【熱門(mén)】五年級的作文9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級的作文 篇1
看著(zhù)窗外自由自在玩的小朋友，望著(zhù)天空成群的小鳥(niǎo)，我不禁感到失落。因為我想起我幼兒園時(shí)和好朋友一起玩，多么開(kāi)心，愉快。而現在呢，對著(zhù)堆滿(mǎn)作業(yè)，練習的桌子上。時(shí)時(shí)做，天天做。我不禁想問(wèn)：“我的星期天到哪兒去呢？”
哦，被母親“大人”給拿走了。母親“大人”，您還記得嗎？有一次，您和一些阿姨們商量出去玩。我興高采烈，因為我以為，我可以和您一起出去，一起去體會(huì )大自然的美麗�？墒�，我錯了。當我立刻收起書(shū)準備和您一起出去時(shí)，您卻當著(zhù)眾多阿姨的面，說(shuō)：“干吧那么興奮，又沒(méi)準備跟你去。你在家好好去寫(xiě)你的練習吧！”有個(gè)阿姨聽(tīng)了，為我求情：“讓她去吧！那地方又不是什么危險的地方。而您卻直搖頭，說(shuō)：“她那練習沒(méi)寫(xiě)好，不可以去�！笨吹侥菆远ǖ臉幼�，我和阿姨們知道，爭辯也是白爭辯。所以，當你們走的時(shí)候，我卻灰溜溜地回去書(shū)房寫(xiě)練習�？吹侥銈冮_(kāi)著(zhù)車(chē)出去時(shí)，我還以為自己坐在車(chē)中呢！可是，現實(shí)我是沒(méi)有的。
唉，被母親“大人”給沒(méi)收了。母親“大人”，您還記得嗎？有一次，快期末考了。您買(mǎi)了“海量”的練習給我，還很高興：“女兒，我給你買(mǎi)了本練習啦！那本很好，你要好好做哦！”天哪，那哪是一本啊，明顯是四本嘛！我很不情愿的寫(xiě)，眼神里并非露出開(kāi)心的樣子。等到我寫(xiě)了5面，松了口氣，您走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“才寫(xiě)這么點(diǎn)，再寫(xiě)！”我又不情愿的寫(xiě)。不一會(huì )，好朋友找我玩了。您委婉地告訴她：“紋儀在寫(xiě)練習，別打擾她，下次吧！”我的心一下子碎了。碎得面目全非。您走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“人家成績(jì)好來(lái)找你玩，而你成績(jì)卻不好，我怕你傷了面子。你要多做練習，才不會(huì )敗給她�！蔽矣謽O不情愿的做練習，從早上到晚上。
母親“大人”喲，您看了想起來(lái)了吧！女兒想向您要回快樂(lè )的星期天，不再充滿(mǎn)練習的星期天，好嗎？
五年級的作文 篇2
我小時(shí)候做過(guò)許多幼稚無(wú)知的事情，其中一件一直銘刻在我的記憶深處。
一次，我正在上網(wǎng)玩游戲，玩得正起勁的時(shí)候，樓下突然傳來(lái)了一陣摩托車(chē)的喇叭叫聲。不會(huì )是媽媽回來(lái)了吧？我不管三七二十一，把主機開(kāi)關(guān)一按，屏幕立刻黑了，我隨手拿起一本書(shū)，往面前一拱，裝作是在用心看書(shū)的樣子。
媽媽走進(jìn)房間，看見(jiàn)我這么“認真”，便說(shuō)：“什么時(shí)候變得這么用功了��？”不知是做賊心虛還是怎么的，手不停地在發(fā)顫，心里像揣了只小兔子似的砰砰直跳。仔細一看書(shū)，不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)書(shū)都拿倒了，我馬上反過(guò)來(lái)。沒(méi)想到這個(gè)小動(dòng)作卻引起了媽媽的注意，她走到我身邊，看了看我，有摸了摸電腦的后腦勺，對我說(shuō)：“你是不是又玩游戲了��？”“我……我上網(wǎng)查資料去了�！蔽译S便撒了個(gè)慌。媽媽用嚴厲的目光看著(zhù)我。我平時(shí)最怕媽媽我眼睛，讓人覺(jué)得毛骨悚然�！皨寢�?zhuān)瑢Σ黄�，我不該背�?zhù)你玩游戲�！闭f(shuō)完把頭埋得深深的。
媽媽太起我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地：“浪費時(shí)間就等于浪費生命。你花這么多時(shí)間在網(wǎng)絡(luò )游戲上，你能學(xué)會(huì )點(diǎn)什么呢？你現在最重要的是學(xué)習��！”我聽(tīng)了收益非淺。
啊，我知道了，媽媽的愛(ài)是寬容的源泉。
五年級的作文 篇3
沿著(zhù)山中的羊腸小道一路向前，走過(guò)幾座橋，穿過(guò)幾片小竹林，再拐個(gè)彎，就來(lái)到了百鳥(niǎo)爭鳴的——“觀(guān)鳥(niǎo)亭”�！坝^(guān)鳥(niǎo)亭”中鳴聲不斷，一聽(tīng)就是“鳥(niǎo)的天堂”。
但是，乍一看，亭外只有一片片密竹林與一個(gè)池塘，哪兒有鳥(niǎo)呢？竹林蒼翠欲滴，細長(cháng)的竹葉在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖動(dòng)，“咕咕”、“唧唧”、“喳喳”……各種鳥(niǎo)鳴聲從樹(shù)林中傳來(lái)，此起彼伏，仿佛是一曲竹林大合唱�？墒侵宦劯杪�，不見(jiàn)歌手，歌手都跑哪兒去了？循著(zhù)歌聲，我定睛一看，發(fā)現有許多鳥(niǎo)兒藏在密林中，還有些正探出頭打量我們呢！有的小鳥(niǎo)引吭高歌，啼聲悅耳；有的小鳥(niǎo)凌空飛翔，體態(tài)輕盈；有的小鳥(niǎo)活蹦亂跳，快樂(lè )活潑；有的小鳥(niǎo)羽毛艷麗，嬌小美麗……
一只小巧玲瓏的鳥(niǎo)兒飛了出來(lái)，它停在一根樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地唱起了歌。它的歌聲清脆響亮，婉轉動(dòng)聽(tīng)。它背上的羽毛呈淺黃色，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，胸部的羽毛呈白色，兩種顏色搭配在一起，別提有多美啦！它在樹(shù)枝上前后來(lái)回跳著(zhù)，腳步輕盈，如同跳著(zhù)一支歡快美妙的圓舞曲。
這時(shí)，頭頂的天空中出現了一只黑色的鳥(niǎo)兒，它展翅翱翔，用寬大的羽翼滑翔，遠看真像是一架滑翔機！它從水面一掠而過(guò)，樣子威風(fēng)凜凜，霸氣十足。
“鳥(niǎo)的'天堂”——西溪濕地，真不愧是真正的鳥(niǎo)兒的樂(lè )園！
五年級的作文 篇4
從我很小的時(shí)候起，媽媽就開(kāi)始為我裝扮圣誕老人，也許那時(shí)的我年齡太小，太天真幼稚，我一直堅信這個(gè)世界上就是有圣誕老人，否則我怎么會(huì )年年在圣誕節收到我想要的禮物呢？
可是隨著(zhù)我一天天長(cháng)大，我漸漸明白了，這個(gè)世界上根本就沒(méi)有什么圣誕老人。所謂的圣誕老人其實(shí)都是自己的媽媽偷偷裝扮的，這是在一節品德社會(huì )課上老師親口告訴我們的，絕對沒(méi)錯！
記得在上完圣誕老人那節課的放學(xué)路上，我生氣地想：今天晚上一定要拆穿媽媽的陰謀，以前我問(wèn)她世界上有沒(méi)有圣誕老人，她總是十分堅定地說(shuō)：“有！”撒謊都從不眨眼，還天天教育我做人要誠實(shí)呢！哼！
晚上媽媽下班剛一進(jìn)來(lái)，我就沖上前對媽媽嚷道：“今天我們上課的時(shí)候老師講了，這個(gè)世界上根本就沒(méi)有圣誕老人，每年的圣誕老人都是你裝的，我問(wèn)過(guò)你多少次你都說(shuō)有，你一直都在撒謊騙人，你不是個(gè)誠實(shí)的好媽媽?zhuān) ?/p>
媽媽驚訝地站在那里，愣了好半天，然后媽媽拉住還在生氣的我的手說(shuō)：“圣誕老人是媽媽裝扮的，但媽媽不是故意騙你，媽媽只想滿(mǎn)足你的愿望，給你一個(gè)驚喜，讓你過(guò)一個(gè)快樂(lè )的圣誕節！”我發(fā)現媽媽在說(shuō)這番話(huà)的時(shí)候眼里含著(zhù)淚花。我知道我錯了，我沒(méi)有體會(huì )到媽媽的良苦用心！我急忙說(shuō)道：“媽媽?zhuān)义e了，我永遠相信這個(gè)世界上有圣誕老人！”
雖然說(shuō)媽媽一直在撒謊，但這卻是一個(gè)美麗的謊言。正是這個(gè)美麗的謊言，給了我一個(gè)幸�？鞓�(lè )的童年，也將給我的一生留下最美好的回憶！
五年級的作文 篇5
這是個(gè)充滿(mǎn)疼痛的故事。她，出生在內蒙古一個(gè)偏僻的小農村，母親患有嚴重的精神疾病，在她僅有百天的時(shí)候，一場(chǎng)火災永遠的奪走了她的雙臂，徹底改變了她的一生。
由于失去雙臂，她被拒絕進(jìn)入小學(xué)，渴望學(xué)習的她站在教室窗外，踩著(zhù)磚頭聽(tīng)課，一聽(tīng)就是兩年。一次偶然，她被教室中的老師發(fā)現并帶入教室，開(kāi)始了她在地板上的學(xué)習生活，直到三年級，她才正式入學(xué)，成為一名小學(xué)生。她非常努力，以鄉第一名的成績(jì)考上初中。因為初中需要住校，而她的生活并不能完全自理，學(xué)校安排了同學(xué)照顧她。她的心里十分內疚，她逼自己，必須要學(xué)會(huì )自己料理自己的生活。很難想象，我們只需要幾分鐘就疊好的被子，她第一次疊花了三個(gè)多小時(shí)。她付出了我們所不能想象的努力，學(xué)會(huì )了自理。
“即使生活不熱愛(ài)我，我也要熱愛(ài)生活，最終生活會(huì )愛(ài)上我�！彼冀K以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，面對著(zhù)生活的每一次磨難。在上高中的那一年，她失學(xué)了。禍不單行，上天并沒(méi)有憐惜這個(gè)女孩，無(wú)情的奪去了她母親的生命。她也曾痛苦，絕望到想要放棄生命。但是“我能為了她去死，為什么不能為了她好好活下去！”她以頑強的毅力考上了大學(xué)，開(kāi)始了新的人生。
“我始終相信，知識改變命運�！钡拇_，知識改變了她的一生，如今的她，家庭和美，事業(yè)有成，不知是多少人夢(mèng)寐以求的生活。而造就這一切的，就是學(xué)習。和她相比，四肢健全的我們簡(jiǎn)直幸福的不得了，但是我們實(shí)在愧對父母和老師的付出。這就是電影《隱形的翅膀》的主人公原型李智華老師，她用不平凡的人生經(jīng)歷給我校全體師生上了一堂生動(dòng)的勵志教育課。最后，李智華老師現場(chǎng)獻上墨寶“行勝于言”贈予學(xué)校留念，學(xué)校也聘請她擔任我們的校外輔導員。李智華老師用她的經(jīng)歷教會(huì )了我們“生活需要勇氣！每一個(gè)困難就是一個(gè)新的嘗試。每當這個(gè)時(shí)候，我們就要勇敢地去面對它，一直走下去！”
這個(gè)世界上沒(méi)有絕望的處境，只有絕望的人。作為高中生，我們現階段的主要任務(wù)就是學(xué)習，通過(guò)學(xué)習考上一個(gè)好的大學(xué)，為以后的人生搏得一個(gè)好的前程。每個(gè)人都有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，十年后，我有能力做我想做的任何一件事，不會(huì )遺憾當初的我不夠努力。
“哪怕只有萬(wàn)分之一的希望，也要付出百分之百的努力�！�
“努力到無(wú)能為力，堅持到感動(dòng)自己�！�
“你必須非常努力，才能看起來(lái)毫不費力�！�
的確，努力才會(huì )成功。我們只有足夠努力，才能成長(cháng)為期待的模樣，才能遇見(jiàn)那個(gè)更好的自己。所以，努力吧。逼自己優(yōu)秀，然后驕傲的生活!
五年級的作文 篇6
自從學(xué)了《趕�！愤@篇課文，“大�！钡拿利愘挥熬蜕钌畹卦诹宋业男睦�。有好幾次，我都夢(mèng)到自己來(lái)到心心念念的大海，撲向大海的懷抱，盡情地玩耍。
去年暑假的第一天，爸爸媽媽帶著(zhù)我，開(kāi)始了我們的青島之旅。在那里，我終于見(jiàn)到了魂牽夢(mèng)縈的大�！鄭u的海。
剛到海邊，撲入眼簾的就是那無(wú)邊無(wú)際的海水。海水真藍呀，我發(fā)現我居然無(wú)法找到語(yǔ)言來(lái)形容，只覺(jué)得翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深，縱是國學(xué)大師在此，也難以描摹。
無(wú)風(fēng)時(shí)，它像一匹看不到盡頭的蔚藍色的綢緞，那樣光滑，那樣細膩。海水仿佛凝固了，安安靜靜的，好像睡著(zhù)了一樣，平躺在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)，成了一塊厚厚的玻璃。
突然起風(fēng)了，玻璃頓時(shí)碎了。在海風(fēng)的吹拂下，海面上照射出無(wú)數晶瑩剔透的浪花，多像綢緞上的圖案。海水時(shí)而輕撫著(zhù)岸邊的礁石，就像是母親撫摸著(zhù)自己的孩子，時(shí)而“嘩嘩”地涌上岸，輕輕拍打著(zhù)我們的雙腳。啊，海浪多像個(gè)調皮的孩子，沖上來(lái)，頃刻間又退了下去，一遍一遍，不厭其煩。它不時(shí)拍打著(zhù)礁石，濺起一片片晶瑩的浪珠，那層層疊疊的浪頭遠遠望去像一行行展翅飛翔的白鷺。海風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著(zhù)微微的咸味。偶爾飛過(guò)幾只水鳥(niǎo)，為大海又增添了幾分生機。
我迫不及待地下了海，撲入大海的懷抱，高興地游泳、嬉戲。我任海風(fēng)拂過(guò)我的面頰，任海水搔癢我的腳丫，任海濤沖刷我的一切。我徹頭徹尾地被大海征服了了，就像一個(gè)久別母親的孩子，徜徉在她溫暖的懷抱里，不想離開(kāi)。此刻我不禁想起法國著(zhù)名詩(shī)人雨果的詩(shī)句：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是人的心胸。難怪人們常說(shuō)：海納百川，有容乃大。
這一天，我盡情地在海灘上嬉戲，不時(shí)投進(jìn)大海寬廣的懷抱，與浪花共舞。在與大海相伴的這一天，我愈發(fā)愛(ài)上了浩瀚無(wú)邊的大海，愛(ài)它那綺麗多姿的景色，更愛(ài)它那母親般博大的胸懷！
五年級的作文 篇7
每個(gè)人都有和朋友發(fā)生矛盾的時(shí)候，當然，我也不例外。
我是一個(gè)乒乓球好愛(ài)者，所以每次去超市我都要去文具專(zhuān)柜看看，因為那里有各種各樣的乒乓球。有一次，我到超市里看見(jiàn)了一種十分漂亮的乒乓球，可它要10元實(shí)在太貴了，但它實(shí)在太吸引我了，我只好依依不舍地掏出了自己身上僅有的10元錢(qián)買(mǎi)了那個(gè)乒乓球。
到了乒乓球臺，小伙伴們熱情的將我圍住，一個(gè)小伙伴說(shuō)：”李佳嶸，你也來(lái)打球嗎？帶球了嗎？”“當然帶了�！蔽液敛华q豫地拿出那漂亮而又昂貴的乒乓球�！疤昧�，我們快點(diǎn)開(kāi)始吧！”“好��！”當我答應他的一瞬間，我就開(kāi)始擔心那個(gè)新買(mǎi)的球會(huì )不會(huì )被抽爆。我善于發(fā)高球，而他又特喜歡抽球，果然，事實(shí)如我所料，它來(lái)了一個(gè)360度抽球，球沒(méi)有打到我這邊，而是實(shí)實(shí)在在地抽到了鐵質(zhì)做的球網(wǎng)上，球被直接抽爆了。這時(shí)，我的牛脾氣一下子就上來(lái)了，大聲朝他吼叫：“你賠，你賠，你知道這是多少錢(qián)買(mǎi)的嗎？”他也怒氣沖沖地對我說(shuō)：“我管你多貴，它能比法拉利跑車(chē)貴嗎？”“我不管，反正你要在一個(gè)星期之內陪一個(gè)一模一樣的球給我！”我怒氣沖沖的反駁道。
一天后，它真的賠了我一個(gè)一模一樣的球，這反而讓我有點(diǎn)不好意思了，“對不起，那天我太激動(dòng)了，不該對你發(fā)那么大的脾氣�！彼策B忙說(shuō)：“對不起，我那天也是不小心把你的球抽爆的�！焙髞�(lái)，我們握手言和了，開(kāi)開(kāi)心心地又在一起打球了。
這件事讓我領(lǐng)悟到：對朋友一定要寬容，不應該為了一點(diǎn)小事就和別人大發(fā)脾氣。學(xué)會(huì )了寬容，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
五年級的作文 篇8
一天早上，我剛剛起床，便感到饑腸轆轆。穿上拖鞋，我邁著(zhù)大步子向冰箱的位置“發(fā)起進(jìn)攻”。我利索地打開(kāi)箱門(mén)，找了半天也沒(méi)有發(fā)現食物，便掄起了手，在冰箱內部翻筋斗�！肮�，總算找到了你！”我便說(shuō)邊把雞蛋放到碗里。這時(shí)，愛(ài)好躺著(zhù)的雞蛋引發(fā)了我的一個(gè)探索之旅……
“怎么才能讓雞蛋立起來(lái)呢？”這個(gè)問(wèn)題在我的腦子里一閃而過(guò)。于是我便七手八腳地做起了試驗。我先用小錐子把雞蛋啄一個(gè)洞，只見(jiàn)一縷顏色奇特的粘稠液體悠然而下，但“不解其意”，試驗的第一種方法失敗。我覺(jué)得可以把許多只雞蛋放在一起，似乎他們所產(chǎn)生的力可以抵消。我立即把冰箱里剩下的雞蛋拿了出來(lái)，選出了兩個(gè)新鮮的。我把這三只雞蛋像三角形似地疊在一起。但是我試了一次又一次，雞蛋“腳手架”始終沒(méi)有搭成。就在我愁眉苦臉思索著(zhù)方法三的時(shí)候，書(shū)本上的一句話(huà)提醒了我“有種鐵物質(zhì)有記憶”。我設想把雞蛋豎立著(zhù)放在桌上，過(guò)一會(huì )兒拿掉“攙扶工具”，雞蛋會(huì )立起來(lái)。果真，在我把雞蛋握在手里，30分鐘后，顫顫巍巍地把手松掉，雞蛋像著(zhù)了魔似地站了起來(lái)！
我欣喜若狂地叫了起來(lái)：“耶，雞蛋真的能夠立起來(lái)！”這一叫可不小，竟把在夢(mèng)境中的爸爸叫醒了，他一邊將被子推成“紅浪翻卷”，一邊嚷道：“什么麗了美麗，亂七八糟？”我急忙把爸爸拉了過(guò)來(lái)：“你看，雞蛋能立起來(lái)！”爸爸一看我有了“成就”，立刻給我講了雞蛋是怎么立起來(lái)的原理。聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我的頭就大了。搞得我似懂非懂。
五年級的作文 篇9
書(shū)，像沙漠里的指南針，又像黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地在為人們導航，指引正確的方向。
書(shū)，是人們無(wú)聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示著(zhù)人。讀書(shū)可以陶冶情操，豐富知識，開(kāi)闊心扉。
<書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯>。這是高爾基眼中的書(shū)；<書(shū)猶藥也，善讀者之可以醫愚。>這是劉向眼中的書(shū)；<書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。>這是韓愈眼中的書(shū)。而在我的眼中，書(shū)就是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)；書(shū)就是一葉小舟，載著(zhù)我在知識的海洋遨游；書(shū)就是一位老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
記得小時(shí)侯，我和爸爸背古詩(shī)，看誰(shuí)背的快，就有獎勵。還有一套故事書(shū)看誰(shuí)看的快，懂得知識也多誰(shuí)就是冠軍。當然，小孩子就愛(ài)爭強好勝，就比了起來(lái)。最后我贏(yíng)了高興的不得了。
自此，我便一直泡在書(shū)里 ，像醉了一般，無(wú)法自拔。我也像海綿吸水一樣在書(shū)中不斷的汲取著(zhù)知識。
在我的讀書(shū)故事里，書(shū)籍給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )和幫助，何樂(lè )而不為呢？
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