關(guān)于五年級龍作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的五年級龍作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級龍作文 篇1
龍，是一個(gè)神奇完美的“動(dòng)物”，多少個(gè)日日夜夜里，中國人傳唱著(zhù)那首《龍的傳人》，多少個(gè)歲歲年年里，中國人都會(huì )把自己叫做“龍的傳人”。
人們都說(shuō)，龍的故鄉在中國，于是九州大地上留下了龍的傳人，所以就有了龍口，龍潭，九龍坡，龍門(mén)寺……許許多多的關(guān)于龍的地名，也鑄就了不屈不撓的中華民族。
有關(guān)龍的傳說(shuō)數不勝數，下面我就講一個(gè)關(guān)于龍的傳說(shuō)，“小白龍的故事”：
泰山黑龍潭下邊有個(gè)白龍池，據說(shuō)小白龍從前住在這里。有一次，玉皇大帝叫小白龍下一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，但他不忍心毀壞老百姓的莊稼，只下了一場(chǎng)牛毛細雨。這下激怒了玉帝，罰他到人間做苦工。小白龍到人間去做短工，并和一個(gè)姓崔的姑娘相愛(ài)結婚。有一年，趕上大旱，莊稼都快死了，小白龍偷偷地顯現龍形，幫助下了一場(chǎng)透雨。但它的原形還是讓人發(fā)現了。它的妻子聽(tīng)到傳聞后，不相信，追問(wèn)丈夫，并讓他現出原形給她看看，小白龍被逼無(wú)奈，現出原形，一下子把他的妻子嚇死了。后來(lái)人們?yōu)榱思o念小白龍為民澆地的好處，在泉邊蓋了一座白龍廟。
小白龍，不存在于現實(shí)，可這個(gè)故事卻賦予了小白龍以助人為快樂(lè )的品質(zhì)。
我們是龍的傳人，有不屈不撓的精神，擁有龍自由完美的能力。龍，它雖然不存在于現實(shí)生活中，但他的精神值得每一個(gè)中國人學(xué)習！
龍，在中國人心中就是完美自由的代名詞，讓我們這一代來(lái)賦予龍新的精神！讓我們把龍的精神傳播到，每一個(gè)角落！
五年級龍作文 篇2
遠古時(shí)期，由于人類(lèi)缺乏對大自然的認識，對地震、澇災、火山噴發(fā)等自然災害都不知道是怎么回事，慢慢地，人類(lèi)描繪出了一種集各種動(dòng)物特點(diǎn)于一身的神——龍，人們認為天下的一切事物都由它主宰。龍的形象至今已經(jīng)有幾千年的歷史了�？梢哉f(shuō)，龍和中國人的生活息息相關(guān)。
正因為龍是變幻萬(wàn)千、無(wú)所不能的，它才可以主宰天下。所以，人們認為龍是威力無(wú)比的神，它象征著(zhù)威力無(wú)比的力量。
因此，皇帝自認為是“真龍天子”，他們的身體稱(chēng)為“龍體”，穿的衣服是“龍袍”，坐的椅子是“龍椅”……在皇帝的心目中，龍是至高無(wú)上的權力的象征。
在民間，也有關(guān)于龍故事、傳說(shuō)，關(guān)于龍的工藝品、壁畫(huà)也數不勝數，還有賽龍舟、舞龍燈等節目。在老百姓的心目中，龍象征著(zhù)自由歡騰和祥和幸福的景象。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，人們對自然現象的認識也越來(lái)越深，人們賦予龍的新的含義代替了原先的含義。長(cháng)城好像巨龍在崇山峻嶺中飛舞，長(cháng)城是中華民族歷史的見(jiàn)證，所以龍也是祖國悠久文化歷史的象征。
現在，長(cháng)江從三峽大壩上噴涌而下，像龍在轟鳴；列車(chē)從京九線(xiàn)上呼嘯而過(guò)，像龍的身影；西昌基地火箭直沖云霄，像龍在飛騰……這些都是祖國的輝煌成就，所以龍也是祖國輝煌成就的象征。
中國在飛速發(fā)展，像龍在騰飛，所以龍也是祖國騰飛崛起的象征。
總而言之，龍是威力無(wú)比的力量的象征，是至高無(wú)上的權力的`象征，是自由歡騰、祥和幸福的象征，是祖國悠久文化歷史的象征，是祖國輝煌成就的象征，是祖國騰飛崛起的象征。中國人歷來(lái)都具有龍的精神。所以才說(shuō)，龍和中國人的生活息息相關(guān)。
五年級龍作文 篇3
經(jīng)過(guò)無(wú)數次夜晚的想象，經(jīng)過(guò)無(wú)數次對恐龍化石的憧憬，我，終于盼到這一天——爸爸同意我去自貢大山鋪恐龍博物館。我們挑了個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，驅車(chē)前往大山鋪。在經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的漫長(cháng)等待后，大山鋪恐龍博物館終于映入了我的眼簾。
走入恐龍博物館的圍墻中，就會(huì )聽(tīng)到一陣吼叫聲。這叫聲，或清脆，或粗啞。聞聲尋去，聲音是從一座名為龍山的小土丘上傳來(lái)的。土丘上植物茂盛，在植物的枝葉中，一只只以假亂真的恐龍模型，跨越廣闊的時(shí)間，發(fā)出了來(lái)自遠古時(shí)代的龐然大物震耳欲聾的吼叫聲，令我們不得不對這些曾經(jīng)的地球霸主心生敬畏。
領(lǐng)略完“龍山”，我們又進(jìn)入了恐龍博物館。博物館里的化石又高又大。那些化石之高，一些恐龍的腦袋都伸到了二樓，仿佛在與二樓的游客打招呼；那些化石之大，大到我們都比不過(guò)恐龍的小腿；那些化石之壯，壯得幾個(gè)大人都抱不下它的小腿。這些恐龍化石被擺放成各種不同的姿態(tài)：幾只恐龍正悠閑地散步；一群體型如狼一般大小的恐龍中飛快地跑著(zhù)；一只大恐龍咬著(zhù)一只小恐龍，那只恐龍在大恐龍嘴里做著(zhù)垂死的掙扎......我隨著(zhù)家人的步伐，看著(zhù)大自然鬼斧神工的杰作，聽(tīng)著(zhù)講解員的介紹，仿佛來(lái)到了遠古時(shí)代仿佛來(lái)到了遠古時(shí)代，看到一只三角龍正在湖邊喝水，一只翼手龍在藍天中盤(pán)旋飛翔，不時(shí)俯沖到苦練抓起一條魚(yú)。遠處，一只隱蔽多時(shí)的霸王龍突然突出抓住了身旁的美頜龍。美頜龍在霸王龍嘴中拼命掙扎著(zhù)，過(guò)一會(huì )兒便沒(méi)了動(dòng)靜。還有幾只未逃脫的恐龍也成了霸王龍的盤(pán)中餐。
我們在恐龍博物館里參觀(guān)了一下午。直到廣播中打烊的鈴聲響起時(shí)，才把我的心靈喚回來(lái)。我望著(zhù)逐漸遠去的恐龍博物館，心中仍停留在剛才美好的時(shí)光中。
五年級龍作文 篇4
今天一上課老師就在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字：詞語(yǔ)大沖關(guān)PK，這使我們大惑不解，還詞語(yǔ)大沖關(guān)呢，真奇怪！就在我們七嘴八舌的議論時(shí)，老師發(fā)話(huà)了，前兩排同學(xué)為龍隊，后兩排同學(xué)為虎隊。就這樣一場(chǎng)比賽拉開(kāi)了序幕。
第一輪比賽的內容是：寫(xiě)出含有數字的四字詞語(yǔ)。這還不簡(jiǎn)單！我滔滔不絕的說(shuō)了起來(lái)：一心一意、七嘴八舌、九牛一毛、一毛不拔、萬(wàn)馬奔騰……雖然，我很自信的說(shuō)了很多詞語(yǔ)，可是，我們虎隊還是以29比39分落敗了。我的心里難受的就像刀割一樣。
第二輪比賽的內容是：寫(xiě)出含有動(dòng)物的四字詞語(yǔ)。吸取了上輪的教訓，我更認真了�！熬排Ｒ幻�、千軍萬(wàn)馬、雞飛狗跳……”一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)脫口而出，讓人沒(méi)想到的是，我們虎隊竟然以32比41敗下陣來(lái)。我的心情糟糕透了！其他隊員也很難過(guò)，一個(gè)個(gè)耷拉著(zhù)頭，好像犯了法一樣。
第三輪是寫(xiě)出AABB的詞語(yǔ)。這時(shí)，我們的隊員齊心協(xié)力，想扭轉局面，蹦蹦跳跳、時(shí)時(shí)刻刻、明明白白……一連串的詞語(yǔ)從同學(xué)口中，奔涌而出。當我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的等待比賽結果時(shí)，我們竟然以2分之差又輸給了對手。哎！我們隊有個(gè)同學(xué)眼淚都快掉下來(lái)了。
雖然這次龍虎隊ＰＫ我們輸了，但是，重要的是我們從中懂得了，要不斷的積累與學(xué)習，我們才能戰勝對手！
【關(guān)于五年級龍作文4篇】相關(guān)文章：
關(guān)于龍的作文05-05
關(guān)于龍貓的作文_學(xué)生作文大全03-12
關(guān)于龍的貶義詞12-14
關(guān)于龍的經(jīng)典俗語(yǔ)諺語(yǔ)08-28
故鄉的龍作文03-07