，他們吃了東西，繼續鼓足勇氣，迎接前方的困難。
四、夢(mèng)依舊美麗
可樂(lè )和雪碧翻過(guò)了一座又一座的山峰，走過(guò)了一架又一架的獨木橋，跨過(guò)山峰，越過(guò)河流。終于，他們來(lái)到了傳說(shuō)中長(cháng)著(zhù)七色花的山谷。山谷里十分安靜，山上長(cháng)滿(mǎn)了各種各樣他們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的樹(shù)，還有一朵朵綻放的花朵，山谷里吹過(guò)一陣風(fēng)，風(fēng)中帶著(zhù)一縷縷清香�？蓸�(lè )和雪碧看著(zhù)被風(fēng)吹起的蒲公英，都往一個(gè)方向飄去，蒲公英們也去尋找它們的理想了吧。還有山谷里的水，叮叮咚咚作響，好像在彈奏什么曲子似的，還有山谷里的蝴蝶，都在半空中飛著(zhù)，有些翅膀被陽(yáng)光照的有些被暈開(kāi)，像一只只小精靈似的，不斷跳著(zhù)屬于它們的舞蹈。
可樂(lè )和雪碧站著(zhù)都快看傻了。這時(shí)，他們的身后響起了他們熟悉的聲音。他們轉頭一看，原來(lái)是那個(gè)帶著(zhù)領(lǐng)結的粉紅色兔子先生！他們驚訝地看著(zhù)兔子先生，兔子先生笑了：“孩子們，恭喜你們！你們經(jīng)過(guò)了七色花的考驗，你們可以帶走這朵七色花了，你們可以用它來(lái)實(shí)現你們想實(shí)現的愿望。但是，你們絕對不可以做壞事，不然會(huì )受到七色花的懲罰。你們答應嗎？”孩子們開(kāi)心地跳了起來(lái)：“當然愿意，我們當然愿意！”
又是一陣風(fēng)過(guò)……七色花落在了可樂(lè )的手上。他們驚呆了，拿著(zhù)七色花興奮地想著(zhù)該實(shí)現什么愿望�？蓸�(lè )望著(zhù)已經(jīng)不知所措的雪碧：“雪碧，我知道你一直想要再見(jiàn)你的媽媽一面，不如，我們就拿這花瓣來(lái)?yè)Q回你的媽媽吧？”可樂(lè )看著(zhù)早已淚流滿(mǎn)面的雪碧，摘下了花瓣，閉著(zhù)眼睛許下了這個(gè)愿望：“七色花啊七色花，請你把雪碧的媽媽帶回來(lái)吧。我不想看到雪碧每天看著(zhù)我和我媽媽幸福地生活，而她卻只能在邊上暗暗傷心”一陣強光閃過(guò)，雪碧的媽媽從天緩緩降到地面，和雪碧緊緊擁抱在一起！他們一起在心底許了同一個(gè)愿望，希望永遠在一起幸福，快樂(lè )。
他們三人開(kāi)開(kāi)心心地拿著(zhù)七色花，走在了回家的路上。
五年級想象作文 篇10
我認為現在的手表功能不僅太單一了，而且價(jià)格還昂貴，所以我想發(fā)明一種物美價(jià)廉的未來(lái)智能手表。
這種手表有兩層，第一層覆蓋了第二層，想看到第二層只要把第一層轉一轉就行了，按按鈕時(shí)還有一個(gè)空中的手調顯示屏。
第一層的下半部分是鬧鐘的功能。上半部分有十一個(gè)各有0～9數字的數字碼和四個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕寫(xiě)著(zhù)電視，一按就顯示電視節目，換節目就手調或點(diǎn)數字碼調；第二個(gè)按鈕寫(xiě)著(zhù)電話(huà)，一按，再撥數字碼，就是圖像電話(huà)；第三個(gè)按鈕寫(xiě)著(zhù)收音機，一按就顯示收音機節目，和第一個(gè)按鈕操作一樣；第四個(gè)按鈕寫(xiě)著(zhù)天氣，一按就能看到一周內的溫、濕度和天氣。第一層的背面還是一面鏡子呢！
第二層分成六個(gè)部分。分別寫(xiě)著(zhù)計算、記事、導航、體檢、探路和檢測。計算是計算器；記事是記事本；導航是GPS；體檢是給自己體檢；探路是夜晚時(shí)用超聲波探路；檢測是判斷人或物的好壞。
說(shuō)了這么多，你肯定會(huì )問(wèn)：能源怎么解決？別怕，它能全天吸收太陽(yáng)能和風(fēng)能，所以能量永遠滿(mǎn)格。
這就是我想發(fā)明的未來(lái)智能手表，當然只有好好學(xué)習，才能實(shí)現這個(gè)目標。
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