關(guān)于五年級童趣作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級童趣作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級童趣作文 篇1
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天……”聽(tīng)！耳邊想起了《童年》那首熟悉的旋律。在童年的記憶長(cháng)廊里令我最難忘的事發(fā)生在一個(gè)寒假……每個(gè)寒假，我都在奶奶家過(guò)年，這天早晨，我和小妹妹看到滿(mǎn)地白白的積雪，唯有院子里被爺爺掃得干干凈凈，露出一大塊黑色的土地，角落里靜靜地躺著(zhù)一個(gè)爬犁，我和妹妹異口同聲地喊道：爬--犁
爺爺幫我們在爬犁上放了一些被子，我們樂(lè )呵呵地坐在上面。平平的被很多人走過(guò)的雪路已經(jīng)是光光的了，所以爺爺拉的特別快，我們感到路邊光禿禿的樹(shù)都飛奔向身后，而我覺(jué)得自己快要飛起來(lái)了，我伸開(kāi)手臂邊做飛翔狀，邊喊著(zhù)：“我會(huì )飛嘍！”妹妹也被我的情緒感染了一起跟我喊著(zhù)。一會(huì )兒我們到一個(gè)大斜坡上，爺爺用力一推爬犁，它便迅速地滑了下去，我更興奮了，可是當到坡中間時(shí)，妹妹已經(jīng)受不了了，我也開(kāi)始覺(jué)得暈暈的----坡度太大了，好不容易熬到坡底，我們都已經(jīng)頭暈眼花了。
爺爺看到我們這么難受就又想出來(lái)一個(gè)玩的主意----堆雪人。聽(tīng)到這個(gè)想法，我和妹妹馬上就開(kāi)始設計方案，在沒(méi)有人踩踏的小園子里，先向里設計一個(gè)S型通道，在通道的盡頭堆一個(gè)雪人。在爺爺挖通道時(shí)鄰居的小朋友們，爸爸媽媽都陸續來(lái)參戰了，真是人多力量大，一會(huì )一個(gè)憨態(tài)可掬的雪人就出現在了我們面前，只見(jiàn)他---大肚子、小腦袋、長(cháng)鼻子、小嘴巴……看著(zhù)勝利的果實(shí)，我們幾個(gè)小朋友仍舊意猶未盡，所以爸爸說(shuō)午飯后領(lǐng)我們去挖雪洞。在一片歡呼聲中大家散開(kāi)了。
午飯后，爸爸領(lǐng)我們拿著(zhù)鐵锨去了他兒時(shí)玩過(guò)的一個(gè)大雪山。在爸爸的統籌安排下，我們決定把雪洞挖得高些，所有人都盡自己所能開(kāi)挖。挖著(zhù)挖著(zhù)竟然在冰天雪地里破天荒地發(fā)現了一片翠綠的.青草，天��！要在雪地里找到青草真是大海撈針一樣，這片草的生命力是多么頑強��！怪不得很多詩(shī)人都贊美草，我現在終于明白了！好了，言歸正傳，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，雪洞終于挖好了，這時(shí)我們開(kāi)始修家具----床、桌子、窗戶(hù)……妹妹竟異想天開(kāi)在屋頂上修了天窗，這個(gè)天窗很大，我們可在那里把手和身體伸出。但在門(mén)通向地面我們修的不是樓梯，而是滑梯。妹妹從上面滾下，身上沾滿(mǎn)了雪，活像一個(gè)圣誕老人。我們一起在雪屋照了很多相片。
看！我的趣事是不是很有趣？你是不是也想參加呢？
五年級童趣作文 篇2
都說(shuō)小孩子充滿(mǎn)童趣，可有沒(méi)有哪個(gè)老人也充滿(mǎn)童趣呢？當然有，那就是我的老頑童外公。他大大的鼻子，臉上總是掛滿(mǎn)了汗水，而且布滿(mǎn)了皺紋，就像許多條交叉的河道。更特別的是外公那又稀疏又短的頭發(fā)，可外公卻當作寶，不管冬天還是夏天，都帶個(gè)帽子。
每次去外公家，一進(jìn)門(mén)，本想坐下和親戚朋友多說(shuō)說(shuō)話(huà)，可外公卻迫不及待地帶著(zhù)我們去釣魚(yú)。到了魚(yú)塘，外公自己不釣，幫我們把魚(yú)竿架好后就會(huì )和我們說(shuō)話(huà)，不停地問(wèn)我們生活中發(fā)生的趣事，嘴邊掛著(zhù)絲絲抹不去的笑。只要有魚(yú)上鉤了，他就會(huì )大叫：“上鉤了，上鉤了！”然后蹦蹦跳跳地去取魚(yú)。
外公也愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片。有一次我正在房間里看動(dòng)畫(huà)片，外公突然走進(jìn)來(lái)，我本以為他要看新聞，就乖乖地把遙控器讓給了他，可沒(méi)想到他卻說(shuō)：“能讓我加入嗎？”我答應了。外公看得津津有味，笑得前俯后仰，連我都莫名其妙。不一會(huì )，動(dòng)畫(huà)片結束了，外公意猶未盡地問(wèn)我還有嗎。我回答說(shuō)還有，可他翻了幾個(gè)臺都沒(méi)有找到，他小聲說(shuō)我小壞蛋，有點(diǎn)失落地走了。
外公如此充滿(mǎn)童趣，有時(shí)我都自嘆不如。
五年級童趣作文 篇3
童年是人生中豐收的一個(gè)季節，豐收著(zhù)五彩繽紛的快樂(lè )。童年中處處都是愉悅，在童年逝去的一點(diǎn)一滴的時(shí)光中，飽含著(zhù)豐富的激情與歡暢！在我的記憶之中，一個(gè)小小的魚(yú)鉤就能勾起無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )。
寒假，哥哥又與我相聚了，我們在秘密基地中亂翻一陣，我雙眼一亮，發(fā)現了一根細細長(cháng)長(cháng)的釣魚(yú)竿，這是我們去年用來(lái)釣魚(yú)的工具。我倆決定去河邊釣魚(yú)，可是魚(yú)餌怎么辦呢？經(jīng)過(guò)一番思索，我們決定去地里挖蚯蚓。我們找到一塊土質(zhì)比較松的地方，開(kāi)始挖掘�？赡苓@些調皮的蚯蚓跟我捉迷藏，我挖了好大一個(gè)坑才刨出幾條來(lái)，我們覺(jué)得“誘餌”差不多了，就走向河邊。
我們把蚯蚓往魚(yú)鉤上一勾，魚(yú)線(xiàn)往河里一甩一拋，就靜坐著(zhù)等待魚(yú)兒上鉤。我們目不轉睛地看著(zhù)魚(yú)標。忽然，我發(fā)現魚(yú)標開(kāi)始抖動(dòng)，我兩眼一亮，拿起魚(yú)竿，“嘩”河面上蹦出了小小的水花，魚(yú)鉤上出現了一條活蹦亂跳的小鯽魚(yú)，頓時(shí)我倆也歡呼雀躍，激動(dòng)萬(wàn)分。
童年綻放著(zhù)許多歡樂(lè )地火花，讓人回味無(wú)窮，那一點(diǎn)一滴的快樂(lè )讓人暢快無(wú)比。
五年級童趣作文 篇4
“余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處�！痹陉�(yáng)光燦爛的一天，我們班在語(yǔ)文課上學(xué)習了童趣（沈復所寫(xiě)的），當某某老師叫我們全班朗讀，我也跟著(zhù)拖聲拖氣的讀著(zhù)，而腦子卻飛啊飛，飛到天上，飛到九宵云外，其實(shí)就是回憶童年時(shí)期的樂(lè )趣……
“吱拉”門(mén)被打開(kāi)后，一位媽媽和屁股后緊跟的小男孩今天十分高興，因為明天就是雙休日，媽媽不用上班，小男孩不用上幼兒園（因為幼兒園老師又丑又壞）小男孩不喜歡上幼兒園。兩人一同坐在沙發(fā)上，望者墻上的日歷出神。媽媽在想，明天去購物。孩子想明天看超人光盤(pán)。
到了第二天，第三天，他們玩得十分高興，又一起神采奕奕的坐在沙發(fā)上，想可惜丈夫（爸爸）沒(méi)回來(lái)，在加班。他們又一次望著(zhù)日歷，這是媽媽想，明天又要上班，煩死了，但可以?huà)赍X(qián)。孩子想明天又要上幼兒園，煩透了。這時(shí)，有一個(gè)計劃在喜歡幻想的小男孩的腦里誕生了！
到了夜里，媽媽在被窩聽(tīng)到一陣陣撕紙聲，她在想，那小鬼在干啥，于是便蹉手蹉腳地走過(guò)去，發(fā)現她的兒子正在一絲不茍地撕著(zhù)日歷。一拉燈，兒子見(jiàn)了媽媽?zhuān)愀吲d地說(shuō)：媽媽媽媽?zhuān)覀儾挥脫牧�，因為明天還是星期六�！闭f(shuō)者，便用那胖嘟嘟的小手激動(dòng)地指著(zhù)日歷，臉上露出高興而自豪地笑容。不料媽媽一把把小男孩抱下來(lái)說(shuō)：”孩子，光撕日歷是不行的，不會(huì )到星期六的�！笨蓱z的孩子，美妙的夢(mèng)就被這樣一句話(huà)給打破了。于是，小男孩哭者蹲在地上，用尖悅的喉嚨叫出像老唱片被劃破聲音一般樣的聲音：”我要星期六……”這個(gè)小男孩，就是遠在天邊近在眼前的我——本文的作者。
“撲哧”我一不小心就笑了出來(lái)。嘿——只見(jiàn)某某老師兩眼發(fā)直，兩臉發(fā)黑（整像個(gè)營(yíng)養不良的非洲難民）青筋暴起地用手指著(zhù)我說(shuō)：”你咋不聽(tīng)講呢？”
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