【精華】五年級科學(xué)作文25篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的五年級科學(xué)作文，歡迎大家分享。
五年級科學(xué)作文 1
假如我是科學(xué)家的話(huà)，我要發(fā)明一個(gè)機器人——孫悟空。
我想大家都聽(tīng)過(guò)《西游記》中的孫悟空吧!他是大名鼎鼎的齊天大圣，我發(fā)明的這個(gè)孫悟空具有孫悟空的各種本領(lǐng)，同樣有火眼金睛，七十二變......
你也許會(huì )問(wèn)我發(fā)明這個(gè)孫悟空干什么?這個(gè)理由很簡(jiǎn)單，我要利用這個(gè)現代版的孫悟空去抓那些不法分子，這樣就不用依賴(lài)警衛叔叔，那些逃離法網(wǎng)的匪徒很容易就會(huì )抓到。這個(gè)就要靠孫悟空了，他飛到半空中用自己的火眼金睛一看，就能輕松的'發(fā)現匪徒的所在地。
當然，匪徒也會(huì )有本領(lǐng)高強的，這也沒(méi)什么了不起，孫悟空略施小計就能把匪徒搞定了，孫悟空最大的特點(diǎn)是，它渾身是特殊的鋼鐵制成，就是炸藥也不會(huì )把它炸毀，在抓匪徒的時(shí)候保證萬(wàn)無(wú)一失。
孫悟空的本領(lǐng)很多，我就不一一介紹了。當今社會(huì )就需要像孫悟空這樣本領(lǐng)高強敢作敢為的人。
五年級科學(xué)作文 2
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是當一個(gè)偉大的科學(xué)家。那時(shí)的我并不知道科學(xué)家是做什么的，只聽(tīng)別人說(shuō)是很偉大。在我上了五六年級的時(shí)候，我受了一些科普書(shū)籍的影響，變得對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。那時(shí)的我對外星人也頗感興趣，我總感覺(jué)只要屬于有關(guān)科學(xué)的一切都地那么的神秘。我尤其喜歡看美麗的夜空，夢(mèng)想能到宇宙中去遨游。
其實(shí)，我們人類(lèi)和宇宙來(lái)相比，簡(jiǎn)直就好比我們現實(shí)世界中的微生物，可能比這還小幾億甚至上千億倍。我十分想當個(gè)科學(xué)家，我希望我能將人類(lèi)的科技發(fā)展到一個(gè)高峰，尤其在航天技術(shù)方面。因為我想乘坐著(zhù)宇宙飛船去看看地球以外的世界，去親臨宇宙，去探索那神秘的宇宙，而不僅僅局限于在那天文望遠鏡前觀(guān)看，即使現在人類(lèi)最先進(jìn)的天文望遠鏡都可以望到地球以外的'一百多萬(wàn)光年的地方，在天文望遠鏡前的那種可望不可即的感覺(jué)真的不爽。
“外星人”是我們經(jīng)常談?wù)摰囊粋�(gè)話(huà)題，可能有的人并不相信有外星人，這是一種無(wú)知的表現。因為，只要懂點(diǎn)知識的人都知道，宇宙是時(shí)間和空間的組合體。從哲學(xué)的角度來(lái)看，宇宙是無(wú)邊無(wú)際、無(wú)始無(wú)終的。在這么大的一個(gè)空間里，怎么可能只生存著(zhù)人類(lèi)這一種生物呢？肯定還有其他種族的存在。對于外星人，我對它十分的著(zhù)迷，因為我很想見(jiàn)見(jiàn)他們，很想去深入研究他們。但是，依照目前人類(lèi)的科技和活動(dòng)范圍來(lái)看，想要找到并捕捉到外星人簡(jiǎn)直就是癡心妄想，更別說(shuō)研究了。所以，我想當一個(gè)科學(xué)家，將人類(lèi)的科技發(fā)展上去，去探索那神秘的外太空！
但我知道，想成為一個(gè)科學(xué)家并非那么容易。但是，我一定會(huì )努力學(xué)習，拼盡自己所有的力量，讓夢(mèng)想之花綻放！
五年級科學(xué)作文 3
我有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，就是當一名赫赫有名的科學(xué)家。我要發(fā)明許多對社會(huì )有用的東西，為社會(huì )貢獻一份力量。
我要發(fā)明一種“任意門(mén)”只要你想去哪里，只要你打開(kāi)門(mén)，就會(huì )到你想去的地方。那些汽車(chē)在也不會(huì )派上用場(chǎng)了，環(huán)境再也不會(huì )受到尾氣的污染，噪音也會(huì )減少了！
我要發(fā)明一種“機械警衛”那些人工警衛也該光榮下崗了�！皺C械警衛”的眼睛非常靈敏，所有的小偷都不會(huì )躲過(guò)它的眼睛。它會(huì )第一時(shí)間趕到案發(fā)現場(chǎng)，成功捕獲犯罪人員。
我要發(fā)明一種“萬(wàn)能房”這可不是一般的房子，它可以到處移動(dòng)，可以使室內冬暖夏涼，還可以根據自己的喜愛(ài)調節顏色。它還能擋住風(fēng)沙、洪水、地震等自然災害，使人類(lèi)不在受到這些災難的影響。
我要發(fā)明一種“萬(wàn)能丸”你可別小看它，它的作用打著(zhù)呢！人們吃下它，可以連續幾個(gè)月不用吃飯；不用喝水；甚至不用呼吸。它能讓我們不在感到寒冷；感到炎熱；甚至我們還不會(huì )生病。
我最想發(fā)明的`還是一種“和平藥水”人們要是喝下它，就會(huì )養成講文明、懂禮貌的好習慣。世界再也不會(huì )發(fā)生戰爭，人與人之間會(huì )和睦相處，不在發(fā)生爭吵。世界將會(huì )變得非常美好！
我要發(fā)明的東西還有很多，說(shuō)也說(shuō)不完，它們都是對社會(huì )有用的東西。我一定要好好學(xué)習，把它們發(fā)明出來(lái)，為人類(lèi)造福!
五年級科學(xué)作文 4
你家是不是有毛衣？我想，你一定說(shuō)有的�，F在的每家每戶(hù)都有毛衣，可是你是否觀(guān)察過(guò)毛衣呢？仔細觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現毛衣上有許多的小圓球，由毛衣上的毛組成。這樣不僅妨礙美觀(guān)，還會(huì )讓你摸起來(lái)非常不舒服。如果處理不當，會(huì )損壞整個(gè)毛衣，反而更不好。這個(gè)時(shí)候就輪到毛球修剪器上場(chǎng)了。只見(jiàn)它開(kāi)足馬 力，對著(zhù)毛球一刮，就看見(jiàn)毛球全部都不翼而飛，毛衣干干凈凈。正在我對這個(gè)毛球修剪器贊嘆不已時(shí)，突然升起一團疑云，毛球修剪器到底是怎樣修剪的呢？
我正疑惑時(shí)，爸爸發(fā)話(huà)了，讓我自己去尋找答案。
我拿出說(shuō)明書(shū)，仔細的研究了一下，便開(kāi)始拆修剪器。我先把修理器的開(kāi)關(guān)關(guān)閉，再把最外層的外刀網(wǎng)旋開(kāi)，拔出來(lái)，然后再把最主要的.圓刀拿出來(lái)，上面有著(zhù)極其鋒利的刀片，再往下就看見(jiàn)了風(fēng)葉，上面有著(zhù)四塊豎起來(lái)的板，打開(kāi)開(kāi)關(guān)就會(huì )飛快的轉動(dòng)，在風(fēng)葉的最下面，還有著(zhù)一個(gè)巨大的缺口，毛球就是從這里掉下去，掉進(jìn)儲物倉，保存在里面。
原來(lái)，這個(gè)修剪器，由一個(gè)馬達轉動(dòng)風(fēng)葉，風(fēng)葉連接著(zhù)圓刀，風(fēng)葉一高速轉動(dòng)，圓刀也高速轉動(dòng)。外面的外刀網(wǎng)隔開(kāi)了衣服與圓刀，防止直接接觸衣物造成的破損。外刀網(wǎng)上有許多小孔，在接觸衣物時(shí)讓毛球伸進(jìn)外刀網(wǎng)，被圓刀直接割斷。被割斷的毛球從圓刀的旁邊掉入下面的風(fēng)葉上。風(fēng)葉上的四塊豎起的板子在高速轉動(dòng)的情況下，像打羽毛球一樣，把毛球“打”進(jìn)儲物倉。在實(shí)驗的過(guò)程中，我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：我一把外刀網(wǎng)旋下來(lái)，這個(gè)修理器就不再轉動(dòng)。難道是沒(méi)有電了？那為什么剛才還轉的這么快？經(jīng)過(guò)我多次試驗，發(fā)現風(fēng)葉旁有一個(gè)按鈕，就像冰箱上的燈一樣，有個(gè)下壓按鈕。外刀網(wǎng)旋緊后，會(huì )把這個(gè)按鈕往下壓，壓到最底部時(shí)，保護功能就會(huì )關(guān)閉，修剪器就會(huì )正常工作。
原來(lái)一個(gè)毛球修剪器還有這么大的學(xué)問(wèn)��！
五年級科學(xué)作文 5
今天爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)手機，回家我就開(kāi)始鼓搗起來(lái)，手機稱(chēng)得上是一個(gè)掌上電腦了。晚上，我抱著(zhù)手機，做著(zhù)美美的夢(mèng)：
我抱著(zhù)我心愛(ài)的時(shí)光機器來(lái)到了街上，突然一個(gè)身穿英式服裝的人出現在了我的面前，我大吃一驚！仔細一看，這原來(lái)是為我們發(fā)明電燈炮的愛(ài)迪生大科學(xué)家，我向他介紹了這里是21世紀，他發(fā)明的電燈泡已經(jīng)被投入到了人類(lèi)生活中并得到廣泛應用，他聽(tīng)了后，兩個(gè)眼睛都直了。
我又帶他來(lái)到了中國電信，他看到了一個(gè)個(gè)在玻璃展柜里面的手機，他一直摸來(lái)摸去。我聽(tīng)到旁邊售貨員在說(shuō)，這個(gè)人可真是“鄉下老頭進(jìn)城——頭一回�！蔽矣X(jué)得其實(shí)也差不多嘛，我想愛(ài)迪生看到這手機，他倒覺(jué)得是一件新鮮玩藝兒，愛(ài)迪生不明白為什么千里之外到處購買(mǎi)產(chǎn)品專(zhuān)利的企業(yè)機構能瞬間聽(tīng)得偏遠小鎮所傳出的聲音。
為了搞清新時(shí)代這項發(fā)明的原理，愛(ài)迪生訪(fǎng)問(wèn)了科研機構中的'一些科學(xué)家、工程師。每一個(gè)受訪(fǎng)者都知道他的大名，對他都尊敬有佳�！拔覀兌际钦驹谀募绨蛏献叱鰜�(lái)的！”他們紛紛謙虛地表示，并請他簽名合影�！霸旄Ｈ祟�(lèi)，好，好……”愛(ài)迪生撫著(zhù)長(cháng)須，“我走之后，看來(lái)，人類(lèi)一天也沒(méi)有停止過(guò)思考和創(chuàng )造啊……”
21世紀，有了很多很多的新變化比如修復手套，它是一種植入了能模仿人手生物力學(xué)的特殊致動(dòng)器和傳感器的裝置。機械手研究實(shí)驗室設計“修復手套”的目的是為了制造一種具有人工肌肉的“外衣”。這種“外衣”能夠幫助人體重新運動(dòng)。全世界的科學(xué)家、程序設計員、發(fā)明者都在開(kāi)發(fā)復制、替代人體結構或者幫助人體的創(chuàng )新技術(shù)。還有神經(jīng)轉化，這一位澳大利亞程序設計員開(kāi)發(fā)出一套系統。根據這套系統，遭受肌萎縮性側索硬化疾病折磨的人，今后可以不再受到自身殘疾的限制，只要通過(guò)神經(jīng)信號的提示便能與別人溝通。另一位科學(xué)家開(kāi)發(fā)出一種新型的人機聯(lián)結界面：一個(gè)人可以利用皮膚表面電極接收神經(jīng)信號，然后在經(jīng)過(guò)人工智能分析后，便能夠達到交流的目的。兩位科學(xué)家合作后，這套系統被稱(chēng)為神經(jīng)轉化技術(shù)。
科學(xué)的力量真大啊，我也要努力學(xué)習，趁早實(shí)現我的科學(xué)家夢(mèng)想，向愛(ài)迪生科學(xué)家一樣為人類(lèi)造福。
五年級科學(xué)作文 6
在美國，常�？梢钥吹教炜罩酗w著(zhù)一只只五顏六色的熱氣球。熱氣球大部分都帶有一個(gè)”籃子”，這樣我們就可以乘著(zhù)它，飛上天空。
可為什么熱氣球能夠不借助任何東西升上天呢？是什么力量把它托上天的呢？
其實(shí)原理很簡(jiǎn)單，因為熱氣球內部的熱空氣比外部的冷空氣輕，但是如果要更一點(diǎn)的話(huà)，是因為熱氣球里充滿(mǎn)了氦氣，這種氣體比空氣輕，所以可以使熱氣球上升，而氣體分子能以很快的速度向各個(gè)方向運動(dòng)，因此氣體不能像固體那樣保持固定的形狀，而是向四面八方擴散，填充任何形狀的空間。加熱的過(guò)程中，熱氣球里面的氣體分子隨著(zhù)溫度的升高而擴散，于是平均面積上的.氣體分子越來(lái)越少，熱氣球開(kāi)始飄浮。
而這種情形，我們在家中也可以模擬。在小攤上買(mǎi)回一個(gè)氣球—帶有一根繩子的。這種氣球比飛不起來(lái)的氣球要輕得多，但是，恰恰有一股力量把氣球往上提，顯得它有些重量。當我手一松時(shí)，那個(gè)氣球便會(huì )直線(xiàn)上升，但當一陣風(fēng)吹過(guò)時(shí)，氣球就會(huì )偏離。
而降落傘就不一樣，是往下降的。在飛機上遇上危機，人們幾乎都會(huì )用上這個(gè)，降落傘呈半圓狀，它可以利用空氣阻力來(lái)減緩降落的速度，降落傘展開(kāi)后，寬大的傘面比單個(gè)人體受到的空氣阻力大得多，所以才能減緩人體降落的速度。
科學(xué)的力量真偉大。
五年級科學(xué)作文 7
我經(jīng)常去阿姨家看小妹妹，她是個(gè)才幾個(gè)月大的小不點(diǎn)，可麻煩了。
這一次雙休日，我和媽媽又去看哪個(gè)“麻煩鬼”。我剛進(jìn)房間，就聽(tīng)見(jiàn)小妹妹的大叫聲，聲音震耳欲聾，她的臉跟豬肝一樣紅。原來(lái)她要尿尿了，我連忙拿起一塊布，大步流星的奔過(guò)去，怕小便拉在床上，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，還差半步時(shí)已經(jīng)尿出了，但是床沒(méi)濕，原來(lái)她穿了尿不濕，可尿不濕也沒(méi)濕，只是加重了。我百思不得其解。于是我決定做一次實(shí)驗。
我千方百計，好不容易向阿姨要來(lái)了一塊尿不濕。我先用剪刀剪開(kāi)，發(fā)現里面也只不過(guò)是一些粉末和一些棉花，我想那些粉末肯定是重點(diǎn)對象，于是我把大約3克的粉末倒進(jìn)一盆水里，奇跡出現了，水被粉末給“喝”了而且個(gè)個(gè)撐得進(jìn)化成了一種不知名的結晶體，我頓時(shí)怔住了。于是我查了一下電腦，原來(lái)是這樣的：尿不濕采用的材料是高吸水性樹(shù)脂，它是由淀粉和丙烯酸鹽做主要原料制成的。吸水量是自身重量的.500~1000倍，所以穿上這種內褲，大人半天不給嬰兒把尿，也不夠這條內褲吸收，再也不用怕嬰兒把床尿濕了。
瞧！這就是生活中的科學(xué)，科學(xué)可以是在平凡中，也可以在讓人注意之中。要知道，許多科學(xué)家就是從平凡的小事中發(fā)現科學(xué)，在深入思考得出結論。比如說(shuō)牛頓，他就是從蘋(píng)果掉地，這一件平凡的不能再平凡的小事中發(fā)現了“萬(wàn)有引力”。
處處留心皆學(xué)問(wèn)，善于發(fā)現生活中的科學(xué)，你一定會(huì )大有收獲！
五年級科學(xué)作文 8
寒假里，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)叫“懸浮飛球”的新玩具，它帶給我無(wú)限的樂(lè )趣。
懸浮飛球有著(zhù)精致的包裝盒，初見(jiàn)的時(shí)候，我實(shí)在不忍心拆壞了那個(gè)包裝盒，但相較于懸浮飛球的誘惑，我還是小心翼翼地拆開(kāi)盒子。
首先進(jìn)入眼簾的是一個(gè)紅色的小球，它是塑料做的，握在手里，手感好極了。紅色的球里插著(zhù)一個(gè)小型風(fēng)扇，風(fēng)扇周邊是一個(gè)采光燈，看著(zhù)其貌不揚的.樣子，它真的好玩嗎?
帶著(zhù)疑惑，我將包裝盒全部拆開(kāi)，從里面掉下了一個(gè)黃色的遙控器。我看了一遍說(shuō)明書(shū)，便興致勃勃地想著(zhù)，晚上該去哪里試試懸浮飛球的厲害呢?有了，去公園吧，哪里地方大，隨便我跑動(dòng)。
于是，在晚飯過(guò)后，我帶著(zhù)我的新玩具，奔向了公園。我打開(kāi)懸浮飛球，順手拿著(zhù)遙控器。不可思議的是，我剛按下啟動(dòng)開(kāi)關(guān)，那個(gè)小風(fēng)扇竟然轉動(dòng)了起來(lái)，而且旁邊的采光燈也發(fā)出了耀眼的光，那五顏六色的光，可真是流光溢彩啊!我把球輕輕地拋向天空，只見(jiàn)那個(gè)球，果真懸浮在空氣中，帶著(zhù)光，帶著(zhù)我滿(mǎn)眼驚嘆像個(gè)仙女似的，在我的頭頂上飛舞。
我開(kāi)始嘗試著(zhù)用遙控器指揮飛球，看著(zhù)它忽上忽下，忽左忽右，我真覺(jué)得它太神奇了!這個(gè)小球到底是怎么懸浮在空中呢?我實(shí)在是百思不得其解。我疑惑地看著(zhù)爸爸，希望能從他那里得到答案。
可是爸爸說(shuō)，這就是科學(xué)的魅力，你要先種下疑惑的種子，然后自己探索。
懸浮飛球不僅帶給我樂(lè )趣，還讓我種下了探索科學(xué)奧秘的希望。
五年級科學(xué)作文 9
一本書(shū)讓我懂得許多道理和知識，那就是――《十萬(wàn)個(gè)為什么》。今天，我一早醒來(lái)，我便抓起《十萬(wàn)個(gè)為什么》看，我剛看了幾頁(yè)便吸引我的眼球，如牙膏是怎么殺牙菌的，早上什么時(shí)候跑步最好……
我突然看見(jiàn)幾個(gè)小故事，內容是這樣的：有一個(gè)科學(xué)家，他有一個(gè)奇怪的愛(ài)好就是去酒吧看人家用酒瓶打架。有一天，他想做一個(gè)實(shí)驗那就是：用裝滿(mǎn)酒的瓶子和沒(méi)有裝酒的瓶子敲靈蓋看看哪一個(gè)威力大。讀到這里我想：他為什么要做這么沒(méi)有價(jià)值的.實(shí)驗呢？我只好繼續往下讀。最終他做出了決定是裝酒的，因為他的實(shí)驗幫助了警察破了許多案件。我讀了之后大為震驚，一個(gè)十分沒(méi)價(jià)值的實(shí)驗竟然做出了這么大的貢獻，讓我大吃一驚。
又一個(gè)故事是：一些科學(xué)家去研究貓和狗身上的跳蚤。讀到這兒我便想：這個(gè)也有什么作用嗎？我帶著(zhù)好奇心繼續往下看，他們用尺量了一個(gè)個(gè)跳蚤跳的高度，最后他們得出了狗身上跳蚤跳的高度比貓身上跳蚤跳的高度低許多。最后他們研究出了怎么殺死跳蚤和預防跳蚤到你身上的好辦法。為人類(lèi)作出了許多貢獻。時(shí)間也不早了，我便收拾書(shū)包上學(xué)去了。
一路上我想：一些微不足道的小實(shí)驗竟然做出了這么大的貢獻，讓我驚嘆不已，科學(xué)的力量真是無(wú)窮無(wú)盡啊，所以我們一定要熱愛(ài)科學(xué)！
五年級科學(xué)作文 10
我家的洗衣機是橫式滾筒的，某一天，我突然發(fā)現，在洗衣機高速運轉時(shí)，無(wú)論衣服有多少，總是在中心留著(zhù)一個(gè)空位。
我實(shí)在納悶，為什么洗衣機速度沒(méi)提上來(lái)時(shí)，里面的衣服，就會(huì )從高處往下掉呢？我想這一定就是地心引力的作用。但是在速度提升時(shí)，每件不同的衣物被甩到高的地方，是緊緊的“抓”在滾筒壁上的，沒(méi)有一件例外，看到這場(chǎng)景，我的好奇心冒了出來(lái)，我一定要將衣服在桶內高速運轉時(shí)緊抓桶壁的原因調查出來(lái)，首先，我做了幾個(gè)假設，第一，是衣服在桶內吸收的水分，所以緊貼在筒壁上；第二，衣服的重量加在一起，使他們緊貼在筒壁上；第三，有一種無(wú)形的力量使衣服受到壓迫，而讓他們緊貼在桶壁上。
以上，是我做出的三種假設，我第一個(gè)排除的`是一號假設，因為在筒低速轉動(dòng)時(shí)，衣服會(huì )在高空落下，但那時(shí)衣服也是吸收了水分的，我又排除了2號假設，因為衣服重量加在一起會(huì )更重，那就更會(huì )從空中落下呀，而且衣服是不均勻的分散，所以這個(gè)假設本身就不成立，那么3號，假設可以成立嗎？我不僅起了疑慮，再三思考過(guò)后，我還是去問(wèn)了一下百度大哥。
原來(lái)，有一種名為離心力的力度，是在某一物品高速運轉時(shí)而產(chǎn)生的力度，可以使被牽引物暫時(shí)不受地心引力的控制。我試著(zhù)拿一個(gè)石頭，一根繩子，把石頭卷在繩子的一邊之后甩繩子，速度快了，也會(huì )產(chǎn)生離心力。
生活中有很多科學(xué)，在等我們發(fā)現，只要我們有一雙善于發(fā)現智慧的雙眼。
五年級科學(xué)作文 11
在一個(gè)五彩斑斕的世界里，有一個(gè)充滿(mǎn)幻想的女孩，那就是我——未來(lái)21世紀的偉大的科學(xué)家。
如果我長(cháng)大后真的成為了偉大的科學(xué)家，我會(huì )發(fā)明很多的東西。如：筷子、房子、家具等等，這些東西都是多功能的。我先給你們介紹一下多功能筷子吧：這種筷子使用廢舊材料做成的，使用簡(jiǎn)單、方便。再說(shuō)說(shuō)家具吧：這種我發(fā)明的家具不僅能上我們更加簡(jiǎn)便的去做一件困難的事情，還能上我們更加快捷。
我設計的房子能防御沙塵暴和地震等等多種大型的災害。如果你想下班后洗澡，你只需要按下藍色按鈕，它就會(huì )定時(shí)給你放水洗澡；如果你下班回家有些晚了，它給你放的水也不會(huì )涼，只有你下班回來(lái)之后，水才會(huì )慢慢的涼。
如果你買(mǎi)下這種房子，我們還會(huì )給你們送給你們幾個(gè)機器人。這種機器人不花費材料，它只要吃下垃圾就能充電了。他會(huì )幫你做任何事情，但它也是有分辨能力的，它不會(huì )幫你做壞事的。你如果出去干活兒了大門(mén)你卻沒(méi)有關(guān)，機器人就會(huì )自動(dòng)跑到大門(mén)前，把大門(mén)關(guān)起來(lái)的。如果你干活回來(lái)了，你就可以開(kāi)單門(mén)進(jìn)去了，但是你在開(kāi)大門(mén)之前你要做一件事情，那就是：必須把你自己設定的問(wèn)題回答正確，并按下手指紋，就行了。你走進(jìn)走廊里，就會(huì )聞見(jiàn)一種你不知道的味道，這種味道是對你的身體是無(wú)害的'，反而是對身體更加健康的。機器人還有一種功能：按摩身體。如果你玩電腦玩累了，他就會(huì )自動(dòng)幫你按摩的。
如果我長(cháng)大后真的成為了一名偉大的科學(xué)家，我一定會(huì )實(shí)現我要發(fā)明的東西的。
五年級科學(xué)作文 12
如果我是科學(xué)家，我要做到的第一件事就是全能藥水。這個(gè)武安能藥水可不是所有人都能喝的呦。只有三種人能夠喝。一是殘疾人，只要殘疾人喝了就不殘疾了，比如吧：失明的人了后就能復明。其他的更是如此。
我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種神奇的糖果給小朋友們吃，這種糖果比普通的糖好吃，這個(gè)糖果不僅好吃，還可以防蛀牙，開(kāi)發(fā)小孩的智力。還要讓小朋友不吃青菜和挑食的壞毛病統統的`改掉，這樣一來(lái)，小朋友們吃糖不僅不受批評而且還有助于學(xué)習和生活。
我是科學(xué)家，我定要像愛(ài)迪生爺爺一樣，發(fā)明更多的東西造福于人類(lèi)。
我是科學(xué)家，不僅要發(fā)明東西造福人類(lèi)。我還要全國各地，天涯海角去研究。我要去南極研究大海滅絕的原因，我要到大洋底去解開(kāi)“惡魔魚(yú)”的秘密，我要研究旅鼠為什么成群投海自殺，我要研究如何保護世界上的珍奇異獸，我還要探索解決自然界生態(tài)不平衡的許多問(wèn)題，讓大自然更好的為人類(lèi)造福。
哎，別忘了，我們的地球只有一個(gè)，我這個(gè)科學(xué)家發(fā)明的特殊藥水，我要把這個(gè)藥水灑在大地上，這樣不僅不能發(fā)生地震了，而且地球還可以擴大一倍，但世界萬(wàn)物縮小一倍。這樣就不再會(huì )發(fā)生地球飽滿(mǎn)的現象。
完成這些艱巨的任務(wù)，我就是一名偉大的科學(xué)家，只有愛(ài)科學(xué)那是不夠的，現在的任務(wù)要住進(jìn)學(xué)習，勤觀(guān)察，常思考，多讀一些關(guān)于科學(xué)的書(shū)，常寫(xiě)讀后感……
五年級科學(xué)作文 13
終于盼到了周末，爸爸、媽媽這回總算有時(shí)間，可以帶我到科技館去參觀(guān)了，我心里別提有多高興了!
武漢科技館內的展覽內容，一共分為三大部分：首先，我們參觀(guān)的是航天知識展，觀(guān)看了我國自行研制和發(fā)射的第一顆人造地球衛星——東方紅一號，以及通信衛星、東風(fēng)Ⅱ型導彈、長(cháng)征系列火箭、飛行艙等，媽媽分別給我介紹了它們的一些基本知識和原理。
接著(zhù)，我們參觀(guān)的是聲、光、電磁展，從一樓至三樓的展廳里，擺放著(zhù)49個(gè)實(shí)驗裝置。每個(gè)實(shí)驗設備，都標著(zhù)它的'操作方法和運用原理。各式各樣的科學(xué)實(shí)驗裝置，顯示出科學(xué)的奧妙無(wú)窮，真是又稀奇、又有趣，我覺(jué)得最好玩的要算是“魔燈”了，在小桌上放著(zhù)一個(gè)管好光滑透明的玻璃圓球，里面有一些像線(xiàn)條一樣色彩斑斕的光線(xiàn)，當我用手觸摸圓球時(shí)，其中一部分光線(xiàn)像施魔法一樣，集中到我的手心上來(lái)，這是輝光發(fā)電的一種表現形式。玻璃球體內充有兩種以上稀薄的惰性氣體，在高壓電場(chǎng)的激發(fā)下，惰性氣體便會(huì )發(fā)出光來(lái)。由于高壓電場(chǎng)對大地的電容基本是均勻的，當人體靠近時(shí)，改變了電容的分配，也就改變了電場(chǎng)的分布，于是發(fā)光的方向也改變了。五光十色的霓虹燈就是利用輝光放電原理制造的。
最后，參觀(guān)的是《院士科技影視廳》，這里介紹了我們武漢地區48位中國科學(xué)院院士和中國工程院院士的情況，我被老一輩科學(xué)家“獻身、創(chuàng )新、求實(shí)、協(xié)作”的科學(xué)精神和先進(jìn)事跡深深感動(dòng)，我一定要好好學(xué)習，將來(lái)也要向他們一樣。
五年級科學(xué)作文 14
科學(xué)知識，在生活中無(wú)處不在�？缮頌椤翱茖W(xué)課代表”的我，從那一件事后，卻打心眼兒討厭起科學(xué)來(lái)。
記得那是兩年前，我第一次見(jiàn)到科學(xué)老師，第一次上科學(xué)課，看著(zhù)科學(xué)書(shū)中的花花草草，聽(tīng)著(zhù)老師給我們講的一個(gè)個(gè)科學(xué)小故事，來(lái)到實(shí)驗室中做一個(gè)個(gè)有趣的小實(shí)驗，我變得喜歡起科學(xué)來(lái)。以后每每上科學(xué)課，我都會(huì )滿(mǎn)懷喜悅，也許是因為我的努力，三星期后，老師將我評為了科學(xué)課代表。獲得了這一點(diǎn)小小的榮譽(yù)后，我更加努力學(xué)習科學(xué)了。
臨近期末，我們掙扎在題海中，沒(méi)想到晚上做完語(yǔ)數試卷后，科學(xué)老師還特地為我們準備了豐厚的“禮物”——科學(xué)復習資料，望著(zhù)這厚厚一本復習資料，我眉頭一皺，滿(mǎn)臉無(wú)奈的神情，沒(méi)想到老師還要檢測我們背的`成果，三天之內背完這么厚厚一本，這根本不可能。我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，每天回家，我們除了應付語(yǔ)數試卷外，背科學(xué)資料都要背到10點(diǎn)多，第二天大家都打著(zhù)哈欠來(lái)上學(xué)了，轉眼三天到了，我們還是個(gè)個(gè)都沒(méi)背出。平時(shí)溫柔的科學(xué)老師竟然讓我們把厚厚的資料全部抄一遍�！斑@還有沒(méi)有一點(diǎn)人性��！”我開(kāi)始討厭起科學(xué)老師來(lái)，科學(xué)課代表的工作也常常是心不在焉，經(jīng)常不是本子沒(méi)收齊，就是忘記發(fā)了。
現在，我們終于如愿換了一個(gè)科學(xué)老師，可我仍是科學(xué)課代表，但俗話(huà)說(shuō)“將心比心”，科學(xué)老師對我們好，我們也會(huì )用優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)報答老師的，我不想學(xué)科學(xué)的愿望也這樣漸漸被我淡忘了。
五年級科學(xué)作文 15
我們學(xué)習了《鐵罐和陶罐》，知道了鐵罐放在泥土里容易腐爛，我的腦袋里冒出了一個(gè)小問(wèn)號：那么鐵放在哪里生銹最快呢？為此，我反復思考研究做了一個(gè)小實(shí)驗。
我事先準備了三個(gè)小鐵片。一個(gè)放在溫度低的地方——冰箱；一個(gè)埋進(jìn)泥土里；最后一個(gè)放在鹽水中�？纯茨囊环N會(huì )更快使鐵片生銹。一天下來(lái)。我來(lái)到冰箱，小心翼翼地拿出鐵片，仔細觀(guān)察起來(lái)，可鐵片卻一點(diǎn)兒變化都沒(méi)有。我接著(zhù)來(lái)到花盆前，挖出藏在土壤里的鐵片，可結果仍是如此。最后我來(lái)到水杯前，拿出浸在水里的鐵片，可也是一點(diǎn)都沒(méi)有變。這可讓我納了悶：“難道得時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)才能出效果？”我將信將疑地離開(kāi)了實(shí)驗地。幾天之后，我又來(lái)到那兒，驚奇地發(fā)現在泥土里的鐵片有一點(diǎn)點(diǎn)生銹，而在鹽水里的鐵片早已經(jīng)銹跡斑斑。這到底是怎么回事呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我打開(kāi)了電腦，才知道原來(lái)是原電池反應，離子導電。因兩種金屬通常是活動(dòng) 性不同的.兩種。以鐵與銅為例。因空氣中有水分，水中通常容有酸性氣體，如二氧化碳，鐵片遇到酸失去電子成為鐵離子，電子則通過(guò)金屬移動(dòng)到銅，再還原成氫氣，形成一個(gè)原電子。這種反應成為析氫氣反應。鐵的這種腐蝕內稱(chēng)為電化學(xué)腐蝕，電化學(xué)腐蝕比一般的氧氣還原性腐蝕速率更快。
從實(shí)驗與資料中證明，鹽水會(huì )讓鐵片更快生銹！
五年級科學(xué)作文 16
我想做一名科學(xué)家山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈；人不在貧賤，有夢(mèng)就能贏(yíng)。每一個(gè)平凡的人都有自己遠大的夢(mèng)想，只要你朝著(zhù)自己的夢(mèng)想而努力，就能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我的心中。那就是長(cháng)大后，我要成為一個(gè)科學(xué)家。因為我相信，只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。以前，每當我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì )感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國的發(fā)展贏(yíng)來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。
因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對國家有貢獻的人，成為這個(gè)國家的.棟梁。每當我看到浪費時(shí)間的人時(shí)，我會(huì )為他們感到惋惜；每當我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì )為他們感到悲哀；每當我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì )感到憤恨。因為他們沒(méi)有看到自己的價(jià)值，沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生，是沒(méi)有意義的人生。而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì )一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì )再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì )努力奮斗。也希望人人能向著(zhù)自己的夢(mèng)想奮進(jìn)，尋找屬于自己的明天。
五年級科學(xué)作文 17
科學(xué)是人類(lèi)進(jìn)步的原動(dòng)力。
生活中處處離開(kāi)不開(kāi)科學(xué)，離開(kāi)科學(xué)，我們的生活會(huì )變得很艱難。但是，科學(xué)也是把雙刃劍，它有好也有壞，所以，科學(xué)精神是給老百姓造福的，不是損害老百姓的生命財產(chǎn)的。
在《科學(xué)與發(fā)明》這本書(shū)里，博士是一個(gè)偉大的科學(xué)家，但他的發(fā)明試驗卻常常以失敗而告終。當然，他也有偉大的杰作，例如發(fā)明一個(gè)任勞任怨、經(jīng)常為博士收拾殘局的機器人，一個(gè)能穿越時(shí)空機器的創(chuàng )造者。這位博士堅持、不放棄的.精神值得我們學(xué)習。
以前，我們都用搓衣板洗衣服，很費力氣，整不好手就會(huì )磨壞，但是，科學(xué)家們?yōu)榱讼匆路奖�、快捷，發(fā)明了洗衣機，為人類(lèi)造福。
以前，人們多數做飯都要用大鍋，還要生火，很費力，科學(xué)家們?yōu)榱俗鲲埛奖�，發(fā)明了電和煤氣，以后人類(lèi)就可以用電和煤氣做飯了。
從前，有一個(gè)僻靜的小山村，有一位婦女，生了一個(gè)嬰兒，過(guò)兩天就死了，鄰居家的孩子得了癲癇，村里人說(shuō)吃死嬰的肉能治百病，這個(gè)鄰居沒(méi)把嬰兒埋起來(lái)，把嬰兒的四肢和肉切下來(lái)，煲湯給孩子喝，之后，警察來(lái)了，這個(gè)鄰居被判了罪，是“侮辱尸體罪”。即使人死后，也不能侮辱他。因為這個(gè)鄰居過(guò)于迷信，所以付出了慘痛的代價(jià)。
我們的生活中離不開(kāi)科學(xué)，我們都需要有良知的科學(xué)家，我們要發(fā)揚科學(xué)精神，用科學(xué)引領(lǐng)我們的生活。
五年級科學(xué)作文 18
小時(shí)候，在母親的懷抱中聽(tīng)嫦娥奔月的故事，對于月亮就很向往，月亮上到底有什么東西呢，真的有嫦娥和玉兔嗎?后來(lái)，我知道人們已經(jīng)登上了月球，而且其實(shí)月球上并沒(méi)有那些美好的`神話(huà)人物，月球是需要人類(lèi)不斷探索的一個(gè)星球。
那是我第一次迷上了科學(xué)，自從迷上了科學(xué)，對于科學(xué)，我充滿(mǎn)了無(wú)限的興趣。
一個(gè)夜晚，我和爸爸驅車(chē)駛在夜路上，夜燈泛著(zhù)昏黃的光，映襯著(zhù)圓圓的月亮�！霸铝潦且驗樘�(yáng)的反光，才有了陰晴圓缺，才放射出夜晚的柔光�！蔽蚁肫鸢倏浦R書(shū)上的一句話(huà)。
后來(lái)，我學(xué)會(huì )了看著(zhù)月亮識天氣。每當月亮在云霧中若隱若現、搞時(shí)裝秀時(shí)，第二天大風(fēng)便會(huì )來(lái)臨，吹得揚塵四起，風(fēng)沙滿(mǎn)地。有時(shí)，白天烏云密布，沉重得仿佛透不過(guò)氣來(lái)，但晚上一看到月亮又在云簾后翩翩起舞，我知道，第二天便會(huì )放晴。
但是，每當夜幕降臨，我望著(zhù)漫天嵌滿(mǎn)的繁星和皎皎明月，心中仍然充滿(mǎn)疑問(wèn)，是什么力量在操控著(zhù)天氣?是月亮嗎?它竟有如此魔力!我細細地觀(guān)察了很久，想了很久。一次，在飛機上看見(jiàn)云在飄動(dòng)，我想是否也和天氣有著(zhù)聯(lián)系?云在飄動(dòng)，說(shuō)明有風(fēng)，有風(fēng)便預示著(zhù)云也將會(huì )被卷走，原來(lái)是這樣!我心中又解開(kāi)一個(gè)小小的疑惑。
我喜歡科學(xué)，我知道我還有很多事情不知道，還有很多事情需要我們去探索，這么多的未解之謎需要用科學(xué)來(lái)解釋。我們要努力學(xué)習科學(xué)知識，將來(lái)為科學(xué)文化貢獻一份力量。
五年級科學(xué)作文 19
一天，夜已經(jīng)很深了，我靜靜地躺在床上發(fā)呆。忽然，我仿佛感覺(jué)有些頭暈，沒(méi)過(guò)多久，我便睡了過(guò)去。
不知過(guò)了多久，我朦朧中發(fā)現自已身在一個(gè)明亮而又陌生的辦公室里，而且旁邊還站著(zhù)一個(gè)人，他對我說(shuō)：“您好，我是您的助理，現在是2097年，您的職業(yè)是一名科學(xué)工作者�！甭�(tīng)到最后一句時(shí)，我不由自主的驚嘆了。你知道嗎，這份科學(xué)工作者的職業(yè)可是我一直以來(lái)夢(mèng)寐以求的工作呀！他還說(shuō)我發(fā)明了一種鞋，叫“萬(wàn)能鞋”。今天，我就給你們講講我發(fā)明的“萬(wàn)能鞋”吧。
穿上我發(fā)明的“萬(wàn)能鞋”，你會(huì )感到一絲絲涼意，因為它采用了全自動(dòng)散熱功能，永遠讓你遠離炎熱的`空氣。走起路來(lái)，你會(huì )感到十分舒適，像站在棉花上一樣，完全不像在走路，這是因為它自帶高科技加厚鞋墊，能更好地按摩腳部各處穴位。
遇到車(chē)輛堵塞你也不必擔心，你只要輕輕地按一下右下方的綠色按鈕，鞋的兩測就會(huì )伸出兩個(gè)帥氣的鞋翼，這時(shí)，只要你輕輕的縱身一躍，即可高達3-4米高度，幫助你輕松地跳過(guò)一輛輛高低不平的汽車(chē)。
如果需要渡江也不用擔心，只需按一下左一方的紅色按鈕，這時(shí)，鞋的后方會(huì )立刻出現一個(gè)炫酷的火箭噴射器，可以快速帶你到達江的對岸……
“�！睙┤说聂[鈴聲響了，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。呀！原來(lái)之前的一切竟然是一場(chǎng)夢(mèng)，我以后一定要努力學(xué)習，才能完成我的“科學(xué)夢(mèng)”
五年級科學(xué)作文 20
最近，我迷上了諜戰片，發(fā)現里面的間諜傳遞情報時(shí)，會(huì )用一種特殊的紙寫(xiě)情報。用這種紙寫(xiě)的信，表面上乍看沒(méi)有字，其實(shí)暗藏玄機，等另一個(gè)人收到，用墨一刷，帶有消息的“情報”就出現了，真是太神奇了！
今天，我決定做這個(gè)實(shí)驗體驗一下神秘感。首先我找來(lái)材料：一根蠟燭、一瓶墨水、一張白紙和一支毛筆。東西準備齊全之后，我先把一張白紙鋪平，用蠟燭在白紙上寫(xiě)下我想傳遞的“情報”，再把墨汁倒入一個(gè)碗里，將毛筆在墨汁里蘸濕，隨后我果斷地拿起毛筆在紙上一刷，我就像一個(gè)勤勞的粉刷匠一樣，一層一層使勁地將整張白紙涂滿(mǎn)了墨水，接著(zhù)我屏息凝神等待著(zhù)奇跡的降臨，心中就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，實(shí)驗會(huì )不會(huì )成功呢？
“情報”來(lái)了——用蠟寫(xiě)過(guò)的`字清晰地浮現了出來(lái)！我興奮地大喊：“成功了！成功了！我的實(shí)驗成功了！”老師常常教育我們，對于一個(gè)自己不知道的問(wèn)題不能只知其然，而不知其所以然。我決定刨根問(wèn)底，這到底是什么原因呢？我帶著(zhù)大大的疑問(wèn)走進(jìn)了常熟市圖書(shū)館，查閱書(shū)籍發(fā)現原來(lái)因為石蠟和墨汁不相溶，用蠟燭在紙上寫(xiě)字或畫(huà)畫(huà)，用墨水一潑，無(wú)蠟的地方吸墨，字或畫(huà)不就顯現出來(lái)了嗎？
我不禁感嘆，原來(lái)生活中處處都有科學(xué)，只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛和一個(gè)肯思考的大腦，就定能捕捉到生活中的奧秘。
五年級科學(xué)作文 21
還有一天，我們即將小學(xué)畢業(yè);還有一天，我將遠離我生活了六年的母校;還有一天，我就會(huì )離開(kāi)那些給了我六年快樂(lè )生活的同學(xué)們，還有一天、一天……縱使心中有太多的不舍，可是……
假如，我能再做一次小學(xué)生，我一定不會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢;我一定不會(huì )再在生日蠟燭前默默許下快快長(cháng)大的愿望;我一定不會(huì )再抱怨同學(xué)們那些無(wú)微不至的關(guān)心;我一定不會(huì )再認為老師布置的`家庭作業(yè)太多而耽誤了我玩游戲的時(shí)間，我一定不會(huì )……
假如，我能再做一次小學(xué)生，回到剛剛入學(xué)的那一年，那一天，我不會(huì )因為害怕或懶惰而不敢邁進(jìn)小學(xué)校園的一步，不會(huì )因為老師的批評而躲在角落里悄悄的哭泣。不會(huì )因為……
一年級，我不會(huì )因為自己小，在自己考了第一名領(lǐng)獎時(shí)遮遮掩掩的將自己藏在那大大的獎狀身后……
二年級，我不會(huì )再在語(yǔ)文課上因為怕答錯了問(wèn)題而將自己早已想好并經(jīng)過(guò)反復確認的答案藏在心中……
三年級，我不會(huì )再因為自己被叫起來(lái)之后回答不出老師的問(wèn)題而哭鼻子……
四年級，我不會(huì )再因為老師沒(méi)選自己當班長(cháng)而去和老師賭氣……
五年級，我不會(huì )再因為分班了，而制造出一大群麻煩留給老師處理，不會(huì )再因為和五(二)班的矛盾使老師手忙腳亂……
六年級，我不會(huì )再因為和幾個(gè)玩得好的同學(xué)坐在一起而不遵守課堂紀律，也不會(huì )因為我們即將畢業(yè)而鬧出的一件件事使老師感到措手不及……
假如，我能再做一次小學(xué)生，我一定會(huì )變得很好很好……
五年級科學(xué)作文 22
我的家里有一只小花貓，它身上的毛軟軟的，摸上去舒服極了。忽然，我看見(jiàn)了貓嘴上的胡子，便想起了爸爸的胡子，再一想，爸爸的胡子只要一刮掉之后就顯得更年輕了，更帥了。于是，一個(gè)想法在我心中醞釀成熟了。我抱起小花貓對它說(shuō)：“小花貓，我給你的`胡子剪掉好嗎?我并無(wú)惡意，只想讓你變得更‘帥’一些�！毙』ㄘ埶坪趼�(tīng)懂了我的話(huà)，喵喵的叫了幾聲。于是，我就去找了把剪刀，“咔嚓、咔嚓”兩下，就把小花貓變成了一位“帥哥”。這時(shí)，一只大老鼠從洞里鉆了出來(lái)，小花貓“嗖”的一下就沖了過(guò)去……
本以為小花貓會(huì )停下腳步�？墒�，出乎意料的是小花貓竟一頭撞在墻上，把它撞得暈頭轉向。我馬上把它抱去給媽媽看，媽媽看了之后，驚奇地問(wèn)：“貓的胡子呢?”我便回答說(shuō)：“媽?zhuān)野阉暮咏o剪了，我本想讓它變成一位‘帥哥’的，可是卻害了它�！蔽抑ㄖㄟ磉淼匕堰@件事又告訴了爸爸，爸爸卻捧腹大笑了起來(lái)。想想我今天干的那件糊涂事，也在一旁不由自主地笑了。媽媽卻氣得是哭笑不得。因為媽媽最喜歡那只“帥哥”小花貓了。
自從發(fā)生那件事后，讓我知道了貓的胡子是不能刮的，刮了之后它就好像看不見(jiàn)前面墻似的，失去了它的“尺子”，所以，每當我看見(jiàn)那只小花貓捉老鼠捉不到，反而把自己弄了個(gè)滿(mǎn)身是傷時(shí)，我都會(huì )不由自主地嘆一口氣說(shuō)：“小‘帥哥’，我讓你變‘帥’了，卻讓你變傻了，看來(lái)想當‘帥哥’是要付出代價(jià)的呀!”
五年級科學(xué)作文 23
科學(xué)是什么？科學(xué)是門(mén)復雜的學(xué)問(wèn)，科學(xué)是要靠認真、嚴謹的觀(guān)察，大膽的實(shí)驗，還要靠智慧，就會(huì )失敗無(wú)數次，都要堅持不懈的探索，才能取得成功。許多偉大的發(fā)明家和科學(xué)家都是這樣的，例如：愛(ài)迪生就是這樣的，愛(ài)迪生為了人們的.生活有光明，終于發(fā)明了電燈，但愛(ài)迪生發(fā)明電燈不知失敗了多少次，最后終于取得成功，但愛(ài)迪生的成功是靠堅持不懈的努力和大膽的探索成功的。成功的。
再例如：愛(ài)因斯坦在科學(xué)的道路上，也不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，多少風(fēng)浪，但愛(ài)因斯坦毫不懈怠，也不灰心，一步一個(gè)腳印，終于坐上了科學(xué)家的寶座，殊不知這成功的背后他們經(jīng)歷了多少的艱辛，可以說(shuō)是嘔心瀝血吧！所以說(shuō)每個(gè)成功人地背后都付出了不菲的代價(jià)，一分耕耘，一分收獲，這就是諺語(yǔ)中“吃得苦衷吃得苦中苦，方為人上人”的真實(shí)寫(xiě)照吧！就像我們在學(xué)習中，也不能驕傲自滿(mǎn)；要更上一沉樓要更上一層樓。但這次考試成績(jì)不理想，也不能灰心失望，要再接再厲，才能做學(xué)習中的勝利者。我們在生活中，跟科學(xué)有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，離開(kāi)的科學(xué)研究的東西，我們就一天無(wú)法生存，我們現在的生活已經(jīng)普遍的科學(xué)化。
例如：電瓶車(chē)、電腦、電動(dòng)車(chē)等等，所以，我們應該去熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習、研究科學(xué)，所以我們要認真學(xué)習，發(fā)奮圖強報效祖國，做研究科學(xué)的主力軍。
五年級科學(xué)作文 24
水?huà)寢層辛鶄�(gè)孩子，分別是云、雨、冰、瀑布、溪流、晨霧，它們都很可愛(ài)。
瀑布是孩子中的老大，脾氣很暴躁，但是它非常結實(shí)，只要一碰到石頭，它就發(fā)出不滿(mǎn)的聲音，“嘩、嘩、嘩”，它是給媽媽捶背的好手。
冰的.性格冷酷，只要它感覺(jué)到有危險，會(huì )立馬把冒犯它的人凍得失去知覺(jué)。它是水?huà)寢尯⒆又械睦隙�，最喜歡和媽媽唱反調。
溪流是一個(gè)比較內向的孩子，誰(shuí)要惹它不高興，它就會(huì )把水濺到你身上。它可愛(ài)又聰明，是水?huà)寢尯⒆又形ㄒ坏男∨�。它喜歡散步，天天在山澗里奔跑；也喜歡唱歌，你聽(tīng)，它又開(kāi)始唱了，“叮咚，叮咚”。
晨霧是個(gè)淘氣包，有時(shí)候會(huì )發(fā)一些小脾氣，它是水?huà)寢尯⒆又械睦纤�，它天天在夜里出沒(méi)，我叫它“夜行者”。當太陽(yáng)露出來(lái)時(shí)，這個(gè)“夜行者”就害怕得魂都快沒(méi)了。
雨是個(gè)愛(ài)哭鬼，只要一碰它，它就“哇哇”大哭，有時(shí)哭一兩個(gè)小時(shí)，有時(shí)哭一兩天。除了大哥瀑布敢吵它，家里誰(shuí)都不敢招惹它。
云是一個(gè)隱身高手，它只在白天出沒(méi)，我們叫它“白俠”。它是水?huà)寢尯⒆又械男〔稽c(diǎn)，它最看不慣的是四哥晨霧，雖然它們是兄弟，卻是死對頭。云在生氣時(shí)會(huì )變成烏云，這時(shí)它的五哥就會(huì )來(lái)幫它，下起了大雨。
水?huà)寢屵@六個(gè)孩子天天吵，但有時(shí)它們也會(huì )停止爭吵，紛紛投入媽媽的懷抱，連和媽媽唱反調的冰也和水?huà)寢屓跒橐惑w了。水?huà)寢屢驗檫@些孩子，日子過(guò)得好充實(shí)！
五年級科學(xué)作文 25
如果我是科學(xué)家，我就會(huì )發(fā)明一個(gè)特大多功能的垃圾桶，一放進(jìn)去一些垃圾或一個(gè)垃圾，按一個(gè)按鈕，垃圾就沒(méi)有了。為防止有些人把垃圾扔在垃圾桶外面，所以垃圾桶設計的稍大些，并且安裝一個(gè)攝像頭，讓這些不文明形象播放給他們自己和大家看。
如果我是科學(xué)家，我就會(huì )發(fā)明一個(gè)防噪音的小機器，它小巧玲瓏，按一個(gè)按鈕噪音就會(huì )減弱很多。因為這個(gè)小機器可以隨身攜帶，可以隨時(shí)防止噪音的影響，所以這臺小防噪音機器就得發(fā)明得小巧玲瓏一些。
如果我是科學(xué)家，我就會(huì )發(fā)明一個(gè)會(huì )變大變小的房子。大時(shí)可以比一個(gè)院子還大，小時(shí)就可以比書(shū)還小，就可以裝進(jìn)口袋里，防止小偷進(jìn)入。這房子如果是好人來(lái)就自動(dòng)開(kāi)門(mén)，如果是壞人就不開(kāi)門(mén)。里面還有二個(gè)按鈕，一按第一個(gè)就會(huì )制熱，一按第二個(gè)就會(huì )制冷。這房子還有幾個(gè)功能，就是：你覺(jué)得自己累了，就會(huì )自動(dòng)出現一個(gè)沙發(fā)。如果你渴了，就會(huì )自動(dòng)送上一杯可樂(lè )。如果你餓了，就會(huì )送上一些飯菜給你吃。如果你想睡覺(jué)了，就會(huì )自動(dòng)出現一個(gè)床讓你躺在上面。這房子功能很多吧！
如果我是科學(xué)家，我會(huì )發(fā)明一個(gè)可以變大變小的車(chē)�？梢宰兊孟笮∠x(chóng)子那么小，這時(shí)可以隨身攜帶，可以變得像飛機一樣大。進(jìn)去的時(shí)候不用人控制，直接帶你去你想去的`地方。這車(chē)不用油，也不用電就可以跑，既經(jīng)濟又環(huán)保。這也許就是人們最向往的多功能車(chē)子。
我多么想成為科學(xué)家��！如果我是科學(xué)家，我就會(huì )為世界創(chuàng )造更美好的未來(lái)！
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