- 相關(guān)推薦
過(guò)去的小學(xué)五年級作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的過(guò)去的小學(xué)五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
過(guò)去的小學(xué)五年級作文1
過(guò)去的我像一顆含羞草，也像一只小綿羊，非常害羞，看到親朋好友，不敢叫叔叔阿姨;被老師叫到回答問(wèn)題，總是支支吾吾說(shuō)不出來(lái);就算迷路了，也不敢向路人問(wèn)路。直到有一天……
那是一節英語(yǔ)課，我正聽(tīng)著(zhù)老師講課，老師忽然叫我站起來(lái)背誦課文。我如遭電擊，腦海一片空白。冷靜了幾秒，我慢慢地站了起來(lái)，緊張使我的雙腿不由自主地顫抖，額頭甚至已經(jīng)滲出了細密的汗珠，我想：教室里那么多人，為什么偏偏叫到我，那么多雙眼睛注視著(zhù)我，哎呀，我難為情啊!
我怯怯地抬起頭看了看老師，發(fā)現她正微笑著(zhù)等我回答。那意思就是：快點(diǎn)兒吧，我們都等你呢。我心里猛地一震，算了，豁出去了。我深吸了一口氣，努力平復心情，鼓起勇氣，開(kāi)始背誦課文。
我小聲地背著(zhù)課文，默默地祈禱老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，可老師還是聽(tīng)到了。我正準備迎接一頓臭罵，可老師卻向我豎起大拇指，稱(chēng)贊我的發(fā)音標準，并且讓全班同學(xué)為我鼓掌。我受寵若驚，這驚喜來(lái)得太突然，臉不由刷地一下紅了，紅得像九月熟透的蘋(píng)果，紅得像傍晚西下的'太陽(yáng)。
當老師第二次點(diǎn)到我時(shí)，我毫不猶豫地站了起來(lái)，準確地回答出了問(wèn)題。
從那以后，我不再膽怯、害羞，變得大方、果斷，變得自信了。
現在，我面對老師的問(wèn)題能夠對答如流，面對叔叔阿姨，我能夠大方問(wèn)好，這一切都要歸功于那堂英語(yǔ)課，歸功于老師的鼓勵。那堂英語(yǔ)課，讓我告別了那個(gè)害羞、膽小的我。
過(guò)去的小學(xué)五年級作文2
時(shí)間對于我來(lái)說(shuō)，一直是個(gè)微妙至極的詞語(yǔ)，我不可能像五六歲那樣用絮絮叨叨的語(yǔ)調來(lái)感慨時(shí)間的流轉。這些時(shí)間如同流年一樣，不容許我再回首。
回首過(guò)去。有些人到來(lái)，有些人離去。面對悲歡離合，也許已經(jīng)麻木。后來(lái)我知道，在人生短短的幾十年里，相聚是偶然，離別才是必然。正如有一本書(shū)所說(shuō)：來(lái)者照我笑眼，去者不因我悲痛，夫復何求。這樣無(wú)知無(wú)畏的日子里，時(shí)間老人已拿走了我十幾年的青春。
如果我早一些知道回首可以讓人變得聰慧，那么我從沒(méi)有像現在這樣期待。我要更聰慧一些。
回首過(guò)去。在認識的人中，聰慧的人總是在社會(huì )上或朋友圈中多那么一點(diǎn)口碑，認出它們最好的`辦法就是她們都喜歡文字，我喜歡文字，但不會(huì )寫(xiě)字，真正會(huì )寫(xiě)字的是張愛(ài)玲，是張小嫻，是舒婷。
在這么多次的回首中，我沉淀了許多，也感悟了許多。所以我認為我必須要更出色。
比如說(shuō)，我列了個(gè)人生清單：四年內，考上理想的大學(xué);八年內，我要買(mǎi)房，要買(mǎi)車(chē);有生之年，我要快樂(lè )。
為了實(shí)現這些，我正努力著(zhù)。因為我希望許多年之后的回首，不要讓自己失望。
回首過(guò)去。那是幼稚的我，總認為有些是不可能的，現在我認為nothing is impossible。
即使你想當美國第一位華僑總統，那么努力吧!我相信在經(jīng)過(guò)不懈的努力之后，我會(huì )在不久的將來(lái)在《紐約時(shí)報》上面看見(jiàn)你。
過(guò)去的小學(xué)五年級作文3
那些過(guò)去的日子，早已被塵埃覆蓋，作文那過(guò)去的日子。陽(yáng)光瀉下，卻再也找不到任何一點(diǎn)關(guān)于它的光芒，連存在過(guò)的痕跡都翻不到。能見(jiàn)著(zhù)的也只有那層披在身上灰暗，風(fēng)起，也是隨風(fēng)飄揚向著(zhù)那時(shí)間的盡頭飛去，朦膿中淹沒(méi)了記憶的那一抹燦爛，風(fēng)再起，便什么都沒(méi)有了�；蛟S，還有少許遺憾跟不舍殘留在淚眸中。
眼前的模糊，看不清的.畫(huà)面，飛快的消逝在視野的盡頭。想抓住卻不能，感受著(zhù)它在指間留下的溫存，在指尖滑落，散落一地的繁華，風(fēng)干了憂(yōu)傷、沉默、沉默，高中一年級作文《作文那過(guò)去的日子》。是在哀悼，為那逝去的日子。還有那卒了的美麗，一點(diǎn)一點(diǎn)化作灰燼在風(fēng)中搖曳，散開(kāi)。
某個(gè)春天的午后，停下忙碌的腳步走進(jìn)一片草地，沐浴在陽(yáng)光下，任清風(fēng)拂過(guò)臉頰撩起幾縷青絲，此一刻，最舒逸。背倚一塊石頭，攜一本小書(shū)，不時(shí)幾縷苔香沁人心脾。索性躺了下來(lái)，身下的嫩青軟柔柔的，甚是舒服，頭上的天藍的有些不真實(shí)，幾簇孤單的云沒(méi)有著(zhù)落的飄著(zhù)，書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的翻著(zhù)。
不知秋天來(lái)的時(shí)候，是否天還這樣藍，草這般綠。是否風(fēng)景依舊，看景的人也依舊。誠然，是不可能的，時(shí)間一直在流淌從未停過(guò)。任由我們跳進(jìn)去擁住它，卻也只能看著(zhù)它無(wú)情的從身邊流過(guò)，頭也不回。而我們也只是隨波逐流，或許在前方的某處停了下來(lái)，靜靜地停在了那，默默地看著(zhù)時(shí)間走遠走遠——閉上了這一世的沉重。
過(guò)去的小學(xué)五年級作文4
嗯吶，新學(xué)期的第一周就這么快過(guò)去了，我卻還未從那始料未及的分班中緩過(guò)來(lái)，感覺(jué)周?chē)囊磺卸甲兊萌绱四吧�，踏入新班級的一瞬間，我突然感到一種莫名的孤單與恐懼，甚至還有一絲絲的自卑。
我的思緒還飄忽不定在那如今已不存在的過(guò)去，愁緒的目光游移在那課間喧嚷的走廊上，希望能搜尋到一些熟悉的背影，來(lái)給我的內心帶來(lái)一激流的溫暖。前天下午，上了一節歷史課，代課的老師是唯一一個(gè)以前的老師——我的'前班主任，她那熟悉的聲音開(kāi)始激蕩起我的血液，曾經(jīng)我總是覺(jué)得她有些嘮叨，管得太寬，可那一切都在她步入教室的一瞬間化為烏有。那節課結束，一種莫名的失落提到嗓子眼，我從未如此珍惜一節歷史課�，F在，每次當她那熟悉的聲音從走廊傳入，我都如同觸電似的，感覺(jué)是那樣的親切。
我知道，我還總是留戀在過(guò)去，周?chē)碌囊磺凶屛沂チ税踩�。我總是那么惆悵，面對一切，我從事拿得起，放不下，那已消逝的過(guò)去總讓我每晚每晚用淚水來(lái)宣泄。但我要學(xué)著(zhù)去接受，學(xué)著(zhù)去適應，如今的我已不再幼稚。我已步入初三，需要正視眼前真正的一切，需要面臨競爭激烈的中考。如今的新環(huán)境，完全取決于我的心態(tài)，正視現實(shí)，放下過(guò)去，微笑著(zhù)面對生活，用多一份的理性來(lái)代替感性，將過(guò)去的記憶輕輕地折好，收藏在心靈的角落……
過(guò)去的小學(xué)五年級作文5
回望歷史，有多少屬于自己的“過(guò)去“?是悲歡，還是離合?是喜悅，還是尷尬?我們是否還在為過(guò)去抱怨或沾沾自喜?那樣你會(huì )成功嗎?我相信，明天才是拼搏一刻!
讓我們告別過(guò)去吧!曾經(jīng)以為測驗考試而垂頭喪氣的同學(xué)，不要悲傷了，起來(lái)!讓我們再次準備那最終掌握勝負的考試!那曾經(jīng)因實(shí)習而尷尬不以的'年輕人，不要低沉了，不要尷尬了，起來(lái)!讓我們再次迎接那美好而燦爛的工作新職吧!那曾經(jīng)因為撒謊或犯罪的人們啊，不要再后悔，起來(lái)!未來(lái)的照樣是輝煌的，讓我們重新開(kāi)始吧!
可是，你們也許會(huì )問(wèn)我：那老人呢?我只能告訴你，機會(huì )只有一次，我相信，老人們在風(fēng)華正茂時(shí)也努力過(guò)的，所以我們不可以沒(méi)有奮斗。
也許你們還會(huì )問(wèn)我：那么之前的考生，年輕人，犯人會(huì )不會(huì )再失敗呢?誠然，他們可能明天并不輝煌：考生成績(jì)不佳，年輕人工作不佳……可是書(shū)上說(shuō)過(guò)：他們的精神是可貴的!對呀，既然努力過(guò)，那還怕什么呢?既然走出了各自的陰影，那還擔心什么呢?
不要斤斤計較昨天的錯!
不要“迷“在陰影里!
過(guò)去的，就讓它過(guò)去吧!讓我們一起展望未來(lái)吧!
過(guò)去的小學(xué)五年級作文6
歲月的無(wú)情，現實(shí)的殘酷。我面對這些也只能底下倔強的頭，然后流下一滴淚，重新抬起頭，坦然一笑，告訴全世界我能從零開(kāi)始。
從零開(kāi)始，代表我將拋開(kāi)從前所擁有的，即便那些東西不能揮之而去哪它將定格在記憶里.
友情，長(cháng)達3年的友情埋在這慢慢歲月里，它是重要的，是珍貴的.，而只因為自己的頑劣將畫(huà)上省略號.我們一起走過(guò)的路一起玩耍過(guò)的天地，共同經(jīng)歷風(fēng)雨，互相安慰，唱的同樣一首歌……我只能把它們放在哪長(cháng)長(cháng)的省略號中，流下美好的回憶。
在這篇友誼的文章中，我把手挪動(dòng)到另一段在重新開(kāi)始。這是艱難的但卻同時(shí)給了我一個(gè)新的開(kāi)始。從零開(kāi)始。
省略號中遺留的友情我難舍沒(méi)從零開(kāi)始給自己一個(gè)機會(huì )。我相信能從零開(kāi)始。
夢(mèng)。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)。當夢(mèng)破碎，如同柳絮一般飄散在空中，我們只好煙頭看著(zhù)夢(mèng)一點(diǎn)點(diǎn)的飄遠，我們不是悲傷而是幸福的，這證明我們又擁有一個(gè)可以為自己編制夢(mèng)的機會(huì )。從零開(kāi)始。
從零開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)小心編制著(zhù)夢(mèng)，辛苦但卻美好，笑容蕩漾在臉上，有說(shuō)不出的美好。
失去是難過(guò)的是悲傷的，從零開(kāi)始是艱難的，可我們在不停的失去，而我么不能永遠活在曾經(jīng)的記憶里，給自己一個(gè)從零開(kāi)始的機會(huì )，就能對一份快樂(lè )。
藍藍的天空下，只有一個(gè)自己，身邊一切為零，我笑，流出了淚，但是笑容仍留在臉上，就讓曾經(jīng)成為最美好的記憶，給自己一個(gè)機會(huì )從零開(kāi)始。
我相信我能從零開(kāi)始，因為我已經(jīng)站在一個(gè)新的起點(diǎn)上……
過(guò)去的小學(xué)五年級作文7
這一年，我常常憂(yōu)傷；這一年，我常常讓自己迷失在人的海洋；這一年，我常常燃起希望，可是夢(mèng)不曾遠航；這一年，我常常感受人情冷暖；這一年……悄悄結束。直到看見(jiàn)了圣誕老人的紅鞋子，才恍然知道，走過(guò) ！
回首總是漠然，站交接的地方，我用一顆平淡的心看著(zhù)這一程。淚水，歡笑，失去與得到，一切都是那樣的讓人感到平靜。難道？成長(cháng)真的就是在無(wú)知的過(guò)程完成了嗎？下一次，再失去還會(huì )有暫時(shí)的墮落嗎？心真的就不會(huì )再次迷失了嗎？
當所有的努力都要注定了要失去，當過(guò)份的執著(zhù)演變成了固執，當希望在夢(mèng)的世界崩潰。我的人生失去了陽(yáng)光，我選擇了放縱，所有的失望注定換不回那顆死去的心，墮落成了我唯一的歸宿。一次次，一回回，打擊總是蜂擁而至，無(wú)法面對，失去的不甘；無(wú)法面對，世態(tài)的淡涼……活著(zhù)，只不過(guò)是行尸走肉，一切都只有一種結局。埋葬自己所有的'悲傷，猶如火中的鳳凰，經(jīng)歷了絕望才有重生的希望。驚嘆之后才發(fā)現所謂的悲傷，只不過(guò)是成長(cháng)的一個(gè)試練。而我，一直無(wú)法面對的卻是自己的理想。隨著(zhù)風(fēng)，我大笑，笑自己一直以來(lái)的無(wú)知與軟弱，活著(zhù)。
過(guò)去的小學(xué)五年級作文8
在開(kāi)學(xué)的那天，心里總覺(jué)得缺少了什么。驀然發(fā)現，原來(lái)是少了你們。原來(lái)，我們早已：離不開(kāi).放不掉.舍不得。早已不離不棄。 ——題記
蹄子，你永遠那么愛(ài)笑，本來(lái)就不大的眼睛都笑沒(méi)了�？墒俏椰F在才發(fā)現，早已習慣你瞇著(zhù)小眼說(shuō)：“嗯，你又懂了�！�
欣仔，我們的孽緣還真不淺，幼稚園的同班加同床，直至現在我們還能在一起，還真是有緣�，F在很懷念你的蕩笑，盡管很不淑女，可是那卻很真實(shí)。應為它證明我們的青春很猖狂，是那般的叛逆。
梅子，你真的很不乖誒，就你整天想著(zhù)與學(xué)習無(wú)關(guān)的事�，F在真的很后悔當初沒(méi)有提醒你。才有了今日的結果。
肖，我們的'關(guān)系用浪花的話(huà)說(shuō)就純一丫迷茫。一直若即若離，但應該感謝上天，我們還能同校。這算讓我們繼續發(fā)展的條件吧。
皮，想起我們調遜你長(cháng)不高是你一再強調的樣子。也想起叫你‘死皮’是你極不情愿的樣子�？墒�，為何那般日子過(guò)的那般快。
丫頭，你怎么那般小家氣。動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，但現在想想算的是可愛(ài)吧.
浪花，你就只會(huì )裝憂(yōu)郁，動(dòng)不動(dòng)就流漏出迷茫的眼神。明明爭不過(guò)我們，可你卻可以極瀟灑的轉身，說(shuō)‘懶的理你們’。
我們都是對方人生中的過(guò)客，但我們選對了時(shí)間和地點(diǎn)，讓它成為我們生命中的亮麗風(fēng)景。
后記;現在，我如同老人一樣喜歡懷念過(guò)去，懷念到哭泣。
【過(guò)去的小學(xué)五年級作文】相關(guān)文章：
過(guò)去的的時(shí)光-小學(xué)五年級作文05-02
不忘過(guò)去小學(xué)作文05-07
小學(xué)作文:回憶過(guò)去05-01
這也會(huì )過(guò)去小學(xué)作文05-12
關(guān)于過(guò)去的祖國的小學(xué)作文05-05
小學(xué)五年級作文:友誼雙子之過(guò)去章05-10
過(guò)去的九月小學(xué)作文05-18
小學(xué)生作文：回首過(guò)去05-13