關(guān)于五年級作文合集6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
春天，不是季節，而是內心。
從床上爬起來(lái)，拉開(kāi)窗戶(hù)，看著(zhù)窗外早已升起的太陽(yáng)，再看看窗外公園里的小樹(shù)，它們已經(jīng)有了嚴冬時(shí)沒(méi)有的綠色。我深知，春天已經(jīng)悄悄地來(lái)了。
穿好衣服，走到公園里，路邊的迎春花已經(jīng)在默默的開(kāi)放。路上，處處都是密密麻麻的落葉，拿起一片柳葉，仔細的看著(zhù)它的紋理，我現在才剛剛發(fā)現，時(shí)間其實(shí)沒(méi)有我們想象的那樣緊張，只是內心的想象。
小時(shí)候，我一直以為春天只是一個(gè)季節，只能代表我長(cháng)大了一歲�，F在我覺(jué)得，春天不只是一個(gè)季節，而是我的內心，春天和內心一樣是一個(gè)溫暖的地方，有溫暖就可以感到幸福，有幸福就能感到快樂(lè )。
在內心里，春天是一個(gè)心情，它是可愛(ài)和快樂(lè )的，它是奔放的。在這個(gè)心情里，我是多么天真快樂(lè )，是多么的幸福。我的心情是這么多姿多彩，是多么天真無(wú)邪。我愛(ài)春天。
曾幾何時(shí)，我癡癡地看著(zhù)窗外公園里那個(gè)“高大”的假山，在我的記憶里，它是多么高大，是我們都不敢爬上去的險峰。但在現在看來(lái)，只是一個(gè)兩米多高的小假山�，F在只要輕輕一跳就可以爬上去。聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候的我十分膽小，看見(jiàn)什么都十分害怕，但現在我的膽子大了，什么都可以干。
曾幾何時(shí)，我癡癡地吃著(zhù)棒棒糖，慢慢走在路上，看著(zhù)路兩邊的楊樹(shù)，它們是一年復一年的花開(kāi)花落。它在成長(cháng)，我也在成長(cháng)。這些年我就這樣走過(guò)了，就這樣走過(guò)了我的童年。但是，我是快樂(lè )的，是激動(dòng)的，我永遠不會(huì )忘記我的童年。
長(cháng)大的路上，攜著(zhù)陽(yáng)光前行。
在成長(cháng)的路上，有多少喜怒哀樂(lè )，但生活還是要繼續，太陽(yáng)每天都要升起。我傷心的面對生活，卻不如快樂(lè )地面對生活。生活對每個(gè)人是公平的，在于你是不是會(huì )面對和選擇。有人說(shuō)：選擇等于逃避。我覺(jué)得：選擇就是一個(gè)向上的心情。只要選擇了，就要去面對，我們要去選擇和面對生活。
五年級作文 篇2
周四，我們全校師生觀(guān)看了殘疾人演出。
節目非常多，都是由身體有殘缺的人表演的。有歌曲演唱、薩克斯獨奏、單口相聲、舞蹈等等，各個(gè)節目都讓大家驚嘆不己。
其中，最為精彩的是書(shū)法大師蒿爺爺的表演。只見(jiàn)蒿爺爺兩只手臂都已經(jīng)失去了，只留下空空的袖管，可蒿爺爺卻依舊面帶自信的笑容，可見(jiàn)他一點(diǎn)都不自卑。蒿爺爺沒(méi)有了雙臂怎么寫(xiě)字呢？我疑惑地想。這時(shí)，蒿爺爺嘴“握”毛筆，沾了點(diǎn)墨，行云流水地寫(xiě)下了“自強不息”四個(gè)大字。當我們看到這四個(gè)大字時(shí)，心里不禁有些慚愧，有些驚訝，因為蒿爺爺寫(xiě)的字有力、漂亮，比我們用手寫(xiě)的字不知要好上多好倍。臺上響起來(lái)雷鳴般的掌聲。
令我印象深刻的是聾啞大叔跳的“江南stle”，他從未聽(tīng)過(guò)這首歌，卻能跳出精彩的舞步，使我們萬(wàn)分佩服。
看了這場(chǎng)殘疾人的精彩表演，我有所感想。蒿爺爺寫(xiě)字時(shí)，如果沒(méi)有堅持夢(mèng)想，如果沒(méi)有這么的毅力，是不可能寫(xiě)出這么好的字的。所以，我們要學(xué)習殘疾人有自己的理想，做事時(shí)多一份堅持。學(xué)習上，不能半途而廢，覺(jué)得累了就放棄了，而是要一口氣做下去。在面對困難時(shí)，不能在解決過(guò)程中一遇到挫折就退縮了，要繼續走下去，永不放棄。同時(shí)，在生活中，當我們遇到殘疾人時(shí)，對他們要多一分敬愛(ài)，多一分關(guān)心，不要對他們指指點(diǎn)點(diǎn)，使他們的心靈受到傷害。
五年級作文 篇3
“你不行”，這一句話(huà)差不多成為爸爸、媽媽的口頭禪了。什么洗衣服、掃地、炒飯等一系列的家務(wù)，我幾乎都“不能”做。（但有些力所能及的事情爸爸媽媽還是可以考慮的。）
這不，老媽今天開(kāi)會(huì )去了，我頓時(shí)一蹦三尺高，心想：真是老天有眼呀！這一回終于可以大開(kāi)“殺戒”了，要把灰塵們殺個(gè)片甲不留。說(shuō)干就干，我從陽(yáng)臺邊拿了一把拖把和一塊抹布。我前思后想了一陣，就先從我的房間下手。剛開(kāi)始的時(shí)候，我像齊天大圣那樣“大鬧天宮”。一會(huì )兒我爬到床底下，把拖把伸進(jìn)去東搗搗，西蹭蹭，然后又跪在地板上用抹布一點(diǎn)一點(diǎn)的用力擦，再把抹布在水池里洗干凈，又跪在地板上重新再擦一遍。不一會(huì )兒，就把房間打掃的一塵不染了�？粗�(zhù)整齊的房間，真是精神氣爽��！下一站要到書(shū)房了，說(shuō)起書(shū)房，我的頭都大了，因為每次寫(xiě)完作業(yè)就把一些文具亂扔，床上、床下、抽屜里等等到處都遍布了它們的足跡，而這些爛攤子平時(shí)都是媽媽解決的。丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，我無(wú)處下手，只好一一把書(shū)、鉛筆、橡皮、卷筆刀等文具全部收拾“入庫”，看著(zhù)這些亂糟糟文具也整理得井然有序，我心里不知道有多得意呢！我嘴里哼著(zhù)小曲，再用抹布把桌面上的灰塵清理干凈，最后把書(shū)房的地面徹頭徹尾地拖了一遍。你們別看我說(shuō)得輕松，我可是筋疲力盡了。終于可以在媽媽回家之前，大功告成了，我要讓媽媽看看我的輝煌戰果。
通過(guò)這次打掃衛生，我也體會(huì )到了媽媽的辛苦，可我做這些也只是為了幫媽媽分擔一些小家務(wù)，同時(shí)也是讓她不再小瞧我。其實(shí)我知道，學(xué)習才是我們的“天職”，爸爸、媽媽這么努力的工作也是為了我們要更好地學(xué)習，所以，無(wú)論如何，我們都要好好學(xué)習，報答父母。
五年級作文 篇4
“嗚……嗚！”一陣火警警報聲在校園里響起，盤(pán)旋在校園上空。在課室中的我們，則是不慌不忙的從門(mén)口蜂擁而出，迅速排好隊伍，就像早有準備似的。沒(méi)錯，這是一場(chǎng)火災演練！
我們安靜排好隊伍站在走廊，可是卻沒(méi)有動(dòng)。原來(lái)，樓梯口堵住了。班主任一次又一次焦急的詢(xún)問(wèn)在樓梯口觀(guān)察的老師，可回答都是否定的。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，樓梯口的老師終于點(diǎn)點(diǎn)頭，我們連忙奔向樓梯。這時(shí)，已經(jīng)有同學(xué)在抱怨：“怎么這么慢啊，真的火災來(lái)了我們早就被燒死了！”隨著(zhù)抱怨聲，我們班的隊伍在半途突然又停下了——又堵了！抱怨聲更加嘈雜了，聊天的聊天，抱怨的抱怨，有許多人還在各自擺弄著(zhù)紅領(lǐng)巾或者�？�，這顯然是極為危險的，但同學(xué)們根本就沒(méi)有把這些事放在心上。過(guò)了一會(huì )兒，這堵住的“路”終于開(kāi)了，我們很快的到達了學(xué)校操場(chǎng)，抱怨聲也漸漸平息。
看到這里，我不禁也有了疑慮。當真正的火災來(lái)臨時(shí)，我們如何在迅速蔓延開(kāi)來(lái)的火舌前逃過(guò)一劫？別說(shuō)逃生了，在等待時(shí)恐怕就早已一命嗚呼。況且在真正火災來(lái)臨時(shí)，同學(xué)們又真的會(huì )按照慣例逃生嗎？當火災來(lái)臨時(shí)，那擁堵的樓梯口，又是否會(huì )有人不顧一切的`沖進(jìn)去呢？
消防安全已經(jīng)成為校園但隨著(zhù)人口的增多，校園也越來(lái)越擁擠。當火災來(lái)臨時(shí)，“堵”是個(gè)頭大難題。這個(gè)問(wèn)題一日不解決，隱患就多一天存在。我代表同學(xué)們的心聲，希望學(xué)校讓我們的安全得到保障，讓同學(xué)們更加安心的度過(guò)校園生活。
五年級作文 篇5
葉子像一個(gè)小姑娘，每個(gè)季節變出五顏六色、各式各樣的衣服。
春天來(lái)了，小動(dòng)物醒了，樹(shù)也開(kāi)始生長(cháng)葉子了。春天的葉子有泛黃的、嫩綠的，有深、也有淺。葉子有針形的、箭頭形的、子彈形的……葉子不光形狀好看，還給春天增添了生機。池塘邊的柳樹(shù)，葉枝往下垂，葉子是梭形，像一個(gè)子彈頭，數量多得像成箭齊發(fā)！它的葉子還發(fā)出了澀澀的香氣，葉子自由的擺動(dòng)，像仙女比舞。我覺(jué)得，春天的葉子是快樂(lè )的！
漸漸的，到了夏天。樹(shù)上的葉子，變成了深綠色，多的沒(méi)有縫隙，像一把大傘，大傘的下面，有著(zhù)老人和孩子在乘涼。樹(shù)上的蟬趴在葉子上，在“知了——知了”地叫著(zhù)，像在說(shuō)：“天好熱��！”這時(shí)，刮來(lái)一陣清風(fēng)，葉子發(fā)出“沙沙”的響聲，就像說(shuō)：“我給你們遮太陽(yáng)了，你們還熱嗎？”夏天真是太熱了！幸虧還有葉子。
不知不覺(jué)中，到了秋天，葉子變成了黃色，都落了下來(lái)，像給大地鋪上了一層金黃的地毯。來(lái)了一陣大風(fēng)，葉子被大風(fēng)刮到了天空中，似一團團火，非常壯觀(guān)。樹(shù)被風(fēng)刮得瑟瑟發(fā)抖，就像說(shuō)：“好冷��！我沒(méi)有被子了！”路邊的環(huán)衛工人在掃落葉，他把葉子掃到一起，可誰(shuí)知，葉子像一個(gè)頑皮的小孩，又跑了，可累壞了環(huán)衛工人。我覺(jué)得秋天的葉子真有趣！
秋去冬來(lái)，葉子都掉光了，只有柏樹(shù)的葉子在拼命的跟雪斗爭，柏樹(shù)的葉子是深綠的，柏樹(shù)不怕大風(fēng)，不畏冰雪，他那堅強的品格，值得我們學(xué)習！對了，我們校門(mén)口不就有兩棵柏樹(shù)嗎？他倆站得直直的，葉子是深綠的，像兩位穿綠軍裝的軍人，在看守著(zhù)我們的校園。冬天的葉子，真讓人敬佩！
這就是春、夏、秋、冬的葉子，五彩繽紛，浪漫堅強！我愛(ài)葉子！
五年級作文 篇6
媽媽?zhuān)易吡�，是我該飛走的時(shí)候了。
媽媽?zhuān)乙獑?wèn)你一個(gè)問(wèn)題，在你飛走以后是否曾記起你自己的媽媽?zhuān)?/p>
媽媽?zhuān)銥楹尾徽Z(yǔ)？哦，你不語(yǔ)，我已知曉。如果真的是那樣，媽媽呀，我就不走了，我要留下來(lái)陪你。
媽媽?zhuān)绻梢�，我不愿是一只離親的鳥(niǎo)。
媽媽?zhuān)易吡�，是我該飛走的時(shí)候了。
媽媽?zhuān)乙獑?wèn)你一個(gè)問(wèn)題，在你與你的兄妹們相遇時(shí)，是否還和從前在同一個(gè)巢中一樣親密？
快告訴我啊，媽媽?zhuān)阌譃楹尾徽Z(yǔ)？我不理解你盈淚的雙眼。如果——媽媽呀，我便不走了，我要留下來(lái)與我的兄弟們嬉戲。
媽媽?zhuān)绻梢�，我不愿是一只離群的鳥(niǎo)。
媽媽?zhuān)易吡�，真的走了，不再回�?lái)。
媽媽?zhuān)憧蓪?huì )憶起我？
媽媽?zhuān)疫M(jìn)學(xué)校了。在那里，真的很快樂(lè )，像家里一樣溫暖。但不久，我便和朋友們飛散了，待到相逢時(shí)，變成了過(guò)路人了。
媽媽?zhuān)瑸楹螘?huì )這樣，你快快告訴我啊，你又是不語(yǔ)，在你渾濁的熱淚中，我變得迷惘了。
媽媽?zhuān)绻梢�，我不愿是一只鳥(niǎo)，只因受不住這幾次悲歡離合！
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