聊聊考試那些事兒五年級作文
考試
女兒今年參加高考，第一場(chǎng)后，情緒還不錯，數學(xué)考完后，接她時(shí)，看著(zhù)情緒就不太好，沒(méi)敢問(wèn)，到家后，孩子對我們說(shuō)，數學(xué)沒(méi)考好，要說(shuō)題難吧，也不算難，但是做起來(lái)不那么順利，有考生一直趴在那兒睡覺(jué)的，孩子的眼睛紅紅的。我們對孩子說(shuō)，別想了，好與不好，已經(jīng)過(guò)去了，把希望寄托到明天吧！孩子說(shuō)，明天一定有人不去考試了，因為每年考完數學(xué)后，考生就像當頭挨了一棒，我們勸孩子調整好心態(tài)，有信心考好文綜和英語(yǔ)，咱可不能不去考試，12年磨一劍啊，利不利都要出擊。
孩子考試的地方離家挺近的，坐3路公交車(chē)很方便，但孩子說(shuō)還是你們接我吧，是啊，誰(shuí)知考得好不好，從考場(chǎng)出來(lái)看見(jiàn)父母，對孩子的心理上也是一個(gè)安慰。
估分
雖然今年的高考是先有成績(jì)再報志愿，但孩子還是去學(xué)校領(lǐng)了標準答案，估計了一下：語(yǔ)文115分、數學(xué)118分、英語(yǔ)129分、文綜182分，總分544分。我們在心里想，如果孩子估的比較準的話(huà)，這也是她的真實(shí)水平了，上一本的希望不大，但愿二本能順順利利的，可是孩子卻口口聲聲說(shuō)，如果考得不好就復讀，一個(gè)好的大學(xué)就是一個(gè)平臺，沒(méi)有一個(gè)好的平臺將來(lái)就業(yè)也很困難。我們不同意她復讀，復讀效果不一定好。她爸爸說(shuō)再給孩子好好談?wù)�，能走就走。還說(shuō)不管孩子考得好不好，不要給她臉色看，她心里已經(jīng)很難受了，家里要給他營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧的'氛圍。
一家人的心情十分壓抑，比考試前心里還難受，總是不斷地在想，孩子到底能考多少分哪？
查分
我記得很清楚，6月24日下午下班的時(shí)候，收到好朋友發(fā)來(lái)的信息：2010年高招文科一本532分、二本489分，三本444分，理科一本552分、二本500分、三本450分，并告訴我現在就可以在網(wǎng)上查分了。
我迫不及待的回到家里，趕緊讓孩子上網(wǎng)查看，第一次登錄到河南*生信息網(wǎng)沒(méi)查到，又登陸到南陽(yáng)市高考信息網(wǎng)，孩子查分的時(shí)候，我的心砰砰跳，腿有些抖，但愿孩子能過(guò)一本線(xiàn)吧，這時(shí)孩子已經(jīng)查到了自己的成績(jì)，語(yǔ)文114分、數學(xué)109分、英語(yǔ)125分、文綜177分，加上少數民族的5分，總分530分，離一本線(xiàn)還差二分，超過(guò)二本線(xiàn)41分，比估計得分少19分。
調整了一下情緒，穩了穩神兒，開(kāi)始向親朋好友報分數，大家都牽掛著(zhù)哪！孩子的這個(gè)成績(jì)，雖然沒(méi)過(guò)一本線(xiàn)，但是已經(jīng)達到了我們的預定目標，也算孩子發(fā)揮正常，我們也沒(méi)說(shuō)什么。知道了成績(jì)又知道了分數線(xiàn)，懸著(zhù)心總算踏實(shí)了一些。
不知道這個(gè)晚上有多少人歡喜又有多少人憂(yōu)愁……..
提交志愿
經(jīng)過(guò)認真的調查和充分的思考，7月4日就要網(wǎng)上提交志愿了，提交完志愿那一刻，心情放松了許多，前段時(shí)間為選學(xué)校太費腦筋了，太費心思了，究竟要去哪上學(xué)？還真是難以決斷，真折磨人��！志愿已經(jīng)提交，不能再修改，終于不再為選學(xué)校而煩惱了，完成了人生道路口的又一次選擇。接下來(lái)就等著(zhù)結果了。
結果
7月26 日是二本開(kāi)始錄取的日子，早上一起床趕緊催促孩子打開(kāi)電腦，孩子還有點(diǎn)不情愿，說(shuō)剛開(kāi)始，就你急，我說(shuō)查查吧，孩子在輸入相關(guān)信息后，網(wǎng)頁(yè)上顯示孩子被上海同濟大學(xué)少數民族預科班錄取，我一看頭都暈了，要上預科班？還不算是一名大學(xué)生？這可怎么好��？可是孩子挺高興的，她說(shuō)同濟大學(xué)是一所好大學(xué)，就是再復讀一年也不一定能考上，這是國家照顧少數民族考生才會(huì )有這個(gè)機會(huì )。
3天后我們接到郵遞員打來(lái)的電話(huà)，孩子的錄取通知書(shū)到了。再接下來(lái)的一段日子里，是親朋好友來(lái)送紅包，誰(shuí)來(lái)了都要把通知書(shū)拿出來(lái)看看……
20XX的夏天真讓人難忘��！這其中的憂(yōu)慮、緊張、期盼、和欣喜，我想是那些有孩子參加高考的人們的共同感受吧！
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