有關(guān)暑假五年級作文匯編9篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的暑假五年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
暑假五年級作文 篇1
就要收假了，我的煩惱又來(lái)了，就是因為我上一個(gè)學(xué)期的體育只得了60分，我又很肥，所以跑得很慢，磋磋他也很肥，但是他每一次跑步都用盡全力，而我卻感到跑步只是鍛煉的一種方式，所以我的體育一點(diǎn)都不好，這次的體育又下滑了，哎，現在連跑步都不及格，我媽媽也很生氣，所以叫我每天都要鍛煉，任務(wù)是：每天圍著(zhù)球場(chǎng)跑十五圈，打30到50分鐘的籃球。這些只是為了減肥和鍛煉自己的體質(zhì)，而且下一學(xué)期的體育必須得到80分，不然我媽媽又要把我打得“豬”血淋頭的。（因為我屬豬，所以是打得豬血淋頭，哈哈哈哈哈哈……）
作業(yè)也不是很多，但都是最難的，比如說(shuō)：讀書(shū)卡、300字的作品（用來(lái)參賽的）……我還用活么？！天呀……你放過(guò)我吧！我的人生真的很慘么，為什么呀？作文要寫(xiě)7篇，而且都要在電腦上寫(xiě)，邊寫(xiě)邊想，每一次寫(xiě)作文，我都要在電腦前坐上二到三個(gè)小時(shí)，幾乎連喝水都不行，有時(shí)候媽媽見(jiàn)我打字很慢，又進(jìn)來(lái)罵我，嗚嗚嗚嗚嗚嗚……天，你為啥要這樣折磨我呀，我到底犯了什么錯呀？！
又要去拔一顆牙齒，因為下排的2顆門(mén)牙一顆被壓進(jìn)里面，一顆被擠出外面。以前上排也有，但是已經(jīng)在上學(xué)的時(shí)候拔掉了，在拔的時(shí)候又要給要拔的那顆牙齒打麻藥（因為那一顆牙齒不是要換的牙齒，所以要打麻藥，真的好麻呀�。�，也可以不拔的，但是媽媽為了不讓它再長(cháng)出來(lái)（是被擠到外面的那一顆），所以要我一定要拔掉，我好痛苦呀��！
你們應該知道我是一個(gè)電腦迷，收假后，我只能在星期五晚上到星期天晚上這一段時(shí)間玩電腦，我的創(chuàng )網(wǎng)的十積分呀，因為只要你每一天都上創(chuàng )網(wǎng)，就能得到十積分，每天只得一次。（我安裝了那一個(gè)程序，所以我才得十積分。）我的十積分呀，你別跑呀！嗚嗚嗚……
雖然已經(jīng)過(guò)了立秋，但是天氣還是很熱，只要一上學(xué)，我就不得去游泳了，這樣我就要天天去跑步和打籃球了，我討厭跑步也討厭打籃球，只要天天得去游泳就好了。
到底有誰(shuí)能幫我趕走這種煩惱呀？！
暑假五年級作文 篇2
當太陽(yáng)剛收去它的余輝，月兒才爬上柳梢。我和小伙伴們來(lái)到了花園的羽毛球場(chǎng)地。涼風(fēng)習習，我們商量該玩些什么呢？
楊雪中送炭，送來(lái)了滑板。龔，沈帶來(lái)了羽毛球。我拿起一個(gè)羽毛球和一副球拍。我開(kāi)始發(fā)球了，我一手拿羽毛球，一手拿球拍，猛地一拍，球”啪“的一聲飛了出去，飛的很高很高，龔飛快的跑過(guò)去一拍，正巧楊把網(wǎng)繩一碰龔的球便正好打在網(wǎng)繩上，”哦耶，哦耶“我高興的大喊起來(lái)，龔也生氣了，指著(zhù)楊破口大罵，楊灰溜溜的走了。接著(zhù)是龔發(fā)球。我做好準備，龔的球發(fā)過(guò)來(lái)了，我猛地一打，球又”嗖“的一聲飛了過(guò)去，我想：”龔肯定接不到�！暗屛乙饬现獾氖�，龔接住球又反打了過(guò)來(lái)。我反應過(guò)來(lái)，球正好來(lái)了。我又”啪“的一聲打過(guò)去，龔來(lái)不及打，球就掉了，隨后，我又和龔打了好幾回，我當然是勝了。反敗為勝嘛？
接著(zhù)，我看見(jiàn)楊正在悠閑地滑著(zhù)滑板我便想向他學(xué)幾招，便問(wèn)他借來(lái)了滑板。我來(lái)到羽毛球場(chǎng)上，但左腳一站上去，滑板就不由自主的向左滑起來(lái)。我”撲通“一聲摔了一個(gè)”狗啃泥“。還是張老師來(lái)扶我。但我還是不會(huì )，只好在一邊慢慢學(xué)，才學(xué)會(huì )了一點(diǎn)點(diǎn)。
天姐姐披上了黑被子，天漸漸黑了！我們依依不舍的走了！但在這羽毛球場(chǎng)上，還留下我們的快樂(lè )！
暑假五年級作文 篇3
歐佳雯
放下了學(xué)習的包袱，沒(méi)有負擔，沒(méi)有包袱，快樂(lè )的走向暑假！
經(jīng)過(guò)我們的學(xué)習和努力，期末考試的緊張心情已飄到九霄云外了，迎來(lái)的是快樂(lè )和自由的暑假。
有些同學(xué)對暑假的印象是殘酷的，有些同學(xué)卻是快樂(lè )的。這是為什么呢？這都源于同學(xué)們在平時(shí)日常生活中的表現。因為在學(xué)習中不夠努力，父母的不放心，才會(huì )導致輕松自在的暑假進(jìn)入魔鬼般的訓練之中。
曾經(jīng)聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，在暑假里，要補習功課，又要學(xué)習舞蹈，每天連氣兒都喘不過(guò)來(lái)，一個(gè)暑假就這樣過(guò)去，一點(diǎn)情調都沒(méi)有。聽(tīng)到這些話(huà)之后，我吃了一驚，對于他們的暑假深有感慨：他們?yōu)槭裁磿?huì )有這樣的下場(chǎng)？為什么會(huì )流落到如此的地步呢？家長(cháng)為什么會(huì )讓孩子這么辛苦的度過(guò)一個(gè)令人向往的暑假呢？是因為他們的學(xué)習不努力，是因為他們學(xué)習態(tài)度的不端正，是因為家長(cháng)對他們的負責，望子成龍、望女成鳳的深沉的期盼，才會(huì )導致他們現在的下場(chǎng)。以前，我為了求更好，曾買(mǎi)了一些資料留著(zhù)暑假做。爸爸對此很反對，對我說(shuō)，暑假是一個(gè)學(xué)期的長(cháng)假，如果要繼續學(xué)習、做作業(yè)，那還要暑假做什么？那不如每天到學(xué)校里繼續學(xué)習嘍！暑假，一定要放松心情，保持一定的體力，到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們就可以有精力的認真的學(xué)習！所以，每一個(gè)暑假，都要放松心情，不要有很重的包袱！從此以后，我就拒絕了暑假的補習班，再也不把暑假，拖入一個(gè)沉重得黑洞中！
讓我們的暑假變得輕松自在，在沒(méi)有包袱的暑假中成長(cháng)！讓快樂(lè )走向暑假！讓輕松奔向暑假！
暑假五年級作文 篇4
愛(ài)美是人的天性，人人都向往美，追求美，但常常人們都忽略了丑。丑是一種背景，是用來(lái)增強美的光輝，所以美和丑因相互對照而顯著(zhù)。
大家都知道灰姑娘的故事吧？他的兩個(gè)姐姐雖然外貌美麗，但心靈卻是丑陋的。就像一個(gè)禮物，里面比外面珍貴，內容比包裝珍貴。人的大腦里裝著(zhù)什么，身體的長(cháng)相和穿著(zhù)珍貴，愛(ài)人心靈的美德、胸懷、智慧和境界，比大腦里的更珍貴！所以我們要重視心靈的凈化和提升。
美與丑總是形影相隨，還往往集于一身。你看，自然界中，兔子雖然善良，但太懦弱，老虎雖然勇敢，但太兇殘…… 歷代名人中，龐土元面丑而心智，張易之面秀而心惡……所以外貌給人視覺(jué)的感覺(jué)，并不是美丑真正的價(jià)值取向，真是人不可貌相，海水不可斗量呀。
如何正確理解美與丑呢？我覺(jué)得美可以表現在優(yōu)良品德、高尚情操的內心美上，也可以表現在衣著(zhù)漂亮、外貌美觀(guān)的外表美上。當然，內心美和外表美是相輔相成的，而任何時(shí)候，都是內心美比外表美更重要。
有時(shí)外貌美只能悅取一時(shí)，心靈美才經(jīng)久不衰。就像一朵鮮花雖然在綻放的時(shí)候是無(wú)與倫比的，但它也有凋落的一天。這所謂＂任何美的東西都有其時(shí)刻，之后就失去了。＂
在生活中，物質(zhì)不能讓世界美麗，唯有美德、智慧與愛(ài)才能；物質(zhì)不能拯救人類(lèi)，唯有美德、智慧與愛(ài)才能。
同學(xué)們，讓我們擺正＂美＂與＂丑＂的關(guān)系。讓我們的生命更加美好，讓我們的心靈更加純潔，讓我們一起用美、樂(lè )、愛(ài)使世界因我們而美麗！ ！ ！
暑假五年級作文 篇5
一雙杏仁般的大眼睛，小巧的鼻子下有一張粉嘟嘟的小嘴。沒(méi)錯，她就是我的彤彤姐姐。在所有姐姐中，我最喜歡的一個(gè)姐姐，她是我姨媽的女兒。
彤彤姐姐不僅長(cháng)得漂亮，還很聰明，每次我有不懂得題，只要問(wèn)姐姐，姐姐都會(huì )耐心地講解給我聽(tīng)。但她最具特點(diǎn)的還是她的樂(lè )于助人和一副好脾氣。
記得有一次，姐姐和我一起去新華書(shū)店看書(shū)，還沒(méi)有進(jìn)去，就看見(jiàn)一位老爺爺坐在門(mén)口，一只手拄著(zhù)拐杖，另一只手則拿著(zhù)一個(gè)碗，很明顯，他很可憐，姐姐毫不猶豫地將手里給我買(mǎi)冰激凌的錢(qián)給了他，老爺爺看著(zhù)她，笑了一下，姐姐也笑了一下。那個(gè)笑臉在姐姐看來(lái)是發(fā)自?xún)刃牡男�，可在我看�?lái)那是順利拿到錢(qián)而得意的的笑。我很氣憤，卻沉默不語(yǔ)�；氐郊椅也焕斫獾貑�(wèn)：“姐姐，你為什么要把買(mǎi)冰激凌的錢(qián)給他？”姐姐耐心地說(shuō)：“如果你是那個(gè)老爺爺，你希望別人獻給你一份愛(ài)心嗎？”“當然了！”我幾乎不假思索地回答。姐姐笑著(zhù)說(shuō)：”你這么說(shuō)就代表我是對的，我用那些微不足道的錢(qián)去幫助一個(gè)需要幫助的人，我覺(jué)得很值�！蔽一腥淮笪�。
自從那一次以后，我就從心底里佩服姐姐和喜歡姐姐了，就這么幾句話(huà)就深深表達出姐姐樂(lè )于助人的心態(tài)，我可要好好向姐姐學(xué)習呀！
暑假五年級作文 篇6
一轉眼，一個(gè)美好的暑假又過(guò)去了，在暑假里我得到了許多收獲，還經(jīng)歷了許許多多開(kāi)心的事。
我最開(kāi)心的就是每逢星期天，爸爸帶我去參觀(guān)附近的名勝古跡和科技展覽，如：西漢木墓、鎮象塔、電子激光球……這些發(fā)明和文化作品雖然對于科學(xué)家來(lái)說(shuō)小事一樁，但對于我來(lái)說(shuō)他們體現了古人的勞動(dòng)精神和文化結晶，還有現代科學(xué)的發(fā)達、偉大。從中我還學(xué)到了許多知識非常開(kāi)心，如：萬(wàn)花筒的結構，萬(wàn)花筒是用于萬(wàn)花筒本體的尾端部，利用電子機芯或時(shí)鐘機芯來(lái)帶動(dòng)一花彩盒旋轉，使花彩盒內的花彩片能自動(dòng)變動(dòng)圖樣，供使用者不必轉動(dòng)萬(wàn)花筒即能觀(guān)看到萬(wàn)花筒效果；又于花彩盒的環(huán)周緣透光區域設置一環(huán)形液體密閉容器，供容設液體及或漂浮裝飾物，以便當萬(wàn)花筒本體不使用而置放于桌面上時(shí)，得兼具裝飾效果。有時(shí)，我還會(huì )跟著(zhù)媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。在菜市場(chǎng)里我看到了農民伯伯的勤勞和喜悅，因為在家里和學(xué)校吃的飯菜都是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，所以我們要珍惜每一樣糧食。
在假期里我每個(gè)星期都會(huì )練習寫(xiě)一篇作文，我發(fā)現我每次寫(xiě)作文都會(huì )犯下一個(gè)錯誤，那就是開(kāi)頭不會(huì )開(kāi)，沒(méi)寫(xiě)出主題和重點(diǎn)，還有不會(huì )用詞和句子寫(xiě)得不通順。
在新學(xué)期里，我要補好寫(xiě)作出現的錯誤，還要努力學(xué)習多看別人寫(xiě)的好詞好句做一個(gè)更好的自己。
暑假五年級作文 篇7
暑假，夏天的假期；我們應該怎樣度過(guò)這美好的假期呢？有人說(shuō)出去旅游？有人說(shuō)去游泳？有人說(shuō)回老家玩？不不不！這些我都感到無(wú)聊、沒(méi)勁；我只能天天在家悶著(zhù)。
不過(guò)有一件事都把無(wú)聊、沒(méi)勁這些詞語(yǔ)都趕到天涯海角了，大家知道是什么是嗎？我又有了一個(gè)新的玩伴——咪咪。
咪咪的到來(lái)
在一天下午，我騎著(zhù)自己的自行車(chē)在外面玩，當騎到一片草叢的時(shí)候，咪咪突然從里面跑過(guò)來(lái)，我示意它過(guò)來(lái)，它就乖乖的走過(guò)來(lái)，（真是一只聽(tīng)話(huà)的小貓�。。┪覔崦�(zhù)它，它突然“喵……喵……”地叫，好像苦苦哀求道：“讓我去你家吧，我又餓又渴��！”我心軟了，就把它抱到自行車(chē)的車(chē)筐里，騎著(zhù)自行車(chē)又回到了家。
挑食的咪咪
到了家，我讓媽媽給咪咪弄點(diǎn)飯吃，然后我就拿一個(gè)和碗差不多大小的一個(gè)小桶給咪咪裝水喝，我發(fā)現咪咪只長(cháng)了四顆虎牙，其他的牙只露出了一點(diǎn)點(diǎn)，只好把飯嚼碎給咪咪吃，咪咪吃的不亦樂(lè )乎，我也非常開(kāi)心。不過(guò)，過(guò)了幾天，咪咪很挑食，它只把自己喜歡吃的'吃了，自己不喜歡吃的一口也不動(dòng)，真是讓人傷腦筋��！不過(guò)還是我聰明，等它把自己喜歡吃了的吃了以后，我就不給他新飯，讓它把自己不喜歡吃的吃完后，再給它新的飯；餓著(zhù)它三天兩天的不成問(wèn)題！它說(shuō)不定是被父母嬌生慣養的小貓呢！
懶咪咪
它每天都睡在我們給它特制的小紙殼箱里，它每天白天睡覺(jué)，晚上出來(lái)活動(dòng)，它白天的睡姿很好玩：一會(huì )兒趴著(zhù)睡，一會(huì )兒仰著(zhù)腦袋露出”小肚皮“睡，一會(huì )兒橫著(zhù)睡，一會(huì )兒又豎著(zhù)睡，反正各種睡姿都有。到了晚上，我洗完澡，出去看咪咪，我喊：“咪咪！”它回過(guò)頭來(lái)，把我嚇了一大跳，它的眼睛亮著(zhù)光，如果你和它玩捉迷藏的話(huà)，它的眼睛只要是閉著(zhù)的，你是很難發(fā)現它的。
咪咪在暑假給我了無(wú)線(xiàn)樂(lè )趣，要不是沒(méi)了它，我還不知道該怎樣度過(guò)這無(wú)聊的假期呢！
暑假五年級作文 篇8
放假了，隨著(zhù)下課鈴的一聲響，我們的暑假生活就開(kāi)始了。
放假之后，我千方百計地爭取到媽媽的同意，終于可以輕松一天了，這天再也不用跟啞巴老師——書(shū)本打交道了。
第二天，我和暑假作業(yè)展開(kāi)了賽跑，我在和暑假作業(yè)不斷地賽跑中，一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗它的體力，在爸爸媽媽的幫助下，我終于贏(yíng)了暑假作業(yè)，可暑假作業(yè)還有一個(gè)弟弟——老師的附加作業(yè)——公式、單詞、對話(huà)，日記，我不斷地寫(xiě)，終于我過(guò)五關(guān)斬六將完成了它們。
我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫(xiě)作業(yè)這一種色彩，我也有放松的時(shí)候，有的時(shí)候爸爸媽媽帶我去旅游，有的時(shí)候我與智慧的集合——電腦交交朋友。
老師布置了一項任務(wù)——寫(xiě)2篇讀后感，我是在放假最后一天的下午補上的，我是最不擅長(cháng)寫(xiě)讀后感的，我從放假第一天就開(kāi)始想：讀后感啊，等等明天再寫(xiě)吧！反正時(shí)間還有很多，大不了，在電腦上抄一份好的、精彩的，不就好了嗎？所以，一直拖呀拖呀，一直拖到了最后一天，唉，最后一天寫(xiě)，我也是被逼無(wú)奈的啊，都怪這個(gè)破讀后感，害得我被奶奶問(wèn)，奶奶說(shuō)：寫(xiě)完作業(yè)了嗎？平平？我說(shuō)：呃。。沒(méi)呢，還沒(méi)呢！奶奶說(shuō)：作業(yè)很多嗎？怎么還沒(méi)寫(xiě)完呢？還有10天就要開(kāi)學(xué)了！作業(yè)要抓緊寫(xiě)完，不然，老師會(huì )批評你的。我說(shuō)：嗯，我記住了！我會(huì )寫(xiě)完的。同學(xué)們，你們可不要向我這樣哦！作業(yè)不要拖到最后一天再寫(xiě)！
這就是我的多姿多彩的暑假生活！
暑假五年級作文 篇9
時(shí)間過(guò)得飛快，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的奮斗，迎來(lái)了暑假，作文 暑假生活。開(kāi)學(xué)后我就是六年級的大孩子了，六年級不比一、二、三年級，沒(méi)有那么多的時(shí)間來(lái)玩，要更加努力學(xué)習，分配好時(shí)間充實(shí)自己的暑假生活，為自己將來(lái)的路做鋪墊，打好基礎。所以，暑假除了寫(xiě)作業(yè)，我還要認真讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的知識，擴大自己的內涵。
每天下午，我都要去圖書(shū)館，看三四個(gè)小時(shí)的書(shū)，圖書(shū)館內的書(shū)種類(lèi)齊全：有可以提高作文水平的作文書(shū)；有可以豐富想象力的童話(huà)故事；有教孩子們做手工的手工書(shū)；還有可以增長(cháng)歷史知識的歷史書(shū)……多的簡(jiǎn)直數不過(guò)來(lái)！
我最喜歡到圖書(shū)館的第五層看書(shū)，五樓有新一學(xué)期的教材全解、適用于各年級的作文書(shū)、閱讀書(shū)、練習題……我可以提前掌握六年級的一些知識，等開(kāi)學(xué)老師再講課時(shí)，我理解起來(lái)就比較容易，見(jiàn)解也會(huì )比其他同學(xué)更多，每天我都預習、理解一課，一些古詩(shī)，我會(huì )讀上許多遍直到會(huì )背，古詩(shī)大意，作者的思想感情也要了解，記住，小學(xué)五年級作文《作文 暑假生活》。數學(xué)則是記住公式，會(huì )運用公式做習題，知道題的正確做法。有時(shí)也可以找一些習題看一看自己會(huì )不會(huì )做，這樣會(huì )使自己對它們的印象更加深刻。英語(yǔ)是記語(yǔ)法，學(xué)習新的單詞、句子。
有一次，媽媽和我一起去圖書(shū)館讀書(shū)，見(jiàn)我學(xué)的很認真的樣子，便決定考考我，我欣然答應了。媽媽拿著(zhù)書(shū)，翻了翻問(wèn)道：“你會(huì )背《樂(lè )游園》這首古詩(shī)嗎？”這可難不倒我，我很流利的將《樂(lè )游園》背了下來(lái)，媽媽又問(wèn)我古詩(shī)大意和作者的思想感情，我也都答對了，媽媽又考我數學(xué)題，“你算一算，二十八分之三乘以九等于多少？”“等于二十八分之二十七�！薄霸趺此愕哪�？”“分數與整數相乘，分母不變，只用把分子和整數相乘，所以二十八分之三乘以九等于二十八分之二十七�！薄昂�，那四分之三乘以五分之二等于多少？”媽媽問(wèn)�！暗扔谑种��！薄霸趺此�？”“分數與分數相乘，分母乘以分母，分子乘以分子，得數是二十分之六，因為有一條公式說(shuō)分數能化簡(jiǎn)的要化簡(jiǎn)，所以約分后得到了十分之三�！眿寢屵�考了我一些英語(yǔ)的用法、句型轉換等等，我都答出來(lái)了。
“不錯嘛！你學(xué)的很認真，全答對了，提出表?yè)P��！”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)。
我聽(tīng)了，心里就像吃了蜜一樣甜。有時(shí)我看累了，可以看幾則小笑話(huà)，放松身心，沒(méi)事還可以看看手工制作書(shū)，學(xué)一學(xué)做手工。也是很好的。
一個(gè)暑假，我看了不少書(shū)，使我的學(xué)習又進(jìn)步了許多，就說(shuō)英語(yǔ)作文吧！暑假前，我的英語(yǔ)作文只能寫(xiě)三四十個(gè)單詞，而在暑假中，我不斷的學(xué)習，記住了許多語(yǔ)法和許多新的單詞，又加以練習，50個(gè)詞、60個(gè)詞、70個(gè)詞……慢慢的增加，現在，我已經(jīng)能寫(xiě)一百四十多個(gè)詞的英語(yǔ)作文了呢！
書(shū)，伴我過(guò)了這個(gè)暑假，讓我學(xué)到了許許多多的知識，這是多美好的一件事，這是多美好的一個(gè)暑假�。�！
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