精選五年級的作文300字七篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文300字 篇1

　　每個(gè)人都有自己的生肖，關(guān)于生肖的傳說(shuō)與故事也有很多，但是，你們知道嗎?生肖里也有著(zhù)關(guān)于數學(xué)的大學(xué)問(wèn)呢!

　　如果我說(shuō)，只要知道你的出生年份，就能立刻說(shuō)出你的生肖，你相信嗎?其實(shí)，它是有規可循的：用你的出生年份除以12，得到的余數各不相同。每一個(gè)余數都代表著(zhù)一個(gè)生肖，請看下表：

　　是不是很神奇呀?讓我們來(lái)試一試吧，比如：我爸爸是1972年出生的，那么1972/12=164……4，對照表格，余數4對應的屬相就是鼠啦!我媽媽是1978年出生的，利用公式1978/12=164……10，對下表格你c道我媽媽是屬馬了吧?你也可以給你的家人算一算哦，猜一猜，看一看是不是準確。

　　數學(xué)的世界真是奇妙呢!生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，只要你變換角度，用心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現數學(xué)那美麗的身影!

　　很多人都不明白這“十二生肖”里的奧秘，但是仔細品來(lái)，便會(huì )發(fā)現這其中的智慧，這也是我們祖先留給后人的一個(gè)禮物。

五年級的作文300字 篇2

　　“哇－這是什么味道呀？好香喔！”妹妹張大鼻孔這邊嗅嗅，那邊聞聞的說(shuō)著(zhù)。您猜到什么時(shí)間到嗎？我想您一定不會(huì )不知道，那就是我最期待的晚餐時(shí)刻！

　　我家的晚餐獨一無(wú)二，吃過(guò)的人一定贊不絕口，吃完一定口齒留香，哇！看看這一桌山珍海味，保證讓您垂涎三尺。我最?lèi)?ài)吃爸爸做的可樂(lè )豬腳鮮嫩的豬腳加上甜滋滋的可樂(lè )帶著(zhù)QQ的口感，配上媽媽用心烹調的可口小菜，再加上媽媽拿手的菜頭蛤蜊湯，可說(shuō)是終級美味，當這家的小孩可說(shuō)是住在幸福的天堂里呢！

　　但是有時(shí)候爸媽的手藝也會(huì )有點(diǎn)兒失誤，讓我和妹妹雙手插腰大聲的抗議，例如：魚(yú)烤得太焦了苦苦的不好吃，菜炒得太咸了，湯完全沒(méi)味道等等。但盡管如此，爸爸媽媽也不會(huì )因此而傷心，反而是更加努力研究怎樣能讓菜做的更美味，更好吃，讓我們餐餐都吃得津津有味，想想我們只有在旁邊抗議真不應該。

　　我愛(ài)我家的晚餐，不管是酸的、咸的、苦的、辣的、好吃的、難吃的，我都喜歡。因為每樣菜里，都有家人最溫心、最快樂(lè )的愛(ài)。

五年級的作文300字 篇3

　　起初，下的是雪糝，好像有人在空中捧著(zhù)雪白的砂糖和碎玉。一把一把的撒向人間，不一會(huì )兒，雪越下越大雪糝漸漸變成了雪花，鵝毛似的，慢慢悠悠、輕飄飄地往下落，像柳絮一樣輕柔，像玉一樣剔透......雪花依然飄落著(zhù)，一朵朵，一片片，在半空中翩翩起舞，宛如一位位身姿曼妙的仙女，又像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的精靈，從天上來(lái)到了人間。

　　路邊的大樹(shù)被雪撒滿(mǎn)銀花，呵，樹(shù)像個(gè)頑皮的孩子，戲弄著(zhù)為它穿衣的雪花姑娘；它不時(shí)地擺動(dòng)著(zhù)身軀，想要把雪抖在地上，可是它剛剛抖掉一些，馬上又落上許多雪花。

　　田野里，冬麥娃蓋著(zhù)雪花姑娘親手縫制的軟乎乎的大棉被，安安穩穩地睡著(zhù)了，雪花姑娘也給此起彼伏的群山披上了羽紗。

　　漸漸地，大雪給大地穿上了一件潔白無(wú)瑕的外衣。夜里，萬(wàn)籟俱寂，只聽(tīng)見(jiàn)雪花簌簌下落的聲音。山川、田野、村莊、城市全都籠罩在白茫茫的大雪之中了。

　　��！潔白的雪花，你是一位優(yōu)秀的藝術(shù)家，是你，繪出了大自然中最美麗的雪景圖。

五年級的作文300字 篇4

　　太陽(yáng)終于出來(lái)了，它知道自己的責任，便沖破云層，頓時(shí)放射出千萬(wàn)道光芒，給大地涂上一層金光。

　　雨后的太陽(yáng)不太大。天空像被雨水洗過(guò)一般十分明凈路上花花綠綠的傘的海洋就像退潮似的不見(jiàn)了。人們又開(kāi)始忙碌起來(lái)了，都貪婪的呼吸著(zhù)雨后新鮮、濕潤的空氣。他們身上鍍了一層金光，整個(gè)大地都在陽(yáng)光的沐浴下。太陽(yáng)已經(jīng)越來(lái)越亮了，地上的積水和樹(shù)葉上的水珠已越來(lái)越少。屋檐滴下來(lái)的水珠被太陽(yáng)一照，變成了一顆顆五光十色的珍珠。地面上的水已完全蒸發(fā)干了，太陽(yáng)已紅艷艷、金燦燦的了。它燒紅了天空，染紅了大地。天氣轉晴。藍天上，已是萬(wàn)里無(wú)云。那河水，微波蕩漾，金光閃閃；那小鳥(niǎo)，又在枝頭歡叫，好像也在贊美這雨后的太陽(yáng)。

　　雨后的太陽(yáng)既不像旭日一樣金金黃黃，也不像落日的`太陽(yáng)一樣通紅通紅，一點(diǎn)也不刺眼，但它清新、美麗。

　　雨后的太陽(yáng)多么美麗，多么令人陶醉。它像先烈們的一腔熱血，鼓舞著(zhù)人們永遠向前，給人以?shī)^進(jìn)的力量。它是那樣漂亮。它使雨后的世界更加美麗。

　　雨后的太陽(yáng)，我贊美你！

五年級的作文300字 篇5

　　我們校園的東面有一棵高大的柳樹(shù)，一年四季都非常美麗。

　　春天，春姑娘來(lái)到了我們的身邊，柳樹(shù)抽出了嫩綠的葉子，一場(chǎng)春雨過(guò)后，柳樹(shù)的枝條上有許多水珠，就像一顆顆珍珠。春風(fēng)來(lái)了，柳條在春姑娘的吹拂下跳起了歡快的舞蹈。柳樹(shù)的枝條在春風(fēng)中擺動(dòng)。它好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，讓我們一起跳舞吧！”

　　溫暖的春天過(guò)去了，炎熱的夏天來(lái)到了。柳樹(shù)更亮了，太陽(yáng)一照，柳樹(shù)像有了新的生命，柳樹(shù)就像一個(gè)大雨傘，人們能坐在陰涼的地方，覺(jué)得好舒服，下課了，同學(xué)們在綠色的綠傘下，有的玩拍皮球，有的玩踢毽子。還有的玩跳繩。他們玩的真開(kāi)心呀！

　　秋天，葉子有半綠半黃的，有淡綠的……一陣涼爽的秋風(fēng)過(guò)后，葉子像蝴蝶似的在空中飄落下來(lái)。葉子有許多許多的用處，還可以用它制做各種各樣的圖案。它還可以做標本。

　　秋天過(guò)去了，寒冷的冬天來(lái)了，柳樹(shù)光禿禿的。沒(méi)有葉子的柳樹(shù)，大雪過(guò)后，柳樹(shù)像披上了一件銀裝，掛上了蓬松松的雪球，小朋友在柳樹(shù)下打雪仗，雪落在小朋友的脖子上，小朋友一邊撓一邊說(shuō)：“太冷了！太冷了！”看見(jiàn)小朋友開(kāi)心的樣子真可愛(ài)。

　　一年四季的柳樹(shù)真美麗，我喜歡校園的一角。

五年級的作文300字 篇6

　　我去年養了一只小雞，一身米黃色的絨毛，一張小巧的嘴，它活潑可愛(ài)，還很頑皮，尤其愛(ài)緊緊跟在別人的身后，可如果你猛一停，它反應不過(guò)來(lái)，就會(huì )滑個(gè)跟頭，真讓人忍俊不禁。有時(shí)，我也會(huì )帶它去院子里玩，可是院子里有很多流浪貓，它們一看見(jiàn)小雞，就會(huì )目不轉睛地盯著(zhù)，隨時(shí)準備撲上去咬一口。因此，為了以防萬(wàn)一，我每次帶小雞出門(mén)，一定會(huì )帶上棍子。

　　一個(gè)月過(guò)去了，我的小雞長(cháng)出小小的紅雞冠，再配上一身黃色的絨毛，更加漂亮了！再帶它出門(mén)時(shí)，它見(jiàn)洞就啄，忙東忙西的，一刻也不閑著(zhù)。并且，膽子也越來(lái)越大了，如果你踢它一下，它就毫不示弱地立刻還擊，使勁啄你的腳。

　　有一次我把小雞放在柜子上，想給它搭建一個(gè)溫暖的小窩，當我轉身去拿東西的時(shí)候，它也很快跟了過(guò)來(lái)。這時(shí)我才猛然發(fā)現它既不是掉下來(lái)的，也沒(méi)有摔著(zhù)，竟然是飄下來(lái)的！原來(lái)，我的小雞它長(cháng)大了，翅膀上不全是絨毛了，已經(jīng)悄悄地長(cháng)出羽毛啦！

　　每當它自己玩的時(shí)候，就會(huì )把步子邁開(kāi)，走起路來(lái)昂首挺胸，很有大公雞的風(fēng)范了。

　　我的小雞漸漸地長(cháng)大了，留給我的滿(mǎn)是快樂(lè )的回憶。

五年級的作文300字 篇7

　　“瓶子吃雞蛋了，瓶子吃雞蛋了！”這是從哪里傳來(lái)的聲音。原來(lái)是咱們班在做一次有趣的實(shí)驗，咱們去看一看吧！

　　上課時(shí)，老師神秘兮兮地拿出了一個(gè)熟雞蛋，小心翼翼地剝開(kāi)了雞蛋，然后，老師又拿出了一個(gè)錐形的牛奶瓶問(wèn)我們說(shuō)：“誰(shuí)有辦法把雞蛋放入這個(gè)瓶子里？”同學(xué)們七嘴八舌的討論起來(lái)，有的說(shuō)：“把雞蛋切成一片一片的放進(jìn)去，”有的說(shuō)：“我不知道怎樣塞進(jìn)去�！崩蠋熆粗�(zhù)大家笑著(zhù)說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了�！敝灰�(jiàn)老師把那個(gè)牛奶瓶倒滿(mǎn)了剛燒開(kāi)的水，然后迅速堵住瓶口又把牛奶瓶里的水倒掉了，再把雞蛋快速放在瓶口，然后我們就靜靜地等待，我們度秒如年，這時(shí)一個(gè)同學(xué)忽然叫了起來(lái)：“雞蛋開(kāi)始往下滑了，雞蛋開(kāi)始往下滑了！”不相信老師的同學(xué)們都不敢相信自己的眼睛，認為眼睛欺騙了自己，可瓶子“吃著(zhù)吃著(zhù)”，雞蛋就破了，因為雞蛋上有一個(gè)小縫隙。導致雞蛋雖然進(jìn)去了，但卻“受了傷”。有同學(xué)問(wèn)為什么瓶子可以“吃”雞蛋呢？老師把這個(gè)原理告訴了我們“外界壓強大于瓶?jì)葔簭�，所以雞蛋被瓶子“吃”掉了。

　　雖然實(shí)驗以雞蛋破損為終，但我從種明白生活中的很多學(xué)問(wèn)都要我們去觀(guān)察、發(fā)現。

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