養花五年級作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的養花五年級作文，歡迎大家分享。

養花五年級作文1

　　日常生活中，我養過(guò)許許多多的花草，但是令我最喜愛(ài)的是仙人掌。

　　一天上午，我嘮叨個(gè)不停，就想讓媽媽給我買(mǎi)一盆花。在我的再三請求下，媽媽終于答應了，我高興萬(wàn)分。

　　來(lái)到花卉市場(chǎng)，我們瞎轉了一個(gè)來(lái)回，終于買(mǎi)到了我想要的植物———仙人掌。它一棵中又冒出來(lái)了一棵，兩旁還有一紅一黃的小花，身上長(cháng)滿(mǎn)了“保護層”，顯得十分厲害。

　　回到家里，我心血來(lái)潮地端來(lái)了一杯水，澆在了土里。媽媽見(jiàn)了連忙讓我停下手。她說(shuō)：“仙人掌本身含有水份，一年不澆水，它還能活下來(lái)�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，馬上停下了手不澆了。我懷疑媽媽的話(huà)，心想：植物不澆水怎么活？哼，我到是要看你說(shuō)的對不對。在以后的日子里，我真的沒(méi)給它澆過(guò)水。嘿，你還別說(shuō)，也不知過(guò)了多少日子，仙人掌依舊那么活潑，而且越發(fā)翠綠，從此我越發(fā)佩服仙人掌了。它在我家過(guò)的非常好，不知道它受我的照顧感謝不感謝我，但是我要感謝它。在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，寫(xiě)一會(huì )兒，就去看看，搬到我的桌子上，再寫(xiě)一會(huì )兒，再搬，如此循環(huán)，不但可以調節我的大腦，而且有益健康，勝于吃藥。

　　在這幾天，我突然看到CCTV—5正在播《神奇的地球》，講的就是仙人掌。我就開(kāi)始看了：仙人掌生命力極強，隨便在它身上掰下一塊兒，然后隨便把它插在土里，過(guò)不了多長(cháng)時(shí)間一個(gè)小生命從此誕生；它還可做成一種水和食物，吃到肚子里的仙人掌，可以慢慢融合，治療糖尿病。

　　看著(zhù)這翠綠的仙人掌我不由得肅然起敬。

養花五年級作文2

　　春天來(lái)了，百花齊放，爭奇斗艷，美麗極了！可不是嗎？現在我也開(kāi)始養花了！

　　我養的是洋牡丹。嫩綠的葉子，黃色的花瓣（當然，也有其他的顏色，但我買(mǎi)的是黃色），有的花瓣全都開(kāi)了，像個(gè)剛睡醒的仙子在舒展雙臂；有的花瓣才開(kāi)一半，像個(gè)害羞的姑娘不好意思讓別人看見(jiàn)自己的臉；有的還是一個(gè)小花苞，像個(gè)還在熟睡的嬰兒！

　　如此嬌嫩的洋牡丹，我怎么能不好好照顧它呢？放假時(shí)，我經(jīng)常給它澆水，給它陽(yáng)光，讓它越來(lái)越漂亮！洋牡丹盡情地享受它的“日光浴”，有時(shí)好像“微笑”著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝你的精心照顧！”

　　可最近，我才發(fā)現洋牡丹的葉子有點(diǎn)蔫，這到底是怎么回事呢？我心想：一定是缺水，不然不會(huì )這么枯的！于是，我立刻拿來(lái)一大盆水，使勁地往洋牡丹的葉子、花瓣上澆水，我邊澆邊說(shuō)：“你一定要變得像從前一樣，葉子一定不能再枯了！”

　　可過(guò)了幾天，葉子枯得更厲害了。這可怎么辦呢？我越想越著(zhù)急，像熱鍋上的螞蟻！

　　“你可以在網(wǎng)上查查資料呀！”爸爸對我說(shuō)。

　　“對呀！”爸爸的話(huà)提醒了我，不一會(huì )兒，我就搜到了相關(guān)資料，原來(lái)洋牡丹的葉子枯萎不是因為缺水，而是因為澆多了水，那我真是大錯特錯了！

　　這次養花讓我明白：做任何事不要想當然，遇到疑難問(wèn)題要積極想辦法，找準問(wèn)題所在再對癥下藥，能起到事倍功半的效果。

養花五年級作文3

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽帶著(zhù)我上街去買(mǎi)了幾株水培的花草，用來(lái)裝飾一下我的臥室�；ǖ昀习逡�(jiàn)媽媽買(mǎi)了不少東西，便送了媽媽兩瓶綠色的液體，說(shuō)是什么營(yíng)養液，偶爾滴上兩滴在水里，會(huì )使植物更加繁茂。我聽(tīng)了感到十分好奇，心想，這東西真是好東西，如果我多滴一些的'話(huà)，是不是會(huì )早點(diǎn)開(kāi)花結果，多養幾年后，更會(huì )不會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)��？

　　回家后，我正準備去給植物滴營(yíng)養液。不巧，我的一舉一動(dòng)被媽媽看見(jiàn)了。她對我說(shuō)：“營(yíng)養液不能滴太多，如果滴多了，植物身體就受不了，會(huì )死掉的�！蔽矣X(jué)得媽媽在嚇唬我，決定下次再試一試，看看營(yíng)養液滴多了怎么樣。

　　過(guò)了幾天，我趁媽媽不在的時(shí)候，偷偷摸摸地給那些花花草草滴營(yíng)養液，吊蘭、銅錢(qián)草、君子竹等等，都被我一一滴上了好幾滴。我心想：好了，過(guò)不了幾天，它們一定會(huì )長(cháng)得很茂盛。

　　我盼望著(zhù)、盼望著(zhù)奇跡快點(diǎn)出現。一天天過(guò)去了，它們的葉子沒(méi)有越來(lái)越茂盛，反而漸漸地發(fā)黃、枯萎，像一個(gè)生命垂危的病人�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，我一下子“哇哇”地哭了起來(lái)。后來(lái)媽媽知道了這件事情，把我狠狠地教訓了一頓，并告訴我說(shuō)這是一個(gè)21世紀“拔苗助長(cháng)”的故事。

　　這個(gè)難忘的教訓，讓我深刻明白了，自然萬(wàn)物有自身的生長(cháng)規律，如果像古代寓言故事里那個(gè)農民一樣地去拔苗助長(cháng)，盡管出發(fā)點(diǎn)是好的，但沒(méi)有尊重客觀(guān)規律，結果反而會(huì )適得其反。

養花五年級作文4

　　生活中的樂(lè )趣無(wú)處不在，有收集郵票、看書(shū)、打籃球、跑步……每個(gè)人都有自己的生活趣味，我也不例外。

　　我的樂(lè )趣是種花，因為我認為它可以點(diǎn)綴我的業(yè)余生活。

　　種花，不在于自己將這朵花培育多好，而在于種花的過(guò)程。我的這個(gè)愛(ài)好起源于我的爸爸，他可是一位種花的高手，在陽(yáng)臺上都放滿(mǎn)了他自己的勞作。每當我贊嘆爸花種得好時(shí)，他都激勵我自己也要種一盆花來(lái)，可是那時(shí)我還覺(jué)得太無(wú)趣，就只口頭答應了。直到有一天，我看見(jiàn)爸爸又種植了一盆十分美麗的玉蘭花，所以我自己種花的念頭就萌生了。

　　我的第一盆杰作是一些小的太陽(yáng)花，看似簡(jiǎn)單，而實(shí)際又卻不簡(jiǎn)單。每天只要一有時(shí)間，我便跑過(guò)去看看它的生長(cháng)情況，第一次晚上去看它時(shí)，我嚇了一跳，以為它已經(jīng)快枯萎了呢。爸爸剛好走過(guò)來(lái)便對我說(shuō)：“別擔心，它只是‘睡覺(jué)’了”。剛開(kāi)始我還不明白，只中覺(jué)得爸爸說(shuō)的是太陽(yáng)花還是活的。后來(lái)我才知道，太陽(yáng)花也就只有在早晨有太陽(yáng)的時(shí)候才會(huì )開(kāi)花呢！

　　“太陽(yáng)花事件”以后，爸爸便開(kāi)始“晉升”我的等級，這次我的目標就是種一株剛移植過(guò)來(lái)的小吊蘭。養花還真不容易，如果那小吊蘭再不及時(shí)被爸爸“拯救”過(guò)來(lái)的話(huà)，也就不會(huì )有今天那茂盛的小吊蘭。

　　種花的方式各式各樣，而種花的精神一定要不懂就問(wèn)，如果因為不敢為，一個(gè)生命就會(huì )毀在我們的手中。

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