一位誠實(shí)的人五年級作文

　　在我記憶的大海里，發(fā)生過(guò)許多有趣的事情，有些快樂(lè )和悲傷我逐漸淡忘。但我每當想起一個(gè)人時(shí)，我都會(huì )對她肅然起敬，她就是我們班上的劉芳同學(xué)。在她身上，我看到了一朵正在盛開(kāi)的誠實(shí)之花。

　　十歲的劉芳個(gè)子跟我一般高，瘦瘦的，留著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，她喜歡體育活動(dòng)，每次在操場(chǎng)上跑步時(shí)，那飄起的長(cháng)發(fā)可美了！

　　有一天中午，我和劉芳在操場(chǎng)上踢足球，我們正踢得起勁時(shí)，突然，“呯！”的一聲，玻璃從我們教室的窗戶(hù)上掉了下來(lái)，劉芳先是站在那兒發(fā)呆，緊接著(zhù)蹲在地上“哇哇”大哭起來(lái)，“怎么辦怎么辦呀！爸爸媽媽知道了一定會(huì )罵我的”，劉芳哭得很傷心，我焦急地走過(guò)去安慰了劉芳，然后又走到窗戶(hù)邊查看，發(fā)現打碎了兩塊玻璃。劉芳得知這一情況時(shí)，突然，她的哭聲更大，“碎了兩塊，那得賠多少錢(qián)呀？”看到她這副傷心的模樣，我環(huán)顧四周，發(fā)現周?chē)鷽](méi)有人，這時(shí)，我大腦里閃過(guò)一念頭后就悄悄對她說(shuō)：“劉芳，反正沒(méi)人看到，要不我替你保守秘密，這樣你就用不著(zhù)賠了，爸爸媽媽也不會(huì )罵你的�！眲⒎悸�(tīng)后，先是一愣，然后帶著(zhù)哭腔質(zhì)問(wèn)：“這樣能行嗎？”很快她停止了哭聲，似乎默認了我的建議。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴一陣響過(guò)，我坐在教室里裝著(zhù)沒(méi)事一樣跟同學(xué)們一起唱歌，而劉芳則像個(gè)沒(méi)睡醒的樣子，無(wú)精打采地唱著(zhù)�！澳莾蓧K玻璃呢，是誰(shuí)打碎了？”教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們朝著(zhù)老師手指的方向看了看后，都不由自主地搖頭示意不知道，稍膽大的同學(xué)便轉身掃視四周，你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，似乎想幫老師察覺(jué)出誰(shuí)是“兇手”�！凹热粵](méi)人承認，那就是被風(fēng)吹掉摔碎的`�！甭�(tīng)到老師這樣的說(shuō)詞，我暗自慶幸劉芳很幸運，總算躲過(guò)了三劫：即不會(huì )被老師批評，也不會(huì )挨爸爸媽媽的吼罵，更不要賠償�！袄蠋�，我錯了，是我打碎的�！痹�(huà)音剛落，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，頓時(shí)，我發(fā)現全班同學(xué)都扭頭觀(guān)看劉芳，還有幾位調皮的男同學(xué)干脆站起來(lái)轉身看她，或許在大家心里都不敢相信：一個(gè)學(xué)習成績(jì)較差，且膽小又不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，會(huì )在這樣嚴肅、緊張的場(chǎng)合上承認自己的過(guò)錯。最后老師三言?xún)烧Z(yǔ)作了一番教育后，教室又恢復了往常上課的那種氣氛。

　　在放學(xué)的路上，我快步走近劉芳的跟前問(wèn)：“你回到家就不怕爸爸媽媽責罵嗎？”“肯定怕的！但我更為了心里踏實(shí)�！甭�(tīng)了她的話(huà)，讓我感想很深，是她那誠實(shí)的本質(zhì)深深的感染了我……

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