這一課,令我難忘五年級作文

　　這是極為平常的一天，陽(yáng)光灑在門(mén)外，風(fēng)吹枝條舞動(dòng)，偏偏就有不平常的事發(fā)生了。

　　上課鈴響了，同學(xué)們慌慌張張地跑回座位，等待著(zhù)老師的到來(lái)，可誰(shuí)知，老師竟徑直走到了一個(gè)同學(xué)的座位上，理直氣壯地坐了下來(lái)。我們都瞪大了眼睛，接下來(lái)，更讓我們驚訝的事發(fā)生了，我們的語(yǔ)文課代表和另一個(gè)同學(xué)走上了講臺。我才明白了，這就是老師說(shuō)過(guò)讓我們自己講的課吧！同學(xué)們似乎也都明白了過(guò)來(lái)，一個(gè)同學(xué)大聲喊到：“起立！”我們都配合地站了起來(lái)，邊鞠躬邊說(shuō)道：“老師好——”弄得他兩不知所措，不停地擺著(zhù)手。就在這時(shí)與我們一同起立的老師說(shuō)道：“你兩也不讓我們坐下？”我們全都大笑起來(lái)。坐下吧，坐下吧。這兩位同學(xué)才清醒了一點(diǎn)。

　　開(kāi)始上課了，這兩位同學(xué)熟練地打開(kāi)PPT，面對下面最熟悉的'“學(xué)生”們，絲毫緊張都沒(méi)有現于臉上，時(shí)不時(shí)用余光瞟一眼早已爛熟于心的教案，一位主要負責講課，而另一位主要負責提問(wèn)與板書(shū)。個(gè)個(gè)神采飛揚，拼盡全力地想表達自己的想法，竭盡全力地為我們不夠完美或根本不著(zhù)邊的回答打圓場(chǎng)�！昂�，同學(xué)們可以記一下這段話(huà)”，這時(shí)，PPT的投影上出現了一大段話(huà)，我倒吸一口涼氣，語(yǔ)文老師看到了，也笑起來(lái)。那兩位小老師也不好意思地笑笑。這堂課，也正是因為這一段段小插曲而變得熱鬧，生動(dòng)起來(lái)。

　　下課了，PPT被關(guān)掉了，只留下了三塊黑板上滿(mǎn)滿(mǎn)的工整清晰的板書(shū)，值日生手里捧著(zhù)黑板擦，不知從何下手，可還是被逼無(wú)奈地抹去了課堂的最美痕跡�！安慌�，這才一節，一共三節，還有兩節呢！”一位同學(xué)說(shuō)道。

　　之后兩課的小老師更是長(cháng)了記性，一次比一次好。但我還是覺(jué)得，這“第一課”才是最值得銘記的！

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