【推薦】五年級的作文四篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的五年級的作文4篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我最喜歡的顏色有很多很多，要我從中選一個(gè)的確非常難，雖然找不出最美的顏色，但在不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，某種顏色會(huì )顯得分外好看一些。
在生命垂危的時(shí)候，人們往往會(huì )懷念那代表著(zhù)生命、青春的綠色�？�！那蒼翠欲滴的綠樹(shù)，仿佛像辛勤的老師，我們像底下的小樹(shù)苗它為我們擋風(fēng)遮雨，老師總是苦口婆心的給我們講道理，老師打了個(gè)比喻，說(shuō)他是我們的推車(chē)人，要想成功只能靠自己，我覺(jué)得老師講得太對了，在老師的培育下，我最喜歡綠色。有人說(shuō)，大海的心胸像它的面積那么大，我覺(jué)得把這個(gè)比喻句送給我們的老師再合適不過(guò)了。藍色代表著(zhù)廣闊，大海和天空都是一望無(wú)際的，不是嗎？我最喜歡的還是紅色，在雅典奧運會(huì )里國歌一次又一次奏響，讓我們萬(wàn)分驕傲，五星紅旗你是我的驕傲，五星紅旗我為你自豪，為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我生命更重要，五星紅旗是十三億人民的希望，我祝賀從雅典凱旋而歸的奧運健兒再創(chuàng )佳績(jì)。
在雅典那17天里，我們聽(tīng)到了32次國歌奏響，看到了32次升起我們的國旗，所以我在雅典奧運會(huì )上希望看到紅色的五星紅旗，在天空飄揚。
五年級的作文 篇2
生活中有許多令人感動(dòng)的事，有這樣一件事讓我非常感動(dòng)。
有一次，我上完補習班回家的路上，忽然，天氣驟變，下起了傾盆大雨。這可怎么辦��！我家還有那么遠，正當我發(fā)愁的時(shí)候，一位陌生阿姨撐著(zhù)一把傘來(lái)到我身旁，一邊遞給我一把傘一邊關(guān)切地說(shuō)：“沒(méi)帶傘嗎？用我的吧！我把你送回家吧！你家住哪呀？”我感激地答道：“謝謝您，我家住光明路7-4-409還有一點(diǎn)遠呢�！边@位阿姨在路上還一直關(guān)心地問(wèn)：“鞋子進(jìn)水了嗎？你冷嗎？你餓嗎？傘夠大嗎？”我當時(shí)已經(jīng)感動(dòng)得不知道說(shuō)什么了，喉嚨也哽咽了。
到家之后，媽媽開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)我和一位陌生的阿姨在一起，一臉奇怪。阿姨樂(lè )呵呵的說(shuō)：“您就是她媽媽吧？我剛剛看到她在路邊淋雨，就把她送回來(lái)了�！眿寢屵B忙說(shuō)：“太感謝你了！進(jìn)來(lái)喝杯熱水吧！”阿姨答道：“不用了，她安全了就好，快進(jìn)屋吧，別感冒了！”話(huà)剛一說(shuō)完，阿姨轉身走下了樓梯……
這件事，一直讓我記憶猶新，這件事，一直讓我的心頭籠罩著(zhù)溫暖。雖然那個(gè)阿姨的容貌我已記不清了，但，那個(gè)阿姨的優(yōu)秀品質(zhì)我會(huì )一直記在心里！
五年級的作文 篇3
記得我七歲那年，剛進(jìn)了小學(xué)，一切都是那么的`陌生，回家的路也不例外。于是，每天，我的長(cháng)輩和父母都會(huì )不辭辛勞地接送我，就怕有什么閃失。
但在一個(gè)冬天的傍晚，意外發(fā)生了。放學(xué)后，我出了校門(mén)，卻沒(méi)有看到家人親切的身影，關(guān)心的言語(yǔ)，等來(lái)的只是同學(xué)家長(cháng)帶給自己孩子的幫助和寒風(fēng)的幸災樂(lè )禍。那一刻，我覺(jué)得這世間只剩下我孤單無(wú)助的一個(gè)人，沒(méi)有亮光，沒(méi)有希望，也沒(méi)有關(guān)切。那一刻，我急得冷汗直流，淚眼朦朧，有著(zhù)一份深深的恐懼。
在等了近一個(gè)小時(shí)后，當我的信心與期望徹底消失殆盡之際，我望著(zhù)眼前有些空寂的街道，極度恐慌的心中不由冒出了一個(gè)大膽的想法——“自己憑記憶摸索回家”，這對當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰。我狠下心，咬咬牙，就糊里糊涂地朝家的方向走去，這條平時(shí)在奶奶指引下，輕輕松松的小路，在這一刻萬(wàn)物都充滿(mǎn)了迷霧，讓人摸不著(zhù)頭腦，邊走邊停，邊走邊想，常常為了確認下一個(gè)方向而停下腳步觀(guān)察身邊的建筑物，才能確定大致的方位。平時(shí)幾十分鐘就能到家的路程硬是讓我摸索了近一個(gè)小時(shí)才堪堪的回到家中，當時(shí)，我額頭上布滿(mǎn)了汗珠，弱小的身軀喘著(zhù)粗氣，但在我的內心深處卻是無(wú)比的自豪，充滿(mǎn)著(zhù)成功的喜悅。
事后，家長(cháng)們對此都有些詫異華人驚嘆，一則無(wú)非是因為我的獨自回家，二則是為什么會(huì )出現沒(méi)有人接的現象。原因，我也記不清了，但因為這件事我卻長(cháng)大了，變成熟了，學(xué)會(huì )了自力更生，學(xué)會(huì )了處事不驚，明白了困難、挑戰在漫長(cháng)的成長(cháng)路上是無(wú)窮無(wú)盡的，也是不可或缺的，只有戰勝他們，強大自己，才是我們應該做的事。的確，也只有這樣，我們才能挑戰自我，迎接新的自己。
讓我們直面困難，不斷創(chuàng )新，在成長(cháng)路上留下無(wú)數的驚艷之筆吧！
五年級的作文 篇4
秋高氣爽，雨過(guò)天晴后，老師帶領(lǐng)我們一起欣賞我們美麗的校園。
站在校門(mén)口向北望去，頓時(shí)感覺(jué)心胸開(kāi)闊。寬闊的水泥主干道一直延伸到北面圍墻，在主干道的兩側，一座座高樓大廈拔地而起，氣勢雄偉，粉紅的墻壁，碧綠的琉璃瓦，在藍天的映襯下，更加顯得光彩奪目。放眼向面望去，一片開(kāi)闊的草坪上，一只只泥塑的小鹿栩栩如生，讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。有的鹿睜大炯炯有神的眼睛，仿佛在向身邊的每一位路過(guò)的同學(xué)問(wèn)好；有的鹿正低著(zhù)頭，仿佛正在津津有味的品嘗著(zhù)鮮嫩可口的青草；有的鹿抬起頭，仿佛要咬下樹(shù)上剛抽出的嫩葉；還有一只母鹿正低頭深情地看著(zhù)自己的孩子，那種母子之情令人感動(dòng)。草坪的西面有圓環(huán)曲折的連廊。夏天，連廊頂上滿(mǎn)是是繁茂的葡萄葉，高年級的同學(xué)坐在葡萄架下，有的專(zhuān)心致志地看書(shū)，有的交流心得，談天說(shuō)地，一年級的小朋友則閑不住，他們有的在做拍手游戲，有的在追逐嬉戲，真是其樂(lè )融融。
秋天，葡萄架上掛滿(mǎn)了紫得發(fā)亮的葡萄，讓人垂涎三尺。嫩綠的小草頭上戴了一頂黃色的帽子，顯得更加可愛(ài)了。有的小草尖上掛了一顆顆晶瑩的水珠，仿佛戴上了一串串晶瑩透亮的珍珠項鏈。黃昏時(shí)，夕陽(yáng)把楓樹(shù)染成了火紅，遠看像一團正在燃燒的火焰。一陣微風(fēng)吹過(guò)，火紅的楓葉從樹(shù)上打著(zhù)旋兒飄落下來(lái)，像一只只紅蝴蝶跳著(zhù)迷人的舞。突然一陣花香飄來(lái)，頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽。循著(zhù)花香一路向前，在啟明樓前向右拐，便發(fā)現幾株梔子花，原來(lái)那散發(fā)出迷人的清香的竟是那只有米粒大小的乳白色的花，它們象害羞的小姑娘藏在茂密的葉子后面，如果你不仔細看，是不會(huì )發(fā)現它們的。放眼向東望去，是一個(gè)寬大的球場(chǎng)。鮮紅的塑膠跑道周?chē)且豢每帽叹G的香樟樹(shù)，里面是一片綠中帶黃的小草，仿佛一個(gè)金黃色的柔軟的大地毯。同學(xué)們有的在跑步，有的在打排球，有的在踢足球，歡聲笑語(yǔ)響徹學(xué)校上空。我們漫步在校園里，欣賞著(zhù)如詩(shī)如畫(huà)般的學(xué)校，心里頓時(shí)涌起一種感激之情：“謝謝你，所有為我們創(chuàng )造美麗的學(xué)習環(huán)境的人們，我們一定會(huì )好好學(xué)習，長(cháng)大后報效祖國�！焙�(jiǎn)評：小作者觀(guān)察有序、仔細，想象豐富，運用擬人、比喻等手法形象生動(dòng)地寫(xiě)出了小鹿、小草的樣子，還能充分調動(dòng)感觀(guān)，寫(xiě)出了校園的形、聲、色，讓人如身臨其境。
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