老師的批評五年級學(xué)生作文

　　1老師的批評

　　星期四是我們值日掃地的日子。我大汗淋漓地從外操場(chǎng)跑進(jìn)來(lái)，下課的鈴聲就響起來(lái)了。我拿起掃帚”唰唰”地從后排掃起。哎呀！這排太臟了！我拿著(zhù)掃帚一遍又一遍地掃著(zhù)，生怕有一點(diǎn)點(diǎn)灰塵，我掃呀掃，掃呀掃，這一組就用了七八分鐘的時(shí)間，在別人看來(lái)時(shí)間可能是太長(cháng)了，教師說(shuō)她在二分鐘內就能掃好一組，但對我這個(gè)“菜鳥(niǎo)”來(lái)說(shuō)七八分鐘已經(jīng)夠快了，接著(zhù)我又拿著(zhù)掃帚沖出去掃走廊，走廊可真難掃啊，我一會(huì )兒躬著(zhù)腰掃，一會(huì )兒蹲著(zhù)掃，時(shí)間好象在和我們作對，不知不覺(jué)就到了三點(diǎn)半，總算大功告成了。

　　當我們背著(zhù)書(shū)包剛要走的時(shí)候，老師大喊我們過(guò)去�！斑^(guò)去干嘛？”我心里藏著(zhù)種種猜測。沒(méi)想到我們剛過(guò)去，老師就口惹懸河地罵了起來(lái)，連唾沫星子都差點(diǎn)濺到我的臉上，也許我太緊張了吧，前面我一句話(huà)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，但是，后面的話(huà)我還記憶猶新：“家里沒(méi)掃帚的沒(méi)關(guān)系，但你要問(wèn)問(wèn)父母怎么掃的……？”

　　老師啊老師，對我們要求太高了，但我相信下一次我會(huì )做得很好！

　　2老師的一次批評

　　老師像一支蠟燭，燃燒著(zhù)自己，卻照亮了別人……

　　有一天上午的數學(xué)課上，汪老師來(lái)檢查昨天的作業(yè)，問(wèn)了同學(xué)我才知道，試卷反面也是要寫(xiě)的，可我在布置作業(yè)是沒(méi)認真聽(tīng)，所以只訂正了試卷正面。汪老師檢查到我這兒了，一眼就發(fā)現我試卷反面沒(méi)寫(xiě)，汪老師一點(diǎn)不給我留情面，當即叫我站到講臺上去聽(tīng)課。

　　第二天一大早，我早早地到了學(xué)校，目的就是為了補昨天沒(méi)帶回家的數學(xué)作業(yè)，可不知道是哪張“大嘴巴”告訴了汪老師，汪老師先是把我批評一通，接著(zhù)又打電話(huà)給爸爸媽媽?zhuān)�回到家里，我又被狠狠地批評了一頓。不僅這樣，爸爸媽媽還“封殺”了我一個(gè)月的電腦；為了改變我數學(xué)作業(yè)常錯的現象，又制訂了“一個(gè)禮拜數學(xué)作業(yè)連錯三次就罰寫(xiě)一篇作文”的“法律”。他們批評我是還說(shuō)汪老師一向認為我是個(gè)好學(xué)生，我這次的表現令他大失所望……我剛開(kāi)始覺(jué)得父母都很?chē)Z叨，但后來(lái)我改變了想法——如果沒(méi)有老師的批評激勵著(zhù)我，使我為了打破現狀而更加努力，我根本不可能在期末考試時(shí)取得好成績(jì)。

　　汪老師，您是我人生中一塊重要的里程碑，我深深感受到您為我們付出的汗水與辛勞。我為曾是您的學(xué)生而驕傲，您將永遠留在我的記憶里！

　　3老師的批評

　　今天我因為和同學(xué)打架而受到了老師的批評，我覺(jué)得很委屈也很不甘心，然后我就找到了媽媽談心，媽媽跟我說(shuō)老師說(shuō)的對，讓我好好想想，再寫(xiě)一篇文章記載下來(lái)我的體會(huì )。

　　今天我在班級上和一個(gè)女生因為橡皮擦的事情吵了起來(lái)，另外一個(gè)女生過(guò)來(lái)幫她吵我。我覺(jué)得那個(gè)過(guò)來(lái)幫忙的女生非常的過(guò)分，因為這本來(lái)不是她的事情但是她卻要過(guò)來(lái)罵我我覺(jué)得非常的生氣，所以我就動(dòng)手打了她的臉一下，然后她們倆就開(kāi)始打我，我也開(kāi)始打她們。我覺(jué)得我的頭發(fā)被她們扯著(zhù)很疼很疼，于是我就更加用力的用指甲摳她們的手。后來(lái)不知道是誰(shuí)去告訴了班主任，然后班主任就來(lái)了，把我們拉開(kāi)了，我看見(jiàn)班主任紅色的臉和嚴肅的表情我感覺(jué)到很緊張，因為是我先開(kāi)打的。然后周?chē)�的同學(xué)告訴了班主任我們打架的原因，班主任就讓另外兩個(gè)女生先回家，把我帶到了辦公室。我很氣憤的'就是為什么只帶我一個(gè)人進(jìn)辦公室，明明打架的是我們三個(gè)。然后班主任就狠狠地批評了我。后來(lái)通過(guò)媽媽我才知道，原來(lái)班主任是因為對我的期待過(guò)高，看到我做這種打架斗毆的事情對我更加失望才會(huì )生氣的。

　　所以我決定以后再也不會(huì )和同學(xué)發(fā)生這種矛盾了，就算有我也不能出手打人，在同一個(gè)班級是一種緣分，我們要好好珍惜才對。

　　4數學(xué)老師的批評

　　今天下午，第一節課，我懷著(zhù)惴惴不安的心情在走廊上徘徊，這明顯和往常的我不一樣��！話(huà)說(shuō)事出必有因，我一定是在害怕什么或擔心什么，可我在害怕什么呢？原來(lái)，我由于作業(yè)質(zhì)量不高，上課沒(méi)有認真聽(tīng)課“觸怒”了數學(xué)王老師，所以他邀請了我和我爸去開(kāi)“座談會(huì )”。

　　放學(xué)后，我邁著(zhù)緩慢的步伐，磨磨唧唧走到了學(xué)校大門(mén)口，爸爸老遠就看到了我，隨后我只好心不甘情不愿地領(lǐng)著(zhù)他走進(jìn)學(xué)校，與我不同的是，爸爸大步地朝著(zhù)數學(xué)王老師的辦公室“進(jìn)發(fā)”�！鞍�！”心中暗嘆一聲，我也不得不加快了步伐，原本三層的樓梯在現在看來(lái)就像走了幾十層那樣累。一只腳踏進(jìn)了辦公室的門(mén)，心理的弦就更加緊了�！罢媸堑�，早知道就把作業(yè)寫(xiě)好點(diǎn)了！”嘀咕一聲，我便拖著(zhù)一只腳慢吞吞的走到了數學(xué)老師的辦公桌旁。

　　數學(xué)老師拉過(guò)來(lái)兩把椅子，讓我爸爸和我坐下。我爸爸坐了一把，我則把書(shū)包放在另一把椅子上，然后掏出了《數學(xué)練習冊》交給了數學(xué)老師。之后，數學(xué)老師與我的爸爸深入地探討了關(guān)于作業(yè)質(zhì)量不高，上課沒(méi)有認真聽(tīng)課，上課不寫(xiě)老師布置的題目等，我在旁邊負責聽(tīng)，以及想如何改正錯誤。直到傍晚我才被“解放”出來(lái)，走在路上我回想著(zhù)數學(xué)老師的叮囑，無(wú)論如何我也要把這幾項毛病“扔掉”。

　　5得到老師的批評后

　　得到老師的批評后，我慚愧極了。

　　那天，吳老師讓我們拿出大試卷講題目�！安叹�，你來(lái)讀這一題�！蔽翌D時(shí)失魂落魄。我慢吞吞地站起來(lái)，盡力克制自己，還自我安慰道：“蔡娟，別緊張，你會(huì )讀好的�！蔽規е�(zhù)自信大聲地讀了起來(lái)�？刹恢粸槭裁�，我讀了一會(huì )兒后，便讀的一點(diǎn)也不流利了。我重讀了好幾回，可還是讀不好。經(jīng)過(guò)自己幾次失敗后，我再次大聲地讀了起來(lái)，可還是有讀的不好的地方。終于讀好了，我的心“怦怦”地跳個(gè)不停，而后，一場(chǎng)風(fēng)波開(kāi)始了�！安叹�，做為班長(cháng)，你看你書(shū)讀得一點(diǎn)也不流暢，一點(diǎn)也沒(méi)有感情，你以后給我多練習練習�！眳抢蠋熉�(tīng)后生氣地說(shuō)�！笆前�，做為一斑之長(cháng)，我應該樣樣比別人好。而我呢，成績(jì)沒(méi)別人好，書(shū)讀得沒(méi)別人流利，我看我這個(gè)班長(cháng)還不如讓給別人做呢……”

　　不過(guò)，我還會(huì )繼續努力，讓老師重新把贊許的目光投向我，讓老師為我驕傲，為我自豪。