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心里的晴空五年級作文（通用32篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的心里的晴空五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心里的晴空五年級作文 1
這世界會(huì )有許多風(fēng)雨，許多陰霾的日子。你說(shuō)。
那么，就讓我們在心里，擁有一片清空吧。我說(shuō)。
當我們站立在湖邊，悉心諦聽(tīng)白鷗小唱，天空已將那份寧靜與晴朗，映印在我們心上，就像映印在無(wú)波的湖面上那樣。
其實(shí)，我們心里的晴空，比起湖面上方的那片，更加艷麗明亮，因為它凝積了我們青春的虔誠和希望，因為它滲透了我們生命的.輝光。
在我們心靈的晴空里，太陽(yáng)月亮會(huì )演繹出許多新的故事，和風(fēng)細雨會(huì )編織出許多真諦的詩(shī)章。
我們會(huì )好好守護它的，不讓它受到沾污和損傷，倘若真有陰云籠罩我們的頭頂，讓我們一起阻擋風(fēng)雨吧，用我們稚嫩的同樣也是堅實(shí)的肩膀。
當我們攜手踏上風(fēng)雨之途，也會(huì )有繁星用幸福的微光照耀我們，也會(huì )有日月用快樂(lè )的明亮吸引我們，那是心里的晴空，是你我不滅的理想。
心里的晴空五年級作文 2
天空雨絲點(diǎn)點(diǎn)，抬頭望向那片屬于我的萬(wàn)里晴空，那把傘帶著(zhù)暖心愛(ài)意，直射入我心。
那是一個(gè)下午，說(shuō)來(lái)就來(lái)的雨擾人心煩，我在補習班焦急地望向外面，無(wú)數好看的花傘下，沒(méi)有我盼望已久的爸爸。
我火了，爸爸怎么還沒(méi)來(lái)？平日里他都那么準時(shí)，而這次我搖搖腦袋，別想那么多有的沒(méi)的，爸爸肯定沒(méi)事！但那泥濘的路著(zhù)實(shí)讓人擔心。
雨怎么這么大啊，我嗔怪起來(lái)。無(wú)數調皮的雨點(diǎn)在泥濘的.小路上滾圈圈，不時(shí)有汽車(chē)跑過(guò)濺起一攤水花。
不知過(guò)了多久，我竟然睡著(zhù)了，還是肚子的饑餓喚醒我，睜開(kāi)惺忪的睡眼。嗯，爸爸怎么在這？他似乎看透我在想什么，溫和地笑著(zhù)：我看你睡得那么香不忍心叫醒你�！�
哇，我兩眼淚汪汪，以前怎么沒(méi)發(fā)現老爸那么好呢？但作為女兒我還是吐槽幾句：爸，你怎么這么慢，我都感覺(jué)你這速度堪比蝸牛�！�
唉，公司加班�！� 爸爸嘆口氣，不好意思地說(shuō)�？晌覅s生氣了，原來(lái)在爸爸看來(lái)工作更重要呀。
爸爸察覺(jué)出我的心情，抿抿嘴，好像要說(shuō)些仕么�；丶业穆飞�，雨越下越大，空氣很靜。
我還是有點(diǎn)生爸爸的氣，爸爸也沒(méi)說(shuō)什么。忽然一個(gè)東西在我眼前掠過(guò)，一袋面包！還是我的最?lèi)?ài)！我驚喜地接過(guò)，謝謝爸爸！”我朝爸爸投以感謝，原來(lái)爸爸心里還是我更重要。
風(fēng)輕輕吹過(guò)，在我眼里，雨里有片萬(wàn)里晴空，那里是用愛(ài)織成的彩虹。
心里的晴空五年級作文 3
春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了人間，我喜歡她的百花爭艷，更愛(ài)她的春雨綿綿。
雨打到傘身上，仿佛奏出美妙的鼓點(diǎn)。有的地方積水較多成了一個(gè)個(gè)小水坑，雨水落在水面上，卷起一個(gè)個(gè)小漩渦，但你可曾想到在沒(méi)有雨傘的時(shí)候，那是多么可怕呀！
那天中午，匆忙之中，我忘記帶雨傘了，天公不作美，就在我回家的路上，下起了傾盆大雨。我無(wú)可奈何，只好到一個(gè)屋檐下避避雨，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，可這雨卻沒(méi)有要停的意思。我焦急地等，忽然，一個(gè)陌生的身影朝我走來(lái)，她很快就來(lái)到了我面前。
只見(jiàn)她長(cháng)得跟我差不多高，一張櫻桃小嘴，搭配一個(gè)高鼻子，高高的鼻梁上嵌著(zhù)兩顆“寶石”，看上去，真漂亮！
“你家住在哪兒呀？”她那溫柔而又悅耳的聲音傳入我的'耳際。我沒(méi)有顧忌太多，順口一說(shuō)，但說(shuō)完了之后，我后悔了，她干嘛要問(wèn)我家住在哪兒？她有何居心！我正想著(zhù)，她又發(fā)話(huà)了，“我送你回家吧！”我頓時(shí)覺(jué)得一股暖流涌上心頭，就只差沒(méi)熱淚盈眶。就這樣，兩個(gè)永遠不可能見(jiàn)面的人走到了一把傘下，她把我送回了家。
望著(zhù)雨中逐漸模糊的身影，我不禁自言自語(yǔ)：“世上還是好人多！”
春雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，然而我的心中卻撐起了一片晴空，我忘不了她，忘不了她樸實(shí)的言行，更感激她真誠的幫助。
心里的晴空五年級作文 4
傍晚，下著(zhù)雨，我坐在回家的公交車(chē)上，望著(zhù)窗外漸漸密集的雨滴打在車(chē)窗上�！疤m陵站到了！”一聲猛然響起的報站聲把我拉回了現實(shí)。我環(huán)顧四周，在我后座上坐著(zhù)一位婆婆，她看上去七十多歲，花白的頭發(fā)已經(jīng)被雨水打濕，手上提著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)各種菜袋的籃子。正當我注意到婆婆時(shí)，她也正好抬起眼來(lái)看我“你是清清吧？”婆婆微笑著(zhù)先開(kāi)口道。 “婆婆，請問(wèn)您是？”“我是圓圓奶奶��！”哦，原來(lái)是同學(xué)的奶奶，我還曾經(jīng)去她家吃過(guò)飯呢�！跋掠晏炷�出來(lái)買(mǎi)菜��？”看著(zhù)她濕濕的肩頭，和有點(diǎn)佝僂的.身體，我不禁心疼起她來(lái)�！俺鲩T(mén)的時(shí)候忘了帶傘，沒(méi)想到這雨還說(shuō)下就下��！”她好似自言自語(yǔ)地說(shuō)道，聲音里沒(méi)有一絲的埋怨。
外面，雨還在“啪啪啪”地打著(zhù)車(chē)窗，天色已經(jīng)昏暗了許多。婆婆比我早一站下車(chē)，她腿腳不便，還拎著(zhù)一大籃子的菜。想到這里我果斷地轉身把手里的雨傘遞給她，“婆婆，我把傘借您用吧，雨淋了人會(huì )感冒的�！逼牌朋@訝極了，臉上露出感激的笑容，但是她很快就把傘推給了我，“清清，謝謝你！婆婆是大人，淋點(diǎn)雨沒(méi)事的。你還是個(gè)小朋友，下雨天一個(gè)人回家，更不能淋雨��！”我急忙把傘又推到了婆婆的手里，“我下了車(chē)到家就一點(diǎn)點(diǎn)路，而且我還可以跑��！我衣服上的帽子也可以幫我擋雨，您就不用客氣了！”車(chē)上的乘客看著(zhù)我們倆讓來(lái)讓去，老人們紛紛建議婆婆還是拿著(zhù)傘，婆婆這才連聲道謝地答應了。
窗外，雨越下越大，婆婆撐著(zhù)雨傘，慢步在人行道上，我的心里暖意融融。
心里的晴空五年級作文 5
這幾日，南京的天氣與上周大為不同。被霏霏的毛雨洗過(guò)，空氣越發(fā)的甜軟光澤了。潮濕的草香和潤澤的泥土在久違的陽(yáng)光下薄薄地蒸騰，涓涓的秋風(fēng)迫不及待地夾著(zhù)些早秋的桂花，刺激我的鼻腔，我使勁深呼吸一口，我的眼口鼻耳便被輕易地麻痹了。
抬頭仰望，刺眼的陽(yáng)光不得不讓你遮一遮額頭，天空藍汪汪的，整個(gè)是塊一碧如洗的`藍寶石。千姿百態(tài)的云朵也不煞風(fēng)景，欣欣然向你微笑。頓時(shí)這炎熱好像人間蒸發(fā)，使人感到秋高氣爽、恬靜宜人。
這天氣與絲絲清涼的秋風(fēng)應和著(zhù)。在這微熱的陽(yáng)光下，陣陣秋風(fēng)無(wú)疑給這秋天增添了一種讓人喜愛(ài)的好感。秋風(fēng)卷走了晴空的熱氣，帶著(zhù)絲絲涼爽，輕撫兒童的臉頰，撩起人們的頭發(fā)，吹進(jìn)人們的心里。道路旁一棵棵大樹(shù)葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，多么壯觀(guān)的景象！時(shí)不時(shí)還落下幾片。那“樹(shù)葉舞”的演員們個(gè)個(gè)都穿著(zhù)奇妙的服裝——綠中帶紅，紅中帶黃。即使參差不齊，他們都賣(mài)力地搖動(dòng)身子，相互配合。伴隨著(zhù)晴朗的陽(yáng)光，樹(shù)影婆娑，還能聽(tīng)見(jiàn)一陣接一陣“嚓嚓”、“沙沙”聲，頗有節奏，令人心動(dòng)。
風(fēng)里帶來(lái)些清新泥土的氣息，混著(zhù)樹(shù)葉味兒，還有各種果實(shí)的香，都在微微涼爽的空氣里醞釀。那是秋天的氣味。在這晴空萬(wàn)里的大好天氣里，有著(zhù)花香果香的陪伴，人們怎么還會(huì )記住上周那令人心情低落的陰雨呢？這才是秋天的本色！
連綿陰雨已了，晴空萬(wàn)里已到，讓我們盡情地享受這大好時(shí)光吧。
心里的晴空五年級作文 6
往事如風(fēng)，歲月如歌。在漫漫學(xué)習路上，會(huì )遇到許多風(fēng)雨。而那把印花布傘，則為我撐起一片晴空。在風(fēng)雨交錯中，我將做最好的自己。
剛剛還是烈日當空，轉眼間便是烏云密布，在微風(fēng)與細雨舞蹈，中我與黎老師走在回家的路上�！跋掠炅�？嗯？”一聲驚嘆讓我從那白紙紅字中醒來(lái)。我心不在焉地回應了一聲，心中還在想著(zhù)那份可能會(huì )令老師失望的試卷。我和老師撐著(zhù)傘向前走著(zhù)，兩人默不作聲好像各有各的心事。我還在想如何向老師開(kāi)口，以至于我差點(diǎn)撞上迎面而來(lái)的電線(xiàn)桿，我尷尬而不是禮貌的沖老師笑了笑。老師卻輕輕地朝我微微一笑:“其實(shí)，失利一次兩次是很正常的事�！崩蠋燁D了頓停下來(lái)看著(zhù)我，我的心怦怦亂跳，心中充滿(mǎn)了疑惑的老師已經(jīng)知道了。我面不改色的`示意老師接著(zhù)說(shuō)�！捌鋵�(shí)最重要的在于理解，認識到錯誤，并加以改正，做最好的自己�！彪S后，李老師便已忘帶東西為借口匆匆離去，留下那把印花布傘為我遮擋風(fēng)雨。我這時(shí)才明白，老師是跟我并不是同路。她只是用一個(gè)善意的謊言來(lái)教導我。在雨中，為我撐起一片晴空，也開(kāi)導我成長(cháng)。不知為何，我的眼眶漸漸模糊了，淚珠伴隨微風(fēng)飄走，雨滴順著(zhù)雨傘流下，寒風(fēng)吹在我的臉上。我愣在了那里，那番話(huà)，如同一把火，驅逐了我心中的風(fēng)雨。
那把印花布傘，不僅為我撐起了晴空，還為我撐起教導與真情。何曾幾時(shí)，我已在這片傘下晴空中成長(cháng)了。��！親愛(ài)的老師，有你，真好！
心里的晴空五年級作文 7
“啊啾”一聲驚天地泣鬼神的噴嚏從我口中噴出，我打了個(gè)冷戰，又感冒了。
對待身體，我一向馬馬虎虎，總是生病，然后迷迷糊糊的病又好了，但這次不同，已經(jīng)病了有些日子了。
我有鼻炎，感冒嚴重點(diǎn)就會(huì )流眼淚，那叫一個(gè)難受，我不停地揩鼻涕和眼淚，鼻子紅了，眼睛腫了，頭也昏昏沉沉。病得很重的那天，作業(yè)也跟著(zhù)湊熱鬧，也很多，我就昏頭昏腦的寫(xiě)著(zhù)。
媽媽看見(jiàn)我如此難受，甚是心疼，都顧不上數落我感冒是因為穿少了衣服之類(lèi)的話(huà)了，趕緊從溫暖的被子中出來(lái)，給我倒一杯熱水。
那熱水，熱氣騰騰的，湊過(guò)去，好暖，蒸氣像母親的手撫摸著(zhù)我的臉，我感覺(jué)精神多了，喝一口暖暖的熱水，全身都溫暖了許多，喝了幾大口水，感覺(jué)好多了。
放下杯子，才發(fā)現，媽媽一直看著(zhù)我，見(jiàn)我喝完，她一笑，說(shuō)：“好些了沒(méi)？”我“嗯”了一聲，她說(shuō)：“那就再喝點(diǎn)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，繼續讓那溫暖的.感覺(jué)包圍著(zhù)我。
媽媽這幾天多么關(guān)心我，給我倒水，買(mǎi)藥，沖藥，帶我看醫生我比她歇的時(shí)間多得多，我都躺在火爐里“奄奄一息”了，她還在給我泡藥。媽媽一直關(guān)心我的病情，都顧不上自己，整天為我忙這忙那。
但誰(shuí)又知道呢，媽媽已被我傳梁感冒好幾天了。我的病好了，開(kāi)始了沒(méi)有病的快樂(lè )生活，而媽媽感冒還沒(méi)好，卻依舊硬撐著(zhù)做飯
母愛(ài)，撐開(kāi)一片溫暖的晴空。
心里的晴空五年級作文 8
日行一善，積善成德。人有一顆善良美好的心，才會(huì )幫助一些有困難的人。日行一善，不僅使別人得到幫助，還能讓自己享受快樂(lè )。下面，就讓我和大家講一講我日行一善的故事。
那天下午，天上下起了瓢潑大雨，雨像斷了線(xiàn)的珍珠一樣噼里啪啦。我正打著(zhù)蘑菇似的雨傘走在回家的路上。無(wú)意間發(fā)現一位老奶奶在路旁避雨，她直跺腳，不停的咒罵這突如其來(lái)的大雨，一看就知道她有什么著(zhù)急的事。我看著(zhù)這身處困境的老奶奶，非常想幫助她�？晌乙s緊回家做作業(yè)，不然媽媽會(huì )著(zhù)急的！在我猶豫不決的時(shí)候，我突然想起了老師告訴我們要日行一善，為做貢獻，向叔叔學(xué)習。于是我打消了早早回家的念頭，決定要幫助這位被大雨“欺負”的奶奶。我趕忙跑到老奶奶跟前說(shuō)：“奶奶，我和你一起打傘吧！”那位老奶奶先是一愣，繼而綻開(kāi)了笑臉，她高興地說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！我真愁沒(méi)雨傘回家呢！謝謝你了哦！”聽(tīng)到了老奶奶的話(huà)，我心花怒放，喜歡說(shuō)話(huà)的'我打開(kāi)了話(huà)嘮袋子，與老奶奶開(kāi)始七嘴八舌。不一會(huì )兒，我把老奶奶送回了家。老奶奶回家后，我走在通往我家的羊腸小道上，享受著(zhù)做好事給我帶來(lái)蜜一樣甜的快樂(lè )。
從那次以后，我天天做一件小善事，每天都被快樂(lè )與籠罩著(zhù)，他人，我也開(kāi)心。就這樣，我的美好生活又抹了一筆亮色。
上最美好的是愛(ài)與善良。只要人人日行一善，世界將會(huì )被幸�；\罩著(zhù)！
心里的晴空五年級作文 9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好， 今天我演講的題目是《改變自己，晴空萬(wàn)里》。
面對生活中的種種不如意，我們往往會(huì )抱怨學(xué)習壓力太大，抱怨環(huán)境喧鬧，抱怨別人的茍刻……
想畢大家都讀過(guò)《鐘點(diǎn)工》這個(gè)故事吧，這就是一個(gè)很好的例子。
故事中的.女孩10歲發(fā)就在當鐘點(diǎn)工，但是由于女主人瓊斯太太要求太多，她便想辭了這份鐘，但是她的父母都不同意，她只好再干下去。而且她還盡量地提升自己，使自己符合瓊斯太太的要求，漸漸地，女孩感覺(jué)瓊斯太太對自己的要求并不高了。
如果我們改變不了這個(gè)世界上的許多東西，那為什么還非要與它較勁呢？
這樣只會(huì )把自己困在平庸和痛苦的樊籠中，得不償失。如果不能改變環(huán)境，那就改變自己。我們可以試著(zhù)改變自己的心態(tài)，以愉悅的心態(tài)去與差強人意的外的外界環(huán)境挑戰，把被環(huán)境刪除的自信找回來(lái)，你會(huì )發(fā)現，生活和環(huán)境所給予我們的感受也就是截然不同的了。
只要心中盛滿(mǎn)光明，我們不為環(huán)境所左右，而是會(huì )重新審視自己，從自己身上找缺點(diǎn)和不足，然后不斷地完善自己，一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)地用自己的智慧和全部熱情去解決問(wèn)題。
改變自己，不是要你放棄自己的原則，不是妥協(xié)，而是一種以退為進(jìn)的策略，讓自己變得更加強大的淬煉。
在惡劣環(huán)境面前，我們只有不斷調整自身，不斷完善自己，你才能政服環(huán)境，驅散陰霾，迎來(lái)晴空萬(wàn)里。
我的演講完畢，謝謝大家！
心里的晴空五年級作文 10
天空變了臉色，雨應邀而來(lái)。閃電和雷一起賽跑，也風(fēng)塵仆仆地卷入了這場(chǎng)畫(huà)面。風(fēng)，無(wú)情的刮著(zhù)，樹(shù)葉零落了一地。暴風(fēng)雨襲擊的號角打響了，整個(gè)世界天昏地暗，覓食的鳥(niǎo)兒用力拍打著(zhù)翅膀，在風(fēng)雨中穿梭；嬉戲的魚(yú)兒奮力的呼出水面，在翻滾的水面呼吸；伐木的人類(lèi)還不停息的`砍伐，這回天空真的怒了，屢次不改的愚蠢的人類(lèi)，為了自身的利益，破壞了鎖緊大自然泥土的一員；破壞了控制風(fēng)雨、沙塵暴襲擊的將領(lǐng)；破壞了均衡二氧化氮的重要核心。引來(lái)了大自然襲擊的報復！
我們是二十一世紀的新新人類(lèi)，面對森林的逐步毀滅，怎能無(wú)動(dòng)于衷？面對土地的沙漠化，怎能袖手傍觀(guān)？面對生靈的滅絕，怎能一笑了之？那是我們賴(lài)于生存棲息生態(tài)環(huán)境，大地媽媽如今面目全非，我們于心何忍？
保護環(huán)境吧！在你隨手不經(jīng)意扔掉的垃圾，對地球已經(jīng)起了一定的危害！它就像螞蟻咬噬你的身體一樣，隱隱作痛！如果你把它扔進(jìn)垃圾桶里，地球便可以免受螞蟻噬咬的折磨。愛(ài)護環(huán)境吧！在你踐踏在小草微不足道的身軀時(shí)，地球已經(jīng)感受到了身體受損的擦傷！如果你呵護每一棵小草，別看它渺小，它和它的兄弟姐妹手拉手對大地“肌膚”流失起著(zhù)固鎖的作用，地球也可以免受土地流失的危害！守護環(huán)境吧！我們的一舉一動(dòng)、所作所為，和地球的生態(tài)環(huán)境有著(zhù)密不可缺的聯(lián)系。保護環(huán)境是我們勇于職收的天職！
栽一顆樹(shù)苗，愛(ài)護一片森林，呵護一株小草；在它們齊心協(xié)力的保護下，就算大雨覆蓋，雨后便是晴空。
心里的晴空五年級作文 11
世上，最寬的不是沙漠，也不是大海，是母愛(ài);最長(cháng)的不是河流，也不是歷史，也是母愛(ài)。題記。
母愛(ài)，就如那浩蕩無(wú)邊，萬(wàn)里無(wú)云的晴空，隨時(shí)籠罩著(zhù)我，隨處可見(jiàn)。
那是一個(gè)陰云密布的早晨，母親用自行車(chē)送我去趕考，雨突然無(wú)情地傾向人間，母親趕緊停下車(chē)，將那唯一一件雨披給了我快穿上。干凈而利落的三個(gè)字聽(tīng)得出命令的口氣，她說(shuō)完便頭也不回地往前騎，我的心咯噔了一下，等我反應過(guò)來(lái)要說(shuō)聲謝謝時(shí)，留下的只是一個(gè)在雨中奮力前行的嬌瘦的身影。
來(lái)到考場(chǎng)，待我下了車(chē)正準備進(jìn)去時(shí)，突然一種聲音朝我傳來(lái)佳佳，你能行的，加油!那種聲音帶有磁性。我回眸的目光又正好觸及到她哪一個(gè)加油的手勢，我的心頓時(shí)好像被什么填滿(mǎn)了。
考試期間，那一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)手勢，一個(gè)動(dòng)作，，不停地在我腦海里回蕩，還有那一雙充滿(mǎn)愛(ài)的血絲的回眸。很快，我便答完了題，放下筆，看到天空不知什么時(shí)候已晴空萬(wàn)里，湛藍的天空夾雜著(zhù)一絲白，那是母愛(ài)的顏色嗎?
打了鈴，我飛快地走出考場(chǎng)，仰望天空，盡情地感受品位母愛(ài)，想到母愛(ài)也如這蒼穹般闊大無(wú)比，無(wú)時(shí)無(wú)刻，任何地點(diǎn)都能見(jiàn)到，感受到;母愛(ài)又如這萬(wàn)里無(wú)云的'天際，不帶一絲雜污，用無(wú)盡的身軀去包容，去關(guān)愛(ài)每一樣東西。
看什么呢?有一陣熟悉的聲音在耳邊響起哦，我在看你的那可慈愛(ài)之心呢
心里的晴空五年級作文 12
我愛(ài)白云,但我也愛(ài)藍天。每天，我都會(huì )害怕有陰云把它遮住，讓我無(wú)法看到它的美麗。
從前，在鄉下九月的早晨，我總躺在藤椅上，眼望著(zhù)蔚藍的天空，天空中飄著(zhù)幾朵白云。年少的我天空仿佛是一個(gè)盤(pán)子，盤(pán)子里放著(zhù)幾顆“棉花糖”，這些“糖”好像伸手可得，可剛伸出手卻又摸不到。這時(shí)，我真想快點(diǎn)長(cháng)大，好駕一架飛機到天上去嘗嘗那幾顆巨大的“糖”的味道。
慢慢地，我長(cháng)大了，也知道一些關(guān)于自然界的知識，也懂得云的形成，回憶起小時(shí)候的`想法。覺(jué)得自己是那么的幼稚可笑。但當我再次仰望純凈的藍天和潔白的云時(shí)，突然間有一個(gè)奇妙的幻想出現在我的腦海里�？�！云真是千姿百態(tài)：這是一頭蹲在空中，看著(zhù)我的家鄉的獅子；這是一只渾身長(cháng)滿(mǎn)長(cháng)毛的哈巴狗；還有人的眼睛、鼻子、嘴巴呢……
如今，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香、玉樹(shù)蒼天的校園里，我又端詳起天空來(lái)，此時(shí)的天空是一塊純藍的絲綢，那一絲絲云，就是繡在絲綢上的薄薄的云紗，那么純潔，那么透明，讓我神清氣爽，仿佛那塊絲綢在我臉上輕輕飄過(guò)似的，那種感覺(jué)，我都無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表示了。
現在，我再次仰望天空，望著(zhù)望著(zhù)，心里總覺(jué)得天空深不可測，有一種神奇的力量在召喚著(zhù)人類(lèi)去探索它。盡管如此，天空還是那樣的純潔，那樣的藍，我的心也因它變得寬廣起來(lái)。
心里的晴空五年級作文 13
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子里，我和我最好的朋友一起去海邊玩。
我們買(mǎi)了水槍和挖沙工具。這個(gè)水槍很特別，它的槍口有五個(gè)洞，裝水的水箱特別大，一次可以裝好多水呢。
我們來(lái)到沙灘上，我一眼就看見(jiàn)了金燦燦的沙子，它又細又小，腳才在上面很舒服，就像在給我按摩一樣。
我走到海邊，拿起水槍?zhuān)b滿(mǎn)了水，就對著(zhù)我的'好朋友噴水，她立刻警覺(jué)也對著(zhù)我的臉噴水，還好我靈活，轉身往旁邊一跳，沒(méi)噴到我。我趕緊趁她不注意，對著(zhù)他的臉連續噴了好幾下，她都快變成落湯雞了，我看了，哈哈大笑起來(lái)。我們互相噴來(lái)噴去，玩得非常開(kāi)心。
這時(shí)，我的好朋友提議道：“我們去玩沙子吧？”我開(kāi)心地說(shuō)：“好呀！好呀！”于是，我們又玩起了沙子。我對她說(shuō)：“要不，我們挖一個(gè)通道吧，看看水能流到哪里去�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“行��！”
說(shuō)完，我們就拿起鏟子挖了起來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間，我們挖了一條長(cháng)長(cháng)的通道，接下來(lái)，就把水倒進(jìn)去了。于是，我又跑到海邊，接了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水，倒了進(jìn)去�！昂昧�，完成了！”我興奮地喊道。這時(shí)，時(shí)間也不早了，遠處的太陽(yáng)也慢慢落山了，我們站在沙灘上，欣賞著(zhù)美麗的夕陽(yáng)�！岸嗝姥�！”我不禁感嘆！美麗的夕陽(yáng)灑在金燦燦的沙灘上，這簡(jiǎn)直就像一副絢麗多彩的畫(huà)！
那次玩得可真開(kāi)心！
心里的晴空五年級作文 14
當經(jīng)歷這么多后，才發(fā)現暮然回首原來(lái)天空一直晴空萬(wàn)里，從沒(méi)出現過(guò)烏云。
“滴滴”手機信息響起，為這寂靜的空氣中增添了一絲怪異，我卻沒(méi)有發(fā)現，快速的打開(kāi)收件箱，里面是你給我發(fā)的信息，內容很短，卻足以讓我承受不住，“對不起我放不下她”驀然無(wú)言的默默轉身下樓，望著(zhù)這即將昏暗的天空，希望還能找到僅存的一絲溫暖，忽然烏云密布，天空就這樣下起了雨，看著(zhù)這淅淅瀝瀝的雨滴，心中的傷感仿佛減輕了。
滴，接住一滴快速向下墜落的雨滴，望著(zhù)晶瑩的液體，仿佛看到新的希望，扯出一絲笑容，慢慢轉身心中真的釋?xiě)蚜�，曾�?jīng)記得我們快樂(lè )的時(shí)光，一起嬉戲的畫(huà)面，那些都像影片一樣回放在我的腦海中，友誼真的很脆弱，曾經(jīng)以為初中三年你會(huì )一直陪伴著(zhù)我，可是快樂(lè )多了，悲傷也會(huì )相繼而來(lái)，沒(méi)有怨恨，沒(méi)有苦悶，有的只有淡淡的懷念，絲絲的留念，曾經(jīng)我說(shuō)過(guò)我們還能在原地留戀多久，你給的`答案是徘徊在原地，可是現實(shí)就是現實(shí)，沒(méi)有人能改變，我也明白了，擁有不代表占有，我們的友誼雖在初二這一年完結，卻終究有一天會(huì )開(kāi)始，故事的結局也許象征了另一個(gè)開(kāi)始。
默默的轉身上樓，打開(kāi)一盞昏暗的小燈，記下今天的事情。從此歷史將被徹底忘記，不會(huì )再被提起，歷史終究是歷史，過(guò)去就回不來(lái)了。無(wú)用的留念，無(wú)休止的思念，只會(huì )折磨人心，從此天涯各走一邊，不再留念。瞬間天空晴空萬(wàn)里不見(jiàn)一絲烏云，原來(lái)天氣晴了。
心里的晴空五年級作文 15
雨依然在下，風(fēng)依然在刮。
——題記
當心情不好時(shí)，就抬頭望望夜空，天空中一顆顆星星，是使你快樂(lè )的眼睛；當心情不好時(shí)，就來(lái)到草地上，讓那一棵棵綠草，扶平心的疤痕；當心情不好時(shí)，便去投入生活，去用自己的火焰點(diǎn)燃他人的激情，去以心發(fā)現心。
伴著(zhù)綿綿的細雨，我的心情亦然空虛。白駒過(guò)隙，中學(xué)生涯已經(jīng)過(guò)去了三分之二，暮然回首，一無(wú)收獲的我潸然淚下，我欠下的債無(wú)法償還，曾經(jīng)有過(guò)的夢(mèng)想已化為烏有、許下的承諾變得空穴來(lái)風(fēng)。在這二年中，我收獲了什么呢？不計其數的陋習、無(wú)知、幼稚、沖動(dòng)。我為自己感到失望，為我自己感到悲傷，總之我為自己埋下了深深的.遺憾、懊悔，我把它們都重重的雕鏤在心中。
細雨如煙，我穿行在茫茫的雨霧中，或許我不明白，我為什么那么無(wú)知？那么不懂事？為了一個(gè)面子去犯下錯誤。那個(gè)謠言是我聽(tīng)說(shuō)的，說(shuō)有一個(gè)人罵我，那個(gè)告訴我的人是我的好朋友，我居然相信了，我去找那個(gè)人，我什么也沒(méi)有說(shuō)，直接把那個(gè)人打了。想一想別人就算是說(shuō)了我壞話(huà)，那又有什么關(guān)系呢？身不歪，影不斜，既然自己沒(méi)有做錯，還要去怕別人說(shuō)嗎？如果說(shuō)我的朋友為了我好，怕我會(huì )沖動(dòng)出了事，那他就不會(huì )告訴我。難道這不是我的無(wú)知、幼稚、沖動(dòng)嗎？在雨中的我猛然醒悟，我決心重新做好自己。
在春日里反省，暖洋洋；在夏日里反省，涼爽爽；在秋日里反省，碩果累累；在冬日里反省，展望前方。
雨依然在下，風(fēng)依然在飄。劃過(guò)晴空的淚，深深的雕鏤在我心中，將成為我永遠的記憶。
心里的晴空五年級作文 16
窗外，晴空萬(wàn)里的天空一下子陰云密布起來(lái)，傾盆大雨“嘩啦嘩啦”下起來(lái)。
朗朗的讀書(shū)聲已捥不住我思緒萬(wàn)里的心，它早飄向校外回家的路上：“放學(xué)爸爸會(huì )來(lái)接我嗎?”
爸爸工作很辛苦，很晚才能回家。今天早晨，爸爸特意為我做了一次早飯，而我卻耍小性子，將爸爸辛辛苦苦做的飯摔到地上。還沖他大吼到：做的是什么?難吃死了。爸爸聽(tīng)到一怔，但什么也沒(méi)說(shuō)，慢慢彎下身子把地上的玻璃碎片收拾了。
我記得爸爸當時(shí)很生氣，卻強忍著(zhù)怒火沒(méi)有發(fā)作，不知道現在氣消了沒(méi)有，還會(huì )不會(huì )來(lái)接我?
我一節課都心不在焉的�！岸．敭敗苯K于下課了，我如同脫籠的小鳥(niǎo)，風(fēng)一般飛出了教室。操場(chǎng)到校門(mén)口的雨路，格外漫長(cháng)。到了校門(mén)口，我瞪大眼睛環(huán)顧四周，不愿遺落每個(gè)角落，在人群中尋找著(zhù)爸爸的身影，可怎么也看不到。這時(shí)，身上的雨水頓時(shí)使我感到特別冰冷，無(wú)限的委屈涌上心頭，無(wú)名的淚滴悄悄落下。
這時(shí)，雨中一個(gè)模糊的身影出現在我的視線(xiàn)中：一身工作服，眼里透著(zhù)擔憂(yōu)和急躁，我一眼就認出來(lái)了——爸爸。這時(shí)爸爸也看到了我，向著(zhù)我跑了過(guò)來(lái)。原來(lái)正忙著(zhù)工作的爸爸擔心下雨沒(méi)人接我，放下手頭的工作就急忙來(lái)學(xué)校，結果出門(mén)急雨傘也忘帶了。爸爸到我身邊，脫下自己的外衣?lián)蔚轿业念^上，將我半擁在懷中，快步帶我往家里趕。爸爸絲毫不顧自己被淋濕的身體，在雨中用身軀為我撐起了一片寬廣的晴空。
突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，我不由打了個(gè)寒顫，父親溫柔的`聲音傳來(lái)：“冷嗎?靠爸爸進(jìn)點(diǎn)”。這時(shí)，我鼻子酸酸的，感到十分溫暖，連雨點(diǎn)都是暖暖的。
“父親是那拉車(chē)的牛，父親是那登天的梯�！备赣H用自己的身軀，為我撐起了一片廣闊的晴空，讓我的世界永遠風(fēng)和日麗。
心里的晴空五年級作文 17
夏天是四季最美的季節，陽(yáng)光格外的亮，雖然大陽(yáng)失去了春天時(shí)的那份溫柔，但它是那么的耀眼。
草地上，蘭花十里飄香，一踏入草地一股濃郁的清香迎面撲來(lái)，人們往往會(huì )注意這些美麗而優(yōu)雅的花朵。蘭花的花莖上面綻開(kāi)一朵朵白色彩小花，那小花逐漸地伸展開(kāi)來(lái)，很快呈現出三個(gè)花瓣來(lái)，很像電風(fēng)扇的葉片，有趣極了，白色的蘭花下襯托著(zhù)綠色的花莖，花、葉，遠遠望去像一片疏疏落落的白雪一般，引人注目。
可無(wú)處不在的小草卻引不起人們的一點(diǎn)關(guān)心。它們的身子這么矮、這么纖細，但有了它們的襯托，花朵變得更加嬌艷，它們默默無(wú)聞地工作，樸素無(wú)華的點(diǎn)裝著(zhù)大地，卻沒(méi)有多少人欣賞它們。
誰(shuí)都拍過(guò)照，可有幾個(gè)人拍的是那些默默無(wú)聞、撲素的小草？入鏡的都是那些五顏六色，婀娜多姿的'花朵。
這時(shí)，我悶了。為什么小草總是要圍在花兒的身邊？它們?yōu)槭裁床粦摀碛凶约旱奈邓{晴空？最后我決定找媽媽討論一番：“為什么小草總要托襯托花朵，它們就不能自已生活，讓自己活得精彩一些呢？”
“傻丫頭！”媽媽用手指頂我的腦袋，“小草是應該擁有的，但它們愛(ài)這樣，因為它們的品質(zhì)是很少人能做到的。你看那荷花多艷麗，不也是荷葉用自己的身軀來(lái)襯托的嘛！誰(shuí)愿意讓別人當主角，自己縮在一邊當小角的呢？”
“不！它們應該擁有屬于自己的蔚藍晴空！每個(gè)人都是平等的！”我并沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)。
“也是，誰(shuí)不愛(ài)自己，誰(shuí)不喜歡快樂(lè )，誰(shuí)都不喜歡給別人裝飾，可小草它就是這樣的善良，它愿意這樣�！�
“哦�！蔽倚α�，所謂人各有志，想必花草也一樣吧，但我更愛(ài)那默默元聞，樸素無(wú)華的小草。
心里的晴空五年級作文 18
暑假中的一天，天空中一絲風(fēng)也沒(méi)有，村頭的一塊空地上，我和幾個(gè)小伙伴赤著(zhù)腳高興地玩耍著(zhù)，不時(shí)地發(fā)出一陣陣歡笑聲。一不留神，我的腳踩在一塊尖尖的玻璃上，玻璃深深地扎了進(jìn)去，痛得我“啊喲”一聲就坐在了地上，鮮紅的血頓時(shí)流了出來(lái)。小伙伴們見(jiàn)了嚇得趕緊跑去叫我爸媽。
沒(méi)一會(huì )兒，爸爸媽媽拿著(zhù)一塊白手絹急匆匆地趕來(lái)了，見(jiàn)到地上流了一攤血，他們的臉色頓時(shí)變了。給我止住血后，爸爸著(zhù)急地說(shuō):“得馬上去醫院消毒包扎!”可就在這時(shí)，原本晴空萬(wàn)里、烈日炎炎的'天空竟然落下了幾滴大雨點(diǎn)，看樣子馬上就要下大雨了。
媽媽急忙跑回家，拿來(lái)兩把雨傘，爸爸背起我就向醫院走去。雨漸漸下大了！媽媽撐著(zhù)兩把雨傘，一把遮住自己，一把罩住爸爸和我，我們一家三口蹣（pán）跚（shān）地走在大雨中。
漸漸地，我聽(tīng)到爸爸的呼吸聲加重了。我心疼地說(shuō)：“爸爸，歇會(huì )兒吧！”爸爸沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是用力地往上托了托我，突然，他腳下一滑，身體猛然向前一傾，我的心一下收緊了，閉緊了雙眼，心想：壞了，爸爸要摔倒了！
沒(méi)想到爸爸踉（liànɡ）蹌（qiānɡ）了兩步后，居然又站住了。我長(cháng)吁了一口氣，趕緊又說(shuō)：“爸爸，歇會(huì )兒再走吧！”“不，得快點(diǎn)兒！”爸爸輕聲地回答，卻是那么堅定。
這時(shí)我分明聽(tīng)到爸爸咚咚的心跳聲更快了，媽媽舉在我們頭頂的雨傘也漸漸地低了下去，又高了起來(lái)，又低下去，又高起來(lái)……
終于到了醫院，爸爸這才放下我歇了口氣。
這件事過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，但雨中那一幕仍然清晰地印在我的腦海中，我永遠也忘不了雨中那片晴朗的天空。
心里的晴空五年級作文 19
狂風(fēng)從昨天晚飯后刮起，一夜的狼哭鬼嚎，獅吼猿啼。絕非是帶著(zhù)哨子般鳴叫，那股兇猛讓人不寒而栗。
難以想象那可憐的梅花、迎春、剛抽嫩芽羸弱的柳枝是怎樣的驚恐不安呢？那剛飛來(lái)的春鳥(niǎo)又身藏何處呢？是否被這突然的颶風(fēng)傷及生命呢？梅園里定是香消玉殞?zhuān)ò觑h零，滿(mǎn)地的花雨，來(lái)也匆匆，去也匆匆，這來(lái)去之間你又有怎樣的夢(mèng)幻，誰(shuí)人能解你心中的隱憾呢……
不知何時(shí)颶風(fēng)停下了它肆虐的腳步，清晨一輪紅日依舊從東方升起�？諝饫锷倭嗽S多燥熱，多了幾許清涼與清新，嗯，是這個(gè)春季該有的那份清爽與自然。小鳥(niǎo)又開(kāi)始放開(kāi)了歌喉，迎接這狂風(fēng)后的晴空。
天空雖說(shuō)依舊被白云所覆蓋，可萬(wàn)道陽(yáng)光終究穿破層層云霧普照大地。春鳥(niǎo)不時(shí)從窗前掠過(guò)，送來(lái)清脆的歌聲。陽(yáng)光擠過(guò)門(mén)窗灑在我周?chē)�，沐浴�?zhù)這新生的暖陽(yáng)我心釋然……
昨夜我亦經(jīng)歷一場(chǎng)心的暴風(fēng)雨，如窗外的狂風(fēng)一樣肆虐兇猛，怒風(fēng)撕扯著(zhù)我的`心肺，劃開(kāi)一道道傷痕，淚水伴著(zhù)心事悄悄滑落，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是心的訴說(shuō)。一句句問(wèn)候一聲聲勸慰如春風(fēng)般融化我心中的堅冰，釋然，解脫，如今晨的紅日一樣，我慢慢走過(guò)那段陰霾，我的晴空也呈現在我曾經(jīng)傷痕累累的世界。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，陰霾總有云開(kāi)霧散時(shí)。暴風(fēng)雨后的晴空更清新更明媚，它是新生命的開(kāi)始，是新的輪回。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，萬(wàn)物多了幾分堅韌，多了幾許剛毅�？耧L(fēng)暴雨是人生不可或缺的寶貴課堂，它讓我們收獲彌足珍貴的精神財富，戰勝它你就是生命的強者。
徜徉在新生的暖陽(yáng)中，心兒豁朗……
心里的晴空五年級作文 20
繁華的街道，擁擠的巷口，那一輛輛嬌小敏捷的電瓶、摩托，以及上面各種花色的車(chē)蓬。
無(wú)論何時(shí)，只要在小城隨處轉轉，就總能看見(jiàn)這樣幾頂車(chē)蓬：或紅或紫，或藍或粉。家里的車(chē)也有一頂粉色車(chē)蓬，卻在前天被卸下了。
少了車(chē)蓬的車(chē)行駛在街道上，望著(zhù)頭頂那被傘遮蔽了許久的天空，竟有一種說(shuō)不出的久違感，那深藍的天幕，竟在此時(shí)圣潔了許多。再回想，自從裝了車(chē)篷以后，多了幾分安全隱患不說(shuō)，真正為我們遮風(fēng)擋雨的日子卻很少，更多的時(shí)候，反而遮住了傘外的亮麗景色，也遮住了我們渴望的雙眸。
或許生活中的我們也是這樣……
你身邊應當也圍繞著(zhù)這樣幾位羞澀，靦腆的朋友吧？他們總是那樣謹慎、敏感，當有善意的人們向他們拋出友誼的橄欖枝時(shí)，他們總是遠遠就躲開(kāi)。他們的小心又何嘗不是一種保護傘呢？將自己密密地包裹成繭，永不嘗試交際，可誰(shuí)又知道，其實(shí)他們心中也渴望被人善待。
不如敞開(kāi)心扉吧。也許會(huì )有惡語(yǔ)的傷害，冷漠的嘲諷，但這終是世界的真貌，我們無(wú)法改變，它們只是在引導著(zhù)你，去看清過(guò)去的路。過(guò)去的讓它逝去，擁有的便更加珍惜，沒(méi)有必要一定將自己完好地保護，以為暴風(fēng)雨將至，就用傘罩住自己，腦補著(zhù)傘外的'傾盆大雨，電閃雷鳴？其實(shí)打開(kāi)傘，頭頂是一片燦爛的晴空。
讓我們丟棄保護傘吧。棄了保護，也就卸下了心防，便所畏懼。真正勇敢過(guò)的人，知道風(fēng)雨里的世界才是最美。誰(shuí)說(shuō)不是呢？
一陣寒風(fēng)，一剎暴雨，有道是一蓑煙雨任平生。人們總是害怕受傷，一味地追求保護，久而久之，這頂保護傘卻成了人們最大的軟助，倒不如主動(dòng)將它含棄，無(wú)畏風(fēng)雨，更無(wú)畏人性。
就讓風(fēng)雨來(lái)吧！只愿風(fēng)雨過(guò)后，能賜我傘外的一片晴空。
心里的晴空五年級作文 21
“天高任鳥(niǎo)飛”，我是很喜歡高高的藍天的。而風(fēng)雪晴甜、春夏秋冬各種天氣、各個(gè)季節里，我最喜歡的還是夏季晴空。
對夏季晴空，我最深刻的印象是一個(gè)“藍”字。在我看來(lái)，春日的風(fēng)沙常常給藍天蒙上一層“灰布”；冬日的天空灰白灰白，給人一種病態(tài)感覺(jué)；“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，秋日雖有一些不錯的藍意，但總給人一種冬之將至的蕭瑟之感。獨有這夏的藍天，藍得純粹，藍得清澈，藍得使人心醉。
清晨，太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)，大地已是一片光明。這時(shí)的天色顯得特別柔和。嫩嫩的藍色，使蒼育顯得仿佛富有彈性，讓人忍不住想伸出手去按一下，又忍不住想去舔一下，就像舔那香甜的瓊脂一般。
正午，烈口A(yíng)照，知了長(cháng)鳴，此情此景也許有些單調，有些使人困乏。但是，抬起頭來(lái)，那美麗的藍夭會(huì )使你眼前驀然一亮，精神為之一振。橙瑩的藍色使天空特別平滑，特別高特別藍，恰似一面美麗的大鏡子，剛剛用水揩洗過(guò)，好像輕輕一碰就會(huì )破碎。藍藍的天上鑲著(zhù)幾片沽白的云朵，這不是牛奶般的乳白，而是雪花般晶瑩的潔白。這輪廓分明的潔白又襯得背景上的`藍色特別鮮亮奪目。也只有這豪爽的夏才配有這橙瑩的藍，一塵不染。
黃昏，夕陽(yáng)西下。落日的余輝仍裝點(diǎn)著(zhù)湛藍天空，層次分明，越往西越紅，越往東越藍，紅藍交匯的是燦爛的金黃。然而不管顏色千變萬(wàn)化，天空總讓人覺(jué)得它的顏色是純純正正的藍色。這藍，正是天色當仁不讓的主人。
夜漸深，莫以為這天就是漆黑一片。仔細瞧瞧點(diǎn)點(diǎn)繁星的四周，那底色還是藍的，只不過(guò)這塊寶石藍得更深沉。無(wú)論人們如何窮極目力，它總是深不見(jiàn)底。這種深沉。更使人增加了一種可親可近而不可裹玩的感覺(jué)。哦，這夏的藍天，藍得純粹，藍得清澈，藍得使人心醉。
心里的晴空五年級作文 22
窗外的風(fēng)不停的刮著(zhù)，但顯然沒(méi)有昨天那么瘋狂。但是，當聽(tīng)到一個(gè)十五歲的小女孩兒被那可惡的病魔糾纏不清時(shí)，我的心不知怎地像一個(gè)玻璃花瓶一下子被狠狠的摔在了地上，碎了。老師繪聲繪色的授忽然間也變得那么無(wú)趣，樹(shù)葉兒在風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù)它那細軟的腰肢盡情地跳著(zhù)那唯美的華爾茲。但，這一切在我看來(lái)卻變得那么令人反感。我那原本炫爛的生活，黯然失意了。
俗人也罷，雅士也好，位尊者抑或卑微者，將如何面對這個(gè)花季少女？是任她被病魔吞噬，還是在死亡邊緣拉她一把？不要用“使生如夏之絢爛，死如秋葉之靜美�！边@樣的話(huà)去安慰那個(gè)已不需要安慰的脆弱生命，更不要在臉上寫(xiě)下“不在乎”。因為，當時(shí)間不斷流逝，當青春不再重復，當那一個(gè)個(gè)美麗的`瞬間轉眼即逝，我們會(huì )大聲說(shuō)：“我們一切都在乎！”
我不忍，不忍一個(gè)如花的生命過(guò)早的凋零，更不忍一個(gè)與我們一同生活在這片蔚藍晴空下的朋友就此永遠離開(kāi)我們。
窗外的風(fēng)似乎停了，樹(shù)葉也停止了舞動(dòng)。而我依舊望著(zhù)窗外那片蔚藍的晴空呆呆的出神。不知，那個(gè)在白衣天使呵護下的小姑娘是否也在仰望著(zhù)這片晴空。
或許，我們每天少吃一個(gè)雪糕，少喝一瓶飲瓶，少上一次網(wǎng)的費用，也將點(diǎn)燃這個(gè)“冰雪少女”對生的希望，此時(shí)，吃的、喝的、玩的已不值得我們去依戀，去沉迷。因為我們不允任一個(gè)朋友離我們而去，因為，我們都正值青春，我們還有太多太多的事要做！
校園的草，被風(fēng)吹的金黃。一群少男少女的臉龐像花兒一般綻放，他們的頭頂是一片蔚藍的晴空，他們在等待，等待那張也像花兒一般綻放笑容的人兒歸隊。
心里的晴空五年級作文 23
傘，擋著(zhù)雨、頂著(zhù)風(fēng)，每把傘下都有一片晴空。至今，我還記得一場(chǎng)大雨、一把雨傘和傘下的兩個(gè)人，組成一個(gè)故事，令我永遠難忘……
那天下午，我在上補習班，眼看還有十幾分鐘便下課了，突然一陣雷響，隨即下起了傾盆大雨。我一驚：沒(méi)帶雨傘！怎么辦？
下課了，我一個(gè)人站在樓下，看著(zhù)茫茫大雨中對面模糊的車(chē)站，迷�！蝗�，一把雨傘舉在我頭頂，扭頭一看，是紀羽寧！她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“雨這么大，我送你去車(chē)站，走吧！”她拉著(zhù)我的.手，此刻，她的手很溫暖……
豆大的雨珠打在傘上，我看著(zhù)紀羽寧的側臉，感覺(jué)她是那么親切、那么美！過(guò)了馬路，我對她說(shuō)：“羽寧，你回家吧，我跑到車(chē)站就可以了！”“堅決不行，你淋濕了感冒怎么辦？我家就在旁邊，先送你上車(chē)，不礙事�！薄翱伞蔽揖篃o(wú)言以對，只好默不作聲。我發(fā)現，紀羽寧把傘的大部分都罩著(zhù)我，她的大半邊身體都淋濕了。她樂(lè )于助人，為人善良，這，全班都知道。過(guò)了一會(huì )兒，到了車(chē)站，我終于擠上了車(chē)……
公交車(chē)漸行漸遠，回過(guò)頭，紀羽寧還舉著(zhù)傘，站在那微笑著(zhù)，向我揮著(zhù)手�？粗�(zhù)她那模糊的身影，我感動(dòng)了。噪聲中，剎那間，我流淚了……長(cháng)這么大，父母第一個(gè)對我好，而她也這般。我心一酸，紀羽寧那和藹的笑容，那溫暖的手，那熟悉的身影，全都深深地印在了腦海里，暖在心窩里……
回到家，我深有感觸，或許，人間最純真的友情莫過(guò)如此了！
后來(lái)，為了感謝她，我送她一把雨傘，她也很感動(dòng)，一直保留著(zhù)那把雨傘……
心里的晴空五年級作文 24
《穹頂之下》中曾有一個(gè)女孩的片段，她說(shuō)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)藍天。我記得當時(shí)我抬頭望了一下“藍天”，竟是同感。我雖見(jiàn)過(guò)藍天，但實(shí)在很少。
一場(chǎng)暴雨過(guò)后，空氣顯得格外清新。不理會(huì )它下時(shí)的威力，停時(shí)校園的每一處一鋪上了一層天然的綠地毯，若去除潮濕的綠色污泥，就像走在一個(gè)靜謐、奇妙的森林。踏著(zhù)一地綠葉，腳下飛起幾個(gè)，上面還時(shí)不時(shí)飄下幾片。深吸一口氣，那是新鮮的、暴雨過(guò)后特有的泥土味。
又是坐在教室中，撐著(zhù)下巴看窗外，陽(yáng)光有些毒辣。強光下，對面的樓上的草堆，似乎很是清晰。對于近視的.我，我享受這種清晰感。
不知何時(shí)抬頭，整片的藍便完整地呈現在我眼前。我驚愕：何時(shí)竟也能真實(shí)的看到這樣純凈的藍天了！剝開(kāi)平時(shí)白色的淡霧，原來(lái)天空是這個(gè)顏色。大片片的白云就這么若無(wú)其事的飄過(guò)。我開(kāi)始聚焦，發(fā)現那白云真如棉花糖一般一絲絲甜在你心里。我幻想著(zhù)我“羽化而登仙”，肆意扯下一點(diǎn)或是那根小棒纏繞上幾縷。
小片的白云似乎是稀有的，但他們的形狀是極漂亮的，不像大片的云就是一團。在每個(gè)視角觀(guān)察到的形狀都不一樣。原本成天馬型的云，移動(dòng)著(zhù)，凸一點(diǎn)，凹一點(diǎn)，就看見(jiàn)了一個(gè)UFO，似乎上面還做著(zhù)什么。再過(guò)點(diǎn)兒，看清了。我無(wú)論如何都覺(jué)得上面的像是美人魚(yú)，半倚在飛船上，俏皮的擺起尾巴。
這篇美人魚(yú)游走后，大片的白云（或者說(shuō)顏色較暗的云）幾乎覆蓋了我所能見(jiàn)到的整個(gè)天空。我有些不喜，它若遮住，怕是在不能見(jiàn)到藍天白云了。不過(guò)，對于坐在中間的同學(xué)，至少在窗邊的我曾看到這樣的藍天。
心里的晴空五年級作文 25
“哈哈哈！”幾個(gè)人的歡聲笑語(yǔ)感染了車(chē)上的所有人，大家都洋溢在歡樂(lè )之中。車(chē)慢慢駛入大門(mén)，我們來(lái)到了深滬。
“歡迎同學(xué)們來(lái)到深滬森林人家！”
我們吵吵鬧鬧地下了車(chē)，了解了一天的行程，便匆匆往里面趕。天氣不錯，晴朗得很。晴空下，我們完成了一項又一項游戲，但我最喜歡下午的跑步，充滿(mǎn)活力的一項運動(dòng)。
結束了旱地龍舟，正當我們嘻嘻哈哈得笑成一團時(shí)，“跑步”這項指令出乎大家的意料。開(kāi)始了，以我們隊為首，展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的跑步比賽。后面的.同學(xué)你追我趕，都不甘示弱，哪怕我們互不相識，此刻也是朋友。
“教……練……”雨霏氣喘吁吁地喊，“什么時(shí)候跑完��？”“不急不急，要跑到衙口呢！”他開(kāi)玩笑。跑步還在進(jìn)行著(zhù)，教練不時(shí)跑錯方向，搞得大家暈乎乎的。我們迎著(zhù)風(fēng)跑，風(fēng)兒像個(gè)調皮的小孩，到了我們面前，卻又繞了過(guò)去。鳥(niǎo)兒在枝頭唱著(zhù)歌，拍打著(zhù)翅膀，又埋頭整理自己的羽毛。
又過(guò)了一會(huì )兒，雨霏撓撓頭：“好熟悉的路�！薄半y道你認為我們真要跑到衙口？”我表示疑惑�！安艣](méi)有呢！”真是神奇，邊跑邊聊既快活又輕松，沒(méi)一會(huì )兒便離空地不遠了。
邁著(zhù)愉悅的步伐，哼著(zhù)輕松的小調，大家侃侃而談。不一會(huì )兒，那熟悉而陌生的屋子出現在了我眼前�！昂艉艉簟贝蠹叶細獯跤�，大口大口地喝水。
連我也不例外，看著(zhù)那些陌生的面孔被水嗆到時(shí)，和雨霏哈哈大笑起來(lái)。一天的游玩結束了，大家難免還有些不舍。
離開(kāi)的車(chē)上仍舊歡聲笑語(yǔ)，只是沒(méi)有了來(lái)時(shí)的興奮。我想，就算時(shí)間過(guò)得再久，也要記住這晴空下的我們。
心里的晴空五年級作文 26
她在父母的強迫下，轉到了另一個(gè)學(xué)校。她對這里十分不舍，我也對他很不舍，她是我最好的朋友。
那段時(shí)間里，我時(shí)常沉浸在對她的思念之中，我們共同取得的成就，我們共同度過(guò)的`時(shí)光，現在早已一去不復返。
失落著(zhù)，我走出家門(mén)，漠然走入一片荒掉待毀的公園。公園里荒草叢生，樹(shù)木傾倒，瓊樓玉宇的世界被它映得空虛而又寂寞。
然而，一顆蓬勃的金桂，屹立在荒蕪之中，趁著(zhù)一樹(shù)生命的歡喜，就那么撞擊著(zhù)我的心，讓我再無(wú)法相忘。
桂花勾人魂，它總是一簇一簇靜悄悄地開(kāi)放，慢條斯理，含蓄內斂。雖不曾濃墨重彩的吸人眼球，卻偏叫人難忘。是小家碧玉，真正的優(yōu)雅和風(fēng)情，在骨子里。
一樹(shù)桂花就像幾束陽(yáng)光，洋洋灑灑，暖了心。
突然，一只小灰貓躡手躡腳地過(guò)來(lái)。有一朵陽(yáng)光，跳到她的腳邊。小貓一定感覺(jué)到了，它低下頭去嗅，一上一下，一上一下，怎么嗅也嗅不完。那一刻，天空高遠，草地溫暖。
我的心，仿佛撥開(kāi)了陰霾，迎面而來(lái)的，是朗朗晴空。
我突然想起之前她跟我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“我最喜歡花，但我喜歡的所有花，每一種花都是會(huì )跳舞的仙女，施一施魔法，抬頭就是晴空�！彼恢�，在我心里，她就是那種花，默默無(wú)聞的，卻又演著(zhù)自己的生動(dòng)。
太陽(yáng)西沉了，金桂在那個(gè)黃昏下，掉了幾朵，黃得令人憐愛(ài)，仿佛那時(shí)的太陽(yáng)，低到塵埃處，卻仍不忘給人留下細膩的光輝。
這就是晴��！沒(méi)有大濤大浪，只是涓涓細流，就能滋潤我們的心。
夜深了，我已看不見(jiàn)金桂的光，卻仍覺(jué)得抬頭就是晴天。
心里的晴空五年級作文 27
望著(zhù)身后的藍天碧水，我依依不舍地隨著(zhù)爸爸離開(kāi)了這一片晴空之下的小山村，踏上了回杭之路。我不由地回想起這些天，在這個(gè)名為“泉林居”的山村中久久回蕩的歡笑。
那是個(gè)炎熱的中午，我和爸爸來(lái)到臨安“泉林居”度假村。我興奮異常，終于可以放下沉重的書(shū)包，丟下繁重的作業(yè)，接觸一下大自然了！次日，我踏著(zhù)晨露，迫不及待地跑上山去，尋訪(fǎng)心中盼望已久的一片碧水晴空。
跑了一會(huì )，竹海中若隱若現“晶帶”，那是一條小溪嗎？我好奇地撥開(kāi)了草叢，呵，果真是一條清澈見(jiàn)底的小溪！小溪的兩旁，不和何時(shí)開(kāi)出了幾叢野花,頓時(shí)，小溪的上空彌漫著(zhù)幾絲清雅的花香。我把眼睛轉向花叢，似乎在花香之中、碧水之旁、晴空之下，慢慢找回了真實(shí)的自我。此刻，淡淡的花香足以讓你忘記曾經(jīng)的煩惱，盡情地在山野中呼吸；清澈的泉水足以讓你感到親近，不由自主地用手掬起溪水，痛痛快快地洗一把臉；晴空萬(wàn)里足以讓你忘記黑壓壓的十面“霾伏”，視野大開(kāi)；遠處清脆的鳥(niǎo)鳴，足以忘記城市的喧鬧，心情愉悅；陣陣清風(fēng)，足以讓你忘記繁重的學(xué)業(yè)…..
再往里走。春風(fēng)拂面。樹(shù)葉沙沙作響，我在風(fēng)中開(kāi)懷大笑，盡情解放身上每一個(gè)細胞。不遠處的陣陣蟲(chóng)鳴入耳時(shí)如此令人心怡。我望著(zhù)不知從哪里冒出來(lái)的一片白云，把一個(gè)會(huì )心的'微笑留給這個(gè)時(shí)空。呵呵，也許就是我常常夢(mèng)見(jiàn)的碧水清空、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、青山綠水吧，這也許就是所謂的自然吧，隨手采一些路邊的野筍、林邊的胡蔥，這就是放松吧！
不想聽(tīng)見(jiàn)急促的鈴聲，不想聽(tīng)見(jiàn)老師作業(yè)的布置，不想聽(tīng)見(jiàn)起床的命令�，F在的我徹底地放松了。即使假期有限，這一刻，即為永恒。
抹抹臉上的汗，我驚奇地發(fā)現，我釋放了自己….
心里的晴空五年級作文 28
時(shí)光荏苒，轉瞬又是一年。去年此時(shí)，我們還在為中考努力，為接近夢(mèng)想奮斗。那時(shí)我們有無(wú)畏的、堅定的笑臉，對新的學(xué)習生活充滿(mǎn)憧憬，對未來(lái)的輝煌篤定不已。
高一入學(xué)軍訓時(shí)，教官?lài)烂C認真的臉還清晰印在腦海里，嚴厲苛刻的話(huà)語(yǔ)還時(shí)�？M繞在耳邊。我們在操場(chǎng)上頂烈日、灑汗水，磨練堅強的意志。校長(cháng)的“今天你為一中而驕傲，明天一中為你而自豪”的鏗鏘話(huà)語(yǔ)讓我們熱血沸騰、躊躇滿(mǎn)志。
可是一年還未過(guò)去，當初昂揚的斗志似乎慢慢消退了。有的同學(xué)認為三年的時(shí)間太苦太累！開(kāi)始對下滑的成績(jì)感到焦灼，開(kāi)始對某些學(xué)科感到無(wú)能為力甚至厭煩，開(kāi)始為沉重的學(xué)業(yè)負擔感到壓抑。這導致的直接結果就是所有的困難似乎都是絆腳石，學(xué)業(yè)落下一截，舉步維艱。
這些同學(xué)煩惱地不停地問(wèn)：為什么？怎么了？
當看到嚴謹負責的老師、勤奮拼搏的同學(xué)時(shí)，這些同學(xué)應該明白了，自己還沒(méi)真正意識到用三年的拼搏考取理想大學(xué)對我們一生重要的影響，沒(méi)有“學(xué)霸們”廢寢忘食的學(xué)習狀態(tài)，沒(méi)有把老師們的諄諄教導記進(jìn)心里、付諸行動(dòng)，自己的學(xué)習還處于被動(dòng)狀態(tài)。
你知道為什么在機場(chǎng)候機時(shí)下著(zhù)大雨，飛機升空后卻是晴空萬(wàn)里嗎？地理學(xué)是這樣解釋的`：對流層多風(fēng)雨，待飛機飛入平流層后便會(huì )是晴空。所謂的磨難、痛苦、絕望、不甘，只是兩層氣流的距離。我把經(jīng)歷磨難后才能得到的成功叫做“烏云之上有晴空”。就像如今的你，你的三年，你的努力，必然會(huì )助你沖破對流層，給你一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)和一個(gè)美好的未來(lái)。那時(shí)，便是晴空！
看窗外，陽(yáng)光正好，一年之計都在此時(shí)。別徘徊，別等待，克服束縛你的因素，烏云之上必有晴空等待。
心里的晴空五年級作文 29
“叮鈴鈴”——放學(xué)了，天空下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，讓我不禁打了一個(gè)寒顫。遠處傳來(lái)了一陣嬉戲聲，讓我把目光投向了那里。原來(lái)是一個(gè)小男孩一蹦一跳地走著(zhù)，在媽媽的傘下哼著(zhù)歌，他媽媽看著(zhù)他，眼睛里的小男孩是多么天真、活潑。他媽媽的傘讓我倍感親切，并不是傘的樣式，也不是傘的顏色，而是她打傘的方式，讓我想起了我自己小時(shí)候。
記得小時(shí)候，媽媽的傘是有魔法的，每一次下雨，那把傘總是向我這邊傾斜，不是因為傘小，而是因為一個(gè)字“愛(ài)”，每當我想起這一幕時(shí)，我都會(huì )感慨：母愛(ài)像沙漠里的第一場(chǎng)雨，像迷霧中的燈塔，像寒冬里的`太陽(yáng)。
記得那是一個(gè)晚上，我剛吃完晚飯，準備做作業(yè)，作業(yè)很多，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就忘記了時(shí)間，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽用她溫柔的聲音對我說(shuō)道：“寶貝，喝點(diǎn)兒牛奶吧！”說(shuō)完，媽媽給我送來(lái)了一杯牛奶，我望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屚?zhù)我，眼里充滿(mǎn)了愛(ài)，我的心中不禁一暖，才知道有媽媽是多么的好。
還有一次我生病了，發(fā)高燒，頭特別疼，在我朦朧的視野里，我看見(jiàn)我媽媽一邊換水給我擦臉，一邊給我沖藥水，每次把藥沖好，媽媽都會(huì )先嘗一口，生怕苦，生怕?tīng)C，我媽媽那瘦小的身影頭一回在我眼中顯得那么高大。
每次上學(xué)，媽媽都會(huì )給我準備豐盛的早餐，遲到了，也從不埋怨我。直到有一次，我媽媽給我準備做早餐，我看見(jiàn)了媽媽眼角的皺紋，鬢邊如銀絲的白發(fā)，突然我覺(jué)得我成長(cháng)的速度已經(jīng)趕不上媽媽衰老的速度了�？粗�(zhù)媽媽?zhuān)彝低档乜蘖恕?/p>
媽媽?zhuān)液軕c幸，我的童年有你陪伴，您就像冬日里的陽(yáng)光，照亮了我整個(gè)人生。媽媽?zhuān)覑?ài)您。
心里的晴空五年級作文 30
記憶是心中的薔薇，永遠不會(huì )敗落——題記
坐在座位上，雙眼略帶呆滯地望向那滿(mǎn)面紅釵的試卷，一種朦朧的水光逐漸漫上了視野。咬了咬嘴唇。止住快奪眶而出的淚水，低下頭開(kāi)始改試卷。嘿!一個(gè)聲音傳入耳際，數秒后，一只手搭在了我的肩上，開(kāi)始不停地和我說(shuō)話(huà)，以往我總喜歡與她抬杠，今天卻沒(méi)有心情，也許她察覺(jué)我的悶悶不樂(lè )了。低頭看向試卷，俯下身子從我鉛筆盒里拿出一枝筆，又抽出壓在我手下的草稿紙，我抬頭，略帶驚訝的望向她。她好氣沒(méi)氣地送了我兩投衛生球問(wèn)我，哪題不會(huì )嘛?干凈的聲音卻因上揚的聲音硬生生地多了幾分俏皮。我有些意外，但手中的筆一指。喏，這題。我拿筆指了指一道應用題。她直起身子，拿起試卷，沉默地看著(zhù)，我的視線(xiàn)隨著(zhù)她的動(dòng)作上升，偶然發(fā)現——
她的個(gè)子越來(lái)越高，頭發(fā)快及腰，眉角似乎微微上揚，一張白凈的臉，加上一副紫色的眼鏡，似乎只有眼中的干凈從來(lái)沒(méi)變，一直是那末涉世俗的純凈。像極了云開(kāi)雪霽后的'天空。
她彎下腰，拿著(zhù)筆在草稿紙上計算。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)影，印在她的臉上，印在一行行清秀地字跡上，緊抿的雙唇似一把利 劍，將一切斬斷!忽然，她放松下來(lái)。嘴角蕩起一抹自信的微笑，聲音傳入耳際，你看隨著(zhù)她的聲音，狹窄的思路逐漸開(kāi)拓，忽然，她撇過(guò)頭來(lái)看我，一次的失敗不算什么。只要你努力過(guò)，就不要失望。她的聲音像盤(pán)踞在被夕陽(yáng)染紅的蘆葦叢里一直靜候天黑的螢火蟲(chóng)一樣，終于在最后一道暮色徹底墮入地平線(xiàn)的瞬間，孤獨卻義無(wú)反顧地照亮了沒(méi)有月亮和星星的永夜，如此堅定。
加油!雙手握拳，為對方鼓勁。
誰(shuí)又可以說(shuō)笑忘過(guò)后不是晴空呢!
心里的晴空五年級作文 31
今天早上，天氣晴朗，好一個(gè)艷陽(yáng)天，路上，透過(guò)車(chē)窗向靈芝坡所在的位置望去，燦爛的陽(yáng)光照在那層層疊疊的群山之上，恰似一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
走在前往靈芝坡的路上，四周的景色映入我的眼簾，那一棵棵翠綠的樹(shù)木，一株株隨風(fēng)搖擺的小草，都在隨風(fēng)綻放著(zhù)自己的英姿，恰似在歡迎我們到來(lái)。
來(lái)到靈芝坡，藍天白云配上重重群山，還不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，與城市的生活成為了鮮明的對比，沒(méi)有汽車(chē)的轟鳴聲，只有那清脆明亮的鳥(niǎo)鳴聲。
開(kāi)始了徒步登山，一股淡淡的花香在空中彌漫著(zhù)，循著(zhù)花香，才發(fā)現原來(lái)是棗花呀，野棗樹(shù)開(kāi)出的花，雖然沒(méi)有桃花杏花那樣大，那么鮮艷，只有小小的'一點(diǎn)，可是數量眾多，香氣也就變得更濃郁了。
進(jìn)入了大山之中，我們順著(zhù)羊腸小道一步一步向山頂走去，來(lái)到了一片桃園之中，桃樹(shù)上長(cháng)出了小小的果實(shí)，看來(lái)，再過(guò)幾天桃子就成熟了。
這時(shí)，突然刮起了大風(fēng)，樹(shù)木搖晃的幅度也開(kāi)始變大，于是我們就加緊腳步，開(kāi)始向山下走去。
走在半路上，突然發(fā)現天開(kāi)始變得陰沉，卻還是不明所以，以為只是天氣變化而已。
回到了耕讀書(shū)院，才發(fā)現沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單，天空中不知為何變得發(fā)黃，原來(lái)可以看的很遠，可現在只能模糊的看清山的輪廓，回到家時(shí)，才了解到原來(lái)就是沙塵暴啊，相比起來(lái)，我更喜歡早上那陽(yáng)光萬(wàn)里風(fēng)景如畫(huà)的景色。
如果不是人類(lèi)，世界可能就不是這副模樣，在生活便利的同時(shí)卻損害了世界原有的顏色，使土地荒漠化，從而產(chǎn)生沙塵暴，雖然一直在倡導著(zhù)環(huán)境保護，可有人還是不能去遵守，但越來(lái)越多的人領(lǐng)悟到了環(huán)境的重要，懂得了要保護環(huán)境，相信在不久的將來(lái)，將不會(huì )再有沙塵暴的出現，好好愛(ài)護我們的地球吧！不要讓它成為人類(lèi)的遺憾。
心里的晴空五年級作文 32
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，微風(fēng)輕拂著(zhù)大地上所有的生命體，讓人覺(jué)得世界是那樣的溫暖祥和。
朋友邀我一起去放風(fēng)箏。
我們來(lái)到田野里，來(lái)到了一處干凈空曠的草地。扯著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)的我們，狂亂地奔跑，盡情地歡笑，好像火山爆發(fā)似的解放——那種壓抑了太久的感情的釋放，那種終于解脫的自由。
漸漸地，我們都累了，和朋友倚著(zhù)背坐下了。
舉起了雙手，陽(yáng)光透到指縫照到了我的臉上，我突然有了一種只可意會(huì )不可言傳的感覺(jué)，也許是因為那是第一次有意地嘗試那種五指間的溫暖吧！
沉默著(zhù)……
這時(shí)，我想到了一個(gè)故事，講給朋友聽(tīng)，那是在書(shū)上看到的，那是一片綠色草地上的一幅最動(dòng)人的風(fēng)景。
一個(gè)坐在輪椅上的小女孩，一直在脆朗地笑，笑得那么動(dòng)聽(tīng)——那女孩比我小。
她的媽媽在放風(fēng)箏，女孩在拍手，風(fēng)箏飛得很高。很顯然那媽媽已經(jīng)累了，臉上沁出了汗珠，但媽媽并沒(méi)有歇息——其實(shí)，那女孩是個(gè)盲人，但小女孩仍把風(fēng)箏想象成媽媽幫她扎在頭上的蝴蝶結……
我講完時(shí)，朋友低頭沉默，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹草地的聲音……
也許她和我的想法一樣，母愛(ài)之所以偉大，體現在那片綠地上，體現在那充滿(mǎn)希望的歡笑聲中。母愛(ài)是人間最輝煌的太陽(yáng)，太陽(yáng)底下正是那被微風(fēng)吹拂的那充滿(mǎn)希望的綠地。
我相信，那母親正是那女孩心中的`綠地，心中的希望；我也深信，每個(gè)孩子也都是母親心中的希望。
我們離不開(kāi)母親，更離不開(kāi)那片綠地，就像小草擺脫不了陽(yáng)光的撫愛(ài)，我們也擺脫不了母親的光輝。
回家的路上，微風(fēng)依舊，我和朋友沉默不語(yǔ)，只不過(guò)釋放后的心里多了一些感觸……
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