【熱門(mén)】風(fēng)景五年級作文20篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的【熱門(mén)】風(fēng)景五年級作文20篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景五年級作文1
今年寒假，我和家人一起去了巴厘島度假，那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，但最讓我流連忘返的是藍夢(mèng)島。藍夢(mèng)島是位于巴厘島東南邊的一個(gè)小島，藍夢(mèng)島的海水清澈無(wú)污染，水下生物放眼望去，清晰可見(jiàn)，島上椰樹(shù)茂盛。在整個(gè)藍夢(mèng)島的行程中，我覺(jué)得最有趣的就是那天下午的水上活動(dòng)了。
我們先去了參加了一個(gè)需要下水的`活動(dòng)——潛水。我們先要換上泳衣，再套上救生衣，帶上潛水專(zhuān)用的眼鏡，還要帶著(zhù)堵住鼻子和嘴巴的一條管子。等一切都準備妥當，我們便跳進(jìn)海里。哇，海底真美��！有數不清的小魚(yú)、珊瑚和水草�？上覜](méi)有氧氣筒，身子一鉆下去便浮上來(lái)了。因為海水老是要漫進(jìn)耳朵，我只能玩了一會(huì )便結束了。
接著(zhù)我又去坐了香蕉船，就是一艘電動(dòng)船拖著(zhù)外形像香蕉一樣的船�？雌饋�(lái)蠻好玩的，我便坐了上去�！昂簟�，船開(kāi)了。海風(fēng)吹拂著(zhù)我的頭發(fā)，舒服極了。船漸漸開(kāi)得飛快，有一種快樂(lè )的感覺(jué)在我心底蔓延開(kāi)了，我感到開(kāi)心極了。
離開(kāi)香蕉船后我又去玩了海上沖浪。我站在沖浪板上，老是跌倒，最后還摔了個(gè)“狗啃泥”。哦，不，應該叫“狗啃水”。我因此咽下了好幾口海水，味道和鹽水一樣，又苦又澀，但是我的臉上卻掛著(zhù)幸福的微笑。
藍夢(mèng)島之旅就在夕陽(yáng)的照耀下匆匆結束了，我在戀戀不舍中坐上了返回酒店的船。
風(fēng)景五年級作文2
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我躺在床上，閉上眼睛，做了一個(gè)神奇的夢(mèng)……
我夢(mèng)見(jiàn)自己是一位旅行家，在大自然里自由地闖蕩。首先，我發(fā)現眼前是一片海洋，進(jìn)入這片海洋，魚(yú)兒深情凝望著(zhù)我，珊瑚牽著(zhù)我的手，巖石反復念著(zhù)我的名字，向我傾吐衷腸。在這里，我好像變成了一條熱帶神仙魚(yú)，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，我時(shí)而加速，時(shí)而停止，在這湍急而又充滿(mǎn)快樂(lè )的'海域中自由游蕩。
接著(zhù)，我去到了一片花的海洋。來(lái)到這片花海，夕陽(yáng)向我招手，晚霞對我微笑，小花挺直了脊梁，遠處的山若隱若現，霧氣分散在空氣中，大有幾分神秘的味道。我似乎來(lái)到了人間仙境，看見(jiàn)許多彩色的小精靈從地里鉆出來(lái)，唱著(zhù)調皮的歌兒。他們身上散發(fā)出陣陣令人心醉的清香，使我舒暢至極。
然后，我發(fā)現自己身處竹林，滿(mǎn)滿(mǎn)的綠色撲進(jìn)眼簾，一節節竹子高聳入云，直插云霄。小雞在這里覓食，知了在這里安家，小孩在這里嬉戲。一根根竹子排列整齊，仿佛是訓練有素，久經(jīng)沙場(chǎng)的綠色衛士，守衛著(zhù)這里美好的一切。竹林中有一條小溪，這條小溪的流水常年不斷，潺潺地流著(zhù)。溪中的水清澈見(jiàn)底，好似一塊條形的藍寶石鑲在這草場(chǎng)間的低洼之中。沿著(zhù)小溪繼續向前走，放眼望去，只見(jiàn)一片令人心曠神怡的綠色在眼前回蕩。草原上的大牛如同一把鋒利的三叉戟，保衛著(zhù)綠色的草原。
��！大自然真是無(wú)奇不有，能看到這等美景，實(shí)在是不亦快哉！
風(fēng)景五年級作文3
童年的記憶，似一束美麗的鮮花；童年的記憶，似一杯清涼的綠茶，只有細細品味，才能品出真味道。而在那一晚發(fā)生的事，一直留在了我的心里，是我心里最美的風(fēng)景。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，轟隆隆的雷聲打破了家里的平靜。因為那天晚上我和母親大吵了一頓，使這個(gè)原本溫馨的家，被仇恨所渲染了。
那晚，我和母親在家，因為我在學(xué)習上的偷懶，被母親批評了一頓。那時(shí)愛(ài)哭鼻子的我，頓時(shí)淚流滿(mǎn)面，而且更因為母親的一句話(huà)深深的刺進(jìn)了我的心底，挫傷了我的自尊心，然后我就耍小脾氣，把自己鎖在房間里，一個(gè)人獨自哭泣著(zhù)。
這時(shí)寬闊的房間里只能聽(tīng)見(jiàn)我的哭泣聲，過(guò)了許久，我發(fā)現屋內異常安靜，于是我把耳朵貼在門(mén)上，仔細一聽(tīng)，并沒(méi)有什么動(dòng)靜，我心想，母親是睡了嗎？難道她沒(méi)有認識到自己的錯誤？就在這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣腳步聲漸漸傳來(lái)，只見(jiàn)在地板與門(mén)之間的空隙里傳進(jìn)來(lái)了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)密密麻麻的字。
我認真閱讀了一番，媽媽在紙條上寫(xiě)滿(mǎn)了對我的愛(ài)，我頓時(shí)潸然淚下，但這次的.眼淚和之前的大不相同。這次是感動(dòng)的淚，我又給母親回了一封信，雖然隔著(zhù)一扇門(mén)，但我仍然能聽(tīng)到母親隱隱約約的哭泣聲。我們就這樣以書(shū)信的方式互相傳遞著(zhù)紙條，傳遞著(zhù)愛(ài)。最后，母親又用紅筆寫(xiě)了一行最大的字兒：孩子，你出來(lái)好嗎？我不想繼續以這樣的方式同母親說(shuō)話(huà)。于是，我馬上擦干了淚痕，立刻把門(mén)打開(kāi)了，沖上去給母親了一個(gè)最大的擁抱。
這時(shí)，外面的天不再是陰雨綿綿，而是晴朗的天空，我相信，老天爺也是喜歡這樣強大的愛(ài)。
雖然，我們和別人的方式不太一樣，是隔著(zhù)一扇門(mén)互相傳遞著(zhù)愛(ài)的強大，但這也是一種母愛(ài)呀！
光陰如流水，無(wú)情的歲月不知已沖刷了多少記憶，但那天母親的紙條，卻成為了留在心底里一道最難以忘懷的風(fēng)景。
風(fēng)景五年級作文4
在人生的道路上，總是有許多風(fēng)景，有的十分沒(méi)了，有的卻不美麗，但是生活中處處都有美麗的風(fēng)景。
一天下午，屋外嚇著(zhù)傾盆大雨，所有的同學(xué)都走了，我看著(zhù)外面的天氣，想：哎，怎么辦呀？今天早上媽媽讓我帶傘，我卻沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，現在怎么辦呀？算了，我到學(xué)校門(mén)口等著(zhù)吧，也許媽媽回來(lái)接我。于是，我就跑到了學(xué)校門(mén)口，等著(zhù)媽媽來(lái)接我，可是，我等了很長(cháng)時(shí)間，媽媽還是沒(méi)來(lái)接我，我想：媽媽是不是忘記我沒(méi)帶傘了？算了，我還是繼續等著(zhù)吧。
就在我心急如焚時(shí)，一個(gè)人拍了一下我的肩膀，我回頭一看，原來(lái)是張三。張三問(wèn)：“怎么還不回家？是不是沒(méi)帶傘？走，我送你去車(chē)站！”我說(shuō)：“這怎么行？你家離學(xué)校那么遠，你家長(cháng)肯定會(huì )著(zhù)急的！”他說(shuō)：“沒(méi)事，快走吧！”
路上，他總是把傘往我這邊推，我想：我今天運氣真是太好了，沒(méi)帶傘還有人送我去車(chē)站。也許是我高興得有點(diǎn)忘形，竟然一下子把他絆倒了。我連忙把她扶起來(lái)，向他道歉。我本以為他會(huì )很生氣，可他卻拍拍身上的泥，說(shuō)：“沒(méi)事，衣服臟了就臟了吧。我們繼續走吧．”
到了車(chē)站，我說(shuō)：“你趕快回家吧！”他說(shuō)：“等車(chē)來(lái)了我再回家�！避�(chē)來(lái)了，我上了車(chē)，他就回家了，我看著(zhù)他回家的'背影，無(wú)言的笑了。
寬容是打開(kāi)人與人之間和解大門(mén)的鑰匙，也是一道美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景五年級作文5
風(fēng)景，是初春中的百鳥(niǎo)爭鳴；風(fēng)景，是盛夏光陰里的炎熱；風(fēng)景，是金秋里的天高云淡；風(fēng)景，是寒冬里的棵棵霧凇。
——題記
我心中的風(fēng)景，不是車(chē)水馬龍，不是萬(wàn)頃碧波，不是五光十色，而是立在家門(mén)前的一道身影……
“閆梓博，走，送你去學(xué)�！崩习执舐曊f(shuō)。
“哦，等一會(huì )兒……”我慢騰騰道。
我開(kāi)始慢慢地收拾東西，又是拿飲料，又是拿筆本。��！不好，忘記喝藥了，我又趕快去喝藥。等我走出去時(shí)，看到老爸那身軀仿佛一個(gè)金剛，結實(shí)地立在那里，盡管臘冬的風(fēng)無(wú)比凜冽，盡管那空氣十分冰涼，可那身影還是直立在那里，仿佛是一尊塑像，那結實(shí)的雙臂伸直了，小心地握著(zhù)車(chē)把，一動(dòng)也不動(dòng)……
“我有一個(gè)好爸爸，好爸爸，好爸爸，我有一個(gè)好爸爸，好爸爸，好爸爸……”我的手慢慢移動(dòng)，鋼琴發(fā)出悅耳的琴聲，那響亮悅耳的琴聲，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)一份真摯的感恩之情，勾起了令人心酸的回憶……我不由回憶起自己那好爸爸來(lái)。
“一二三走，……停！”
鋼琴老師錄下了我彈的這首歌，這時(shí)，我的.思緒不復存在……
“我有一個(gè)好爸爸，好爸爸，好爸爸，我有一個(gè)好爸爸，好爸爸，好爸爸……”鋼琴老師播放著(zhù)這感恩之歌。我的思緒更是隨著(zhù)流水般的時(shí)間，一點(diǎn)一點(diǎn)飄遠。
良久，我那飄遠地思緒才回腦海里。我突然覺(jué)得，那立在門(mén)口的身影竟然能與萬(wàn)頃碧波相媲美……
風(fēng)景五年級作文6
少林寺是我國武術(shù)、功夫的發(fā)源地，也是我國佛教文化發(fā)源地其中的一種。去年寒假的時(shí)候，我爸爸媽媽帶著(zhù)我一起去游玩了松山少林寺，那里的景色十分美麗�。�！
剛進(jìn)少林寺，一座高而大的的門(mén)樓佇立在剛進(jìn)門(mén)的地方，上面寫(xiě)著(zhù)“天下第一名剎”五個(gè)大字。我們穿過(guò)了擁擠的人群，映入眼簾的是“少林寺”這幾個(gè)金燦燦的大字，接著(zhù)是紅色的墻，青色的瓦，古色古香，美麗極了!
一座門(mén)前，有幾棵參天大樹(shù)，最大的那一棵樹(shù)，已經(jīng)有一千五百多年了，樹(shù)干的`大小是兩個(gè)人手牽手才能勉強包圍著(zhù)呢！我仔細一看，咦？為什么這上面有一些指頭大小的洞呢？聽(tīng)我旁邊的人說(shuō)，這是少林寺的一些大師們練習一指禪功時(shí)留下的。
走著(zhù)走著(zhù)，我們到了天王殿。天王殿與山門(mén)之間，有三株銀杏古樹(shù)，樹(shù)木的枝葉十分茂盛，盤(pán)枝錯節，所以我稱(chēng)這里為“少林寺美好景色之一”。在出口處，有兩座雕塑，那是哼哈二將，它們兩個(gè)十分兇猛，看著(zhù)非常真實(shí)。而且，雕塑高大而挺拔，它們兩個(gè)的眼珠好像一直在等著(zhù)我呢！
少林寺的風(fēng)景十分美麗、動(dòng)人，我覺(jué)得這里是我寒假里去的最好玩的地方!
風(fēng)景五年級作文7
家是我們熟悉的人生，而家門(mén)前的風(fēng)景就是港灣的獨特風(fēng)景，會(huì )給你啟發(fā)和快樂(lè )。
我家門(mén)前的風(fēng)景有許多，一些樹(shù)，一些花，一些雜草和一條河，而我家門(mén)前最獨特的還是那茫茫雜草叢中的一棵“不起眼”的小草那一棵獨特的小草是我再拿一次實(shí)驗中發(fā)現的，那是我在進(jìn)行媽媽布置的'任務(wù)時(shí)，我偶然發(fā)現的，也許是他生存的環(huán)境太惡劣了，老天爺看不過(guò)去了，才然我發(fā)現他的吧，那時(shí)候的他只是生活在一塊小石頭下而已。石頭被撐起了一些，只能讓他吸收微弱的陽(yáng)光來(lái)存活，因此它的成長(cháng)速度很慢，在我見(jiàn)過(guò)的小草中也算是弱小的那一種了。但令我驚奇的是，他并沒(méi)有放棄，而是在頑強的生活著(zhù)我不知道他在這生活了多久，但我知道，讓我在這惡劣的環(huán)境下生存的話(huà)，我絕對撐不過(guò)一天的。
在之后的每一天中，我都會(huì )來(lái)“看望”它，而他還是慢慢地生長(cháng)，希望有一天能不受命運的束縛，頂開(kāi)石頭，變得跟其他小草一樣，而我也在心里默默祝福著(zhù)他：希望他能快快長(cháng)大，并頂開(kāi)石頭生活在好的環(huán)境里。
時(shí)間一天一天的過(guò)去了，終于有一天，我看見(jiàn)他長(cháng)大了，石頭被他頂起來(lái)一些，我不禁為他開(kāi)心起來(lái)，希望他快點(diǎn)撞破石頭。到了第二天，我再去看小草時(shí)，我終于放下心中的大石，他已經(jīng)撞開(kāi)那一塊困擾了不知它多久的小石頭，他終于生活在和其他小草一樣的環(huán)境了，不用擔心再受環(huán)境的困擾，在之后的每一天我每一次看到那一顆屹立在萬(wàn)草叢中的他時(shí)心里總萌發(fā)出興奮，激動(dòng)之情。
而這一棵小草帶給我不僅是興奮，激動(dòng)它也讓我認識了生命的寶貴。告訴我不要輕言放棄生命，這使我想起了一句詩(shī)“。盈縮之期，不但在天”這一句話(huà)的深刻含義也讓我懂得了，我們人生道路上無(wú)窮無(wú)盡的困難就仿佛石頭，我們不能放棄，一定要堅持不懈，頂開(kāi)“石頭”才能得到快樂(lè )！
風(fēng)景五年級作文8
鄉村的景物數不勝數，有小河、莊稼、迎春花......等等，我最喜歡鄉下的四季了。
春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了大地，萬(wàn)物都復蘇了，小草也探出頭來(lái)，小河的溪水嘩嘩的流著(zhù)，迎春花綻放了，露出了笑臉，油菜花也露出了自己的`花瓣，剛長(cháng)出來(lái)的莊稼綠油油的一片，非常漂亮。
夏天，樹(shù)下到處都是玩耍的孩子，他們一個(gè)個(gè)在樹(shù)下翻跟頭、豎蜻蜓，還有摔跤比賽。小河里的孩子也多的數不過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)在水里像小魚(yú)兒一樣自由自在的游來(lái)游去，莊稼的一片綠色也覆蓋了大地。
秋天，到處是割草的人們，那一張張紅撲撲的臉蛋蒙上了一層晶瑩的小汗珠，猶如一朵朵沾滿(mǎn)露珠的月季花。收割機在麥地里辛勤的工作著(zhù)，幫農民伯伯干活。
冬天，小河上結了一層厚厚的冰，漫天飛舞的雪花在天上飛舞著(zhù)，像白糖一樣軟，真的很漂亮。
我喜歡四季的鄉下風(fēng)光。
風(fēng)景五年級作文9
在學(xué)校一個(gè)不起眼的角落里，發(fā)現了一株不知名的小花。
它孤獨地站著(zhù)，像是一位驕傲的戰士。烈日當頭，那個(gè)小小的淡黃的身體里，似乎有些無(wú)力地耷拉下來(lái)。
“又是一個(gè)美麗而脆弱的生命，”我默默地想著(zhù)，轉身離開(kāi)。誰(shuí)會(huì )在意這樣的生命？
晚上，一場(chǎng)大暴雨。我躺在床上，突然想起了那淡黃色的花，嘆息道：它一定被大水沖走了吧，它斗不過(guò)死神的。是啊，多么弱小的生命！
早晨，雨終于停了。草坪被昨晚的狂風(fēng)吹得狼狽不堪，樹(shù)葉也七零八落地散著(zhù)。然而，那花。對，就是它！那看似弱小的花，卻依舊挺拔在那個(gè)角落，雨滴還在身上流淌。就像是它與風(fēng)雨搏斗流下的汗水！
我無(wú)法想象這棵脆弱的花兒是如何熬過(guò)這個(gè)夜晚，無(wú)法想象隱藏在一個(gè)弱小的身軀中，是一個(gè)多么堅強的靈魂。
我被深深地震撼了。忽然想起自己，遇到些小到根本算不上是困難的事就在怨天尤人，遇到些芝麻爛谷子的事也要依靠別人來(lái)幫助。成長(cháng)的`過(guò)程中，經(jīng)不得風(fēng)雨，身心得不到磨礪。這樣的我，又談何成長(cháng)？
我呆呆地站在那朵不知名小花兒面前。那花，儼然成為了校園里最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。它只是用微弱的力量，與那樣強大的風(fēng)拼搏。
風(fēng)景五年級作文10
有人喜歡溫柔的春天，有人喜歡豐收的秋天，有人喜歡寒冷的冬天，但我最喜歡美麗的夏天。
夏天是炎熱的。太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣高高的掛在天空中，白云像被烤化了似的，路面被烤得軟軟的，像融化了的巧克力。大樹(shù)被曬得低下了頭，小草被曬得彎下了腰。小狗熱得直吐舌頭，小魚(yú)熱得躲到深水區里睡大覺(jué)去了，知了熱得直叫，好像是在告訴人們：“夏天真熱呀！”
水池邊，孩子們三個(gè)一群，兩個(gè)一伙沖進(jìn)了水中，他們像小鴨子一樣快活的游來(lái)游去。孩子們的花樣可多了，他們有的在蛙泳、有的在蝶泳……大家玩得可開(kāi)心了。
中午熱的時(shí)候，孩子們可以從冰箱里取出冰鎮后的西瓜吃個(gè)痛快。傍晚，孩子們在草地上數著(zhù)星星，在草叢旁看著(zhù)螢火蟲(chóng)表演，對于孩子們來(lái)說(shuō)，夏天是那么的有趣，那么的`好玩。
夏天的花園里，各種各樣的花朵爭奇斗艷，紅似火，粉如霞，白如雪，黃似金，美麗極了。大樹(shù)爭先恐后地長(cháng)出郁郁蔥蔥的枝條，為人們遮陰納涼。
這就是我眼中的夏天，我愛(ài)你，美麗的夏天。
風(fēng)景五年級作文11
陽(yáng)光照在一條林間小道上，孩子們排著(zhù)長(cháng)龍般的隊伍，看著(zhù)風(fēng)景，唱著(zhù)歌兒，好不快活。
這里，遠離了城市的喧嘩，作業(yè)的煩惱，留下了生命的活力，田徑的微笑，安詳的愜意，自然地氣息。
瞧，林蔭小道的北面。柳舞曼曼，戀影幽幽，碧草茵茵，微波漣漣，精致古橋蜿蜒在玉湖中央，好一幅古色古香的風(fēng)水畫(huà)。
看，林蔭小道的南面。遠望，紫霧漫漫，白蝶飛舞，翠葉點(diǎn)點(diǎn)，碎陽(yáng)柔柔。滄桑的樹(shù)木，紫熏的花朵，眩暈的金陽(yáng)，一片迷離。那一只只白蝶如一片片晶瑩剔透的雪花墜落在紫色夢(mèng)幻的花海之中。白蝶似一個(gè)個(gè)高壓圣潔的天使登上舞臺中央翩翩起舞。忽然間，這些白蝶又幻化成仙女，說(shuō)不盡那眉清目秀，唇紅齒白，好一幅“鏡中花，水中月”的美景！
近看，香松紫花繞水溪，水影金陽(yáng)蝶舞起。葉影參差，花朵點(diǎn)綴，一大片綠翡翠上有無(wú)數奪目的紫寶石，顆顆瑩彩若幻，云蒸霞蔚，碧綠的羊脂玉上，結著(zhù)片片青翠的綠瑪瑙。點(diǎn)點(diǎn)金子散在羊脂玉上，紫色、綠色、青色、金色，四色相應交錯，令人目不暇接，剎那風(fēng)華，好一片琉璃地。
童年的歡笑如串串快樂(lè )的音符，與萬(wàn)物輕盈同唱；活力的身影如一縷縷璀璨的陽(yáng)光，與熾熱光芒同舞；青春的風(fēng)采如一只只純凈的白蝶，與清爽的'風(fēng)同翔。瞧，在那飽經(jīng)風(fēng)霜的枝丫上，掛著(zhù)幾個(gè)調皮貪玩的“小猴兒”，還有一只在叢林里上蹦下跳，好不樂(lè )乎。
在那細細幽香的紫花下探出了圓圓的腦袋，那上面掛著(zhù)陽(yáng)光般的笑容。這幾個(gè)，那幾個(gè)，愉悅的笑聲回蕩在整個(gè)樹(shù)林。望，文靜的女孩可乖巧了，她們坐在長(cháng)凳上，擺著(zhù)姿勢。老師舉著(zhù)相機，拍下了童年美好的瞬間。這不，有幾個(gè)男孩又來(lái)湊熱鬧，他們爭先恐后地沖到鏡頭前。
這里，水美，花美，人更美。
風(fēng)景五年級作文12
雨是大自然的一道風(fēng)景。有人說(shuō)下雨特別令人討厭;有人說(shuō)看雨是一種享受。于我而言，下雨是大自然對這個(gè)世界的喜愛(ài)與溫柔。
如果沒(méi)有了雨的點(diǎn)綴，四季也會(huì )變得枯燥無(wú)味。
雨是斑斕的。一下就是三兩天，可別為此而苦惱�？�，那雨，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)。
雨下起來(lái)了，樹(shù)葉子綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。那白的茉莉，紅的玫瑰，黃的蒲公英，都愈發(fā)水靈透亮起來(lái)。
行人都紛紛拿出自己各式各樣的雨傘，一下一下，開(kāi)出一朵朵花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。樹(shù)上細碎的'小花把花瓣紛紛揚揚飄灑，天空中似乎散發(fā)著(zhù)仙氣，把房屋都籠罩住了。
天地一片多彩的朦朧，像害羞的小姑娘躲到花叢中去了。
雨繼續這樣密密地灑著(zhù)，絲毫不留破綻，讓人們防不勝防。屋頂上，房檐下，全都留下了白色的銀邊，串起銀色的珠簾，變得美麗而有詩(shī)意。
雨是詩(shī)意的。接天蓮葉無(wú)窮碧，在雨中撐開(kāi)了碧玉小傘，點(diǎn)綴著(zhù)幾點(diǎn)璀璨的玉珠，偶爾閃現出一抹嬌粉與純白。
江南煙雨，小橋流水。小石橋上撲滿(mǎn)了水，濕漉漉，青幽幽。上面有行人慢悠悠地走著(zhù)，徜徉于一派畫(huà)意之中。水也變得活潑起來(lái)，叮咚作響，像是在對我訴說(shuō)它們有趣的故事。時(shí)常伴隨著(zhù)幾聲蛙鳴，青蛙也出來(lái)唱起自己寫(xiě)的歌。
你看，你聽(tīng)——
雨在描繪自己的斑斕，雨在歌唱自己的詩(shī)意。
風(fēng)景五年級作文13
雨，漸漸停了。
咚-咚-咚-咚-的聲音在屋頂上起起伏伏，像木偶手中的西洋鼓，一個(gè)勁地敲個(gè)不停。我人雖在屋中，心卻早已飛出了窗外。哪怕隔著(zhù)一扇門(mén)，我也能看到屋外蒼翠欲滴，煥然一新的景象。
打開(kāi)門(mén)沖出去，映入眼簾的果然是一片嶄新的綠。與屋內的悶熱不同，室外清涼的氣息直把人的大腦喚醒，滿(mǎn)鼻盡是雨過(guò)泥土的氣息。我已迫不及待想擁抱自然，可密密的水坑卻叫我不能超速。
最引人注目的，果然是右邊的大樹(shù)。樹(shù)冠還微籠著(zhù)一層薄霧，葉子的輪廓有些模糊，樹(shù)葉大都舀著(zhù)一碗雨水，在微風(fēng)中輕輕的蕩漾；像勞動(dòng)多時(shí)歸家的青年，大口大口喝著(zhù)碗里的'水。唯有那一大截斜枝上的葉，連一片都沒(méi)有沾濕，似那父母臂膀下的孩子，在他們堅實(shí)的保護下茁壯成長(cháng)。
花壇里躺著(zhù)的狗尾草也沒(méi)躲過(guò)雨的洗禮，毛茸茸的。兩三顆露珠掛在它的細細密密的絨毛上，有的徑直從幾根絨毛的中間流了下來(lái)。幾顆狗尾草擔不住露珠給予的重任，齊齊彎腰致歉。房東月季可有骨氣多了，住客都溢出了，也楞是沒(méi)有低頭。有的月季都鬧脾氣了，花瓣遺落，叫露珠隨緣生存去。
阿玥將劉海兒用狗尾草扎到后面，一個(gè)勁地跑，頭上的草一顫一顫的，像軟乎乎的兔耳朵。她一會(huì )兒嘆下風(fēng)光，一會(huì )兒逗下花朵，一會(huì )兒抱怨發(fā)型太傻。結果一會(huì )兒有人要動(dòng)她的“狗尾髻”，她立刻擺出決一死戰的樣子炸毛了。
笑著(zhù)回屋，悶熱已去，四周望去似沒(méi)了墻壁，只有一片生機與清涼了。
風(fēng)景五年級作文14
每個(gè)人的心中都有一個(gè)最美的風(fēng)景，也許沒(méi)山那么高，也許沒(méi)海那么深，也許沒(méi)有黃山那么秀麗。我心中的風(fēng)景正是如此，但它卻深深地留在我的心中。
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)短視頻，講述的是一只小烏龜想爬上岸來(lái)，可怎么爬也爬不上來(lái)，只能伸長(cháng)脖子看著(zhù)上面的烏龜嬉戲玩耍，但它始終沒(méi)有放棄他的嘗試，它相信一定能爬上來(lái)的，于是爪子用力一抓，脖子立馬一伸，這時(shí)奇跡來(lái)了，也許此刻你們想它爬上去了吧！然而并沒(méi)有。不過(guò)有一只大烏龜在它后面遲遲不動(dòng)，像定住了一樣，等到最后再也忍不住了，就游了上來(lái)推了小烏龜一把�？吹竭@兒，我的心被深深地顫動(dòng)了。是��！每個(gè)人成功的背后有時(shí)也需要他人的助力。我眼眶里滾動(dòng)著(zhù)閃亮的淚珠，滴在了地上，腦海中不禁浮出了這么一幕。
在一個(gè)晚上，我正要睡覺(jué)，可是媽媽硬是把我從被窩里拉了起來(lái)，遞給了我一本書(shū)，我當時(shí)迷迷糊糊的，遲疑了幾秒，待我定睛一看，差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去，居然是一本數學(xué)書(shū)！媽媽吶喊道：“快點(diǎn)起床！明天數學(xué)考試，你要抓緊時(shí)間復習��！要是考不好，看我明天怎么懲罰你！”沒(méi)辦法，在媽媽的威逼下，我只好起床，翻開(kāi)了數學(xué)課本，認真讀起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)，時(shí)不時(shí)打著(zhù)瞌睡，迷迷糊糊地讀完已是晚上9點(diǎn)57了，我困得受不了，就直接上床睡了。
第二天，果不其然真有考試，有些沒(méi)復習的'同學(xué)都一個(gè)個(gè)哀聲嘆氣，而我一點(diǎn)兒也不緊張，因為試卷上的題目大部分是昨天晚上復習過(guò)的，便不慌不忙地寫(xiě)了起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒便寫(xiě)完了。
隔天試卷發(fā)下來(lái)一看，我居然得了94分，這是讓我想也不敢想的天文數字。我能取得這么好成績(jì)離不開(kāi)媽媽對我的督促。
我心中最美的風(fēng)景，你們感受到了嗎？
風(fēng)景五年級作文15
最美的風(fēng)景在哪里呢？我曾為此而迷茫。在漫漫人生長(cháng)河中，有蝴蝶翩翩而過(guò)，告訴我，它就在我身旁；也有蝸牛緩緩爬過(guò)，告訴我，它就在不遠的前方……
上周末，天氣特好，時(shí)近秋末，天高云淡，柔和的陽(yáng)光斜照在山腰上，暖暖的，愜意至極。我約上一位好友，到唐寨山森林公園漫步。此時(shí)，雖無(wú)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但是，看著(zhù)滿(mǎn)山的綠樹(shù)，吹著(zhù)徐徐的涼風(fēng)，爬著(zhù)青青的石階，再美不過(guò)了。
從山頂上下來(lái)之后，我微微氣喘。來(lái)到了唐寨山公園的廣場(chǎng)上，我看到有許許多多的人散布在草坪上。于是，我們也走了過(guò)去，想要找塊空地，美美地享受一番那柔美的陽(yáng)光。來(lái)到草地上，剛想臥下，卻猛然發(fā)覺(jué)草地上遍布著(zhù)各種垃圾：有瓜子殼，有果皮，還有紙屑……再看看那些坐在草地上的人們，原來(lái)他們大多在草地上墊上一張報紙。他們一邊聊天，一邊吃著(zhù)零食，喝著(zhù)飲料，廢棄物就隨手丟在了一旁。
我不由得皺起了眉頭，這么好的一塊草地，就這么給廢掉了，我心中噓噓不已。不知何時(shí)，太陽(yáng)躲進(jìn)了云層中，一陣風(fēng)兒掠過(guò)，好幾只白色的袋子隨風(fēng)揚起，四處飄蕩。我隱隱感到一絲寒意，正想轉身離開(kāi)，卻看到有一排身影從公園門(mén)口走了進(jìn)來(lái)。他們約有十個(gè)人，頭上都戴著(zhù)一頂小紅帽，有的手上拿著(zhù)一疊傳單，也有的手上拿著(zhù)大袋子，領(lǐng)頭的那位則扛著(zhù)一面鮮紅的`旗幟，上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字——“環(huán)境小衛士”。不用說(shuō)，他們準是志愿者了。
他們迅速地走到了人群中，很有禮貌地分發(fā)起了傳單，彎腰撿起了散落在地上的垃圾，并同坐在草地上的人們說(shuō)著(zhù)些什么。有些人接過(guò)了傳單之后，連看都沒(méi)看，就直接將其當起了坐墊，也有的人隨手將其搓成一團，丟在了一旁�？墒�，這些小衛士們默默地將傳單撿起，又不厭其煩地跟人們說(shuō)了些什么。終于，有越來(lái)越多的人行動(dòng)了起來(lái)，他們從草地上站起身來(lái)，往自己的周?chē)鷱埻�，并彎下腰撿起了垃圾…�?/p>
此時(shí)，太陽(yáng)穿破了云層，露出了笑臉。一頂頂小紅帽點(diǎn)綴在綠色的草地上，猶如一朵朵紅花正在怒放，是那么的鮮艷，那么的耀眼。這不正是一道最亮麗的風(fēng)景嗎？我的心頭騰起了陣陣暖意。
風(fēng)景五年級作文16
華夏之邦，是一個(gè)神奇而迷人的國度。這里風(fēng)景秀麗宜人，這里文化源遠流長(cháng)。
無(wú)論是巍峨連綿的萬(wàn)里長(cháng)城，抑或是遍布神州的中華美食，乃至飲譽(yù)全球的高鐵網(wǎng)絡(luò )，凡此種種，無(wú)一不展現華夏民族之大智慧與大境界。
歡迎外國友人來(lái)華旅游觀(guān)光，去共同領(lǐng)略絕美風(fēng)景背后的璀璨文化吧!
作為世界文化遺產(chǎn)的萬(wàn)里長(cháng)城，以自然之石巧妙堆砌而成，其精巧的工匠技藝與智慧令人贊嘆不已。步上堅固的石階，登上八達嶺長(cháng)城最高的烽火臺上，極目遠望，那蜿蜒曲折的長(cháng)城，宛如一條長(cháng)龍在山中蜿蜒，游向遠方的天邊;再看那長(cháng)城的`城墻，一段接著(zhù)一段，一望無(wú)際，蒼蒼莽莽�？吹竭@樣雄偉壯麗的景象，深為前人的智慧所折服。
正是因為長(cháng)城具有軍事防御的功能，華夏民族才得以安居樂(lè )業(yè)。在溫潤的世界里，中華美食文化才得以傳承與發(fā)揚。
中華美食不計其數。天上飛的，水中游的，地上爬的，無(wú)一不為前人所用，成為了絕美上佳的食材。這些食材經(jīng)過(guò)炒、燉等烹調方式，散發(fā)出誘人的原香，讓人口中生津。
孔子坐著(zhù)牛車(chē)周游列國，速度之慢，想必讓他焦急萬(wàn)分，在烽煙四起的年代里，每一秒都有他未竟的理想與抱負要對人訴說(shuō);“一騎紅塵妃子笑”，在那個(gè)年代里，這樣的速度勉強算快，卻讓沿途百姓怨聲載道;鄭和下西洋，承載著(zhù)民族的自豪，但航行的速度終究還是慢了些，文明的傳播難免受到了巨大影響。而今，高鐵經(jīng)濟如火如荼地發(fā)展，朝發(fā)夕至不再是夢(mèng)想，人們盡情享受著(zhù)高鐵的便捷與暢快，這樣的人生何其快意!
風(fēng)景這邊獨好!乘坐高鐵游走于錦繡華夏，欣賞到的不僅僅有絕美的風(fēng)景、上佳的美食，更能領(lǐng)略到華夏民族的大智慧與大境界，來(lái)中國吧，在這里，你一定能活出生命的豐盈與從容!
風(fēng)景五年級作文17
夏，是最神奇的季節。白天，驕陽(yáng)高照，令人汗流浹背；而夜晚，卻別有一絲風(fēng)趣呢！
——題記
蟲(chóng)之燈
夏夜很黑，唯有天邊的皎月，將光灑下大地，為大地鋪上一層薄薄的輕紗。這時(shí)，一群屬于大自然的燈來(lái)了。螢火蟲(chóng)在黑黑的幕布中，變成了一個(gè)個(gè)會(huì )表演、會(huì )發(fā)光的精靈，令人心生喜愛(ài)。夏夜漆黑，沒(méi)有燈，卻有這樣一群別的季節沒(méi)有的燈精靈，怎不令人感到奇妙？
花之格
許多花，都喜歡在春天開(kāi)，令那個(gè)原本就生機勃勃的季節更添一筆姿色。而她卻與眾不同，不去與百花爭奇斗艷，而是默默地在夏天，悄然在那池塘開(kāi)放�？�，那一株，正在池塘開(kāi)花了！從一支支倒放的毛筆，到一個(gè)個(gè)盛開(kāi)的蓮盤(pán)，是多么有趣！一陣風(fēng)吹來(lái)，她在池塘中搖曳著(zhù)，傳來(lái)一陣陣淡淡的清香，這就是荷花！她沒(méi)有濃濃的幽香，卻有淡淡的清香；沒(méi)有與百花爭艷的性格，卻有默默奉獻的品質(zhì)；沒(méi)有大紅大紫的色彩，卻有淡淡的.嫩色；沒(méi)有人們的嬌養，卻有特別的生處……她或許不及許多花的美艷，但卻有那百花都沒(méi)有的高雅！她從不求人們的評賞，卻在如此寂靜的夏夜中開(kāi)放�！俺鲇倌喽蝗尽�，這又有哪種花能夠做到？這又怎能不令人感到特別？
蟬蛙之樂(lè )
夏夜，人們都停止了工作，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。唯有蟬還在奮力工作�！爸恕恕钡亟兄�(zhù)，為夏譜出了一曲樂(lè )章！光有歌手怎么夠？于是青蛙便當上了一個(gè)名副其實(shí)的鼓手，很快便譜入了人們的夢(mèng)鄉。哦，對了！還要加上那蜻蜓扇動(dòng)翅膀的伴奏聲呢？這又怎不令人發(fā)笑，陶醉其中呢？
合之韻
夏夜，蟲(chóng)燈、奇花、蟬鳴、蛙叫……一切都是那么奇，那么別具一格，伴著(zhù)皎潔的月光，和著(zhù)微風(fēng)的清涼，一切是如此的美……
各個(gè)季節都有特點(diǎn)。春，生機勃勃；秋，果實(shí)累累；冬，白雪皚皚；而夏，卻令我形容不出來(lái)，她又奇特，又多變，又靜恬，又奇妙……總而言之，夏，令我陶醉于其中。我愛(ài)夏，更愛(ài)夏中的花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，一草一木，但我最?lèi)?ài)的還是夏夜！
風(fēng)景五年級作文18
我的家鄉在紹興。那里是一個(gè)山清水秀的地方，不僅有柯巖風(fēng)景區，香爐峰等。更是出了許許多多的名人，愛(ài)國詩(shī)人陸游，書(shū)法家王羲之，愛(ài)國作家魯迅，朱自清等人。
說(shuō)到風(fēng)景，我最喜歡的還是香林花雨了。每當秋天來(lái)了，那成片的桂花林，散發(fā)著(zhù)一種獨特的香味，使人心曠神怡。她開(kāi)的不像玫瑰那么妖艷，不像曇花那么美麗，只是靜靜地藏在綠葉中悄然綻放。由于桂花較小，一簇簇的，第一眼看過(guò)去不是那么顯現，不引人注意。但這小小的花朵中卻隱藏著(zhù)濃郁的香氣。每當走到香林花雨門(mén)口，迎面而來(lái)的是一陣陣沁人心脾的花香，那么清新，那么舒服，那么愜意！走進(jìn)去，一簇簇桂花掛在枝頭，不是那么的美麗。詩(shī)人李清照說(shuō)得好：何須淺碧深紅色，自是花中第一流。桂花不開(kāi)在春天，偏偏開(kāi)在蕭瑟，寒冷的秋天，它卻依然散發(fā)出如此香的氣息。自是春天開(kāi)的花，也沒(méi)有它怎么香，多么頑強的`生命力呀！桂花分為橙紅色的丹桂，乳白色的銀桂，金黃色的金桂。一陣陣的香味縈繞在我的身邊，使我陶醉。即是走出了香林花雨門(mén)口，走出十米，二十米，還是能聞到香氣，這仿佛是桂花的天地。
在我的心里，永遠也忘不了，那片桂花林。
風(fēng)景五年級作文19
每年的暑假、寒假，我都會(huì )和爸爸媽媽去鄉下，鄉村的景色真美��！
奶奶的家是一個(gè)富裕的家，村后有山，山有很多很多，它們一座一座的連在一起，山上有很多很多的樹(shù)，樹(shù)有的高，有的矮，高的像大人，小的像小孩，有的樹(shù)的`葉子是綠的，有的是黃的，山頂上飄著(zhù)兩朵白色的云，像溜溜板，山下有一位農民伯伯，田里有很多莊稼，農民伯伯在犁田，牛長(cháng)得很壯，它犁田很用勁，有的時(shí)候會(huì )很大聲地叫：哞，好像在說(shuō)：田里的莊稼快快長(cháng)吧！村前有一條小溪，小溪彎彎的，溪里的水很多很多，清清的，小溪里清的看的見(jiàn)小魚(yú)。兩只鴨子覺(jué)得餓了，就抓到小魚(yú)來(lái)吃，小鴨子游在水面上，毛是黃色的，像在做游戲，真可愛(ài)！最誘人的是奶奶家的荷塘，荷塘里長(cháng)了荷葉、荷花和蓮藕，這些花有的開(kāi)了，有的沒(méi)開(kāi)，有的含苞待放，花的顏色是粉紅的，它們真好看��！荷葉的顏色是綠色的，葉子很大，荷莖有的彎，有的直它們高高的伸出水面，風(fēng)一吹，荷葉會(huì )像陀螺一樣轉起來(lái)，象在跳舞，蜜蜂和蝴蝶也來(lái)參加荷花和荷葉的舞會(huì )，美麗極了！
我看著(zhù)那小村子里紅的花、綠的樹(shù)、肥壯的牛、可愛(ài)的鴨，聽(tīng)著(zhù)那淙淙的流水聲，我真想大喊一聲：村里的景色真美呀！村里的景色真象一幅畫(huà)。我愛(ài)奶奶的鄉村！
風(fēng)景五年級作文20
春天悄悄地走了，夏天也緩緩地來(lái)了。
夏天是美麗的。早上，池塘里，一片片茂盛的荷葉托起一朵朵潔白的荷花，荷花上，一架架小飛機在盤(pán)旋，小魚(yú)兒游得更歡了!花兒更美了，紅的如火，粉的如霞，白的如雪，吸引來(lái)了更多的蝴蝶和蜜蜂，他們一刻也不顯得忙著(zhù)采蜜呢。晚上，一顆顆星星像一顆顆鉆石閃著(zhù)迷人的.光芒。夏日更迷人了!
夏天是炎熱的。滾熱的太陽(yáng)烤著(zhù)大地，讓大地著(zhù)了火似的燙。小動(dòng)物們也受不了了：知了躲在葉子底下，好像在說(shuō)：“熱死了!熱死了!葉子怎么不管用了?”小魚(yú)和青蛙藏在荷葉底下熱得動(dòng)也不動(dòng)。就連勤快的小狗也趴在地上，不住的吐著(zhù)舌頭。水牛賴(lài)在水里了，不管主人怎么拉它也不出去。充滿(mǎn)生機的大樹(shù)有氣無(wú)力地垂著(zhù)頭，再也不敢跳舞了。人們也不愿邁出家門(mén)半步，在空調間里睡覺(jué)，就連吃個(gè)午飯也汗津津的。
夏天還是快樂(lè )的。我們和爸爸媽媽一起去游泳池，一看到水，我高興極了，趕緊換好泳服“撲通”跳了進(jìn)去，有的潑水，有的比賽游泳，可開(kāi)心了，大人們也禁不住這水的誘惑，也“撲通”跳了進(jìn)去，和小朋友們一起玩，一起笑，活像一個(gè)小孩子。吃西瓜、吃冰棒，這些事兒更讓人覺(jué)得享受。
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