【精品】五年級作文錦集六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
昨天，我碰到了一道實(shí)驗題，需要二十顆黃豆和二十顆綠豆。我想：反正明天就要到外婆家去了。我還是到她們家去做這個(gè)實(shí)驗吧!
今天早上，我向奶奶要好了豆子，來(lái)到了外婆家。
我拿出豆子，數了數，發(fā)現少了四顆綠豆，黃豆一顆也沒(méi)少。我問(wèn)表妹：“你們家有沒(méi)有綠豆呀?”表妹說(shuō)：“沒(méi)有，我們家只有黃豆�！蔽覄�(dòng)了一下腦筋，拿來(lái)表妹的水彩筆，對她說(shuō)：“我們來(lái)把涂成綠色的吧!”表妹點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意。她給我拿來(lái)了四顆黃豆，放在我面前。我們分好了工。她負責先給其中兩顆黃豆涂上淺綠色，我負責給另外兩顆黃豆涂上草綠色。涂好以后，我們再進(jìn)行交換，我給她的那兩顆黃豆涂上草綠色，她給我的那兩顆黃豆涂上淺綠色。涂了綠色的黃豆的顏色還是不像綠豆。我們倆又設當地給黃豆涂了一點(diǎn)紫色、黃色、白色和藍色�？墒羌恿诉@些顏色，黃豆的顏色跟綠豆還是不像，看上去還有點(diǎn)怪怪的，我又淡淡地給黃豆抹了一點(diǎn)紅色，終于，大功告成了!
表妹對我說(shuō)：“姐姐，我覺(jué)得，要把一顆黃豆的顏色涂成像綠豆一樣可真難，好了，現在我們還是去草地里做這個(gè)拾豆子的實(shí)驗吧!”我說(shuō):“好的!”于是，我們倆興致勃勃地來(lái)到了樓下。
我摘下了手表，讓表妹給我計時(shí)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，十五秒到了，我拾了三十七顆豆子，還有三顆豆子沒(méi)拾，真可惜!
看來(lái)，要想把一顆黃豆涂成跟綠豆顏色差不多可真不容易啊，還要有耐心和細心。
五年級作文 篇2
今天，天氣特別悶熱，我要坐公交車(chē)去上補習班。迎面的風(fēng)似熱浪滾滾撲來(lái)：灼得我皮膚生疼，枝頭的小鳥(niǎo)不知躲匿到什么地方去了，只有知了在樹(shù)上發(fā)出破碎的高叫，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了�！蔽艺诼裨惯@鬼天氣，這時(shí)，902公交車(chē)緩緩地向我駛來(lái)，在我身邊停下了。
我迅速的找了個(gè)位置坐下來(lái)了，這時(shí)緊跟著(zhù)上來(lái)了一個(gè)染著(zhù)黃色頭發(fā)的小伙子，耳朵上還帶著(zhù)一對怪異的耳環(huán)，鼻梁上架著(zhù)一副墨鏡，手里還拿著(zhù)一份報紙，看他的打扮肯定不是等閑之輩。我上下不停地掃視著(zhù)他，他找了一個(gè)位置坐下，然后把報紙放在面前裝模作樣地在看。
我目不轉睛地盯著(zhù)他看，發(fā)現他用報紙做掩護，手里拿著(zhù)一把刀片，慢慢地挪到了旁邊的一個(gè)中年婦女。然后用刀片往她口袋上劃，我故意提高嗓門(mén)咳了幾下，還嘲中年婦女使勁使眼色。他惡狠狠地瞪著(zhù)大眼睛看我，還向我揮揮拳頭，好像在警告我別管閑事，我的心里不僅打了個(gè)寒顫。他看我被嚇著(zhù)了，又肆無(wú)忌憚開(kāi)始作案了�？粗�(zhù)他就在我的`眼皮底下被偷走了錢(qián)包，然后找借口就匆匆忙忙地下車(chē)了。這時(shí)車(chē)上傳來(lái)了一陣撕心裂肺哭聲，那名中年婦女坐在地上捶胸頓足，號啕大哭，還邊哭邊罵：“哪個(gè)挨千刀的，這是我們家救命的錢(qián)��！我老公還等我著(zhù)送錢(qián)去救命啊，"這叫我怎么活��？”她哭得泣不成聲，肝腸寸斷�？吹剿沧驳剡h去背影，我心里特別的難過(guò)。
我在心里不停地自責，為什么我這么懦弱，不勇敢地站出來(lái)揭穿他的真面目，讓他就這樣的逍遙法外。如果當時(shí)我果斷一點(diǎn)，和他較量到底，也許阿姨的錢(qián)就不會(huì )被偷了。如果當時(shí)我叫起來(lái)，也許眾人會(huì )一起把他抓住，這樣也兩全齊美了。我希望通過(guò)這件事讓自己成長(cháng)起來(lái)，做一個(gè)堂堂正正的男子漢，以后做一個(gè)見(jiàn)義勇為的好孩子。
五年級作文 篇3
一條路，走了六年；一群人，陪了六年；一份情，愛(ài)了六年；路過(guò)小學(xué)，過(guò)去路前的大草坪換已經(jīng)成了開(kāi)闊的馬路。匆匆一眼，仿佛望不到盡頭，走不完的路。是啊，對于我來(lái)說(shuō)，是走不完的回憶路，不過(guò)是回不去的記憶，卻還是這么執意挽留。
你說(shuō)，小學(xué)里面現在會(huì )是什么樣子��？你說(shuō)，小學(xué)里的那些老師現在還好么？你說(shuō)，小學(xué)里的那棵小樹(shù)是否長(cháng)大了？你說(shuō)，我是不是該回去看看？或許是我太懶了，懶得走那么一條閉著(zhù)眼都能走完的路�；蛟S是我太無(wú)情，狠到連當初的老師也不去看看�；蛟S是我太自私摳到連個(gè)問(wèn)候都不曾有。
某一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我順著(zhù)記憶的小路，慢慢地走在通往母校的路。一條路，一個(gè)人走了六年。像一條路，再怎么走都會(huì )有盡頭。順著(zhù)陽(yáng)光的指引，我走到了校門(mén)口�！皳溥辍蓖蝗话l(fā)現校墻的顏色是稚氣的粉色，因為是小學(xué)吶，因為還是一群孩子。學(xué)校里沒(méi)有人，很安靜，安心地睡在陽(yáng)光的懷抱。周?chē)堑幕貞�，好像還夾雜從前滿(mǎn)校園的桂花味。
一堵墻，從前在這里狼吞虎咽地吃過(guò)早飯；一棵樹(shù)，從前在這里左顧右盼地等過(guò)人；一家小店，從前在這里滿(mǎn)心歡喜地買(mǎi)過(guò)小玩意；一個(gè)門(mén)口，從前在這里風(fēng)雨不顧地站過(guò)崗。隨著(zhù)斑駁的墻影，慢慢走到操場(chǎng)處，還有畢業(yè)前種的小樹(shù)。還說(shuō)，要種一棵李子樹(shù)，以后可以來(lái)吃，最后還是被校方換成了清一色的樟樹(shù)�，F在已經(jīng)長(cháng)大了，散發(fā)淡淡的清香。以前啊，傻瓜一樣地和朋友癡笑，偶爾小小哭鬧一下，大概還有考試后的解脫。一切都這么熟悉，好像昨天才剛在這里做完早操，跑完唉聲連連的八百米。
破蛹而出的嬌艷蝴蝶啊，無(wú)論你飛向滄�；蚴巧Ｌ�，請不要忘記曾經(jīng)，那片養育你的葉子。
五年級作文 篇4
今天我和媽媽去上海東方藝術(shù)中心去聽(tīng)比利時(shí)皇家樂(lè )團音樂(lè )會(huì )，這可是我第一次聽(tīng)音樂(lè )會(huì )呀！
走進(jìn)音樂(lè )廳，覺(jué)得那里好寬敞。我等呀等，終于音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，我在那里瞎起勁，媽媽說(shuō)不要動(dòng)，看音樂(lè )會(huì )要保持安靜，不可以動(dòng)來(lái)動(dòng)去，哎呀，不讓動(dòng)，多難受呀，我忍呀忍，到后來(lái)打哈欠，眼淚都來(lái)了，就快睡著(zhù)了，但就在這時(shí)候，媽媽說(shuō)：“你看其它的小朋友都不象你這樣�！睘榱瞬蛔寢寢屨f(shuō)，我就努力的讓自己專(zhuān)心的去聽(tīng)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)覺(jué)得這音樂(lè )越來(lái)越好聽(tīng)了，我的音樂(lè )細胞也開(kāi)始活動(dòng)了，還跟著(zhù)音樂(lè )打起了節拍。他們演奏的曲子還有兩首我們中國的曲子，老外們還問(wèn)我們“新——年——好——！當然了他們說(shuō)的都是第一聲的。他們演奏的樂(lè )器有的長(cháng)長(cháng)的，我都不認識，看來(lái)我只學(xué)鋼琴是不行的呀�？傊@次音樂(lè )會(huì )讓我學(xué)到了很多。
五年級作文 篇5
牽掛似水，潺潺流動(dòng)；牽掛似火，熊熊燃燒；牽掛似草，生機勃勃；牽掛似花，繁花似錦。
牽掛是什么？牽掛是早上出門(mén)媽媽那依依不舍的眼神，牽掛是爸爸走之前的回首一望，牽掛是姐姐去候機廳時(shí)回頭向我們說(shuō)“再見(jiàn)”，牽掛是老師的叮囑……
牽掛是人生的符號，給我們帶來(lái)了種種思念。記得有一次，我正要回家，可發(fā)現下雨了，我沒(méi)傘，剛想跑回家，可沖到樓下，爸爸撐著(zhù)雨傘赫然站在風(fēng)雨里！那一刻，我的眼圈濕潤了，淚水情不自禁地流了下來(lái)。走著(zhù)走著(zhù)，我又發(fā)現雨傘朝我這邊傾斜過(guò)來(lái)，爸爸大半個(gè)身子都濕了，我的眼淚再一次地流下來(lái)……。
如果愛(ài)是一只風(fēng)箏，我拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，那么牽掛則是風(fēng)箏線(xiàn)。當我每天早上行走在小巷子里，一回頭總是能看見(jiàn)媽媽在窗口望著(zhù)我。我放學(xué)了，我再次走到小巷子里，一抬頭，媽媽還在窗口看著(zhù)我，不管春夏秋冬，不管天氣如何，一抬頭或是一回頭，媽媽依舊在望著(zhù)我。我知道，這不僅是擔心，還有牽掛。如果愛(ài)的風(fēng)箏越飛越高。風(fēng)箏線(xiàn)越來(lái)越長(cháng)，那么牽掛則越來(lái)越多。不要以為自己已遠走高飛，一回頭，發(fā)現牽掛就在你身邊。
如果牽掛是茂盛的樹(shù)葉，愛(ài)是樹(shù)，那么我們是含苞欲放的花。小時(shí)候，幼兒園要上課了，爸爸媽媽還在門(mén)口看著(zhù)我跑著(zhù)去班上的身影。放學(xué)了，我跑到門(mén)口，還是能看到爸爸媽媽焦慮等待的場(chǎng)景。如果愛(ài)是天空，我們是月亮，那么牽掛則是繁星，永遠掛在我們身邊。
牽掛似愛(ài)，愛(ài)似牽掛。牽掛是最美的符號，牽掛是生活中不可少的東西。因為牽掛就是愛(ài)。
五年級作文 篇6
在我們班上說(shuō)起打乒乓球，非他（李明禧）莫屬。你看他“小矮子”，兩只眼睛大的像甜甜圈，鼻子扁扁的。一打起乒乓球來(lái)，渾身都是勁。所以同學(xué)們送他外號“小李飛刀”，比我還牛。
有一次上體育課，一位高年級的大哥哥想搶占乒乓臺，我和李明禧可是班上“黃金雙打”第一名，想搶占我們的乒乓臺，還差得遠呢！李明禧先上，第一個(gè)球就用他剛練成的絕招“火龍全擊”，先把球向天空，然后右手拿起拍子，左手按在地上，球要落下地時(shí)，使勁向球打去，然后跳起來(lái)猛鏟，只見(jiàn)高年級大哥哥右手一揮，球接到了。我驚訝萬(wàn)分，他……接到了！李明禧說(shuō)：“你接住了我的絕招火龍全擊，你太厲害了”。我和李明禧一起瞪了瞪眼說(shuō)：“大哥哥，教我們倆打乒乓球吧”！他看我們倆很誠心，說(shuō)道：“星期天下午2:00在學(xué)校見(jiàn)面”。
今天中午，我吃完午飯就給李明禧打電話(huà)說(shuō)：“我們去練習吧，等大哥哥來(lái)”。李明禧說(shuō)：“那還等什么？快走吧”。掛上電話(huà)，我就向學(xué)校走去，我先到學(xué)校，遠遠的看見(jiàn)乒乓臺邊有一個(gè)熟悉的身影，是他——大哥哥，我飛快的向乒乓臺跑去。請大哥哥教我打乒乓球，說(shuō)話(huà)間李明禧也來(lái)了。大哥哥說(shuō)：“打乒乓球其實(shí)沒(méi)什么絕招，只要刻苦訓練，多練習、多與人對打，自然就有了絕招”。大哥哥糾正了我們一些姿勢后，就讓我們輪流和他對打，就這樣練習到6：00鐘，我告別大哥哥和李明禧回家去了，李明禧還在和大哥哥練習。
今天，我很高興，我知道不管做什么事都要刻苦、勤奮才行，不然失敗的那個(gè)人一定就是你。
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