五年級作文匯總七篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的五年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
氣候變暖、環(huán)境惡化、能源緊缺……人類(lèi)告急，地球告急！ 就拿水來(lái)說(shuō)吧，水是生命之源，是農業(yè)的命脈，是工業(yè)的血液，是一切之本�？缮钪芯陀性S多人對水的珍貴置若罔聞，甚至錯誤地認為——水是取之不盡、用之不竭，對水資源盲目地開(kāi)發(fā)、肆意污染。于是生活污水、工業(yè)廢水浩浩蕩蕩、肆無(wú)忌憚地排進(jìn)了原本清澈的河流，致使水生物大量死亡、水質(zhì)嚴重被污染。要知道我國還有許多偏遠山區吃不上干凈的水，嚴重缺水的城市有近三百座之多呢。不能讓“我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚”成為事實(shí)，這是覺(jué)醒的人類(lèi)從心底里發(fā)出的呼喚！他們把每年的3月22日定為“世界水日”，呼吁地球村民們珍惜每一滴水。
再說(shuō)土地，不少詩(shī)人曾把她譽(yù)為“母親”。的確，這位偉大的母親為我們提供了大量的生活物資，可如今人類(lèi)卻深深地傷害了她——大片的耕地被占用，大量的“工業(yè)三廢”在污染，特別是“白色污染”，給了土地媽媽最無(wú)情的打擊；還有那些花花綠綠的塑料包裝袋、塑料快餐具，堆在地上嘛，隨風(fēng)四處“游蕩”；埋在地里嘛，莊稼不扎根……這些用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類(lèi)生活塑料制品不僅難于分解處理，且遇熱還會(huì )釋放出有害物質(zhì)，造成嚴重的污染。
警鐘已經(jīng)敲響！我們不可到了某一天設立“世界人類(lèi)日”，為人類(lèi)自己祭奠。所以我們要牢記教訓，堅信“只有守住綠水青山，才能得到金山銀山”！可喜的是：在我們是身邊有節能意識的人越來(lái)越多了，許多公眾場(chǎng)所也非常醒目地寫(xiě)著(zhù)——“植樹(shù)造林，功在千秋”、“但存方寸地，留與子孫耕”、“保持地球生態(tài)平衡，就是保護人類(lèi)自身”、“天空是小鳥(niǎo)的家，河流是魚(yú)兒的家，地球是我們的家……” 只有我們行動(dòng)起來(lái)，珍惜呵護所有，分享無(wú)盡感激，以愛(ài)相宜，喚醒美麗，才能讓和諧的“天空藍”持續刷屏！
五年級作文 篇2
“不！不！不！不要殺我的泡泡……”我又一次從夢(mèng)中驚醒。泡泡是我心愛(ài)的小狗，也是我的一個(gè)痛。泡泡那被殺的可怕一幕，至今我還歷歷在目。
那天，我參加學(xué)校組織的小記者大窯古窯址尋訪(fǎng)活動(dòng)回來(lái)，高興地叫著(zhù)“泡泡！泡泡！”奇怪，本來(lái)一聽(tīng)見(jiàn)我的聲音就會(huì )快樂(lè )地纏著(zhù)我的泡泡呢，怎么還沒(méi)有出現呢？我預感大事不妙，曾聽(tīng)大人們嘀咕著(zhù)要殺了泡泡�？膳碌氖虑橐欢òl(fā)生了，我便瘋了似的到處亂找。
找啊，找啊……終于在小河邊看見(jiàn)我的爸爸，也看到了泡泡的尸體。頓時(shí)，我眼中那幾萬(wàn)滴淚水便一滴一滴地落了下來(lái)，沖著(zhù)爸爸大吼：“你為什么要殺我的泡泡？你賠我的泡泡！你賠……”可是一切都來(lái)不及了，就算我有天大是本事，也不能挽回我的泡泡。此時(shí)，我只找到爸爸還沒(méi)來(lái)得及煺毛的尾巴。我捧起尾巴，邊跑邊哭，一直沖到小河邊，坐在草地上，拿著(zhù)尾巴搖來(lái)?yè)u去，眼淚不住地往外淌，好像要把我一生的眼淚都流光。
晚飯時(shí)，我一點(diǎn)胃口也沒(méi)有。悠悠姐、曼曼姐也和我一樣傷心、難過(guò)，也陪著(zhù)我沒(méi)有吃飯，直到六點(diǎn)多我們才勉強吃了一點(diǎn)飯。我想大人們也有童年吧，也一定愛(ài)小動(dòng)物吧。難道長(cháng)大了，愛(ài)心也一點(diǎn)點(diǎn)丟失了嗎？常常聽(tīng)到大人們說(shuō)：“請大家保護動(dòng)物！”可是為了吃，他們還是殺了很多動(dòng)物。唉，我真想永遠都別長(cháng)大。
五年級作文 篇3
蟬聲陪伴著(zhù)行云流浪，游游蕩蕩于虛妄之間。初秋的晨曦驚擾了陌上新桑，風(fēng)卷起庭前落花，勻散了記憶中的那縷過(guò)往……
我背著(zhù)沉重的書(shū)包回家，就是那個(gè)飽含了父母期待、自己夢(mèng)想的重重的書(shū)包。一路上，腦海中一直重復著(zhù)起這次考試的成績(jì)，抹不去的慘淡數字；一直回蕩著(zhù)老師的嘆息與競爭者的嘲笑，多么卑微的自己！
書(shū)包帶被一棵樹(shù)的枝椏掛住，我暗暗地罵了句“該死！”�；仡^一看，是棵梧桐樹(shù)。已經(jīng)初秋了，樹(shù)冠呈一種介于黃色與綠色的顏色，寬大的葉片托著(zhù)凸起的靜脈，簌簌地凋落，點(diǎn)染了地上的荒涼。
初秋的梧桐，靜靜的，勻散了記憶，梧桐葉片乘著(zhù)我去追溯遠方……
晚歸的耕�！斑柽琛苯�，將歇下的天空上劃過(guò)兩只鳥(niǎo)的尾翼，炊煙裊裊升起，霧靄了鄉村這幅畫(huà)。那個(gè)時(shí)候，六歲的我走在黃昏之下的田間小徑上，光著(zhù)腳丫，踩在被太陽(yáng)曬得酥酥的、暖暖的枯草上，看著(zhù)前方路邊的梧桐大樹(shù)向我招手，簌簌落葉喚我回家。
撿起一兩片梧桐葉，放在隨身攜帶的`小口袋里，又摸摸梧桐粗糙的樹(shù)干，片片的突起就像鱗片，像是士兵的盔甲，堅不可摧。我會(huì )心地笑了笑，踏在它根須之上的土地，黃昏的余暉撫摸著(zhù)我的絨發(fā)，送我回家……
秋天的清晨，霜色彌漫，可凍結不了一顆孩童的玩心。匆匆穿好鞋，飛奔著(zhù)沖出家門(mén)，后面奶奶的提醒之聲漸漸模糊。一蹦一跳，追逐著(zhù)夏季遺留下來(lái)的蝴蝶，隨著(zhù)蝶翼的振動(dòng)自己也奔跑起來(lái)。梧桐大樹(shù)默默地注視著(zhù)我，我能感受到他在微笑。
跑累了，靠在梧桐樹(shù)干上，樹(shù)蔭為我避寒，偶爾掉落下來(lái)的葉子，覆在我的頭上、衣服上，催得我的眼皮沉沉地搭下。樹(shù)下的我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，追蝴蝶的我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那時(shí)的我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……
黃昏，暖陽(yáng)的顏色暈染了我的整個(gè)童年，梧桐大樹(shù)伴了我一年又一年。春去秋來(lái)，梧桐漸漸淡出了我的生活，鄉村的恬靜生活不復存在，學(xué)業(yè)的壓力代替了一切，由它充實(shí)了我的生活。
迷離幻象，重疊憂(yōu)傷。我撿起兩三片梧桐葉，亦如兒時(shí)那般放進(jìn)書(shū)包里，輕快地邁起腳步，走向屬于我的明天。
五年級作文 篇4
冷，從掌心傳輸到心，在心底慢慢散開(kāi)，擴散著(zhù)，充斥著(zhù)全身，不禁一顫。有一些人失去了，或許真的就永遠失去了。哽咽著(zhù)挽留，只是徒勞的慰藉而已，留給自己的只是一片枉然的滿(mǎn)懷愁緒罷了。 ——題記
一個(gè)人在街上漫無(wú)目地的亂逛著(zhù)，耳機里放著(zhù)阿桑用她那獨特低啞的嗓音唱著(zhù)“你聽(tīng)寂寞在唱歌，輕輕的......”晚風(fēng)輕輕的吹拂著(zhù)，很冷，很冷......
努力讓自己想著(zhù)其他事情來(lái)轉移自己的注意力，卻原來(lái)都是徒勞。他的樣子還在我的腦海里徘徊，揮之不去。那些曾經(jīng)擁有過(guò)的，成了生命里既溫暖又寂冷的痛。曾經(jīng)以為自己不會(huì )因他的離去而感到傷痛，以為自己喜歡好聚好散�？烧l(shuí)曾想到，失去他以后我才懂得思念和珍惜。生命中有些場(chǎng)景我無(wú)法忘記，也不敢去想。因為那個(gè)場(chǎng)景帶給我的只會(huì )是傷痛。雖然，流淚了，可淚干了，就沒(méi)了。雖然，心痛了，可痛過(guò)了，就好了�？墒�，想你了，該怎么辦？離分手已經(jīng)過(guò)去好幾天了，當初分手的那一幕仿佛還在眼前�？晌疫�是克制不住自己去想你，想你的笑，想你的一切......
人生若只如初見(jiàn)，那該多好。這樣就不會(huì )有散的宴席；這樣就不會(huì )有傷心，有痛苦；這樣就不會(huì )那么在乎�；蛘呷松筒辉撘�(jiàn)。只是已經(jīng)見(jiàn)了，只是已經(jīng)往心里去了。
手機一直處于開(kāi)機狀態(tài)，心里還存有一點(diǎn)點(diǎn)的奢望，奢望你能打個(gè)電話(huà)、或發(fā)個(gè)短信。一直都是那么的安靜，一直都是那樣的冰冷。心、徹底寒了。本就不該有幻想，本就不該有期望。越多的希望只是換來(lái)無(wú)盡的悲涼。一直以來(lái)我的希望就從沒(méi)實(shí)現過(guò)。我應該知道的，只是我不愿相信，只是一次次的自欺欺人，不肯醒來(lái)。到頭來(lái)只是竹籃打水一場(chǎng)空。該死的期望，該死的痛。
回到家里，沒(méi)有你的房間是空曠的，沒(méi)有你的房間是漆黑的，沒(méi)有你的房間是空寂的，房間里只有我的哭泣，蜷縮在一角，只有這一角屬于我，我的心好冷，等著(zhù)你來(lái)疼、可惜，你永遠都不會(huì )回來(lái)了......
現在，我才明白，在青春期這個(gè)美好的時(shí)期里，我們不是叛逆，而是寂寞！
是的，我寂寞了，寂寞到想你，寂寞到想你想到發(fā)瘋了。
五年級作文 篇5
有些煩惱就像秀逗糖，只有經(jīng)過(guò)酸澀的20秒才能品嘗到美味，我也經(jīng)歷過(guò)這樣快樂(lè )的煩惱。
在期末考試前，我與我的朋友相約一起參加小主人報組織的揚州房車(chē)行活動(dòng)�？删驮诘絹�(lái)的前幾天，杭州一級社團發(fā)出了招生的通知。
我很激動(dòng)，這兩個(gè)活動(dòng)都是我夢(mèng)寐以求的，四年才有一次。如果兩個(gè)活動(dòng)都能參加，那我這個(gè)寒假一定會(huì )過(guò)得非常開(kāi)心�？稍傧胂�，這兩個(gè)活動(dòng)的時(shí)間沖突了，也就是說(shuō)我要放棄一個(gè)。我很煩惱，不知道選擇哪個(gè)好。能與朋友一起玩是我的第一次；能參加一級社團的競選也是我的第一次，如果選上了，很多重大活動(dòng)我都可以被優(yōu)先考慮。
如果我參加競選，那么我的朋友會(huì )不開(kāi)心，如果我參加房車(chē)行活動(dòng)，我會(huì )有一些失落，但朋友不會(huì )不開(kāi)心。經(jīng)過(guò)反復思考，我決定不讓朋友失望，參加房車(chē)行活動(dòng)。當我做出決定以后，我如釋重負，在朋友群里和大家一起討論出行的種種準備，開(kāi)心極了。
這件事讓我學(xué)會(huì )了如何做選擇，讓我在選擇后感受到了快樂(lè )�；仡^想想，真是一次快樂(lè )的煩惱，真像那酸澀的秀逗糖！
五年級作文 篇6
風(fēng)景圖，不一定是山川綠水，也可以是自己的家，或者那條熟悉的街道……而我心中的風(fēng)景圖，則是媽媽深深的愛(ài)。
那天，放學(xué)比較晚，我急急忙忙地收拾好作業(yè)，跑出教室，生怕走晚了。到了停車(chē)地方，神速地騎上了車(chē)，像風(fēng)一般“飛奔”回家，到家后才發(fā)現，因為過(guò)于著(zhù)急，所以一項作業(yè)忘了帶，雖然極不情愿，但我又無(wú)可奈何原路返回，去了學(xué)校。
到了學(xué)校交叉處的丁字口不遠處，由于騎車(chē)速度太快，再加上對面過(guò)來(lái)一個(gè)人，我便立馬剎車(chē)，可還是來(lái)不及了，居然被電動(dòng)車(chē)撞著(zhù)整整甩出了幾米遠，引得路人都在一旁駐足觀(guān)看。
我在地上躺著(zhù)，右邊臉被磨起了一層皮，鼻子還在流著(zhù)血，兩條胳膊還有一些皮外傷�？磥�(lái)這次要毀容了，我自言自語(yǔ)著(zhù)，估計有人給家里打電話(huà)了，不一會(huì )兒媽媽就到了，看到我這副慘兮兮的模樣，她的眼淚情不自禁地流了下來(lái)，她趕緊抱起我，往醫院送……
我在想：原來(lái)我受傷之后，媽媽比自己受傷還難受。
當我在醫院接受護士的包扎時(shí)，媽媽擔心地不停打開(kāi)我的傷口，她心里一定是擔心極了。
這件事，就像一幅美麗的風(fēng)景圖，藏在了我的內心深處。
五年級作文 篇7
“嗷嗚�！蔽议L(cháng)嘆一口氣，一屁股坐在候車(chē)座上，百無(wú)聊賴(lài)地摳著(zhù)手指頭；弟弟倒是興趣盎然地玩著(zhù)行李箱，滑來(lái)滑去。媽媽坐在我前邊，時(shí)不時(shí)看看手機。
哎，我們正在南昌汽車(chē)西站候車(chē)準備回萬(wàn)載。5：30的車(chē)4：30就來(lái)了，我們有些不耐煩了，也怪我們來(lái)得太早了吧。我偶爾抬起頭來(lái)，看看經(jīng)過(guò)的班車(chē)，發(fā)覺(jué)那不是我們準備坐的后，又失望地在悶熱的候車(chē)廳低下頭來(lái)。
終于，手指都沒(méi)有心情摳了，5：50了，班車(chē)卻已然不見(jiàn)蹤跡。弟弟抱怨著(zhù)，時(shí)不時(shí)將行李箱在原地打個(gè)轉。正在這無(wú)聊之時(shí)，班車(chē)終于來(lái)了。我們火急火燎走到車(chē)旁，好像車(chē)不等人就開(kāi)走似的。
我正準備上車(chē)，卻感到背后有一股力扯了我一下，高聲說(shuō)：“你，下來(lái)，會(huì )擠著(zhù)的！”回頭一看，是個(gè)阿姨。我感覺(jué)到她眼睛在瞪著(zhù)我。
我好不容易上了車(chē)，找了一個(gè)最前面的位子坐著(zhù)。那阿姨馬上把我懟開(kāi)，說(shuō)：“小孩子不要坐前面，再說(shuō)這是售票員的位子�！庇谑�，她堂而皇之地坐上那個(gè)位子。但我并沒(méi)有發(fā)覺(jué)那個(gè)位子比別的位子寬，因為它旁邊堆了很多東西。我既不解又不滿(mǎn)地走開(kāi)了。
我找了一個(gè)位子坐下，旁邊是個(gè)大叔，正瞇著(zhù)眼，看到我要坐過(guò)來(lái)，似乎很不情愿地把腳從他旁邊那個(gè)座位移開(kāi)。我剛系好安全帶，突然發(fā)現媽媽旁邊的那個(gè)位子空著(zhù)，于是我像做了什么見(jiàn)不得人的事似的，解開(kāi)安全帶，小心翼翼地走過(guò)去，正想心滿(mǎn)意足地坐下，可是一個(gè)硬邦邦的東西頂住了我。我感到很不舒服，又起身回原座位。誰(shuí)曾想這個(gè)過(guò)程中我差點(diǎn)摔了一跤，弄出很大的響聲。
那個(gè)阿姨正和我媽談笑風(fēng)生，然后又回過(guò)頭來(lái)，對我說(shuō)：“你這孩子怎么亂走？想摔跤是吧？快回座位上！”我只好夾著(zhù)尾巴回到座位上。
誰(shuí)知那座位已經(jīng)容不下我，那大叔脫了鞋正舒舒服服地躺在兩張座位上。我想問(wèn)能不能坐回去，可是我還沒(méi)開(kāi)口，他就說(shuō)：“怎么？你不是坐那邊嗎？你就再找個(gè)位子坐吧，我要躺在這里�！蔽译m不甘心，但人家是長(cháng)輩，而且是我亂走……那阿姨發(fā)現了，于是大聲說(shuō)：“你這人怎么這樣？人家小孩子坐一下怎么啦？”說(shuō)罷，又有幾個(gè)乘客附和。他見(jiàn)勢不妙，竟怒氣沖沖地起身，到后面睡去了。
我不知所以然地站在那，那大叔估計是曲解了我的意思了，我正猶豫要不要坐，那阿姨卻一反常態(tài)，用溫柔的口氣說(shuō)：“沒(méi)事，你坐那就行了�！蔽揖妥讼聛�(lái)，對她的好感急轉直上。
一路上，我更加認為到她的確是溫柔的，至少對乘客很細心，我弟弟吐的時(shí)候她條件反射般反過(guò)頭來(lái)給弟弟遞紙和垃圾袋。她似乎和那些乘客一下子就熟絡(luò )起來(lái)了，聊了一路，聊孩子，聊教育什么的。雖然我沒(méi)怎么聽(tīng)清，因為那時(shí)我半睡半醒。
到站了，下車(chē)了，她有條不紊地指揮乘客下車(chē)。
然后，我也消失在夜色之中，伴隨著(zhù)她的那句“路上小心”。哎！還真是不能主觀(guān)臆斷一個(gè)人呢，想到她看似嚴肅的臉和生硬而溫柔的話(huà)語(yǔ)，心中不免產(chǎn)生一股親切與熟悉感。
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