【推薦】五年級作文4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
窗外飄進(jìn)一片落葉，我對它凝視了許久，恍恍惚惚的領(lǐng)悟到，那是大自然給人們的信號，秋天已經(jīng)來(lái)臨了。
秋天悄悄地來(lái)了，他來(lái)到樹(shù)林里。白樺樹(shù)的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。淘氣的樹(shù)葉染成了金黃，像金黃的蝴蝶，翩翩起舞，跳累了，打著(zhù)旋兒落下，有的像蕩秋千的小孩，有的像滴水落在地上，還有的像降落的飛機，散發(fā)著(zhù)濃濃的香氣。
秋天是個(gè)瓜果飄香的季節，果園里更是一派豐收的景象。柿子樹(shù)上的柿子，又大又多，掛在樹(shù)枝上，像一盞盞火紅的小燈籠。豐碩的石榴，紅著(zhù)臉，狂笑般的裂開(kāi)了嘴，好像迫不及待地想告訴我們他們已經(jīng)成熟了。還有藤架上的葡萄，有碧綠的、深綠的、紫紅的，五光十色，美麗極了。一陣秋風(fēng)襲來(lái)，果實(shí)散發(fā)著(zhù)誘人的香氣。
秋天來(lái)到了花園里。爬山虎的葉子已經(jīng)慢慢變紅了，把墻染成了一片紅色。桂花散發(fā)著(zhù)它獨特的香氣，使大家都深深的陶醉在花香里。
我喜歡碩果累累的季節，喜歡這層林盡染的金秋景色。
五年級作文 篇2
霧是個(gè)有時(shí)聽(tīng)話(huà)，有時(shí)調皮的孩子。誰(shuí)也看不清它長(cháng)得什么樣，誰(shuí)也猜不透它心里想些什么。
星期三早上起來(lái)后，發(fā)現窗外白茫茫的一片，推開(kāi)窗戶(hù)，霧輕悠悠地飄了進(jìn)來(lái)，拂著(zhù)我的臉頰，輕輕柔柔�！巴�，好大的霧��！”我忍不住驚叫起來(lái)。媽媽連忙說(shuō)：“快關(guān)上窗戶(hù)，霧里面有大量的微塵顆粒，對身體不好的！”出門(mén)上學(xué)時(shí)，發(fā)現外面云霧繚繞，像古代仙女身上披著(zhù)白紗，給大地蒙上了一層厚厚的紗帳，整個(gè)世界就像是漂浮在空中一樣，周?chē)前自�。那霧一會(huì )兒分散，一會(huì )兒聚攏，一會(huì )兒徐徐升騰，一會(huì )兒滾滾向前，它那變幻莫測的千姿百態(tài)，恐怕連最有才華的畫(huà)家也畫(huà)不出來(lái)。媽媽騎電動(dòng)車(chē)帶我去上學(xué)，到十字路口時(shí)，連對面的`紅綠燈都看不見(jiàn)，我們只能像蝸牛一樣慢慢挪動(dòng)，我環(huán)顧四周，突然感覺(jué)有黑乎乎的東西在上面，我讓媽媽往前再騎一點(diǎn)，發(fā)現我們已經(jīng)在紅綠燈之下了�？墒亲笥业膩�(lái)往車(chē)輛還是看不見(jiàn)，我們怎么過(guò)這條寬寬的江東路呢？媽媽說(shuō)：“正好我們周?chē)灿腥ド蠈W(xué)的小朋友，就跟著(zhù)他們一起過(guò)馬路吧！”于是我們大家小心翼翼地向前行進(jìn)。
終于，我們按時(shí)趕到了學(xué)校。
五年級作文 篇3
每個(gè)人都會(huì )有一些能讓人開(kāi)懷大笑的趣事，今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)生在我身上的兩件趣事。
一次，我們排著(zhù)整齊的隊伍去大操場(chǎng)上體育課，品德老師忽然出現在隊伍前面，像閱兵一樣從排頭向排尾走來(lái)，所到之處，同學(xué)們非常有禮貌地向她問(wèn)好：“品德老師好！”眼看著(zhù)她笑迷迷的走到我面前，不知是怎么回事，我情急之中，一張嘴竟然鬼使神差的說(shuō)：“品德好，老師！”引得同學(xué)們哄堂大笑，羞得我無(wú)地自容。
下課后，我們班的調皮大王——唐慶龍念念不忘，沖著(zhù)我一邊做著(zhù)鬼臉一邊學(xué)著(zhù)我的腔調說(shuō)：“品德好，老師！”氣得我追著(zhù)這個(gè)壞小子打，嚇得他繞著(zhù)操場(chǎng)跑了好幾圈。
又一次，我獨自在家很是無(wú)聊，拿起望遠鏡往外面看，咦！這是怎么啦？大白天的外面黑乎乎的。一調查，原來(lái)是眼睫毛做得怪啊。太耽誤事啦，這個(gè)眼睫毛也沒(méi)有什么大用，還是剪掉算了。于是拿起小剪刀，三下五除二“喀嚓喀嚓”給眼睫毛剃了個(gè)“小平頭”。我一面用望遠鏡看著(zhù)家對面的高山，一面在暗自夸贊：“我可真是個(gè)聰明的小精靈，這下可方便啦�！�
這事被細心的媽媽發(fā)現了，逢人就說(shuō)：“你說(shuō)這孩子多調皮，好好的閑著(zhù)沒(méi)事可做，把個(gè)漂亮的眼睫毛給剪了，一個(gè)小女孩，也不知道丑俊，哎！真是又好氣又好笑�！�
五年級作文 篇4
平時(shí)我和黃某經(jīng)常一起玩，是無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，直到有一天……
課間，我感到有點(diǎn)無(wú)聊，見(jiàn)黃某和楊某在一起玩，于是想去給她一個(gè)“驚嚇”。我貓著(zhù)腰，慢慢地走向黃某，輕輕地拍了一下她的肩。還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)呢，她就尖叫起來(lái)：“你干什么呢？”說(shuō)完重重地給了我一記“九陰白骨爪”，我的手上留下了三條白印。
我心里越想越生氣：不就是輕輕地拍了一下嘛，還用得著(zhù)抓人？可憐我的手上課都不能拿筆了！我們的冷戰由此開(kāi)始。
第二天早上，我在校門(mén)口碰到了黃某，我給了她一個(gè)白眼，然后扭頭走了。在樓梯上，我不經(jīng)意間一轉頭，她看見(jiàn)我馬上甩給我一個(gè)大大的白眼。一看她那高高在上的感覺(jué)，我又立馬回了她一個(gè)一點(diǎn)黑眼珠都見(jiàn)不到的白眼，示意她：別裝高高在上的公主了，有什么了不起！
中午放學(xué)，她照舊和楊某一起走，看她向楊某要錢(qián)要吃的，我又看不下去了，一把抓住楊某的手，示意她不要理會(huì )黃某。一看她滿(mǎn)臉疑惑的樣子，我不耐煩地說(shuō)：“一看她就是公主病，看她自命不凡的樣子�！�
真是冤家路窄，下午老師要分學(xué)習小組，讓成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)幫助成績(jì)稍弱的同學(xué)，我非常不幸的和黃某分到了一組。接下來(lái)的一整節課，我一邊幫她指出錯誤，一邊翻白眼；她呢，一邊訂正一邊朝我翻白眼。如此循環(huán)，我熬過(guò)了一節課。
直到大半個(gè)月后……
我終于受不了，在一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的課間，我對她說(shuō)：“我們和好吧！”讓我意料之外的是她也爽快地答道：“好呀好呀！”歷時(shí)半個(gè)月的冷戰在我們的嬉笑中終于結束了。
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