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他給我留下深刻的印象五年級作文（通用18篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的他給我留下深刻的印象五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
他給我留下深刻的印象五年級作文 1
這個(gè)“他”并不是我熟悉的人，也不是我的親人。他是一個(gè)我在公交車(chē)上結識，并幫了我的人。
那一天，我早上起來(lái)遲到了，因為要上課，所以我非常著(zhù)急。我抓緊洗臉刷牙。剛到公交車(chē)站，正好1路車(chē)也來(lái)了。我上車(chē)后一摸口袋，驚嘆道：“呀！我忘帶錢(qián)了�！彼緳C兇兇地瞪了我一眼。當時(shí)我手忙腳亂，心想：如果這車(chē)坐不了，就來(lái)不及了�！八緳C師傅，我沒(méi)有錢(qián)可以坐車(chē)嗎？”我可憐的說(shuō)�！笆裁�，要坐霸王車(chē)，不行�！蔽覜](méi)辦法了。
當我正要垂頭喪氣下車(chē)時(shí)，一位叔叔對我說(shuō)：“小朋友，快上來(lái)�！庇谑撬褍稍X(qián)投入箱中，“這次沒(méi)坐霸王車(chē)了吧！”“不是了�！蔽疫B聲謝了謝那位叔叔，坐在后面，望著(zhù)那位叔叔的背影，非常高興。心想：如果每天都可以遇到叔叔這樣的人，那該有多好呀！如果遇到司機這樣的人，一定會(huì )倒大霉的。雖然心里煩，這也是司機的工作要求，我該體諒。到了學(xué)校以后，叔叔也下車(chē)了，我對叔叔說(shuō)一聲：“拜拜�！彼α诵�。我快快樂(lè )樂(lè )地去了學(xué)校，到了那兒才7點(diǎn)47分，如果不是那位叔叔，那肯定是遲到了。
下午回家以后，我和媽媽說(shuō)了那位叔叔幫我的事。媽媽對我說(shuō)：“遇到這樣的.貴人，一定要好好感謝他。每天口袋里多放兩元錢(qián)，見(jiàn)到那位叔叔，要好好感謝他�！�
在這個(gè)星期里，我再一次遇見(jiàn)了那位叔叔。我把兩元錢(qián)塞給了叔叔的手里，他卻不要，便說(shuō)著(zhù)：“謝我是可以，但是錢(qián)我不能收�！睆拇艘院笪页Ｓ龅剿�，便成為了好朋友。
這個(gè)陌生人因為給我付車(chē)費，我們結識了。他給我留下深刻的印象。
他給我留下深刻的印象五年級作文 2
我家樓下有一位十分普通的修車(chē)匠，他是一位聾啞人。他身穿又破又臟的衣服，黑乎乎的雙手滿(mǎn)是機油，就連臉上也有油污，頭發(fā)亂蓬蓬的，顯得十分骯臟，平時(shí)我都不愿意多看他一眼。記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的傍晚，一聲急促的敲門(mén)聲，著(zhù)實(shí)把我嚇了一大跳。只見(jiàn)他對著(zhù)我比手畫(huà)腳，而我卻一頭霧水。這時(shí)，我的心里十分害怕，于是，便把他趕了出去，重重地關(guān)上了門(mén)。隔著(zhù)門(mén)，我隱約聽(tīng)見(jiàn)他還敲了隔壁鄰居家的.門(mén)，他仿佛是在尋找什么人似的。
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸回來(lái)了，我們邊看著(zhù)電視，邊吃晚餐。突然，爸爸放下飯碗，“啪”的一聲，拍了一下桌子，說(shuō)：“哎呀，我的自行車(chē)還忘在修車(chē)匠那兒，明天我還要用車(chē)呢？”這時(shí)，我才恍然大悟，便把整件事情告訴了爸爸：“爸爸，剛才那位修車(chē)匠來(lái)找過(guò)你，我還把他趕了出去。他現在正挨家挨戶(hù)地找車(chē)主呢！”
爸爸聽(tīng)完，一把拉我跑到樓下，只見(jiàn)街上都空蕩蕩的，夜色吞沒(méi)了整個(gè)天空。呼嘯的寒風(fēng)卷著(zhù)我們的衣襟，我不禁打了個(gè)寒戰，脖子一縮。一個(gè)黑影在我眼前一閃而過(guò)，只見(jiàn)他哈著(zhù)氣，搓著(zhù)手，手上還拿著(zhù)鑰匙，我們走過(guò)去，看見(jiàn)他鼻子通紅，嘴唇凍得都裂開(kāi)來(lái)了。我們拱手致謝，爸爸問(wèn)：“你可以用鑰匙把自行車(chē)鎖好，就走了！”只見(jiàn)修車(chē)匠拿出一張紙，在上面比劃了幾個(gè)字，大概是這樣的：“我怕您要用車(chē)！”這一幕使我十分得感動(dòng)，從此，他在別人的眼里是微不足道的，可在我的心里，是偉大的，心靈純潔、美麗的！
他給我留下深刻的印象五年級作文 3
他今年12歲，1.54米的個(gè)子，頭發(fā)卷卷的，親戚們都說(shuō)他的頭發(fā)卷得好看。一雙眼睛不大也不小，但炯炯有神。至于鼻子嘛，和魯迅的一樣，扁扁的。一張嘴巴能說(shuō)會(huì )道，說(shuō)起話(huà)來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。
他十分喜愛(ài)看書(shū)，看書(shū)簡(jiǎn)直成了他生活中必不可少的一部分。家里的書(shū)幾乎都被他看了個(gè)遍，從《金獎作文大全》到《中小學(xué)生新概念作文》，從《格林童話(huà)》到《一千零一夜》，沒(méi)有他沒(méi)看過(guò)的。過(guò)新年時(shí)，爸爸媽媽給他買(mǎi)了《創(chuàng )新作文》和《課堂內外》這兩本作文書(shū)，真是“不看不知道，一看上了‘癮’”。此后，每月他都去買(mǎi)這兩本書(shū)來(lái)看。成了一個(gè)十足的“小書(shū)蟲(chóng)”，經(jīng)常抱著(zhù)書(shū)“啃”。他還通過(guò)書(shū)知道了，在那兒注冊了一個(gè)帳號。有時(shí)候，他也會(huì )評價(jià)書(shū)上的文章，真是“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。
他還有一個(gè)愛(ài)好——畫(huà)畫(huà)。這個(gè)愛(ài)好是他三年級時(shí)培養出來(lái)的。那時(shí)，他的字寫(xiě)得很小，由于一個(gè)偶然的機會(huì )，他發(fā)現畫(huà)畫(huà)可以讓字變大。于是便刻苦學(xué)習畫(huà)畫(huà)。在美術(shù)課上，老師經(jīng)常表?yè)P他。漸漸地，他的字變得越來(lái)越好看了，受到書(shū)法興趣班老師的表?yè)P。畫(huà)的畫(huà)也不錯。班上每期的黑板報上都會(huì )有他的“佳作”。真是一舉兩得��！
他還有許多的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習成績(jì)更是沒(méi)得說(shuō)的了。已經(jīng)連續兩次期末考試獲得全班第一了。大家都對他投來(lái)羨慕的.目光。這次他的數學(xué)競賽又獲得了全年級第一名，心中不由地樂(lè )開(kāi)了花。但是他并不滿(mǎn)足，他的目標是今年的升學(xué)考試獲得全縣前三名。大家都笑他，還諷刺的叫他：“‘全縣前三’，你去哪里？”……他心里十分的氣憤，心想：等我考上了前三名，看你們怎么笑。
和你們聊了這么久，還沒(méi)和你們說(shuō)他到底是誰(shuí)呢？猜猜看，三！二！一！謎底揭曉：“他”就是我。很驚訝吧！可是，一個(gè)人如果對自己的印象都不深刻的話(huà)，他又怎么能對別人印象深刻？你說(shuō)是不是呢？
他給我留下深刻的印象五年級作文 4
隨著(zhù)歲月的推移，我不知不覺(jué)地走過(guò)了十三個(gè)春秋。在這些成長(cháng)的歲月里，我認識了許多各式各樣的人。這些人有：老師，同學(xué)，親人?經(jīng)過(guò)歲月的沖刷，許多都已經(jīng)淡忘，而其中卻有一個(gè)人給我印象最深刻，使我銘記于心。
她，一頭烏黑的秀發(fā)。清秀的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，總是忽閃忽閃的。襯托著(zhù)一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和一張紅潤的櫻桃小嘴。樣子十分美麗。你猜她是誰(shuí)呢？不用說(shuō)，她就是我最好的朋友——劉馨睿！她是一個(gè)活潑，善良的女孩，而令我對她印象深刻更是因為她的`品質(zhì)了。
一天，我和劉馨睿兩人一起去公園玩。在去的路上，我們無(wú)話(huà)不談，歡聲笑語(yǔ)。走著(zhù)走著(zhù)，不知道是什么碰了一下我的腳，嚇得我“呀！”的一聲大叫。在我旁邊的劉馨睿也驚奇地問(wèn)我：“你干嘛那么害怕呢？”我沒(méi)有回答她，只是小心翼翼的把腳放開(kāi)，把目光投向了地下，“咦，怎么會(huì )是個(gè)錢(qián)包��？”我很是驚訝，眉頭跟著(zhù)輕輕地皺了起來(lái)�！耙晃覀儼阉瓦�給失主，在這里等待失主回來(lái)領(lǐng)�！彼�(zhù)我，眼神中期待著(zhù)我的答應�？晌抑皇遣粷M(mǎn)地翹起了小嘴，無(wú)奈：“交給警察就行，哪用麻煩我們啊，快去公園嘛，這里又悶又熱�！眲④邦s不屑我的勸說(shuō)，硬要等到失主來(lái)領(lǐng)回。冒著(zhù)烈日當空的酷熱，仍舊在太陽(yáng)底下耐心的等待，沒(méi)有絲毫的厭倦與不耐煩，臉上卻是一副期待的表情�？粗�(zhù)她，卻又想想自己，覺(jué)得慚愧：“大家都是同齡人，為什么我就那樣呢？和她相比，我實(shí)在和她相差太多太多?”想到這里，我低下了頭，走到她面前說(shuō)：“我和你一起等！”她只是對我微微一笑，那微笑是那樣燦爛，純真，就像清甜的泉水滋潤著(zhù)我的心房。不一會(huì )兒，失主真的來(lái)了，我和肖建把錢(qián)包送還給他，他不停地向我們道謝，還不停的稱(chēng)贊我們。幫助別人后，我們的心情就像心里吃了蜜一樣甜，快樂(lè )。
是��！我對他印象深刻，正是因為她那拾金不昧，樂(lè )于助人，誠實(shí)的高尚品質(zhì)，讓我崇敬，讓我佩服。因此，我要學(xué)習她這種高尚品質(zhì)，做一個(gè)助人為樂(lè )的人。
他給我留下深刻的印象五年級作文 5
每個(gè)人都會(huì )給你留下深刻的印象，我想，那些印象都是美好的，都是五彩繽紛、五顏六色的。我同樣有一個(gè)讓我難以忘懷的印象。
我有一位當醫生的爸爸，他在醫院可是出了名的好人，每位臨床病人都很愛(ài)戴他。他有一雙明亮的眼睛，鼻梁上還架著(zhù)一副正方形鏡框的眼鏡，和一張愛(ài)吃菜的嘴巴。
在一個(gè)夜晚，我發(fā)燒了，爸爸一直守在我的身旁，當時(shí)我就在爸爸所工作的醫院里面，突然，一個(gè)電話(huà)打了進(jìn)來(lái)，我還沒(méi)有來(lái)得及問(wèn)是怎么回事，爸爸就一溜煙似的跑出去了，我很生氣，心里想：有什么事比我還要重要，竟然不聞不問(wèn)地就走了呢？于是，我跟了上去，一看，原來(lái)是一位阿姨抱著(zhù)一個(gè)六、七歲的孩子，那個(gè)小孩子一直哭，已經(jīng)哭到不行了。只聽(tīng)爸爸說(shuō)：“這個(gè)只能用手術(shù)才能把糖給取出來(lái)�！币宦�(tīng)才知道這個(gè)小孩把一顆硬糖卡在喉管里面了。小孩的'媽媽不答應，爸爸想了一會(huì )，決定用一根細管吸出來(lái)，看來(lái)爸爸已經(jīng)把自己兒子的健康扔到九霄云外了。過(guò)了一會(huì )，硬糖被爸爸吸了出來(lái)，這時(shí)，爸爸頭上滲滿(mǎn)了晶瑩的汗珠。
現在回想起來(lái)當時(shí)的情景是多么惡心呀！頓時(shí)我想起曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一個(gè)成語(yǔ)“杏林春滿(mǎn)”。用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容我爸爸真是再恰當不過(guò)了。通過(guò)這件事，我已經(jīng)銘記于心了。
看吧，我就說(shuō)印象是五彩繽紛的吧，嘿嘿，我學(xué)到不少呢！
他給我留下深刻的印象五年級作文 6
心靈的窗戶(hù)在啟動(dòng)，漸漸地露出了一顆樸實(shí)的心。
冬，無(wú)情的來(lái)了，在嘯嘯風(fēng)聲中出現了一個(gè)身影。
天空朦朦朧朧的時(shí)候，是他，迎來(lái)了旭日。沒(méi)有一句怨言的，拿著(zhù)那揮去一切塵土污穢的掃把，一遍又一遍的清掃被無(wú)知的人類(lèi)污染過(guò)的城市。每次到車(chē)站等車(chē)的我，都會(huì )看見(jiàn)他，污漬滿(mǎn)頭，烏黑的汗珠排著(zhù)隊往下落。我多么想拿張潔白的紙為他擦拭。但我們彼此之間是那樣的陌生，這樣靜寂的時(shí)刻，連時(shí)間都淡去了。一輛輛車(chē)飛馳而過(guò)，而我卻忘卻了我本身的目的，一直沒(méi)有伸手攔下那些車(chē)。而是靜靜地看他掃完……
后來(lái)，許久沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)他，我的心竟然糾起了一個(gè)結，被那個(gè)陌生的'“他”所牽引。一個(gè)偶然的機會(huì )，在東區的街上又一次看到了那個(gè)熟悉的身影。終于又見(jiàn)到他了！正當我疑惑他怎么會(huì )出現在這兒的時(shí)候。家住附近的朋友向我解釋?zhuān)哼@個(gè)老頭兒主動(dòng)申請來(lái)這里清潔打掃，這里是典型的垃圾街，少有人來(lái)為這兒打掃，這樣的人，不容易��！我望著(zhù)他疲憊的背影，想笑卻酸酸的笑不出來(lái)。盡管細雨中的他散發(fā)出一股汗臭味，可此刻，仿佛是一股流淌的哀愁，沁入了我心中。
風(fēng)，停止了飄動(dòng)；春，也停止了綻放。他的身影慢慢在我生活中褪去，只有余香在我心靈深處倘佯。
那扛起所有生活艱辛的雙肩，被無(wú)情撕扯的背影，都被樸實(shí)的微光籠罩著(zhù)。
自然，銘記我心。
他給我留下深刻的印象五年級作文 7
說(shuō)到陌生人，有些小朋友可能會(huì )想到壞人。其實(shí)陌生人也有可能是跟你有過(guò)一面之緣，但仍然不知道他的名字，他的精神在無(wú)意中默默影響著(zhù)你的人。今天就讓我講一件我和一個(gè)陌生的熱心大哥哥之間發(fā)生的故事吧。
一天，在媽媽的急促的呼喊聲中，我懶洋洋地從溫暖的被窩里爬起來(lái)，開(kāi)始穿衣服，洗臉刷牙。媽媽一邊幫我整理書(shū)包，一邊喊：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，不然你就遲到了�！蔽掖掖颐γΡ成蠒�(shū)包跟著(zhù)媽媽趕去學(xué)校。到學(xué)校門(mén)口時(shí)，由于不小心，我摔倒了，一個(gè)哥哥看見(jiàn)了急忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，輕輕地對我說(shuō)：“以后走路，可要小心點(diǎn)，不能慌張”。說(shuō)完還拉著(zhù)我的手一塊走進(jìn)學(xué)校。哥哥把我送到操場(chǎng)邊后就走了，我大聲問(wèn)他：“你上幾年級��？”"我上五年級。"伴隨著(zhù)他的'回答聲，哥哥已經(jīng)走遠了。
過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我又見(jiàn)到了那位哥哥，我發(fā)現他每天都在幫老師整理隊伍，幫助同學(xué)，是老師的得力小助手，我雖然不知道那位哥哥的名字，但他永遠是我學(xué)習的榜樣。
還有一次，我又看到了那個(gè)哥哥在幫助老人過(guò)馬路，隨后我問(wèn)他：“你這么熱心，會(huì )不會(huì )覺(jué)得辛苦？”他說(shuō)：“做人，就要做一個(gè)樂(lè )于幫助別人的人�！�
陌生的哥哥，你的名字我雖然不知道，但我要學(xué)習你樂(lè )于助人的精神。
他給我留下深刻的印象五年級作文 8
在生活中，我經(jīng)常會(huì )遇到一些讓我印象深刻的人，這些人中，有的給我留下了美好的印象，而有些人卻給我留下了不好的印象。
記得那一次在餐廳刷飯盆的時(shí)候，我就遇到了一個(gè)五（8）班的男生。那天吃完晚飯，我像往常一樣去排隊刷盆，我找到了一個(gè)人比較少的水管前排隊。馬上，我的前面只剩下一個(gè)人了。
當這個(gè)人走后，我剛想開(kāi)始刷盆，沒(méi)想到，一直站在水管旁邊的男生插了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“該我了，你插什么隊？”我在心里憤憤的抱不平，明明是他插隊，還強詞奪理。在旁邊水管刷飯盆的一個(gè)女生對他說(shuō)：“人家站在這呢，你干嘛插隊呀？”那個(gè)男生說(shuō)：“這兒是排兩隊的`，我就站在這里，關(guān)你什么事兒？”聽(tīng)到這話(huà)，我就像啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出，“誰(shuí)規定一個(gè)水管能排兩隊了？明明只能排一隊的好不好，自己瞎定的規矩你還有理了？讓開(kāi)！”我氣憤地對那個(gè)男生說(shuō)道。那個(gè)男生卻沒(méi)有理我，繼續悠然自得地刷著(zhù)他的盆，看到這種情景，我心想：可惡，把我當空氣啊，居然這么悠閑，看我怎么把位置搶回來(lái)。我往前走了一步，然后把位置搶了回來(lái)，那個(gè)男生見(jiàn)狀立刻就火了，他問(wèn)：“你是幾班的？”我沒(méi)有吭聲，他就走了。
雖然在這件事中我做得也有點(diǎn)兒過(guò)分，但是本來(lái)就該我先刷盆的，所以這個(gè)男生給我留下了深刻的印象。
他給我留下深刻的印象五年級作文 9
我們的語(yǔ)文老師個(gè)子不高，也不胖，可是她那雙眼睛又打又圓，眼睛烏黑烏黑的，咋看沒(méi)有什么與眾不同，可是你仔細瞧瞧，嘿！老師的這雙眼睛還挺有深的呢！
一次課后復習《暮江吟》這首詩(shī)，老師向我們提問(wèn)：“朱婭婕，這道題你來(lái)回答�！蔽衣�(tīng)了，先是一愣，然后慢慢站起來(lái)，心里一陣慌亂，眼神四處尋求幫助。當目光與老師的目光對撞時(shí)，看著(zhù)那明亮的眼睛里透著(zhù)啟迪的目光，好象在暗示我：靜下心來(lái)想想，別慌，這不是才學(xué)過(guò)了嗎？哦——《暮江吟》不是寫(xiě)傍晚的景色嗎？原來(lái)“殘陽(yáng)”是指快要落山的太陽(yáng)。我明確的作出了回答。老師雖然對我的慌亂已心知肚明，但還是向我投來(lái)鼓勵的.目光。這目光讓我深深地愧疚。
又有一次，幾位老師要來(lái)我們班聽(tīng)老師講《老人與海鷗》這課。課講了一半，老師提問(wèn)：“誰(shuí)能用自己的語(yǔ)言描述海鷗吃食那個(gè)情景？”我一聽(tīng)，心里樂(lè )開(kāi)了花，因為我有備而來(lái)，所以我把手舉得很高。老師讓我回答，我見(jiàn)聽(tīng)課的老師一齊看著(zhù)我，頓時(shí)，我十分緊張，像懷揣小兔死的，心里怦怦直跳，說(shuō)話(huà)支支吾吾，半天說(shuō)不出一完整的話(huà)。
我向老師發(fā)出求助的眼光，老師向我投來(lái)加油的目光，似乎在說(shuō)：“別急，大膽些，你能行！”我像吃了顆定心丸，膽子大了，聲音響了，說(shuō)話(huà)也流利了，在海鷗吃食那句我還用手比劃了動(dòng)作。老師帶頭為我鼓掌，還像我投來(lái)了贊許的目光。
老師的眼睛與眾不同，她用無(wú)形的目光牽引著(zhù)我的心，引導我在知識的海洋里盡情地遨游。
他給我留下深刻的印象五年級作文 10
在每個(gè)人的腦海里，都有印象深刻的人。如：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、朋友、老師、親人……而我印象最深刻的一個(gè)人是我的朋友——葉子濤。
我的朋友有很多，但是最深刻的一個(gè)人是我的朋友葉子濤。每天一下課，我們就去踢足球或者打籃球。每當一玩球，我都是和我的好朋友葉子濤一隊。葉子濤踢足球很厲害，一踢就是飛球，讓對方接不住。而且有很多次飛到場(chǎng)外去了。
有一次，我和葉子濤一出去玩，因為剛剛下了一場(chǎng)雨，地上濕漉漉的，很滑。葉子濤腳步匆匆，突然，腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天。他撞到了我的手，把我手里的.課外讀物給弄飛了，掉到了泥坑里去�！叭~子濤，你的眼睛長(cháng)到哪兒去了？”一股無(wú)名之火直拍往我胸口冒�！皩Σ黄�，我不是故意的�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“我不管，反正你即使上刀山，下火海給我撿回來(lái)�！痹�(huà)音未落，我便頭也不回到了走了回家�；氐郊依�，我心里便后悔：泥坑那么臟，怎么能讓他去撿呢？眼看天上烏云密布，馬上就要下起雨來(lái)了。要是他生病了怎么辦？我不由用葉子濤一捏了汗。
第二天早晨，我來(lái)到教室，聽(tīng)見(jiàn)老師宣布葉子濤請病假的消息。我的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠奔涌而出。第三天，我到葉子濤家去道歉。葉子濤說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友，是不是？”
這件事一直讓我后悔。葉子濤也成了我印象中最深刻的一個(gè)人。
他給我留下深刻的印象五年級作文 11
每天上學(xué)、放學(xué)的路上，我都能看到那位皮膚黝黑，頭發(fā)黃黃有點(diǎn)凌亂，穿著(zhù)環(huán)衛工人工作服的大叔，低著(zhù)頭，彎著(zhù)背，認真仔細地在我家樓道或者小區街道打掃。無(wú)論嚴寒酷暑，不管晴天雨天，他都是那樣盡職盡責地默默為大家服務(wù)。正是這位平平凡凡的環(huán)衛工人叔叔，給我留下了深刻的印象。
這位掃地大叔身體健壯，十分勤快。每次見(jiàn)到他他都在埋頭工作。有時(shí)清洗樓道，有時(shí)在綠化帶撿垃圾，有時(shí)打掃街道，有時(shí)推著(zhù)沉重的垃圾車(chē)清理廢品。他干活是那么的一絲不茍，不遺余力。有時(shí)天還沒(méi)亮，我從廚房的窗戶(hù)就看到樓下有他那熟悉的身影，熟練地揮動(dòng)著(zhù)掃把，認真仔細地掃著(zhù)地。眼前總是塵土飛揚，而身后的道路卻是一塵不染。他只要發(fā)現哪里不夠干靜，或是哪里又新增了垃圾，就一定會(huì )不辭辛勞地反復清掃，直到一干二凈為止。
這位大叔性格也很開(kāi)朗，熱心助人。平時(shí)見(jiàn)面都會(huì )微笑著(zhù)跟我們打招呼，還會(huì )問(wèn)我小朋友，讀書(shū)辛苦嗎？作業(yè)多嗎？每到考試期間，出門(mén)見(jiàn)著(zhù)他，他總會(huì )笑瞇著(zhù)眼給我加油打氣，考完試回家路上碰著(zhù)他，他也會(huì )關(guān)心地詢(xún)問(wèn)我考得如何。他真是一位熱情友善的大叔��！
我還經(jīng)�？匆�(jiàn)他幫著(zhù)社區里的老人上門(mén)收集大件、沉重的'垃圾。他雖然是一個(gè)平凡的人，卻做著(zhù)不平凡的工作。他把我們的社區打掃得干凈整潔，為我們提供了舒適怡人的生活環(huán)境。我在心里默默為這位大叔豎起大拇指。他是多么值得我們尊敬，他認真的工作態(tài)度又是多么值得我們學(xué)習��！
他給我留下深刻的印象五年級作文 12
七彩的童年，猶如遼闊的大海，一望無(wú)際，每每在海邊拾貝，都會(huì )找到一個(gè)個(gè)最珍貴的回憶。其中，最美麗的貝殼上印上了一個(gè)我印象最深的人——楊玉貴。
他個(gè)子不高，烏黑的頭發(fā)，閃亮的`眼睛，圓圓的臉蛋，嘴巴有點(diǎn)大，他說(shuō)的話(huà)有時(shí)讓我們哈哈大笑，有時(shí)讓我們哭笑不得，有時(shí)又讓你心里溫暖。
上課了，老師給我們布置了一些作業(yè)，我連忙開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)了一會(huì )兒，楊玉貴看見(jiàn)了我寫(xiě)的字，對我說(shuō)：“你寫(xiě)的字很潦草，你撕了吧�！蔽铱戳丝醋约簩�(xiě)的字，確實(shí)很潦草，我就撕了重做。老師來(lái)了，要檢查我們的作業(yè)，老師看見(jiàn)我寫(xiě)的字很工整，還表?yè)P了我。我很感激我的同桌。
同桌不僅在學(xué)習上對我好，在生活上，也很關(guān)心我。
記得那次下課，我一不小心，摔了一跤，腿流血了。同桌看見(jiàn)了，就趕緊把我背到醫務(wù)室里。走到半路，他就累得氣喘吁吁。我心疼地說(shuō)：“不用背了，我慢慢地走過(guò)去�！蓖勒f(shuō)：“沒(méi)事�！本捅持�(zhù)我繼續往前走去。到了醫務(wù)室里，醫生給我包扎傷口，我疼痛難忍，同桌安慰我說(shuō)：“男子漢，大丈夫，流血不流淚，忍著(zhù)點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，似乎覺(jué)得傷口沒(méi)那么疼了。醫生包扎完之后，同桌又把我背到了教室，又幫我打飯。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但同桌那助人為樂(lè )的品質(zhì)，永遠地蕩漾在了我的心中。
他給我留下深刻的印象五年級作文 13
偶然，記起一個(gè)偉大的人來(lái)。他給我感觸很深。星期天的早晨，普照大地。我和媽媽愉快地到花園散步。
突然，遠遠地，走來(lái)一個(gè)人！低垂的頭，蠟黃的臉，破舊的布鞋，混濁的眼珠。額頭的一道皺紋刻出了他所經(jīng)歷過(guò)的人間風(fēng)�！鞍�，他這種人！”我不無(wú)悲憫地想。
他向我們走來(lái)，媽媽迅速地把我拉到一邊，好象怕我感染上什么病毒似的。就在轉身的那一瞬間，我看到了他的眼神。心，猛地顫抖了一下。那是怎樣的眼神��！
透著(zhù)哀怨，透著(zhù)凄涼，透著(zhù)絕望，透著(zhù)無(wú)助。我的心，頓時(shí)我的心像被割了一刀。我趕緊背過(guò)臉去。一邊無(wú)奈地想題目：“人與人之間，就是不同��！”然而，命運安排我們擦肩而過(guò)，是不是另有目的？我仿佛聽(tīng)到了飄落的。
媽媽緊緊的握住我的手，加快速度往前走。一個(gè)蒼老的在背后響起題目：“錢(qián)，錢(qián)掉——了�！眿寢屃⒖剔D過(guò)身去，掏出錢(qián)包清點(diǎn)了一下�！把�，果然是我們的`錢(qián)！”她向那人投去感激的，那還飽含著(zhù)。
我的心，再次顫抖了一下。那可是張一百元的紙幣��！他完全可以悄無(wú)聲息地撿起，放進(jìn)的口袋。我們也不會(huì )發(fā)覺(jué)�？伤�，沒(méi)有這么做！
我徹底改變了對他的看法。他窮嗎？不，他不窮！也許，他口袋里沒(méi)有多少鈔票。但是，他的人格鈔票卻異常的多，他的精神值得我。他很富有。
他已經(jīng)漸漸走遠，但我和媽媽仍目瞪口呆地站在那里，久久沒(méi)有動(dòng)彈。
他給我留下深刻的印象五年級作文 14
她，是我印象最深刻的人。你們或許認為她是我的媽媽?zhuān)不蛟S認為是我的奶奶，不，她不是。
如果說(shuō)我是千里馬的話(huà)，那么她就是伯樂(lè )。在我第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，那就是我小學(xué)學(xué)業(yè)的.轉折點(diǎn)，是她把我引入了正確的學(xué)習航向。是她讓我走出了下人的位置；是她給了我競爭的舞臺；是她給了我一片萬(wàn)里晴空；是她給了我一個(gè)自由的天地，讓我在這藍天里翱翔！
她不是別人，她就是我這一學(xué)期的班主任。你可知道，這四年來(lái)，我班都是女生當班長(cháng)。但是，從五年級上期開(kāi)始，我們換班主任了。她看誰(shuí)有能力、在班上做事公正，她就讓誰(shuí)當班干部。她看了我們班同學(xué)們的資料，就讓我當了一個(gè)月的實(shí)習班長(cháng)。這讓同學(xué)們都歡天喜地，因為我們班的同學(xué)可以靠自己的實(shí)力競爭了。我們的班主任不僅以德、才用人，還對學(xué)生不偏心。有一次，我和幾個(gè)班干部欺負一個(gè)同學(xué)，班主任知道了，不但沒(méi)有對我們袒護，而是教育加責罰。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，最后被班主任任命為正式班長(cháng)，當時(shí)甭提我有多高興！
我對她的印象深刻還因為一日為師終身為父。我知道，她對我們嚴格要求，是為了我好才這樣做。她還不會(huì )因為誰(shuí)家有錢(qián)有勢就袒護誰(shuí)，誰(shuí)家里窮成績(jì)差就責罵誰(shuí)。在我犯錯誤時(shí)，她會(huì )諒解我；在我遇到困難時(shí)，她鼓勵我；在我……
這真是高山流水見(jiàn)知音��！她的這些特點(diǎn)正是我所需要的，因此，我對她的印象格外深刻，令我難以忘懷。
他給我留下深刻的印象五年級作文 15
在我的記憶當中，有一個(gè)跟我毫無(wú)關(guān)系的陌生人，給我留下了非常深刻的印象。
去年暑假，我買(mǎi)了一瓶可樂(lè )，搭上301公交車(chē)，坐在了一個(gè)老爺爺的后面。
他雖然頭上布滿(mǎn)了銀絲，但眉宇之間露出了一股陽(yáng)剛之氣。
我拿起可樂(lè )，用手輕輕地轉了一下，沒(méi)轉開(kāi)。我剛準備再轉一次的時(shí)候，前面的老爺爺轉過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“小朋友，別轉了，可樂(lè )會(huì )爆的�！�
我不屑一顧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，把他的'話(huà)當做耳旁風(fēng)，心想：不就擰個(gè)瓶蓋嘛，能發(fā)生什么驚天動(dòng)地的事呢？我再一次拿起可樂(lè )瓶，死死地抓住瓶蓋，使出平生力氣，用力一擰。
老爺爺又轉過(guò)來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“別搖了，別搖了，不然真的會(huì )爆出來(lái)的�！甭�(tīng)了老爺爺這么說(shuō)，我心里更想搖了，哎！不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前啊。只見(jiàn)瓶子里的白氣泡，飛快地上升，瓶蓋頓時(shí)飛天，可樂(lè )像火山爆發(fā)一樣，爆發(fā)出來(lái)。
我傻了，只見(jiàn)老爺爺身上一身可樂(lè )，我心想：完了完了，他肯定會(huì )罵死我的。旁邊的人也說(shuō)：“這誰(shuí)呀，把老爺爺弄成這樣，還不趕緊道歉！”
我跟老爺爺說(shuō)了聲對不起，就回到了座位上。聽(tīng)完他的臉上由嚴厲變成了柔和。對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，回家洗洗就好了，下次注意別這樣了�！�
當他下車(chē)后，我覺(jué)得我身邊充滿(mǎn)了愛(ài)，讓我幼小的心靈學(xué)會(huì )了寬容，謝謝你，老爺爺，你讓我明白了人世間充滿(mǎn)了愛(ài)。
你說(shuō)這樣一個(gè)陌生的老爺爺，怎么能不給我留下深刻的印象呢？
他給我留下深刻的印象五年級作文 16
在生活中，我們會(huì )遇到形形色色的人。其中，讓我們印象深刻的人會(huì )是誰(shuí)呢？是家人、同學(xué)、老師……今天我要說(shuō)的是我的老師--姚老師，她是我們的班主任。她個(gè)頭不高，一頭短發(fā)干凈利落，大大的眼睛，小小的嘴巴。她做事十分認真，對我們每個(gè)同學(xué)都十分關(guān)注，無(wú)論學(xué)習和生活。我們一起生活了3年，彼此有了深厚的感情。
上學(xué)期的某一天，我們在掃地。姚老師把我叫到講臺前，問(wèn)我：＂你會(huì )唱歌嗎？＂我不假思索地說(shuō)：＂會(huì )呀。＂她對我說(shuō)：＂你去準備一首歌曲，到時(shí)候去參加丑小鴨大舞臺的表演。＂回到宿舍后，我左思右想也想不出唱什么歌比較好。我就去問(wèn)我們班的音樂(lè )高手--郭昱希。她說(shuō)：＂不如你就唱《哆來(lái)咪》吧�。⑽衣�(tīng)了之后連連點(diǎn)頭。
吃好晚飯，我一看見(jiàn)姚老師走進(jìn)教室就跑過(guò)去。告訴她我準備的歌曲名稱(chēng)，姚老師聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，并在電腦上把我的名字和曲目輸入進(jìn)去，發(fā)給了組織節目的老師。
演出那天，姚老師還鼓勵我，讓我不要緊張，只要自己認真地唱出來(lái)就可以。只要勇敢地將自己的才藝展現在大家面前就可以了，得不得獎沒(méi)有關(guān)系。有了姚老師的`鼓勵，我沒(méi)有害怕，在臺上盡情歌唱。
事后我才知道姚老師是故意讓我去的，她其實(shí)是想利用這次機會(huì )，讓我變得更加自信，能夠大膽表現自己的不同方面。
姚老師是一位十分優(yōu)秀的老師，也是我們的好朋友！
他給我留下深刻的印象五年級作文 17
像蘋(píng)果一樣成長(cháng)，甜蜜；長(cháng)得像青梅，酸酸的；像橄欖一樣生長(cháng)，澀。因為風(fēng)風(fēng)雨雨，我的童年是如此美麗。在我漫長(cháng)的童年，有許多人我永遠不會(huì )忘記。其中，我印象最深的是我的同學(xué)小陳。
小陳有一雙明亮的大眼睛，一個(gè)高鼻子和一張小櫻桃嘴。最讓人們喜歡的是她的小粉臉，像一個(gè)紅蘋(píng)果。稍微短一點(diǎn)會(huì )讓她更有吸引力。雖然她很小，但她很公正。是個(gè)高大的英雄！
我記得那天下午，我和小陳一起出去玩。她看見(jiàn)一個(gè)大姐姐打罵一個(gè)大約七歲的孩子。小陳試圖阻止她，但我阻止了她。我對她說(shuō)，“如果你想阻止這一切，你可能會(huì )受傷，而這與你無(wú)關(guān)�！蔽覀兛禳c(diǎn)走吧，管好你自己的事情，省得給自己添麻煩�！比欢�，她毫不猶豫地退卻，堅決制止了這樣的不良行為。她走上前去，大聲對姐姐說(shuō):“姐姐，你這樣打罵孩子是不對的`。你知道這會(huì )給他帶來(lái)多大的傷害和陰影嗎？這將影響他的健康成長(cháng)！如果他犯了錯誤，你應該好好教他，和他講道理，他一定會(huì )聽(tīng)的！這個(gè)效果會(huì )更好！"
姐姐停頓了很長(cháng)時(shí)間，終于有了反應。她也意識到她的行為是錯誤的，她犯了一個(gè)錯誤。她向孩子道歉，并向小陳承諾，她再也不會(huì )用暴力來(lái)對待或教育孩子。我欽佩地看著(zhù)小陳。她只是開(kāi)心地笑了笑，松了一口氣。從那以后，我對小陳有了新的了解，我們的友誼也加深了。
這是正義的代表，我的好朋友小陳。
他給我留下深刻的印象五年級作文 18
在我成長(cháng)的道路中充滿(mǎn)了酸。甜�？�。辣。咸。它就像是一個(gè)五味瓶，滋潤并豐富著(zhù)我的生活，它記錄著(zhù)我成長(cháng)的每一步足跡。 在我的腦海中，一些有過(guò)一面之交的人，根本就想不起來(lái)，可是，有一個(gè)人雖然也是一面之交，卻在我的腦海中留下了難以磨滅的印象。
那是一個(gè)冬天，我獨自坐車(chē)去姥姥家。在途中，我前面的一位乘客睡著(zhù)了，還不時(shí)地發(fā)出鼾聲，就在我正被這鼾聲攪得心煩意亂的時(shí)候，車(chē)上上來(lái)兩個(gè)看似不懷好意的人，他們盯著(zhù)睡熟的'乘客，一臉奸笑。
突然，“咳——”他旁邊的一個(gè)女乘客咳嗽了一聲，驚得小偷立刻縮回了手。我敬佩的看著(zhù)那個(gè)乘客，只見(jiàn)一張瓜子臉上鑲著(zhù)兩顆“黑寶石”牙齒錯亂的排立著(zhù)，很不起眼的樣子。那小偷斜了她一眼，沒(méi)有理會(huì )，想繼續作案。她發(fā)現不起作用，就提高嗓音說(shuō)：“停車(chē)！我要下車(chē)！”隨后打算推一下睡覺(jué)的乘客，卻突然發(fā)現了小偷那惡狠狠的眼神……
她躊躇了一下，還是推醒了他�！案墒裁窗�？”“你讓一下好嗎？我要下車(chē)�！�
“你下車(chē)叫醒我干什么？真是的……”
她不語(yǔ)了，默默的下了車(chē)。
我本以為是一場(chǎng)巧合，可是卻驚奇的發(fā)現，她又乘上了下一趟車(chē)。
我被震撼了，不由得發(fā)出感嘆：“她真是機智勇敢！她心靈真美！她的人品真高尚！”雖然我與她只有一面之交，甚至連她叫什么都不曉得，她卻給我留下了深刻的印象，成了我的榜樣，成了我人生路上思想和行為的試金石。
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