【熱門(mén)】五年級的作文匯編9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級的作文 篇1
在我們的生活中，有許多有趣的現象。今天下午的實(shí)驗課上，蘇老師邁著(zhù)穩健的步伐走進(jìn)了教室，只見(jiàn)他一手拿著(zhù)紅墨水，一手拿著(zhù)半根芹菜，不知道又要搞什么稀奇古怪的實(shí)驗，讓我百思不得其解。
以前上實(shí)驗課總少不了燒杯、試管等容器，可這次卻沒(méi)有。隨著(zhù)老師一聲令下，同學(xué)們就蠢蠢欲動(dòng)了。手忙腳亂，做起了實(shí)驗�？晌疫�不知道要搞什么，一個(gè)大大的問(wèn)號從腦海閃過(guò)，問(wèn)了老師才知道要做傳輸實(shí)驗，把切開(kāi)的芹菜插進(jìn)紅墨水里，老師說(shuō)十天后將有奇跡發(fā)生。
過(guò)了一天、兩天……終于到了第十天，發(fā)現芹菜變紅了，大家都迫不及待地拿出來(lái)看一看，想解開(kāi)這個(gè)異常古怪的謎底。原來(lái)芹菜雖然已經(jīng)出土，可是它自身還具有傳輸能力，還是可以吸收礦物質(zhì)等營(yíng)養，那吸收墨水的顏色不也是理所當然的嗎？然后，那針尖般大的小洞里就充滿(mǎn)了顏色。于是我茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了晴天一樣，心里別提有多美了。沒(méi)想到已被切過(guò)的芹菜還有這么神奇的功能，吸收養分的能力竟然這么強。
被紅墨水浸泡過(guò)的芹菜變得如此不可思議，原來(lái)生活這么豐富多彩，任何事情多換一種思維方式，就會(huì )有不一樣的收獲。生活中處處留心皆學(xué)問(wèn)，只要勇于發(fā)現探索，奧秘就會(huì )被你解開(kāi)。
五年級的作文 篇2
有一天，啄木鳥(niǎo)、大象和牛這幾個(gè)好朋友聚在一起聊天。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，就談到誰(shuí)的本領(lǐng)大�？墒撬鼈冋f(shuō)了老半天，也決定不了到底誰(shuí)的本領(lǐng)最大。于是，它們就去找聰明的小猴。
到了小猴家，它們又開(kāi)始爭吵起來(lái)�！巴�，你們一個(gè)一個(gè)地說(shuō)�！毙『锊荒蜔┑暮暗�。這一喊，它們才停下來(lái)。
啄木鳥(niǎo)先說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大。我能為樹(shù)伯伯治病，幫它捉出身體里的小蟲(chóng)。這樣，樹(shù)伯伯才不會(huì )因為蟲(chóng)子而影響生長(cháng)�！�
“你那算什么本領(lǐng)，我的本領(lǐng)那才叫大呢!別看我整天只知道吃了睡，其實(shí)我不但能幫農民伯伯摘香蕉，還能幫工人扛木頭�！贝笙笳f(shuō)。
“誰(shuí)的本領(lǐng)也沒(méi)我大�！迸Ｕf(shuō)，“我可以幫農民們犁田，使他們不必花多大的力氣，就能把整大片的田都耕完�！�
聽(tīng)了它們各自說(shuō)的話(huà)，聰明的小猴卻犯難了，到底它們誰(shuí)的本領(lǐng)大。小猴沉思了一會(huì )兒，說(shuō)：“其實(shí)，你們的本領(lǐng)都非常的大，但是啄木鳥(niǎo)的本領(lǐng)最大，因為它幫助大樹(shù)捉蟲(chóng)子，讓大樹(shù)能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生長(cháng)，讓我們生活在綠色的環(huán)境、可愛(ài)的家園中。至于大象和牛嘛!它們的本領(lǐng)也很大。不過(guò)現在的科技發(fā)展得很快，大象和牛的工作已經(jīng)有了高科技代勞了，所以啄木鳥(niǎo)的本領(lǐng)最大�！�
啄木鳥(niǎo)、大象和牛聽(tīng)了都高興地笑了，因為它們知道了能夠愛(ài)護家園才是最大的本領(lǐng)。
五年級的作文 篇3
烈日當空，時(shí)值正午。我頂著(zhù)火辣辣的大太陽(yáng)，一路狂奔，向家門(mén)口跑去，我扣開(kāi)了門(mén)，與此同時(shí)，愛(ài)的大門(mén)也被緩緩打開(kāi)。
我剛走進(jìn)門(mén)，就聞到了一股濃濃的香味�！鞍�，什么東西，怎么這么香��！”我一邊換鞋，一邊問(wèn)著(zhù)爸爸�！白蛱熨I(mǎi)了一塊牛排，今天給你做煎牛排吃�！薄斑@個(gè)黑乎乎的東西是什么？”我指著(zhù)在鍋邊上放著(zhù)的那個(gè)東西問(wèn)道�！斑@就是我給你買(mǎi)的牛排��！"“你確定這東西能吃？”“應該是能吃的�！蔽液桶职侄家苫蟮赝�(zhù)那一包黑乎乎的東西。算了，我還是去看電視吧！我從冰箱里拿出一瓶飲料，一屁股坐在沙發(fā)上，目不轉睛地看起了電視，可我何曾想到，此時(shí)此刻，爸爸還在熱騰騰的廚房里為我辛苦做飯。
不一會(huì )兒，父親就端著(zhù)那一盤(pán)黑乎乎的牛排走了出來(lái)，讓我嘗一嘗，我心里有點(diǎn)虛�！斑@樣吧，石頭剪刀布，誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)先吃�！彼难凵裰虚W過(guò)一絲失落，但還是答應了。也許，他是不想讓我失望吧！
“石頭剪刀布�！彪S著(zhù)一聲令下，我們父子兩人都給出了自己的答案，當父親看到了我所亮出的答案后，他猶豫了一下，說(shuō)“是你贏(yíng)了，剛才我慢出了�！蔽疫�想說(shuō)些什么，去被爸爸阻止了：“趕快吃，別那么多廢話(huà)�！蔽冶黄染头�，拿起叉子扎起一小塊，送到嘴邊，便聞到了一股濃濃的香味：“挺好吃的�！薄拔揖驼f(shuō)吧�！卑职值难劬χ兴查g閃爍著(zhù)興奮的光芒�？晌矣趾卧氲�，爸爸對我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，就在那一盤(pán)牛排中。
花開(kāi)花落，春夏秋冬，爸爸那一盤(pán)牛排沒(méi)有在我的記憶中消失，反而越來(lái)越清晰，清晰的就像擺在我的面前。我想，那愛(ài)的味道，也會(huì )永遠留在我的心頭吧！
五年級的作文 篇4
親愛(ài)的外婆：
我已經(jīng)與你分離了7年，我很想念你，這封信是我含著(zhù)淚寫(xiě)給你的。
7年前的一天，風(fēng)雨交加，雷聲震耳欲聾，閃電像快要劈下來(lái)。躺在床上的你，撫摸著(zhù)我小腦袋，講著(zhù)故事給我聽(tīng)，我認認真真地聽(tīng)著(zhù)您讀的每一個(gè)字，每一句，我看您非常認真，我便慢慢睡著(zhù)了。
可是，第二天我卻不見(jiàn)你的蹤影，我去問(wèn)了外公，外公給了我看一封信，這封信讓我哭笑不得，您在信中說(shuō)您是非常愛(ài)我的，可是為什么你又離我而去呢？直到現在，我的小箱子里裝著(zhù)不止100封是寫(xiě)給你的信，從你離開(kāi)我的那年開(kāi)始寫(xiě)，一直7年來(lái)，我不知道要寄去哪里，親愛(ài)的外婆，你在哪里，即使你不在，希望您的心里還是想回來(lái)的，希望我永遠在您的心里面有一個(gè)位置，是屬于一個(gè)人的，那個(gè)人就是我。
孫女：:張巧
20xx/2/3
五年級的作文 篇5
每臨近黃昏時(shí)，太陽(yáng)順著(zhù)山的那頭小心的走下去，便在人們眼前展現出一幅神秘，美麗而又迷人的畫(huà)。
太陽(yáng)脫去了用金片做成的紗裙，換上了橘黃色的時(shí)尚，高雅的晚禮服．它看到天空媽媽把自己打扮的這么漂亮，不禁露出蒙娜麗莎般迷人的微笑。太陽(yáng)拉著(zhù)裙角，便一步一步向下走。柔柔的光傾瀉下來(lái)，給“母親河”穿上了一身金紗的衣服，寧靜的黃河水面頓時(shí)被它打破了，變的一跳一跳的，金紗做的衣服也隨即飄動(dòng)，好像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，幻出一首首美妙的樂(lè )曲。大山在太陽(yáng)的催促下，也換上了金裝，此時(shí)，我被眼前這景色所驚呆了，金色的山，金色的水，金色的太陽(yáng)，這不就是人們一直向往的仙境嗎？這樣琢磨著(zhù)，眼前的太陽(yáng)便又向下邁了一大步。
本來(lái)我以為，太陽(yáng)每落一截，光就會(huì )暗一些。沒(méi)想到太陽(yáng)在自己即將落下去的時(shí)候，還用盡全身精力，為人們帶來(lái)光明。
也許是黑暗嫉妒太陽(yáng)的功績(jì)吧！
它也使勁全力向太陽(yáng)發(fā)出進(jìn)攻，太陽(yáng)也不屈就于黑暗，它越發(fā)的亮，似一團燃燒的烈火將黑暗照亮，又好似一朵寒梅，頂著(zhù)寒風(fēng)開(kāi)放。我不禁被它那種頑強的精神感染了，呆呆的站在那兒。
慢慢地，夕陽(yáng)已經(jīng)到了地球的那一面，為那里的人們帶來(lái)一個(gè)美麗的黎明，一個(gè)美好的希望。
五年級的作文 篇6
不知道是不是天意，我和同桌又分到了一起，又成了同桌。
“同桌”是我對李佳城的稱(chēng)呼，開(kāi)學(xué)一共換了四次位，第二次就和李佳城成了同桌。他長(cháng)我兩歲，個(gè)子卻比我矮點(diǎn)兒�！捌涿膊粨P但也和氣，為人也不惹事生非”這是我對李佳城的評價(jià)，他就是一個(gè)小人物，但與他相處卻不甚愜意，他整個(gè)人都是干凈的，就像一張嶄新潔白的紙張，仿佛沒(méi)有惹人討厭的時(shí)候。
開(kāi)學(xué)有半年了，想起和他在一起的日子，就停不下自己的筆尖，在你的生命總會(huì )遇見(jiàn)一兩個(gè)特殊的人，同桌便是。他整個(gè)人不慢不惱，接觸他的趕時(shí)間里總是令人感到放松愜意，整個(gè)人坦白的很，擔得起一個(gè)“真”字。我想我是第一次沒(méi)有用任何華麗的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)一個(gè)人的，但同桌的單純讓我感覺(jué)無(wú)需用虛情與假意來(lái)形象，在紙上幾筆，就以經(jīng)足夠勾勒。
在記憶中，他好像從來(lái)沒(méi)有懼怕過(guò)什么，至少表面上是這樣。他一次沒(méi)有哭過(guò)。永遠是樂(lè )呵呵的，我甚至想象不出他哭泣或憤怒的模樣，好像在最黑暗的海底，他身上也能帶起一片陽(yáng)光，躲開(kāi)那陰云密布的天空。
同桌的和氣我寫(xiě)了很多遍，還記得那天他把玩著(zhù)他新買(mǎi)的小刀，好巧不巧地被我撞見(jiàn)，好巧不巧的入了我的法眼，待他借我玩后，我干脆就把那東西搶了去——把它穿在了我的鑰匙鏈上。當時(shí)是費了好大力氣的，沒(méi)想到三兩下便被他解開(kāi)了，于是驚訝、失望、焦慮、擔心等等一齊涌上了心頭，后來(lái)我驚詫為何當時(shí)那么在意這把只不過(guò)造型奇巧一些的小刀，原來(lái)是在無(wú)意識地試探同桌的氣度，試試他會(huì )不會(huì )為此生氣。但結果大大出乎我的意料，我很容易地誆來(lái)了那把小刀，事后他竟然又買(mǎi)了兩三把。我對于同桌的看法也好了很多。
如今我和同桌又成了同桌，心境有喜悅也有復雜，喜的是與同桌在一起的日子很快樂(lè )，復雜的是以前的記憶被拉扯出。事實(shí)上，我與他分開(kāi)或在一起的時(shí)間一直很短暫，但他在我腦子里留下了不可磨滅的印象。單從性格脾性上來(lái)講，他要比我好很多，是一個(gè)徹徹底底的“好人”。在他的身上我看到了一種光芒，那是我所沒(méi)有的，善良？寬容？單純？或許這些都有。我很喜歡和他在一起的感覺(jué)，也很幸運能成為他的同桌，因為從他的身上，我可以看到人性的本質(zhì)。
五年級的作文 篇7
我家前門(mén)門(mén)口有一個(gè)小廣場(chǎng)。它在其他人看起來(lái)極其普通，但在我眼中它很美。這個(gè)小廣場(chǎng)上有雙杠、單杠、太極轉輪、蹺蹺 板。。。。。。全是清一色的黃藍搭配，因此中間的大花壇就很突出：這個(gè)大花壇邊沿很厚，上面都是白色和黑色的小卵石。下面有點(diǎn)像馬賽克的圖案，用不同的藍 色拼接而成。下面主要介紹的是大花壇。
春姑娘悄無(wú)聲息地來(lái)了，她走過(guò)的地方，小草發(fā)了芽，小鳥(niǎo)唱起了歌兒。大花壇里面，小草也發(fā)了芽，好像在伸懶腰樹(shù)的葉子還沒(méi)有長(cháng)出來(lái)，只發(fā)了一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的小芽，它們剛剛探出頭。那一邊鵝黃色的細柳隨風(fēng)搖曳，好似少女擺動(dòng)的長(cháng)發(fā)。
夏 孩子蹦蹦跳跳地來(lái)了，它很有活力。這不，大花壇里的花也都開(kāi)放了，有紅色的，有白色的，有黃色的。。。。。。它們花瓣的顏色和形狀各不相同，這些嬌嫩的小 花裝點(diǎn)了大花壇，裝點(diǎn)了小廣場(chǎng)。外面的樹(shù)葉子都長(cháng)出來(lái)了，最大的有手掌大，最小的只有指甲大，它們看起來(lái)也是那么的可愛(ài)。
秋姑娘提著(zhù)她的籃子走來(lái)了。它把小廣場(chǎng)裝扮得也很美麗：樹(shù)葉都變成了黃色，也有一半黃一半綠的。風(fēng)一吹，這些樹(shù)葉紛紛落下，落在地上像無(wú)邊的金黃地毯。大花壇里大部分的花都凋謝了，只有菊花開(kāi)得正艷。菊花就像一個(gè)球，它的葉子還是綠色，不怕寒冷的秋風(fēng)。
冬爺爺接踵而至，別小瞧他，他可是個(gè)魔術(shù)師！他拿出魔棒，揮舞一番，頓時(shí)天空中下起了鵝毛般的大雪。雪許久才停，外面已經(jīng)變成銀色的海洋。那些雪后出來(lái)玩的小朋友，就像海里游動(dòng)的五彩小帆船。
啊，我愛(ài)這里的景色，小廣場(chǎng)一年四季都是美的！
五年級的作文 篇8
有人喜歡花繁葉茂的花園，有人喜歡幽靜樸實(shí)的鄉村，還有人喜歡熱鬧繁華的街道……而我喜歡學(xué)校那美麗的綠茵場(chǎng)———操場(chǎng)。
柔軟的草皮，細小的石子，紅色的跑道，這一切在別人的面前是再簡(jiǎn)單不過(guò)了，可我對它情有獨鐘。因為草皮上有我踩過(guò)的腳印，球門(mén)上有我爬過(guò)的痕跡……一切的一切，我感到是那樣熟悉而親切。
下課了，我和同學(xué)們像一只只歡樂(lè )的`小鳥(niǎo)，飛出教室，沖向操場(chǎng)。在這盡情享受綠茵場(chǎng)帶給我們的快樂(lè )：跑步、做游戲、踢足球……
其中，足球是我的最?lèi)?ài)，它給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。記得那個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)似一個(gè)大火球炙烤著(zhù)大地，而我踩著(zhù)炎熱的夏風(fēng)，頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，參加了一場(chǎng)足球比賽，對手是映湖小學(xué)的足球小將們。
此刻的綠茵場(chǎng)顯得更有生機和活力。簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)后，比賽開(kāi)始了。我站在前鋒的位置，緊張地看著(zhù)對手靈巧地繞過(guò)我們的一名名防守隊員。作為前鋒，我知道自己的職責是什么。我一邊想一邊朝傳球的對手沖去，腳底生風(fēng)似的來(lái)到了他的身邊。不過(guò)他好像早就看到了我，猛地一個(gè)急停，我還沒(méi)來(lái)得及剎車(chē)，他就已經(jīng)從我的旁邊靈巧地拐過(guò)去了�？蓯旱募一�，我心里想著(zhù)，并努力向他奔去。我從他的側邊進(jìn)行了攻擊，把腳一伸，不好，竟然踢了個(gè)空。我迅速地擋在了他的前方，像一只老虎似的，用兇狠的眼神盯著(zhù)他。這時(shí)，我的兩名隊友，火速趕來(lái)圍攻，因為三個(gè)人的連續阻擋和攻擊，很快他就丟了球。我的隊友飛快地搶到了球，他彎著(zhù)腰，側著(zhù)身，眼珠子滴溜溜一轉，猛地向我發(fā)出一個(gè)漂亮的傳球。我小心翼翼地停住了球，生怕誰(shuí)來(lái)個(gè)突襲。我拼命帶著(zhù)球奔跑，真的恨不得自己長(cháng)了飛毛腿，一切都進(jìn)行得非常順利�？墒钦斘业竭_敵方禁區的時(shí)候，一個(gè)小胖子，忽然靈巧地把我的球奪了過(guò)去。他一個(gè)懸空高球，直接將球打到了我方的半場(chǎng)。事情來(lái)了一個(gè)大翻轉，這可太突然了！真像“乾坤大挪移”。這時(shí)我跑回去也來(lái)不及了，對手打了一個(gè)精準的射門(mén)，得了一分。唉！
第二輪開(kāi)始了，發(fā)球人把球傳給我，我像一只獵豹似的，不顧一切地向前飛奔。不知不覺(jué)我又來(lái)到了對方禁區，那個(gè)小胖子上次占了我的便宜，正洋洋得意呢，見(jiàn)我又來(lái)了，很是開(kāi)心。他慢慢地小跑過(guò)來(lái)。我身上的每一根弦似乎都繃緊了，我眼睛環(huán)視四周，來(lái)了一個(gè)漂亮的傳球，傳給了我們的中峰。他準確地接住球，“砰”地一聲，給我們進(jìn)了完美的一球。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，勇敢的足球小將們，還在這片綠茵場(chǎng)上頑強地奔跑著(zhù)，努力地尋找著(zhù)他們的夢(mèng)……
五年級的作文 篇9
她就坐在我的后兩個(gè)桌子，雖然距離很近，但是過(guò)了一學(xué)年，我們可以說(shuō)一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)。每當下課的時(shí)候，我總會(huì )向那里看去，希望她能夠和我說(shuō)上一句話(huà)，但是這個(gè)希望一次次的破滅。同時(shí)，她下課偶爾也會(huì )看過(guò)來(lái)一下，但我看的出，那種眼神是那么的不自然，那么的恍惚。然而那看過(guò)來(lái)的短短幾秒鐘，卻能打動(dòng)我的心靈，在我的心里，我早已經(jīng)把她當做是我做好的朋友了。但是，她卻不怎么認為，我想，她永遠都無(wú)法知道我心里的她。
在網(wǎng)上聊天時(shí)，我們是無(wú)話(huà)不談的，她了解我，我了解她，但是在現實(shí)中，我們就像沒(méi)認識過(guò)一樣，那種感覺(jué)簡(jiǎn)直是無(wú)法語(yǔ)言來(lái)形容。
時(shí)間過(guò)的很快，已經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期了，明年我可能在不會(huì )在那里讀了。離開(kāi)學(xué)校后我唯一感到遺憾的是，我居然不能夠和我最好的朋友說(shuō)上一句話(huà)。命運也是總是那么殘忍````
朋友，何為朋友，我和她從未說(shuō)過(guò)話(huà)，那是不是朋友？朋友之間的感情是不是非要用現實(shí)中的語(yǔ)言來(lái)替代呢？再見(jiàn)了，我親愛(ài)的朋友，再見(jiàn)了!
附：朋友們，看了之后記得給我打分哦!謝謝!
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