有關(guān)五年級的作文匯編五篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級的作文 篇1
雨瑩村。一個(gè)偏僻的小山村。
所謂偏僻，就是四面環(huán)山，幾乎與世隔絕。
苗子常常站在大山的山頂，吹著(zhù)涼涼的風(fēng)。他看到的，是一片樹(shù)林，是田地，是草原。還有，一座座的山。那群山擋住了苗子的視線(xiàn)，他看不到遠方。
他恨山卻又愛(ài)山。
他恨，恨山的無(wú)情。擋住了他的未來(lái)，擋住了他的夢(mèng)想。
他愛(ài)，愛(ài)從小培養他的山。村里的人們都是上山砍樹(shù)賣(mài)錢(qián)，打獵吃飯。沒(méi)有了山就沒(méi)有了他。
苗子是這村里最貧窮的孩子。他只有個(gè)年邁的奶奶。
苗子平時(shí)只和菁菁一起玩。菁菁是個(gè)漂亮伶俐的女孩子，也是個(gè)挺窮的人家。幸運的是菁菁有爸爸，有媽媽。苗子有時(shí)候就特羨慕菁菁，但從不會(huì )嫉妒她。
苗子總覺(jué)得和菁菁在一起去山頂吹風(fēng)是這世界上最幸福的事。誰(shuí)欺負菁菁，苗子就打誰(shuí)。
他9歲的時(shí)候，村里辦了一所學(xué)校。是一所希望小學(xué)，還是某某人捐錢(qián)蓋的。
因為苗子家是全村最貧窮的，學(xué)校免費讓他上了學(xué)。苗子背著(zhù)奶奶用破布縫的破書(shū)包來(lái)到學(xué)校，雖然學(xué)校并不大，可當時(shí)在苗子眼里簡(jiǎn)直是就是一個(gè)大稀奇，是自己心中的天堂。他立誓，一景線(xiàn)……這才注意到我已經(jīng)在窗前佇立了好久了！
這就是我家鄉的雪，我愛(ài)家鄉的雪！
五年級的作文 篇2
我們的學(xué)�！伊种袑W(xué)，它好像是位于我們這個(gè)鎮的中央，是一所美麗、教學(xué)質(zhì)量高的中學(xué)，現在學(xué)校大概有1200多個(gè)學(xué)生，20幾個(gè)班。
現在就和我一起進(jìn)學(xué)校吧。
站在學(xué)校大門(mén)口，抬頭是桃林中學(xué)四個(gè)大字，旁邊是對聯(lián)。一進(jìn)校門(mén)，眼前是一條筆直的水泥路。水泥路旁邊有個(gè)花池，花池里有許多樹(shù)和一些宣傳欄，花池左邊是六個(gè)石桌子，大家一般都會(huì )在這里玩耍。
沿著(zhù)水泥大道走20米向左拐有兩個(gè)垃圾筒，更方便大家丟垃圾，垃圾筒的左邊種著(zhù)一排排的大樹(shù)，大樹(shù)的間隔都是一樣的。垃圾筒的右邊就是我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓的二樓是初一的，沿著(zhù)上去是初二，初三。
教學(xué)樓的右側是廁所，后面是小賣(mài)部，大家都會(huì )到這里買(mǎi)東西，而小賣(mài)部的后面就是食堂了，食堂會(huì )為我們做許多的美食，說(shuō)到這里我的口水就來(lái)了。
教學(xué)樓二樓最旁邊是我們的計算機教室，在這里我們可以親手操作電子計算機，學(xué)到許多新的知識。
而食堂的后面是男寢室，右邊是女寢室，女寢室的前面是我們的化學(xué)實(shí)驗室等，有時(shí)候我們還在這做實(shí)驗。
這就是我的學(xué)校，我喜歡我的學(xué)校。
五年級的作文 篇3
我在看著(zhù)這個(gè)學(xué)期的期中考卷時(shí)，想起了五年級的那次期末考試······
期末考試前——悲催！那時(shí)，我們要迎接期末考，主課老師們巴不得把所有副科給占了，但因為副科老師堅決不同意，這些主課老師只好悻悻歸去，我想，這時(shí)候主課老師們都想著(zhù)如果那個(gè)副科的老師生病就好了！我們可不希望！“叮鈴鈴”上課的鈴聲響起了，只見(jiàn)語(yǔ)文老師笑吟吟地抱著(zhù)考卷走了進(jìn)來(lái)，我看了一下課程表，啊呀，不對啊，這兩節不是勞技課嗎？我們對語(yǔ)文老師說(shuō)：“您來(lái)錯了，這兩節是勞技課！”語(yǔ)文老師怒氣沖沖的說(shuō)：“你們還想著(zhù)勞技勞技，對了，今天勞技課老師生病了，這節課就有我來(lái)帶上。OK？”正當這時(shí)候，數學(xué)老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“小周啊，這節可我來(lái)上吧，你也挺辛苦的，嗯你去辦公室歇息歇息吧！”語(yǔ)文老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你去歇歇吧！”數學(xué)老師知道斗不過(guò)語(yǔ)文老師，便走了！“真的，你真的有事不來(lái)了？”數學(xué)老師震耳欲聾的喊聲進(jìn)入我們的耳朵，原來(lái)是四班的老師出去培訓了，叫王老師代課，嗨，四班慘了！語(yǔ)文老師說(shuō)：“這兩節課呢，就做一張考卷，這是20xx年的期末考，每人必須上70，不然，看我怎么發(fā)你們！”我們“啊”了一聲便安靜做考卷了，教室里傳出了寫(xiě)字的“沙沙”聲！我不知道為什么，一泡老尿憋得急，哎太緊張了！期末考試前的副科基本上都被老師占了，老天啊，你怎么怎么無(wú)情呢�。�！
期末考試時(shí)——心慌！期末考試時(shí)，眼花繚亂，發(fā)現這都是做過(guò)的，但密密麻麻我都看不清了，我這人就有密集恐懼癥，這還真被激發(fā)了！有幾道題差點(diǎn)錯了，幸好我“火眼金睛”，發(fā)現了，便及時(shí)改正，考完了，我的衣服都濕透了！
考試完——樂(lè )悠悠！考完試，我立馬奔回家打開(kāi)電腦玩了起來(lái)，什么都跑到后面了，以為我考得很嗨，媽媽還同意給我買(mǎi)一步越野自行車(chē)，喜悠悠！
五年級的作文 篇4
別看我文文靜靜的，咋一看，還以為我是一個(gè)細心的人，其實(shí)我做事非常粗心。寫(xiě)作文，漏標點(diǎn)符號，數字寫(xiě)錯數字或看題目，英語(yǔ)單詞忘記大小寫(xiě)，這些都是常事，因此同學(xué)和老師給我起了一個(gè) 外號叫“馬大哈”。
這次期末考試我和媽媽有個(gè)約定，語(yǔ)文90分以上，數學(xué)和英語(yǔ)都要上95。這個(gè)暑假才能每天玩半個(gè)小時(shí)的電腦游戲，如果沒(méi)有做到就不能玩電腦。期末考試的時(shí)候我心里想：要認真考，千萬(wàn)不能出 錯！我寫(xiě)完一大道題檢查一遍，我從來(lái)沒(méi)有這么認真過(guò)，寫(xiě)完了，我又檢查了三遍，這回，我的成績(jì)一定不錯！卷子交上去后，我的心里一陣歡喜，想：這個(gè)暑假我一定能玩電腦。
那天拿成績(jì)單的時(shí)候，張老師說(shuō)我數學(xué)只考了93分，我聽(tīng)了有點(diǎn)不相信，我想：是不是老師改錯了，我這次如此細心怎么會(huì )考93分呢？可是當卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我傻了眼，又是因為我粗心看錯題 目了，把一道應用題的多看成和。我心里不停地責怪自己怎么會(huì )如此粗心呢？我的`眼淚都快流出來(lái)了。由于粗心的壞毛病讓我付出了慘痛的代價(jià)，既當不成三好生又不能玩電腦。這是多么遺憾的事��！
粗心，是我學(xué)習上最大的敵人。要想考到好成績(jì)，就必須把這個(gè)｜“大包袱”——粗心給甩掉，我一定要努力做到！
五年級的作文 篇5
說(shuō)起我們班的余培新，在我腦海中，對他的印象就只有粗魯，愛(ài)打人，討人厭�？墒窃谀骋惶�，在余培新身上發(fā)生了一件新鮮的事。
下課十分鐘，愛(ài)惹是生非的余培新這不又手癢癢了，把墨汁撒到了王樂(lè )其身上，王樂(lè )其大聲呵斥他，我們都在心里默默為王樂(lè )其祈禱：下手輕一點(diǎn)呀！可這一幕并沒(méi)有發(fā)生，余培新居然沒(méi)有打人，而是禮貌地向王樂(lè )其道了歉，同學(xué)們都被驚得目瞪口呆。
中午，同學(xué)們都聚集在余培新周?chē)�，他給我們講了一個(gè)故事：上個(gè)星期六，余培新還是按照他的慣例吃了睡，睡了吃，時(shí)復一時(shí)，日復一日。這一天下午他媽媽莫名其妙地讓余培新看一部電影，說(shuō)到看電影，他再高興不過(guò)了，要知道他媽媽平時(shí)可是很少給他看電影的。不過(guò)剛看沒(méi)多久，余培新就撒手不看了，嘴里還念叨著(zhù)：沒(méi)意思，不好看。但是在他媽媽的死纏爛打下，最終還是拗不過(guò)媽媽?zhuān)缓冒贌o(wú)聊賴(lài)地繼續看下去�？粗�(zhù)看著(zhù)，他發(fā)現了電影中神奇的一幕，故事中的主人公非常講文明，經(jīng)常受到大家的尊重，而劇中的無(wú)賴(lài)則因為經(jīng)常動(dòng)手打人被繩之以法。
看到這里，余培新心里想，我不會(huì )也落得像電影中的無(wú)賴(lài)那樣的下場(chǎng)吧。他既不想被別人厭棄，甚至還想得到別人的贊同。于是他當即決定，一定要講文明，像故事中的主人公一樣，做一個(gè)有品格的人。他決定從小事做起，比如自己整理自己的物品，不對媽媽頂嘴，對同學(xué)不說(shuō)臟話(huà)不打人等等，慢慢地這些小事便成了習慣。
聽(tīng)完這個(gè)故事，同學(xué)們這才都明白了，原來(lái)他這360度的大轉變是有原因的。余培新還特意說(shuō)明他把墨汁撒到王樂(lè )其身上是不小心的，兩人重歸于好。原本臟話(huà)滿(mǎn)天飛的教室變得清靜了許多，同學(xué)們還私底下為余培新辦了一場(chǎng)“重新做人”的慶祝派對，喧鬧的教室從此安靜了下來(lái)，而余培新幫助人越干越起勁，又是幫老師干活，又是幫人搬東西，一天總要干個(gè)四五件好事才罷手。余培新平淡的生活從此變得豐富多彩。
你說(shuō)，我這同學(xué)的360度大轉變，新鮮不新鮮。
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