【推薦】五年級的作文匯編十篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的五年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
“唉�！蹦涛粽f(shuō)。不過(guò)她想到了一個(gè)好辦法，克隆一個(gè)父王母后不就好了嘛！“天使物語(yǔ)之克隆人！咦？克隆克隆人！”奶昔想使用法力卻怎么也使用不了。
“別白費勁了奶昔！父王母后已經(jīng)收回了我們的魔法！”香草不知道從哪竄了出來(lái)，“父王母后覺(jué)得我們太依賴(lài)于法力了！”
“��！那家長(cháng)會(huì )怎么辦呀！”奶昔著(zhù)急的說(shuō)。
香草說(shuō)：“涼拌炒雞蛋，好吃又好看！”奶昔說(shuō)：“去你的，說(shuō)真的，該怎么辦��！”香草好像一點(diǎn)都不在乎：“就這么辦�！币�(jiàn)香草不以為然，奶昔很是著(zhù)急。香草見(jiàn)奶昔這樣，就解釋道：“其實(shí)很好辦的。家長(cháng)會(huì )又不一定家長(cháng)一定要來(lái)，虛張聲勢罷了。我們只要說(shuō)父母有事來(lái)不了就可以了�！蹦涛酎c(diǎn)點(diǎn)頭，夸贊道：“香草好聰明喲～～！”香草開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“額，是你太笨了吧……”奶昔故作生氣：“你說(shuō)蝦米！”香草說(shuō)：“我說(shuō)什么啦？我什么也沒(méi)說(shuō)呀！我溜了～”
家長(cháng)會(huì )當天
“哇哈哈，請了假在家好爽哇！”奶昔樂(lè )滋滋的說(shuō)�！安粣�(ài)學(xué)習的人。鄙視�！毕悴莨首飨訔壍谋砬�。奶昔嘟了嘟嘴：“討厭�！�
五年級的作文 篇2
從小到大，多少老師曾給過(guò)我多少的愛(ài)，老師的愛(ài)是無(wú)私的，是慈愛(ài)的，也是嚴厲的，更是令我難忘的。
那是一個(gè)星期二早上的自讀課，閑著(zhù)沒(méi)事干，我便把從好友江小辰那里拿來(lái)的新奇玩意兒——命運簽拿出來(lái)玩。哈，準能引起大家的興趣！我舉起命運簽，對身旁的小瀅說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，閉上眼睛抽一下！”小瀅好奇地伸出手，閉上眼睛，抽出了6根簽�！拔�，你的一生坎坷��！”我翻開(kāi)小本子，對了一下簽條，煞有介事地說(shuō)。周?chē)耐瑢W(xué)看了，也都圍了過(guò)來(lái)，和我一起玩了起來(lái)。
“叮鈴鈴——”早會(huì )鈴聲響了，老師帶著(zhù)微笑，快步走進(jìn)了教室：“值日班長(cháng)，匯報一下今天早讀的情況�！敝等瞻嚅L(cháng)站了起來(lái)，毫不留情地把我的“壯舉”抖給了老師，盡管我一直狠狠地朝他瞪眼。老師聽(tīng)了，臉上的微笑不見(jiàn)了，微微皺了皺眉頭。顯然，老師對我的表現很不滿(mǎn)意。她疑惑地望了我一眼，那眼神就像在說(shuō)：你也會(huì )這樣做？“下課后到辦公室找我！”老師輕輕地說(shuō)了一聲，便上早會(huì )了。我，到辦公室？我的心直往下沉，要知道，我一個(gè)中隊長(cháng)可從來(lái)沒(méi)被老師“請”進(jìn)辦公室！這下完了！老師重申的紀律我一個(gè)字兒都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
下課了，我懷著(zhù)忐忑不安的心情走進(jìn)了辦公室。老師會(huì )說(shuō)什么呢？她會(huì )批評我嗎？站在老師跟前，我才覺(jué)得犯錯誤的滋味是那么不好受�！澳阌X(jué)得這樣做對嗎？”老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地問(wèn)。我大氣都不敢出，直愣愣地盯著(zhù)辦公桌。老師看我這副樣子，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你呀，身為中隊長(cháng)，又是大隊長(cháng)，是我們班、也是全校同學(xué)的領(lǐng)頭人，應該懂得‘以身作則’這四個(gè)字的意義吧！”我一下子不自在起來(lái)，心猛地一沉，隨即又“撲撲”跳得令人難受。老師停了一下，又繼續說(shuō)：“有多少雙眼睛在看著(zhù)你��！要知道作為學(xué)生干部，只當手電筒、雞毛撣，專(zhuān)管別人是不行的，還要以身作則，嚴格要求自己，這樣才能名副其實(shí)！”老師的話(huà)音不高，可份量很重很重，那一字字、一句句就像一把小錘子敲擊著(zhù)我的心。頓時(shí)，我的心中不由泛起一陣慚愧，抬頭望一眼老師，老師的眼里嚴厲中飽含著(zhù)期望。老師，您總是關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)我，而我卻……我再一次低下了頭，恨不得找個(gè)地縫鉆下去，不知什么時(shí)候，那不爭氣的眼淚也來(lái)湊熱鬧，跑出眼眶，爬上面頰�！耙院罂蓜e再這樣了！”老師又笑了，慈愛(ài)地望著(zhù)我。我憋足了勁兒，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
事情已經(jīng)過(guò)去很久了，可它卻使我永遠難忘。
老師啊，您的愛(ài)像一股暖流，永遠溫暖著(zhù)我的心；您的愛(ài)像一把火炬，照亮了我的前程；您的愛(ài)像一盞導航燈，指引我向前。您嚴格要求、循循善誘�！皣栏褚笠嗍菒�(ài)！”老師的愛(ài)——永銘我心！
五年級的作文 篇3
在我們生命中媽媽是最偉大的人。她無(wú)微不至的照顧我們，做為孩子的我們應該孝順她，不讓她傷心擔心。
在我初中時(shí)，我第一次看見(jiàn)媽媽哭。那時(shí)的我是驚訝的也是傷心的，因為那么堅強的媽媽因我做錯事而哭了。我很后悔，我想對她說(shuō)聲對不起。
我記得那時(shí)我是14歲中一，那時(shí)的我處于叛逆期，特別自大嬌傲，不聽(tīng)取別人的告誡。我在那時(shí)交了一個(gè)男朋友，我常常瞞著(zhù)家人偷偷跟他出去，在學(xué)校里常常做些親密的動(dòng)作。有次剛好被老師發(fā)現了，被告要停學(xué)也要把父母叫來(lái)。
男朋友早就不想讀了，也不在乎，父母也不來(lái)。我那時(shí)很叛逆，也不在意，覺(jué)得要打要罵隨便都可以。我的父母被老師叫去了學(xué)校，談完就載我回家了�；氐郊視r(shí)，媽媽就扇了我一巴掌，我不覺(jué)得我錯了，而且我也不想道歉。但是下一秒我后悔我的叛逆我后悔自己的.驕偉自大，因為我的媽媽哭了。
在那一刻，我真的后悔了。因為每次我做錯事時(shí)，她就只是會(huì )罵我，我忘了她也會(huì )傷心，會(huì )痛，是我一直以為她無(wú)所不能。我知道自己做錯了，我眼眶含淚的道歉。如果換做是我自己的女兒我想我也會(huì )生氣心疼。
自那件事后，我在心里發(fā)誓，要對父母好要孝順他們，他們教育我們并不容易，我想對媽媽說(shuō)聲謝謝還有對不起。
五年級的作文 篇4
生活中有很多人，而有一部分人，他們十分熱心，其中就包括我的同桌。
有一次，我因為起晚了，就急急忙忙收拾東西，快速吃完飯，我就飛一般地跑進(jìn)了學(xué)校。上午第一節課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師坐進(jìn)教室后，說(shuō)：“這節課我們聽(tīng)寫(xiě)單詞�！苯淌依镱D時(shí)騷動(dòng)起來(lái)，語(yǔ)文老師示意安靜，然后讓我們拿出筆，開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)�？晌以谖业臅�(shū)包里東找找，西找找，發(fā)現自己的文具盒找不到了。我十分著(zhù)急，一定是我早上走得太急，忘記拿文具盒了，這可怎么辦呀！同桌拍了一下我的肩膀，說(shuō)：“這支筆你先用著(zhù)，下課后你再還給我吧�！蔽耶敃r(shí)不管三七二十一，抓起筆就是寫(xiě)，下課后，我把筆還給他，說(shuō)：“謝謝你，要是沒(méi)有你，這次聽(tīng)寫(xiě)我肯定要考零蛋了�！蓖勒f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們都是好朋友，一件小事，何足掛齒�！�
還有一次我生病了，而那天正好是輪到我值日，我的同桌二話(huà)不說(shuō)，拿起掃帚就去幫我值日去了。
人這一生會(huì )遇到很多人，但對你最關(guān)心，最重要的人就是你的家人，還有朋友……
五年級的作文 篇5
從小母親給我的是溫暖的愛(ài)，她那雙粗糙的雙手，牽著(zhù)我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，父親給我的則是含蓄而深沉的愛(ài)，他那寬厚的臂膀如高山大海，給我無(wú)窮的力量和智慧。
年幼時(shí)，初學(xué)走路，不幸摔倒在地，母親總是忙著(zhù)扶我起來(lái)，并心痛地部我哪里痛，可父親總是說(shuō)：“自已起來(lái)，繼續向前走�！彼纳袂槭悄菢拥膰烂C，又是那樣讓人充滿(mǎn)自信，就這樣，在關(guān)愛(ài)與責備中，我學(xué)會(huì )了走路。
上了幼兒園，得了第一朵小紅花，母親滿(mǎn)懷喜悅地說(shuō)：“真是個(gè)乖孩子�！笨筛赣H只是認真地說(shuō);“下次爭取再得朵小紅花�！本瓦@樣，家里的墻壁上巾滿(mǎn)了小紅花。
上了小學(xué)，考試取得了好成績(jì)，母親總是高高興興的說(shuō)帶我出去玩之類(lèi)的話(huà)，父親卻總是說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，況且又沒(méi)拿第一名，沒(méi)什么好高興的�！庇谑�，我便把父親的話(huà)銘記在心，用不懈的努力去換取母親的微笑。
暑假里與父母一起出去游玩�；貋�(lái)后，母親總是問(wèn)我累不累，父親卻只是樂(lè )呵呵的說(shuō)：“有什么收獲沒(méi)有?”
去參加競賽，滿(mǎn)懷信心的我卻名落孫山，母親總是來(lái)安慰我，父親則說(shuō)：“這只是一個(gè)小小的挫折，以后還會(huì )面臨更多更大的挫折，想要成為生活的強者，首先就要學(xué)會(huì )怎樣面對失敗。
應該說(shuō)，在人的一生中都需要母親的關(guān)愛(ài)，但這僅僅是不夠的，它可能把人引入歧途，所以還需要“警戒”的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你，“小心，注意，總結，提高�！彼鼈兿髢晒刹煌较虻娘L(fēng)不斷地向我吹來(lái)，讓我生命的小船不至于被一股風(fēng)吹倒，讓它沿著(zhù)正確的方向前進(jìn)。
當你還很小的時(shí)候，他們花了很多時(shí)間教你用勺子和筷子吃東西，教你穿衣服、綁鞋帶、扭扣子，教你洗臉、教你做人的道理。
世上最大的恩情，莫過(guò)于父母的養育之恩。值得我們用生命去珍愛(ài)，用至誠的心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去報恩。
“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來(lái)不后悔莫及，從現在就要從身邊的小事去感恩父 母，回報父母�；貓笠膊灰欢ǚ堑氖俏镔|(zhì)上的回報，更多的是精神上的、情感上的。就算是遠渡重洋、留學(xué)海外，我們時(shí)刻要懷揣著(zhù)一顆感恩的心。正如世紀老人巴金所說(shuō)：“我是春蠶吃的桑葉就要吐絲�！贝盒Q付出了，也獲得了，得到的卻是人們的贊美與欽佩。
曾記否，父母將你我捧在手心，含在嘴里,因為我們是父母手心里的寶;曾記否，父母把無(wú)私的愛(ài)奉獻給了我們，因為我們是父母的結晶，是愛(ài)的延續。
曾記否，你討厭父母的嘮叨，無(wú)意間，你和父母之間產(chǎn)生了隔閡，可是總要等到失敗后，才知道父母講的都是金玉良言。曾記否，翅膀還未硬的你，卻想擺脫父母，展翅飛翔�？墒强傄鹊阶约菏軅�，才知道父母的懷抱是最溫暖的避風(fēng)港。
我不是詩(shī)人，也不是歌唱家，既不會(huì )用精湛的詞藻來(lái)贊揚父母，也不會(huì )用唯美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )來(lái)歌贊父母，我只能用點(diǎn)滴行動(dòng)來(lái)感恩父母。生活中，你為父母做的每一件小事，其實(shí)都是在感恩父母。曾聽(tīng)說(shuō)一個(gè)非常有趣的故事：一戶(hù)家庭的三個(gè)兒女每天必做的事是寫(xiě)一封感謝信，其中的內容確是諸如“昨天爸爸買(mǎi)的匹薩餅真香”，“媽媽給我講了一個(gè)非常有趣的故事”之類(lèi)的簡(jiǎn)單句，我心頭一震，原來(lái)他們給父母寫(xiě)信，不是因為父母幫了他們多大的忙，而是記錄下他們幼小的心靈中感覺(jué)到幸福的一點(diǎn)一滴，他們也許不知道什么叫大恩大德，只知道對美好的事物心存感激。聽(tīng)了這則小故事，有沒(méi)有觸動(dòng)你的心靈，如果有，從現在起，當父母為你嘔心瀝血時(shí)，對父母道上一句“謝謝”!當父母疲勞時(shí)，為他們到上一杯濃茶，幫他們捶捶背;當父母生病時(shí)，躲在病床前陪陪他們，陪他們多說(shuō)會(huì )話(huà);當你遠在他鄉時(shí)，給父母打上一個(gè)電話(huà)，捎上一句祝�！�
風(fēng)中的風(fēng)鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌，感謝父母的嘮叨/因為他們是為了讓你少走彎路/感謝父母的鞭策/因為他們是為消除你前行的障礙/感謝父母的斥責/因為他們是為了助長(cháng)你的智慧/感謝父母賦予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感恩父母!
五年級的作文 篇6
暑假里，我到鄉下奶奶家度假。我最喜歡去的便是她家屋后的小樹(shù)林了，據奶奶說(shuō)，這些樹(shù)都有幾十年的樹(shù)齡了。我來(lái)到樹(shù)林中，只見(jiàn)樹(shù)木又高又大，枝干粗壯，稠密的小巧玲瓏、美麗光滑，惹人喜愛(ài)�？磕线叺臉�(shù)葉是綠得發(fā)亮，而北邊的則濃重深綠。好幾棵樹(shù)上都有小鳥(niǎo)搭的窩，啾啾啾、喳喳喳的叫聲打破了寧靜，伴隨著(zhù)清脆的叫聲，好幾只鳥(niǎo)兒結伴而來(lái)，噢，原來(lái)它們是給窩里的孩子帶回食物了。
繼續向前走，一片綠茵茵的草地映入眼簾，草地上長(cháng)滿(mǎn)了不知名的野花，五顏六色，色彩斑斕，蝴蝶、蜜蜂與蜻蜓也都來(lái)玩耍了，低飛著(zhù)、盤(pán)旋著(zhù)，我小心翼翼地坐了下來(lái)，欣賞著(zhù)四周的美景，真是感到心曠神怡。
草地邊上有一小溝，小溝的對面又有一條涓涓流淌的小溪。我躍過(guò)小溝來(lái)到小溪旁，只見(jiàn)潺潺的溪流清澈見(jiàn)底，我不禁伸手捧起溪水，咦！水里還有只小螃蟹哩！不料，它竟使勁地夾住了我，嚇得我趕緊甩手，撲通一聲，它又自由了。除了螃蟹還有很多的小魚(yú)小蝦，它們在水里快快樂(lè )樂(lè )地游來(lái)游去。
小雨，吃飯了！媽媽的呼喚聲提醒了我。我依依不舍地跑回家中，身后的樹(shù)林依然是那么寧靜、美麗。
五年級的作文 篇7
我有一個(gè)好朋友，她叫林秋麗，她就是我在上補習班的時(shí)候認識的。她頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，綁著(zhù)一條馬尾巴，要就是她的長(cháng)發(fā)甩一甩，就像魚(yú)兒在水里游一樣，瞞吸引人注意的；一張瓜子臉，在那對水汪汪的眼睛的襯托下，顯得十分可愛(ài)；鼻子粗粗的，兩個(gè)鼻孔看上去像兩個(gè)小山洞，真就是搞笑極了。
她十分喜歡打羽毛球，一有空她就拿著(zhù)羽毛球拍到操場(chǎng)上練習，還時(shí)常向那些“羽毛球高手”挑戰，可每次都被戰敗。記得那就是一個(gè)節假日，她向一位羽毛球“高手”挑戰。比賽開(kāi)始了，首先就是林秋麗發(fā)球，她把球穩穩當當地打到對方上空，對方立刻起跳并把球用力擋回去，因為速度太快，林秋麗根本無(wú)招架的潛力，輸了第一場(chǎng)。林秋麗不服，要求再比一次，對方答應了。這次換對方開(kāi)球，對方把球拋過(guò)頭頂，然后再用力將球擊出，林秋麗因還沒(méi)準備好這突如其來(lái)的高速球，結果也輸了。雖就是如此，但她并不氣餒，堅持向羽毛球“高手”學(xué)習，然后再向她們挑戰，她這種每戰每敗，每敗每戰、堅持不懈的精神真讓我十分敬佩。
回想自我一遇到問(wèn)題就放下，不堅持爭取到底，與她相比，我覺(jué)得很慚愧。正因為如此，我就應向她學(xué)習，學(xué)習這種永不服輸、堅持不懈的精神。
我為有這樣的好朋友而感到自豪。
五年級的作文 篇8
我的老師有一雙亮晶晶的大眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，高高的身材，穿著(zhù)連衣裙，那是我們的語(yǔ)文老師，她叫蘇曉麗老師嘴邊掛著(zhù)迷人的微笑。
別看她平時(shí)挺和善的，可她發(fā)起脾氣來(lái)懲罰同學(xué)可是毫不含糊的，雖然老師發(fā)起脾氣來(lái)挺可怕的，但只要我們不做錯事，老師就不會(huì )發(fā)脾氣。老師平時(shí)很幽默，上課時(shí)，常常逗得我們哄堂大笑，一節課經(jīng)常在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束，以前我不懂在玩學(xué)習這句話(huà)的含義，現在我懂了。每當下課鈴一響，老師一說(shuō)下課，同學(xué)們卻不動(dòng)，老師很納悶，說(shuō)：“你們怎么不出去？”“我們在等您布置作業(yè)啊�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)。老師笑著(zhù)說(shuō)：“今天中午的作業(yè)就是聽(tīng)寫(xiě)和練字，但是一定要安安靜靜的，寫(xiě)完后小組交一份最差的給代夢(mèng)龍�！�
又一堂語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師說(shuō)：“梅花魂自學(xué)完了沒(méi)有？”“自學(xué)完了�！薄跋旅嬲埨罾蠋焷�(lái)講課�！薄巴瑢W(xué)們好”“老師好！”“下面我來(lái)提問(wèn)題，你們知道梅花魂的魂字是什么意思？”話(huà)罷，班上好幾位同學(xué)舉起了手，李老師點(diǎn)了楊子晨�！盎甑囊馑际敲坊ǖ木��！薄罾蠋煵皇钦嬲睦蠋�，而是我們班上的一位同學(xué)。
作文課上，老師教我們自己批改作文，自己寫(xiě)評語(yǔ)，教我們知識，老師常說(shuō)：“書(shū)是智慧的寶庫�！笨蓻](méi)有您這把鑰匙，我們也打不開(kāi)知識的寶庫��！
五年級的作文 篇9
一個(gè)晴朗的早晨，垃圾桶和垃圾吵了起來(lái)。
垃圾桶說(shuō)：你看你那么臟，還不如不往我這放，免得弄臟我的身體。垃圾想說(shuō)垃圾桶，但他又縮了回去。垃圾桶又說(shuō)：難道你不覺(jué)得你很惡心嗎？我不覺(jué)得惡心，垃圾低聲說(shuō)。垃圾桶嚴肅地說(shuō)：你不但惡心，而且很沒(méi)用！垃圾說(shuō)：你怎么知道我很沒(méi)有？垃圾高聲喊道：你要是有用，人們會(huì )把你扔掉？垃圾哭喪著(zhù)臉對垃圾桶說(shuō)：我也不想這樣，可誰(shuí)讓人們把我扔了呢。垃圾桶說(shuō)：反正我是不要你。垃圾垂頭喪氣地想著(zhù)怎樣才能讓垃圾桶相信它，垃圾桶也回過(guò)頭去不理它。
過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，垃圾堆垃圾桶說(shuō)：對不起，是我不應該把您的身體弄臟，可是，您讓我上哪兒去呢？垃圾桶生氣地說(shuō)：我不管，反正不能住我這兒！
垃圾傷心地走開(kāi)了，這時(shí)候，掃帚和簸箕走過(guò)來(lái)了，掃帚是簸箕的表哥，總讓著(zhù)簸箕，而簸箕是掃帚的表弟，總是尊重掃帚，所以他們倆總是合作幫助人。
聽(tīng)垃圾說(shuō)完了這件事，掃帚和簸箕就和垃圾一起去找垃圾桶，掃帚和簸箕對垃圾桶說(shuō)：你你不能不要垃圾，因為你必須裝垃圾，這是你的責任，再說(shuō)了，有的垃圾可以回收再用，你不能說(shuō)它沒(méi)用，你們要一起合作保護環(huán)境。
垃圾桶聽(tīng)了，不好意思地低下了頭，急忙和垃圾道歉。
五年級的作文 篇10
生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，又像一幕幕電影，在我的腦海里淡忘。但有一個(gè)小鏡頭卻時(shí)時(shí)呈現在我的腦海里。
最近，我們家經(jīng)常沒(méi)電。這天，我們家又沒(méi)電了，我們家人人都感到很無(wú)聊。妹妹不停地吹滅蠟燭，又把它點(diǎn)著(zhù);我卻坐在一個(gè)角落玩魔方;媽媽在那里織著(zhù)毛衣;爸爸在那里無(wú)聊地抽著(zhù)煙。一點(diǎn)生活樂(lè )趣都沒(méi)有。這時(shí)，我建議:“既然大家都沒(méi)事做，不如我們來(lái)舉行一個(gè)‘燭光故事會(huì )’�！泵妹寐�(tīng)了，立刻舉手贊成，爸爸媽媽也贊成。
我們的“燭光故事會(huì )”開(kāi)始了。首先是由妹妹來(lái)講故事，妹妹將他準備在聯(lián)歡晚會(huì )上表演的節目--《白雪公主》這個(gè)節目拿出來(lái)表演。妹妹講得淋漓盡致，讓我們身臨其境地感受到白雪公主的無(wú)助痛苦。
接下來(lái)是我的表演，我把我最近看的〈〈畫(huà)龍點(diǎn)睛〉〉這個(gè)成語(yǔ)故事講給他們聽(tīng)，我覺(jué)得我講得蠻好吧!后來(lái)，爸爸媽媽也表演了幾個(gè)節目。
這次活動(dòng)不僅讓我們聽(tīng)到了更多的故事，而且增進(jìn)了我家的幸福和諧。所以我們以后要多舉行這樣的節目。
我們這次活動(dòng)就到此結束了。這次活動(dòng)我們辦得有聲有色，讓我永遠記心里!
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