五年級環(huán)保作文7篇
在學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的五年級環(huán)保作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級環(huán)保作文 篇1
我一直希望我能發(fā)明一件能造福廣大人類(lèi)的發(fā)明。
我注意到每天馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往,車(chē)的尾端冒出一縷縷有害的尾氣,我們賴(lài)以生存的自然環(huán)境正在一點(diǎn)一點(diǎn)被破壞。每當看到馬路上的行人皺起眉頭,對尾氣避而遠之的時(shí)候,我就希望汽車(chē)不再冒尾氣,變得環(huán)保。
我想:怎么樣才能有效的減少汽車(chē)的尾氣排出呢?后來(lái)在不經(jīng)意間,我發(fā)現了我的圓形磁鐵,很像車(chē)輪,而且我清晰得記得,科學(xué)老師教過(guò)我們:磁鐵有一個(gè)特性,同極相斥,異極相吸。于是,我就產(chǎn)生了一種想法:為什么不把磁鐵的特性用在汽車(chē)上呢?這樣一來(lái),把汽車(chē)的車(chē)輪換成磁鐵后,當車(chē)子要向前移動(dòng)時(shí),只要啟動(dòng)后輪磁鐵,由于同極相斥,前輪就會(huì )被排斥,向前移動(dòng),車(chē)就能動(dòng)起來(lái)了。同樣的道理,如果想停車(chē),可以把后輪磁鐵換一個(gè)磁極,這樣,異極相吸,車(chē)就能停下來(lái)了。如此一來(lái),車(chē)子就再也不用消耗那么多能源了,也不用排除有害的尾氣了,這么做,不僅可以減少對環(huán)境的污染,而且是一舉兩得!
也許人們會(huì )說(shuō)我是異想天開(kāi),但是,我堅信,我們遲早會(huì )實(shí)現這個(gè)愿望的,所以,讓我們努力吧!讓我們美夢(mèng)成真!
五年級環(huán)保作文 篇2
21世紀,這個(gè)多么美好字眼。人們總把它幻想成無(wú)限美好人間仙境。人們有樣想法當然是好,但是人們更應該為這個(gè)想法而做好保護環(huán)境行動(dòng)。因為我們只有一個(gè)地球,我們每個(gè)人都在這個(gè)環(huán)境中生活,我們衣食住行無(wú)不與環(huán)境息息相關(guān),我們每天都在消耗著(zhù)資源,也在產(chǎn)生著(zhù)廢物。我們只有一個(gè)地球,破壞了地球,我們又能到哪里去呢?為了讓自己子孫后代有良好生活環(huán)境,保護環(huán)境刻不容緩,人人有責。我們更應該從身邊小事做起。
我們怎樣才能把這個(gè)“共同家園”變成“人間仙境”呢?當然,我們應該保護環(huán)境,減少垃圾,從我做起!
首先,我們可以多種植花草,多栽樹(shù)。它可以?xún)艋諝,進(jìn)行光合作用,將二氧化碳轉化成氧氣,樹(shù)木能保存地面大量水分,防止水土流失,還能固土,抵擋風(fēng)沙?梢(jiàn)樹(shù)木重要性多大呀!我們即可以為環(huán)保出一份力,還可以美化環(huán)境,何樂(lè )而不為呢?
有必要話(huà),可以成立一個(gè)“廢品收購小組”,把一些沒(méi)用東西收集起來(lái),如:塑料瓶,廢報紙、廢塑料袋、廢金屬、廢電池等。收集起來(lái),然后再進(jìn)行垃圾分類(lèi),把一些實(shí)在無(wú)用東西處理掉。但我們也不能小看這些垃圾,有垃圾只要稍微加工一下,就可變“廢”為“寶”。如這些東西:牙膏皮、舊報紙、硬紙箱等。只要我們動(dòng)起手來(lái)做一做就會(huì )有你意想不到收獲!
最重要一點(diǎn)就是水資源了,水資源在生活中甚為重要,人一天就要喝八杯水。水,已經(jīng)在我們生活中占據了不可替代作用,根本不可能想象在沒(méi)有水情況下我們生活會(huì )是怎樣!我們無(wú)論是在社會(huì )上,還是在學(xué)習上,我們都應該珍惜它,保護它!我們可以水資源重復利用,例如:把洗菜水用來(lái)拖地,用拖地水拿來(lái)沖廁所。這樣,不就節約下許多寶貴水資源了嗎?反之,如果我們?yōu)E用水資源,那么,世界上最后一滴水就是我們自己眼淚了!
保護地球就等于保護我們自己。改善生態(tài)環(huán)境就是建設美好未來(lái)。親愛(ài)同學(xué)們,為了能讓我們家、學(xué)校、社區和祖國變得更美麗,更漂亮,為了讓水更清,天更藍,我們都來(lái)做個(gè)“環(huán)保小衛士”以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)大自然,保護環(huán)境,保護我們共同擁有家園。從我們自己做起吧!
五年級環(huán)保作文 篇3
環(huán)保交通工具 如今,人類(lèi)汽車(chē)差不多普及了。因此,汽車(chē)排放量也加大了。環(huán)境更惡劣了。有什么辦法呢?我有一個(gè)想法就是設計一種交通工具,下面請看詳細介紹。
這種交通工具又名“環(huán)保汽車(chē)”。到底環(huán)保在哪呢?請大家來(lái)猜一下,我們的空氣因什么受污染?對!這就是伐木榨油。如果一輛汽車(chē)它不用油,那么,就會(huì )使空氣減少0.001%的污染,這樣在現在最少能讓地球多長(cháng)壽一個(gè)月。
我想,這種車(chē)不加油該用什么作滑機物呢?
對了!我們可以下水道上人們最心煩的污水呀!上面可以在上面放一塊電池板,這樣交替發(fā)作,就能啟動(dòng)汽車(chē) 不錯哦 ,再在排氣孔上裝一個(gè)凈化裝置。這樣,排出的就不是臭氣,而是清水和氧氣。
這輛車(chē)如果能普及的話(huà)。我想,這樣人類(lèi)至少能喂地球吃三千年的“長(cháng)生不老藥”。
地球就是我們共同的家。同學(xué)們應該一起呼吁“少建樓;少開(kāi)車(chē);少丟垃圾;維護綠色新家園;家園美麗靠家人”。叔叔少吸煙既保環(huán)境又保身。
同學(xué)們,地球是我們共同的?偉大的母親。我們應該愛(ài)護?珍惜她。別失去這個(gè)偉大的母親!氨Wo環(huán)境,人人有責”。記住了嗎?
五年級環(huán)保作文 篇4
今天,我來(lái)寫(xiě)這篇文章,絕不是來(lái)說(shuō)大空話(huà),而是告訴大家一些奇妙的環(huán)保方法,想知道嗎,往下看吧!
先說(shuō)說(shuō)我國的共享單車(chē),我國的共享單車(chē),是秉著(zhù)“低碳出行”這個(gè)原則推出的,相信很多騎過(guò)的人都知道,很方便,很便宜,很環(huán)保,但是,往往還是有大部分人都在開(kāi)車(chē),為什么,因為它走得路程更遠!那么,有沒(méi)有辦法,把自行車(chē)改裝成能走很長(cháng)時(shí)間路,但是又不用汽油來(lái)做燃料的呢?這時(shí),我想到了電,想到科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中提到的電———鈉電,這種電池比鋅電池強好幾倍,我們可以從大海中提取這些東西,F在這種鈉電還沒(méi)有提取出來(lái)。但我認為,這是可以實(shí)現的,每個(gè)人,每個(gè)國家獻出一點(diǎn)力量,總歸是可以成功的。
為了治理環(huán)境,我國頒出了相關(guān)律法。為了保護環(huán)境,人們想出來(lái)各種各樣的奇妙的辦法。
“剩菜剩飯”也可以變成寶,香港大學(xué)里的學(xué)生就成功利用剩菜剩飯制造出了琥珀酸,琥珀酸是一種無(wú)色的,晶體形狀的東西,這種東西,用在食品行業(yè),可以當酸度調節劑;還可以用來(lái)降解塑料袋,油漆等東西;還可以用來(lái)制造石墨和燃料。用剩菜剩飯制造琥珀酸,不僅便宜,實(shí)用,而且環(huán)保。
每到夏天,大量空調的使用,使氣溫不斷升高!皽厥倚苯吁喽鴣(lái)。美國麻省理工學(xué)院的人就利用細菌研制出了一種衣服,你出汗越多,衣服就會(huì )越來(lái)越透氣,幫你散熱,降溫,這樣一來(lái),減少空調的使用,或許就可以改善大氣升溫的現象。
不僅如此,美國還用尿液制造出了干凈的,可以喝的水,雖然很惡心,但是,很有用,很環(huán)保,這樣一來(lái),就可以改善地球缺水的現象。
尿不濕還可以種出蘑菇;人類(lèi)可以吃蟲(chóng)子……
各種奇妙的方法,都等我們去推廣,我們要做的,就只是推廣,我們每個(gè)人都應該把這些辦法擴開(kāi),真正做到保護環(huán)境,從“我”做起!
五年級環(huán)保作文 篇5
我熱愛(ài)我們的學(xué)校,我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗,一株株綠樹(shù)為我們提供新鮮的空氣,一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)著(zhù)校園。但我們也曾看到草坪在哭泣,小花在落淚,地板和墻壁在抗議!因為有的同學(xué)往地上亂丟果皮紙屑,有的同學(xué)摘花搖樹(shù),有的同學(xué)踐踏草坪,有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫(huà),……
我愛(ài)護樹(shù)木從自己做起。做到不踐踏綠地草坪,不攀摘樹(shù)枝花朵果實(shí)!靶〔菀灿猩,需要你我的共同呵護”,讓我們大家一起來(lái)欣賞美麗。
我堅持與破壞綠化的行為作斗爭?吹狡茐沫h(huán)境,隨意采摘果實(shí)的行為時(shí),勇敢的上前制止,告訴他花草樹(shù)木是我們的朋友,不能侵害它們。
我不帶不吃零食。吃零食會(huì )給我們的健康帶來(lái)不良影響,如零食中多余的熱量會(huì )使我們身體變得肥胖,零食中的色素和防腐劑會(huì )損害我們的健康。
我不亂丟果皮紙屑及廢棄物,進(jìn)行垃圾分類(lèi),回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。特別是中午休息時(shí)間,學(xué)校里有許多邊吃零食邊丟垃圾袋的同學(xué),我提醒甚至上前阻止其不文明行為的發(fā)生。
我不隨地吐痰,不在墻壁上亂涂亂畫(huà),主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。我主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣,共同創(chuàng )建一個(gè)美麗的`校園。我積極參加學(xué)校認養護綠活動(dòng),對校園花壇、草坪、樹(shù)木進(jìn)行認養,定期給花草樹(shù)木澆水、施肥,和小樹(shù)共同成長(cháng)。
我從小做起,做一個(gè)環(huán)保護綠小衛士,讓紅領(lǐng)巾與碧草、綠樹(shù)、紅花、果實(shí)共同成長(cháng)!讓我們的校園綠色常在!我相信未來(lái)的天空一定是碧藍的,水是清澈的,綠樹(shù)成蔭鮮花遍地,人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
我為我自己喝彩,更為我的環(huán)保護綠喝彩。
五年級環(huán)保作文 篇6
一個(gè)晴朗的星期天,我和同學(xué)去太鶴公園玩。
我們一走進(jìn)公園,就被眼前的美麗景色深深地吸引住了。你看,一棵棵郁郁蔥蔥的樹(shù)木,張開(kāi)那茂密的枝葉遮擋著(zhù)驕陽(yáng),為玩耍的人們撐開(kāi)一片片陰涼。一簇簇五顏六色的花朵,競相開(kāi)放,散發(fā)出淡淡的清香。一片片綠油油的草地,像碧綠的地毯鋪張開(kāi)來(lái)。我情不自禁地贊嘆:“我們的家園地球多么美啊!”
正在我盡情地欣賞大自然的美景時(shí),我的同伴拍了拍我的肩膀:“你看,你看!”我朝著(zhù)同伴手指的方向看過(guò)去,一群衣著(zhù)時(shí)髦的年輕人,正圍坐在一塊軟綿綿的草坪上,時(shí)不時(shí)地還傳來(lái)他們歡快的笑聲,而他們周?chē)牟莸厣,丟滿(mǎn)了食物的包裝袋、果殼、瓜子殼等。
我和同伴嘀咕了幾句,就向他們走去,對他們說(shuō):“保護環(huán)境,人人有責。大哥哥,大姐姐,請你們把垃圾撿起來(lái),放到垃圾箱里去!
“小孩子,多管閑事,去去去!”
“你是誰(shuí)啊?管的倒多……”他們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。
我拉著(zhù)同伴的手,昂起頭,挺起胸說(shuō):“我們是環(huán)保小公民,請你們遵守公共道德!”
“環(huán)保小公民?哈哈……”傳來(lái)一陣刺耳的嘲笑,我可不怕他們的嘲笑。我和同伴小聲地商量了一下,從包里拿出了一個(gè)塑料袋,蹲下身子,就撿起了草地上的垃圾。這時(shí),旁邊的游人也都圍了過(guò)來(lái),紛紛指責他們。他們不好意思了,只好加入了我們撿垃圾的隊伍中?粗(zhù)他們把所有的垃圾都撿起來(lái),丟進(jìn)了垃圾箱里,我們高興的笑了。
同學(xué)們,讓我們都來(lái)做環(huán)保小公民,動(dòng)起手來(lái)保護環(huán)境,讓我們的生活變得更加美好!
五年級環(huán)保作文 篇7
“嗚嗚嗚……”慢步在河邊,突然耳邊傳來(lái)一陣哭聲。
我左右張望:“誰(shuí)在哭?”只見(jiàn)旁邊的小河里冒出一串串黑色的泡泡,我走上前,“哇!好臭!”邊說(shuō)邊忙捏住鼻子。
“你也知道臭!你這個(gè)可惡的人類(lèi),我變成這樣還不是被你們給破壞的,嗚嗚嗚……!
“小河,是你在哭?”我望著(zhù)河面,河水如墨,散發(fā)著(zhù)陣陣臭味,河面上漂浮著(zhù)一些生活垃圾,泛白了的小魚(yú)在河面上晃動(dòng),才使黑色的小河不變成死氣沉沉。
“不然,你以為呢?”小河頓了頓“以前的我清澈見(jiàn)底,魚(yú)兒在我的懷抱里歡快地嬉戲,村民們喜歡聚在這里邊洗邊聊家常,夏天,也成了孩子們游泳的好天地,看著(zhù)她們一張張高興的面容,我的心里也是甜蜜蜜的?墒,你們人類(lèi)隨著(zhù)科技的發(fā)達,環(huán)保意識卻沒(méi)了,錢(qián)多了,環(huán)境污染嚴重了,只要方便,剩菜剩飯隨便倒,而且是一個(gè)看一個(gè)的樣,結果我成了垃圾箱,工廠(chǎng)為了節約成本,污水偷偷往我放,害得我成了這模樣,魚(yú)兒都死了,我都快無(wú)法呼吸了,你們現在有自來(lái)水,有游泳館了,可也不能這樣糟蹋我呀!”
我望著(zhù)慘不忍睹的河面,羞愧地低下了頭:“小河,對不起!我代表她們看你道歉,都是我們人類(lèi)不好,只為自己方便卻不顧你的生命,你放心,我向你保證,過(guò)不了多久,你一定會(huì )恢復到原來(lái)的你的!
回家的路上,我想著(zhù)能做些什么?我拿來(lái)相機拍了幾張被污染的照片,讓媽媽幫我發(fā)到了網(wǎng)上“你有生命,我也有生命!
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