有關(guān)雨中五年級作文匯總9篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的雨中五年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨中五年級作文 篇1
宋代大詩(shī)人蘇東坡有詩(shī)《飲湖上初晴后雨》“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！钡拇_，西湖的美是人間獨有的，不管是雨天，還是晴天，它的美都那么讓人陶醉�？晌覅s對，雨中的西湖情有獨鐘。
記得那是一個(gè)暑假，天氣有些悶熱。我很想出去透透氣，剛好，爸爸也有此想法。我便和爸爸一起坐公交車(chē)到了西湖邊。
天氣仍然有些悶熱，所以，我和爸爸選了個(gè)小亭子坐下來(lái)休息。不一會(huì )兒，天競下起雨來(lái)。我的心情有些煩悶。
一絲雨點(diǎn)飄到我的嘴邊，有點(diǎn)柔——驀然，我向亭外瞥了一眼：雨中的西湖好奇，好美。那雨絲，細細小小，很害羞，好似撐著(zhù)油紙傘的小姑娘，又好似為西湖籠了了層薄薄的輕紗。
湖中，一片接天的蓮葉，那么大，那么綠，一片堆在另一片的上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那么幾條細細的雨絲，竟把這大自然的綠，裝飾得那么美妙——那荷葉在雨絲的撫摸下輕輕搖曳，如唯美的少女輕擺的衣裙；而那種綠則被雨絲蕩滌，時(shí)而碧綠，時(shí)而又變淡。真不知是哪位神奇的畫(huà)家來(lái)到這樣，竟能在瞬間調出如此富有層次感而又過(guò)渡流暢的色彩，讓人無(wú)不稱(chēng)奇……
我的眼睛被一種神奇的力量牽引，我不知道什么時(shí)候已經(jīng)步出那小亭子。
漫步于雨中的西湖邊，享受另一種角度的西湖美景，回味那些曾經(jīng)在西湖邊發(fā)生的美麗的愛(ài)情故事，不失為一件美事。
我剛想叫爸爸租條船到湖中間，去近距離收納那些美，爸爸已經(jīng)劃船在湖邊叫我：“兒子，上來(lái)吧！
”我回過(guò)神，和爸爸會(huì )意一笑，兩人蕩舟西湖，沉醉于雨中的西湖中……
雨中五年級作文 篇2
早上，我被滴答滴答的雨聲吵醒，往窗外一瞧，雨霧茫茫，天氣陰沉沉的。
就在這樣的天氣中，叔叔竟要帶著(zhù)我和弟弟去釣魚(yú)！我不想去，心里嘀咕著(zhù)：“下這么大的雨，能釣到什么魚(yú)呀，還得搭上一身濕衣服�！笨墒寝D念一想，雨中垂釣不也別有一番樂(lè )趣嗎？
于是，我們一行人就冒雨來(lái)到了池塘邊。搭起雨蓬，做起了雨中垂釣人。這時(shí)，只見(jiàn)雨越下越大，豆大的雨點(diǎn)落在池塘里濺起一串串水泡，大的像雞蛋，小的像黃豆，有的像雙魚(yú)戲珠，有的像珍珠項鏈。忽然，我看見(jiàn)了一條亮晶晶的小魚(yú)躍出了水面，好象要跳龍門(mén)呢！我心里一陣驚喜。趕快拿起魚(yú)竿，放好魚(yú)餌，用力一甩，魚(yú)線(xiàn)在空中畫(huà)出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)后，不見(jiàn)了蹤影，只有那色彩鮮艷的浮漂浮在水面。
等呀等，等呀等，雨水淋濕了我的衣服，風(fēng)兒吹的我渾身發(fā)冷，魚(yú)兒怎么還不上鉤？我真有點(diǎn)想打道回府了。正在這時(shí)，那浮漂忽然像個(gè)調皮的小孩左右晃了一下，沉入水中，我心中大喜，魚(yú)兒，你終于上鉤了，我沉住氣，輕輕一拽，然后猛的一挑，只見(jiàn)一條筷子那么長(cháng)，手掌那么寬的魚(yú)甩著(zhù)尾巴被帶出了水面，是一條活蹦亂跳的鯽魚(yú)。魚(yú)塘的.主人趕快跑來(lái)幫我取下魚(yú)，放到一個(gè)魚(yú)簍里。
真是工夫不負有心人呀，我按捺住喜悅的心情又甩處了魚(yú)鉤。雨，慢慢的小了。伴隨著(zhù)淅淅瀝瀝的雨聲，呼吸著(zhù)田野里清新的空氣，我愈戰愈勇，連連得手，短短四十分鐘的時(shí)間，我竟釣了五條魚(yú)，真是破記錄了！
看著(zhù)自己的戰利品，我心里充滿(mǎn)得意和自豪。雖然，天氣不好，雨水淋濕了我的衣服和頭發(fā)，可是我的心情卻是一片陽(yáng)光燦爛。這也許就是雨中垂釣的樂(lè )趣吧。
雨中五年級作文 篇3
午后，細雨蒙蒙，聽(tīng)說(shuō)公園里的梅花開(kāi)得正艷。于是，我決定雨中賞梅。
剛到公園門(mén)口，一股清幽的梅花香就已沁入了我的心脾。我來(lái)到梅樹(shù)下一看，啊，滿(mǎn)樹(shù)的梅花散發(fā)著(zhù)迷人的氣息，令我不禁沉醉于其中。那粉的，淡粉之中又夾雜著(zhù)那么一絲乳白，乳白之中又夾雜著(zhù)一絲嫩黃，如此一來(lái)，這遠看只有一種顏色的梅花，便變得有千種風(fēng)情了；那深紅的，顯得最為耀眼，好似一團燃燒的火焰，給這冰冷的雨天增添了一絲溫暖；那白的，開(kāi)得是那么精神，此刻，我的腦海里便只浮現出了四個(gè)字：堅貞圣潔。遠遠望去，粉的一片，紅的一片，白的一片，徜徉于這花海之中，怎能不讓人陶醉呢？
一路往前走，走得越深，花開(kāi)得也就更艷。一簇簇的梅花好似一個(gè)個(gè)小花球，給原本只有那一種綠色的山添上了多姿多彩的一筆。每一朵梅花都經(jīng)過(guò)了雨水的滋潤，每一朵梅花的花瓣上，都還殘留著(zhù)那新鮮的、芳香的、晶瑩剔透的露水，每一朵梅花都顯得是那么嬌嫩，那么柔美。一陣風(fēng)吹過(guò)，漫天都飄舞著(zhù)花瓣。每一片花瓣，都好似一位頭戴粉色的帽子，手持一把白色小扇，身著(zhù)深紅舞衣的的仙子，與那雨水翩翩起舞，纏綿在一起，不肯分離。每一片花瓣，都好似一件大自然精雕細琢的藝術(shù)品。
我站在這片花海之中，我的心早已被這淡粉的梅花所吸引，為這深紅的梅花所癡迷，亦或是被這潔白的梅花所沉醉。美了，這梅花，怎能有這般脫俗的美貌？讓所有人都為她而傾倒？醉了，這梅花，怎能如此艷麗？將所有人的目光都聚集在她的身上？夢(mèng)了，這梅花，怎能有這樣一種神奇的魔力？將所有人的心都掌控？
雨依舊下著(zhù)，但這梅花，早已讓我的心無(wú)法自拔。我想，梅花，她原本就有著(zhù)這樣一種脫俗的氣質(zhì)，才能使自己在百花之中更勝一籌吧。
雨中賞梅，著(zhù)實(shí)給了我一次別樣的享受！
雨中五年級作文 篇4
成長(cháng)的道路上經(jīng)歷的事情很多，能真正讓你感覺(jué)到自己成長(cháng)的事如天上的繁星數也數不清。今天，我就告訴大家一件讓我很感動(dòng)又深受自責的事。
天空陰沉沉的，我的心便如這天空一樣，十分煩躁。再加上剛才和媽媽大鬧了一場(chǎng)，我根本沒(méi)有心思做作業(yè)。于是我便拋開(kāi)一切，到外面去玩一會(huì )兒�？墒俏易叱鋈サ哪且豢�，忽略了馬上要下雨了，忽略了媽媽對我的呼喚，我現在心里想的全是怎么玩。
在外面玩了好一會(huì )兒，我覺(jué)得應該回家了，可是老天爺并不想讓我離開(kāi)，竟然下起雨來(lái)了。哎!我這豬腦子，竟然忘了帶傘，這可怎么辦啊!只有給媽媽打電話(huà)了。我掏出手機，給媽媽打電話(huà)，叫媽媽來(lái)接我，媽媽卻推脫說(shuō)自己不舒服，叫我自己想辦法回去。我氣得臉都綠了，裝病?哼!不想接我直說(shuō)嘛，用得著(zhù)這么推脫么。我便硬著(zhù)頭皮闖回去。但當我在拐彎的一剎那，一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海：萬(wàn)一她真的生病怎么辦?我越想越不敢停留，便用自己最快的速度“飛”到家門(mén)口。突然我看見(jiàn)媽媽踉蹌地走過(guò)來(lái)，傘在她的手中搖搖晃晃，額頭已經(jīng)紅成一個(gè)大燈籠了。我的眼眶濕潤了，那驕傲的臉龐已經(jīng)無(wú)法笑了。母親看到了我，她趕快走過(guò)來(lái)，叫我趕快回家。我一把抱住母親，眼淚不停地流淌。
我明白了，我不光需要母親，母親也需要我。她那龐大的身軀是需要孩子的關(guān)愛(ài)才能挺直的，就讓我們?yōu)槟赣H做一些事吧!
雨中五年級作文 篇5
愛(ài)是明媚的陽(yáng)光，給人以溫暖；愛(ài)是盛開(kāi)的鮮花，給人以芳香；愛(ài)是潺潺的溪流滋潤萬(wàn)物的成長(cháng)；愛(ài)是熊熊的火炬，點(diǎn)燃生命的希望……友愛(ài)讓我終身難忘。
那是三年級的一個(gè)晚上，我們正在教室里認真地上課。忽然天空中傳來(lái)“轟隆隆”的響聲，我們尋聲望去，只見(jiàn)天空中烏云密布，天空怎么說(shuō)翻臉就翻臉？像是誰(shuí)招惹了老天爺是的。幾條閃電像一把把利劍，劈開(kāi)了烏黑的天空。我們全班同學(xué)都意識到要下雨了。不出乎我們的所料，不一會(huì )兒傾盆大雨從天而下�！皣W嘩”的聲音在窗外流蕩著(zhù)。我們班也出了一點(diǎn)兒小騷動(dòng)，有的同學(xué)說(shuō)：“幸好我有帶傘，不然我就玩完了，這么大的雨淋著(zhù)一定會(huì )感冒的”。有的同學(xué)哭喪著(zhù)臉說(shuō)：“完了，今天一定成了個(gè)‘落湯雞’”。還有的同學(xué)說(shuō)：“我雖然沒(méi)有帶傘，但是有家長(cháng)接送，并無(wú)大礙”。我也沒(méi)帶傘，怎么辦呢？硬著(zhù)頭皮上吧。我在心中默默地說(shuō)，放學(xué)了，我站在校門(mén)口，剛想飛奔出去，“等一等”！我回頭一看，是康磊，對了，我怎么沒(méi)想起他呢？可是我看了看他的傘，嘆了口氣說(shuō)：“可是你的傘太小，我們倆……”“那也總比淋著(zhù)強吧！”“那……好吧”。我答應了。我們向著(zhù)車(chē)站走去，我突然發(fā)現他悄悄地把傘向我這邊移，我的身了沒(méi)淋濕，可他卻淋濕了大半個(gè)身子，冷得他全身打顫。我的眼睛濕潤了，將傘向他那兒挪，他也發(fā)現了，但并沒(méi)說(shuō)什么，只是笑了笑。
就這樣，一把傘在我們手中移來(lái)移去。雨中的友情是多么溫暖。雨淋濕了我們的身子，而友情卻濕暖了我們的心。
雨中五年級作文 篇6
人的一生注定要經(jīng)歷風(fēng)雨，如果沒(méi)有那份承受風(fēng)雨的勇氣，你永遠也見(jiàn)不到雨后那最絢麗的彩虹。
那天，陰沉的天氣就如我的我的情緒一樣，灰得再也見(jiàn)不到任何色彩。第一次月考前，我曾信誓旦旦的說(shuō)要考入年段前50名，可如今看著(zhù)那44分的數學(xué)卷子，我的自信心一下子就跌入了谷底。
“轟——”雨猶如忍了好久的情緒一下子爆發(fā)出來(lái)，下得個(gè)性大。我坐在門(mén)前呆呆的望著(zhù)這場(chǎng)大雨�！班薄薄睅茁�?shū)B(niǎo)叫吸引了我的注意，幼鳥(niǎo)在雨中顫抖著(zhù)，看樣貌這時(shí)這場(chǎng)大雨把她從安穩的窩里吹到這兒的。它會(huì )死嗎？本以為幼鳥(niǎo)會(huì )一向呆在那不動(dòng)，沒(méi)想到不認輸的它竟開(kāi)始扇動(dòng)翅膀，一點(diǎn)點(diǎn)，還沒(méi)離地一點(diǎn)點(diǎn)，大雨就把它給打壓下來(lái)。它這時(shí)斗但這時(shí)大雨的，它還那么小，怎樣可能有那承受風(fēng)雨的潛力呢？再努力也會(huì )這時(shí)一場(chǎng)空呀。
可事情的結局大大出乎我的意料：雨停了，幼鳥(niǎo)再次扇動(dòng)翅膀，最后飛上了天空，戰勝了風(fēng)雨！看著(zhù)天邊那道絢麗的彩虹，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了幼鳥(niǎo)在對我說(shuō)：“不盡歷風(fēng)雨，怎樣能看見(jiàn)彩虹？我的翅膀雖受傷了，但它會(huì )在每一次的風(fēng)雨過(guò)后變得更豐滿(mǎn)有力！”
于這時(shí)，我重拾信心，決心不被風(fēng)雨嚇倒。
最后，在我的努力下，我又重新回到了起點(diǎn)，期中考試數學(xué)94分啦！綜合排行年段63啦！拿著(zhù)成績(jì)單，在回家的路上，我仿佛又看見(jiàn)了天邊那道彩虹。這一次，那道彩虹，屬于我自我！
如果沒(méi)有承受風(fēng)雨的潛力，就無(wú)法在風(fēng)雨中成長(cháng)，也就無(wú)法見(jiàn)到雨后那絢麗的彩虹！
雨中五年級作文 篇7
雨依舊淅淅瀝瀝，天與地之間隔著(zhù)那么輕盈的紗。白茫茫的一片：山朦朦朧朧，輕薄的云在山頂間繚繞，似乎還有、還有……一切的一切，如詩(shī)如畫(huà)。詩(shī)中，畫(huà)中，都蘊藏著(zhù)一個(gè)字??愛(ài)。
——題記
葉愛(ài)
大的雨點(diǎn)，小的雨點(diǎn)，噼里啪啦，砸在了那嬌小可愛(ài)的小嫩葉上，疼得他們哇哇大哭，鬧著(zhù)嚷者，可雨兒們還成群結隊地欺負著(zhù)這些無(wú)辜的小可愛(ài)們。遙望上天，那白駒哭得正厲害呢！細如牛毛的雨扎疼了葉兒。不知什么時(shí)候，他們停止了啜泣，噢，又不知什么時(shí)候，他們的父母已經(jīng)立在了他們的頭頂，為他們遮風(fēng)擋雨，但父母們依然是葉子呀！他們同樣弱不禁風(fēng)��！為了孩子們，默默地忍受著(zhù)雨點(diǎn)無(wú)情的摧殘。不知是雨們于心不忍了，還是父母門(mén)堅強的毅力，雨點(diǎn)落在他們身上已是回旋無(wú)力，只能順著(zhù)葉給的道，滾落到地上，啪！碎了。還有的默默的見(jiàn)證了這一愛(ài)的詩(shī)篇。雨中，葉顯得格外耀眼。
傘情
來(lái)得突然，雨是這么的大，她卻沒(méi)有帶傘，只有一個(gè)人靜靜地躲在那里避雨。呆了一會(huì )兒，忍不住向外面跑去，冒雨走著(zhù)。驀地，聽(tīng)見(jiàn)背后有聲兒在呼喚著(zhù)她，她往后瞟了一眼，是好朋友瑩。她轉過(guò)身去，接著(zhù)了從瑩手中遞來(lái)的雨傘，聽(tīng)著(zhù)瑩那像父母似的叮囑：“別感冒了！”說(shuō)罷，兩人手挽手，一起向前走。傘情，友情。
雨愛(ài)
大地焦渴得嗓子青煙縷縷。天看到了，真難過(guò)，怎么辦？她不想再讓大地痛苦了，于是召集了各路勇士：雨，風(fēng)去幫助大地清涼解渴。它們帶著(zhù)任務(wù)出發(fā)了。其實(shí)，雨是郵遞員，傳達著(zhù)天對地的愛(ài)。他們多么調皮，單個(gè)，成群地來(lái)報道了。斜著(zhù)，豎著(zhù)。大地解渴了，笑了，天也高興了。天與地，用雨來(lái)傳遞著(zhù)愛(ài)。
愛(ài)的傳遞，沒(méi)有距離。
雨中五年級作文 篇8
今天是周六，正好碰上媽媽休息。剛一起床，媽媽就招呼我去超市，說(shuō)要改善一下我的伙食。我興沖沖地跟著(zhù)媽媽下了樓。 剛一走出電梯，就有一股寒氣襲來(lái)，隨之，一股雨腥味撲面而來(lái)。
沖樓道門(mén)外望去，雨還在不緊不慢地下著(zhù)，小區里的路面上已經(jīng)有許多積水了，外面也看不到人影……我失望地嘆了口氣，“去不成了！”媽媽扶著(zhù)電車(chē)，愣在樓道門(mén)口，“真是天公不作美��！”“我們上樓吧？”我提議道。媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是望著(zhù)外面的雨，似乎在巴望著(zhù)雨馬上變小或不下。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽說(shuō)：“你就不要去了……”我說(shuō)：“您也不要去了，家里不是還有吃的嗎？”媽媽說(shuō)：“媽媽平時(shí)忙，一早就走，到晚上才回家，根本沒(méi)時(shí)間去購物，好不容易有個(gè)休息日，說(shuō)什么也得給你做一頓好吃的……”說(shuō)著(zhù)，她就推著(zhù)電車(chē)走入了雨中，一眨眼的功夫，媽媽就消失在了雨中……
我的眼睛濕潤了，媽媽冒著(zhù)這么大的雨出去，只為了給我做一頓可口的美食。聯(lián)想到上周五媽媽在雨夜為我買(mǎi)生日蛋糕的情景，聯(lián)想到去年夏天媽媽冒著(zhù)傾盆大雨背我回家的情景，聯(lián)想到平日里媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的眼淚又來(lái)了……
她的一言一行中透著(zhù)多少令人感動(dòng)的無(wú)私的愛(ài)��！ 雨有停的時(shí)候，媽媽的愛(ài)卻永遠不會(huì )停下來(lái)……
雨中五年級作文 篇9
星期日上午，我們快樂(lè )學(xué)作文培優(yōu)班的同學(xué)排著(zhù)整齊的隊伍,去龍泉公園賞菊。老天爺不知遇到了什么事，傷心得淚雨滂沱，但絲毫沒(méi)有影響我們的好心情。
我們撐著(zhù)各式各樣的花傘行走在街上，一路上，大家說(shuō)說(shuō)笑笑。路旁的行人向我們投來(lái)詫異的目光，似乎在說(shuō)：這一群小孩子，下雨天跑到大街上干什么？我們更加得意，踩著(zhù)腳下的水洼，聽(tīng)著(zhù)傘面上啪啪作響的雨點(diǎn)前進(jìn)。
來(lái)到龍泉公園門(mén)口，因為雨太大，我們在門(mén)口休整半晌，也沒(méi)見(jiàn)雨變小，于是我們冒雨進(jìn)去了。只見(jiàn)五顏六色的菊花整齊地擺放著(zhù)，中間的三個(gè)用竹篾扎成的蒙古包上綴滿(mǎn)了黃色的小菊花，上面的花有的還只是花苞，有的只開(kāi)了一半�；▔钔饷嬉恢苁怯米习咨木栈〝[成的，花瓣的邊沿潔白，漸漸地向中心變成紫色。這些花有的盛開(kāi)如手掌般大小，有的很小，如一枚紐扣，可謂奇形怪狀�；ò耆缤粋�(gè)個(gè)鉤子，我伸出手輕輕一摸，在雨水的滋潤下，菊花的花瓣又嫩又潤又軟，十分舒服。
我們向前走，看見(jiàn)了一尊銅像，原來(lái)是陸九淵老夫子手持一卷經(jīng)書(shū)在講學(xué)。銅像前有一個(gè)小池，水里的金魚(yú)時(shí)而游動(dòng)時(shí)而靜止著(zhù)，仿佛在聽(tīng)老夫子授課。
呀！前方有兩條綠龍，仔細一看，原來(lái)是園藝工人設計的雙龍戲珠的造型，它們身上有著(zhù)一個(gè)個(gè)還沒(méi)開(kāi)放的花苞，旁邊矗立一個(gè)像大蛋糕一樣的寶塔。寶塔上的菊花一朵朵、一簇簇，星星點(diǎn)點(diǎn)，熱鬧非凡。我和余怡康共用一把傘，踏著(zhù)腳下濕漉漉的青石板路，我覺(jué)得自己仿佛是一位大詩(shī)人。
要走了，回頭再看一眼這雨中的花仙子，我想起了園藝工人，是他們的高超技藝和精心的拼擺、修剪，我們才能欣賞到這場(chǎng)美麗絕倫的視覺(jué)盛宴。
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