實(shí)用的小學(xué)五年級作文四篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
在二十一世紀——一個(gè)科技發(fā)達的時(shí)代，出門(mén)旅游是相當的方便。各式各樣的交通工具等著(zhù)那你的到來(lái)。當然，最受旅游者歡迎的就是飛機，飛機環(huán)境整潔，速度又快，還能欣賞到云層以外的風(fēng)景。但對我來(lái)說(shuō)，休閑旅游地最佳交通工具就是火車(chē)。
“嗚……”一陣長(cháng)鳴之后，一輛藍白相間的火車(chē)緩緩地駛入車(chē)站，車(chē)廂一節連著(zhù)一節，一眼望不到邊。人群急促的腳步聲響起，它卻不慌不忙的，慢悠悠，懶洋洋地停在了月臺旁。十幾扇門(mén)一起緩緩地打開(kāi)了，人群蜂擁而上，將每一個(gè)車(chē)門(mén)都堵得水泄不通。檢票員走下來(lái)，耐心地為旅客換票，等到站臺空無(wú)一人，才關(guān)上了車(chē)門(mén)。
我們發(fā)現窗外的景物在慢慢地移動(dòng)，食品和行李都輕輕地搖擺著(zhù)，接著(zhù)，我們的身體開(kāi)始微微顫動(dòng)，火車(chē)啟程了�！班昀策抢�，嚓啦咔啦”隨著(zhù)火車(chē)輪有序地滾動(dòng)，我離開(kāi)了快節奏的都市生活，不用每天七點(diǎn)起床，不用每天急著(zhù)去補習班，不用每天讓大人催著(zhù)睡覺(jué)。啊，現在懶懶地躺在床上，讓身體跟著(zhù)火車(chē)隨意擺動(dòng)著(zhù)，這是一種怎樣的舒服呀，像是嬰兒睡在搖籃里，有時(shí)還能想起一些童年的往事呢。
窗外，景物隨著(zhù)火車(chē)的前進(jìn)變得模糊，但卻能看的清景物的顏色，這處一點(diǎn)紅，那處一點(diǎn)藍 ，像一幅溶在一起的水墨畫(huà) 。一會(huì )，這些顏色不見(jiàn)了，到處都是綠色，田是綠的，草是綠的，樹(shù)是綠的，一片綠的海洋。突然，這些綠色當中出現了一大堆的棕色，原來(lái)是牛群，它們時(shí)而聚在一起，變成一個(gè)圓，時(shí)而又分開(kāi)，散落在各個(gè)角落。又過(guò)了一會(huì )，窗外什么都看不見(jiàn)了，只有火車(chē)“咔啦咔啦”的聲音，到處是漆黑的一片，火車(chē)過(guò)隧道了。窗外的景色，有的忽隱忽現，有的清晰可見(jiàn)，仿佛在播放一部彩色的慢電影，讓人忍不住去觀(guān)賞。
我和家人坐在包廂里，躺在軟綿綿的床上，喝著(zhù)可口的飲料，嚼著(zhù)鮮脆的餅干，互相談笑著(zhù)。媽媽將頭倚在被子上，對我們說(shuō)：“坐火車(chē)就是好，吃喝不用愁，天天睡懶覺(jué)，還有人幫你開(kāi)車(chē)，爽呀！”大家一陣發(fā)笑，我嚼著(zhù)口香糖，我媽媽解圍：“就是，就是。媽媽平時(shí)為我們操勞，現在終于可以休息了�！北斫汩_(kāi)玩笑道：“那我們以后就天天住在火車(chē)上吧�！薄澳情L(cháng)大，你們去當列車(chē)長(cháng)怎么樣？”爸爸不知從哪里閃出來(lái)，嚇了我們一跳。笑聲接連不斷地從我們的包廂里傳出來(lái)，一家人其樂(lè )融融地交談著(zhù)，我發(fā)現，火車(chē)里跟家里沒(méi)什么區別，一樣的溫馨，一樣的舒適，一樣有愛(ài)的存在。也許，因為我們一家人在一起，走到哪里都像是自己的家。
這時(shí)，從包廂外也傳來(lái)了一陣笑聲，接著(zhù)有人用柔美的南方口音對起了話(huà)，我們側耳傾聽(tīng)，發(fā)現這是一種不同于溫州話(huà)的方言，原來(lái)，從溫州出發(fā)的火車(chē)里，也有許多不同城市的外鄉人呀。我們繼續談笑著(zhù)，溫州的方言與別的方言混在了一起，雖然口音都不同，但卻異常好聽(tīng)。這時(shí)，我感覺(jué)到，火車(chē)里不止有我們這個(gè)小家，還有一個(gè)大家，它就藏在人們的心靈深處。
火車(chē)還在緩緩地前進(jìn)，我們歡樂(lè )地交談，這種生活讓人將所有煩惱、壓力拋出去。比起飛機，是悠閑了許多。
溫暖的大家庭，看不完的景色，慢悠悠的生活——這就是我要的火車(chē)游！
小學(xué)五年級作文 篇2
上二年級的時(shí)候，我看見(jiàn)大哥哥大姐姐們拿著(zhù)小喇叭和小紅旗介紹洪濟橋，我都會(huì )在那兒認真聽(tīng)他們介紹，心中非常羨慕他們。
今年我也被老師選上當小導游，而且要參加一次大型的導游活動(dòng)——浙江省少先隊農村現場(chǎng)會(huì )，我和小伙伴們都非常激動(dòng)。我們把導游詞練習了一遍又一遍，還配上動(dòng)作，雖然練的很辛苦，但我們心里美滋滋的。
激動(dòng)的時(shí)刻到了，今天，遠方的叔叔阿姨們就要來(lái)了。我們學(xué)校插滿(mǎn)了彩旗，同學(xué)們也個(gè)個(gè)精神抖擻，我的心里也興奮極了。下午第二節課上課不久華老師就叫我們準備好，說(shuō)客人就要來(lái)了。我心里一陣緊張，大腿都發(fā)抖了。
過(guò)了一會(huì )兒，許許多多的叔叔阿姨在幾個(gè)小導游的帶領(lǐng)下走進(jìn)教室。我們班的張婷開(kāi)始介紹了，她說(shuō)的很流利。方敏君和巫剛也說(shuō)的不錯。輪到我了，可是客人很多，巫剛的小喇叭送了好一會(huì )兒才送給我，我心里可緊張了，連句子都說(shuō)錯了。就在我快說(shuō)完的時(shí)候，一位叔叔給我照了一張相，那照相機拍相片的時(shí)候會(huì )有一道道白光，非常的有意思。我覺(jué)得這次我發(fā)揮的.還不錯，同時(shí)也鍛煉了我的勇氣和膽量。今天我真的很開(kāi)心，覺(jué)得當小導游很有趣。
小學(xué)五年級作文 篇3
今天，丁老師要給我們做一個(gè)吸紙筆的實(shí)驗，我們聽(tīng)了格外高興。
丁老師叫我們拿出自己的一支筆和一些小紙片。接著(zhù)。丁老師叫我們把筆放在頭發(fā)上不停地上下摩擦，過(guò)了一會(huì )兒，丁老師讓我們把筆放在小紙片上，然后輕輕提。這時(shí)，奇跡出現了，一寫(xiě)小紙片被這支筆給吸起來(lái)了。
同學(xué)們都驚呆了，大家七嘴八舌，你一言 ，我一語(yǔ)地議論開(kāi)了。我還以為是因為筆里有一種成分能吸東西。我把尺拿來(lái)，在頭上擦了幾下，又把尺放在了小紙片上，紙竟然也被吸起來(lái)了。這是為什么呢？我沉思起來(lái)，我發(fā)現旁邊的同學(xué)好象早就在說(shuō)這個(gè)問(wèn)題了。于是，我就加入了他們的"隊伍"中，可議論了好半天也不知道是什么原因。老師讓我們回去查資料。
回到家后，我放下書(shū)包，向書(shū)房沖去。我在書(shū)架上找一些有關(guān)于小實(shí)驗的書(shū)。我在一本書(shū)上找到了"摩擦起電能吸住細小的物體"這一篇文章。
第二天，我到了學(xué)校胸有成竹地告訴了同學(xué)們答案。
小學(xué)五年級作文 篇4
一天，媽媽叫我把簸箕里的垃圾倒到垃圾箱里。我說(shuō)：“我知道了�！蔽夷闷鹨霍せ叱鲩T(mén)，走向遠處的垃圾箱。
我單手端著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一簸箕垃圾，不知是垃圾太重了還是懶得靠近，離垃圾箱還差兩三步遠，我就沖著(zhù)箱口用勁把簸箕一倒�！鞍取钡囊幌聺M(mǎn)簸箕垃圾一大半撒落在箱外。我剛要轉身往回走，好朋友拿著(zhù)新賽車(chē)在遠處叫我，原來(lái)他舉著(zhù)一輛新賽車(chē)，漂亮極了，我恨不得一步跑到他跟前。
可是我剛跑了兩步，就來(lái)了個(gè)“前趴”，我好象被一個(gè)軟綿綿、滑溜溜的一個(gè)東西滑到了，簸箕摔出了老遠，摔壞了，好朋友跑過(guò)來(lái)扶我。我只覺(jué)得手和膝蓋有一種鉆心的疼痛，把手伸開(kāi)一看，啊，手破了，鮮紅的血被土染的什麼也看不清，我又把褲腿慢慢的卷起來(lái)一看，呀，也在流血。好朋友說(shuō)：“你的手和膝蓋都破了，你還是回家上點(diǎn)藥吧”�！皼](méi)事”。我忍著(zhù)巨痛說(shuō)，我漫不經(jīng)心的回頭一看，這不是我撒在箱外的西瓜皮嗎？這時(shí)，好朋友生氣的說(shuō)：“這是哪個(gè)不講道德的人，把垃圾倒在外面，難道他沒(méi)看見(jiàn)垃圾箱上的宣傳標牌？白底紅字，十分醒目呀！”我看見(jiàn)宣傳標牌上寫(xiě)著(zhù)：“保護環(huán)境，垃圾入箱”，看著(zhù)這八個(gè)大字，覺(jué)得很慚愧，臉上火辣辣的，連手和膝蓋的疼也忘記了。我對好朋友說(shuō)：“你等一會(huì )兒，我回到家�！蹦脕�(lái)掃帚和新簸箕，我和好朋友一起把垃圾清到了垃圾箱里……
從此以后，我再倒垃圾時(shí)，都要走到垃圾箱前，小心翼翼的倒進(jìn)去，要是看見(jiàn)別人把垃圾倒垃圾箱外時(shí)，我也要撿起來(lái)扔到垃圾箱里或用簸箕把垃圾鋤到垃圾箱里。
因為這次教訓太深刻了：不講道德的人，最終害的是自己……
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