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【必備】五年級秋游作文三篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級秋游作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級秋游作文 篇1
在前幾天的晚上，我做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)小區里到處鮮花爛漫，這兒一點(diǎn)紅，那里一抹綠，美極了！
可當我看見(jiàn)一個(gè)亮點(diǎn)時(shí)，周?chē)鷿u漸變黑了——我醒了，原來(lái)這是我的夢(mèng)中所見(jiàn)。第二天早上，當我出去晨練的時(shí)候，看到小區里到處都是開(kāi)始變黃的樹(shù)葉和草地，心中有種小小的遺憾，因為我喜歡春天的花，春天的草以及春天帶給我的溫暖而又濕潤的`感受。也許我仍在惋惜夢(mèng)中所逝去的一切，但，小區里飄落的枯葉、火一般的楓樹(shù)、奇姿異彩的菊花，仿佛在告訴我：既然惋惜，又何來(lái)美好？把惋惜拋在腦后，去秋游吧！去尋找秋的美好吧！秋天的涼爽可以彌補你心中的空缺。
走在小區廣場(chǎng)邊的小路上，看著(zhù)兩旁婀娜多姿的樹(shù)，鮮艷的顏色，奇特的種類(lèi)，為小區增添了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。梧桐樹(shù)的葉子黃了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，翩翩飛舞，象一只只美麗的蝴蝶在空中起舞，仔細看，梧桐樹(shù)枝上還掛有一串串黃色的小果實(shí)，遠看像掛著(zhù)一個(gè)個(gè)小鈴鐺，可愛(ài)極了；還有那由淺到深，色彩斑斕的楓葉，雖然沒(méi)有紅過(guò)二月花，卻能讓人體會(huì )到層林盡染的秋意；走近草坪，那深深淺淺的綠已開(kāi)始泛著(zhù)黃，留有一種時(shí)光遠去的凄涼和對下一個(gè)春天的渴望。
我發(fā)現，我漸漸愛(ài)上了這絢麗多彩的秋天。
��！在這個(gè)秋高氣爽的季節，我真想作一首詩(shī)，將這美景長(cháng)留，但此時(shí)的我卻不知該用什么華麗的詞語(yǔ)將它描述�！白怨欧昵锉帕�，我言秋日勝春朝”，且讓我將這美景定格在照片里，珍藏著(zhù)屬于我的對秋的回憶吧！
五年級秋游作文 篇2
一路聞著(zhù)桂花香，賞著(zhù)美麗的秋景，我們來(lái)到了目的地。在這個(gè)秋高氣爽的日子里，秋游，是最好的選擇。
下車(chē)了，我們像一群出巢的鳥(niǎo)兒，個(gè)個(gè)都興奮極了。大約走了4分鐘的路程吧，就來(lái)到了于謙祠。
再往里走，就看見(jiàn)一座雄偉的雕像，威風(fēng)凜凜地站在屋子的正中央，這是于謙生前的樣子。只見(jiàn)他頭戴官帽，兩眼炯炯有神，目光嚴肅而莊重，仿佛在向我們訴說(shuō)一段悠久的歷史。
于謙，生于明朝，他是一名賢臣，為人民做了許多好事，具有愛(ài)國、愛(ài)民的'美好品質(zhì)�？上�，這樣一位大英雄卻在59歲時(shí)被人誣告而冤死，真是太遺憾了。
看完于謙的故事，我們來(lái)到三臺山吃午餐。剎那間，三臺山變得熱鬧非凡。同學(xué)們的歡笑聲、談話(huà)聲連成一片，把周邊的樹(shù)葉都震動(dòng)了。趁著(zhù)同學(xué)吃飯的間隙，我穿過(guò)嘈雜的人群，迎著(zhù)秋風(fēng)，來(lái)到了小河邊，享受一份清靜。在這里，我有一種高高在上的感覺(jué)，仿佛我這是這里的領(lǐng)主。這里是多么的安靜，能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲，跟小河泛起的漣漪融為一體。
順著(zhù)石階往回走，可以隱隱約約瞧見(jiàn)在金黃色的樹(shù)葉堆里藏著(zhù)一個(gè)個(gè)褐色的小野果，走近了看，真像一顆顆“粟子”，最小的只有大拇指甲蓋那么大，可以當作陀螺轉。我一邊走一邊撿，撿了足足一大把。聽(tīng)說(shuō)，在我奶奶小時(shí)候，許多小學(xué)生都喜歡這樣玩，挑“陀螺”可是很講究的，不能太大也不能太小�！巴蛹狻币獔A，否則轉不久。玩著(zhù)玩著(zhù)，“陀螺”上好像浮現出了我奶奶慈祥的笑臉。
時(shí)間在人們快樂(lè )的時(shí)候就過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中秋游結束了，畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。期待一下次秋游的到來(lái)。
五年級秋游作文 篇3
今天是一個(gè)特殊的日子，它就是——秋游！
這次秋游，我們要去的地方是西溪濕地。坐了幾個(gè)小時(shí)的車(chē)，我們終于到達了目的地。按照老師的規定，我們排成一組一組的進(jìn)入了西溪濕地，然后，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下四處走動(dòng)，參觀(guān)起西溪濕地來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，我們到了一座府邸，寫(xiě)著(zhù)“洪府”二字，大家都十分想進(jìn)去看看，于是，老師讓大家解散，進(jìn)去參觀(guān)參觀(guān)。我懷著(zhù)好奇的心情，和其他人一起飛快地跑進(jìn)洪府，我走在一條小路上正欣賞著(zhù)周?chē)娘L(fēng)景，忽然，幾名同學(xué)從我前面的.一個(gè)房間里飛快的跑出來(lái)，一邊用手指著(zhù)那個(gè)房間，一邊大喊大叫道：“啊，有鬼！那里面有鬼！”我撇了撇嘴，對他們說(shuō)：“別騙人了，世界上給本沒(méi)有鬼�！薄熬褪��！睅讉�(gè)同學(xué)應和著(zhù)，然后跟著(zhù)那些同學(xué)一起走進(jìn)了那間屋子，想看看他到底怎么樣。進(jìn)門(mén)一看，陰森森的，許多窗簾掛在那兒，但也不怎么嚇人。
這時(shí)，集合了，我們跑向門(mén)外，期待下一個(gè)地方。
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